高等教育教学工作总结（共4篇）

第1篇：高等教育课堂教学工作总结

高等教育课堂教学工作总结

推进新课改，实施高效课堂教学，其目的就是为了提高教学质量，对于教学质量的提升我们一要靠科学发展观的指导，二要靠积极热情的态度，三要靠有效的方法，四要靠积极探究的精神。高效课堂活动的开展，要在教学时间的科学利用上下工夫，在提高教学有效性上寻找突破口，在提升课堂效率上探寻途径，在新课改实施中作好研究。我认为，把高效课堂和课程改革结合起来是持续提升教学质量的一个研究方向。下面，我就学校高效课堂工作总结如下：

一、更新教学理念，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施新课程的主阵地，是课改实施中的重中之重。谁抓住了课堂，谁就掌握了课改的主动权。只有提高课堂教学质量，优化课堂教学模式，改革课堂教学策略，才能使新课改得以顺利进行。我积极倡导撰写教学反思和教学案例，让反思成为一种习惯，一堂课可以从三个方面进行反思：教了什么？怎么教的？教得怎样？这对自己的专业成长很重要。

二、倡导探究学习，凸显主体精神，关注学生成长。

高校教学工作中，充分调动学生学习的积极性才是高效课堂的前提。学校主要从以下几方面做起：

1.要加强学习目的教育，培养成功意识。

2.要创设问题情景，实施启发式教学，推进学生学科学习动机的形成与发展。问题情景的设计，要有思考的价值、思考的必要和解决的可能。

3.要整合教学内容，改革教学方法，让学生从教学内容的逻辑性、系统性、趣味性、新颖性中，从生动活泼的教学方法中，获得精神上的某种满足。4.要及时反馈学习结果，增强学生的自信心或鞭策学生发愤学习。5.要适当开展竞赛活动，有效利用奖惩手段。

6.要通过培养学生良好的自我成就感，引导学生对自己的学习行为进行合理评价、判断和自我反应，诱发学生自我激励，形成学习动机的自我调节系统。

三、确立主体，合理探究。

高校倡导的是探究学习，但学习的时间是有限的，教学内容很多，课堂容量又比较小，如何进行探究学习教师感到无所适从，有时稍一探究教学内容就完不了，不让学生探究又与新课程理念相违背，新课程倡导的探究学习是正确的，但是探究学习是有层次的，也并不是所有的课都要让学生去探究。学校把高效课堂工作重点放到四个方面：有效备课、有效课堂、有效练习、有效辅导。1.有效备课。

备课是教学的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。在备课中做到细致、新颖、独特，具有操作性。要细致分析教材，充分挖掘教材所蕴涵的信息，注意把教学内容向广度和深度两个维度发展。侧重知识之间的联系，体现知识产生的方法，展现研究知识、解决问题的过程；侧重知识的运用，体现实践性；侧重知识的更新，体现时效性。教师在备课中必须做到“六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。2.有效上课。

要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。教学过程要做到开放性，关注学生对知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，关注学生思维实际，留给学生思考的时间和空间，充分调动学生学习的积极性、主动性。鼓励学生质疑，要百花齐放、百家争鸣，坚决不搞一言堂，坚决不做无效的提问。课堂上以“一要精讲、二要多练、三要有法、四要紧凑、五要高效、六要完整。”来严格要求自己。3.有效练习。

练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径，是课堂知识巩固的基本环节。所以，抓好练习是提高教学质量的保证。练习设计要做到多样、开放、创新，具有实效性。练习形式要多样，同一知识要以不同的形式呈现，促使学生灵活应用所学的知识解决不同类型的问题；练习内容要开放，要结合社会生活题材以及学生生活素材来选题或命题，提高学生应用知识解决实际问题的能力；练习方法要创新，笔答、口答、竞答、征答等多种方法并举，提高学生的体验能力。4.有效辅导。

培优补差是大面积提高教学质量的有效策略。辅导是实现这一要求的一个有效办法。对于优等生：要求以扩充与提高为主，完善课内打好基础，丰富课余提升能力，重视激励知难而进，加强辅导脱颖而出。对于中等生：要求以补充与转化为主，促进向优生转化。丰富课内强化基础，适当扩充有利提高，及时鼓励重在推进。对于学困生：要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。要重视其特长发挥，多增加他们成功的体验，及时发现他们的闪光点，引导他们树立自信心，完成基本教学任务。5.有效延伸。

作业是课堂的延伸，是知识巩固的基本途径，是学生知识掌握情况的有效反馈，所以，作业题的质量一定要高，作业要有针对性、迁移性、延伸性、整体性。学生完成作业要认真，除了作业的量要适当以外，教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时、精到的讲评，要在教新课前把作业讲评好。要重点讲评学生作业中存在的带普遍性的典型问题。对作业讲评以后，教师要督促学生及时订正错题，巩固讲评的效果。有的学生的错题教师没有讲评到，教师要做好个别辅导工作。

总之高效课堂教学作为一种教学实践模式，越来越引起人们的思考与关注。为提高课堂教学的有效性，我们要以教学理论作指导，经过自己的实践、探索，不断完善我们的课堂教学，切实提高教学效率，做到有效的教，学生有效的学，多方面培养全面发展人才。

第2篇：高等教育科工作总结

学校高等教育科

工作总结

一年来，高教科全体教师在校党委的正确领导下，坚持科学发展观，认真学习“十八大”精神和党的教育方针，解放思想，实事求是，与时俱进，真抓实干，开拓创新，认真履行职责，圆满完成了科室工作任务。现总结汇报如下：

一、加强政治学习，提高思想觉悟。

一年来，高教科全体教师积极参加政治学习，不断提高自身素质和政策理论水平，认真学习“十八大”精神，务实工作，在思想上、行动上和党中央保持一致，发扬实事求是，理论联系实际，使每个人的理论水平及理论素质有了很大提高。

二、敬业爱岗，积极贯彻学校的政策，认真落实中专、函授招生宣传及函授培训工作。

1、一年来组织科室全体教师，牺牲众多双休日及课余时间，走向社会，深入农村各中学，走向众多学生家庭，苦口婆心、广泛宣传国家的招生政策，宣传许昌技术经济学校的办学优势，使我校各个专业的知识技能、就业方向、未来工作待遇等深入人心，并收集、整理部分初中毕业生的家庭住址、联系电话等信息，为加强沟通及初中毕业生报考、就读我校奠定了基础。

2、科室教师本学期在完成本职工作的同时，念念不忘另一项本职工作即高等教育科的工作——成人教育，从函授招生到函授上课，从函授学员的管理到毕业档案的办理，几乎大部分时间都在双休日，上班

时工作，休息时上班，在每个人心目当中已成惯例，习惯成了自然，为了工作，大家不计名利，不计报酬，从无怨言。本学期组织科室教师牺牲了众多的休息时间，对全市大多数行业、单位、职工的学历情况进行了普查，为提高他们的学历层次、知识水平及未来报名积累了第一手资料；本学期利用两个月的双休日时间，依据高校教学计划对函授学员进行了集中培训、考试，圆满完成了函授学习任务；对今年的函授毕业生档案进行了归类整理，为每位毕业生的顺利毕业提供了保障。

三、深入开展教学研究、关心爱护学生，尽到一名教师应尽的责任

一年来科室全体教师经常开展教学研究、听课评课、教学方法探讨、作业教案交流等相互取长补短，课堂授课水平不断提高，教学效果明显增强，每位教师平时都能视学生为子女，关心爱护学生，不论在教室或者是在寝室，都能经常同学生进行沟通，学习上的障碍、生活上的困难、思想上的波动，时时发现，时时解决，解除了大家各方面的顾虑，心情愉快，使每位学生一步一个脚印，茁壮成长，健康发展，教师的辛勤劳动得到了学生的一致好评。

总之，一年来在校党委、校委会的大力支持和正确领导下，科室工作取得了可喜的成绩，但成绩只代表过去。在今后的工作中，高教科全体教师将以“十八大”为契机，进一步解放思想、与时俱进、真抓实干，为学校的发展、职业教育的发展做出新的更大的贡献!

第3篇：高等教育研究所工作总结

---师投身教育教学研究的热情空前高涨。xxx年共计申报了159项教研项目，经校内外专家组的严格评审，学校共批准了77项课题作为校级课题。在评审过程中，高教所对专家意见进行了系统梳理，并及时反馈给各院部有关同志，较以往立项过程增加了按专家意见进行修改的环节，经过这一反馈过程，使得立项课题质量有了很大提高，教师填写立项申请书的水平也得到了提升。经过二次遴选，在确立的校级项目中遴选了8项课题上报省教育厅并全部获批为xxx年xxx省高等教育教学改革课题立项。同时，高教所还积极组织各院部开展国家教育教学课题立项申报工作。由外国语学院南敬实院长主持申报的《建筑类院校大学英语ESP课程体系的研究》获得第五批中国外语教育基金项目立项，资助经费5000元，这也是我校首次获得有经费资助的国家级教育教学研究项目课题子项立项，开创了教研工作新局面。

2.组织开展高等教育教学研究课题

2---体制改革工作重点》重要部署，结合我校现实工作基础，协同教务处等部门，选取“改革教学内容、教学方法和评价制度”及“推进行业、地方与高校共建，探索共建新模式，建立产学研联盟长效机制”2个项目完成教改立项申报书撰写工作。尽管最终没有获准立项，仍然对学校今后教育研究与改革方面的工作指明了方向。

4.完成高等学校教学改革信息收集与交流工作。

通过积极参加各种学术交流会议，不断提高管理人员的业务水平。通过获取高等学校教学改革信息，加强教育教学研究信息交流，为全校教育思想观念创新和教学改革的深入开展做好信息保障，编辑高等教育参考10期，为学校领导、相关部门决策提供参考。

5.继续做好《xxx建筑工程学院学报(教育科学版)》的组稿、编辑、出版、发行工作。

继续通过政策引导与广泛宣传加大

4---作;协助教务处做好课程与专业建设、教学工作会议筹备、教师讲课大赛评奖等工作;协助组织部完成了处、科级干部试用期满考核工作;做好支部建设工作;协助规划处做好全国建筑类高校书记校院长论坛论文讨论与起草工作及“十一五”规划实施总结和“十二五”规划制定工作;协助保卫处认真踏实做好部门安全防火工作。按照学校的总体要求认真落实消防安全“四个能力”建设工作，建立消防安全制度12项，组织开展消防知识培训1次，坚持每日巡查制度，坚决杜绝违章用电现象。

不足之处是工作理念还需进一步更新，工作方法、手段还需进一步提高。

二、2011年度工作设想、任务目标、保障措施

2011年是国家“十二五”规划的开局之年，高教所将继续紧密围绕提高教育教学质量问题扎实开展工作。

1.工作设想

一是全面落实教育规划纲要精神，6---学校改革发展的依据，并用教育教学研究成果指导学校的建设和发展，为学校决策服务。2011年，争取省级、厅级教育教学研究课题立项15项以上，努力再申报国家级教育科学规划课题立项1项;培育校级教育教学研究课题40项;培育校级教学成果奖20项以上。依托课程建设、教学内容与方法改革等项目，举办1次全校教学方法有奖征文活动，大力引导教师把主要精力投入到人才培养和教育教学研究活动中，锻炼队伍，提升素质。在有条件的学院积极尝试实行人才培养模式改革工作，着力提高“三实”人才培养质量。

3.保障措施

一是在学校采取课题公开招标的方式积极尝试人才培养模式改革试点，并从经费上予以支持和保证。试点内容重点应从人才培养观念转变(树立全面发展观、人人成才观、多样化人才观、树立终身学习观、系统培养观)、人才培养模式创新(专业教育和注册师执业资格

8---得的优秀的教育教学研究成果均是广大教师和教育工作者长期教学改革实践的结果，有很高的推广价值。评奖不是目的，要充分重视对教学成果的学习、宣传和推广工作，使之真正成为学校教学改革的旗帜，更好地发挥其示范作用，同时要积极学习与实践国内同类院校的教学成果，以鼓励更多的教师投身教育教学研究与改革的实践中去。

六是探索多元的教育教学研究管理模式，进一步完善课题管理。按照规范化、科学化管理要求，继续加强教育教学研究管理，通过加大管理力度、细化管理环节、创造有利环境、提供优质服务等措施，把教育教学研究工作者的研究热情引导到教育教学研究事业发展的需要中来。

高等教育研究所

xxx年12月17日

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第4篇：河南省高等教育教学工作63

河南省教育厅文件

豫教高〔2012〕140号

河 南 省 教 育 厅

关于表彰河南省高等教育教学工作

先进集体和先进个人的决定

各高等学校：

近年来，全省高校牢固确立人才培养的中心地位，把教学作为最基础和最根本的工作，大力实施“教学质量与教学改革工程”，人才培养质量显著提升。为肯定成绩，表彰先进，进一步激发教学单位及教学工作者的积极性，提高教学管理水平，推动教学工作再上新台阶，经学校推荐、资格审查，结果公示，我厅决定对郑州大学教务处等163个河南省高等教育教学工作先进集体，郑州大学陈淮等209名河南省高等教育教学工作先进个人进行表

—1—

彰。

希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强教学管理，大力提升人才培养水平。各高等学校进一步确立教学工作在学校各项工作中的中心地位，做到政策措施激励教学，工作评价突出教学，资源配置优先保证教学，不断提高教学工作质量和水平，努力开创我省高等教育教学工作新局面。

附件：1.河南省高等教育教学工作先进集体

2.河南省高等教育教学工作先进个人

二〇一二年七月二十三日

—2—

附件1

河南省高等教育教学工作先进集体

郑州大学教务处 郑州大学法学院 郑州大学基础医学院 河南大学教务处 河南大学外语学院

郑州大学材料科学与工程学院 郑州大学化学与分子工程学院 郑州大学外语学院 河南大学环境与规划学院 河南理工大学教务处

河南理工大学电气工程与自动化学院 河南工业大学教务处 河南工业大学粮油食品学院 河南科技大学车辆与动力工程学院 河南农业大学农学院 河南师范大学生命科学学院 河南财经政法大学会计学院 华北水利水电学院资源与环境学院

河南科技大学教务处 河南农业大学教务处 河南师范大学教务处 河南财经政法大学教务处 华北水利水电学院教务处 郑州轻工业学院教务处

郑州轻工业学院食品与生物工程学院 中原工学院教务处 中原工学院纺织学院 河南科技学院生命科技学院 河南中医学院第一临床医学院

河南科技学院教务处 河南中医学院教务处 新乡医学院教务处

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新乡医学院基础医学院

信阳师范学院数学与信息科学学院 郑州航空工业管理学院会计学院

信阳师范学院教务处

郑州航空工业管理学院教务处 安阳师范学院教务处

安阳师范学院计算机与信息工程学院 南阳师范学院教务处 南阳师范学院物理与电子工程学院 洛阳师范学院外国语学院 周口师范学院物理与电子工程系 许昌学院化学化工学院 商丘师范学院化学化工学院 河南城建学院建筑工程管理系 南阳理工学院软件学院 黄淮学院化学化工系平顶山学院新闻与传播学院 河南工程学院纺织工程系 洛阳理工学院材料科学与工程系 新乡学院数学与信息科学系 黄河科技学院教务处 郑州师范学院教务处 郑州华信学院教务处 商丘工学院管理学院 郑州成功财经学院教务处 郑州大学西亚斯国际学院教务处

—4—

洛阳师范学院教务处 周口师范学院教务处 许昌学院教务处 商丘师范学院教务处 河南城建学院教务处 南阳理工学院教务处 黄淮学院教务处平顶山学院教务处 河南工程学院教务处 洛阳理工学院教务处 新乡学院教务处 安阳工学院教务处 河南警察学院教务处 郑州科技学院教务处 商丘学院教务处

郑州升达经贸管理学院市场营销学系 郑州大学体育学院登封校区 河南大学民生学院教务工作部

河南师范大学新联学院教务部 安阳师范学院人文管理学院教务处 河南科技学院新科学院教务部

信阳师范学院华锐学院教学部 新乡医学院三全学院教务部

河南理工大学万方科技学院机械与动力工程系 中原工学院信息商务学院教务科技处 黄河水利职业技术学院教务处 黄河水利职业技术学院测绘工程系

平顶山工业职业技术学院计算机系

平顶山工业职业技术学院电力工程系 河南工业职业技术学院教务处 河南工业职业技术学院建筑工程系 商丘职业技术学院经贸系 河南职业技术学院机电工程系 河南农业职业学院园艺园林系 郑州铁路职业技术学院电子工程系

商丘职业技术学院教务处 河南职业技术学院教务处 河南农业职业学院教务处 郑州铁路职业技术学院教务处 郑州牧业工程高等专科学校教务处

郑州牧业工程高等专科学校药物工程系 河南机电高等专科学校教务处 河南机电高等专科学校电子通信工程系 河南商业高等专科学校教务处 河南商业高等专科学校市场营销系

河南财政税务高等专科学校财政税务系

河南财政税务高等专科学校工程经济系 河南经贸职业学院教务处 河南经贸职业学院会计系

信阳农业高等专科学校动物科学系

信阳农业高等专科学校教务处 漯河职业技术学院食品工程系

漯河职业技术学院经济贸易与管理系 三门峡职业技术学院教务处 三门峡职业技术学院经济管理系 濮阳职业技术学院工商管理系 许昌职业技术学院机电工程汽车系 鹤壁职业技术学院机电工程学院

濮阳职业技术学院教务处 许昌职业技术学院教务处 鹤壁职业技术学院教务处 济源职业技术学院教务处

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济源职业技术学院机电工程系 信阳职业技术学院教务处

信阳职业技术学院数学与计算机科学学院 河南交通职业技术学院汽车学院 河南交通职业技术学院物流学院 南阳医学高等专科学校教务处 中州大学教务处

焦作师范高等专科学校教务处 焦作大学教务处

郑州澍青医学高等专科学校教务处 河南司法警官职业学院法律系 河南建筑职业技术学院教务处 河南艺术职业学院教务处

河南质量工程职业学院食品与化工系 郑州交通职业学院车辆工程系 郑州工业安全职业学院教务处 郑州旅游职业学院教务处

河南工业贸易职业学院机电工程系 河南化工职业学院教务处 漯河食品职业学院教务处 郑州城市职业学院教务处 河南推拿职业学院教务处 河南教育学院教务处 开封教育学院教务处

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漯河医学高等专科学校教务处 商丘医学高等专科学校教务处 开封大学财政经济学院 郑州电力高等专科学校教务处 铁道警官高等专科学校教务处 周口职业技术学院教务处 河南检察职业学院教务处 河南机电职业学院教务处 河南卫生职工学院护理系

郑州经贸职业学院经济系 嵩山少林武术职业学院武术文化学院 永城职业学院教务处

郑州职业技术学院汽车工程系 周口科技职业学院经济管理系 安阳职业技术学院经济管理系 驻马店职业技术学院财经系 新乡职业技术学院教务处 河南广播电视大学教务处平顶山教育学院音乐系

附件2

河南省高等教育教学工作先进个人

郑州大学

陈 淮 宋毛平姜建设 王晓全 高友才 李文杰 李玉晓 罗来兴 祁元明 秦东辰 王忠勇 张振香 河南大学

樊小勇 康天峰 陈守信 刘克辉 王丙增 王天仕 河南农业大学

杨喜田 曹殿立 徐广印 宁长申 河南理工大学

邓继恩 郑 征 原东方 曹中秋 河南师范大学

陈广文 卓克垒 段 勃 柴新宽 河南工业大学

荣 华 张 霞 孟 逵 马玉梅 河南科技大学

韩建海 刘跃敏 王玉猛 熊红珊 河南财经政法大学

随新玉 张亚东 张占东 苏白云

—7—

河南中医学院

张佩江 李 沛 卢 旻 华北水利水电学院 向明森 张 昕 郭瑾莉 郑州轻工业学院

宋寅卯 岳永胜 王红利 中原工学院

李惠杰 方光正 李 虹 河南科技学院

郭运瑞 赵一鹏 郎群秀 新乡医学院

郭明好 闫福林 张合喜 信阳师范学院

杨性坤 李保红 姚庆钊 郑州航空工业管理学院 于浩杰 杨定泉 栗全庆 安阳师范学院

焦会生 邓德华 郭 昊 南阳师范学院

胡天赋 杨 浩 何一农 洛阳师范学院

杨杰慧 刘玉来 孟宪乐 周口师范学院

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牛明功 马振耀 许昌学院 高新战 刘 柳 商丘师范学院 孙海芳 郭文佳 河南城建学院 张建国 刘雅妹 南阳理工学院 朱清慧 庞兴华 黄淮学院 杨慧娟 王占可平顶山学院 赵伟艇 何梅琴 河南工程学院 赵呈建 洛阳理工学院 张立华 新乡学院 李 慧 安阳工学院 王庆飞 黄河科技学院 罗 煜

—9—

河南警察学院 张永刚 郑州师范学院 刘钦荣 郑州科技学院 刘亮军 郑州华信学院 闫喜亮 商丘学院 职晓晓 商丘工学院 宋秋丽

郑州升达经贸管理学院 曲晓红

郑州成功财经学院 刘升阳

郑州大学体育学院 柴建设

郑州大学西亚斯国际学院 贾 莉

河南大学民生学院 王春晓

河南师范大学新联学院

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孙印杰

信阳师范学院华锐学院 邓荣娟

安阳师范学院人文管理学院 江华伟

新乡医学院三全学院 王维勋

河南科技学院新科学院 巴 旭

河南理工大学万方科技学院 王海星

中原工学院信息商务学院 赵志泉

黄河水利职业技术学院 焦爱萍 罗全胜 务新超平顶山工业职业技术学院 李树伟 李长亭 李 宏 河南工业职业技术学院 胡雪梅 胡应占 贾庆成 商丘职业技术学院 陈 哲 李成建 杨紫元 河南职业技术学院 王爱群 王莉娜 胡 勇

——

河南农业职业学院 王华杰 陈月英 朱成庆 郑州铁路职业技术学院 倪 居 从云飞 伍 玫 郑州牧业工程高等专科学校 黄炎坤 王永芬 李海舰 河南机电高等专科学校 姚永刚 郑先锋 马 霄 河南商业高等专科学校 李国英 穆大常 薛庆平河南财政税务高等专科学校 沈国军 全胜奇 杨文生 河南经贸职业学院 焦 玲 李 博 成光琳 信阳农业高等专科学校 尹 健 李明彦 漯河职业技术学院 王变奇 陈相志 三门峡职业技术学院 员 莹 万平濮阳职业技术学院 薛栓柱 张同怀 许昌职业技术学院

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张俊才 康运河 鹤壁职业技术学院 胡建民 蒋庆刚 济源职业技术学院 胡满红 姬小龙 信阳职业技术学院 李培启 易慧智 河南交通职业技术学院 姬 姝 冯顺利 漯河医学高等专科学校 王文宝 高凤兰 南阳医学高等专科学校 刘 冰 杨友谊 商丘医学高等专科学校 张松峰 叶文忠 中州大学 潘维成 蔡季愚 开封大学 尤 影 张 涛 焦作师范高等专科学校 夏绍能

郑州电力高等专科学校 胡 斌

13—

—

焦作大学 李向东

铁道警官高等专科学校 张学岚

郑州澍青医学高等专科学校 吴兰兰

周口职业技术学院 李 民

河南司法警官职业学院 王 勇

河南检察职业学院 李敬华

河南建筑职业技术学院 张思忠

河南机电职业学院 刘 语

河南艺术职业学院 郑 丹

河南卫生职工学院 王银燕

河南质量工程职业学院 李宏伟

郑州经贸职业学院

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尹新富

郑州交通职业学院 汤迪操

嵩山少林武术职业学院 王军旗

郑州工业安全职业学院 马红奎 永城职业学院 张 飞

郑州旅游职业学院 刘兆坤

郑州职业技术学院 巴玉强

河南工业贸易职业学院 黄社章

周口科技职业学院 夏永亮

河南化工职业学院 朱明悦

郑州电力职业技术学院 李 旭

郑州信息科技职业学院 王春先

——

郑州电子信息职业技术学院 郭先旗

郑州理工职业学院 李庆标

郑州信息工程职业学院 于建建

焦作工贸职业学院 冯亚光

开封文化艺术职业学院 孟亭含 河南教育学院 李金铭

河南广播电视大学 赵 娅

第一拖拉机制造厂拖拉机学院 毕晓峰

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高等教育教学技能心得体会

高等教育工作汇报（共8篇）

高等教育自我鉴定

高等教育读后感

高等教育自荐信