计算机网络教学工作总结（共16篇）

第1篇：计算机网络教学工作总结

电子商务网络技术基础课程教学工作总结

新的学期已接近尾声，12电子商务班的网络课程也已结束，现就这个学期以来工作情况总结如下：

1.教学方面：

电子商务的产生发展依赖于计算机网络的发展，所以计算机网络这门课程不仅仅是计算机专业的必修课程，也是电子商务专业学生所需要掌握了解的。该课程不仅要求学生掌握较扎实的理论基础，还要求学生具备很强的操作能力。尤其是对中职学生而言，此课程最终目的要落实到应用上，要求学生能综合运用计算机网络的理论知识，掌握网络的组建、配置和维护技能。这门课程因为涉及太多的理论知识，相对比较枯燥，学生在学习理论时不能同时动手做实验，导致理论与实践脱节，学生对理论学习比较排斥，在做实验的阶段无法有效地将已学理论和实践结合起来。再加上学生基础较差，学习理论相对比较困难，所以每次上课都会配合PPT或者动画等深入浅出地讲解网络理论知识。课程中有许多知识比较抽象，如数据通信基础理论、网络体系结构、网络协议、路由原理等，学生不易理解和掌握。为了将抽象的理论讲明白，我认真准备教学课件，做到简明易懂，只讲授其中最核心的理论知识，同时充分利用图像和动画手段将抽象的理论变成动态的画面。例如，在讲授数据通信的交换技术时，共有三种交换技术：电路交换、报文交换和分组交换，上课时将这三种交换技术制作成动画形式，改善了教学效果。电路交换分为三个阶段：建立电路、占用电路传输数据和释放电路，课件能生动地反映这三个阶段；报文交换无需建立电路，但每个数据文件作主一个报文整体进行路由寻址，通过中间的交换节点进行存储转发，最终到达目的地，动画课件能形象地展示整个过程；分组 1

交换与报文交换类似，将报文分成了多个数据片段（称为分组或包），通过中间的交换节点进行存储转发，有数据报和虚电路两种方式，纯粹理论讲授学生不易理解，通过动画课件的教学，学生基本能理解这三种交换技术。

2.作业及课外扩展：

因为计算机网络理论较丰富，所以我会经常从网上或其它途径获取题库给学生作为课后练习，使他们的知识能得到巩固。

3.个人教学业务水平学习方面

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

第2篇：计算机网络教学工作总结

2010年计算机网络教学工作总结

封丘县职业教育中心

苗顺鹏

《计算机网络技术》是全国中等职业学校计算机专业必修的重要专业课程。该课程不仅要求学生掌握较扎实的理论基础，还要求学生具备很强的操作能力。尤其是对中职学生而言，此课程最终目的要落实到应用上，要求学生能综合运用计算机网络的理论知识，掌握网络的组建、配置和维护技能。

传统的课堂教学模式一般是先集中时间在教室讲完理论知识，然后集中时间到机房做实验。由于《计算机网络技术》的某些理论知识相对比较枯燥，学生在学习理论时不能同时动手做实验，导致理论与实践脱节，学生对理论学习比较排斥，在做实验的阶段无法有效地将已学理论和实验结合起来。尤其是我校学生基础较差，他们学习理论知道相对比较困难，这就迫使我们必须在教学方面有所突破，根据教学计划和我校现有条件，利用机房实施理论和实践一体化教学，每次上课既讲理论又做实验，利用PPT课件中的图像、动画手段深入浅出地讲解网络理论知道，应用机房计算机硬件和其他仿真软件进行实践教学，提了学生的实践动手能力，反过来促进了理论教学。

《计算机网络技术》课程中有许多知识比较抽象,如数据通信基础理论、网络体系结构、网络协议、路由原理与技术等,学生不易理解和掌握。为了将抽象的理论讲明白,必须认真准备教学课件,做到简明易懂,只讲授其中最核心的理论知识,同时充分利用图像和动画手段将抽象的理论变成动态的画面。例如,在讲授数据通信基础理论的交换技术时,学生对三种交换技术（电路交换、报文交换和分组交换）不容易理解,我就把这三种交换技术制作成动画形式,改善了教学效果。电路交换分为三个阶段：建立电路、占用电路传输数据和释放电路,课件能生动地反映这三个阶段；报文交换无需建立电路,但每个数据文件作为一个报文整体进行路由寻址,通过中间的交换节点进行存储转发,最终到达目的地,动画课件能形象地展示整个过程；分组交换与报文交换类似,将报文分成了多个数据片段（称为分组或包）,通过中间的交换节点进行存储转发,有数据报和虚电路两种方式,纯粹理论讲授学生不易理解,通过动画课件的教学,学生基本能理解这三种交换技术,有效地提高了教学效果。

第3篇：计算机网络技术教学总结

《计算机网络技术》教学总结

杨宇

一、引言

《计算机网络技术》是全国中等职业学校计算机专业必修的重要专业课程。该课程不仅要求学生掌握较扎实的理论基础,还要求学生具备很强的实践操作能力。尤其是对中职学生而言,此课程最终目的要落实到应用上,要求学生能综合运用计算机网络的理论知识,掌握网络的组建、配置和维护技能。

传统的课堂教学模式一般是先集中时间在教室讲完理论知识,然后集中时间到机房做实验。由于《计算机网络技术》的某些理论知识相对比较枯燥,学生在学习理论时不能同时动手做实验,导致理论与实践脱节,学生对理论学习比较排斥,在做实验的阶段无法有效地将已学理论和实验结合起来。尤其是我校学生基础较差,他们学习理论知识相对比较困难,这就迫使我们必须在教学方面有所突破,根据教学计划和我校现有条件,利用机房实施理论和实践一体化教学,每次上课既讲理论又做实验,利用PPT课件中的图像、动画手段深入浅出地讲解网络理论知识,应用机房计算机硬件、虚拟机和其他仿真软件进行实践教学,提高了学生的实践动手能力,反过来促进了理论教学。

二、制作简明易懂且形象生动的PPT教学课件,充分利用图像、动画手段讲解网络 理论知识

《计算机网络技术》课程中有许多知识比较抽象,如数据通信基础理论、网络体系结构、网络协议、路由原理与技术等,学生不易理解和掌握。为了将抽象的理论讲明白,必须认

真准备教学课件,做到简明易懂,只讲授其中最核心的理论知识,同时充分利用图像和动画手段将抽象的理论变成动态的画面。

例如,在讲授数据通信基础理论的交换技术时,学生对三种交换技术（电路交换、报文交换和分组交换）不容易理解,我就把这三种交换技术制作成动画形式,改善了教学效果。电路交换分为三个阶段：建立电路、占用电路传输数据和释放电路,课件能生动地反映这三个阶段；报文交换无需建立电路,但每个数据文件作为一个报文整体进行路由寻址,通过中间的交换节点进行存储转发,最终到达目的地,动画课件能形象地展示整个过程；分组交换与报文交换类似,将报文分成了多个数据片段（称为分组或包）,通过中间的交换节点进行存储转发,有数据报和虚电路两种方式,纯粹理论讲授学生不易理解,通过动画课件的教学,学生基本能理解这三种交换技术,有效地提高了教学效果。

三、利用现有机房,实现一体化教学,理论讲解与网络硬件实验、软件仿真实训相 结合,提高学生的网络组建、配置和维护技能。

某些网络理论即使有生动形象的课件有时也难以让学生理解,如IP协议、IP地址划分和子网掩码划分、路由原理和技术、DNS和FTP原理等。这时就必须将理论和实践紧密联系起来。我一般采取边讲理论边带着学生动手操作,如讲授传输介质时,让学生传阅实际的同轴电缆、双绞线和光纤,还让学生亲自动手制作能够实现联网的双绞线。如在讲授IP协议配置时,我先讲完IP协议和网络掩码的概念以及IP地址的划分,然后带着学生查看当前的网络配置,并让他们自己修改一些配置。实践证明教学效果相当不错。

四、总结

《计算机网络技术》是一门理论性和实践性都很强的课程,对于中职学生而言,应将着重点放在实践环节,同时也不能轻视理论教学,只有两者结合好才能取得较好效果。个人认为,理论与实践一体化教学比较适合中职学生的接受能力,也符合其教学目标。在学校硬件环境的制约下,实践教学中可以充分利用虚拟仿真软件,基本能适应本课程的教学。

第4篇：有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文：计算机网络教学探究

有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文：

计算机网络教学探究

计算机网络的飞速发展，为信息时代的教育提供了强有力的支撑，使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的产生，不是对传统教学模式的颠覆，而是对传统教学模式的一种支援和配合。

所谓网络教学，是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源，改革传统的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，需要了解计算机网络教学的特点、模式、存在的问题及解决办法。

一、网络教学的特点

网络教学的主要特点，就是将传统的课堂教学以教师为中心转变成以学生为中心，充分发挥学生的学习积极性，使学生从被动的接受知识变为主动的获取知识，为学生创新能力和创造能力的培养提供必要的客观条件。

1.网络教学过程的自主性；传统教学模式下，教学内容及教学资源一般由教师选定，所有学生的学习进度完全相同。可以说，学生在教学活动中没有自主性。在网络教学模式下，学生可以从网络上获取大量丰富多彩、图文并茂的学习资源，从中选择他们所需的学习材料，而且可以根据自身情况，灵活的安排学习计划，真正成为教学活动中的主体，使有能力的学生能在相同条件下获取到更多的知识。

2.网络教学过程的交互性；在传统教学模式下，教学方法、内容均由教师事先安排好了，在教学活动中学生只是被动的接受知识，同学之间也基本上没有交流，更别谈协同学习，这是一种单向的交流。而在网络教学模式下，这种情况得到了改观，教师与学生、学生与学生之间可以就某个问题提出自己的观点，进行讨论，在这样的互动过程中，既获取了知识，又提高了学习积极性。

3.教学资源的共享和丰富性；学生通过网络学习时，除了可以使用本校教师制作的课件等教学资源外，也可以在网上找到大量的其他教育工作者制作的教学资源，通过对比，选择适合自己的资源来学习。同时，学生之间也可以互通有无，共享优秀的教学资源。

取之不尽、用之不竭的信息资源，神奇的网络环境，对教育个性化的形成，对学生创造思维的培养，对实现教学过程要素关系的转变，对促进从应试教育向素质教育转轨都将产生重大而深远的影响。

二、网络教学模式

网络教学模式可以分为两大类: 集体教学模式和自主学习模式。1.集体教学模式；教师先用常规教学中的讲授法创设情景、激发学生兴趣，将概念、原理等讲述清楚、提供途径，让学生在计算机上收集信息或者分组讨论、协作交流，同时交待任务情景。利用计算机迅速和反馈及时的特点，答疑解难。放手让学生自行练习，学生出现疑难问题，可用电子举手。教师通过监视管理功能，选定有疑难问题的部分学生，组成一个特定的学习小组。学生可以利用语音对话、BBS

论坛、留言簿、公告栏等展开讨论、进行交流。教师同时也可接受学生的咨询，指导学生解疑，为他们提供帮助。利用广播功能，可以对典型错误在小组或全班进行广播，迅速进行纠正，以引起学生注意。对有创造性的见解在小组或全班广播后进行表扬或肯定，以供同学学习和借鉴。

这种教学模式对学生来说可以在轻松环境中学习新知识，促进了学生共同合作的意识。对教师来说，能迅速有效地收集到学生的学习反馈信息，做出更加符合实际的教学内容的变更和教学方案的调节。

2.自主学习模式；该模式是利用服务器功能，充分利用硬件资源，使有限设备发挥最大的效率。学生利用服务器站点，自主选择学习内容的难易、进度并随时与教师、同学进行交互。一个服务器站点相当于一个小型图书馆，学生可以共享服务器站点上的大量信息，在网络环境中进行个别学习，使课堂教学逐步摆脱传统的教师中心模式，学生由传统的被迫学习变为主动学习。

三、网络教学存在的问题及解决办法

网络教学有它的优越性，但也存在着一些问题，我们应正视这些问题，并找出切实可行的解决办法。

1.课堂容量问题；为增加课堂教学容量，有关人员在网络上放置了大量的信息资源，但是却产生了一个严重的后果，那就是丰富的资料让学生眼花缭乱，又是背景资料、又是电子板书、又是图片、又是相关链接资料等。学生连浏览一遍都来不及，更别提做笔记、分析、思考、判断、吸收、综合、消化了，结果出现了学生无从下手、漫无目的、阅读随意的现象。这实际上是使网络环境下的教学处于一种严重失控状态。

在解决这个问题的过程中，我们发现对课堂教学容量的认识走进了误区。我们知道课堂上单位时间内的教学容量是不可能无限制扩张的。学生在单位时间内能接受、能消化的信息容量是有限的。所以增大信息容量不应该作为网络教学的目标，提高教学效率才是目标。作为教师，要处理好网络与教材之间的关系网络知识如果局限于现有教材，它就变成了电子课本；网络知识如果完全脱离了教材，它又变成了无源之水。网络只是教学的工具和手段，在运用其进行教学时，一定要仔细分析，深入研究教材，明确教学目标，突出主题、重点、难点，不能为了学生的兴趣而随心所欲。所以，只有合理利用网络资源，掌握好课堂容量，才能提高教学效率。

2.自主学习问题；为有利于学生自主学习，教师减少了讲授时间，增加学生自主阅读时间，在阅读过程中不加干涉。在网络教学中，教师充当一个什么样的角色呢？学生随意阅读该不该干涉呢？这会影响学生自主学习吗？这是网络教学实践中让人感到困惑的又一个问题。

网络教学中，学生是学习的主体，学习的过程是学习者头脑里自行完成意义建构的过程。教师在网络教学过程中应从传统的知识传授者的角色转变成为学生意义建构的促进者、帮助者和资源组织者的角

色。网络教学中如果是良性的交流互动，教师的作用非但不会削弱，反而会增强。比如在阅读、讨论过程中教师可以帮助个别同学调节阅读进度、对讨论过程中的错误概念及时纠正，发现讨论过程中学生高质量的论证分析可以提醒大家关注，在线指导解决同学的疑问等等。所以网络教学中教师的角色要重新定位。

3.情感互动问题；如何在教学中解决情感互动问题，思想教育功能在网络环境下如何体现？笔者认为，先进的网络技术与传统的教学手段并不是水火不容、有你没我的关系。把二者有机地结合在一起，最大限度地调动学生的思想情感，情感升华就会在有声与无声之间达到潜滋暗涨。比如：开始上课时播放一段音像资料、课中穿插一段生动的讲述、课尾同学之间通过语言展开激烈的思想交锋等等，都可以起到情感互动的作用。因此解决网络环境下的情感互动问题，传统的教学手段可做必要的补充。

4.网络教学难以推广的问题；网络教学对设备有一定的要求，学校没有一定数量的计算机、没有接入互联网就无法正常开展网络教学活动。

我们对网络教学认识的发展必然经历一个过程，新的学习方式也不是一朝一夕就可以实现变革的，这种变化是一个量变到质变的过程。我们可以用很低廉的成本建设一个小型的实践环境开始网络教学的探索。当然，随着我们实践的深入、随着社会经济的进一步发展，网络教学的物理条件会得到改善的。即便由于经济困难，无法大规模

开展网络教学，只要我们在小规模网络教学的实践探索过程中转变了教育观念、提升了教学水平，这同样可以视为网络教学实践探索的有益效果。

从学校层面来看，与多媒体技术的教学应用相比，网络教学对技术的依赖不高。我们应充分运用已有的公网资源，充分运用已有的权威机构专业网站、个人特色网站，充分运用通用软件，技术复杂的事情交给个别专业人员去做，教师的精力更多地集中在探究学习活动方案的设计上、更多地集中在学习者学习活动的辅导上。

网络技术的发展，为网络教学的产生提供了条件，这个新生事物有着许多传统教学模式不可比拟的优点。但是我们在推广网络教学的同时，也不能盲目的否定传统教学模式，要将两者有机的结合。我们要依托网络，综合利用各种教学模式，结合教学内容和学生特点，使网络教学真正取得良好的教学效果。

第5篇：10年计算机网络教学工作总结

2010年计算机网络教学工作总结

冀中职业学院

张会芳

今学期我担任09网三的《网络设备互连》这门课程。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。网三的学生是对口招生来的，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，讲课不能太深。

我的教学内容组织就注重社会需求与教学的关系，体现网络技术的教学特色。利用现代手段，改进教学方法。计算机专业本身就比较抽象，对于网络更是如此。如何将抽象的概念变得通俗易懂，这就要求我们利用现代化的手段。学校有网络实验室，计算机网络实验室对于培养应用型网络人才十分重要，充分为学生创造实验环境。

在教学过程中，我采用灵活多变的方法和手段，以使学生更好更快地接受所学知识，并能应用到实际生活当中。在教学设计上，把抽象的理论具体化、形象化。教学时采用项目教学法，体现在以学生为主体，老师为主导，以完成项目为目标。在教师的指导下，教师和学生要共同参与项目的分析、讨论、评价、寻找对策等工作。在教学活动中，在教师引导下研究和解决问题，学生活动在教学中处于主要地位，教师则起引导作用。在教学方法上，以学生的独立

研究为主，教师的传授、指导都应配合学生进行。在教学过程上，总是从项目开始，通过研究解决问题，得出结论。

另外，采用多种教学手段（如：模拟器、虚拟机、当场演示、等），营造良好的课堂氛围。最后，为学生创造实验环境是十分必要的。在讲授组网技能时，将学生分成若干小组，每组学生都要从连线线起，将两台或几台计算机组网、设置。利用路由器仿真软件进行路由器配置实验，在不具备网络实验室的情况下使学生对网络设备有了深入了解。我尽量把理论课和实验课结合起来，随堂做一些网络小实验或演示实验之后，在课后网络实验室做分组实验，这样理论与实践尽可能做到不脱节。在期末时实验采取抽签式考核，现场设计现场实验，按时间、质量给出成绩，然后结合平时实验表现，最终给出该科实验的成绩。

以上是我本学期的教学工作总结，由于经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。

第6篇：计算机网络总结

1.五层协议的体系结构(原理结构)由哪几层组成的？每一层主要功能及数据传输单位是什么？

综合OSI和TCP/IP的优点，采用一种原理体系结构。各层的主要功能是： ◆物理层：物理层的任务就是透明的传输比特流。物理层还要确定连接电缆插头的定义及连接法。传输单位：比特序列 ◆数据链路层：数据链路层的任务就是在两个相邻结点间的线路上无差错地传送以帧(frame)为单位的数据。每一帧包括数据和必要的控制信息。帧

◆网络层：网络层的任务就是要选择合适的路由，使发送站的运输层所传下来的分组能够正确无误地按照地址找到目的站，并交付给目的站的运输层。packet包 ◆运输层：运输层的任务是向上一层的进行通信的两个进程之间提供一个可靠的端到端服务，使它们看不见运输层以下的数据通信的细节。

◆应用层：应用层直接为用户的应用进程提供服务。

2.试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。

答：（1）电路交换就是计算机终端之间通信时，一方发起呼叫，独占一条物理线路。当交换机完成接续，对方收到发起端的信号，双方即可进行通信。在整个通信过程中双方一直占用该电路。它的特点是实时性强，时延小，交换设备成本较低。但同时也带来线路利用率低，电路接续时间长，通信效率低，不同类型终端用户之间不能通信等缺点。电路交换比较适用于信息量大、长报文，经常使用的固定用户之间的通信。

（2）报文交换将用户的报文存储在交换机的存储器中。当所需要的输出电路空闲时，再将该报文发向接收交换机或终端，它以“存储--转发”方式在网内传输数据。报文交换的优点是中继电路利用率高，可以多个用户同时在一条线路上传送，可实现不同速率、不同规程的终端间互通。但它的缺点也是显而易见的。以报文为单位进行存储转发，网络传输时延大，且占用大量的交换机内存和外存，不能满足对实时性要求高的用户。报文交换适用于传输的报文较短、实时性要求较低的网络用户之间的通信，如公用电报网。

（3）分组交换实质上是在“存储--转发”基础上发展起来的。它兼有电路交换和报文交换的优点。分组交换在线路上采用动态复用技术传送按一定长度分割为许多小段的数据--分组。每个分组标识后，在一条物理线路上采用动态复用的技术，同时传送多个数据分组。把来自用户发端的数据暂存在交换机的存储器内，接着在网内转发。到达接收端，再去掉分组头将各数据字段按顺序重新装配成完整的报文。分组交换比电路交换的电路利用率高，比报文交换的传输时延小，交互性好。

3计算机网络的组成, 以及分类方法？

计算机网络的组成有哪几个方面: 1.硬件的有连接介质和网络连接设备。2.软件的有通信协议和网络管理软件。

总的来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质（可以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是空气）以及相应的应用软件四部分。 不同作用范围的网络

 广域网 WAN(Wide Area Network) 局域网 LAN(Local Area Network)

 城域网 MAN(Metropolitan Area Network) 接入网 AN(Acce Network) 从网络的使用者进行分类

 公用网(public network) 专用网(private network)

.4.物理层接口有哪几个方面的特性？各包含什么内容？

 物理层的接口包含4个特性：

◆机械特性：主要定义连接通信物理介质的边界点，即接插装置(接口)。规定物理连接时所采用的规格、引脚的数量和排列情况。

 ◆电气特性：规定传输二进制位时，各引脚线路上信号的电压高低、阻抗匹配、传输速率和距离限制。

 ◆功能特性：主要定义各条物理引脚线路的功能。

◆过程特性：主要定义各条物理引脚线路的工作规程和时序关系。

5.简述主要传输介质的特点？ 6宽带接入技术有哪些？

 xDSL 技术就是用数字技术对现有的模拟电话用户线进行改造，使它能够承载宽带业务。

2-07 假定某信道受奈氏准则限制的最高码元速率为20000码元/秒。如果采用振幅调制，把码元的振幅划分为16个不同等级来传送，那么可以获得多高的数据率（b/s）?

答：C=R*Log2（16）=20000b/s*4=80000b/s

2-09 用香农公式计算一下，假定信道带宽为为3100Hz，最大信道传输速率为35Kb/ｓ，那么若想使最大信道传输速率增加６０％，问信噪比Ｓ/Ｎ应增大到多少倍？如果在刚才计算出的基础上将信噪比Ｓ/Ｎ应增大到多少倍？如果在刚才计算出的基础上将信噪比Ｓ/Ｎ再增大到十倍，问最大信息速率能否再增加２０％？

答：C = W log2(1+S/N)b/s-àSN1=2*（C1/W）-1=2*（35000/3100）-1 SN2=2*（C2/W）-1=2*（1.6*C1/w）-1=2*（1.6*35000/3100）-1 SN2/SN1=100信噪比应增大到约100倍。C3=Wlong2（1+SN3）=Wlog2（1+10*SN2）C3/C2=18.5% 如果在此基础上将信噪比S/N再增大到10倍，最大信息通率只能再增加18.5%左右

1.点对点信道的数据链路层需要解决的3个基本问题是什么？为何需要在数据链路层实现透明传输？解释PPP协议的字符填充法? 点对点信道。这种信道使用一对一的点对点通信方式。(1)封装成帧(2)透明传输(3)差错控制. 1.封装成帧(framing)就是在一段数据的前后分别添加首部和尾部，然后就构成了一个帧。确定帧的界限。首部和尾部的一个重要作用就是进行帧定界。

 2.字节填充法(byte stuffing)或字符填充(character stuffing)

发送端的数据链路层在数据中出现控制字符“SOH”或“EOT”的前面插入一个转义字符“ESC”(其十六进制编码是 1B)。

接收端的数据链路层在将数据送往网络层之前删除插入的转义字符。如果转义字符也出现数据当中，那么应在转义字符前面插入一个转义字符。当接收端收到连续的两个转义字符时，就删除其中前面的一个。

Ppp协议的字符填充法。

将信息字段中出现的每一个 0x7E 字节转变成为 2 字节序列(0x7D, 0x5E)。

若信息字段中出现一个 0x7D 的字节, 则将其转变成为 2 字节序列(0x7D, 0x5D)。

若信息字段中出现 ASCII 码的控制字符（即数值小于 0x20 的字符），则在该字符前面要加入一个 0x7D 字节，同时将该字符的编码加以改变。

例如，出现0x03，需要转变成(0x7D, 0x31)简述CSMA/CD协议的特点和工作方法？

(1)适配器从网络层获得一个分组，加上以太网首部和尾部后，组成以太网的帧。然后放入适配器的缓存，准备发送。

(2)若适配器检测到信道空闲(96比特时间内在信道上没有检测到信号)，则发送帧。如果检测到信道忙，则继续检测并等待信道空闲，然后发送帧。

(3)发送过程中继续检测信道，若一直未检测到碰撞，就顺利将帧成功发送出去。若检测到碰撞，终止发送帧。

(4)终止发送帧后，适配器执行指数退避算法，等待r倍512比特时间后，返回步骤(2)。

3-28 有10个站连接到以太网上。试计算一下三种情况下每一个站所能得到的带宽。（1）10个站都连接到一个10Mb/s以太网集线器；（2）10个站都连接到一个100Mb/s以太网集线器；（3）10个站都连接到一个10Mb/s以太网交换机。答:（1）10个站都连接到一个10Mb/s以太网集线器：10mbs（2）10个站都连接到一个100mb/s以太网集线器：100mbs（3）10个站都连接到一个10mb/s以太网交换机：10mbs

3-32 图3-35表示有五个站点分别连接在三个局域网上，并且用网桥B1和B2连接起来。每一个网桥都有两个接口（1和2）。在一开始，两个网桥中的转发表都是空的。以后有以下各站向其他的站发送了数据帧：A发送给E，C发送给B，D发送给C，B发送给A。试把有关数据填写在表3-2中。

发送的帧 B1的转发表 地址 接口

B2的转发表 地址

接口

B1的处理

（转发？丢弃？登记？）

B2的处理

（转发？丢弃？登记？）A→E C→B D→C B→A A C D B 1 2 2 1

A C D

1 1 2

转发，写入转发表 转发，写入转发表 写入转发表，丢弃不转发 写入转发表，丢弃不转发

转发，写入转发表 转发，写入转发表 转发，写入转发表 接收不到这个帧

3-29.一个自治系统有5个局域网，其连接图如图4-55示。LAN2至LAN5上的主机数分别为：91，150，3和15.该自治系统分配到的IP地址块为30.138.118/23。试给出每一个局域网的地址块（包括前缀）。30.138.118/23--à30.138.0111 011 分配网络前缀时应先分配地址数较多的前缀

题目没有说LAN1上有几个主机，但至少需要3个地址给三个路由器用。本题的解答有很多种，下面给出两种不同的答案： 第一组答案 第二组答案

LAN1 30.138.119.192/29 30.138.118.192/27 LAN2 30.138.119.0/25 30.138.118.0/25 LAN3 30.138.118.0/24 30.138.119.0/24 LAN4 30.138.119.200/29 30.138.118.224/27 LAN5 30.138.119.128/26 30.138.118.128/27 3-30.一个大公司有一个总部和三个下属部门。公司分配到的网络前缀是192.77.33/24.公司的网络布局如图4-56示。总部共有五个局域网，其中的LAN1-LAN4都连接到路由器R1上，R1再通过LAN5与路由器R5相连。R5和远地的三个部门的局域网LAN6～LAN8通过广域网相连。每一个局域网旁边标明的数字是局域网上的主机数。试给每一个局域网分配一个合适的网络的前缀。见课后答案P380 3-41.假定网络中的路由器B的路由表有如下的项目（这三列分别表示“目的网络”、“距离”和“下一跳路由器”）

N1 7 A N2 2 B N6 8 F N8 4 E N9 4 F 现在B收到从C发来的路由信息（这两列分别表示“目的网络”“距离”）： N2 4 N3 8 N6 4 N8 3 N9 5 试求出路由器B更新后的路由表（详细说明每一个步骤）。路由器B更新后的路由表如下：

N1

A

无新信息，不改变 N2

C

相同的下一跳，更新 N3

C

新的项目，添加进来

N6

C

不同的下一跳，距离更短，更新 N8

E

不同的下一跳，距离一样，不改变 N9

F

不同的下一跳，距离更大，不改变

网络层的主要协议及主要配套协议是什么？简述这些协议各自的作用。

答：网际协议IP是TCP/IP体系中两个最重要的协议之一，它主要有4个配套协议：1.解析协议ARP：物理地址是数据链路层和物理层使用的地址，IP地址是网络层和以上各层使用的地址，是一种逻辑地址。IP地址和硬件地址由于格式不同而不存在简单的映射关系，地址解析协议ARP解决这个问题的方法是在主机ARP高速缓存中存放一个从IP地址到硬件地址的映射表，并且这个映射表通过广播（ARP请求分组）和（ARP响应分组）响应经常动态更新2.逆地址解析协议RARP：已包含在DHCP协议中，现在已没人单独使用RARP协议了3.网际控制报文协议ICMP：ICMP允许主机或路由器报告差错情况和提供有关异常情况的报告。ICMP报文作为IP层数据报的数据，加上数据的首部，组成IP数据报发送出去。CMP报文的格式。4.网际组管理协议IGMP：主要用于多播。路由器的分组转发算法？

答：1)从数据报的首部提取目的站的ip地址D，得出目的网络地址为N。2）若N就是与此路由器直接相连的某个网络地址，则这种交付为直接交付，即不需要再经过其它的路由器。这时就直接通过该网络将数据报交付给目的站D（这里包括将目的主机地址D转换为具体的硬件地址，将数据报封装为MAC帧，再发送此帧）；否则就是间接交付，执行（3）。3）若路由器表中有目的地址为D的特定主机路由，则将数据报传送给路由表中所指明的下一跳路由器；否则，执行（4）。4）若路由表中有到达网络N的路由，则将数据报传送给路由表中所指明的下一跳路由器；否则，执行（5）。5）若路由表中有一个默认路由，则将数据报传送给路由表中所指明的默认路由器；否则，执行（6）。6）报告转发分组出错。

划分子网情况下，路由器的分组转发算法？

答：从收到的数据报的收不提取目的IP地址D。先判断是否为直接交付。对路由器直接相连的网络逐个进行检查：用各个网络的子网掩码和D逐位相与，看结果是否和相应的网络地址匹配。若匹配，则把分组进行直接交付，转发任务结束，否则就是间接交付，执行3.3若路由表中有目的地址为D的特点主机路由，则把数据报传送给路由表中所指明的下一跳路由器；否则，执行4。4对路由表中的每一行，用其中的子网掩码和D逐位相与，其结果为N。若N与该行的目的网络地址匹配，则把数据报传送给该行指明的下一跳路由器；否则，执行5。5若路由表中有一个默认路由，则把数据报传送给路由表中所指明的默认路由器；否则，执行6。6报告转发分组出错。

RIP协议的特点?简述其工作步骤？

答：特点：1仅和相邻路由器交换信息。2路由器交换的信息是当前路由器所知道的全部信息，即自己的路由表。3按固定的时间间隔交换路由信息。步骤：1对地址为X的相邻路由器发来的RIP报文，先修改次报文的所有项目：把“下一跳”字段中的地址都改为X，并把所有的“距离”字段加1。2对修改后的RIP报文中的每一项，进行以下步骤“若原来的路由表中没有目的网络N，则把该项目添加到路由表中。否则若下一跳路由器的地址是X，则把收到的项目替换元路由表中的项目否则若收到的项目距离d小于路由表中的距离，则进行更新，否则什么也不做。3若3分钟还没有收到相邻路由器的更新路由表，则把此相邻路由器记为不可达的路由器。即把距离置为16。4返回。

5—39 TCP的拥塞窗口cwnd大小与传输轮次n的关系如下所示：

cwnd

n 1 2

2 4

8 cwnd

n 14

（1）试画出如图5-25所示的拥塞窗口与传输轮次的关系曲线。（2）指明TCP工作在慢开始阶段的时间间隔。（3）指明TCP工作在拥塞避免阶段的时间间隔。

（4）在第16轮次和第22轮次之后发送方是通过收到三个重复的确认还是通过超市检测到丢失了报文段？

（5）在第1轮次，第18轮次和第24轮次发送时，门限thresh分别被设置为多大？（6）在第几轮次发送出第70个报文段？

（7）假定在第26轮次之后收到了三个重复的确认，因而检测出了报文段的丢失，那么拥塞窗口cwnd和门限thresh应设置为多大？

答：（1）拥塞窗口与传输轮次的关系曲线如图所示（课本后答案）：（2）慢开始时间间隔：【1，6】和【23，26】（3）拥塞避免时间间隔：【6，16】和【17，22】

（4）在第16轮次之后发送方通过收到三个重复的确认检测到丢失的报文段。在第22轮次之后发送方是通过超时检测到丢失的报文段。（5）在第1轮次发送时，门限thresh被设置为32 在第18轮次发送时，门限thresh被设置为发生拥塞时的一半，即21.在第24轮次发送时，门限thresh是第18轮次发送时设置的21（6）第70报文段在第7轮次发送出。

（7）拥塞窗口cwnd和门限thresh应设置为8的一半，即4.TCP协议和UDP协议的特点比较

答：TCP是面向连接的运输层洗衣，每一条TCP的连接只能有两个端点每一条TCP连接只能是点对点，TCP提供可靠交付的服务，TCP提供全双工通信，面向字节流。UDP是无连接的即发送数据之前不需要建立连接，因此减少了开销和发送数据之前的时延。UDP使用尽最大努力交付，即不保证可靠交付，因此主机不需要维护复杂的连接状态表。UDP是面向报文的。UDP没有拥塞控制，因此网络出现的拥塞不会使源主机的发送速率降低。UDP支持一对一，多对多，多对一和多对多的交互通信。UDP的收不开销小，只有8个字节，比TCP的20个字节的首部要短。

TCP协议如何实现可靠传输，以连续ARQ协议为例阐述？

答：位于发送窗口的5个分组都可以连续发送出去，而不需要等待对方的确认，这样，信道利用率就提高了。连续ARQ协议规定，发送方每收到一个确认，就把发送窗口向前滑动一个分组的位置。接收方一般都是采用累积确认的方式。这就是说，接收方不必对收到的分组逐个发送确认，而是可以在收到几个分组后，对按序到达的最后一个分组发送确认，这样就表示：到这个分组为止的所有分组都已正确收到了。

在什么情况下会出现网络资源拥塞？拥塞控制与流量控制的区别是怎样的？

答：在某段时间，若对网络中某一资源的需求超过了该资源所能提供的可用部分，网络的性能就要变坏，这种情况就叫做拥塞。所谓拥塞控制就是防止过多的数据注入到网络中，这样可以使网络中的路由器或链路不致过塞。相反，流量控制往往值点对点通信量的控制，是个端到端的问题。流量控制所要做的就是抑制发送端发送数据的速率，以便使接收端来得及接收。

简述TCP连接的建立和释放过程？

答：在TCP/IP协议中，TCP协议提供可靠的连接服务，采用三次握手建立一个连接。第一次握手：建立连接时，客户端发送syn包（syn=j）到服务器，并进入SYN_SEND状态，等待服务器确认。第二次握手：服务端收到syn包，必须确认客户的SYN（ack=j+1），同时自己也发送一个SYN包（syn=k），即SYN+AC包，此时服务器进入SYN_RECV状态。第三次握手：客户端收到服务器的SYN+ACK包，向服务器发送确认包ACK（ack=k+1），此包发送完毕，客户端和服务器进入ESTABLISHED，完成三次握手。本次由服务器提出关闭连接请求。TCP连接的释放需要进行四次握手，步骤是： 第一次握手：由服务器提出关闭连接请求。服务器将fin置为1，fin＝1，seq＝u ,ack=u+1。第 二次握手：客户端tcp协议层接收到服务器关闭连接的请求报文段后，就会发送一个确认报文ack，表示收到了关闭请求，并已经终止了数据传输。但如果 ack确认发送后服务器仍然有数据传输的话，客户端仍然可以接受数据，只是服务器不可以在接受数据了。此状态称半关闭状态（Half-colse）。第三次握手：客户端确认服务器没有数据传输，将fin置1，要求关闭连接.第四次握手：服务器接收到关闭请求，发送确认请求ack，客户端收到确认后，整个连接完全关闭。

6 简述DNS查询的主要步骤？ 答：主机向本地域名服务器的查询一般都是采用递归查询。而本地域名服务器向根域名服务器的查询通常是采用迭代查询：1,主机先向其本地域名服务器进行递归查询。2本地域名服务器采用迭代查询，它先向一个跟域名服务器查询。3根域名服务器告诉本地域名服务器，下一次应查询的顶级域名服务器的IP地址。4本地域名服务器向顶级域名服务器进行查询。5顶级域名服务器告诉本地域名服务器，下一次应查询的权限域名服务器的IP地址。6本地域名服务器向权限域名服务器进行查询。7权限域名服务器告诉本地域名服务器，所查询的主机的IP地址。8本地域名服务器最后把查询结果告诉主机。本地域名服务器只需要向根域名服务器查询一次，后面的几次查询都是在其他几个域名服务器之间进行的3-6，只是在步骤7本地域名服务器从根域名服务器得到了所需的IP地址。最后在步骤8，本地域名服务器把查询的结果告诉主机，整个查询也是使用8个UDP报文。

简述发送和接收电子邮件的主要步骤？

答：1发件人调用PC机中的用户代理撰写和编辑用发送的邮件。2发件人点击屏幕上的“发送邮件”的按钮，把发送邮件的工作全部都交给用户代理来完成。用户代理把邮件用SMTP协议发给发送方邮件服务器，用户代理充当SMTP客户，而发送方邮件服务器充当SMTP服务器。3，SMTP服务器收到用户代理发来的邮件后，就把邮件临时存放在邮件缓存队列中，等待发送到接收方的邮件服务器。4，发送方邮件服务器的SMTP客户与接收方邮件服务器的SMTP服务器建立TCP连接，然后就把邮件缓存队列中的邮件一次发送出去。5，运行在接收方邮件服务器的SMTP服务器进程收到邮件后，就把邮件放入收件人的用户邮箱中，等待收件人进行读取。6，收件人在打算收信时，就运行PC机中的用户代理，使用POP3协议读取发送给自己的邮件。

简述FTP协议的工作过程？ 答：

第7篇：计算机网络总结

一．填空题

1.网络覆盖覆盖范围：广域网、城（区）域网、局域网

2.网络传输:网络传输是指用一系列的线路（光纤，双绞线等）经过电路的调整变化依据网络传输协议来进行通信的过程。其中网络传输需要介质，也就是网络中发送方与接收方之间的物理通路，它对网络的数据通信具有一定的影响。常用的传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输媒介。网络协议即网络中（包括互联网）传递、管理信息的一些规范。3.数据传输

1数据传输技术的两个特性(根据题目来选择最适合的两个)○可靠性、独立性、可扩充性、高效性、廉价性、透明性、易操作性。2数据传输技术:双绞线，同轴电缆，光纤，电力线，无线传输媒体。○4.网络协议：

网络协议：为了进行网络中数据交换而建立的规则标准或约定。

TCP是一种面向连接服务的协议

IP UDP是一种无连接服务的协议。

数据帧：数据链路协议数据单元（包括：地址字段、控制字段、数据字段、校验码）

网络协议组成要素：语义、语法和时序。

1语义规定了通信双方动作、控制和应答信息； ○2语法规定数据和控制信息的格式； ○3时序指出事件的顺序和速率匹配等 ○二．选择题

1.网络技术的特点

特点主要表现为以下几点：

1.能实现数据信息传输和集中处理 ○2.可共享计算机系统资源 ○3.能进行分布处理 ○4.综合信息服务 ○2.OSI参考模型：OSI模型概念如分为哪几层？哪些属于通信子网哪些属于资源子网？哪一层起着衔接通信子网和资源子网的作用或起着承上启下的作用？某一层的数据单元的具体称呼为什么？四类服务原语？

1OSI模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层 ○2通信子网：在OSI体系中的位置是下三层。○3资源子网：在OSI体系中的位置是上三层。○4服务原语只有4种类型。○请求：用户实体要求服务做某项工作源（N+1)实体—>源（N）实体 指示：用户实体被告知某事件发生目的（N）实体—>目的（N+1)实体 响应：用户实体表示对某事件的响应目的（N+1)实体—>目的（N）实体

确认：用户实体收到关于它的请求的答复源（N）实体—>源（N+1）实体 3．网络协议：

网络协议：为了进行网络中数据交换而建立的规则标准或约定。

TCP是一种面向连接服务的协议

IP UDP是一种无连接服务的协议。

数据帧：数据链路协议数据单元（包括：地址字段、控制字段、数据字段、校验码）网络协议组成要素：语义、语法和时序。

1语义规定了通信双方动作、控制和应答信息； ○2语法规定数据和控制信息的格式； ○3时序（同步）指出事件的顺序和速率匹配等 ○4.5.IP地址分类与计算

1.以下网络地址中属于私网地址(PrivateAddre)的是C

A．172.15.22.1

B．128.168.22.1 C．172.16.22.1

D．192.158.22.1

2.IPv4版本的因特网总共有（C）个A类地址网络。 A．65000 B．200万

C．126 D．128 IP地址 11011011，00001101，00000101，11101110用点分10进制表示可写为219.13.5.238 私有地址的范围：

A类地址：10.0.0.0～10.255.255.255 B类地址：172.16.0.0～172.31.255.255

C类地址：192.168.0.0～192.168.255.255 各类地址范围：

A：1-126 B:128-191 C:192-223 D:224-239 E:240-255 特殊地址：

127.*.*.* 用于本地回路测试 255.255.255.255 有限广播地址 主机号全0 表示一个网络 主机号全1 直接广播地址 6.路由算法

16个路由算法 ○

2总体式路由算法和分散式路由算法。○采用分散式路由算法时，每个路由器只有与它直接相连的路由器的信息——而没有网络中的每个路由器的信息。这些算法也被称为DV（距离向量）算法。采用总体式路由算法时，每个路由器都拥有网络中所有其他路由器的全部信息以及络的流量状态。这些算法也被称为LS（链路状态）算法。

3路由算法的核心是路由选择算法，设计路由算法时要考虑的技术要素有： ○

1、选择最短路由还是最佳路由；

2、通信子网是采用虚电路操作方式还是采用数据报的操作方式；

3、采用分布式路由算法还是采用集中式路由算法；

4、考虑关于网络拓扑、流量和延迟等网络信息的来源；

5、确定采用静态路由还是动态路由。 7.8.以太网

以太网是一种计算机局域网组网技术。它规定了包括物理层的连线、电信号和介质访问层协议的内容。以太网是当前应用最普遍的局域网技术。它很大程度上取代了其他局域网标准。以太网的标准拓扑结构为总线型拓扑，为了最大程度的减少冲突，最大程度的提高网络速度和使用效率，使用交换机来进行网络连接和组织，这样，以太网的拓扑结构就成了星型，但在逻辑上，以太网仍然使用总线型拓扑和CSMA/CD的总线争用技术。9．Internet协议

Internet参考模型相关概念如分为哪几层？某一层提供了什么服务？ 某一层有哪些协议？某一层相当于OSI模型的哪一层？

Inter网协议：①FTP：文本传送协议②简单邮件传送协议③远程登录协议 Internet参考模型分层: 1应用层：应用程序间沟通的层，如简单电子邮件传输（SMTP）○、文件传输协议（FTP）、网络远程访问协议（Telnet）等。应用层对应于OSI参考模型的高层

2传输层：在此层中，它提供了节点间的数据传送服务，如传输控制协议（TCP）○、用户数据报协议（UDP）等，TCP和UDP给数据包加入传输数据并把它传输到下一层中，这一层负责传送数据，并且确定数据已被送达并接收。传输层对应于OSI参考模型的传输层 3互连网络层：○负责提供基本的数据封包传送功能，让每一块数据包都能够到达目的主机（但不检查是否被正确接收），如网际协议（IP）。网际互联层对应于OSI参考模型的网络层 4网络接口层：对实际的网络媒体的管理，定义如何使用实际网络（如Ethernet、Serial Line○等）来传送数据。网络接入层与OSI参考模型中的物理层和数据链路层相对应 10.编码技术 三.计算题

1.规划几个IP网段

子网掩码决定的是一个子网的计算机数目，计算机公式是2的m次方，其中，我们可以把m看到是后面的多少颗0。如 255.255.255.0转换成二进制，那就是11111111.11111111.11111111.00000000，后面有8颗0，那m就是 8，255.255.255.0这个子网掩码可以容纳2的8次方（台）电脑，也就是256台，但是有两个ＩＰ是不能用的，那就是最后一段不能为0和255，减去这两台，就是254台。我们再来做一个。

255.255.248.0这个子网掩码可以最多容纳多少台电脑？计算方法：把将其转换为二进制的四段数字（每段要是8位，如果是0，可以写成8个0，也就是00000000）

11111111.1111111.11111000.00000000然后，数数后面有几颗0，一共是有11颗，那就是2的11次方，等于2048，这个子网掩码最多可以容纳2048台电脑。 2.计算信道的带宽

奈奎斯特(Nyquist)准则：信道无噪声理想情况下容量为C＝2 F log2N 香农定理(Shannon)：在随机噪声干扰的信道中传输数字信号，信道容量为：

C＝F log2(1＋S/N)（备注：式中F为信道带宽，N为信号的状态个数，C为信道容量(最大传输速率)，单位bps）3.网络通信速率

在计算机科学中，bit是表示信息的最小单位，叫做二进

制位；一般用0和1表示。Byte叫做字节，由8个位（8bit）组成一个字节(1Byte)，用于表示计算机中的一个字符。bit与Byte之间可以进行换算，其换算关系为：1Byte=8bit（或简写为：1B=8b）；在实际应用中一般用简称，即1bit简写为1b(注意是小写英文字母b)，1Byte简写为1B（注意是大写英文字母B）。

在计算机网络或者是网络运营商中，一般宽带速率的单位用bps(或b/s)表示；bps表示比特每秒即表示每秒钟传输多少位信息，是bit per second的缩写。在实际所说的1M带宽的意思是1Mbps（是兆比特每秒Mbps不是兆字节每秒MBps）。建议能记住以下换算公式： 1B=8b 1B/s=8b/s(或1Bps=8bps)1KB=1024B 1KB/s=1024B/s 1MB=1024KB 1MB/s=1024KB/s 4.网速，下载一个文件的时间

公式：传输时间=文件大小/传输速率（备注：传输速率按3中的计算）四.解答题 1.数据交换

一.数据交换的概念：数据交换是指在任意拓扑结构的通信网络中，通过网络节点的某种转换方式实现任意两个或多个系统之间的连接。数据交换是多节点网络中实现数据传输的有效手段

二、电路交换：通过中间交换节点在两个站点之间建立一条专用的通信线路。 利用线路交换进行通信包括建立线路、传输数据和拆除线路三个阶段。线路交换用户就可以固定的速率传输数据，中间节点不进行缓冲和处理，数据不丢失、不乱序，传输可靠，传输实时性好，透明性好，但线路建立时间延迟较大，传输效率较低；线路利用率低；差错控制能力。

三、报文交换：发方把待传送的正文信息加上相应的控制信息形成一份份报文；再以报文为单位送到各节点；交换节点在接收报文后进行缓存和必要的处理；待指定输出端线路和下一节点空闲时，再将报文转发出去。

四、报文分组交换：简称分组交换(包交换)，是把信息正文再分成若干个正文组，每个组再加上相应的头部和尾部控制信息，就形成了报文分组，在线路和节点上是以报文分组为单位进行存储、处理和转发的。

报文分组交换技术是由数据报分组和虚电路分组两种传输方式实现的。数据报传输是一种面向无连接的传输方式； 虚电路传输是一种面向连接的传输方 2.综合布线

综合布线的特点：

① 结构清晰，便于维护管理

② 材料统一先进，适应今后的发展 ③ 灵活性强 ④ 便于扩充

综合布线系统的组成：

① 工作区子系统② 水平子系统 ③ 管理子系统④ 干线子系统 ⑤ 设备间子系统⑥ 建筑群子系统 综合布线的两个标准：

568A标准：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕 568B标准：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕 其中568B比较常用直通线一般都用568B标准 五．论述题

1.OSI下四层某一层功能

一．数据链路层（20%可能性考数据链路层）

定义：在物理链路上提供可靠的数据传输，使之对网络层呈现为一条无错的，点到点的链路。

功能： 1.物理地址 2.成帧 3.定界与同步 4.差错控制 5.流量控制

6.信道的访问控制

二．传输层（80%可能性考传输层）

定义：为源端主机到目的主机提供可靠的、满足服务质量要求的数据传输服务。功能：

1.传输连接的建立、维持和拆除；

2.向会话层提供独立于通信子网的、可靠的、透明的数据传输服务； 3.多路复用：传输层支持向上复用和向下复用。向上复用是指可同时支持多个进程连接；向下复用是一个传输层使用多个网络连接。

4.寻址：传输层可实现提供上下层的地址映射、端到端的流量控制、差错控制与恢复等。 5.差错控制：传输层协议的复杂程度取决于网络提供的服务。对于不可靠的网络服务，传输层协议要很复杂，仅差错控制就要考虑重传策略、重复检测和故障恢复等工作。

1.屏蔽各类通信子网差异，使上层不受通信技术变化的影响。 2.弥补应用层和通信子网的差异 3.提供进程级通信能力。三.物理层相关概念

典型的物理层标准：RS232C标准

物理层四个特性：机械特性、电气特性、功能特性、规程特性

1、机械特性：也称物理特性，规定了DTE和DCE之间连接器的几何参数，包括形状、几何尺寸、引线数目和排列方式等。

2、电气特性：规定了DTE与DCE之间信号线的电气参数及有关电路的特征，如电气接口连接方式、信号源输入/出阻抗、信号电压范围、传输速率和距离限制等。

3、功能特性：对接口各信号线的含义、功能及各信号之间的对应关系给出了确切的定义。

4、规程特性：规定了DTE和DCE间各接口信号线实现数据传输时的控制过程，就是在物理连接的建立、维持和拆除时信号线的动作规则和步骤等。 物理层主要功能：为数据端设备提供传送数据通路、传输数据。四.网络层相关概念

网络层是为传输层提供服务的，传送的协议数据单元称为数据包或分组。该层的主要作用是解决如何使数据包通过各结点传送的问题，即通过路径选择算法（路由）将数据包送到目的地。另外，为避免通信子网中出现过多的数据包而造成网络阻塞，需要对流入的数据包数量进行控制（拥塞控制）。当数据包要跨越多个通信子网才能到达目的地时，还要解决网际互连的问题。

2.TCP/IP 一.TCP功能

TCP：即面向连接的、可靠的传输控制协议

主要功能:在不可靠的网络服务上为应用层提供面向连接的、端到端的可靠传输服务。其他功能：

TCP可靠传输：利用滑动窗口机制和选择重传机制保障可靠传输 TCP连接管理：利用三次握手方式来建立或释放连接

TCP流量控制：完成端到端的流量控制，防止接收实体被发送实体发送的数据淹没。TCP拥塞控制：防止发送实体过快地传输数据使接收实体来不及处理。二.IP协议

IP协议是Internet中的基础协议和重要组成部分。由IP协议控制的协议单元称为IP数据报。IP提供不可靠的、无连接的数据报传递服务。

1IP层通过互连网传输数据报，各个IP数据报独立传输。IP从源传输层实体获○得数据，再通过物理网络传送给目的主机的IP层。

2IP不保证传送的可靠性，在主机资源不足的情况下，它可能丢弃某些数据报，○IP也不检查被数据链路层丢弃的报文。

3在传输时高层协议将数据传给网络层，网络层将数据封装成IP数据报后通过○网络接口层发送出去。

4如目的主机连在本地网中，○IP直接把数据报传送给本地网中目的主机；如目的主机在远程网上，IP通过路由器把数据报转发到目的主机

第8篇：计算机网络总结

2013.3工作总结

1、工房小区保卫监控系统正在进行安装，计划3月底完成安装调试。

2、信息中心正在对万兆核心交换机进行配置，配置完成后将协助我矿完成办公网络的全面升级。

3、已完成工房小区宽带上网设备技术规范书的编写，内审完成后将提交信息中心进行审核。

4、正在编写2013年3个信息化项目的技术规范书。

5、完成了2009-2012年度运行及在建的信息系统的评价工作。 2013.4计划

1、计划将2013年度信息化固定资产的购买申请及副井口大屏项目购买申请提交信息中心。

2、完成工房小区保卫监控系统项目、万兆核心交换机的初验。

3、协助相关单位完成其余2个信息化项目技术规范书的编写。

4、做好全矿网络的维护工作。

第9篇：计算机网络总结

简述什么是计算机网络？它由哪几部分组成？

答：利用通信设备和线路将地理位置不同的，功能独立的多个计算机系统互相连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。它由通信子网和资源子网组成。

.简述CSMA/CD工作过程。

答：CSMA/CD是一种局域网的共享介质协议，它是基于竞争机制的，其工作过程如下：（1）发送站发送时首先侦听载波（载波检测）（2）如果网络（总线）空闲，发送站开始发送它的帧。（3）如果网络（总线）被占用，发送站继续侦听载波并推迟发送直至网络空闲。

（4）发送站在发送过程中侦听碰撞（碰撞检测）。

（5）如果检测到碰撞，发送站立即停止发送，这意味着所有卷入碰撞的站都停止发送。

（6）每个卷入碰撞的站都进入退避周期，即按照一定的退避算法等待一段随机时间后进行重发，亦即重复上述1-6步骤，直至发送成功。

简述什么是VLAN

答：VLAN是指在交换局域网的基础上，通过网络管理软件划分的可跨越不同网段、不同网络端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理的网络用户加入到一个逻辑子网中。

试论述CSMA/CD机制

（1）名词解释 载波侦听多路访问协议

（2）CSMA/CD媒体访问控制方法的工作原理

（3）CSMA/CD的访问控制步骤

答：CSMA/CD是一种分布式介质访问控制协议，数据发送具有广播的特点，各个站点都能独立决定数据帧的发送与接收，每站点在发送数据帧之前首先要进行载波侦听，只有介质空闲时才发送帧，如果两个以上的站点同时监听到介质空闲并发送帧，则会发生冲突，一旦发生冲突现象就意即停止发送，随机延时后，再重新拿取介质，重新发送帧。

步骤：

1、如果介质空闲，就发送信息，否则等待。

2、在发送开始后的一段时间内，监听判断是否有冲突。

3、若没有冲突继续发送信息，再循环。

4、若有冲突，则停止发送，并发送阻塞信号，随机延时后再循环。

第10篇：计算机网络总结

（1）计算机网络为什么采用层次化的体系结构？ 有利于分析与管理

（2）通信子网的存储转发交换方式中，数据报和虚电路有何异同。一个不需要事先建立逻辑连接，一个需要建立逻辑连接

（3）IPV6的主要特点是什么？更大的地址空间，灵活的首部格式，允许协议的继续扩充，支持即插即用与资源的预分配

（4）请简述以太网的工作原理和数据传输过程。先听后发边听边发遇到冲突延迟后发

（5）请简述ARP协议的工作过程,什么情况下需要RARP协议。1）首先在本地ARP表查找对应的目标的物理地址，若没有，则进行ARP

地址解析；2）产生ARP请求分组；3）填充相关部分后，广播发送ARP分组；4）目标节点发送ARP应答分组；5）源节点接受ARP分组，同时刷新本地的缓存；6）组装完整的帧发送。当知道自己物理地址，但是不知道自己的IP时，使RARP。

（6）简述为什么IP要进行子网划分？举例说明划分子网有什么好处和代价？如何弥补其缺陷？由于IP地址空间的利用率有时很低，给每个物理网络分配一个网络号会使路由表变得太大而使网络性能变坏，两级IP地址不够灵活。

（7）TCP协议通过哪些差错检测和纠正方法来保证传输的可靠性。

检验和、确认与超时，TCP中的差错检验通过3种简单工具来完成：检验、确认和超时。每个TCP报文段都包括检验和字段。检验和用来检查报文段是否出现传输错误。如果报文段出现传输错误，TCP检查出错就丢弃该报文段。发送端TCP通过检查接收端的确认，来判断发送的报文段是否已经正确地到达目的TCP。如果发出的一个报文段在超时规定的时间没有受到确认，发送端将判断该报文段的丢失或传输出错。

（9）试比较OSI参考模型与的TCP参考模型异同点

OSI参考模型有7层，第一层物理层，第二层数据链路层，第三层网络层，第四层传输层，第五层会话层，第六层表示层，第七层

应用层；TCP／IP参考模型有四层，第一层主机－网络层，它与OSI的数据链路层和物理层相对应，第二层互连层，它与OSI的网络层相对应，第三层传输层，它与OSI的传输层相对应，第四层应用层，它与OSI的应用层、表示层、会话层相对应．

这两种模型的共同之处：是它们都采用了层次结构的概念，在传输层中定义了相似的功能．不同的是：二者在层次划分、使用的协议上是有很大区别的（10）试分析和比较集线器、交换级、网桥的区别和联系。联系：都是中间设备；网桥：是数据链路层的中间设备。主要作用是根据MAC 帧的目的地址对收到的帧进行转发。网桥具有过滤帧的功能。；路由器：网络层的中间设备。作用是在互连网中完成路由选择的功能。网关：网络层以上的中间系统。作用是在高层进行协议的转换以连接两个不兼容的系统

（12）试结合Ethernet帧结构，分析CSMA/CD的发送与接收工作原理

CSMA/CD是一种分布式介质访问控制协议，网中的各个站（节点）都能独立地决定数据帧的发送与接收。每个站在发送数据帧之前，首先要进行载波监听，只有介质空闲时，才允许发送帧。这时，如果两个以上的站同时监听到介质空闲并发送帧，则会产生冲突现象，这使发送的帧都成为无效帧，发送随即宣告失败。每个站必须有能力随时检测冲突是否发生，一旦发生冲突，则应停止发送，以免介质带宽因传送无效帧而被白白浪费，然后随机延时一段时间后，再重新争用介质，重发送帧。

（13）结合www.xiexiebang.com，这样就可以通过域名进行访问。最后就是客户端，其实这个是最简单的，只需要将首选DNS服务器的IP地址改成配置DNS服务器的那台计算机的IP地址就可以啦，这样就可以在任何一台电脑上访问web和ftp。

4.收获：最大的收获就是一定要去做，亲自动手去做才能发现问题。实践去做才能有所收获，在最后成功的那一刻，会有一种成就感。这种成就感是无法被任何其他事情所代替，困难问题是有，但这不是一个奋斗的年纪吗？

计算机网络笔记整理

总结

一、认识

对于计算机的认识是在小学开始，但从小学到大学基本上没有什么深刻的认识改变。只是特别浅层次的认识，比如可以用计算机打字，可以上网查资料，可以玩游戏，可以看视频，可以听歌等等。随着计算机的快速发展，网络的搭建使计算机的价值得到了最大的体现。计算机网络到底怎么连接计算机的，到底是什么组成了那个看不见的网络。

二、收获

1.首先我知道计算机网络的分类组成，知道局域网，城域网，广域网是什么意思。知道学校其实就是一个局域网，我们每天都会用到的172.18.20.5无线网其实就是局域网。

2.知道计算机之间是通过传输媒体完成传输，有形媒介和无形媒介，知道双绞线是什么，我们宿舍里用的网线就是双绞线，里面有八根线，每两根在一起。 3.计算机的数据在传输过程中其实要经过一个复杂的程序，从一个用户到另一个用户，数据分别要经过应用层，表示层，会话层，传输层，网络层，数据链路层，最终的物理层。

4.所有的资源共享得益于遵照相同的协议，例如TCP/IP协议，不同的层次之间也会有一个标准的协议进行传输。

5．了解IP地址的组成，网络号，主机号，A类、B类、C类。路由器IP地址的配置，网络传输过程中的加密等问题。

第13篇：计算机网络工程师工作总结

计算机网络工程师工作总结

回顾往年，在公司努力工作中学习到很多的知识，从经历的每件工作中去总结工作经验，并且考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中的一段宝贵的经验。在各级领导的关心支持下，我公司信息化建设取得了长足的进步，企业的网络安全管理水平也得到了进一步的提高。

2013——2015年工作汇报

自2013.3.26进入公司以来，我的主要工作是计算机硬件、网络基础设备、计算机应用软件、网络办公系统的维护和提供网络技术支持。在此期间特别要感谢上级领导、同事们对我工作方面的帮助及支持。在不断的学习和工作经验的累计中，使我自己的有了较大的提高。在日常工作方面，经过领导耐心的教导、同事们热心的帮助，使我的工作质量逐步提升，现在已经可以在保证质量的前提下独立、自主、按时、按量完成工作。在以后工作中积累经验，总结教训，避免出现错误。

一、计算机硬件及其网络设备维护管理方面的工作

工作内容：此项工作主要包括公司计算机硬件和基础网络及设备的维护、维修、选型、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。

1、硬件购置及维护

2013年4-6月针对公司当时实际情况提出计算机资产数据化管理，制定数据统计表格，对公司所有计算机设备：硬件配置、使用年限、购置数量，进行了一次完整的数据统计。

2013年7月应领导要求建立网络视频会议室。参与视频会议设备选型测试。制定安装方案，符合美观实用的条件。

2013年10月选购无线AP，初次实验性安装，实现办公区域无线覆盖。以专业的数据测试ＡＰ的信道干扰与实用性。

2014年4月在主管带领下，经过多方验证，最终选择了性价比高的新型联想电脑。为了节约费用我们购买的是裸机（无操作系统，每台节省软件安装费800元，统一安装win7专业版64位），自行调试安装，对一些较新设备采取了硬件更换与硬件增容处理。新设备主要分配给需要的部门，业务部门替换下来较好的电脑给搭配给普通岗位。满足各部门的岗位需求，得到了各部门的好评。

2014年10月因发现公司电脑积灰严重，使用温度极高，提出对公司的计算机设备进行全面除尘清理和检修。制定方案并发出通告，由各部门同事配合对所有计算机设备进行了一次大清洗，确保了公司所有计算机设备的清洁及正常使用。

2014年10月针对公司上网娱乐行为无法监控管理的境况，与肖工制订了上网行为管理与流量监控方案。经过设备选型、测试，确定购买深信服网络管理器，利用深信服网络管理器对公司计算机的网上行为进行监控和管理，提高网络利用率，保证业务流程畅通，规避法律风险。2014年12月提出重要资料与数据存档方案，对一些重要的岗位的工作站进行系统克隆及重要数据完整备份，针对各部门进行了资料选存。

2、基础网络管理与维护

2013年5月针对公司当前情况制订机房整改方案，利用休息时间实施整改，对杂乱不堪的网线进行整理剪切。完成了第一次机房整改。2013年7月因发现公司办公大楼基础网络没有线标，网络故障查询费力、费时提出对办公大楼进行打标对号。完成此项目对办公大楼网络故障处理时间节约了人力物力，对于保障正常办公提供了良好的故障处理保障。

2013年10月参与验收公司监控工程项目，制定出初期测试试用方案，整理资料，提出合理改造建议和后期维护方案。

2014年3月更换陈旧网络设施楼层交换机，并对各部室所有客户端网络设备进行了维护和整理。参与制定和验收三车间网络综合布线工程。2014年4月配置、连接、测试技术中心综合办公室基础网络，并验收此项目。

2014年5月处理了为期最长的一次网络瘫痪故障，参与肖工与总部邓工对这次网络故障的分析讨论，总结了网络技术经验教训并有针对性的重新划分了网段，缩小网络故障影响范围，缩短故障处理时间。2014年6月跟进主光纤铺设，在此之前，主光纤已经被人为损坏多次，外网连接中断，除内网资源一切与外界隔离，严重影响办公，针对这一现象提出光纤改道，综合布线规划改造，跟进验收光纤改道项目。2014年8-10月制定综合布线标准，推行综合布线标准化。以一车间为实验性单位，进行了整改，进步效果明显，网络故障率直线下降，6S问题得到完美解决，得到一车间同事的称赞。2014年9月参与机房第二次标准化建设，更新机柜交换机设备，更换电话交换机，铺设防静电地板，UPS备用电源扩容，机房恒温规划。加班加点处理网络连接问题，确保假期过后机房正常运作。

2015年3月提出对装配二车间进行整改，推进网络综合布线标准，附带设备部新办公区域网络综合布线工程。这一次整改，实现了网络综合布线标准化重点体现了美观、实用、安全。

二、计算机办公软件及其信息系统维护管理方面的工作

工作内容：此项工作主要包括公司计算机软件的维护、采购、安装、管理，并保证公司计算机办公软件及相关网络系统正常工作。应用信息系统故障处理，例如：OA、PLM、EIP、ERP、QIS、文档安全系统，以及office、WPS、UG、CAD。

OA是我公司网络信息化办公的重要系统，也是和总部联系交流互动的桥梁。维护OA系统正常办公计算机管理员的日常工作之一，既平凡又重要。考勤系统必不可少，时常观察考勤系统数据是否正常协助人力资源部考勤同事处理考勤系统异常问题。条码系统是公司车间主要办公系统，监察VPN连接状态，及时处理条码打印问题，保证正常生产。

2013年4月协助总部PLM系统上线，吃透UG安装调试、UG许可证服务器架设，为技术中心工程师安装PLM系统、UG8.5、建立VPN连接并协助他们初次试用，帮助他们统计后续使用问题，并制定出解决方案。2013年6-7月为了提高协作办公提高办公效率，创造有形价值提出统一公司非特殊岗位办公软件方案，统一安装WPS办公软件，杜绝共享文件损坏、文件传递乱码问题，提高版权意识，规避软件版权纠纷。2013年9月整理杀毒软件NOD32安装数量，补装杀毒软件减少电脑中毒，提高电脑安全使用率。

2014年5月架设虚拟机，实现虚拟上网，节约上网资源。为每个部门建立2个以上虚拟上网服务器，监控服务器运行状态保障服务器正常运行。

2014年7月协同总部上线EIP IT资产管理系统，建立上传IT资产数据。理清资产错乱，为资产盘点节约了时间和人力。

2014年9月协同总部上线QIS质量来料到成品数据监控分析系统，安装插件，配套设施，提高业务效率，保证质量数据准确性及质量事件可追溯性。2014年9月参与修订计算机管理文件，查询多方资料，连带参观与听讲座结合公司实际情况进行文件修订。提出局域网基础建设必须坚持实行标准化建设。一个网络的基础就是综合布线，基础网络无标准就相当于高楼大厦的楼基不坚实，随时都有坍塌的危险，基础扎实才能走的更远。

2014年9月参与修订计算机管理文件，查询多方资料，连带参观与听讲座结合公司实际情况进行文件修订。提出局域网基础建设必须坚持实行标准化建设。一个网络的基础就是综合布线，基础网络无标准就相当于高楼大厦的楼基不坚实，随时都有坍塌的危险，基础扎实才能走的更远。

2014年10月根据总部推行文档安全管理规定，上线山丽文档安全管理系统，协同山丽朱工一起安装调试山丽文档安全系统，加强技术资料的安全管理，保证公司技术资料安全。提出数据安全管理不能只由人来管理，我们应该把计算机的各种功能尽量体现在应用上，一个人精力有限，也有感情，但是在技术资料安全管理这方面我们不能夹带感情，更不能疏忽！一个公司的技术资料就是这个公司的核心，有了这个核心到哪里都是一个等待开工的工厂，所以技术资料的安全与管理需公正化。

三年来本人认真负责地作好每项工作，完成了每年的工作任务目标，取得了一定的成绩。但也应看到在网络知识更新方面有所欠缺，今后应在此方面加以改进。以不断进取永，不满足为座右铭不断攀爬。工作简介与未来职业规划

2008年9月-2012年6月就读于江西理工大学通讯工程系（原冶金学院，期间2010年-2012年为半工半读。）拿附属院校专科毕业证书。2010年4月入职江西瑞晶太阳能有限公司担任网络工程整改技术员，查证网络工程相关规定制定公司局域网监控方案，配合赛维网络工程师推进、整改公司基础网络。

2011年2月入职西安鹏博士传媒集团第五运营公司任工程部监理，负责管理工程部所有工作。期间完成了莲湖区宽带接入工程，西电集团各小区宽带工程与监控安装工程，被西电集团后勤处致文明施工单位锦旗。

初入四川宏发，面试的时候，知道了原来我在局域网这一领域还是外行，我想到，如果有幸能来到这里工作我会学到很多，能进一步扩充自己。实际上我很幸运，来到宏发由一个懵懵懂懂的外行成长到现在能够独立自主的完成工作，做到自觉自律。与直系领导的不藏教，不辞教分不开。在以后的工作中运用自己的专业知识为公司创造更多价值，来汇报公司对自己的培养。相信自己会更好的融入宏发。

作为一个性格外向直爽的小伙，我对待问题善于和别人交流，认准的事情很少会改变或气馁，做事信守承诺值得信赖。重视稳定性、合理性，善于聆听各种建议进行比较、思考。学习的专业是通讯工程，网络工程和计算机硬件是我的强项，而软件开发与应用却是短板，在以后的职业生涯中我会尽量补足短板，让长处更进一步。

网络管理与信息系统专业近年以来被社会各界所重视，CIO、CKO的出现，标志了网络管理、信息系统在企业管理中的重要性，让我有了追求和梦想。

公司未来的网络安全管理规划

目前公司的局域网建设已经处于成熟期，走在了内地企业的前端，在以后的工作中会重点倾向于网络安全管理方面。

针对公司现阶段网络系统的网络结构和业务流程，结合公司今后进行的网络拓展考虑，公司网络主要的安全威胁和安全漏洞包括以下几方面：（1）冒名替代/内部窃密和破坏

由于公司为了资源共享，提高办公效率，同时接入了各部门网络和INTERNET，因此容易出现个别部门不怀好意的人员(或外部非法人员利用其它部门的计算机)通过计算机进入内部网络，并进一步窃取和破坏其中的重要信息(如领导的网络帐号和口令、重要文件等)，这种威胁既可能来来自INTERNET内的其它用户，也有可能是公司内部人员通过冒用系统内他人用户。两者的目的都是获得该用户敏感信息，进一步窃取该用户网络内的重要信息或者通过盗取域账户的方式获取其不能阅读的秘密信息。

对此行为应以提前预防为主，防范于未然，严格控制域账户的发放与注销，严密监视域账户登录情况，查看是否重叠登录或者物理地址电脑名等固定资产铭牌与域账户不同步。锁定域账户与电脑主机结合固定资产统计完成监控任务。（2）其它网络的攻击

公司网络系统是接入到INTERNET上的，这样就有可能会遭到INTERNET上黑客、恶意用户等的网络攻击，如试图进入网络系统、窃取敏感信息、破坏系统数据、设置恶意代码、使系统服务严重降低或瘫痪等。因此这也是需要采取相应的安全措施进行防范。

对此行为公司很早就有了防范意识，防火墙架的设起初于公司的成立，证明了公司对网络安全的重视，但是公司架设的服务器还是最老式的包过滤防火墙。包过滤技术是一种简单、有效的安全控制技术，它通过在网络间相互连接的设备商加载允许、禁止来自某些特定的源地址、目的地址、TCP端口号等规则，对通过设备的数据包进行检查，限制数据包进出内部网络。但是包过滤防火墙不检查数据区、不建立连接状态表、前后报文无关，应用层控制弱。现在需要做的是，管理好现有防火墙服务器，定期查看日志，多方了解防火墙的发展与功用，逐步更新架设新的防火墙，让防火墙变成公司网络一道最坚实的城墙。（3）操作人员缺乏安全知识

公司是生产型公司，在招工时文化要求较低，员工进入公司后缺乏全面和深入的培训和学习，对信息安全的重要性与技术认识不足。如域帐户借用、域账户换机登录，网络搭接等小问题大隐患。因此，网络安全管理规定的制定修改与对操作的培训显得尤为重要。

在以后的工作中多了解用户实际需求，为用户建立基础问题解决平台，收集计算机使用过程中出现的问，找出解决方案，为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路。定期培训信息安全知识，普及员工信息安全意识，让用户在学会使用计算机的同时学会独立处理问题。（4）自然灾难防患

由于网络系统中涉及很多的网络设备、终端、线路等，而这些都是通过通信电缆进行传输，因此极易受到雷击，起火、短路造成连锁反应，使整个网络瘫痪，设备损坏，造成严重后果。因此，为避免遭受感应下雨雷击、温度过高起火、线路损坏短路/回路的危害和静电干扰、电磁辐射干扰等引起的损坏，有必要对整个网络系统采取相应的防护措施。

机房改造已经提高各大系统运行的稳定性，保障7*24的高性能无故障运行。但是机房服务器的数据外置备份却没有，针对机房毁坏这一假设问题，公司应该重视，因为没有外置数据备份，机房毁坏资料的损失量无法估计，损失无法估量，在以后的工作中我会多方了解数据外置备份的相关设备情况，多向领导汇报，在有必要的情况下架设数据外置备份服务器，为公司网络安全再添一份保障。（5）无线网络安全

实现无线覆盖是网络发展的必然趋势，公司也将不落人后，在不久将展开无线网络覆盖工程，根据需求与公司实际情况，做好长远规划，分步实施。以覆盖整个公司区域为目标。控制好无线网路安全。

明确目标和需求，结合实际，制定出无线网络覆盖安装方案，以上网行为控制器为核心，展开无线网络安全管理。围绕这个核心增加无线网络设备与安全控制设备。着重考虑，公司需求，与网络安全。在以后的工作中网络安全管理将作为工作的重点，一步一个脚印，踏踏实实的做好这份工作，让公司在网络安全这一块没有后顾之忧。展望公司未来，这头继电器行业的金龙正在腾飞，让我们为他的腾飞奉献我们一点的力量，让它飞的更稳更高，带我们飞上云霄俯瞰大地。

第14篇：计算机网络中心工作总结

2017——2018学年度第二学期 计算机网络教室工作总结

不知不觉本学期的工作已进入尾声，作为计算机网络中心管理员，回顾本学期的部室管理工作，我从以下几个方面将本学期的工作总结如下：

一、计算机网络中心使用情况

本网络中心有路由器一台，激光接入设备一台，交换机3台，服务器一台，台式计算机一台，笔记本电脑三台。所有设备均工作状态良好。

二、设备日常运行管理

计算机网络中心是我校教育信息化的中枢，为了确保我校各项工作正常开展，计算机网络中心各设备必须时刻正常工作。为此，我时刻监测计算机网络中心的各台设备的工作情况，确保学校计算机网络时刻畅通。一旦发现故障，我总是用最短的时间进行排除，最大限度地确保学校网络通畅。同时，为了减少网络故障的发生，我会定期对相关设备进行重启，确保设备死机故障的发生率降到最低。

三、安全情况

计算机网络中心用电负荷大，且所有设备是连续不间断工作，所以容易发生火灾。为了杜绝火灾的发生，我定期检查计算机网络中心的电路，一旦发现隐患，第一时间通报学校总务处，要求及时协调电工进行维修。

四、需要改进的地方 由于本计算机网络中心的设备是逐步购置，学校的计算机也是逐步添加，所以无论是学校的网络线缆还是IP地址都不是很整齐有序，网络规划也不尽人意。在新的一年中，我力争协调学校相关部门对我校的网络线缆进行规范。我自己也在网络线缆规法的基础上对学校的网络规划进行调整，IP地址进行分配，力争使我校的网络层次分明，逻辑清楚合理，IP分配策略规范明晰。

总之，本学期的计算机网络中心工作井然有序，同时我力争以后要再接再励，把学校的计算机网络管理得井井有条。

袁斌

2018年7月4日

第15篇：计算机网络教室工作总结

计算机网络教室工作总结

在即将过去的一学期里，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本学期计算机网络教室工作总结如下：

一、指导思想

本本学期计算机网络教室工作根据各级领导的指导和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以"教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展"为基本思路，力争实现新的跨越。

二、坚持开展以下工作: (一)、加强电教设备的日常管理与维护 1.继续做好电教设备的"配、管、用"工作

目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。

"管"理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

"用"主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、切实管理好多媒体

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。

3.提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。

4、增强电教人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录，提高服务意识。

(二)、开展信息技术与学科整合的研究

1、在教师中开展信息技术培训活动

在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、组织参加信息技术与学科整合活动

本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。(三)、做好学生信息技术教学与培训工作

本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

第16篇：计算机网络教室工作总结

陇县天成镇九年制学校2017—2018学年度 第一学期计算机网络教室管理工作总结

本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责计算机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期计算机室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

开学初，首先从管理制度上着手，对学生进行了计算机室制度的学习。要求每位学生上课时先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。

二、上课期间管理。

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

三、加强卫生管理。

灰尘是计算机的天敌。计算机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，计算机室每周都进行彻底的卫生清扫。

四、用电安全管理。

各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

五、上课完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。

当然工作中还存在一些问题，主要有以下几点：（1）计算机的配置较低。

（2）计算机教学软件开发相对滞后。

（3）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。针对以上问题将采取以下整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、加强软件建设。

3、认真自学计算机相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

计算机网络基础教学工作总结

计算机网络工作总结（共20篇）

计算机网络教学设计（共6篇）

计算机网络教学心得体会

计算机网络教学课件