《海外华人中国结》说课稿
粤教版品德与社会五年级下册第 0 10 课 海外华人的中国结 尊敬的各位专家、评委 你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是》 《海外华人的中国结》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、说教材：
本课是粤教版五年级下册第 10 课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让同学们明白天下华人是一家，让同学们知道华人华侨为世界的经济和文化做出的巨大贡献。同时培养学生养成健康良好的生活习惯，以更好的适应未来的生活。
二、说学生: : 我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。他们渴望学到更多更有趣的品德与社会知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。
三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
知识目标：让同学们知道全世界的华人华侨血脉相连是一家；
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能力目标：让同学们了解华人华侨为世界的经济和文化做出的巨大贡献； 情感目标：让同学们能健康的生活，快乐的成长； 四、说重难点：
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根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：让同学们明白天下华人是一家，让同学们知道华人华侨为世界的经济和文化做出的巨大贡献。
五、说教法学法 基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备: : 课件； 七、说教学的过程：
根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：
一、激趣导入：
师：近年来华裔少年兴起了一股“寻根热”，他们满怀热忱来到祖先曾经居住和休养生息的地方来寻找自己的根。这是为什么呢？
师：如果想知道答案，就让我们一起学习今天的内容 《海外》 华人的中国结》。
二、海外游子“寻亲路”：
师：出示课本第 61 页的 4 幅图片，请同学们仔细观察后想一想：他们是谁，在干什么？ 同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：同学们说的真好，（板书）他们是海外华人，他们到祖国来“寻根”。
师：请同学们认真阅读课本第 62-63 页，然后再想一个问题：他们为什么对故乡的水土如此眷恋？ 学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。
老师总结：同学们说的真好，他们之所以对故乡如此的眷恋是因为他们没有忘记自己是炎黄子孙，从来没有忘记自己的根在中国。
三、海外华人，中华文化的传承者：
师：课件出示课本第 63 页的两幅图片，请大家仔细观察后想一想：这是谁的聚居地，叫什么名字？ 学生仔细观察后积极讨论，老师巡视指导，学生分组发言。
师总结：这些都是海外华人的聚居地，它的名字叫“唐人街”。
师：请大家阅读课本第 63 页，然后想一个问题：海外游子
们为什么要建立“唐人街”仅仅是为了聚居么？ 学生认真阅读后积极讨论，老师巡视指导，学生分组发言。
师总结：（板书）他们之所以这样做是为了保持和传播中华文化。
师：请大家认真阅读课本第 64 页，然后谈一下自己的感受。
学生认真阅读后积极讨论，老师巡视指导，学生分组发言。
师总结：大家说的很好，他们都是海外华人的杰出代表，也是我们中华民族的骄傲。
四、血浓于水的浓浓亲情：
师：播放歌曲《我的中国心》，请大家听完后说一说你的感受。
同学们认真听后，积极讨论，老师巡视指导，同学们分组发言。
师总结：同学们说的很好，这首歌完美的表达了海外游子对故乡的依恋之情。
师：请同学们仔细阅读课本第 65 页然后想一个问题：这些内容共同说明了一个什么问题？ 学生认真阅读后积极讨论，老师巡视指导，学生分组发言。
师总结：海外华人虽然身在海外但是却心系祖国，他们以自己独有的方式为祖国的建设和发展做出了巨大的贡献。
师：请大家认真阅读课本第 66 页，然后说一下你的感想？ 学生认真阅读后积极讨论，老师巡视指导，学生分组发言。
师总结：同学们说的很好，全世界的华人血脉相连，尊重、帮助、爱护他们是我们每个中国公民义不容辞的责任。
师：希望通过这一节课的学习，大家都能明白全世界的华人是一家，我们要永远和海外华人相亲、相爱、互相帮助，共同为人类的发展做出自己独有的贡献。
以上是我在预设教学 《海外华人的中国结》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！
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