《弘扬长征精神》教学设计
长征精神，砥砺前行
——《弘扬长征精神》教学设计
教学目标：
历史是一部教科书，长征是这部教科书中永远值得珍视和铭记的一页。每次翻动这一页，扑面而来的都是英雄气息，激荡心底的都是奋进的力量。正如习近平总书记指出的，伟大长征精神是全党全国各族人民不断砥砺前行的强大精神动力。通过本次团课机会，同学们了解中国工农红军的长征史，了解长征精神，进而教育和引导他们弘扬长征精神，从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。
教学重难点：
学生把长征精神和今天学习生活联系起来，体会到历史的责任感和使命感，坚定理想信念，树立集体主义价值观，培养艰苦奋斗精神。
教学主要内容：
导入:全体学生观看《红军长征历程》的短片，一起回顾中国工农红军的长征史。中国工农红军长征的胜利，是人类历中上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战一四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基于力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。
（一）重走长征路，感受不怕牺牲的英雄气概
视频展示长征路：从赣南闽西的红土地到辽阔的黄土高原，再到红军三大主力胜利会师的甘肃会宁。
图片展示：二万五千里长征，三大主力红军跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座。他们穿越茫茫草地，用顽强意志征服了人类的生存极限。二万五千里征途，平均每300米就有一名红军牺牲。长征路上留下许多红军坟。许许多多官兵用鲜血和生命诠释了牺牲精神和英雄气概。
默哀三分钟：再走长征路，我们一次次怀着崇敬的心情走向那些墓碑，向他们默哀致敬。
习近平总书记在纪念红军长征胜利八十周年的重要讲话中指出，长征途中，红军面临着凶恶残暴的追兵阻敌，面临着严酷恶劣的自然环境，还面临着同党内错误思想的激烈斗争。我们党正是在战胜各种艰难险阻中壮大起来的。经过长征，党和红军不是弱了，而是更强了，因为我们党找到了中国革命的正确道路，找到了指引这条道路的正确理论。
（二）探寻长征路，一路感受着理想的光芒
故事欣赏：
故事1：尽管长征过去80多年，但总有些东西没有随时光飘散。郑金煜的故事就应该算一个。这是杨成武将军几十年后写回忆录还念念不忘的一位小红军。他是红四团的一名宣传员，年纪小却非常活跃，讲故事、唱山歌，总是忙个不停。过草地时，杨成武两天没有看到这位小红军，原来他生病了。杨成武把自己的马让给他，但是很快他在马上都坐不住了，卫生队就把他绑在马背上行走。有一天，小红军要找政委。杨成武赶紧去看他，这位小战士说：“政委，我不行了。”过了许多年，杨成武还记得他最后说的话：“我知道革命一定会胜利，但我看不到那一天了。希望革命快胜利，如果有可能，请告诉我家里，我是为了革命的胜利而牺牲的。”就在红四团走出草地前一天，这位小战士永远长眠在了那里。
小战士是江西石城人，他就是凭着这样一份信念，跟随红军走过几千里路，一直走到生命最后一刻。
故事2：甘肃省宕昌县哈达铺因为中央红军在这里获悉陕北根据地的消息，而载入长征史册。中央红军走过之后，有3000多名青年组建游击队，走进了红军队伍。柳英就是其中一个。当时，他是乡村教师，家境殷实，也有妻室儿女。但是，红军过后，他坚定地追随红军而去，不久被俘牺牲。再走长征路，我们见到了柳英的后人，问：是什么召唤着柳英走向革命的？他的后人坚定地告诉我们，是理想。红军的壮举激发起许多柳英这样的青年心中的理想。他们义无反顾地告别家乡，告别亲人，走进了革命队伍。
谈感受：
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。这是一篇以红军的英雄壮举写就的宣言书，它激发起人们心中的理想，播种下革命的种子。理想信念一经点燃，就不再熄灭。红军靠着理想信念，坚定地走过了二万五千里；红军也是靠着理想信念激发起更多青年，使我们的队伍不断壮大，我们的事业万古长青。
（三）新长征没有旁观者，人人都要当主角
思考：为什么红军能有创造人类壮举的力量？
预设：因为长征路上，每一个战士都是英雄。他们把初心化为动力，把使命扛在肩上，英勇地赢得了一个又一个战役的胜利。
问：作为新时代的一员，我们承载怎样的历史责任？
新长征的征途上依然有许多艰难险阻，仍然有需要强渡的大河，需要翻越的高山，需要攻克的“娄山关”“腊子口”。奋勇向前，今天已经不像长征路上那样意味着牺牲，但也需要担当；攻坚克难，今天不像长征路上那样充满危险，但也少不了付出。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任。我们被先辈用生命和鲜血铸就的伟大长征精神所感动，更体会到历史的责任感和使命感。我们要像红军战士那样，每个人都把责任扛起来，把使命担起来。新长征没有旁观者，人人都要当主角。正如习近平总书记指出的：在新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任。让我们在长征精神激励下，重整行装再出发，夺取新时代新长征的伟大胜利！
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《《弘扬长征精神》教学设计》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。