春中学教学工作总结（共13篇）

第1篇：春南坪中学教学业务工作总结

南坪中学2012年春季学期教学业务工作

总 结

回顾本学期教务处工作，在国务院颁布的《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号文件）、基层组织建设年活动、提高教育教学质量深入年等精神的指导下，在上级及学校领导的关心下，在全体教师的辛勤努力下，教学业务工作以‚全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大幅度提高教育教学质量‛为指导思想，本期教学业务工作紧紧抓住一个‚实‛字，充分发挥‚指导、服务、督查、创新‛的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的变化。现将本期来的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到‚实处‛

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规管理工作落实的一项重要措施。

1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行遵义市教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、完善制度，下达要求。年初教务处就制定、进一步修改了《请假制度》、《教师备课要求》、《教学常规检查评分细则》、《教师教学效果奖惩方案》、《教研奖惩制度》、《学生奖励制度》等，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。

3、加大检查力度，坚持每月进行一次常规检查与动态检查相结合。对教师备课、听课、作业、家访、辅导等教学常规工作进行了检查，并通过教学常规检查反馈表，就检查中出现的问题提出中肯的意见和建议，及时反馈信息。褒优贬劣，奖勤罚懒，与教师期末考核及绩效工资挂钩。

4、加强教研组建设。将英语教研组单列出来，形成三个大教研组的格局，进一步完善了《南坪中学教研组长职责》，让组长明确了教研组工作职能和工作职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个双周一召开教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

5、开展‚推门听课‛活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。要求每位教师每学期以‚三合一‛套餐的形式进行两次公开课，以教研组听课为主，学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。

6、抓好考试的过程管理。月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作，都要做到一丝不苟。期中、期末考试实行单人单桌，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。

7、强化毕业班管理，搞好复习备考工作。强抓九年级的联考、毕业考试、模底考试及后期适应性考试。制定中考奖惩方案，分解指标。教务处经常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，知识点落实，教学有容量，训练有针对性。积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。

以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，及时评估、分析、指导下段工作。加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩，及时召开了学生座谈会、考前动员会等。

加强中职招生宣传工作，分解指标，分清责任，落实奖励。今年我校按时完成了上级下达的招生任务。

8、以迎接中心学校目标考核为契机，提升管理工作水平。临近期末镇中心学校对我校进行了目标考核工作。考核组领导认为我校教师敬业爱岗、素质高；课堂结构设计合理、效率高；教学常规工作扎实有效，评定我校为教育良好学校。同时也有需要改进的地方，例如综合实践课程要进行深入研究、课堂要充分体现学生主体性和学法指导要明确具体等。我们抓住了这些重要契机，认真梳理工作，提升工作水平，取人之长补己之短，通过迎接督导评估实现了认知水平和管理水平的双提高。

二、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。

1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，‚学高为师，德高为范‛。教务处通过每周例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。‚扬育人正气‛，‚树师表形象‛，促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；鼓励教师积极撰写论文、案例，强化科研意识；推动教师积极参加各种比赛赛、评比，勇于承担课改实验、课堂比武，提高教育教学水平。一年来，我校教师在各种比赛中获市级等次奖1人次，县级等次奖5人次，镇级奖16人次。

3、积极利用各种机会组织教师外出学习，请进来，走出去，参观、求教，加强校际联系。我校与遵义县六中结对帮扶活动的开展，更是让教师受益匪浅，极大地开阔了教师的视野，提高了教学技能，为大幅提高教学质量奠定了基础。另有宋中杰、张天俊、王远强、殷达昌、刘茂林老师参加了‚国培计划——远程培训‛项目的学习。

三、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯 叶圣陶曾说过:‚教育就是培养习惯‛。人类都受到习惯的约束，一旦养成了良好的习惯，终身受益。

积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。

四、以研兴教，提高教科研能力

1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。教务处组织德育处、教研组定期组织相关教师业务学习、培训，特别是参加上级培训的教师返校后必须进行二级培训，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。本年度共组织二级培训30余次。

2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文、教学案例、经验总结等，鼓励参加各级各类教育教学评比活动，主要组织参加了‚省教育学会优秀论文、优秀案例评比‛、‚市教育学会中学数学教育论文评比‛‚ 县农村中小学现代远程教育优秀课件评比‛‚教学技能‘四个一’评比‛等等。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本年度，在各级各类评比中，我校师生有40多人次撰写的论文、设计、作文获奖或发表。

成绩属于过去，面对2012下半年，我们将努力为学校的更好更快发展作出更大的贡献。

南坪中学教务处

2012年7月

第2篇：巡检中学春比教学工作总结

扎实开展比教学促进教师素质提高

巡检中学2012年春“课内比教学”工作总结

百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。省教育厅高屋建瓴地提出“课内比较学、课外访万家”活动正是恰逢其时，其意义深远，作用巨大。我校按照省教育厅的整体部署，在县教育局和中心学校的具体指导下，已经完成了各项工作。

一、深化认识，强化责任，凝聚活动的合力

1、班子带头学习，多次召开校委会成员会议，学习上级文件精神，认清教育发展与改革形势，更新观念。思想的深度决定行动的进度。大家充分认识到开展课内比教学是教育系统“三万活动”、治庸问责长效机制建设的一项重要内容，是促进教师提高专业素质、严格专业操守的抓手，是优化教育环境、办人民满意教育的需要。随着国家对教育投入的大幅增长，基础教育尤其是农村义务教育的办学条件得到了根本改善，“有学上”的目标已经实现，当前教育工作面临的任务是怎样让孩子“上好学”，为社会提供优质的教育资源,开展这项活动可以促进教师的专业成长，提高教书育人的本领。

2、广泛讨论，形成共识。教师是开展这项活动的主力军。为了提高全体教师的思想认识，学校召开了动员会和讨论会。会上学习了县教育局关于课内比教学实施方案。同时就当前教育改革发展形势和学校的教育教学改革的目标任务开展了讨论。全体教师充分认识到要创人民满意教育和人民满意学校我们的工作还存在差距：教师的专业水平和新课程改革的目标还存在差距。要缩小这个差距一方定要通过课堂教学比武等校本研究活动提高教师专业水平。

3、细化责任，全员参与。为加强对“课内比教学”活动的领导，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处教科室主任及教研备课组长为成员的活动领导小组，明确了组长、副组长及成员的具体责任，全面领导和组织协调全校教师开展比教学活动。在参与对象上做到三个“全覆盖”。即全员覆盖，所有

教师不论男女，不论年龄，凡在职在岗教师必须全部参加；全学科覆盖，本学段13门课程均有专任或兼任教师，所以无论专任还是兼任学科必须全部参加，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。

二、细化方案，内外结合，突显活动的张力

结合省教育厅厅长陈安丽同志在全省教育系统视频工作会上的讲话精神，结合学校、教师和学生的实际情况，充分听取教师意见的基础上，对比教学活动进行周密安排，制定了实施方案。9月23日，我校隆重举行“课内比教学”活动的启动仪式。启动仪式上校长作了热情洋溢、振奋人心的讲话，号召我校全体领导、教师提高认识，统一思想，全员参与，全面覆盖，确保我校“课内比教学”活动圆满完成。

1、抓住关键，“内比”强素质。我们抓住《教育规划纲要》“四新”精神反映在实际教学中的6个关键点，提出了“六比六看”，即比专业水平，看谁综合素质优；比教学设计，看谁教学理念新；比课堂教学，看谁教学效率高；比作业批改，看谁的针对性强；比课后辅导，看谁培养手段多；比教学研究，看谁能力提高快。为确保“比”得规范、“比”出实效，在具体操作上做到“三个到位”，即指导到位，要求参加校级比武教师把握讲课和说课两个环节，倡导同伴互助集体研讨，注重岗位练兵，展示原生态课。安排到位，教导处已经把讲课的时间、节次，说课评课的时间、地点做好安排、打印成表；督办到位，每名校级干部分管一个年级，联系一个教研组，负责协调和督办。教研组在资料的积累上做到“四个一”，即一份教案、一份说课稿、一份评课记录、一份教学反思。

2、抓好结合，整体促提升。将此次活动与教学研究，课题研究相结合，与有效课堂评审相结合，与教育教学精细化管理相结合，全面提升学校教育教学的水平。目前，我们已开展各学科的教学研究共计15次，形成比较完善的讲课、听课、说课、评课研讨模式。

三、健全机制，狠抓落实，提高活动的动力

1、建立管理机制。教导处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导、细致整理。按照比武课程安

排表，教导处提前通知讲课教师做好比武准备，并做好当天教学比武的组织、服务工作。比武结束，由教导处组织备课组长及时报道当天的比武情况，并做好比武教师的教案、说课稿、教学反思、比武照片的搜集与整理工作。

2、建立激励机制。把全校教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，列入师德档案和业务档案，作为教师评先晋级、表彰奖励的依据，并与奖励性绩效工资分配方案挂钩。充分调动全休教师的主动性和积极性，确保每一位教师都参与到活动中来，确保活动深入推进、有序进行、落到实处。

3、建立积累机制。档案建设是开展活动的印证，也是活动成果的积累。在做好组织、宣传工作的同时，我们注意做好“课内比教学”活动档案的搜集与整理工作。从上级通知、方案到学校通知、方案、比武课程安排表，从教师的比武教案、说课稿、教学反思到比武得分表、宣传稿件等，我们均及时整理并分门别类归档。

四、注重总结，多出成果，提升活动的效力

到上周为止，我校13个学科组共有46位教师登台讲课说课，全员完成达100﹪。

我们将建立和健全教学比武制度，不断创新工作的方式方法，在总结本次活动经验的基础上，建立长效机制，将教师比教学经常化、制度化、规范化。鼓励教师把工作实践与理论方法的研究相结合，通过心得体会，调研报告，案例论文等形式，积累经验，发现方法，应用推广，形成与活动相关的工作成果。

在这次“课内比教学”活动中，我们欣喜看到教师们改变了以往满堂灌的课堂教学模式，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，使每一节课都成为生动、快乐、高效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高。今后我们要一如既往的深入开展“课内比教学”活动，让我校教师业务水平整体提高，教育教学质量全面提高，为创特色，树品牌而不懈努力。

第3篇：白湾子中学春教学工作总结

白湾子学校2011—2012学年第二学期

教学工作总结

时值盛夏，忙碌而紧张的一学期成功画上句号。本学期，教务处全体成员以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，根据学校工作要点，依照本处教学工作计划，遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，全体教师齐心协力，求真务实，开拓创新，扎实开展教育教学工作，使白湾子学校的教学质量再上新台阶。下面就本学期的教学工作作如下总结。

一、成绩与进步

1、制度管理与人文管理相结合，教学管理水平再上新台阶。（1）制定切实可行的教学工作计划。开学初，教务处依据学校工作要点，根据本处实际，通过反复酝酿、讨论制定出本计划，各教研组依据此计划制定出符合本组实际的教研组工作计划，做到有章可循。本学期的实践证明，此计划是科学的，可行的。

2、注重管理，保证教学秩序规范化。

教学工作过程管理领导小组，深入课堂对科任教师的上课、教案备写、作业批改等方面进行全方位监督和检查，发现问题及时予以点出，有的现场整改，一学期教师的上课、教案备写、作业批改情况表现良好。

3、狠抓毕业班教学工作。

第二周召开了毕业班教师会，表明态度，夯实任务，保证毕业班教学工作有一个明确的指导方针，使教师明确责任，制定切实可行的教学计划；重

学生学风养成，召开了一次毕业班学风动员大会，大会上付世明主任给学生讲形势，鼓士气，使学生树立明确的学习目标。按照招生办体育健康测试要求，强化训练，体育考试取得较好成绩；狠抓理化生实验教学，实验教师责任性强，工作积极主动，使我校理化生实验考试取得较好成绩；圆满完成网上报名、模拟考试工作和中考工作；同时在保送生招生中我校9名学生被四中实验班录取，2012年7月11日中考捷报频传，中考成绩取得了全县总评第一，升学率第一，语文第一，数学第一，理化第一的辉煌成绩。

4、各类教学活动有序有力开展。（1）公开教学成效显著。

为了给青年教师提供展示自我的舞台，给新任青年教师提供教学思路和教学方法，体现我校课堂教学改革的思路，教务处在制定教学计划时，选派董娟妮、张雨欣、高亚宏、谷晓慧、郭世军、王馨晨、郑亚囡、李双娟八名同志担任公开教学。八位教师不负众望，在他们课堂中，集中体现了我校“双20”“先学后练”的课堂教学模式，时间分配恰当，教学效果良好，把我校课堂改革推向一个高潮。

（2）第四周组织了一次全校性的教师“三笔一画”大比武活动。最终杨绒绒、李双娟、白红娥、韩海燕、马英、高有才荣获总评前五，陈经国、林相全，吕娟，蔡涛，耿维华，薛颖等同志荣获单项奖励。通过此次活动给“三笔一画”特长的教师一个展示自我的平台，同时鼓励广大教师平时多练习“三笔一画”。

（3）中期组织了一次面对面作业教案检查、展评。教务处领导、各

教研组长、骨干教师参加，进行为期两天的检查，各教研组评出优秀进行作业教案展评。杨斌、李金艳、张林、范永旺、蔡伦吉、张萍、高亚宏、张莉、闫冬妮、白润、付彪、梁智、雒存章、王馨晨、薛颖、侯玲玲、李双娟、吕娟等同志教案备写优秀；胡国慧、韩海燕、郑凤玲、梁智、杨祖斌、林相全、白红娥、袁文治、王林学、杨绒绒、马英、耿维华等同志作业批改认真详细。检查完成后，各教研组召开组内会议，通报检查情况，做到扬长避短，今年的作业教案较往年有质的飞跃；通过教育教学问卷调查，全面了解了教师的教学与管理情况并在教师大会上通报会议结果，有问题责令限期整改，大部分教师受到学生的好评。

（4）每周三定期进行舞蹈、声乐、书法、美术、写作、奥数等特长班教学，丰富校园文化，培养多才多艺的中学生。

（5）全面开放各功能部室，图书室学生借阅量大，电话室、绿色网吧使用率高，教师活动室按时开放，使用率高。同时为创建教育强乡镇，学校对教研组进行了调整，合并，新建了小学阅览室、手工制作室、地理教室、音乐教室等部室。

（6）认真组织中期期末两次考试工作，中期考试成绩给科任教师提供准确地教学信息，以便在以后的教学工作中弥补不足；严密组织期末质量检测，并根据《白湾子学校期末质量检测奖励办法》奖励成绩突出的教师；第七周语数英知识竞赛成绩揭晓，七年级总评前三：朱国锋、胥玉凤、侯改改；八年级总评前三：苏一凡、张艳琴、亢桂娥。

（7）5月17-18日，教务处根据县“教坛新秀”评选程序要求，严密组织本校校级教学能手评选活动。评委由校委会成员担任，中学组由各组推荐的5名选手参加：杨斌、范永旺、高亚宏、白润、谷晓慧，小学组由4名选手：袁文术、李双娟、郑亚囡、张艳娥。上课、说课环节各选手各显神通，评委当场亮分，最终中学组高亚宏、谷晓慧，小学组郑亚囡、张艳娥被评为校级“教学能手”。

（8）5月19日开展与定边二中校际联谊活动，张小宁、罗海霞、王海燕为我们带来了三节精彩的示范课，我校后勤副校长武尚鹏就后勤管理作了经验介绍。通过本次活动加强了两校在教育教学与后勤管理方法交流，增进了友谊。

（9）5月22日，成功举办第六节艺术节。师生大合唱精彩纷呈，师生书画作品、民间艺术作品琳琅满目，师生、社会各界及吕栋、吕建春等爱心人士参观后赞叹不已；文艺节目类型多样，魅力无限，给全体师生及当地老百姓上演一场视觉盛宴。同时艺术节也体现出我校在特长教育方面取得的显著成绩，促进了我校素质教育的发展。

5、扎实开展校本研修，促进学校教育教学全面快速发展。

（1）“双20”先学后练课堂教学模式日趋成熟，大部分教师对学校课改模式能熟练运用，课堂教育真正高效了起来。

（2）今年6月份，我校被确定为省级校本研修示范校，学校已出台相关制度与实施方案，下学期校本研修将全面展开。

（3）本学期，申报一个国家级课题《农村中小学生学业不良常见表现、原因及教育对策的研究》，语文组积极开展省级课题《农村学校运用“模三”进行语文教学的有效性研究》，各教研组在原基础上加强了校内教研组课题的研究，学校继续落实了县教研室的“一人一题”制度。同时，积极组织教师参加各级各类论文大赛，谷晓慧、高浩杰、庞登财、王彦平、杨祖斌、薛颖、潘士祥等同志的论文分别在省级国家级刊物发表。

6、岗位职责考评有序有力进行。

（1）本学期，新出台了《教师职称评审细则》、《教师期末质量检测奖励办法》和《教师指导学生参加各类活动获奖奖励方案》。

（2）依据《白湾子学校常规管理制度》和《白湾子镇中学奖励性绩效工资考核实施方案》，本着多劳多得、好劳好得的原则，全面公正公平地对所有教师进行综合考评。最终评选出模范教师12人，各类单项奖29人。

二、问题与不足

1、部分教师教学业务不熟，方法不当，不注重向课堂40分钟要质量，教师间竞赛意识不强，致使所带科目的成绩偏低。

2、英语学科教学太薄弱，导致学校在各级各类考试中英语成绩偏低。

3、在教育教学管理中，还不能做到细精好。

三、改进措施与努力方向

1、学校进一步强大课堂督查力度，逼迫教师自觉成为课改先锋。

2、在英语教学上动脑筋，逐步解决英语学科教学薄弱这一问题。

3、同头课部分学科学生成绩差距较大，有的差距近10分以上，那些学科差距大请该科任教师认真反思，寻找对策，尽快赶上。

白湾子镇学校教务处

2012年7月12日

第4篇：中学春期学校工作总结

大将中学2009春期学校工作总结

[日期：2010-04-07]

来源： 作者：lfg

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本学期，我校继续以十七大精神和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。在上级教育行政部门的指导下,我校坚持德育为首，以人为本，努力推行素质教育,现将本期工作总结如下:

一、推动队伍建设，提高教育质量。

1、全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。

2、本期学校继续执行常规检查制度,每月量化评分上墙,调动了教师工作态度,推动了教育教学工作的开展 .二、以德育为先导，创建和谐校园。

1、加强德育工作的领导。充分发挥党支部、政教处、团委、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作形成制度化、具体化、系列化。

2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。政教处本期制定了具体可行的德育工作计划，同时督促各班主任期初制定出学期工作计划，按期开好周班会和主题班会。以多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

3、政教处切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，隔周召开班主任会议及班长会，及时布置、通报、总结班主任的工作情况，努力提高班主任工作水平和质量。同时不断完善班主任考核机制，科学地评价班主任工作。每月班主任评分基本没有出现较大差距的现象。

4、完善了班级考核机制，建立学生思想品德考核制度。实行对班级的量化管理，形成以政教处为主，全校教职工全员参与的检查监督机制。对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、监督、考核。每周评出获循环红旗的班级六个，拓展学生的自我教育，自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治自理能力，全面促进班风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。在初三毕业评价、非毕业班操行评定都能做到合理公正。

5、为树典型，立榜样，学校除选送市、县评优外，期末学校还从各方面评优，名称有七种，目的是让学生得到发展时获得肯定，同时树立信心，政教处本期用两个多月进行准备并成功举行的学校第十二届校园“十佳少年”及大的带动和促进校园文化的发展，同时提升了学校的思想道德建设。

6、重点抓好学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查评比纠正学生迟到早退、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、形象不佳，谈情说爱、语言粗俗、爬墙外出上网的陋习。

7、坚持升降国旗制度。通过升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。

8、抓好法制教育，推进依法治校进程。本期按计划地开展了普法教育、禁毒教育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。

9、由校教导处牵头，以建国60周年为契机，开展以读书活动为载体，进一步渗透德育教育。

10、充分发挥家庭教育、社会教育功能，本期召开三次学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。

三、注重教学改革，提高服务人民的能力.

1、本学期继续执行教学常规管理制度，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。本期教务处对教学常规的落实情况每月进行定期的检查，同时量化上墙,同时做好期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高。

2、教务处改进了对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

3、学校各教研组期初制定计划，开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动其他组员也参与听评课，完善了听课、评课制度，加强教师间的学习交流。积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。

4、教研组通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。同时，学校理化生组和语文组还到大良中学进行交流学习，柳城太平二中也到我校交流，拓宽了我校老师的视野，提高了教学水平。

5、为了丰富学生的课外活动能力，各教研组都举行了课外活动竞赛，有动恼的，有技巧的，还有趣味体育的，使学校生活变得丰富多彩。

6、开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以实施。教务处拿出集体备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。

7、抓好初三的复习、毕业及中考工作，学校采取倾斜政策，要求学校骨干教师参与其中，努力作好出题、改卷、分析。目的是将学生成绩尽可能提高。

9、加强和改进学校体育、艺术、卫生工作。教务处、政教处要分别落实责任，继续加强对体育、艺术生的管理和专业、文化课的辅导工作；保证学生每天一个小时的体育活动时间。组织体训队积极参加运动会并取得好成绩。

10、加强普实工作，发挥学校已有现代设备，学校多媒体教室每周教导处都安排不过来，试验课都正常进行，确实提高教育教学水。

四、强化后勤工作、服务教育教学

1、后勤人员通过学习，提高了思想认识，改进工作方法，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校教学工作的顺利展开。

2、完善半封闭式管理。门卫人员尽职尽责、确保安全。学生宿舍管理员加强规范管理，提高管理水平，强化责任意识；注重安全防范和卫生保洁、宿舍内务的督促检查，对住宿学生实行从严管理，使学生养成按时作息、文明就寝的良好习惯。

3、财务室在做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，强化开支申报审批制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。

4、总务处加强了对用水、用电、用物的管理，同时安排专人每月检查学生所用公物的损毁情况,每月上墙量化,制止非正常使用现象和浪费破坏现象的发生。

5、总务处加强学生饮食卫生的管理，努力提高食堂服务质量和水平，使师生吃的放心，吃的舒心。加强对从业人员的安全防范教育和服务意识教育，确保全校师生的饮食安全。

五、强化安全责任意识，优化育人环境。

1、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安校园”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。

2、牢固树立“安全第一”的意识，建立、健全确保师生安全的各项规章制度。重点防范危及师生安全的食物中毒、交通、防盗、防汛、用电等安全事故。本期举行安全演练一次.3、加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。每位教师要会《事故紧急处理预案》处理，共同创建安全文明校园，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。

4、加强对师生的法制和安全教育，加强对重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，本期每周出一版法律知识墙报,每天学一条法律知识,同时 认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全，校园安全、根除事故隐患，维护正常的教学、工作、生活秩序，强化学生的交通法规意识，提高其自我保护能力。

5、严格门卫制度。为了更有效的进行半封闭式管理，加强门卫管理，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行保安人员工作岗位责任制和重大事故追究制。

六、存在问题

1、学校学后六的操作没有实质性开展，教职工意识也不到位。

2、免费午餐管理与上级要求尚有差距。主要是余额的出理做得不好。

3、学校没有在物质方面有激励教师的余地，精神奖励的分量不够，职业倦怠问题不能有效解决。

第5篇：春西江中学安全工作总结

2012年春西江中学安全工作总结

校园安全工作事关学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。本学期，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重泰山”的理念，坚持防止为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管共营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，确保安全工作经费的落实。制定一系列切实可行的创建平安校园的工作规划和实施方案。学校保卫科等部门具体分工负责组织实施，政教处和团委会积极做好宣传工作，保卫科和各部门负责人认真检查各项安全设施的使用情况以及发现安全硬件上存在的不足，及时上报学校，总务处积极组织整改。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格实行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作的规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作的形势发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案的制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。把学生宿舍、食堂、实验室、教室等人群集中的场所作为重点，开展以防火、防盗、防破坏、防中毒、防突发事件为主要内容的安全检查，严格查找安全方面的漏洞和事故隐患，落实各项安全防范措施，制定重大事件应急预案。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与西江派出所、西江镇卫生防预站等部门的协助合作，做好学校的安全保卫工作，建立健全的各项规章制度，加强保卫干部队伍建设，强化对学生的道德、法制、纪律和社会主义荣辱观的教育，形成遵纪守法的良好风气，努力为师生的教学、科研和生活创造一个良好的环境。

四、多种形式加强教育。

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救的能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。经常性的对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等安全教育。

1、坚持安全教育，一是“每周升旗十分钟安全教育”，本学期在上学期的基础上有了改进和创新，做到有材料，有记录。二是坚持每周一下午第三节课在各班上好安全教育课，并要求班主任要提前备课，备课要求跟教学备课一样，保卫科不定期的检查，效果较好。

2、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，充分发挥校园保卫人员的作用，严格执行门卫询问登记制度，把好校园入口关。（1）是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。（2）是严格执行来访登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用安全教育课、队会活动、班会课、综合实践课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。开学第一天就进行了全校安全疏散大演练，还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，特别是利用每周升旗进行“每周升旗十分钟安全教育”。通过放寒假时《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。定期（每月一排查）对教室、微机室、多媒体教师、活动场地、教学及实验器材、厕所等进行排查；建立安全隐患排查整治台帐，并及时登入网上安全台帐管理系统。尤其对电路、楼梯、校门等安全通道严格检查，发现问题及时解决。加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理，做到人防、物防、技防到位。

5、加强查夜巡逻力度，本学期共查夜巡逻56次，期中单保卫科成员查夜巡逻56次，联合各年级组查夜巡逻11次，联合各处室3次。严格防范学生在街上乱溜达、进“三室一厅”、小混混敲诈学生等现象。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。落实好学校安全保卫责任制和安全防范措施，力争不发生重大刑事案件和治安灾害事故。进一步完善了学校的教学楼、电教室、实验室、等重点要害部位物防和技防设施。

总之这一学期，我校充分认识加强学校安全工作的重要性，从政治的高度，以对师生负责的精神，把创“平安校园”和学校 “安全整治”活动工作摆在重要位置，形成社会、学校、家庭齐抓共管，安全教育工作形式多种，丰富多彩，师生安全意识普遍增强，自救自护能力明显提高，由于学校各部门、广大师生的共同努力，我校的安全工作又上了一个台阶。今后我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

西江中学保卫科 2012年6月28日

第6篇：春实验中学电教工作总结

2014年春实验中学电教工作总结

2014年，在上级党委和教育局的领导下，认真学习教育理论，积极参与“党的群众路线教育实践活动”，在以校长中心的领导集体的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在热心人士的关心下，我校的电教设备建设和管理水平上以及设备利用率上都有较大进步，成为我市电化教育优质学校。现将本学期电教工作总结如下：

一、指导思想

我校的电教工作根据上级领导的精神和要求，认真贯彻“党的群众路线教育教育理论”，以服务于社区群众，以服务学校教育教学为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、所做的工作

（一）做好全校电教设备的检查和维护、管理和使用工作

1、做好电教设备的检查与维护工作

根据上学期的使用与耗材情况，对机房、功能室、教室、办公室电教设备进进及时更换和维修，确保上班时间能够正常工作，每学期开学，对学校所有电教进行一次彻底的检查，有问题的及时进行处理，特别是电脑、打印机、投影机，本学期我校共投资1.4万元，更换了全校所有一投影机灯泡，各办公室增加15台电脑，教师个人办公电脑达到95%以上。

2、做好平时的管理工作

制定和修改电教方面的工作制度，督促相关人员认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。电教设备日常的使用和借还登记，收集电教的软、硬件等。

3、加强班级电教设备的日常管理与维护

加强班级电教设备的日常管理与维护，定期对班级设备进行卫生检查，使用情况抽查等，对班级电教员也进行分期的培训，务求培养一支优秀的管理队伍，保障广大师生学习和教学的正常有效的设备环境。

4、提高学校教师的信息技术专业素质

加强教师学科与信息技术整合的教学理念，积极、耐心地为其他学科教师的课件提供意见以及技术支持，辅助教师制作学科课件，提高教师的多媒体技术应用技能。

5、其它工作

各学科需在本学期开始，建设与逐步完善学科资源库。指导老师提供学科资源库建设的技术支持，全科组为各科组教师的使用提供相关辅助，在全校各科组长的协调分工与合作下，基本已经完成学科资源库建设的第一阶段，下个学期将会继续开发学科资源库网站，进一步完善学科资源建设。学校网站是向社会开放的窗口，必须保证网站的正常开放，及时上传校园动态材料，随时更新网站内容。

三、不足之处及今后改进措施

通过努力，虽能较好地完成了各项工作，但是还有一些不足的地方，需要我们不断努力改进。各年级还有2－3名教师没有办公电脑，一定程度上影响了教师上课的质量，教师培训也有点少，使用的软件与不是最新版的，今后要加大培训力度，争取让所的设备都能得到更好的利用。

尽管电教工作很繁琐，教务工作很繁忙，电教室同事依然怀着热情，兢兢业业，认真负责做好每项工作。在以后的日子里，我们将不断反思，不断进取，争取更大的进步，更好地为教育教学服务。

丹江口市实验中学电教室

2014年7月

第7篇：春孙桥中学德育工作总结

孙桥中学德育工作总结

（2012—2013学年第一学期）

本学期在县镇各级教育部门的正确领导下，及学校各科室密切配合下，紧紧围绕学校中心工作，以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨，以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本，以德塑校，以质名校，特色兴校”办学理念，开展了有效的德育活动，取得了一定的工作效果，现将半年的工作总结如下：

一、抓养成教育，落实常规管理。

1、新学期组织全校师生进行系列常规教育，由政教处负责，依据各年级的实际情况，制定出合理可行的德育工作计划，对不同年级的学生提出了不同学年段的德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性、实效性，并且及时召开班主任会议，把学校政教处的工作思路向每位老师宣讲到位。

2、为利用好新学期新的开始，让各班建立一个良好的班风，校风。开学后，学校政教处统一要求各班利用周四班会时间，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。同时，根据上级文件精神要求，认真组织全体学生观看了央视节目《开学第一课》，提升了学生对美的认知理解能力。

3、为加强对学生的管理，更好的促进学生健康成长，抵制社会上的一些不良风气对学生的影响。本学期期中考试后，我们召开了一次学生家长会，帮助家长们树立正确的教育思想，达到了共同教育学生的目的。同时也利用本次机会成立了家长学校委员会，便于今后家长学校工作的开展。

4、坚持不懈的抓班会管理，每月要求各班认真组织班会课一次，对每月存在的问题及时纠正，以及对下月的班级量化管理目标提出要求，同时利用黑板报、手抄报、征文等多种校园活动，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

5、加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生的自主管理能力。充分发挥我们学校学生会、团支部的协助管理作用，加大对校园环境卫生、学生行为习惯的监督管理，促进校园风气的好转，扭转学生中一些不良的行为习惯，针对每周检查中出现的问题，在下周一升旗集中讲解、提要求。同时，也让学生在参与日常规范中得到成长，学到了更多课堂外的生活技巧知识。

6、开学初，学校制定了“访万家”活动方案，要求各班教师按照活动要求，对联帮学生进行家访，了解学生更多的情况。对待一些特殊学生，建立补位教育档案和问题学生跟踪档案，配合各班常抓常管，把不良行为消灭在萌芽状态。

7、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作，指导督促各班管理，每周一集中时对全校各班进行检查情况通报，每月月底对各班进行班级量化考核，评定出星级、文明寝室、文明班级，并将评定结果公布反馈到各班，便于班主任后期工作的开展。

8、团支部、学生会每周有计划有步骤的召开学生干部会，对学生会工作，班级管理中存在的问题指出，并提出整改办法，同时也提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生管理教育学生的功效。

二、加强德育队伍的建设。

根据国家的教育方针及要求，发挥教师课堂主渠道作用，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的大环境，每月召开一次班主任会议，安排工作任务，加强班主任理论培训，提高素质，增强责任感。严格班主任工作的量化考核，包括班级卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班级管理、各种材料上交等，每月向全校公布，并计入班级的量化管理。

三、创建优美和谐的校园环境。

开学初，为了增添校园文化氛围，创建良好的育人环境，学校在公用经费紧张的情况下投入大量资金。在校门口建立了五个文化长廊橱窗，对校园内的四个文化宣传栏进行了翻新，更换了新内容。让学生时时处处都受到校园文化的熏陶，养成良好的习惯。同时，政教处加强校园卫生工作的管理，责任到班，作到“三打扫、两维护”坚持每天两次检查，使校园环境卫生有较大改观。继续搞好综合整理、借助社会有关力量搞好周边环境，加大门卫管理制度，落实管理，让校园周边环境好转。认真履行学校学生请假制度，保证正常教育秩序。

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩。

1、坚持每月一次安全教育活动，把安全教育时刻放在学校工作的首位，有计划的安排了一些演练活动，让学生掌握了一些自救常识，提高了全校师生的应急能力。

2、每月召开一次班主任会，使班主任更加明确自己职责，同时也提升班主任班级管理能力。

3、本学期进行了两次法制讲座，结合学生实际情况给学生介绍了一些法律情况。

4、认真组织美育节、体育节的各项活动，从平时的教学、工作中抓起，将美育、体育活动落在了实处，很好提高了学生的艺术审美能力和学生体质。

5、本学期顺利的组织召开了学校运动会、两操比赛、国庆活动、欢庆元旦等大型活动，很好的丰富了学生校园生活，在活动中渗透了德育内容，营造德育氛围。

6、重视住宿贫困生资助工作，按照上级文件精神要求，认真组织贫困生的审核及资金发放，把国家的政策落到实处，让每位有困难的学生得到实实在在的帮助。

7、在日常工作中，加大绿色环境教育，制定相关制度、措施，使绿色环境理念在校园内生根发芽。在省级绿色校园的申报审核中，顺利的通过了验收检查，得到各位领导的一致认可和好评。

8、注重加强学校德育工作的管理，把一些工作管理制度落实到日常工作中，促成学校德育工作良好发展，在学校年度量化考核中，得到县级领导的认可，被评为“京山县中小学德育先进单位”学校。

五、问题与不足。

1、在德育科研及特色创新工作方面有些薄弱，理论水平和决策能力有待于进一步提高。

2、学生文明习惯的养成教育是一个长期性的工作，在学生中还存在少数不文明的行为习惯，有待更进一步加强教育。

总之，本学期我们做出一些扎实有效的工作，取得了一定成绩，但其中也存在一些不足。我们今后的工作中将继续一如既往的虚心学习，勤奋工作，为孙中的德育工作发展做出我们最大贡献。

孙桥中学政教处

2013年1月15日

第8篇：春向桥中学工作总结

2013春向桥中学工作总结

本学期，我校深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创建轻负高质的农村示范初中”的办学目标，在县教育局、乡党委政府的关怀指导，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，学校安全稳定，高效课堂创建成绩显著，2013中考，我校有28人被蕲春一中录取，在县语数外三科联赛中有35人次获奖，总积分进入全县前10名。现将我校2013年度工作作如下总结。

一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。

加强了理论学习。一学期来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。增强了联系沟通。通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。公开了办事程序。根据上级党风、行风廉政建设的要求，严格落实党中央的“八项规定”，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性

我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。

1、搞好主题教育。本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，5月28日邀请派出所、乡司法、乡医院等单位对学生进行了一次法律安全知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看安全讲座，组织学生讨论，写读后感；强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

2、加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。

3、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，组织认真完成了家访任务，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子，收集了228份家访手记，拉

近了家校间的距离，6月29日至7月2日，安排25位教师跑遍全乡各个乡村，送达学生成绩单和《致家长的一封信》，叮嘱监护人注意学生暑期安全。

4、我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。开学初，学校就对学生仪容仪表、行为规范提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。

5、加强卫生、安全保卫工作。3月份，政教处开展了文明寝室评比活动，寝室干净整洁，文化气息浓，成为学生的温馨之家，在全乡评比中获好评。进一步落实、强化保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、放学等重点时段加强了巡查。

三、精细课堂管理，打造有效课堂

1.真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴洋思教学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。

2．真抓教学过程，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

3．真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展；严禁晚自修上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。

4．真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。

5．真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。

6．真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设；贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。

四、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

3.规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。

4．继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。

5．加大校园硬件设施建设力度。完成了校舍、围墙的小修小补，教学楼改造等正在争取项目立项。今春，为保证集体办公的需要，挤出资金添置办公桌椅40余套。

6．创建放心食堂工作主动而有效。为确保广大师生的身体健康，杜绝食物中毒事件发生，我校根据放心食堂卫生考核标准，对食堂管理和创建工作领导重视、投入到位、措施扎实，软件资料翔实全面。

7．继续做好爱心营养餐和困难学生资助工作。

一学期来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点向桥乡教育事业灿烂的明天！

第9篇：12春白泥中学实验教学工作总结

白泥中学实验教学工作总结

（2011-2012学年度第二学期）

一学期以来，我校加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学教研工作又上一个新台阶，在工作做到一下几点：

一、建立机构，明确职责，完善管理制度

1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

2、强化实验教学日常管理

学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。各种仪器、设备的存放根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。图书室，阅览室面向学生开放。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。加强对计算机教学的管理，加强学生上机操作，实践并每期考核一次，检查学习情况。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

实验教学做好实验计划、实验登记表、实验备课、实验报告。各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。科任教师的每次演示，分组实验都实行申报制度，认真填写实验登记表，并与计划、备课一一对应。科任教师的每次演示，分组实验都要求备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

实验教学过程加以规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

大力开展实验教学研究。分管实验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。学校每期组织一次学生实验操作考查。每学期举行一次实验教学专题研究活动。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 学校对实验教学、装备管理工作按工作职现实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方享受教师同等待遇。在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，评估选送上级部门参评，获奖者按标准进行奖励

通过全体实验教师的努力，我校的实验教学工作完成得较好，在多次的检查中均获得了各级领导的好评。当然，我们也存在很多不足之处，在今后的工作中我们会更加努力，以改进我们的不足。

白泥中学 2012年7月16日

第10篇：靖江市礼士中学春学期教学工作总结

靖江市礼士中学2010年春学期教学工作总结

教学工作是学校的中心工作，素质教育要求学生全面发展，提高学生的整体素质。本学期，我校教学工作全面贯彻党的教育方针，贯彻落实市教育局2010年工作要点及2009～2010学年

备教法、备学生，备学法，专题研讨如何在教学过程中突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果，并提前备足四课时以上的课。为优化课堂教学，落实新课标，学校组织各级骨干教师以示范课、培训讲座等方式指导老师的教学行为，注意师生角色的转换，让学生自主学习、合作交流贯穿于课堂教学之中。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新、加强积累；数学科突出能力的培养；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力，加大托差力度，实行双周默写过关；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学生娱乐性、参与性。作业批改和成绩测试工作，从检查的情况看，大部分的老师能认真做好作业批改、考查工作，作业做到全收全改，及时批改、分析，对个别生采用面批面改，结合实际问题进行有针对性辅导。

3．开展读书活动，建设书香校园。本学期从两个层面开展了工作，一是依据课标要求，组织各年级学生有计划地完成教育部规定的义务教育阶段学生必读书目，将读书活动与语文教学活动相结合，与综合素质培养相结合，与其它学科的教学活动相结合，与校园文化建设相结合。团委与语文组、英语组适时开展了读书知识竞赛活动，把读书活动落到实处。二是教师的读书活动与教学理论学习相结合，做好学生的楷模。学校规定：凡学生要读的书必须要求教师必须先读。努力通过这些活动把学校建成书香校园。

4．注重了学生思想品德教育，学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响向他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的2．各教研组制订了详细的工作计划，按学校要求安排组织教研活动，教研组通过组内教研学习时间，学习相关理论文章、开展说课、评课等交流活动，组织教师观看优质课录象，学习借鉴先进教学经验。专题研讨，一学一得，把先进的教法学到手，运用于教学之中。本学期各教研组把教研工作重心放在如何在课堂教学中落实新课标上，使语文教学能按照新的课程改革倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，体现“以人为本”的思想，着眼于学生的充分发展，从学情出发，设计教情，交给学生学习自主权，在教师的点拨诱导下，让学生自读，自悟、自得，尽量避免问答式教学，加强阅读教学中“读”的质和量；让数学科的教学能按新课标的要求，积极倡导“动手实践，自主探索、合作交流”的学习方式。指导老师们数学教学活动应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，注意激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验；为英语学科的教学能按新的课程理念要求，指导学生在“听、说、读、写”方面加强训练，改进过去只重视知识教学的“哑巴英语”为现在的重视学生能力培养的“交际、情趣英语”。积极准备了今年的全省统考的英语口语、听力人机对话考试，取得了令人满意的成绩。

3．为让各老师在课堂中尽快落实新课标，学校在期中又及时组织教师学习市教师进修学校下发的最新课堂教学评价标准，同时安排教学骨干上示范课，结合市进修学校开展的优质课评比，充分发挥学校高级教师、骨干教师的作用，为他们的成长创设条件，在各种比赛、学术研讨中展示自己的才华，使他们更快地脱颖而出。同时作为高级教师、各级骨干教师也要履行自己的职责，切实发挥各自的专业引领作用，起到以点带面的辐射作用，让每位老师上一节自己满意的优质课，课后组织评议，量化评分。在本学期，还组织了对外公开课展示活动，得到了教育局、教研室领导和兄弟学校专家的一致好评。

4．认真开展了“新教师汇报课”活动，“蓝青工程”师徒结对子活动中，我校新教师在在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面获得了老教师的悉心指导，以进一步提高新教师的教学水平，发挥老教师的专业引领作用，活跃教研组内伙伴结对互助活动。

5．搞好课题活动，推动学校教科研工作。教育科研是提升办学品位，提高办学水平的重要途径。本学期充分发挥了骨干老师的引领作用，以已申报的省市级课题为载体，以课堂教学中遇到的问题为抓手，规范操作，严格管理。各教研组、年级组把所有课题与平时教学紧密结合，务求实效，确保所有课题按时结题。引导所有教师参与课题研究与实验，不断提高科研理论水平与实际操作能力。本学期教师积极参与课题研究，在研究的基础上，袁栋、盛伟江等老师的多篇论文在各级论文评比中获奖，鞠靖红、范酶、陈静、丁夏波、丁余良、邵徐君、顾彬、陈洪、马红英、朱丽、朱瑞玺、朱远康等老师

的多篇论文在各级报刊杂志上发表。

三、存在不足

我们的教学教育质量还有待于进一步提高，科学化、精细化的管理水平还有待于进一步提高，尖子生、后进生的培养还有待加强，培优托差工作没有完全抓到实处，集体备课还有待于进一步加强，课题研究的进展工作还有待于进一步落实。

以上是我校本学期教学工作总结，虽然工作有了一点进步，也采取了一定措施，但效果不很明显。今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，在各项工作上争取都有新的突破。

第11篇：春教学工作总结

2011春教学工作总结

2011年春，柳林中学教务处根据新学期各级领导的要求，结合本校自身特点，扎实有序地开展了多种形式的教学教研活动，有较大的成效。

教研方面：积极响应县教研室提出的大力开展“新教育”的号召，在“新教育”的实践活动中，作了一些具体的事。之一，召开了全校老师“新教育”动员会，发放了“新教育”学习的相关资料；之二，号召激励全校老师25人开通了自己的教育博客并访问教育局彭局长“与你同行”的博客，看文章，了解新的教育思想，评论新教育，谈自己对新教育的认识，其中熊元芬老师的博客引起了县教育局领导的高度关注，熊元芬老师和石红伟老师的文章被彭局长转载；之三，时值柳林中心学校开通了校园网，柳林中学教务处要求老师注册校园Office，中学共有49位老师开通了自己的校园Office，许多老师登陆自己的校园Office查找资料，写日志和随笔，中学陈玉梅老师的日志和随笔引起了网上许多老师的关注，与魏书生老师李镇西老师都有了交流，刘晓琴老师的随笔，随心所欲，内容丰富，叶军老师的随笔紧紧结合自己的教学工作，每每有感而发，内容实在，情感真实；之四，中学多次组织老师外出学习，了解新教育动态，学习兄弟学校新教育的先进经验，柳林中学的随北之行，给柳林中学很多老师以大的触动，回校之后，参与随北之行的老师每人都写出了自己对此行的感受和收获，自认为大有裨益；之五，柳林中学教务处结合校情，在七八年级大力提倡每周一诵，由班主任和语文老师负责，开展经典诵读和古诗欣赏诵读活动，半年来，学生利用闲余时间，读背古诗二十多首，七年级储广虎同学，更是读了《三国演义》、《红楼梦》等古典名著，六年级同学在在老师的指引下，读背《千字文》《弟子规》《戒子书》和三十多首古诗词，多读多背，丰富了学生的知识和思想，陶冶了学生的情操。新教育的星星之火，在柳林中学已成燎燃之势。后期，柳林中学将继续加大力度，努力营造书香校园。

2011年春，柳林中学继续大力推进高效课堂，教务处要求各教研组备课组，结合学科特点，开展各种活动，推进高效课堂，践行新教育，各教研组开学初就拟出计划，高效课堂探究、展示、竞赛、比拼，异彩纷呈，教务处听课严格把握老师讲的时间，力求先学后教，力克先学后讲。半年下来，老师们的教学思想和教学行为，均有所变化。这半年，教务处在六七八年级大力推行学案制，由备课组长分配任务，各老师精心制作学案，组长审阅，备课

组集体评定后使用，教学做到了少讲多练，精教精练，提高了课堂效率。

柳林中学的校本教研本具有特色。本学期除推行新教育实施高效课堂外，书法特色学校也有较多的活动，全校各年级开设写字课，全校师生在五一节期间开展了书法竞赛，学校对学生老师的书法作品作了评比，对优秀的给予了精神上和物质上的奖励；学校各项课题研究积极申报，德育教育课题，语文学科“经典诵读与儿童语言发展研究”课题均获县教研室审核批准，去年申报的语文数学英语三门课题研究正常运行，有些学科和老师在研究的过程中，已取得了丰硕的成果，老师们的教学论文在省级市级论文评比中，获奖颇多。学生周琦凡硬笔书法获省级铜奖，学生杨顺黄思聪等20余人在全国化学生物物理数学各科能力竞赛中获省市级一二等奖；蔡淑燕万大富等九位老师的德育论文获市一二等奖，程品林老师的硬笔书法获省级辅导铜奖；万大富熊元芬熊艳红老师的综合实践论文获省一等奖。

在教学方面，进行了四次教学月查，并有详实的记录、总结、反馈，进行了全校性的三次月考，六七八年级数学实行了周考；九年级成功组织了体育中考、理化生实验操作考试、适应性考试和四次周考，并较好地完成了中考和中考送考相关工作；组织了三次九年级教师联系会和二次九年级学生学习动员会，一次百日誓师会，对鼓舞学生士气起到了较大的作用。

教学管理方面，本学期教务处查教师坐班56次，严格督促教师履行出勤手续，严肃工作纪律，规范办学行为。

2011年春的教学教研工作，也还存在有不足之处，高效课堂的落实力度还不算大，部分学科活动被动消极，教师思想转变速度缓慢；教学月查不是很严格，检查的过程中还存在有好人主义思想等等，所有这些，在以后的工作中有待改正。

柳林中学教务处

2011年6月22日

第12篇：春教学工作总结

2014春教学工作总结

六（4）班梁 莲

本学期本人上六（4）班的数学，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把生本教学的新思想、新理论与实际教学结合起来，并取得了一定的成果，现将总结汇报如下：

一、为了更好的领悟“生本”的内涵，我积极参加校内、外生本教育培训。通过培训和听了那么多老师的发言和示范课后让我对生本课堂又有了全新的认识，我相信自己会朝着生本课堂的方向走下去。本人还积极参与学校组织的生本实验展示课活动，认真研讨，认真总结，取长补短，也在听课评课中得到了提高，二、教学中以课堂为主阵地，充分利用小组合作的学习模式，尽可能的把课堂变成学生激扬生命的的舞台。在课堂中注重教会学生学习，教会学生合作，教会学生探究，教会学生展示的方法。通过一段时间的训练，学生的学习积极性得到了普遍提高。学生的课堂参与欲望、表现欲望大幅度提升，差生率明显减，小组合作学习已成常规，这是我的最大收获。同时，我们还高兴地发现：在课堂上，同学们各抒己见举手发言的学生渐渐多起来，不爱说话的也变得大声而又流利了。

三、在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学 1

困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

四、在教学过程中也存在一些问题，例如：

1、小研究的设计与操作不能很好融入到课堂教学中。

2、有时自己仍然放不开，害怕“生本教育”会影响课堂纪律、会影响学生的学习成绩。

3、由于小组合作、小组展示等形式更多地运用于课堂教学，师生互动、生生互动增多，如果没有组织好、引导好，在热闹之后，影响教学任务的完成，进而影响教学效果。 总之，本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。

2 2014年6月30日

第13篇：春教学工作总结

郭家祠小学

2014年上期教学教研工作总结

本学期，我校教学教研工作紧紧围绕学校工作意见，坚持以“创三静校园、做三静教师、育三静学生”为指导思想，认真贯彻践行有效教育、挖掘小班优势发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

严格执行省教厅课程设置文件，开齐课程，上足课时，特别是艺体学科、书法课的编排，做到学科安排不走样，确保努力完成各科教育教学任务。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期根据学校六认真管理办法，结合学校实际情况，认真修订了六认真考核细则，强化了下载教案的修订，教学反思的编写以及学生作业批改与辅导要求。对教学六认真工作进行了一次全面检查，两次专项检查和一次别抽查，对检查结果及时进行总结和反馈。

2、向课堂教学要质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节，为了展示每位教师的教学风格，搭建共同学习进步、共同研究提高的平台，前半学期组织了全体语数教师参与的赛课活动，参与的每位教师课前都进行了精心的准备，课后各教研组对照新课程标准的理念和教学建议及时对每一堂课进行

了深入真诚的研讨，对各位教师后期的教学工作给予了良好的建议。

3、积极参加各级培训。本期参加的各级培训有县教学常规管理培训、射洪县小学生作业要求培训、县学籍管理培训，县、片小学应用题教学专项培训、金鹤学校作文教学、应用题教学培训、县中青教师赛活动，累计培训14人次，参培人员对教训内容进行了及时的传达和落实。

4、积极参加县片组织的中青年教师赛课活动。参赛前，组织校内所有中青年教师进行赛课活动，然后根据赛课结果推荐衡志英老师参加片区赛课，取得了优异成绩。

三、重视教师业务学习、提高师德修养

教导处要求所有教师加强自身业务学习，为每位教师准备了统一的业务学习记录本，办公室报架及时更新《人民教育》《四川教育》《教育导报》等报刊杂志，为每位教师学习新的教学理念，排解教学疑难提供了良好的条件，真正的关注了教师的成长。

四、认真做好学生学籍管理工作。

本期按上级要求认真完成了学生学籍信息全国联网工作，该项任务工作量大，时间要求紧，尤其是学生学籍异动十分繁琐，经过不懈努力，按时圆满完成了任务，教体局学籍审验顺利通过。

五、认真做好均衡迎检工作。主要完成了对均衡工作的各项软件资料的补充完善，配合后勤领取迎检器材。

六、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力。课堂教学中对学生能力培养、情感态度重视不够。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

春学校工作总结中学

春教学工作总结（共9篇）

中学教学工作总结

中学教学工作总结

中学教学工作总结