《与朱元思书》导学案
《与朱元思书》导学案
周春葵
学习目标：
掌握常见文言词语的含义，背诵全文。
品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。
学习本文描写景物的方法，培养学生利用想象“望文生景”的能力。
体悟作者爱慕自然、避世隐退的高洁志趣。
学习重点：
学习文中抓住景物的特点有层次地描写的方法。
学习难点：
品味富春江的绚丽多姿，感悟作者的高洁志趣和追求自己的情怀。
一、活动1：学生自读课文，对照注释，借助工具书，翻译课文，理解文意。
（小组提问难以解决的问题）
二、活动2：合作探究，理解文意
1.本文主要在写什么？用文中的哪一句话可以概括？本文在结构上有何特点？
2.作者笔下的水是怎样的情状呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
明确：
3.作者眼中的山是怎样的？请根据文中的有关词语说说山的特点。
明确：
4.作者借“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达了怎样的思想感情?
三、活动3:赏析语言，感悟提升
本文是一篇简练精彩的山水小品文，文笔清新流畅，语言生动，又运用了多种艺术手法，从各种角度刻画富春江的山水。让我们一起找出课文中具体的例子，来品味文章的语言，说说这样写有什么妙处？
例：我喜欢“急湍甚箭，猛浪若奔”这个句子，因为它采用夸张、比喻的修辞生动形象地写出了江水的流速和气势。
四、拓展延伸
同学们任选一幅，根据课文内容，发挥想象，从表现手法、表达方式、修辞手法中任选一个角度，描写富春江的美景。要求字数不低于30个字。
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。
（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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