《认识Excel》教学设计
《认识Excel》教学设计
一、学习者分析
八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念，Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。
二、教材内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节的主要内容是认识Excel的工作界面及窗口的组成；认识行、列和单元格；并能理解工作表和工作簿的概念及它们之间的关系，为后面本章的学习打下基础。
2、教学重点、难点
重点：Excel窗口的组成难点：理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的关系。
3、课型:新授课
4、课时安排：1课时
三、教学目标
1、知识与技能
（1）了解Excel基本功能；
（2）学会启动保存和退出Excel软件，认识Excel工作表的编辑环境；
（3）理解工作表和工作簿的概念及它们之间的关系。
2、过程与方法
通过老师的带领，学生的独立思考，了解Excel软件的工作界面，初步掌握数据工作表的有关操作。
3、情感态度与价值观
培养学生现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel知识的兴趣。
四、教学、学法
讲述法、演示法、小组合作法、任务驱动法
五、教学过程
Excel是电子表格处理软件，功能强大，操作性强，易学易用。
1、了解Excel在Microsoft office中的重要地位。
2、如何启动Excel
（1）“开始”---“所有程序”---“Microsoft office”---“Microsoft Excel 2007”。
（2）双击桌面上的快捷图标。
3、Excel的窗口组成由标题栏、菜单栏、控制菜单栏、常用工具栏、编辑栏、绘图工具栏、状态栏、最小/最大/关闭按钮、滚动条、行号、列标、表标签、工作区等组成。
4、Excel的保存
（1）单击“文件”菜单选择“保存”命令。
（2）单击“文件”菜单选择“另存为”命令。
（3）按快捷键Ctrl+s。
5、Excel的退出
（1）单击标题栏右上角的关闭按钮。
（2）双击标题栏左上角的控制菜单图标。
（3）从“文件”菜单中选择“退出”命令。
（4）按快捷键Alt+F4。
六、随堂检测
（1）Excel里的一格称为（）。
（2）Excel中工作表组成（）。
（3）一个工作簿最多可建立（）个工作表。
（4）一张工作表中最多有（）个单元格。
（5）Excel中默认扩展名为（）。
（6）Excel中默认的工作表名称为（）。
（7）Excel是用来制作（）的软件。
七、任务驱动
（1）请同学们独立完成Excel的启动与退出，并熟悉Excel的工作界面。
（2）请同学们在Excel中建立一个组内成员信息表。（如姓名、性别、年龄、爱好等）
八、谈谈这节课的收获
九、教学反思
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