体音美教研组工作总结

一、教研建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教育教学理念，遵守学校的各项规章制度，遵守教师职业道德，用心推行素质教育。

2、用心认真参加政治学习，学习习近平主席讲的中国梦，以及学校组织的各项教研和群众活动。

3、我们组是一个团结、合作、互助、奋发向上的教研组。每一学期都有详细地工作计划，并能按工作计划工作，每一位教师都有自己的教学计划，做到认真备课、上课，不断进行教学反思，（反思教材、教学过程、教法、学生），在教育教学过程中遇到问题，找同学科教师进行讨论，研究，商量解决。

4、加强教研组人员的凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是一个多学科组成，在教育教学研究，讨论、有必须的难度，我们克服重重困难，比较圆满地完成了学校的音体美教育教学任务。

二、教学研究方面：

本学期的教研重点是微课题的研究《如何打造学生喜爱的体音美课堂》，每月进行全组的课题研讨活动一次，各学科教师根据本学科特点和教学中的经验及遇到的问题进行研讨，并汇总文字资料和PPT演示，有力的促进了课堂教学。根据音体美组学科的特点，各任课教师进行讨论，研究、各任课教师，根据其学科的教育教学特点，各抒己见，针对自己认为不妥的地方，提出自己的想法和看法，大家讨论，在讨论的过程中，每一位教师都能认真地听取，其他教师的意见和推荐，虚心理解，对自己不认同的地方表达出来，与教师交流，对做的好予以肯定。

三、讲课、听课：

每周按时进行了听评课和集智备课活动。每位都有自己鲜明的特点，每一位教师都有自己的教育教学风格，讲课有激情，教学环节之间，衔接自然，课堂教学流畅，与学生交流自然。做到了精讲多练，学生真正成为学习的主人，教师是协作者。

在听课的过程中，我们组的每一位教师都能参与，不仅仅听组内课，也能用心听其他学科教师的课，并认真做好听课记录。学习他人之长，克服自己的不足。

四、评课：

听课后大家都能进行认真评课，交流。对教师课堂的优缺点进行评论。大家都能开诚布公地发表自己的看法。评课后，每一位教师都能写出教育教学反思和教育教学随笔，对自己的课进行了全面的回顾。在大家的帮忙下认识自己的不足，改善自己的不良讲课习惯。我们将以群众研课、群众备课、听课、评课为基础，开展更多、更好的教研活动。

五、早操、课间操：

我们体育教师和值周领导，教师、学生、齐抓共管，使我们学校的早操、课间操发生了巨大的变化。有各班的体育委员带操，此刻由班级学生轮流进行带操，是每一位学生都到锻炼和学习的机会。在跑的过程中，各班都有自己的班训和班级独特口号，学生们口号响亮，步伐整齐一致。充分体现了学生的朝气蓬勃，意气风发精神面貌。

六、托管班、社团活动：

体音美老师在托管班和社团活动中起到不可替代的作用。中学的摄影社团、合唱团、篮球社团、武术社团、足球社团；小学的器乐、绘画、手工、足球、篮球等托管班搞的生龙活虎、有声有色，不光让学生的课外活动多姿多彩，而且培养了学生的一技之长。而艺术节活动节目的排练选拔重点依托托管班和社团的训练成果展示，获得家长和各级领导的广泛好评。

七、首届艺术节展演活动：

本学期在五月下旬学校举办了思源实验学校首届艺术节展演活动，包括小学部的一台六一节目，中学部的社团展演——一台节目、数场篮足球赛，学校领导重视，及早安排，体音美组教师大力配合。各班主任及老师积极响应，创作出了独特、新颖的艺术节效果，展示了师生的风彩。

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