高三教学工作总结
脚踏实地，精心备考
高三B级 **
在本学期里，我认真遵守学校的各项规章制度，按照教育局、学校的布署和要求，认真完成教学中的各项工作，取得了较好的教学成绩，收到了预期的教学效果，得到了学校领导和同事的一致好评。一学期来的教学工作总结如下：
一 紧扣考纲，避免走弯路
考纲指明了高考出题方向和范围。作为高三教师，我不但通过各种渠道学习考纲的内容，而且在教学中，从选材、教法、练习等都依考纲而定，定好各阶段的重点、难点，甚至定好第节课、第次作业的具体内容，真正做到教学紧扣考纲，备考方向清晰，目标明确，避免走弯路，浪费宝贵时间。
二 紧跟科组，不搞个人主义
在学期初，高三语文科组就制定好了备考各阶段的教学内容。在具体的教学工作中，我认真按照科组的要求，按质量完成了各阶段的教学任务，力求每个知识点讲清讲透，让绝大多数学生都能有所收获。同时，我还积极参加科组组织的集体备课活动，在活动中，虚心向教学经验丰富的教师学习。在教学中，一直都按照科组的要求进行，从不搞个人主义。
三 因材施教，以鼓励为主
我教的两个班学生，由于基础差别较大，因此在教学内容、方法、练习等都不能一刀切，必须做到因人而异。如在化学班，讲课的内容难度可大些，速度可快些；在生物班讲课内容难度应降低，速度应放慢。对优秀的学生要不断提出更高的新的要求，对基础薄弱的学生则以鼓励为主，使其树立信心。特别是生物班，大部分的学生学习成绩都不理想。若教师平时总是埋怨、批评他们，学生就会觉得他们真是没有希望了。现在，生物班的学生较喜欢学习语文，这大概与我平时对他们的鼓励有一定关系吧。
四 做好辅导，各个击破
课后辅导是课堂教学的有力补救，既可以拉近师生的距离，又能了解学生的学习情况，及早帮助学生解决学习问题。一学期来，我认真按照级组的辅导要求，每周语文辅导时间都准时到位，并出色完成辅导工作，为出色完成自己的教学任务，为学生击破各个知识点作了有力的补救。
当然，在教学工作中仍存在一些不足，如教学方法创新力度不足，备考信息欠灵通，与其他同事交流少等。在以后的工作中，我将扬长避短，再接再厉，针对存在的问题，想方设改进，争取在教学中取得更好的成绩。
