基础部年度教学工作总结

第1篇：基础部教学工作总结

基础部年度教学工作总结

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篇1：学校基础教学部年工作总结学校基础教学部年工作总结学校基础教学部年工作总结在学校党委、行政的正确领导和大力支持下，基础部领导班子在原有成绩的基础上，以科学发展观为指导，确立了务实、和谐、严谨的工作思路，全体教师齐心协力、团结一致，顺利完成了本学期各项工作任务，为学年划上了一个圆满的句号。

一、党建工作扎实推进，构筑事业发展坚强堡垒。

基础部以深入学习实践科学发展观活动为契机，加大政治理论学习力度，全面提高党员教师的政治理论水平，壮大党员教师队伍，为事业的发展构筑坚强的思想和组织堡垒。

（一）学习实践科学发展观，不断提高党员教师的政治理论水平基础部党支部在科学发展观学习活动中，领导重视，计划具体，措施扎实，积极引导党员教师紧紧围绕教育党工委和校党委布置的学习任务进行有效学习，重点学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等内容;学习了党和国家领导人近期关于学习科学发展观的一系列讲话;参加学校和教育党工委组织的一系列学习辅导和学习实践活动;组织部门教师参观上海世博园和组织党员为党员关爱帮扶基金募捐等活动,基础部全体党员每人结合教学工作实际都撰写了心得体会。

最全面的范文写作网站通过这些学习实践活动，进一步统一了党员思想，加深了对科学发展观科学内涵的理解，为事业的发展了坚实的思想保障。

（二）组织发展工作稳步推进，党员教师队伍不断壮大这学期来，基础部十分重视组织发展工作，多次召开支委会议和全体党员会议，讨论组织发展工作，尤其是对青年教师的发展问题十分关注。

基础部党支部一直关心入党积极分子的组织发展情况，采取了动员、座谈会、上党课及谈心等方式，要求大家积极地向党组织靠拢，并且为大家在政治上的成熟条件和机会，本学期我支部推荐许俭为入党积极分子；年月日，张帅同志顺利转正；至此，基础部党支部已有党员名，占到了基础部教师的％多，为事业发展了坚强保障。

二、科学管理统筹安排，教学活动井然有序基础部高度重视日常教学活动，把认真上好每一节课为工作重心，创新教学方法，范文采用科学的方法进行教学管理，确保了基础部承担的所有课程多课时的教学质量，圆满完成了全校/课程的教学任务，教学质量稳步提高。

（一）常规教学管理常抓不懈，工作方法稳中创新、教学质量是学校的生命，日常教学活动活动是教学质量的根本依存条件。

我们狠抓日常教学管理，做到教学活动有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。

在开学初，我们基础部全部教师每人都参与制定了本学期教学计划，同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。、广泛开展公开课及教学评议活动。

本学期基础部开展校级公开课十余次，教研组内部开展公开课多次，每次公开课结束后，参与听课的教师及时进行评议，对主讲教师提出相应的意见和建议，达到了相互学习、共同进步的目的。、在课程评价上，我们继续推进实行考教分离制度改革，完善试题库建设，调动学生学习的积极性和主动性。

本学期基础部下设的语文、数学、英语、理化、政治和体育个教研组根据学生实际水平对原有题库都作了调整。、各项常规工作圆满完成。

本学期我部配合教务处顺利完成了市通用英语等级考试的辅导及考务工作；配合学生处和工会完成了学生及教职工的阳光体育运动——冬季万米长跑活动的組织、指导和统计工作；配合学生处指导学生组队参加市中、小学生冬季二项运动会；基础部工会配合校工会，举办了部门教师趣味运动会、朱雯洁教师随军欢送会等活动，百度体育组参加了教工各项运动会的裁判工作。

本学期，体育组实现了新老教研组长的平稳过渡，强化对体育课教学的巡视和体育设施的管理，及时、添置了五万余元的体育器材，规范了体育场馆的使用办法，从而提高了体育课的上课质量和场舘、设施的使用效率，更好的为教学服务、为师生服务．在学校的大力支持下，体育组教师各行其职、责仼到人，重点抓校田径队，校篮球队，校足球队的队伍建设，提高训练质量和运动水平，在七月份的市中小学单项运动会上，校篮球队获得了小组第四名，校足球队实现了零的突破，为学校获得市~年度体育先进单位做出了贡献。

（二）特色活动锦上添花，佳绩频传、基础部在原有良好开局的基础上，联合学生处、团委等其他部门继续办好致能大讲坛。

本学期共开讲五次:第一讲、由庄静洁老师指导的校健美操运动队是我校的一个品牌项目，本学期又传喜讯，校健美操队在月份参加了市举行的全民欢乐大比拼活动，获得亚军,月份参加了市美瑞德杯暨笫六届中、小学生健美操比赛,获中专职校组大众级笫二名,获中专职校组啦啦操笫二名,月份参加了肯德基全国青少年校园青春健身操大赛,获大众级特等奖（第一名）,获啦啦操特等奖（第一名）并获得全国部分城市参加月份在北京举办的肯德基全国青少年校园青春健身操大赛决赛资格、本学期，我部英语组濮、江、张老师指导的名学生获得了市年职业学校英语听力口语大赛的优异成绩，所有参赛学生均获奖。

其中：朱、钱同学获大赛一等奖，张同学获二等奖，王、周、陈同学获三等奖、我部以校园文化技能节为契机，以物理教研组为主体,组织成立了模型制作及科技实践协会，颁布了协会章程,发展了多名新会员,每周–次集中活动,并邀请了高新区航模协会–轨迹航模高弘老师带队在校体育舘组织了一次遥控竟技直升机航空模型和竟技车模表演和培训,利用这一相对稳定的组织平台，培养学生的动手能力，范文写作激发学生的创新能力，制作一些精美模型作品及创新制作。

特别在年爱士杰杯江苏省职业教育创新大赛中,由许俭老师指导、陈等同学参与制作的参赛作品《方便（或镭射）水平打点划线一体仪》获得高职组物理学科一等奖,目前,他们正群策群力,在去年的基础上积极准备今年参赛作品．．本学期，基础部和学生会克服了教师少，工作忙等困难组织了潘德宝、刘庆、江、陈、施、徐等英语和语文教师辅导学生参加了由市语委办举办的第二届市普通话、话、英语口语比赛复赛，王同学获得了中职组第十二名，张靓同学获得中职组第十四名。

．在年市区中小学生跳绳、踢毽比赛中，我校获得高中男子组分钟字形跳绳第六名（共个队）；获得高中男子组分钟双摇跳短绳（团体）第四名（共个队）；马（电子系）获得分钟双摇跳短绳（个人）第六名（共人）。

三、明确科研思路，增进科研实效、明确科研思路，我部强调科研的重要性，提出了务实的科研思路。

鼓励基础部的教师走出去，积极参加各种学术和培训活动．月份我部名教师参加了由市委、市政府主办，市科协承办的第五届院士专家论坛―经济转型与科技创新的活动；选派优秀骨干教师各一名出国短期进诊和省内培训；同时鼓励教师申请校级课题和横向联合课题，并在基础部的范围内，以学术讨论活动、学术报告会、科研成果展示等形式努力创造一种浓厚的学术氛围。、紧密结合学校实际，有针对性地申报各类课题。

我部教师积极承担各类课题，《高职校微积分课程与建筑专业课的衔接与渗透》市级课题已完成前期调研报告《高职建筑专业微积分教学策略研究》，校本教材笫一部分章节巳成型，本学期基础部教师在省级公开刊物上发表篇论文。

四、校园文化建设蓬勃开展，师生素质切实提高为增强师生体质，丰富全校师生业余文化生活，开学伊始我部就组织开展了学生及教职工的阳光体育运动——冬季万米长跑活动；年月，协助校学生会开展冬季二项运动会；年月协助校工会开展教职工羽毛球团体赛；年月，协助校团委、学生会开展各系之间学生篮球联赛；开展基础部趣味运动会；年月，协助校工会开展教职工篮球赛。

．本学期，基础部积极配合团委搞好校主持人大赛、辩论赛等工作，协助学生处完成书法大赛、征文评比和课题申报等工作。

以致能大讲坛、征文大赛、辩论赛等形式，继续推进语文第二课堂建设，为学生语文素养的提高开辟了多种渠道。

这些文体活动的开展，进一步丰富了师生的课余生活，提高了师生的综合素质。

基础部二〇一五十二月二十四日篇2：基础部期末工作总结基础部期末工作总结为了学院迎接明年评估工作和基础部课程建设的需要，本学期末公共基础部严格按照学院教务处的规定和安排，把修订课程标准、教师说课程和资源库建设三项工作落到了实处，并取得了较大的成效。

一、认真修订课程标准基础部各教研室，在已有学科课程标准的基础上，认真借鉴成熟高职院校相关课程标准的内容，取长补短，并从自身实际情况出发，不断总结提高，最终完成了《高等数学》等门大专课程和《语文》等门五年一贯制课程的课程标准的修订工作，为我们的课程建设和改革打下了坚实的基础。

二、积极开展说课程活动作为基础部迎接评估工作的重要内容，说课程必须深入人心。

本学期以来基础部各教研室把说课程作为重点工作来抓，并且在月初率先进行了一次全系部范围内的说课程比赛。

在此基础上，为了进一步推进说课程工作的开展，本学期末短短几天时间，基础部相继分教研室进行了一次全员说课程活动，然后又分别以教研室为单位在日、日两天进行了次说课程练兵比赛。

这段时间以来，基础部各教研室共完成了门课程的说课程文稿和门课程的说课程课件。

通过说课程活动，使教师对课程改革与建设有了较深入的认识，加深了教师对高职教学理念的理解，促进了教师间的互相交流学习和提高，推动了教科研工作的积极开展。

三、落实资源库建设工作现代社会，教育教学工作也同其它工作一样逐步向网络平台发展，教学资源库这一网络教学平台成为今后教育教学工作的一个趋势。

为此，学院为了适应时代的需求和发展的需要，适时引入了这一平台，基础部全体教师对此高度重视，在学院进行了天全员培训的基础上，还特别向教务处申请，让武万军副处长给我们全体教师进行个半天的专门培训，以求更快更好的掌握这门技术。

同时老师们也积极利用休息时间在家里进行操作演练，基本上达到了培训的目的，都不同程度的有所收获。

公共基础部年月日篇3：基础部工作总结年基础部工作总结一年以来，在学院领导的正确领导下，我们部门紧紧围绕学院整体工作思路，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以服务于各专业人才培养为目标，进一步探讨高等职业教育教学规律，圆满的完成了各项工作和任务。

一、年度工作小结、继续充分发挥了公共课教学部教学督导组的作用，严格按照制度对授课教师的授课计划、教案、教学纪律进行检查并汇总，促进了教学管理水平的提高。、基础部教研室的建立。

本年，基础部建立了三个教研室，即英语、数学、体育教研室。

各个教研室建立之后，都能够充分利用教研时间，探讨教育教学方法，为教师的成长奠定了基础。、本学期，我部外语教师组织、指导学生积极参加了江苏省第四届英语写作大赛，并分别获得三等奖和优秀奖的好成绩。

这不仅增强了同学们英语学习的信心，也同时证明了我们学校的的实力，拓宽了学生的知识面，提高了学生学习的积极性。、我部英语教研组有一项课题在年江苏省高校教育教改课题申报工作中，成功立项，目前，老师已经开始课题的前期调查统计工作了。、我部外语教师带领学生积极复习，迎接了本年月份的外语三级等级考试，并取得了良好的成绩，刚刚又迎接了月号的外语三级考试，预祝学生在此次考试中取得好成绩。、数学教研组积极进行教学改革，尝试对高等数学教学内容重组，划分为通用模块跟专用模块，使高等数学教学更具有针对性，真正体现其基础性、工具性跟应用性。、本学期，我部门体育教师积极外出学习培训，学习很多关于体育课堂教学改革的经验跟方法，并逐步应用到了课堂教学中。、本学年，部门教师积极撰写教学论文以及相关教学反思或者心得体会，并且部分已经发表在相关期刊中。、保质保量的完成了期末考试出题工作。

在期末出题工作中，坚持了出题教师、同课头教师、教研室主任三检查制度，确保了试卷准确率高达百分之百。

二、存在的不足在一学期的工作中，我们虽然取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处：例如教学方法改革力度不够，缺乏因人施教的主动性；教学中缺少与学生的互动交流，只为了单纯地完成教学任务；一些教师在开展科研和撰写论文方面，态度不够积极，满足于现状。

在新的学期里，我们将不断总结经验，吸取教训，探索公共课教学工作的新路子，继续发扬克服困难、勤奋工作的精神，将我部工作搞得更好，为学院整体建设做出更大贡献基础教学部年月日《基础部年度教学工作总结》是篇好范文，涉及到基础、教师、工作、学期、活动、课程、学生、开展等方面，看完如果觉得有用请记得（+）收藏。

第2篇：基础教学部工作总结

2009年度基础教学部工作总结

2009年度，在院党委的正确领导下，基础教学部紧紧围绕学院的建设和发展的中心思路，加强政治理论学习，深化科学管理，进一步强化师资队伍，与时俱进，全面提高了教学质量，开创了基础教学部工作的新局面，取得了一些成绩，现总结如下：

一、加强政治理论学习，提高政治思想觉悟

依据学院党委安排，组织部门广大教职工认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等文件,进一步提高了本部门全体人员的政治理论素养,增强了工作责任心,促进了工作的积极性、自觉性,牢固树立了教书育人的思想。

二、加强教学管理，提高教学质量

“教学质量是我部一切工作的中心。它既是学院的生存之本、发展之本，也是我们教师的生存之本、发展之本”。在这一年里，为了保证正常的教学秩序，提高教学质量，部门要求教师根据课程教学大纲，认真制定授课计划。备课笔记要依据课程教学大纲，突出讲授的重点、难点，教学步骤清晰合理。作业的布置与批改要及时、要保质保量，课堂教学结束后，应及时书写教学体会。我部教学管理制度健全，执行严格，各教研室对每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教师们按规定要求执行。无论是青年教师，还是老教师，都能认真备课、超前备课、集体备课。通过集体备课，精心设计教学目标与教学过程，同时，定期进行备课经验交流，督促全体教师不断优

化教案，教师教案规范，内容完整。教师的教学大纲、授课计划完备，执行情况良好。教学大纲、教师日志、试卷、评分标准、试卷分析、考试成绩等资料规范、完整、齐全。从作业布置及批改的情况上来看，每位教师都布置了相关作业，都做到了全批全改。教师之间坚持互相听课制度，从期终检查的统计来看，许多老师都超额完成了听课指标。教师调、停课手续齐全，人均调、停课次数较少。

三、教学教研同步，教研活动制度化，经常化

1、进一步加强教研组工作力度，各教研室的教研活动主题鲜明，记录真实完整,讲求教研活动的成效及质量，教研活动严格时间及出勤，教研内容贴近学科教学及学生，言之有物，避免形式化，随意性。

2、组织中青年骨干教师到无锡职业技术学院参观学习，收到了沟通、交流、借鉴的良好效果。

四、抓好日常工作

部门认真贯彻执行国家教育法规和党的教育方针，严格遵守学校各种规章制度和工作纪律，建立稳定有序的教学工作和管理工作秩序，保持广大教职工思想稳定，全方位确保防火防盗防人身和财产等各方面安全，各项工作均取得较好成绩。积极开展工会活动和踊跃参加省市级体育比赛。承担韩国班教学任务，提高了韩国学生的汉语口语表达能力。继续做好普通话培训与测试工作。

五、工作中存在的问题与思考

1、基础教学部一年来取得的成绩是在院党委、院领导的正确领

导、关怀、支持下取得的。实践证明，院领导对我们工作的理解与关怀是我们做好工作的重要保证。同时，我们在工作中得到了全体教师的支持，是我们做好工作的重要因素。当然，作为基础教学部的领导班子，是团结的，思想是解放的，与时俱进的，工作是开拓创新的。

2、一年来我们在工作中也存在一些不足与问题

在教师的教风上，我们还做的不够，还有工作需要我们脚踏实地地去做。我们的教师要站在当今社会信息教育的平台上，更新教育观念，抓住“育人为本”这一现代教育理念。

总之，2009年是紧张的一年、充实的一年，同时也是取得进展的一年。我们坚信，在院党委的正确领导下，我们有信心、有能力把工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中创优，使工作在新的一年更上一层楼!

基础教学部

2010年1月12日

第3篇：基础课教学部工作总结

2011年度基础课教学部工作总结

2012-02-16 14:39 基础课教学部是学院

2011年7月成立的教学部门。在学院党政的正确领导下，在各处室、系部的大力支持下，我部紧紧围绕学院“十二五”发展规划，以教学工作为中心，着力加强课程建设、教师队伍建设和教学质量建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，坚持“基础课为学生素质拓展服务、为专业技能培养服务”的宗旨,突出学生基础能力培养，与时俱进，努力创新，全面提高教学质量，取得了一些成绩。现将本学年工作总结如下：

一、认真制定部门工作计划，明确目标任务

按照学院2011年工作要点和学院2011—2012学年度第一学期教学工作要点，结合工作实际，认真制定部门工作计划，明确目标任务，并积极组织实施。确定了基础部工作要突出一个中心——以教学为中心，抓好两个建设——课程建设与师资队伍建设，理顺三种关系——基础部与学院各行政部门的关系、基础部与各系部的关系、基础部与部门职工的关系，搞好四项工作——工会工作、党建工作、思想政治工作和学院分配的其他工作。进一步明确了基础部要开创部门工作新局面，必须做到四个方面的创新——办学理念创新、工作方式创新、教育教学创新、管理机制创新。

二、加强思想政治学习，提高责任意识

由于本部门是新成立的，结合部门工作实际，本学期基础部多次召开部门教职工会议，加强学习，统一思想，提高认识。围绕学院“十二五”改革和发展规划，通过政治学习，要求广大教师转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，规范教育教学行为。要把个人理想追求与学生就业、学院发展联系在一起，时刻牢记自己肩负的职责，静下心来教书，潜下心来育人。要用对待子女的耐心对待学生，用教育子女的精神教育学生，以真情、真心和真诚教育和影响学生，塑造学生的性格和品质，努力争做学生爱戴、家长欢迎和社会满意的教师。要挖掘教师的教学潜力，用真心、真情感染教育教师，引领广大教师爱岗敬业，为人师表、严谨治学、依法执教，团结协作，共同进步。通过教师节座谈、个别教师访谈等活动及时了解教师对部门工作和教学管理工作的意见和建议。引导教师把更多的精力投入到教学工作中去，用更多的时间去研究学生、研究教学，在教学中总结，在教学中反思，在总结中提高，在反思中前进，加强学习，注重自身能力和业务水平的不断提高。要不断增强工作责任心和敬业精神，为学院建设和发展做出贡献。

三、狠抓教学常规管理，规范教学行为 1.按照本部门工作计划，认真抓好教学日常运行和管理，严格落实教师《课程授课计划》、《课时授课计划》、“教室日志”和“教师上课情况月报”及《教案规范化》管理等制度。为了规范管理，鼓励全体教师，加强业务学习，增强工作责任心，不断提高自身的综合素质和业务能力，创新工作方法，积极开展各项教育教学活动，扎实推进部门工作。

2.认真抓好每学期3次（开学、期中、期末）教学检查工作。9月1日（老生报到）、9月22日（新生报到）、10月8日（国庆收假）及学院期中教学检查期间，我们组织对基础部有课教师的上课情况，进行了全面检查，总体情况不错。课堂纪律良好，教师普遍能按时上下课，备课充分，讲解认真，学生能认真听讲，但也发现个别教师的课堂上，存在学生缺勤、学生睡觉、玩手机等现象，我们及时将存在问题反馈到相关教研室及任课教师。

3.抓好教研活动的检查和落实，提高教研活动的水平和层次；下移工作重心，进一步加强教研活动的成效性，使“研”而有“获”。从第二周开始，我们连续4周对基础部3个教研室的教研活动进行了全面检查，全体教师都能按时参加教研活动，活动内容充实，每次教研活动都能做到目的明确，有主题、有效果、有记录。通过组织开展形式多样的教研活动，探索创新，在一定意义上促进了教学工作，促进了教学质量的提高。

4.部里的几位管理干部能加强与学院教学系的沟通和联系，及时主动了解本部教师的教学情况，不定期抽查检查教师的教案、批改作业和上课情况，对存在问题及时反馈到相关教研室和教师本人，并提出整改意见和措施。

5.广泛征求各班学生对基础课教师教学工作的意见和建议，通过发放调查问卷，与学生座谈交流，了解教师的教学情况，解决教学中存在的突出问题。

6.建章立制，严格管理，认真贯彻落实学院有关规章制度。结合部门实际，本学期制定了基础部《教职工考勤管理办法》和《教职工请假管理办法》等制度文件。建立了部门各种信息、考核结果向部门教师公示、接受大家监督的长效机制，促进了部门工作的积极开展，为我部的可持续发展奠定了基础。

四、精心组织有关教学活动，务求实效

1、为了加强内涵建设，进一步提高教师的教学能力，国庆收假后，基础部在3个教研室分别开展了听课、评课活动。从第7周开始每个教研室每周安排1名中青年教师进行讲课，要求无课的管理干部和无课教师必须参加，下一周业务活动时间进行讨论、评议，以达到相互学习，共同提高的目的。通过一段时间的运行和实施，取得了明显的效果，对提高广大中青年教师的业务能力和教学水平发挥了重要作用。

据不完全统计，本学期，部门的管理同志每人听课都在18次以上，教研室主任和大部分教师听课都在8次以上，英语教师由于教学任务较重，但听课大都在5次以上，达到了取长补短，相互学习的目的。

2、按照学院要求，在第4周组织安排了《大学英语》、《大学语文》和《高等数学》3门课程的补考工作，并按时上报了补考成绩。

3、协助师范教育系安排布置了初等教育专业学生毕业论文（设计）的撰写工作，安排教师协助指导2012届初等教育专业见习工作，完成了2012届初等教育专业毕业考试的出题、阅卷等工作。

4、加强课程建设，认真开展院级精品课程《大学英语》的建设工作，积极探索《大学语文》和《高等数学》课程的教学改革，调整教学内容，改革教学方法和手段。语文教研室组织了车夫老师的公开课教学，数学教研室杨耘老师申报了1项院级科研课题《高职院校高等数学课程教学改革研究》。

5、按照学院安排，认真做好“双师型”教师的初评、教师职称的评审等工作。本学期，我部有9名教师获得学院“双师型”教师资格，4名教师获得学院“双师素质”教师资格。

6、积极开展说课竞赛活动。为了使教师熟悉人才培养方案，明确课程培养目标，加强培养教师说课的技能、技巧。来自数学、语文、英语3个教研室的8名教师参加了由我部组织的说课竞赛，经过激烈的角逐，最后确定由张月老师代表我部参加学院组织的说课比赛。该活动收到了显著成效，为教师的可持续发展奠定了基础。

7、全力搞好“中华情—大学生诗文朗诵会”。经过语文教研室、全体语文教师的精心组织，通过学生报名、教师推荐、预赛和全面准备，由我部主办的“中华情”大学生诗文朗诵会，于12月8日晚在大学生活动中心演播大厅隆重举行。院长刘聪博、副院长樊书生出席，有关处室系部负责人及400余名学生代表参加了活动，活动收到了预期的效果。

8、为了提高我院学生学习英语的兴趣，增强学生的英语应用能力，由英语教研室组织的英语特长班，目前已做好学生的报名、考试筛选和全面准备工作，下学期将组织开班。

9、加强对语音室的管理，合理安排语音课程，抓好对语音室工作人员的考勤考核和工作指导，引导其加强业务学习，钻研专业知识，提高实验、实训教学的管理水平。

五、抓好党建工作

一是建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持党日活动制度，党内组织生活制度、党员民主评议制度。二是加强领导班子建设。建立健全党政联席会议制度,规范决策行为和程序，切实做到依法决策、科学决策、民主决策。第三是加强基层党组织建设。积极做好党员发展工作，鼓励中青年教师积极向党组织递交入党申请书，坚持“成熟一个，发展一个”的思想，加强在教学一线的青年教师中发展党员，本学期发展预备党员3名。认真抓好广大党员和教职工的政治理论学习，加强党员的思想和理论教育工作，按照学院要求每位党员和干部都完成了学习笔记抄写和心得体会文章的撰写任务。

六、搞好工会工作

关心教职工生活，坚持看望和慰问生病住院的教师以及生活困难的教师。加强职工文化建设，丰富职工文化生活。本学期基础部组织开展了部门教师节座谈会、学生诗文朗诵赛、乒乓球比赛、2012年元旦联欢会等活动；配合学院工会开展了象棋、拔河比赛等有益活动。丰富了教职工的业余生活，陶冶了情操，培养了教师的团队意识，融洽了我部教师的关系。

七、存在的问题

一学期来，基础部的整体工作成绩明显，但受各种因素的影响，工作中还存在明显不足，具体表现在以下几个方面：

1、课程建设层次不高。目前我部只有1门院级重点课程，1门在建院级精品课程。

2、教师的教学科研水平还有待进一步的提高，尤其是部分教师对专业了解不够，基础课教学的针对性不强。

八、基础部2012年度工作设想

1、围绕质量内涵建设，配套完善部门相关制度建设，激励教师的教科研工作热情。

2、继续加大师资队伍建设力度。鼓励教师学历进修，争取2012年实现基础部35周岁以下教师取得在读研究生学历学位的达到80%以上；有选择地派出骨干教师外出学习、调研、参加有关学术交流，不断提高我部教师中的“双师型”教师比例；鼓励中青年教师到企业锻炼，到实践中学习；鼓励教师总结教学工作经验，多写论文，积极参加教科研活动，通过教研和科研带动教学工作。

3、注重教研室团队建设，重视教研室在教学和科研中的组织核心作用。各教研室要根据自身特点，提出教研室建设目标和内容。并针对课程改革和教学研究中出现的一些问题，加强教师在教学研究方面的合作与磋商，齐心协力，熔炼高效能教学团队。

4、大力推进基础课程教学改革。因材施教，广大教师必须改变传统的教学观念，树立公共基础课教学为专业课服务的新理念。真正把工学结合的人才培养模式落实到教学工作中，落实到公共基础课教学中。

5、狠抓教学常规管理，积极探索高职基础课教育新理念、新思路、新方法，针对高职学生特点因材施教，把提高学生综合素质作为永恒的主题，积极搭建基础课教学与专业课教学、校园文化建设相结合的育人平台，努力为学院的人才培养做贡献。

6、组织好学院2012年英语口语大赛，为2012年陕西省及全国大学生英语口语大赛选拔做好准备工作。积极创造条件参加陕西省大学生数学建模比赛，力争取得较好成绩。

7、做好教职工思想政治工作，继续抓好党建和工会工作。

8、认真完成学院交办的其它工作任务。

基础课教学部

二〇一一年十二月十五日

基础部党建工作总结

基础部教学秘书工作总结（共4篇）

基础部教学干事岗位职责

年基础部个人工作总结

钢琴基础 教学工作总结