小学任职教学工作总结

第1篇：小学教师任职工作总结

小学教师任职工作总结

小学教师任职工作总结

本人1999年8月参加工作，至今已工作十年，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自XX年被聘为晋升为小教一级教师以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

在此，我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“xxxx”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。XX年8月至XX年初，作为教导处主任，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强少年儿童的思想道德建设的方法和途径，使教导处的工作更加求真务实，在关爱贫困生，转化后进生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与语文、数学、自然教研组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高学校的教育教学质量。

二、业务水平与工作能力

本人现年30岁，1999年7月毕业于贵州广播电视大学附属中等专业学校中师专业，于XX年九月至XX年七月在xx民族师范高等专科学校进修汉语言文学教育，同年七月一日获大专毕业。在教学教育过程中，一边上课，一边学习，于XX年1月获得贵州省小学教师继续教育(第一阶段)培训合格证书；XX年2月20日获得贵州省小学教师普通话水平测试贰级乙等的等级证书；XX年6月获得小学教师资格证书。十年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进龋特别自XX年晋升为小教一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，XX年10月，撰写(小学数学后期复习)在学校教研会上交流，获得好评，受到学校表彰，被评为学校先进个人。

三、爱岗敬业与教学工作

自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织教师开展说课、评课活动，认真履行教学，同时不断指导加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用，运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。XX—XX学年度全县教学质量检测人均分为分；XX—XX学年度全县教学质量检测及格率为百分之69，人均分为分，XX—XX学年度全县教学质量检测及格率为百分之人均分为分；XX—XX学年度全县教学质量检测及格率为百分之，人均分为62分。

在十年的教学中，我做了八年的班主任，所带班一直被学校先进班集体，我保持着一贯的认真教学态度，责任感强，讲求班主任工作艺术，注意言传身教，严格要求自己。热爱关心学生，积累了教育管理学生丰富的经验。注意因材施教，对好、中及后进生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育。工作中，经常找学生个别谈心，进行良好引导，必要时还进行家访。重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，形成良好学风班风。

四、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加信息技术教育，于XX年8月获得xx中小学教师继续教育(信息技术)培训合格证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了(小学数学课教法浅谈)教学论文，于XX年6月25日发表在(xx日报)第6531期第9版，并获得良好的评价。

综上所述，是我任小教一级5年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

第2篇：小学教师任职工作总结

小学教师任职工作总结

本人2011年12月被水城县人事局审批为小学一级教师.任现职以来,本人始终坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的各项教育方针政策,不断加强政治、业务学习,努力学习毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想,认真落实科学发展观,加强师德修养,努力提高自身素质.在思想上,我严格以各种教育法律法规要求自己,恪守"学高为师,身正为范".在工作中,勤勤恳恳,敬业爱岗,刻苦钻研,开拓进取,热爱学生,因材施教,大力实施素质教育,全面提高教育教学质量,以实际行动认真履行人民教师的光荣职责,努力做一个合格的人民教师.自履现职以来,我对工作认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实.我深知,新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要具备直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领.要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,用教育理论武装自己,用理论指导教学实践.作为新世纪的都应是一个学习型的教师,因此我在做好本职工作的同时,积极参加第三阶段小继教培训。.教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.

第3篇：小学教师任职期工作总结

任职期工作总结

小金县抚边大坪小学

我于一九七六年七月参加工作，曾先后在大坪牧场、枷担弯牧场任过教。于一九八二年到今在抚边大坪小学任教。一至从事小学复式教育教学工作，由于对工作负责，成绩比较突出，受到社会和家长的好评。

我于一九九三年八月担任小学一级教师职务。现就任现职期间的德、能、勤、绩等方面作如下工作总结。

政治思想

一、认真彻党的方针政策

在从事教育教学工作以来我拥护党的方针政策、热爱中国共产党和社会主义，坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、严格按照《教师法》和《义务教育法》认真贯彻党的教育方针政策。

二、遵守学校规章制度

本人严格遵守学校规章制度，从不无故旷课、不早退，从自身做起给学生做表率，严格遵守教师职业道德。

三、热爱教育，爱岗敬业

教学上我对本职工作尽职尽责，教书育人为人师表，坚持教学“六认真”，坚持自学业务，热爱关心学生，重视学生的个性特点，善其培养，善于总结经验，指导实践，一切工作都以学生的发展服务，按照党的方针政策将素质教育落实到课堂上。

业务工作

一、业务学习

作为教师需要渊博而多方面的科学文化知识。十多年来我一边从事双语复式教学的语文、数学、自然、思想品德等学科的教育教学工作，为丰富自己的学识，在繁忙的工作中抽出时间自学了许多有关教育学、心理学方面的著作，首先从理论上提高自己，以便克服教育上的盲目性，同时自己积极参加各种培训。

陶行知先生说：“教学做合一，事情是那样的就那样做，那样学，那样教。”在教育教学中，我为寻得教育教学方法和手段的灵活多样性，不断的向教育经验比较丰富的广大教师学习，丰富自己的教学经验，使自己的教学思想与国家的教育改革接轨，改变教学观念，适应新的历史背景下的素质教育。

二、教育教学的工作态度

自己在一所条件艰苦且语言障碍大的乡村小学任教真是困难重重，但是，我没有以这些为由，仍然努力地工作，以一个教师的高度责任心、事业感，勤勤恳恳，一丝不苟的坚守在教育教学岗位上，因而受到广大人民的好评。

三、教学能力

十几年来，由于自己的勤奋好学，能独立设计撰写教学计划，能较客观而科学的总结自己的教育教学工作，从而分析得出成功的经验，剖析出失败之处，以免在今后的教育教学工作中扬长避短，更好的为学生服务。

通过十几年来的教育教学实践和吸取不少的教学经验教训，自己能独立钻研任一学科的教材，把握课标以及教材内容、重难点。能以教材为本联系学生实际，独立设计教案，做到教育教学方法大肆灵活多样，手段新颖，具有激发学生学习兴趣的新颖感，能在课堂充分调动学生学习的积极性，面向全体学生，且处理好优生、中等生、差异性学生在学习知识上构成的各自需求与发展关系，能充分调动各种层次学生学习的主体动机，使其充分发挥，能撰写带有教学研究性的经验论文，能理论联系实际的说课、评课，能较科学的指导、引导、辅导学生的学习从而提高学习质量。

在任职期内，我不断学习业务知识，努力学习、实施素质教学、大胆推行新课程改革，不断地提高自己的业务水平，以适应社会的需要。在教学中我不断学习有关教学方面的新理论，认真钻研教学大纲和教材。认真做好教学工作中的每一个环节。同时本着“尊重学生、理解学生、相信学生、帮助学生”的原则和学生平等相待、相互学习，做到在教中学、学中教。在教学中，我很好地处理复式教学的静动关系，抛弃了过去“填鸭式”的应试教学模式，大胆地尝试学生主体学习、合作学习、探究学习等新方法对学生进行全方位的教学。给自己的教学开辟了新的天地，不再是只把课堂作为主阵地，而是真正让课堂活跃起来，让教师的教学方法活起来，学生的思维活起来。对于每节课，我大胆实施新的教学方法，首先让学生自己先学习，加强自学、掌握学习的一般方法，充分利用各种教育手段，形象生动的教学。调动每一个学生学习的主动性、积极性和开发性。教师只起一个穿针引线、抛砖引玉的作用。同时让学生把所有知识生活化，生活知识化，让他们在生活实践中获得知识与技能。同时认真贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据藏区的教育规律和儿童身心发展的需要，创设了丰富多彩的适合藏区儿童学习的活动，使学生在活动中提高素养，为学生的终身学习打下基础。

在教学中，我充分抓住小学阶段各学科的特点，不断领会大纲精神，初步了解新课程设计的一些方法策略。加强对学生对语言文字的热爱，使之受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。在教学中，我加强学生的能力培养，强化学生记忆效果。加强学生的实践活动并掌握相关的方法、技巧。在实践中尽量让学生作好记载，同时，在实践后尽量让学生能将材料写出，并分析结果和解决问题的方法，然后分组讨论，并谈一些体会、感受、想法，并让学生大胆地提问、讨论，从而加深内容的理解记忆，同时也提高了学生的思维能力和学习兴趣。

由于乡村学生受环境的制约严重，所见所闻都很少，学生的思维较窄，视野不宽广。因此，我除了让学生加强课堂知识的理解吸收外，还加强课外的动手能力的训练，真正让知识走向生活。同时充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生通过自学理解其内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。教师善于运用预习提示，指导学生预习，善于在学生质疑的基础上，提出有价值、富有启发性的问题，指导学生积极思考，善于在学生自学的基础上组织好讨论交流，通过同学之间的合作交流，把学生的理解与体会逐步引向深入，善于针对学生的自学情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教和学生的学有机地结合起来。

此外，自己还抽出时间听取同事们的讲课，相互学习，总结经验，取长补短，通过自己不懈地努力和对教育事业无限地忠诚，从而使所教学科取得了很好的成绩，受到社会的好评。

总之，在教育教学中，本人注重启发式教学，根据学生的实际情况和环境因素，认真钻研教学大纲和教材，以《教师法》和《义务教育法》为准绳，善于发现学生的闪光点，多给学生以鼓励，增强了学生的自信心，让学生知道学习知识的重要性，并传授给他们学习的方法。通过这样的教学，学生的成绩进步十分明显。

在教育教学中，我还狠抓学生素质与能力的培养。通过经常观察选拔有组织能力且学习好的学生担任“小助手”，这对帮助个别差生进步和改变班风班貌均起到了重要的作用

四、教育教学质量

十几年来，自己所教班级学生的班风正，学风浓，学习课堂气氛活跃和谐，在课堂中充分体现了教师主导，学生主体这一教学做合一的实践性学习，致使优生、中等生、差异性学生都学有所得，各自都得到应有的发展。

第4篇：小学教师任职以来工作总结

任现职以来工作总结

职：***，男，汉族，出生于****年*月。1999年7毕业于江苏省盐城师范学校英语班，1999年8月参加工作，2004年12月被评为小学一级教师。毕业后我一直坚持参加社会自考，并于2004年6月通过全部课程考核。2006至2008年参加西南大学英语本科学习，2008年1月毕业。现任教于射阳县码头小学。

一、个人简介

1996年8月————1999年7月

江苏盐城师范学校 学生 1999年8月————现在****学校

教员

二、继续教育情况：

自任现职以来，本人积极参加市、县、镇、校组织的各级各类培训、学习、进修：

2000年10月，经过四十学时《现代教育技术》学科培训，11月参加全省统一考试，成绩合格，取得合格证书。

2001年9月至2004年7月在盐城师范学院函授汉语言文学教育专业，修完专科教学计划规定的全部课程，成绩合格，取得毕业证书。；

2002年7月经过培训学习，后经盐城市普委测试站测试，成绩89，4，确认普通话水平为二级甲等。

2007年8月通过江苏省专业技术人员继续教育信息化素质培训考核，成绩合格，取得办公自动化合格证书。

2007年3月参加西南大学远程教育本科学习，2009年1月毕业。此外，本人还积极参加镇组织的暑期培训班，经考核均能合格通过。

三、主要教育工作业绩：

我坚决拥护党的路线、方针政策，忠诚于党的教育事业。爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表、注重教书育人，在工作中致力于优化育人环境，改革育人方法，细化育人环节。注重修养，作好表率。从教以来，我一直努力加强自身的师德修养，以良好的师表形象感染周围的同志和学生。立足实际、优化环境。多年来，我一直注重优化育人环境，追求最佳德育效果，从文明用语、孝敬父母、关心他人，不随地吐痰、乱扔纸屑等细微处入手，培养学生的自主能力，自觉意识和自强精神。教育工作成绩显著。在2005年度县考核中成绩优秀受县政府嘉奖。2005——2006年度教育工作中，成绩显著，被评为“县教育优秀工作者”，在2007年度全镇教育工作中，成绩优秀，被评为“教育先进工作者”。

四、主要教学工作业绩：

自1997年参加工作以来，我一直担任中年级数学教学，并长期从事班主任工作。在教学中，我平时坚持教学“六认真”，实施教学全过程管理，向课堂要质量，提升课堂教学效益。我争取多种教学形式，不断激发学生的学习兴趣和激情；教学内容层次化，训练学生发现问题的能力；教学思路逻辑化，激发学生的创造性思维。既面向全体学生，又注重差生转化工作。教学工作业绩显著。多次在镇组织的“新课程、新理念”教育教学优质课评比中获得一等奖。所教的班级

在全镇每次抽考中，成绩都名列前茅。

五、教科研主要成果及指导青年教师情况

任现职以来，我以新课程改革为锲机，积极带头进行教改，大胆探索教学新途径。平时积极参加学校组织的业务学习，认真阅读教育杂志，关注最新教科研信息，积极外出学习优质示范课，并学以己用，以不断提高自身的文化素质和业务水平。2007年12月由我参与的县级教育科研课题《小学中高年级“生动学习”教学模式的实验研究》经专家组评审、鉴定，同意结题。2007年我撰写的论文〈〈让学生在动态生成中建立自信〉〉在《教育与创新》杂志组织的教学论文评比中荣获二等奖，同年我所撰写的《班主任工作方法浅谈》在《盐阜大众报》中刊登，2008年我的教学论文《小学数学课堂的“开放教学”》获盐城市“农教杯”新课程征文三等奖。

在培养和指导青年教师工作中。我制定了详细的计划，并签订了合同，注重辅导过程，成绩显著。我指导的青年教师周建芹，她的论文《注重课堂的每个细节》一文，在盐城市2007年小学数学课堂教学展评“我最满意的一节课”征文评选活动中，获得二等奖。我指导的又一青年教师季永春老师在射阳县小学教育第一集团校科学优课竞赛中，荣获一等奖。

本人符合《江苏省中小学教师专业技术任职资格评审条件（试行）》中关于中级小学高级任职条件中有关规定，特申报小学高级教师职务任职资格。

第5篇：小学二级教师任职工作总结

小学二级教师任职工作总结

自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守“学高为师，身正为范”，始终要求自己做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育方针，树立社会主义荣辱观，爱岗敬业，为人师表。在工作中，发扬“三爱”、“三特”精神，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进步。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

二、业务学习

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实。我深知，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。2007年，我参加了成人高考，被宁夏大学录取，学习汉语言文学专业，2010年1月顺利毕业。取得本科学历。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。三．教育教学工作

自参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作。在执教中为了使学生能系统地掌握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能。我注意学习和研究《大纲》的要求。教学中把传授基础知识和培养基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高教师的教学业务能力。为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”。

总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成绩。但我认为与党和人民的要求还很远，并且成绩只能代表过去，将来的路，我还需加努力，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

任职以来教学工作总结

幼儿园任职教学工作总结

小学一年级教师任职工作总结

任职以来教育教学工作总结

任职以来初中生物教学工作总结