课件图片工作汇报
第1篇：轴对称图形课件图片
【教学内容】
人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册P68。
【教学目标】
1．了解生活中的对称现象，认识轴对称图形的一正些基本特征。能正确识
别轴对称图形，会设计制作简单的轴对称图形。
2．通过观察、猜想、验证、操作，经历认识轴对称图形的过程，掌握判断
轴对称图形的方法，培养学生的动手、创新能力。
3．在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中感受物体或图形的对称美。
【教学重点】
认识轴对称图形的基本特征。
【教学难点】
设计制作轴对称图形。
【教具、学具准备】
教师准备课件、一个蝴蝶图形；学生彩纸、剪刀、直尺及若干对称图形和不
对称图形。
【教学过程】
一、创设情境，感受对称
1.认识生活中的对称现象。眼镜导入新课。
二、小组合作，探讨轴对称图形的特征
1．认识对称图形
师：看，老师还给大家带来了几张美丽的图片。
生：蜻蜓、树叶、蝴蝶、脸谱的图片
师：请孩子们仔细观察这些图形，你能发现它们共同的特征吗?
生1：它们的两边一样的。
生2：它们是对称的。
师：你是怎样理解对称的？
生2：它们的两边是一样的。
师：这些图形真像你们说的那样，左右两边完全一样吗？
生：是。
师：谁能想个办法来验证这些图形左右两边完全一样呢？
生：对折。
师：对折，这个方法听起来倒挺不错的，（板书：对折）到底怎样对折，你能折给大家看一看吗？
生：上台演示折蝴蝶图形
师：刚才这位孩子用对折的方法证明了这个蝴蝶图形的左右两边是完全一样的。那大家也来试一试，好吗？
生齐：好。
师：那先听清楚要求：请小组长拿出1号信封里的4张图片，小组里的每个同学，把其中一个图形对折一下，看看这些图形的两边是一样的吗？开始吧。
生：动手操作
师：谁来说说你验证的结果？
生1：我折的是脸谱图形，对折后它的两边是一样的。
生2：我折的是蜻蜓图形，它对折后，两边是一样的。
生3：我折的是蝴蝶图形，对折后它的两边是完全一样的。
生4：我折的是树叶图形，对折后，它的两边也是完全一样的。
师：孩子们刚才折这些图形，对折后，它们的两边都是完全一样的，我们就说它们对折后，它们的两边重合了。
师：老师这里还有一个图形，是什么？
生：桃子图形。
师：想折吗？
生齐：想。
师：这个图形就在你们的3号信封里，小组长拿出来分给同学们折一折，说说你发现了什么？
生1：我发现了桃子图形一边大，一边小。
生2：它没有重合。
师：一点都没有吗？
生齐：有一点。
师：蝴蝶图形呢？
生齐：全部重合了。
师：像蝴蝶图形这样对折后两边全部重合我们就称为完全重合。
师：孩子们看大屏幕（课件演示蜻蜓、树叶、蝴蝶、脸谱四个图形对折后左右两完全重合的画面）
教师小结：像这样对折后，两边完全重合的图形，我们就把它叫做“对称图形”。（板书：对称）
2．认识对称轴
师：请大家打开对折后的对称图形，看一看，你又有什么新的发现？（把图贴在黑板上）
生：有一条线。
师：这一条线就是我们刚才折的折痕。
师：这条折痕是怎么形成的？有什么特别的地方?
生1：是对称图形对折后形成的。
生2：折痕的两边是完全一样的。
师：这样的折痕是对称图形中特有的，所以人们把这条折痕所在位置的直线，给它起了个形象简洁的名字，叫对称轴。（板书：对称轴）
师：我们通常用虚线来表示对称轴。（板书：画对称轴）
师：像这样，对折后，对称轴两边完全重合的图形我们就叫做“轴对称图形”。(板书：轴)
三、应用拓展、巩固新知
1．判断轴对称图形
师：刚才我们认识了轴对称图形，那给你一些图形，你能找出轴对称图形吗？（课件出示：P68的做一做）
2．猜一猜
师：老师给你们看几张轴对称图形，不过我只给你们看它的一半，你们能猜出它们是我们所学过的哪些汉字、数字或英文字母吗？
3．找对称轴
师：今天，老师还给你们带来了几个图形老朋友，打个招呼吧！
（课件依次出示：长方形、正方形、圆形）
师：这几个图形各有几条对称轴呢，请你折一折。（边说边点课件出示）
四、师生共结
师：孩子们真会观察生活，对称的物体真是无处不在，只要孩子们留心观察，我相信你们还会找到更多更美的对称。
第2篇：青春舞曲教案(内涵课件图片)
课题：《青春舞曲》
教教学目标：
认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
能力目标：
1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。 情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。
教学重点：体会新疆民歌的风格特点。
教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪
教学过程：
一、导入新课
（多媒体播放《掀起你的盖头来》，同学们在音乐声中进入教室）
导语：同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有谁知道刚才播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？（生：《掀起你的盖头来》、新疆）很好！新疆是一个多民族聚居的地方，她物产丰富，而文化艺术更是历史悠久。今天我们就来学习一首新疆民歌《青春舞曲》。（板书课题《青春舞曲》）
二、学习与感受
1、随乐学唱
(1)听赏歌曲，感受歌曲的情绪 师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？
（播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）
（板书： 旋律——优美
节奏——明快
情绪——欢快、活泼、充满青春活力）
(2)教师范唱，学生击掌伴奏。(3)学生跟多媒体哼唱。
(4)学生用正确的演唱情绪完整连唱，教师琴声伴奏。
师：请同学们运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首歌完整唱一遍好吗？能唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪吗？（唱完后，教师评点、点拨）
(5)分组分段演唱（多媒体伴奏），唱后互评，教师总评。
2、作者介绍
师：王洛宾，他是北京人，曾在法国留学学习音乐。为了民族的音乐，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。他的作品大都吸取了新疆民歌的素材，一生整理、创作、收集了700多首作品，把新疆的民歌介绍给了全国以及全世界。这首歌就是他根据新疆维吾尔族民歌整理创编的。哪位同学还了解并会唱一些新疆民歌？说给大家听听，也唱给大家听听。
（学生欣赏王洛宾的代表作《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》、《大坂城的姑娘》。）
3、随乐舞蹈
师：新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所陶醉。那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗？想跟老师一起学学吗？（播放《青春舞曲》伴奏，教师示范动作）
师：请几位同学跟老师一起做好吗？（带动学生，活跃课堂气氛）
师：同学们跳得棒极了，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗？请同学们分组表演，然后自我评价哪组表现最好。（多媒体伴奏）
师：同学们表现都很好，歌舞中充满了青春的活力。《青春舞曲》的曲调欢快、活泼，歌词也寓意深刻。我们一起朗诵一遍歌词，看看它给了我们什么样的人生启迪呢？
（学生读完后各抒已见）
三、小结
师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！因为只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。我真诚地祝愿同学们明天会更好！
第3篇：国防教育工作汇报课件内容
国防教育工作汇报课件
PPT01
文字：热烈欢迎陕西省教育厅国防教育工作专家检查组莅临我校检查指导工作
图片：PPT0
1PPT02
文字：继承传统，注重创新，努力开展国防教育工作
西安理工大学国防教育工作汇报
校军训工作领导小组组长副校长李言
图片：PPT0
2PPT03
文字：汇报提纲
一、指导思想明确，各级领导重视
二、机构健全合理，人员配备得力
三、充分利用资源，加强日常教育
四、狠抓技能训练，施训严格科学
五、注重工作创新，提高工作效率
PPT04
文字：
一、指导思想明确，各级领导重视
PPT05
文字：
1、思想认识明确，纳入教学计划，列入议事日程。 图片：PPT05-1，PPT05-2，PPT05-3
PPT06
文字：
2、校院领导身体力行支持国防教育。
图片：PPT06-1，PPT06-2，PPT06-
3PPT07
文字：
3、积极筹措经费，改善教学条件，训练保障得力。 图片：PPT07
PPT08
文字：
二、机构健全合理，人员配备得力
图片：PPT08
PPT09
文字：
1、学校专门成立了“军训工作领导小组”、“征兵领导小组”、“国防生工作领导小组”。
PPT10
文字：
2、人民武装部建设不断加强。
图片：PPT10-1，PPT10-2
PPT11
文字：
3、集中军训期间，组建了完整的军训建制。
PPT1
2文字：
三、充分利用资源，加强日常教育
PPT13
文字：
1、充分利用部队资源。
图片：PPT13-1，PPT13-2，PPT1
3PPT14
文字：
2、充分利用各种媒体。
图片：PPT14-
1PPT15
文字：
3、充分利用学生社团。
图片：军事爱好者协会活动剪影
PPT16
文字：
4、充分利用重大活动。
图片：PPT16
PPT17
文字：
5、充分利用复退军人。
图片：可选老红军作报告
PPT18
文字：
四、狠抓技能训练，施训严格科学
PPT19
文字：
1、把军事课程纳入学校整体教学管理。
PPT20
文字：
2、编制了多种军事教学规章制度和资料。
PPT21
文字：
3、编制内容完备详细的军训培训资料。
表格：《军训计划》、《军训评比项目标准与评比条件》、《军训行军与实弹射击考核实施方案》、《军训团作息时间表》、《军训工作管理规定摘编》、《学生军训成绩统计表》、《军事地形学讲义》、《带队干部军训服装管理规定》、《军训干部通讯录》
PPT22
文字：
4、严格按照《军事课教学大纲》施训。
图片：PPT22-1, PPT22-2, PPT22-3
PPT23
文字：
5、发挥思想政治工作的作用。
图片：PPT23-1, PPT23-2, PPT23-3
PPT24
文字：
6、安全防事故制度健全，措施落实。
图片：PPT24-1, PPT24-
2PPT25
文字：
五、注重工作创新，提高工作效率
PPT26
文字：
1、开发《学生集中军训成绩统计管理系统》软件。 图片：PPT26-
1PPT27
文字：
2、完成了从部队教官承训到我校海军国防生承训的军事技能训练模式的转变。
图片：PPT27-1，PPT27-2
PPT28
文字：结语
PPT29
文字：我们决心以此次检查为新的起点，更进一步地努力工作，力争使我校国防教育工作再上一个新台阶。
PPT30
文字：谢谢
第4篇：档案馆图片巡展工作的汇报
今年9月1日，为××设市70年纪念日，由中共××市委、市人民政府主办，市委宣传部组织实施，市档案局馆具体承办的《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展启动仪式在市檀木林体育场隆重举行。此展共分为《因盐诞生的都市》、《新的历史篇章》、《改革开放30年》、《明天更美好》四大篇（共计16块展板，总长度64米），生
动形象地展示了××设市70年的详细历程以及取得的辉煌成就。从9月2日起，此展在市中心的盐业历史博物馆及四区两县进行了为期一个月的巡展，现将巡展工作情况汇报如下：
一、巡展工作的组织实施
《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展前，8月27日中共××市委办公室、市人民政府办公室就向各区、县委和人民政府，市级各部门，市属各企业、事业单位发出了《关于组织观看〈千年盐都·精彩××〉大型图片巡展的通知》，并附巡展安排表，就巡展的时间、方式与地点、组织参观提出了明确具体的要求。
为期一个月的巡展自9月1日启动后，便在中共××市委宣传部的直接领导下，由××市档案局馆具体承办组织实施。市档案局馆领导高度重视，在展览设计制作时就认真考虑了巡展事宜，落实了专门的科室及人员具体负责，并模拟巡展情况提出切实的具体要求，与市盐业历史博物馆解说人员进行演练，从各方面做好巡展的充分准备。
市盐业历史博物馆，四区两县及高新区宣传部对此次展览积极落实，认真组织了各自辖区的参观活动，并做好了签到、留言、宣传报道工作。
总之整个巡展在市委、市政府的统一部署安排下，在市委宣传部的直接领导下，按预定计划运行实施，有序推进，最终圆满地完成了巡展任务。
二、巡展工作进行的基本情况
巡展于9月1日上午9时至10时，在市檀木林体育场举行启动仪式并首展。64米长的大型图片展“一”字形的排列在主席台右侧，气势壮观，抢人眼球。在出席仪式的主要领导参观完毕后，现场的过往群众均驻足观看。下午此展转运到市委大礼堂门前陈列，出席设市70年座谈会本文来源：文秘114 http://www.xiexiebang.com的领导、专家、嘉宾兴致勃勃地观看了此展。
9月2日至9日，在市中心的盐业历史博物馆巡展，主要观众为市级各部门、市属各企事业单位、××驻军及市区有关学校的人员。9月2日为市老干局组织的离退休干部参观，我们采取滚动式循环讲解，收到很好的效果。市电视台、《××日报》、《今日晚报》为此还专门作了采访报道。据签到处统计，当天上午参观人员就达1300余人。9月3日为市级机关团体、企事业单位参观，人员挤满了近400平方米的展览现场，加上过往群众参观者达XX余人。9月4日为××驻军参观，武警××支队、××军分区的官兵多为异乡人，无不为盐都××的辉煌历史而感慨。9月7日至9日为中小学生参观，解放路中学、二十八中学校、塘坎上小学的师生，顶着炎炎烈日，列队整齐聚精会神地听完了每场次讲解。
第5篇：档案馆图片巡展工作的汇报
档案馆图片巡展工作的汇报
今年9月1日，为××设市70年纪念日，由中共××市委、市人民政府主办，市委宣传部组织实施，市档案局馆具体承办的《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展启动仪式在市檀木林体育场隆重举行。此展共分为《因盐诞生的都市》、《新的历史篇章》、《改革开放30年》、《明天更美好》四大篇（共计16块展板，总长度64米），生
动形象地展示了××设市70年的详细历程以及取得的辉煌成就。从9月2日起，此展在市中心的盐业历史博物馆及四区两县进行了为期一个月的巡展，现将巡展工作情况汇报如下：
一、巡展工作的组织实施
《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展前，8月27日中共××市委办公室、市人民政府办公室就向各区、县委和人民政府，市级各部门，市属各企业、事业单位发出了《关于组织观看〈千年盐都·精彩××〉大型图片巡展的通知》，并附巡展安排表，就巡展的时间、方式与地点、组织参观提出了明确具体的要求。
为期一个月的巡展自9月1日启动后，便在中共××市委宣传部的直接领导下，由××市档案局馆具体承办组织实施。市档案局馆领导高度重视，在展览设计制作时就认真考虑了巡展事宜，落实了专门的科室及人员具体负责，并模拟巡展情况提出切实的具体要求，与市盐业历史博物馆解说人员进行演练，从各方面做好巡展的充分准备。
市盐业历史博物馆，四区两县及高新区宣传部对此次展览积极落实，认真组织了各自辖区的参观活动，并做好了签到、留言、宣传报道工作。
总之整个巡展在市委、市政府的统一部署安排下，在市委宣传部的直接领导下，按预定计划运行实施，有序推进，最终圆满地完成了巡展任务。
二、巡展工作进行的基本情况
巡展于9月1日上午9时至10时，在市檀木林体育场举行启动仪式并首展。64米长的大型图片展“一”字形的排列在主席台右侧，气势壮观，抢人眼球。在出席仪式的主要领导参观完毕后，现场的过往群众均驻足观看。下午此展转运到市委大礼堂门前陈列，出席设市70年座谈会 的领导、专家、嘉宾兴致勃勃地观看了此展。
9月2日至9日，在市中心的盐业历史博物馆巡展，主要观众为市级各部门、市属各企事业单位、××驻军及市区有关学校的人员。9月2日为市老干局组织的离退休干部参观，我们采取滚动式循环讲解，收到很好的效果。市电视台、《××日报》、《今日晚报》为此还专门作了采访报道。据签到处统计，当天上午
参观人员就达1300余人。9月3日为市级机关团体、企事业单位参观，人员挤满了近400平方米的展览现场，加上过往群众参观者达2000余人。9月4日为××驻军参观，武警××支队、××军分区的官兵多为异乡人，无不为盐都××的辉煌历史而感慨。9月7日至9日为中小学生参观，解放路中学、二十八中学校、塘坎上小学的师生，顶着炎炎烈日，列队整齐聚精会神地听完了每场次讲解。
9月10日至29日在各区县进行巡展。10日在自流井区及高新区的春华广场巡展，11日在大安区的仁和广场巡展，15日在贡井区的青杠林广场巡展，17日在沿滩区的休闲文化广场巡展，22日在荣县的荣州广场巡展，24日在富顺县政府广场巡展，29日在春华广场为团市委举办的“双庆”活动巡展。在各场巡展中，除各区县委宣传部组织的人员参观外，过往群众参观成为了主流；特别是贡井区、荣县、富顺县组织参观做得好，讲解场次多，效果更为突出。
三、巡展工作产生的影响与效果
为期一个月的巡展，从9月1日启动到29日结束，共展览十五场次，接待了来自全市机关、团体、企事业单位、部队、学校、社区及过往群众3万余人。此展从历史走进现实，牵动人心，激励民情，极大地激发了全市民众热爱家乡建设××的热情，为今后全市上下携手在中共××市委、市人民政府的正确领导下，续铸××辉煌明天凝聚了人心振奋了精神，收到了很好的社会效果。
为真实反映巡展的社会效果，现将部分观众留言摘录如下：
“厚重历史，令人振奋！”
——市文联 刘蕴瑜
“看了以后，感悟很大；我们相信××的明天将会更加美好！”
——武警二中队
“祝愿我们的家乡明天更美好！”
——塘坎上小学 杨勇
“为盐都的历史而自豪，为××的明天而振奋！”
——观看有感 庶人
“千年盐都展风采，七十载××显辉煌。可歌可泣！”
——荣县 郭建
“希望××发展得比原来更好！”
——荣县西街小学生 赵思越
“铭记70年辉煌，共谱新世纪华章。”
——沿滩 李元明
“一滴水中见太阳”。上述留言摘录只是巡展留言中的一小部分，但它足以见证此次巡展所起到的社会影响与效果。巡展虽然告一段落了，但作为承办单位的我们，意犹未尽，我们将做好巡展之后的展览陈列与展出工作，为继续发挥该展的作用而努力。
第6篇：我市档案馆图片巡展工作汇报
我市档案馆图片巡展工作汇报
今年9月1日，为××设市70年纪念日，由中共××市委、市人民政府主办，市委宣传部组织实施，市档案局馆具体承办的《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展启动仪式在市檀木林体育场隆重举行。此展共分为《因盐诞生的都市》、《新的历史篇章》、《改革开放30年》、《明天更美好》四大篇，生动形象地展示了××设市70年的详细历程以及取得的辉煌成就。从9月2日起，此展在市中心的盐业历史博物馆及四区两县进行了为期一个月的巡展，现将巡展工作情况汇报如下：
一、巡展工作的组织实施
《千年盐都·精彩××——××设市70周年图片展》巡展前，8月27日中共××市委办公室、市人民政府办公室就向各区、县委和人民政府，市级各部门，市属各企业、事业单位发出了《关于组织观看〈千年盐都·精彩××〉大型图片巡展的通知》，并附巡展安排表，就巡展的时间、方式与地点、组织参观提出了明确具体的要求。
为期一个月的巡展自9月1日启动后，便在中共××市委宣传部的直接领导下，由××市档案局馆具体承办组织实施。市档案局馆领导高度重视，在展览设计制作时就认真考虑了巡展事宜，落实了专门的科室及人员具体负责，并模拟巡展情况提出切实的具体要求，与市盐业历史博物馆解说人员进行演练，从各方面做好巡展的充分准备。
市盐业历史博物馆，四区两县及高新区宣传部对此次展览积极落实，认真组织了各自辖区的参观活动，并做好了签到、留言、宣传报道工作。
总之整个巡展在市委、市政府的统一部署安排下，在市委宣传部的直接领导下，按预定计划运行实施，有序推进，最终圆满地完成了巡展任务。
二、巡展工作进行的基本情况
巡展于9月1日上午9时至10时，在市檀木林体育场举行启动仪式并首展。64米长的大型图片展“一”字形的排列在主席台右侧，气势壮观，抢人眼球。在出席仪式的主要领导参观完毕后，现场的过往群众均驻足观看。下午此展转运到市委大礼堂门前陈列，出席设市70年座谈会本文来源：http://的领导、专家、嘉宾兴致勃勃地观看了此展。
9月2日至9日，在市中心的盐业历史博物馆巡展，主要观众为市级各部门、市属各企事业单位、××驻军及市区有关学校的人员。9月2日为市老干局组织的离退休干部参观，我们采取滚动式循环讲解，收到很好的效果。市电视台、《××日报》、《今日晚报》为此还专门作了采访报道。据签到处统计，当天上午参观人员就达1300余人。9月3日为市级机关团体、企事业单位参观，人员挤满了近400平方米的展览现场，加上过往群众参观者达XX余人。9月4日为××驻军参观，武警××支队、××军分区的官兵多为异乡人，无不为盐都××的辉煌历史而感慨。9月7日至9日为中小学生参观，解放路中学、二十八中学校、塘坎上小学的师生，顶着炎炎烈日，列队整齐聚精会神地听完了每场次讲解。
9月10日至29日在各区县进行巡展。10日在自流井区及高新区的春华广场巡展，11日在大安区的仁和广场巡展，15日在贡井区的青杠林广场巡展，17日在沿滩区的休闲文化广场巡展，22日在荣县的荣州广场巡展，24日在富顺县政府广场巡展，29日在春华广场为团市委举办的“双庆”活动巡展。在各场巡展中，除各区县委宣传部组织的人员参观外，过往群众参观成为了主流;特别是贡井区、荣县、富顺县组织参观做得好，讲解场次多，效果更为突出。
三、巡展工作产生的影响与效果
为期一个月的巡展，从9月1日启动到29日结束，共展览十五场次，接待了来自全市机关、团体、企事业单位、部队、学校、社区及过往群众3万余人。此展从历史走进现实，牵动人心，激励民情，极大地激发了全市民众热爱家乡建设××的热情，为今后全市上下携手在中共××市委、市人民政府的正确领导下，续铸××辉煌明天凝聚了人心振奋了精神，收到了很好的社会效果。
为真实反映巡展的社会效果，现将部分观众留言摘录如下：
“厚重历史，令人振奋!”
——市文联刘蕴瑜
“看了以后，感悟很大;我们相信××的明天将会更加美好!”
——武警二中队
“祝愿我们的家乡明天更美好!”
——塘坎上小学杨勇
“为盐都的历史而自豪，为××的明天而振奋!”
——观看有感庶人
“千年盐都展风采，七十载××显辉煌。可歌可泣!”
——荣县郭建
“希望××发展得比原来更好!”
——荣县西街小学生赵思越
“铭记70年辉煌，共谱新世纪华章。”
——沿滩李元明
“一滴水中见太阳”。上述留言摘录只是巡展留言中的一小部分，但它足以见证此次巡展所起到的社会影响与效果。巡展虽然告一段落了，但作为承办单位的我们，意犹未尽，我们将做好巡展之后的展览陈列与展出工作，为继续发挥该展的作用而努力。
第7篇：PPT课件制作展示汇报
PPT课件制作设计汇报
濯水镇蒲花小学 李祖锦
一、小组成员
李祖锦 龚德勇 张书香 李成科
凡宣尧
二、创作理念
因为能力有限，抱着试一试的态度，我们进行了全面仔细的分析之后，开始进入课件的创作。我们小组的创作理念就是：展示课件设计技能，巩固所学知识，检验学习效果。增强团结协作能力，互相取长补短。提高学科知识的综合应用能力。围绕课标，落实课改新理念，充分运用多媒体教学辅助手段，提高课堂教学效率。尽可能的体现课件的科学性、教育性、技术性和艺术性。
三、素材选用和创作过程
图片、视频和声音类素材都来源于网络下载。文字类素材：艺术字，黑体等，由我们集体商讨并修改。
根据教学设计方案，为了引发读者对课件及课件内容的兴趣，我们用柳枝、荷花图片与线条组合，设计了一个简洁、轻松的课件母版。母版设计的主色调：绿色，白色。接着对课件制作进行了总体分工安排以及合作。最后对每个环节进行详细的设计创作和修改。为了使读者更直观的明白教学过程的各个环节，我们设计的播放模式为演讲者放映。
四、技术应用
我们的课件主要是应用Powerpoint2013软件为制作平台。课件构图比较合理，生动活泼，主题突出，直观形象，易于理解，能较好的激发观看者的积极性。
围绕主题，我们制作了如下24张幻灯片：
幻灯片1：是本课件的封面；背景图片是柔化边缘的景区图片，正中间是标题，上面是教材版本，下面是制作人。
幻灯片
2、3、4张：是资料链接，展示作者简介和主要人物。 幻灯片
5、6、7、8、9：出示学习目标和字词检查，第7张为了让学生更好的理解“公鸡鹐架”这个词，设计了一个超链接，链接到公鸡打架的图片。
幻灯片
10、11张：出示问题，让学生边听边想，课文讲了一件什么事？设计了一个“插入”，播放课文朗读录音。
幻灯片12至19：通过自读课文，赏析领悟人物描写方法、分析小嘎子和胖墩儿的人物形象。
幻灯片20、21：是小结课文，展示学习收获。
幻灯片
22、23：是课堂作业和拓展延伸，在安排小练笔之前，设计了一个“超链接”，播放电影片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的场景。
第24张是课件的结尾，用濯水古镇美丽的景色为我们的整个课件画上了句号，体现了首尾呼应。
五、收获与体会
通过本次的PPT课件设计与制作培训，提高了我们课件设计的能力，进一步巩固了培训所学的知识。同时通过上网查资料，学到了很多新知识，特别是通过和老师的交流，深刻体会到多媒体课件在教学中的重要性，增强了我们当好语文教师的信心。我们也深深体会到任何事情都充满学问，要做好它必须“活到老，学到老”。
本课件也存在着许多不足之处。由于没有经验，课件构思还不够成熟；课件是否很实用，心里没有底；由于基本功还不够扎实，设计还比较粗糙，但我们一定会更加努力，不断追求完美。
谢谢大家！
2018年5月6日
