《千年梦圆在今朝》说课稿
《千年梦圆在今朝》说课稿
导入：跨越历史的长河，沿着时间的隧道，共同探寻中华民族千年的飞天梦。大家先来看一段视频，看完视频，你有怎样的感受呢？再来读一读课题，你有什么问题吗？有的同学也许会问，这千年的梦想是什么呢？为什么会圆梦在今朝？这千年的梦想又是怎样实现的呢？
默读：就让我们带着这些问题一起来默读课文。注意，默读时不出声，不指读，边读边思考。
词语：我们先来看一看这些词语，相信你一定能够读准确，跟着老师来读一读-----嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 人造卫星 载人航天 月球探测 先驱 实践 党中央 实施 拍摄 里程碑 着陆器
其中奔是个多音字，我们来看一看词典中的解释。不难发现，在嫦娥奔月一词中，读音为Ben，是奔走急跑的意思。那这两个字的读音你能试着判断一下吗？
同学们的回答非常巧妙，通过查阅词典，发现载有两个读音，然而载人航天一词中，载应该解释为动词装载，所以这个读作载人航天。而着字共有四个读音，经过筛选排除。确定了这个词语读着陆器是接触挨上的意思。看来字典、词典是帮助我们处理阅读障碍的好伙伴， 请同学们再来仔细观察这两组词语，结合课文内容，你有什么发现吗？
没错，第一组词语表达了古人对飞天梦的想象，而第二组词语则是新中国成立后，我国在航天领域的新成就。同学们，这是一篇略读课文，要想更好地解决入课时所提出的问题，阅读提示是我们的好帮手，都来读一读，说说阅读提示的要求是什么呢？
一、默读课文，说说中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。
二、感兴趣的同学可以查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
那中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢？下面请大家自读课文二至七自然段，根据表格提示圈画提取主要信息。
我们来看一看同学们是怎样填写的？抓住时间顺序。依托表格，梳理了我国在航天领域的重大事件。这些事件都在世界上有着深远的影响。现在，你能以飞离地球，遨游太空，是中华民族很久以来的梦想。在千百年的岁月流转之中，炎黄子孙不断地尝试实现自己的美好愿望为开头，借助我们刚才梳理的表格，用自己的话说一说，中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的呢？
飞离地球，遨游太空，是中华民族很久以来的梦想。这千百年的岁月流转之中，炎黄子孙不断地尝试实现自己的美好愿望。在明代的时候，有个叫万户的官员，他实验乘火箭上天，虽然失败了，但他成为了人类飞行探索的先驱。中华人民共和国成立以后，1970年4月24日，我国成功发射了人造卫星，成为了世界上第五个能够发射卫星的国家。2003年10月15日，神州五号飞船被送上太空，我国成为了第三个独立掌握载人航天技术的国家。2007年10月24日。嫦娥一号月球探测星发射成功，这让我国成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。2019年1月3日。嫦娥四号探测器成功着陆月球背面，这是人类历史上的首次。
说的可真清楚，同学们，这个问题你弄明白了吗？
古人云，学贵有疑。疑则有进，相信在本课的学习中，你一定运用之前所掌握的提问方法，提出了很多问题，我们来看一看，大家都提了哪些呢？中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的？什么是人造卫星？什么是软着陆？杨利伟所说的三句话，有何意义。什么是里程碑？玉兔二号的动能是什么？中华民族的千年梦为何在今天实现？中国为何要发展载人航天事业？月表形貌图又是什么样子呢？
下面我们将所提问题分分类尝试自己解决。在分类的过程中，有的同学发现，我们提出的很多问题是关于航天知识的，还有一类则是关于课文内容理解的。因此，我们可以将所提问题分成两大类。梳理分类后的问题就更加一目了然了。尝试用自己的方法去解决才是关键。
关于航天知识这类问题，我们可以通过查阅资料、交流分享来弄懂。那同学们都自主解决了哪些问题呢？我们一起来听听吧。
你们真是一群爱思考的孩子。看来无穷的宇宙，有无数的奥秘等待我们去探索。掌握了解决问题的方法，相信你一定能够畅游浩瀚宇宙，享受其中。我们再来看一看课文理解类问题。要想很好的解决这类问题。我们首先要整合排序。抓主要问题。在解决主要问题的过程中，其他问题自然也就理解了。
那中华民族的千年梦为何在今天实现呢？通过刚才梳理的表格以及课文内容，请同学们分小组交流、探讨。有的同学发现。中华民族的飞天梦历经很长时间，从古代到今朝，而且我们一直都没有放弃，始终坚持尝试，勇于探索。我还发现，新中国成立后，我们不断取得成就，时间间隔的很短。看来同学们在交流的过程中，都关注到了时间点。
除此之外，文章当中还出现了两个十多年。第一次出现，是在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年1958年。毛主席庄重地表示，我们也要搞人造卫星，经过十多年的努力。这寥寥几字，包含了多少人的辛苦、付出、牺牲、心酸与失败。终于在1970年4月24日，浩瀚太空中第一次奏响了东方红乐曲。这体现出中华民族坚持不懈和勇于探索的宝贵品质。此时的你，有着怎样的心情呢？
就带着你的心情来读一读这段话吧！
1992年，党中央决定实施载人航天工程，有110多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的努力，终于在2003年10月，神舟五号被成功送上了太空。又是一个十多年。在这十多年中的每一天，都有成百上千、成千上万的人为了神州五号的发射在不懈的坚持着，努力着。有的人积劳成疾几次住进了医院。有的科学家倒在回家的火车上，牺牲在实验室里。此时此刻，你有着怎样的体会呢？
就带着你的体会读一读这意义非凡的十多年。
通过以上这些文字，我们深刻体会到飞天梦得以实现。离不开广大航天人的执着努力。当神舟五号成功返回时。杨利伟用三句话总结了他的太空旅行。我感觉非常良好。飞船非常正常，我为祖国感到骄傲。都来读一读这三句话，你体会到了怎样的情感呢？相信同学们从杨利伟所说的三句话中体会到。他作为中国人那无比的骄傲与自豪，爱国之情溢于言表。这辉煌的一刻，也将深深烙印在每一位炎黄子孙的心中，铭记永远。此时的你一定有很多话想要说吧，让我们来听一听同学们的心声！
通过同学们发自肺腑的言语，老师从你们的语言中也深刻的感受到你们内心的骄傲和自豪，以及你们心中对于航天人的敬意。致敬每一位伟大的航天人。就让我们再来共同回首我国航天史上的里程碑，感受航天事业的辉煌。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家，中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。中国成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。嫦娥四号探测器的月球背面软着陆，成为人类历史上的首次。
是呀，我国航天史上所取得的每一个成就，都离不开党中央的决策。与广大科研人员、工人和解放军官兵的不懈努力与执着奋进。从神舟五号成功发射至今，我国在航天领域又取得哪些最新的成就呢？请同学们通过查阅资料去找寻伟大的中国人民的飞天历程。
同学们，今天的课就到这里，再见！
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