期末教学工作总结会议报道（共15篇）

第1篇：保安工作会议 报道

园艺学校召开2017年第一次保安专题会议

2月17日上午，我校召开保安专题工作会议，参加会议的有黄连根校长，分管学校安全工作的夏美娟副校长，学校政教处刘正伟主任以及全体保安人员。

会上，黄连根校长首先肯定了大家在过去一年工作中的努力，同时强调要继续做好新一年的安保工作，要求所全体人员高度重视，切实履行岗位职责，一要严把校门关，认真执行“询问-核实-登记-准入”进校制度，防止来历不明人员及危险物品进入校内；二要正确熟练使用配备的警用器械和消防器材，熟悉一键式110报警器使用流程，会查看和调取指定时段监控视频，熟练使用访客机，及时做好台帐记录；三是强调工作纪律，不准脱岗，不准擅自调岗，工作日不准饮酒。四是要求上岗时统一服装，着装整齐，持证上岗，文明上岗，使用服务用语，文明用语。随后，黄连根校长还要求全体保安人员爱校如家，明确工作职责，增强工作责任心，同时要求政教部门加强管理，落实检查考核。

通过此次会议，与会人员进一步提高了认识，统一了思想，明确了职责。全体保安纷纷表示在学校的领导下，履行好自己的职责，确保学校各方面的安全。（园艺 夏美娟）

第2篇：工作会议通讯报道

勇攀高峰，再创佳绩

——热力事业部工作会议通讯报道（通讯员：马国婧）2015年10月27日上午，新科澳热力事业部2号流化床顺利投产工作总结大会在注气站二楼会议室顺利召开。热力事业部经理康志恒，副经理朱新亮、孟红哲，安全总监韩玉新等各位部门领导及站长和各基层班组长、员工出席了本次会议。本次大会结合近日点炉成功顺利投产所取得的成绩和点炉过程中遇到突发状况的积极应对做了分析说明，并对热力事业部冬季安全生产工作计划进行了更进一步的明确部署和安排。

首先，由注气站站长赵文进对10月13日点炉情况进行简要概述，并对随后的投产注气工作取得的可喜成绩向大家总结汇报。赵站长在会议上指出此次点炉投产的顺利进行离不开我们所有员工的努力，特别是点炉期间连续在岗奋战的运行班组，虽然现在锅炉已基本正常运作，但是我们并不能就此安于现状，还需更加努力，因为安全生产不在一朝一夕，而在长期持久的不懈认真坚持。

其次，负责主抓生产的孟经理、管理安全的韩总监以及负责员工生活教育的朱经理都一一进行了发言。孟经理会上指出了三个要点，一是要树立良好的企业及部门形象；二是如何节能减排，合理利用劳保用品；三是强调了冬季来临，生产所要注意的相关事宜。紧接着韩总监针对此次点炉出现的“10.13”事故案例进行了全面的解析，并强调运行过程中的注意事项，要求做到发现问题及时上报，确保第一时间消除隐患，从而保证安全生产。随后，朱经理补充发言，说道：努力搞好生产的同时也要注重同事间的相互团结，我们热力事业部是一个凝聚的大家庭，只有大家互相协作、互相配合才能真正做到心往一处想力往一处使。

随后，由康经理对热力事业部今后的安全生产工作提出具体要求和安排。努力建立完善的生产体系及岗位责任制，并实现全年无事故。后期运行要达到标准化管理的升华，做到技术与管理双重并行。使安全管理工作落实到每一个班组、每一名员工，真正体现出“安全管理纵向到底，横向到边”、“谁主管，谁负责”的原则。

会议最后一项，部门领导对在本次“10.13”事故中作出突出贡献的站长——赵文进，进行表彰并予以嘉奖。赵文进站长在此次点炉出现锅炉超压运行的突发状况时做出果断决策，立即启动锅炉超压应急事故预案并正确领导员工及时作出抢险措施，以最快的速度调整锅炉的运行工况，不仅有效地防止了汽包干烧的次事故发生，而且将该事故的损失减小到了最低。这种临危不惧、多谋善断的工作态度值得我们学习。

本次会议的召开，标志着热力事业部的安全生产即将迈上一个新的台阶。我们有理由相信，在康总的正确领导下，各部门的共同努力下，在全体员工的积极参与下，热力事业部2号流化床的安全生产一定会有一个更加美好的明天。

2015年10月27日

第3篇：学生安全工作会议报道

我院召开学生安全工作会议

10月27日下午3:30，我院召开全院学生工作安全会议，院党委委员副院长李付喜、学生处处长韦国贞、公寓管理服务中心主任杨修厂出席会议。各安全工作部门负责人及两校区安全工作值班人员参加会议。会议由学生处处长韦国贞主持。

学生处处长韦国贞首先就本次会议的目的宗旨、内容事项、流程安排做简单概述，并就安全值班注意事项、教学系部固定时间讲安全、举行活动引导学生学习生活等问题对学生安全工作作出新的规划。韦国贞处长指出，在竞争上岗人员调整和学院德育工作评估两大背景下，本次会议的召开显得尤为重要；安全工作关系到我们每个人，关系到千家万户，安全工作无小事；我们学院各级领导要齐抓共管，相信在学院领导和新一批学院中层的共同努力下，学院安全工作一定会有新的气象！

公寓管理服务中心主任杨修厂就学生公寓值班人员分配及岗

位职责作出具体分工，并重点谈了值班请假制度、值班记录填写、公寓晚间巡查、突发事件的处理等问题。

最后，副院长李付喜对学生安全工作做重要指示：一要充分认

识值班安全在全院安全工作的重要性，学生安全工作怎么强调、要求都不为过；二要严格值班纪律、制度，明确职责，值班不脱岗，做到“人到、心到、腿到、嘴到”；三要加强各系部对学生的德育教育，树立良好的班风，注重文化氛围的营造，提高学生文明素质。并对所

有安全工作值班人员提出要求，希望同志们提高安全工作认识，把安全工作落到实处。

本次会议以强调安全值班的重要性、明确责任为主题，使我院所有负责安全工作值班的同志们对此项工作的认识又上升到了一个新的高度。

学生管理处 供稿

第4篇：全县烟草工作会议 报道

江口县局（分公司）召开2012年全县烟草工作会 2012年2月9日，江口县烟草专卖局（分公司）召开了由全体干部职工参加的2012年度全县烟草工作会议，会议传达贯彻落实全市烟草工作会议精神，总结了2011年工作所取得的成绩，安排部署了2012年工作任务。

会议首先由纪检组长王骜传达了全市烟草工作会议精神；杨沿生局长（经理）作了题为《调结构 增效益 强管理 促提升 努力实现江口烟草跨越发展》的工作报告。《报告》总结了我县烟草行业2011年度取得的成绩，经全体干部职工的共同努力，连续两年被市局（公司）党委评为年度全面工作先进单位，这些成绩的取得是江口烟草全体干部职工坚持实事求是、团结拼搏、真抓实干的结果，是勇于超越、敢于创新、争创一流的结果，是坚持规范管理、以人为本、共创和谐的结果。在看到成绩的同时，《报告》也清晰的指出了我们当前面临的新形势、新任务，按照“调结构 增效益 强管理 促提升”工作的总体要求：2012年完成收购烟叶4.5万担，上等烟比例55%以上，上中等烟比例96%以上。销售卷烟6600箱以上，其中“贵烟”品牌卷烟1900箱，单箱均价20800元以上。要求全体干部职工狠抓面积落实，狠抓结构提升、狠抓模式创新、力保烤烟目标任务实现；重点拓展“贵烟”品牌、提升品牌结构、深入终端建设，提升网建和营销工作水平；强化专卖管理，大力整顿和规范烟草市场秩

序；全面提升经营管理水平，推动跨越发展，为实现江口烟草跨越发展作出应有的贡献。

随后，两烟生产经营相关部门作大会表态发言。并签订2012年度生产经营、安全工作目标责任书及党风廉政建设责任状。

最后，肖江玮副局长（副经理）作了大会的总结讲话，围绕“调整结构促增长，强化管理增效益，夯实基础促发展，凝心聚力谋发展”的主要任务，要求全体干部职工增强责任感、紧迫感、危机感，提高执行力，狠抓各项工作的落实。按照此次会议的部署和要求，兢兢业业工作，勤勤恳恳干事，团结进取、求真务实、真抓实干，确保江口烟草各项工作目标任务的圆满完成。

第5篇：半年工作会议 报道

集团半年工作会议大会在西宁胜利召开

8月3日，由集团公司组织的半年工作会议在西宁胜利召开，此次会议由三公司承办，集团公司董事长李寅正、党委书记杜晓霞、总经理郭利平、财务总监米娜、各分公司领导班子及各大项目项目经理出席会议。

会议上，各位领导纷纷致辞表示感谢三公司领导班子及三公司各大项目的领导班子及员工对此次会议的精心筹办，对集团公司和各分公司的上半年的工作进行了总结，肯定了上半年取得的成绩，并对集团公司和各分公司的下半年的工作制定了详细规划，今后将加强学习、加快发展、加强管理、提高效益切实抓好党委各项中心工作，确保完成2012年各项任务。

8月4日早9点钟，集团公司领导、各分公司领导班子在西宁南绕城12标项目经理的陪同下前来12标拌合站、第一梁场参观指导工作。

首先，项目经理徐金托代表12标所有职工对集团公司各位领导及各分公司领导班子的莅临表示热烈地欢迎。

其次，徐金托对项目目前的进展，梁场的标准化建设进行了汇报和详细介绍，徐金托表示在集团公司和三公司的大力支持与项目部全体员工的努力下，克服重重困难、艰苦奋斗，工程进展顺利，各项建设都达到了高标准化。

集团公司郭总经理听取汇报后，肯定了项目部所取得的成绩，并表示在今后的工作中，应更加努力，艰苦奋斗，为公司创造利益，为

青海人民作出贡献。

第6篇：实验小学校长期末教学教研会议工作总结

实验小学校长期末教学教研会议工作总结

学校工作总结 查阅次数：178次 发布人：范文网编辑

推荐阅读： 本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的配合支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推进学校的内涵发展，全力打造书香校园。现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下：...本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的配合支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推进学校的内涵发展，全力打造书香校园。现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下：

一、打造书香校园，推进学校内涵发展。

本学期，教科室为大力打造书香校园，做了以下工作：

2、加强午写和暮演的督察。每天中午上课前10分钟由原来的课前歌声改成了师生一起写字，下午利用养成教育时间师生共演，锻炼学生的口头表达能力。教科室加强了午写和暮演的督查，组织行政值周对各班的写字情况进行巡查并作记载，确保每天10分钟写字课和表演能够上足、上好。

3、要提高学生的写字水平，教师就应该能写一手好字。因此，本学期继续要求教师进行“三字”练习（毛笔字、粉笔字、钢笔字），并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字，由教科室室组织检查，以提高教师的写字水平。

4、继续开展丰富多彩的活动：一是“晨读、午写、暮演”暨“沐浴书香、健康成长”系列主题活动，二是开展读书交流会。1月9日王林等15位老师参加了学校举行的读书交流会决赛，他们带着我们在感动、温馨中一路前行。《窗边的小豆豆》、《爱满天下》《好妈妈胜过好老师》、《你幸福了吗？》等教育专著呈现在我们的面前，“假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？”“当我们对孩子们说对牛弹琴时，不是孩子们错了而是你错了”……一种种声音荡涤着我们的灵魂。

二、依托校本研究，促进教师专业成长。

学生学得苦，教师教的苦，校长管的苦。而学生的全面发展、多元发展、终身发展却没有达到理想的状态。针对教学普遍存在的这一突出的问题，教科室在区教育局的领导下继续推进有效教学行动，具体做法就是与教师的专业发展紧密联系在一起。

2、邀请区教研室的领导来校作讲座、指导，通过“请进来，走出去”的办法，为老师们创设了学习提高的机会，加强教师队伍的建设。

3、组织教师参加上级部门组织的“2011年中小学教师远程培训”、“幼儿教师转岗培训”、“民革组织的英语教师培训”等培训，以提高教育教学研究水平。

4、学校一向非常注重教师的外出学习和培训，并且注重培训学习的实效性，赵华杰、陈娅、杨开林等几位老师参加国家级专业项目培训，为了使教师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用，规定所有外出学习的教师返校后必须撰写一份学习心得进行汇报交流，并上一节示范课。

5、加大教研交流力度，在利州区第一届“教学共同体”活动中邹军老师上的美术课《对应版画》，受到了一致好评。还举办了和盘龙二小、龙王小学及荣山三小的联教活动，有力的促进了教育科研的水平。

三、及时组织教师参赛，丰富学校科研成果。

本学期，教科室继续重视各项比赛，鼓励教师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思，积极组织教师参加了各种比赛，并向外投稿，在个人受益的同时丰富学校的科研成果，为学校办学品位的提升做出应有的贡献。具体成绩如下：

1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位，谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人

2、在全区的美书、美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖；张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖，张玉杉获美语区级二等奖。

3、乒乓球比赛中获男子团体第五名、女子团体第六名的佳绩，何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员。在篮球比赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员。

4、也有数十篇论文发表和获奖，这里就不一一列举。

四、存在的问题。

⑴教研工作尚需大力推进。本学期我校教研工作迈出了可喜的一步，但形式单一，水平不高；广大教师敬业精神强，但教研意识不强，理论水平偏低。如何引导全体教师走到乐于教研、善于教研、以研促教的路子上来，还需多动脑筋、下功夫。

⑵常规检查工作有待改进。在工作中我们发现常规检查未能发挥它应有的作用。普查也难以发现问题，走马观花式的检查只能是你好我好大家好，不能更好地把握问题、解决问题。

下学期教科室将以课题促教研、以课题促教师专业发展，一如既往，再接再厉，把工作力争搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我充满信心。

第7篇：期末教学工作总结

期末教学工作总结

沈瑶

转眼间，来新疆已经半年了。在这半年的教学工作中，收获挺多感触也挺多，下面对这半年的教学工作作一个总体回顾。

一． 教学方面

本期在教学工作的各个环节里，我觉得我都做得比较扎实。从来不上无准备的课，每次上课前我都要认真备课，并且尽量让自己的知识体系及时更新，多阅读多学习。课堂上我基本都做到了以学生为主体以教师为主导，每节课我从不搞一言堂，都想法积极发动学生的主动性，让学生积极参与课堂教学，因此我的课堂上一般都比较活跃。学生作业我是做到全批全改，这边有一个习惯，一般作业是留着回家做的，但我发现这样效果很不好，学生回家做作业一般都不是很认真，而且很多学生是抄作业而不是做作业，所以我决定下学期改变这个习惯，让学生作业当着老师的面完成。我觉得这样才能保证质量。本学期初三每个月都进行了月考，所以我们自己组织的测试不是很多，本期除了月考我组织了三次测试，感觉质量不是很尽人意，特别是学生规范答题方面还要努力提高。

二． 教研方面

作为一个援疆老师，我知道我还身负着教研任务。本期我在学校讲了一堂公开课，尽管那篇课文不是特别适合讲公开课，但我还是就深度方面做了一些挖掘，总体感觉应该没什么大的问

题。在师教育局组织的中考研讨会上我认真学习了乌鲁木齐专家的发言，对她提出的充分发挥学生的积极性来组织复习深感有收获。在学校组织的师徒结对活动中，我与青年教师李君结成对子，互相促进互相学习。在初三语文教学中，我带动语文老师在本期进行了病句与标点符号的复习，据说这是他们以前所没有的。在今后的教学工作中，只要学校老师需要，我会不遗余力地将自己的教学经验与大家分享研讨，共同学习共同进步。

三． 不足之处

本期各项工作尽管由于我的努力大体上还过得去，但也有一些不足。第一，在教学工作中我还没有象本校老师那样细致落实。学生积极学习的跟我配合好的可能有些收获，但还有一些不爱学习的学生，我对他们抓得不紧，没有一一落实。这些需要在下学期加以改进。第二，在教研工作方面，我发挥的作用不大。平时由于各人的工作都很忙，也没跟大家进行过多的交流，因此我基本是自己埋头干自己的，我希望能有机会多跟这边的同事多多交流多多学习。

下学期我们将进行初三的总复习，我希望能和我的同事们

一起合作将我们八十三的语文成绩提高一点，不拉学校后腿。还希望能和我班科任老师一起将我们九

（七）班多送一些学生到高级学府继续学习。

第8篇：期 末 教 学 工 作 总 结

期 末 教 学 工 作 总 结

鼓扬民族小学：古应桃

光阴荏苒，一学年又即将结束。回顾本学年以来的工作，现总结如下：

一、思想政治方面

热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,立志当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己力应有的力量。作为一名教育工作者，以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己, 不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情.。遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退、不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。

二、教育教学工方面

1、做好后进生的课外辅导和优生的培养等各项工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又陌生,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我根据优生与后进生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组：第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.2、认真备课,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法，因材施教.。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的有机整体,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法，活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分发挥学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步。

3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。作为三年级的小学生,他们的阅读兴趣一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,常常沉迷于网络游戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此,我通过向家长了解,发现事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏兴趣引起的。因此，我采取对症下药的方法：首先，激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话,想象作文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平时每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作，鼓励他们多到图书室借阅图书，一方面可以拓展学生知识面，另一方面他们可以积累好词佳句，这对学生写作有很大帮助。

语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持走进教室了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末统考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取进步。

由于经验不足，工作中存在很多不足之处。我会把这些不足之处作为我今后努力的目标，争取做得更好。

第9篇：期末教学工作总结

高二数学教学工作总结

本学期我担任高二32，55两班的数学教学，完成了必修

2、3、4、选修2-1的教学。本学期教学主要内容有：直线和圆、曲线与方程、数列、统计等四个章节的内容。现将本学期数学教学工作总结如下：

第一，落实课堂、落实课后。我常给学生提的三个实：落实、及时、踏实。我给学生是这么解释的：只有你把老师布置的任务落实了，而老师做到及时批改、讲评，这两方面都做好了，大家心里才踏实。所以当天的作业我要么用晚自习处理，要么第二上课就处理，一般不会几天的作业累积到一起集中讲评。课堂上我一般以提问的方式引领学生思考、探讨问题，鼓励学生大胆说出自己的想法，从他们的回答中去发现问题，及时纠正，不仅可以锻炼学生思维，还可以随时与老师同学互动，有利于注意力集中，而不是一个人唱独角戏。遇到常规题型、常规方法的总结、典型新颖的例题以及易错点，我都会提醒学生作笔记，过大脑，给时间让学生落实，并且随时强调在学习过程中一定要重细节。课后主要是错题集的收集和消化，凡是以试卷形式出现的作业、检测、考试，我都会让学生纠错，并收起来检查。

第二，找后进生树立榜样作用。每一个班上我都会找一个成绩靠后，行为习惯不太好但还想挣扎的学生作为典型，而不是找成绩好表现好的学生作榜样，因为他对后面的同学影响不大，他们觉得与他本不是一类人，遥不可及。比如说上一届的22班有一个学生李某某，在高二上期他是班上唯一一个暂缓报名的学生，经过班主任老师及家长的多方教育，他有一定的转变。开学时他竟然主动来问题，我就抓住这样一个契机，上课时抽他回答问题，下课遇到他，我都会主动问他两句，这让觉得老师还在关心他，没有放弃他，所以在数学上，他比以前认真多了，成绩也有了一定提高，从以前老师同学心中的“懒人”变成了一个积极上进的“乖学生”。我在班上多次表扬他，让大家关注他的改变，实际上这不仅是对他的促进，更是对全班同学的一个促进。尤其是后面部分的同学，就会觉得他都可以有这样的改变，这样的进步，我为何不可？只要把这种势头造起来就好办了。

第三，盯后面的学生。我始终有一个观点：只要把后面的学生盯紧了，随时关注他们的思想动态，让他们把应该落实的任务落实，他们进步了，整体自然就提高了。所以我上课抽学生回答问题，一般只抽后面的学生，而且课堂上关注他们的状态，提醒他们不能开小差、打瞌睡。

第四，重视考前复习。不管什么样的考试，只要有复习的时间，我一般都采用看、练结合的方法。因为我始终觉得，理科性质的学科三天不练手生。一味的看，学生会越来越心慌；一味地做题，学生没有去消化，可能有些错误没有得到根本地解决。看的时候我只会让学生做两件事：一，先过知识点、题型和易错点，每一学期我都会给学生把重要的知识点、常规题型、方法及易错点梳理成册，让他们反复地熟悉。尤其是公式督促他们去记忆；二，把做过的练习册、试卷、错题集上的错题反复地做。在考前的一天，我一般都会让学生做选、填题的定时练习，保持状态。在平常的检测中教会学生以平和的心态去面对考试，随时想到“水涨船高”，遇到题易：不浮躁、重细节，争取拿高分；遇到题难：不急躁，合理分配时间，尽可能地去抢分。

第五，培养学生数学思维能力。针对学生的差异，灵活采取教学方法，在数学教学中要培养和提高学生对数学知识的理解能力，教师要进行注重启发，细心引导的教学，抓住新旧知识相关点由浅入深，由表及里地讲解，就学生能充分利用已有的知识去思考，去判断推理，深入浅出地分析，不仅使学生达到解疑的目的，而且还能让学生把已有的知识形成网络，融汇灵通，通过一定量的训练，培养他们运用类比、归纳、总结等基本的数学方法，把所学的知识分门别类，联成一个整体，用知识的内在联系来让学生去学习和掌握数学，并提醒学生学习数学也一定要讲究"活"，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累也不行，对课本知识既要能钻进去又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法和对知识切入点。

总之,教学工作要落实常规,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手，只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

第10篇：期末教学工作总结

2013—2014学年

第一学期初二思品教学工作总结 本学期刚刚接手初二思品教学工作，对学生经过近一学期的教学实践，取得了一定的成绩，当然也存在着一些不足之处，现作出总结，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不打无准备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并结合课本内容和社会热点准备一些学生感兴趣的经典案例，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

讲解得通俗化、生动化、幽默化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，生动形象，趣味横生。加强学生互动能力，让他们能够说出来。认真关注课堂，使课堂教学紧张有序地进行下去。解决学生提出的棘手问题时要灵活多样，结合社会热点问题。如学习《撑起法律保护伞》中法律特征之三“对全体社会成员具有普遍约束力”时，讲到习近平总书记早餐包子和全国反腐肃贪活动，让学生明白“王子犯法庶民同罪”的道理，没有人可以凌驾于法律之上。

三、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注重了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。

四、让学生准确掌握各课的知识点

为了让学生尽快准确地记忆各课的知识点，我从第一课开始把各课的知识点整理出来，统一印发给学生。让家长检查学生背诵情况，要求学生做好标注：背过的题目在前面画个“√”，没背过的画个“×”，背的不是很熟的画个“？”。然后小组内检查，每个小组1号检查4号，2号检查3号，1号检查2号，对于没有掌握知识点的学生，小组长有义务监督检查，直到背过为主。对于考试不能达到理想分数的学生，要求学生写出试卷分析，找到自己学习中的不足，改进学习方法，迎头赶上。

以上是近一学期的工作经验积累，当然也存在着一些不足之处，比如学生的成绩还不尽如人意，部分学生学习态度还不端正，学习劲头还不足，部分容易小富即安，不求上进，自我满足。这都需要在今后的工作中加以改进。

第11篇：(期末教学工作总结)

期末教学工作总结

八年级数学八(1)和八(5)班温小娟

时光匆匆,转眼就到了期末。这一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，让爱学习的学生学有所得，同时也让自己的教学水平得以提升，总而言之,该学期的教育教学任务已顺利完成。以下是本学期的教学工作总结:

一.要上好一堂课，我做了下面的工作:

1.课前准备(备课)

(1).备教材:认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑.遇到不懂的就虚心地向帮扶老师或其他老师请教,力争吃透教材.(2).备学生:了解学生原有的知识结构及其接受知识的能力(由于我是一名新教师，因此向他们的班主任或以前的数学老师咨询),清楚学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2.课堂上

管理好课堂纪律,组织好课堂教学,让想学习的学生能在一个良好的氛围下学习.课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，同时布置好家庭作业。

二、课后辅导

由于学生们的基础普遍都很差，课堂上重点抓基础,因此课后还要做好对个别优生的学习辅导和帮助工作，如适当地出些中高难度的题让他们做,并进行讲评.三、听课、评课

积极参与每一次的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并且结合自己的教学方法,形成一套适合我班学生的教法,同时也提高自身的教学水平。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，但是，我有信心在未来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监督与指导下，力排众难,使自己的教学能力，取得更大的进步.同时我也将更严格要求自己，努力工作，多问，多想，多向前辈学习，发扬优点，改正缺点，不断地提升自我，力做一名优秀的人民教师。

第12篇：期末教学工作总结

期末教学工作总结

刘啟奎

学期结束，本学年我任六年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:

一、思想方面：

作为一名教师，我注意自己的师德修养，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。为人师表，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进；工作认真负责，爱护学生，能为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

一学年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。

三、教育方面

我不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。注重了传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

四、努力方向：

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有不足之处，例如，课堂语言啰嗦，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。

2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。新的时代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第13篇：期末教学工作总结

期末教学工作总结

河唇镇二中

李 双

20150131

这一学期,我负责教学7.1班，我觉得过得既紧张又忙碌,既愉快又充实。特从以下几方面做出本学期的工作总结。

一、政治思想: 自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并写了大量的教研笔记。

二、教学工作:

1、课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,去新宾一中听课时，我与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

3.钻研教材,认真备课。我是第一次教学新英语教材，所以更加认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。大多数学生认为我讲课有激情。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心们。

6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。这两个班的学生对我非常亲切，我也愿意接近他们，教与学非常融洽，也很顺利。

三、取得的成绩

在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,那就是大部分学生愿意学英语，想要学英语了。扭转了厌学的情绪。期未考试及科比考试中学生成绩均在同类班级前列。

四、不足

有时我自己没有控制好情绪对学生发火了。看到学生成绩上不来，我有时也爱生气，爱与学生发火，自己也上火，缺少冷静。因此，我要好好向前辈们学习，遇到问题的时候一定不能卤莽。教学经验不足;对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

五、改进方法: 1.主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,尤其要利用好多媒体及展台，引发学生的学习兴趣，注意听力与口语的训练。

总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

上联：听狗叫看猪脸课时加重收入在减

下联：教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦

横批：人民教师

上联：囊中羞涩无权无势人生坎坷心憔悴

下联：居无定所难以成炊衣带渐宽终有悔

横披：教师倒

第14篇：期末教学工作总结

期末教学工作总结

方 格

（2014------2015学年度下学期）

一个学期的时光转眼即逝，忙碌的学期让我收获和遗憾并存，下面做如下小结： 一，政治思想方面：

本学期，我认真学习党的十八大精神，遵守纪律，恪守教师职业道德。关注学生的成长，认真完成学校交给的各项教育教学的任务。为教育事业勤勤恳恳、兢兢业业的工作着。

二、业务方面

1．认真学习教育教学理论，提高个人的业务素质。

本学期来，我在繁忙的教学工作中，始终保持利用课余时间学习新课程改革的相关课改的教学方法和理念，不断丰富自己的知识和提高业务素质，丰富教学方法。积极更新教学理念，明确教师和学生在教学中的位置。更加明确“学生为主体”的教学理念。教学为学生服务的理念让我在课堂上真正理解了学生是课堂主人，更加明白了“积极课堂”是当下新教学模式的要求，“学生主宰课堂”是当下学生所需要的课堂，老师是课堂的导演是课堂的配角。充分调动学生的积极性，也让我真正的理解了让学生积极参与课堂教学是数学教学的精髓，培养学生的数学兴趣提高学生数学技能是目标，让学生学到有用数学是宗旨。2．积极参与课改工作，使每一节数学课成为“有效课堂” 本学期来，我参加我校推行的“410”课堂教学模式的实施，课前积极参与 “导学案” 的编写并与同事们一道参与数学课的教法研讨，结合我校的“410”模式积极展开了如何在数学课上推行模式、如何提高教学质量等问题进行了讨论。在讨论实践中确定数学课的教学模式即“自主学习----合作探究-----展示交流-------课堂小结-----当堂检测”。

在课堂上坚决执行“410”模式即以“自主学习----合作探究-----展示交流-------课堂小结-----当堂检测”展开课堂教学，时刻以学生为主，让学生在讨论交流中获得知识，让学生在讨论交流中解决问题。关注学生的学习动向培养学生的学习数学的积极性，同时培养学生的说、解、答、写等能力是我在数学教学中的目标，在课堂活动中让学生的数学能力得到提高。使每一节课都成为有效的课堂。让学生知道每一节课学了什么、学到什么、解决了什么等。同时也让他们的学习兴趣得到逐步的提高。调动每一位学生学习的积极性，让每一个学生都积极参与课堂教学，更明确自己在课堂中的地位，从被动的学习转变为课堂的主宰者。3.认真完成教学常规，提高教学质量。

教学方法是关系教学质量和教学效果的主要原因，但是有了较好的教学法就能提高我们学生的成绩那是远远不够的，我想要提高数学的教学质量和需要认真的去完成教学常规。因此，本人一贯做法是：课前精编“导学案”、课上精炼教学法、课后精选作业、检测把关等。“导学案”是课堂上的导向，是引领学生自主学习的方向，所以我一向注重“导学案”的编写，力争编写的每一个“导学案”要做到精简、明了即目标明确、重点突出、可操作性强。在课上坚决推行“410”模式，讲究老师在课上如何“导”才能让学生学有所获，因此在课堂上我在推行“模式”的同时注重自己的风格。比如：①我在教学中一直追求“通俗易懂”的解释方式方法，力争把复杂问题简单化、把学生认为难以理解的问题变成通俗易懂。②“层层善诱”的导学让不同层次的学生都对数学课感兴趣，设法让每一个学生都参与到教学活动中来。③严谨的教学，让每一个学生关注数学课。如，上课的纪律（老师的纪律和学生的纪律之分）的严谨，教学的严谨（即不上无准备的课），对学生的一视同仁等让学生觉得老师对其本人的期望和重视。④一课一作业、一天一练习，促使学生对学习保持紧迫性和练习感。⑤把好测试关，让学生保持竞争感等是我一贯的教学手段也是我多年数学教学中取得较理想成果的方法。4.关注每一个学生，做到严而无畏，松而有序。

因为每一个学生都有其原因而存在学习上的差异，一个班上的学生成绩是参差不齐的，这就要求作为老师的我始终以有一颗平常心对待每一个学生，课堂上讲究多重的教学模式，特别对待普通班的学生，我没有因为他们的基础差、惰性强、纪律差等而有偏心、随意。虽然在学习上不能要求他们有突飞猛进的改变，但也不放松他们的各方面的要求，对这样的学生我的目标是，他们在课堂上能参与课堂的开展、能完成基础知识的学习、每一天都有进步等行了。因此在课堂上我始终关注每一个学生的学习和练习，在巡堂练习的时候力争每一个小组每一个学生都能与其“见面”，让他们知道老师对每一个同学是一视同仁的，注重每一个学生的成长和发展，对他们的学习进步及时鼓励，让他们知道只有有进步都有老师和同学的认可。本学期我带了一个普通班和一个A班，在课堂上，我对普通班的要求你不亚于对A班的要求，但是我没有因为严要求而让他们对我畏惧，甚至发生畏惧数学的恶性现象，对A班的松却让他们知道我的松有原则的松。这样让每一个学生在每一节课上都能轻松的参与教学活动，力争学到有用的数学。经过本人的认真工作和学生的积极配合，本学期我带的班级学生在参加各级别的测试中成绩均呈上升趋势。学生在参加本学期期末测试中各班成绩还是比较理想的：208班有31取得优秀，207班有2人优秀。二．教研组工作方面。

本学期我服从学校的安排，继续担任数学组的教研组长，在一个学期的工作中，承蒙数学组的各位老师的支持合作，我们数学组也圆满完成了本学期的各项教学任务，按时按质的完成了学校布置的各项教育教学的任务。作为组长的我在工作中时刻牢记自己的责任，敢于担当力争做好表率。

1． 严以律己，同心同德。

本学期不论在工作还是教学中，我都始终以身作则，以严实的工作态度做好榜样，认真落实完成学校布置的各项任务。团结本组老师一起扎扎实实、有序地开展教育教学工作。使数学教研组成为了一个团结协作、敢于担当、富有创新的教研组。2． 带领本组老师有序开展“有效课堂”的课改工作。

本学期以来，我依据学校行政工作的布置带领本组老师积极的一如既往的开展“有效课堂”工作的开展。每周星期一坚持集体备课，布置各年级组进行“导学案”的编写、讨论，课堂的操作方法教法的研究以及对学生的辅导等等。力争每一节课都有成效。同时督促老师们做好课后的辅导和测试，以检验课堂的成效。3．督促老师完成常规工作，配合学校完成教育教学工作 4．经常关注毕业班，搞好数学的复习工作 三．存在不足和改正措施：

1.部分学生由于基础问题，渐渐产生厌学现象，对学习数学的兴趣不高。这需要作为当班老师的我还要注意深入做好学生的思想工作，继续探究课堂教学提高数学课的吸引度，让每一位学生都能一起学习数学。让他们意识到学习数学的重要性和数学再生产生活中的作用。2.课改模式操作程序不熟悉，课堂的效率不太理想。3.课后辅导不到位，数学成绩出现分化现象

第15篇：期末教学工作总结

期末教学工作总结

张绍峰

时光飞逝，转眼一个学期过去了，回顾一个学期，有成功之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。

可取的经验，成功之处：

（1）有效运用评价

今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍到，在学生心目中还不能很快树立起教师的威严，又没有心灵的交汇，因此课堂秩序的管理就成了大问题，你批评一个学生时就会有一些学生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教育、帮助犯错的学生。因此很需要及时引入评价。

以前也运用过评价，学--杨淑改老师：一个周期组长评组员，组员评组长，相互监督。学--以小组为单位，课堂积分整体给以评价。学--沙彩霞老师，加减分自行登记，积累换幸福卡。自己不能领会内涵，用起来总不顺手。觉着杨老师的方法，更适合班主任利用班会对班纪的规范。课堂上教师记分，小组评价，总有让教师分神的感觉。一不留神把加分给忘了。单个评价，学生自行加分老有人报告说：有人多加了。因此对评价一直没有重视起来。

我试着融合这些评价，把全班分成四个组，评选组长课堂发言表现积极或进步的宣布加分，热心帮助别人的给以加分，作业优秀加分。分数由四个组长登记，两周一次评比，只看小组长的等分就行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信给家长报喜。每小组后一名找他谈话分析原因，并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简单，效果也不错。

（2）开辟数学园地，进行分层教学。

教材虽然变薄，但教材内容不仅没少反而变多了。数学一周仅六节课，因此课堂能顺利完成教材内容已经很不错了，那么好学生培优怎么办？后来想如果两天能练一道题也不错，于是在黑板写课程表的一角开辟了数学园地。首先征集名字，孩子们想到了很多，挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，后来选用了大多数同学中意的“谁是数学家”这个名字。并从热心的同学中选出出版小组，由他们每两天从我这领一道习题，板书出来，向全班征集答案。他们总会几个人在一起商议讨论，然后兴致勃勃地找你征求意见。这正是我想要的。两天后，课前评讲，并对做出来的同学大加表扬“真是我们的数学家，数学天才”。极大的鼓励了这部分孩子的积极性，不知不觉中得到了提高。

（3）当然，本学期也有很多不尽人意的地方：

（1）自己对教材的挖掘，学生知识水平及兴趣点的把握还很不足。自己的教学艺术，评价、启发、激励等语言艺术有待培训和提高。

（2）后进生积极性的调动不够，虽然让数学好的学生与后进生结对，但是孩子们帮助别人的热情也没能调动起来，这都有待以后重视起来。

（3）与家长的沟通还不够，又采取多种途径，更多于家长联系，取得家长的理解与配合。

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