少先队活动课程教学工作总结

第1篇：少先队活动课程总结

殷巷镇中心小学少先队活动课程开展情况总结

殷巷镇中心小学少先队大队部

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下

一、推进少先队活动课程进课表工作。小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。

二、落实少先队活动课程工作的内容。 我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对 党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持“红领巾值日岗”监督制

“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。

2、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。

3、加强了少先队的阵地建设。 开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。

4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评

比，使少先队工作分工明确，责任落实。

5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。

6、红领巾广播电视站播出

作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。

三、狠抓少先队课程工作的特色建设。我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好 “硬笔书画比赛”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”“星级标兵评选”等活动。

1、广泛运用QQ群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。

2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，思考教师的爱心与责任。

3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会

本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。

四、指明少先队课程工作的努力发现。

1、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为

习惯还是存在着一定的问题，养成教育也亟待加强。

2、进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾广播站和校园小报。下学期打算让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得到锻炼，更好地体现队员的主人翁意识，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。

3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。

以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的简单总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。

第2篇：少先队活动课程纲要

平陌中心小学少先队活动课课程纲要

人才培养和青少年的成长，不仅需要学校的努力，而且需要良好的社会环境。必须加强社区建设，积极创造有利于青少年成长的家庭、邻里和学校环境。因此，要加强和改进未成年人的思想工作，就必须实行学校、社会、家庭的协同教育。做到认识全面，分工合作，密切配合；达成目标一致，功能互补，方法灵活的教育合力，努力争取最佳的教育效果。在此环境下，我校积极实施校本德育课程开发，实施纲要如下：

一、课程性质

少先队活动课程既充分继承少先队组织的好传统，也是一个新生事物。要认真落实少先队组织的根本任务，把握组织属性，注重少年儿童良好思想意识的培育，不是知识传授，不同于中小学类似语数外等学科教学，少先队活动课程是队员们做主人开发的课程，是我们党的儿童组织特有的课程，是党团队一脉相承的课程，也是鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，是追求孩子们喜欢、家长们放心、辅导员们难忘的课程，二、课程目标

1、注重营造良好的育人氛围，在活动中“形成”德育。为学生提供可以发展自我、表达自我的舞台；

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

3、在课堂中引入活动课程意识与思想，力求突出教学空间的开放性，同时实施弹性课程制和选用丰富的校本课程，为孩子们的自主学习与发展创造条件；

4、为学生搭建展现他们风采的舞台以及开展多种形式的体验教育，促进学生良好思想品德的形成和高尚人格的发展。

5、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。优化组织管理，进一步突显校园特色。

6、挖掘在教育教学中蕴藏着的德育资源“宝藏”，努力构建学校、家庭、社会一体化教育网络，形成德育工作“新的生长点”。

三、课程的主要内容

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。（2）从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想和信念。（3）从规范行为习惯做起，促进未成年人的全面发展。让学生养成良好的文明、勤学、卫生、守纪、锻炼、创新意识等习惯，以“爱心”为核心，以小见大，从爱父母、爱同学、爱老师„„开始，胸怀祖国，逐步提升为爱人民、爱祖国。

通过各种特色活动以及不同学科的渗透，不断的实施我校的融合教育。

四、课程实施网络

1、社会网络。共建单位、少工委、社区、德育基地、校外辅导员等。

2、家校联系网络。如学校家长管理委员会、家长学校、家长开放日、家校互访、家校联系卡包括电话、网络联系等。

3、学校内部网络。学校完善德育的三条主线。即以“校长室——教导处——教研组——学科教师”为主体的课堂渠道主线，把教育渗透到学科教学活动之中；以“校长室——大队部——班主任”为主体的常规教育主线；以“校长室——德育处——中队”为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。

4、课时安排

认真落实每周1课时少先队活动课程安排，具体落实到各年级课表，并确保少先队活动课时不被挤占、挪用。由中队辅导员负责落实。

五、本学期具体活动课程安排总体思路：

分段构建，根据学生不同年级、不同年龄和不同的身心发展特征，确立年级段德育目标分别为：低年级段学习习惯的培养、中年级段礼仪习惯的培养、高年级段社会交往习惯的培养。

各月德育主题：

六、课程评价

1、学生自评、互评。结合口头回答、书面答卷等其他形式来落实小学生日常行为规范，对学生进行评价。

2、以班级为单位，进行星级班级体评比。有具体可操作的评比量化标准，具体由德育处和大队部负责。

2、活动成果汇报。以各项活动为载体，重视活动过程的实施，以活动成果来展示。

3、家校联系，家校互访，以家长开放日，家长学校，教师家访，家校活动等形式来评价学生。

第3篇：少先队活动课程教案

第一课时

活动主题：学习队章

教学目标：知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，懂得先锋模范就是为实现“中国梦”而努力奋斗的追梦人，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。知道新一代党的领导人对少年儿童提出的新要求。教学准备：网络检索革命先驱事迹。教学过程：

一、导入新课，感受党的关爱和期望

辅导员：孩子们，你们知道咱们党和国家的领导人是谁吗？习近平爷爷非常关心少年儿童。他在日理万机的同时还不忘抽出时间陪伴少先队员。观看视频：习爷爷和少先队员一起共度“六一”。

1、看视频之后：队员谈感受。

习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。

2、大家齐读，指名谈想法。

二、了解队名和先锋含义

1、你知道少先队的队名全称吗？它又是怎么来的呢？

2、多媒体专题片展示队名含义

3、辅导员：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

4、了解先锋的含义。

“先锋”意指标兵、模范、表率、楷模 5，讲先锋故事。

三、寻先锋

1、红领巾寻访“追梦人”，寻访时代先锋人物：先锋的故事比比皆是，让我们一起来交流你所搜寻到的先锋故事。

2、队员小组间交流。每队派一代表全班交流。

四、做先锋

1、发掘少年先锋岗，交流先锋岗体会。

2、布置“先锋角”

3、辅导员话语：先锋模范就是为实现“中国梦”而努力奋斗的追梦人，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。我们要从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋。

第二课时

活动主题： 团队关爱，集体过生日

教学目标：通过集体生日活动，用组织的力量感染每个队员，获得精神的鼓励和支，使家长了解亲子互动的概念，领悟少先队的团体关爱意义，丰富队员的成长经历。

教学准备：队员带上小时候的照片，请一部分家长到校 教学过程：

一、晒照片，讲故事

着你们从小宝宝长成了大孩子。在哺育你成长的这十年里，父母付出了艰辛的汗水。还记得你们小时候长什么样子吗？

2、队员展示自己儿时的幸福照片，讲述成长过程中的小故事。

二、举办庄严的成长礼仪式

1、点燃10支蜡烛，共唱《生日快乐歌》。

2、许一个美好愿望。

3、表演欢庆生日节目。

三、感恩的心

1、家长和辅导员赠送生日礼物。

2、队员向父母、师长倾述自己的欢乐，递上自制的感恩卡。

3、做一个感恩游戏体验活动。

四、展示梦想

1、队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼。

2、写心愿卡

3、小结

一、活动主题：我是光荣的少先队员

二、活动目的1.增强少先队员的光荣感和自豪感。

2.培养学生爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。

三、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

四、活动内容：

1.每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中

1、辅导员：队员们，你们已经十岁了。十岁是人生中重要的一个阶段，意味走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

2.观看视频，了解少先队的光荣历史。

3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。

第三课时

一、活动的主题：“争当文明小公民”

二、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。

三、活动前准备：

1、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

2、拍摄好与主题相关内容的录像片。

四、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始： 主持人: 甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。

甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。

（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）

甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）

（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）

乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）

（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）大队辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

第三课时

活动主题：我心报母恩

一、活动目的“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在“三八”妇女节来临之至，我选择了“报母恩”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。

二、知识技能目的1、通过本次队会活动，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

4、给学生领悟感恩之心。

三、情感目的活动侧重感悟引导，让队员在活动中认识到母亲生活中的诸多付出，理解母亲生活中的艰辛，体会母亲一直以来的良苦用心，激发队员爱母之心，从而反省自己，主动践行感恩。

四、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：

一、感悟母爱；

二、爱母行动；

三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

五、活动方法

调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

六、活动准备

1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《白发亲娘》。

4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

5、准备画纸一张、彩笔。

七、活动过程

（一）中队队会活动前仪式

1、报告人数：

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。

（二）、开展活动

1、感悟母爱

主持人：是谁孕育了我们的生命？是谁用甘甜的乳汁哺育了我们？是谁在我们生病时焦急不堪、默默流泪？是谁为我们整理凌乱的书包？是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？是谁不停地在我们耳边唠叨，却让我们觉得温馨而甜蜜？请大家大声告诉我，她是谁？

 集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体验母爱的伟大。

④ 小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。主持人：“三八”妇女节那天，老师给我们布置了一个作业，让我们回家观察妈妈一天的活动，了解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了解得很仔细了。下面请同学们以小组为单位，先在小组内给大家介绍自己的观察结果和得到的体会。

⑤ 全班交流。

各小组推荐一名讲得最感人的同学给全班同学介绍自己的观察结果和得到的体会。

2、爱母行动

 交流报答行动方式：

主持人：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。）

汇总报答行动方式。

 引入话题。主持人：同学们，行动最可贵，让我们满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、尊敬、回报我们的妈妈吧。在这里，请我们的中队长向大家提几条倡议。

 发出报答行动倡议 ：

第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。

第二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。 ……

（全体队员齐读倡议）

 队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您”

主持人：我们的妈妈为我们付出了这么多，母爱真的太伟大了，你们说，我们应不应该爱我们的妈妈？好，现在就让我们一起，从内心深处对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”好吗？

答：好。

（全班同学用爱的感情说“妈妈，我爱您”。）

两个同学为一组，分别模仿自己和母亲，用声音来表达自己对母亲的爱意。主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？ ④队员活动2：写一写、画一画 把你对母亲的爱意写出来或画出来。

（播放音乐《白发亲娘》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）

⑤ 小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。

3、学会感恩 ：

主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们……

（队员们在音乐声中感悟。）

主持人：请辅导员老师讲话。

（三）、辅导员讲话。

亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？

答：能。

八、活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次中队主题会到此结束。

九、活动的巩固与延伸

举办一次题为“我心报母恩”的作文和书画展览。

十、活动点评

“我心报母恩”是一次别开生面的少先队活动。在这个活动过程中，队员们兴趣很高，积极配合活动开展，一起准备活动所需相关材料。通过学生的亲身观察，发现了以往没发现的母爱，产生了心灵上的震动；通过活动的开展，让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自己应该怎样去报答母恩。通过次次活动，激发了队员们知母爱母的情感，培养了少先队员的感恩品质。

第四课时

活动主题： 创建英雄中队

一、活动目标：

1.熟悉英雄模范的事迹和成长经历，愿意继承英模事业，在英模精神的传承中健康成长。

2．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

3．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。

三、活动过程

（一）导入 （音乐起）

师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。

（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3．讲述（狼牙山五壮士》。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。4．介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）

（三）介绍小英雄

生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

1．讲《倔强的小红军》的故事。

师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）学英雄、谈感想

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3．诗朗诵《我们要告诉您》。

师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。

第五课时

活动主题: 礼仪感染,特色中小队命名仪式

一、活动目标：

通过了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。

二、活动时数：一课时

三、活动过程：

创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：

1、出队旗、敬队礼；

2、学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；

3、英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；

4、授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；

5、中队长代表“英雄中队”全体队员发言；

6、全体“英雄中队”队员共同宣誓。

第六课时

主题：红领巾相约中国梦

活动目标：感知改革开放以来家乡、祖国发生的巨大变化，了解“中国梦”的伟大进程，懂得实现中国梦必须走中国道路，激发对中国特色社会主义的道路自信。活动时数：1课时 活动过程：

一、二、导入：改革开放以来，我们的祖国发生了天翻地覆的变化。您能说说你学习《“红领巾相约中国梦”教育提纲》 所了解到的变化吗？（队员畅谈）

1、接下来，又是一个崭新的十年。我们的国家主席习近平爷爷提出了祖国的发展前景，我们一起来学习《“红领巾相约中国梦”教育提纲》。

2、谈谈学习体会。

三、走进家乡，了解变化

1、我们的家乡也发生着巨变呢，接下来老师也带领你们感受一番家乡的活力吧。

2、播放雅金新农村、雅湖古村落、江东镇工业园区、江东骑马场的图片。

四、“穿越三十年”

1、了解改革开放以来在党的领导下祖国发生的重大事件。

2、队员畅谈感受。

3、观看国庆60周年阅兵和群众游行庆典录像。

五、作业：举行“晒晒我们的幸福”摄影活动

第七课时

活动主题：“少年军校”活动 活动时数：一课时

活动目标：

1、认识建国后，人民解放军为实现强军梦、强国梦，抵御外来侵略，进行了抗美援朝战争、对越自卫反击战等边境作战行动，成为巩固国防、维护国家领土完整与安全的铜墙铁壁。

2、感悟在和平建设时期，人民军队是保家卫国的钢铁长城和人民生活的守护者。 活动过程：

一、开展“寻访英雄连队和解放军英模”活动；

二、观看反映人民军队保卫和建设新中国的影视片段；

三、网络检索解放军官兵在抗震救灾中的英勇事迹；

四、讲述人民军队爱人民的故事；了解“强军梦”、“强国梦”。

第八课时

活动主题：“平安行动”：防灾逃生

活动目标：珍爱生命，了解当地多发的自然灾害相关知识，掌握防灾逃生的基本技能。

活动时数：2课时 活动过程：

一、导入

辅导员讲话：安全的话题永不过时，只有安全了，我们的生活学习才能有所保障。当遇到突发的灾害时，有专业部门为我们服务。你们想实地了解这些部门吗？

二、强调注意事项，举行“好孩子安全体验营”活动：参观消防队。

三、进行消防、抗震等应急模拟训练，学会安全逃生的基本方法。 安全逃生需要做到什么呢？辅导员进行详细讲解。

第九课时

一、导入：今天我们要来一场安全知识竞赛，准备好了吗？

二、防灾减灾及应急逃生知识竞赛；

三、多媒体视频播放、图片：触电溺水、地震、火灾、交通避险救生的常识；

四、情景剧：困境脱险。

五、争获健康章：

1．能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识。2．观摩应急模拟训练，学会安全逃生的基本技能。活动主题：“祖国发展我成长”

一、活动目的：

1、知道几个民族英雄、爱国人物和为国争光的先进人物，学习他们深厚的爱国情怀。

2、开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”活动，体验以爱国主义为传统的民族精神。

二、活动课时：2课时

三、活动过程：

第十课时

导入：队员们课前已经学习了大量关于民族英雄的知识，今天我们要开展一次关于“民族英雄知多少”的知识竞赛。

一、出示竞赛题目，开展知识竞赛。“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛参考题

1、明代抗击倭寇的著名将领是：戚继光

2、清朝收复台湾的民族英雄是：郑成功

3、虎门销烟的民族英雄是：林则徐

4、在清代中日甲午战争中“碧涛万倾埋忠骨”的民族英雄是邓世昌

5、抗日战争中“万古千秋留英名”的抗日英雄是：杨靖

6、被誉为“抗联女英雄”的是：赵一曼

7、抗日战争中“慷慨赴义、英名千古”的民族英雄：吉鸿昌

8、毛泽东同志题词：“生的伟大，死的光荣”，是为谁题的：刘胡兰

9、“狼牙山五壮士”是指哪5个人： 马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才和宋学义

10、中国开国十大元帅是（至少说出5个）：叶剑英、徐向前、陈毅、贺龙、聂荣臻、刘伯承、罗荣桓、林彪、彭德怀、朱德

13、抗美援朝战争的著名英雄人物有（至少答出3个人）： 杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英等

14、国歌《义勇军进行曲》的曲作者是谁： 聂耳

15、中国历史上最著名的、也是世界上现存最古老的石拱桥——赵州桥的建造者是： 隋朝工匠李春

16、唐朝只身徒步往天竺（印度）取经的是谁： 玄奘

17、被后世尊为华夏族（即中华民族前身）“人文初祖” 的是： 黄帝

18、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是？由谁主持修建： 京张铁路 詹天佑

19、“天下兴亡，匹夫有责”这句话最早是由谁提出的： 明末清初 顾炎武。20、中国古代明代的郑和

21、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句诗是哪位爱国诗人写的： 南宋的文天祥

22、唐代诗人中“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”分别指的是谁： “诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗鬼”李贺

23、革命志士方志敏被捕入狱后坚贞不屈，他在狱中写的两篇文章为后人所传颂，请说出其中一篇： 《可爱的中国》、《狱中纪实》

24、“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这句话是谁说的： 雷锋

25、澳门回归时歌曲《七子之歌》广为传唱，歌曲的词作者是谁： 闻一多

26、我国春秋战国时期享有盛誉的民间医生是谁： 扁鹊

27、1911年的辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，这次革命是由谁领导的； 孙中山

28、第一届中华人民共和国主席是： 毛泽东

29、中国古代神话中的“三皇”是指： 神农氏、伏羲氏、燧人氏

30、被毛泽东称为“群众领袖，民族英雄”的红军将领是： 刘志丹

31、被称为“中国改革开放的总设计师”的是谁： 邓小平

32、“岳母刺字”的故事大家都很熟悉，母亲在岳飞背上刺的是哪几个字： 精忠报国

33、“抗日军人的楷模”是指： 张自忠

34、在抗日战争中指挥八路军 “百团大战”，重创日军的将领是谁： 彭德怀

35、“八女投江”的故事发生在什么战争时期： 抗日战争

36、端午节吃棕子，是为了纪念谁： 伟大的民族诗人屈原

37、“不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪；一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”这首诗的作者自称“鉴湖女侠”，她是谁： 秋瑾

38、歌曲《二小放牛郎》歌颂了哪位抗日小英雄： 王二小

39、抗日战争中被誉为“奋斗不懈的爱国者”的是谁： 率领船队先后7次下西洋的是： 冯玉祥

40、我党在抗日战场上阵亡的最高将领，被周恩来称为“有理论修养同时有实践经验的军事家”的谁： 左权

41、我国解放战争中的三大战役是： 辽沈、淮海、平津三大战役

42、我国最早的军事著作是： 《孙子兵法》

43、中华民族伟大的民族精神是什么：

以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神

二、评选出竞赛优胜小队。

第十一课时

一、导入：我们开展了关于民族英雄的知识竞赛，你有什么想说的吗？ （队员谈体会）

小结：是啊，民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。我们要学习民族英雄，弘扬民族精神。

二、关注民族英雄

1、在我们的身边，也有另认敬仰的英雄，也许他们没有做出过惊天动地的事迹，但他们同样为鲜艳的红旗增光添彩。介绍竹园村的革命烈士。辅导员播放陵墓图片，并介绍事迹。

2、介绍孟祥斌的光荣事迹。

3、还有一些也是英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，以出色的工作赢得了他人的肯定。你们知道你身边有哪些这样的人吗？ 队员介绍自己了解到的先进人物。

三、走近英雄，与英雄交朋友

辅导员建议：查找为国争光的先进人物，与先进人物通信，学习他们的先进事迹。

四、布置作业

利用网络出一期关于英雄主题的手抄报。

第4篇：少先队活动课程教案

清涧县城关小学一年级少先队活动课教案

1、我是光荣的少先队员

一、活动目的1.增强少先队员的光荣感和自豪感。

2.培养学生爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。

二、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

三、活动内容：

1.每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

2.观看视频，了解少先队的光荣历史。

3.重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。清涧城关小学四年级少先队活动课教案

一、活动的主题：“争当文明小公民”

二、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。 活动前准备：

3、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

4、拍摄好与主题相关内容的录像片。

5、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）

三、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始： 主持人:

甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。

甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）

甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）大队辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

少先队活动设计案例

我 心 报 母 恩

——清涧城关小学五年级主题队会活动方案

一、活动目的“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在“三八”妇女节来临之至，我选择了“报母恩”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。

二、知识技能目的1、通过本次队会活动，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

4、给学生领悟感恩之心。

三、情感目的活动侧重感悟引导，让队员在活动中认识到母亲生活中的诸多付出，理解母亲生活中的艰辛，体会母亲一直以来的良苦用心，激发队员爱母之心，从而反省自己，主动践行感恩。

四、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：

一、感悟母爱；

二、爱母行动；

三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

五、活动方法

调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

六、活动准备

1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《白发亲娘》。

4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

5、准备画纸一张、彩笔。

七、活动过程

（一）中队队会活动前仪式

1、报告人数：

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。

（二）、开展活动

1、感悟母爱

主持人：是谁孕育了我们的生命？是谁用甘甜的乳汁哺育了我们？是谁在我们生病时焦急不堪、默默流泪？是谁为我们整理凌乱的书包？是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？是谁不停地在我们耳边唠叨，却让我们觉得温馨而甜蜜？请大家大声告诉我，她是谁？

 集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体  引入话题。验母爱的伟大。

④ 小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。

主持人：“三八”妇女节那天，老师给我们布置了一个作业，让我们回家观察妈妈一天的活动，了解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了解得很仔细了。下面请同学们以小组为单位，先在小组内给大家介绍自己的观察结果和得到的体会。

⑤ 全班交流。

各小组推荐一名讲得最感人的同学给全班同学介绍自己的观察结果和得到的体会。

2、爱母行动

 交流报答行动方式：

主持人：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。）

汇总报答行动方式。

主持人：同学们，行动最可贵，让我们满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、尊敬、回报我们的妈妈吧。在这里，请我们的中队长向大家提几条倡议。

 发出报答行动倡议 ：

第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。 第二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。 ……

（全体队员齐读倡议）

 队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您”

主持人：我们的妈妈为我们付出了这么多，母爱真的太伟大了，你们说，我们应不应该爱我们的妈妈？好，现在就让我们一起，从内心深处对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”好吗？

答：好。（全班同学用爱的感情说“妈妈，我爱您”。）

两个同学为一组，分别模仿自己和母亲，用声音来表达自己对母亲的爱意。

主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？ ④队员活动2：写一写、画一画 把你对母亲的爱意写出来或画出来。

（播放音乐《白发亲娘》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）

⑤ 小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。

3、学会感恩 ：

主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们……

（队员们在音乐声中感悟。）

主持人：请辅导员老师讲话。

（三）、辅导员讲话。

亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？

答：能。

八、活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次中队主题会到此结束。

九、活动的巩固与延伸

举办一次题为“我心报母恩”的作文和书画展览。

十、活动点评

“我心报母恩”是一次别开生面的少先队活动。在这个活动过程中，队员们兴趣很高，积极配合活动开展，一起准备活动所需相关材料。通过学生的亲身观察，发现了以往没发现的母爱，产生了心灵上的震动；通过活动的开展，让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自己应该怎样去报答母恩。通过次次活动，激发了队员们知母爱母的情感，培养了少先队员的感恩品质。

第5篇：少先队活动课程计划

少先队活动课程计划

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。以下是是的少先队活动课程计划，希望能帮助到你。

少先队活动课程计划

指导方针：

为进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》部署，以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点，积极设置课程内容。围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培养队员的组织意识和良好品格修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。

具体实施《纲要》工作目标为统领，分年级工作内容为根本任务，活动为主要形式，实践为主要环节，体验教育为基本途径的综合活动课程。具有以下几个特性：

主体性本书强调队员是活动课程的主体，也是课程的积极建设者与开发者。在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发现和探究问题，培养创新精神和实践能力。通过队员的自主学习、自主体验、自我教育达到综合素养的自我“内化”的目的。

整体性活动的内容上实现了组织教育、思想道德教育、综合素质、心理教育等方面有机融合，体现出活动课程的综合性;活动的手段和方法上，围绕主题采用观察、调查、考察、走访、演练、讨论、争辩、游戏、资料检索等多种学习方法和手段;活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。

体验性强调队员自身的“情感体验”和“实践性操作”，每个活动名称及内容对应《纲要》要求、队员的年龄特点和认知特点，以及本年级段少先队教育特点，设计出颇具特色的实践体验内容，在活动过程中，通过采用队员喜闻乐见的方法和手段，“少告诉、多体验”、“少讲解、多互动”，帮助队员获得积极的情感体验，促进素质的内化，由感悟而指导行动，培养队员对生活的正确态度和行为

——文章来源网络，仅供参考

习惯。

生成性从活动的目标和内容看，针对各年级队员发展的特点，由浅入深地递进实施。各年级在完成好基本任务的基础上，把全国和当地少先队组织开展的主题教育贯穿其中，还可以根据实际情况开展特色活动，体现生成性。从道德行为的养成规律上看，队员在活动过程中，体现了由“情感道德体验”再到“素质内化生成”，这个动态的、持续的、发展的过程，突出了队员自身的感悟和心理的内化，体现了内隐的生成性。课程的设置以队员的全面、持续、和谐发展为主线，以活动设计和实施为主体，科学构建了内容框架结构。其内容结构有分年级队员发展特点、工作目标和内容、分年级活动设计及安排、精品示范、少先队特色活动读解与例举六部分组成。活动内容涵盖组织建设和教育、思想道德教育、综合素质教育、心理教育四个维度，活动采用大、中队主题队会、小队活动、实践体验、小课题研究等多种形式。实施的少先队活动活动按《纲要》要求，以时间为序，由浅入深地递进开展，分别构建了各年级的活动名称、活动目的、活动形式、活动准备、活动过程、活动建议、资料链接等几个板块，在读解特色活动的同时，进行一些鲜活的案例和具有示范作用的经典活动。

具体计划如下：

1、少先队活动课程的具体实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，按照进度完成任务。

2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，灵活组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

对活动课程实施情况的考核，应采取多元评价原则，倡导过程性、发展性、激励性评价理念，采用多样的形式和手段，在采用雏鹰奖章激励机制的同时可实施快乐成长袋、优点卡、心理实验活动竞赛、自我激励等多种评价形式，考核结果于学期结束时列入队员的综合素质考评中。

辅导员是实施活动课程的组织者和基本力量，因此对少先队辅导员特别是中队辅导员的综合素质提出了更高的要求。各地要及时采取措施，加大力度，围绕辅导员专业道德、专业理念、专业知识、专业技能等方面进行培训。

开展少先队活动课程应遵循以下几个原则：

——文章来源网络，仅供参考

整体性原则。以全面实现少先队教育的目标为基本的价值取向，来规划、构思和设计特色活动，要处理好基础“达标”与特色创建的关系，强调在全面实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，实现少先队教育基本要求的基础上，创建特色，切忌急功近利，以偏概全。

持久性原则。活动的特色切忌昙花一现，要努力坚持，长期显示，保持发展。

特色活动的实施与队员个性发展相统一的原则。打造少先队特色活动与培养“合格+特长”的队员都是教育的目的和任务，因此，要努力做到相辅相成、和谐发展。

少先队活动课程计划

为了贯彻落实国家教育部、市教委《关于加强中小学少先队活动的通知》，对少先队进行全面科学的规划，确保少先队活动时间和活动的有效性，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设、全面实施素质教育，新学期结合我校少先队工作特制订了以下计划。

一、指导思想

根据国家教育部、市教委《关于加强中小学少先队活动的通知》和云教德体卫艺〔20XX〕32号文件精神的指示有条不紊地开展新学期少先队工作，努力建设一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二、具体措施

(一)加强少先队建设

1.建立健全领导机构，加强学校辅导员队伍建设

2.建立激励机制，树立典型

(二)建设丰富多彩的少先队活动阵地

1.充分利用“校园之声”广播站，使每天的广播起到应有的舆论导向作用。

2.做好红领巾文明礼仪校园文化宣传栏。及时更新，营造优雅、活泼、积极向上的文化氛围。

(三)抓好常规工作

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。

2.抓好每一次升旗仪式。做好主持人的选拔、培训，做好演讲稿的审核，以确保高质量完成升旗仪式。

——文章来源网络，仅供参考

三、活动安排

九月份

1.以“常规教育”为中心，加强纪律、卫生、安全、健康教育。

2.结合“教师节”与“中秋节”两个节日，开展“送温暖到社区”体验教育活动。

3.召开广播站、学生会成员大会，做好开学初的工作。

4.以部门为单位，做好学校日常监督检查工作，并进行优秀团支部班级和优秀团支书评比。

5.中秋节后开展广播站和学生会的招新大会，吸收更多优秀的学生壮大队伍。

6.结合“教师节”、“中秋节”举办一次“感谢师恩”、“我们是一家人”为主题的黑板报制作比赛。

7.准备庆祝祖国六十四周年华诞，举行“爱国在行动”的主题活动。

十月份

1.举办庆祖国六十四周年华诞“爱国在行动”主题活动。

2.举行“留守儿童”的系列关爱活动。

3.举办心理健康知识讲座。

4.做好学生会干部的换届改选工作。

5.以学校的德育工作为出发点，加强中队辅导员对少先队工作的了解，有利开展工作。

十一月份

1.做好国旗班的训练工作，并吸纳新队员进行培训工作。

2.组织法制教育、交通安全教育、消防知识宣传工作。

3.继续渗透心理健康、青春期健康教育工作。

4.各中队围绕“第四届读书节——多读书，多好书”为主题出一期精美墙报，并进行评比。5.“第五届体艺节”的筹备工作。

十二月份

1.结合12月1日世界艾滋病日，做好青春期生理卫生健康讲座。

2.结合12月4日中国法制宣传日，进一步做好发至宣传工作。

3.举办“第五届体艺节”。

——文章来源网络，仅供参考

4.展示“第五届体艺节”学生优秀成果，积极引导学生发展特长，加强素质教育。

5.教师的盛会“元旦篝火晚会”的筹划和举办工作。

20x年一月份

1.各种工作总结上交造册。

2.利用寒假，依靠社区力量，开展社区活动。

3.在队员中开展寒假“文明礼仪我在行动”的实践体验活动。

4.全校进行各种优秀班级评比。

少先队活动课程计划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地利用少先队活动课开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量，5

——文章来源网络，仅供参考

对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2.重视德育主阵地建设。

——文章来源网络，仅供参考

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月：浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

2.队常规教育。

3.出好第一期黑板报。

4.制定读书活动方案。

5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

十月：深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行安全教育。

3.第二期黑板报

4.开展“庆国庆”系列活动。

7.举行新生入队仪式。

十一月：拳拳感恩心继续加强常规教育

1.召开少先队大队干部会议

2.对学生进行安全教育活动

3.开展“感恩”系列活动

4.第三期黑板报

十二月：切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.第四期黑板报

3.对学生进行法制教育。

一月：欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.新年板报

3.庆元旦活动

4.各中队总结本学期工作

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5.评优工作。

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第6篇：少先队活动课程教案

争当文明小公民

一、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。 活动前准备：

3、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

4、拍摄好与主题相关内容的录像片。

5、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）

二、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始： 主持人:

甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖

国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）

甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）

（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）

乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）

甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》）

乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招）（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

第7篇：五年级少先队活动课程教学计划

五年级少先队活动课程教学计划

一、工作思路：

围绕浙江省少先队活动课程实施计划为指导思想，充分结合我校大队部开展德育工作，通过各项活动，引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感，着重抓好少先队活动课程的开展工作。

二、具体工作

1、开展好学生的养成教育活动。各班级开展各具特色的队活动。让全体学生养成不说脏话、使文明用语，不乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯。

2、每周升旗时对各班级的队列、衣着、礼仪、准时程度进行检查评比，做到公开、公平、公正。

3、召开五年级中队长会议，要求他们配合做好中队的各项工作，并积极参加少先队的各项活动，感受少先队组织生活。

4、协助各中队选主题，指导他们开展各项中队活动。

三、具体要求

1、通过配合少先队大对部的工作，在抓好学生行为规范教育的同时，积极有效地开展好每一次的少先队活动。

2、为每周的开少先队活动课的中队提供指导，如确定主题、队会仪式、队会内容等。监督巡查各班队在班队会时间是否做到专时专用、主题明确。

3、各班要充分做好课前、课后准备，结合本班实际开展有效果、有意义、有收获的少先队活动。

四、具体实施 9月至10月 第一单元 5课时、学习队章：我们的队礼

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。知道党的新一代领导人对少年儿童提出的新要求。学习理解习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。

关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。观看视频：习近平参加六一少先队活动。

图片：正确敬队礼；

学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；

开展“爱心岗”为人民做好事的活动。争获接力章： 1．学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。

2．参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。3．有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。4．能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。

5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设 。

团队关爱：消除烦恼我能行 营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助解决成长烦恼，使队员明白烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼 结合队员的学习和生活实际，开展“我的烦恼告诉你”，“学会倾听”，“克服烦恼我能行”的活动，相互关心，互帮互助，共同快乐成长。开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”；

观看卡通动漫；开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”；发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。

学习榜样：学习时代先锋 寻访为实现“中国梦”而努力奋斗的先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。

学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样所体现的中国精神。

学习道德模范，提升道德观念和审美意识。学习英模事迹，开展“美就在身边”、“最美身边人，共举中国梦”的寻访活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习少年英雄的精神。网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微图、微视频“最美身边人，共举中国梦”；

观看“感动中国”颁奖典礼；观看新闻片：《人民的好儿女》； 手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；

欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。

岗位锻炼：管理中队宣传阵地 自己动手设计和管理中队宣传阵地 ； 学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥；

创建中队网页，拍摄中队生活短视频、微电影。作文、绘画的综合运用； 微文、微视频的作品创作； 信息网络的便捷交流。

礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式 了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：

出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单宣读结对共建协议，共同做一件有意义的事。宣讲先进党团组织模范行动；

少先队组织代表与党、团组织代表互动； 先进党、团组织的带少先队队的组织承诺； 少先队员的誓言； 共同行动。

民主参与：红领巾小提案 引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。

表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。征集小提案，撰写小提案；

发布和传交小提案； 研究并回复小提案；

在辅导员的帮助下，争取社会有关方面的关心和支持，解决红领巾小提案中提出的问题。

10月至11月 第二单元 4课时 自主安排 1课时

“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好 知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路。展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性，懂得实现“中国梦”必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。赞美祖国、歌颂祖国。举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信活动，培养自豪感和自信心。争获五星红旗章: 1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。3．参观军营，学习解放军的优良传统。

4．知晓了解“ 中国梦”的 “两个百年”目标，说说自己的职业理想、人生追求。

红领巾相约中国梦：漫游中国未来

了解“ 中国梦”的 “两个百年”的目标，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点参观考察，收集中国未来发展的预测性资料，感受中国未来发展对少年儿童的新要求。

参观考察活动“这不是遥远的未来”。感受“中国梦”对少年儿童的新要求； 演讲：畅想两个100年时的我；“写2050年的我”； 角色扮演：未来的模样；编制梦想花环。

“少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪 在参观军营中，感受解放军为实现“中国梦”作出的贡献，体验解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。开展“红领巾进军营”体验活动：

参观军营、军史室，感受“强军梦”、“强国梦”； 感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；

认识新式武器，了解军事知识。参观与观摩活动； 部分武器的展示； 面对面队列训练。12月 第三单元 4课时 自主活动

1课时 “平安行动”：自护自救互助 引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；

参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。自救互助的视频或图片演示；

急救技能训练； 情景模拟：救护出奇迹；

互助救护的实践体验。争获健康章：

1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。4．开展救护技能比赛，提高自救、互助的本领。

“阳光体育”活动： 体育技能展示 展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。体育技能分项展示；综合健美表演。

元月 第四单元

2课时 学校特色章

第8篇：三年级少先队活动课程教学计划

三年级少先队活动课程教学计划

一、指导思想

以江泽明总书记提出的以德治国的战略方针，认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守

法、团结互助、友爱同学的新形象。

以十八大精神为指导，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设。以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行常规教育，发挥队干部的作用。加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。

树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、具体内容：

（一）、学生的文明行为教育方面。

1、学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生

不化妆，男生不留长头发等。

2、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。

3、培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。

实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。

4、学生良好行为道德养成。进行一日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。

5、礼貌教育：

A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。B.学习待人接物的基本礼仪。

C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在 生活中。

D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

6、安全教育：

A、遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识。B、进一步加强学生行为规范的教育。

C、进行一些安全知识，和救生知识的教育和培训。

（二）学生队知识教育。

1、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。

2、知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。

3、爱护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪规范。

4、仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教育。

（三）培养少先队队干部

1、注意培养队员们的自主意识

2、竞选前明确队干部的职责。

3、竞选中接受全体队员的考察。

4、竞选后及时了解全体队员的评价。

三、具体实施： 第一周：始业教育 第二周：学习国歌

第三周：学习队章、队名的相关历史 第四周：学习队歌 第六周：观看先锋故事；网络检索革命先驱事迹。第七周：红领巾寻访“追梦人”，寻访时代先锋人物。第八周：布置“先锋角”，交流先锋岗体会 争获接力章：

1．能知道队名和先锋的含义，学习先锋有行动。

2．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策。

第九周：过集体生日，三年级同学的9岁生日，以增加集体感 第十周：观看先进人物事迹

第十一周：讲述先进人物故事小比赛 第十二周：阅读民族英雄事迹

第十三周：利用网络检索、图片展示和手抄报、电子报等载体开展主题活动。第十四周：举办“民族英雄知多少”知识竞赛； 第十五周：观看国庆60周年阅兵和群众游行庆典录像 第十六周：观看少年英雄电影1 第十七周：观看少年英雄电影2 第十八周：少年英雄电影观后感讨论

少先队活动课程 方案

二年级少先队活动教学工作总结

少先队教学工作总结

一年级少先队教学工作总结

八年级少先队教学工作总结