《计算机硬件及windows基本操作》教学设计

课程名称

授课地点

依据标准

课程标准：

1、了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况

2、熟悉windows xp操作系统的功能及界面操作

3、熟练掌握文件管理，包括文件和文件夹的创建、重命名、移动、复制等操作

本节（课）教学内容分析

本节课是《计算机应用基础》课程的第一节课，主要是让学生能够对计算机硬件、windows等有一定的了解，同时了解计算机的发展历史，让学生能够很好的了解计算机的相关知识，并且在上课过程中必须要尽量的使学生对于这节课产生兴趣，因为该节课是《计算机应用基础》的启蒙课程，因此对于引导学生的兴趣是比较重要的，这会给以后的课程奠定一个好的基础。

本节（课）教学目标

一、知识与技能：

1、了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况

2、熟悉windows xp操作系统的功能及界面操作

3、熟练掌握文件管理，包括文件和文件夹的创建、重命名、移动、复制等

二、过程与方法：

让学生在练习过程中能够掌握关于计算机的一些知识，并且能够自主的学习一些计算机方面的知识

三、情感态度与价值观：

通过教学，使学生产生对计算机方面的一定的兴趣，在教学过程中能够对本门学科产生一定兴趣；并且在教学过程中，能够让学生养成自主学习的良好习惯。

学生特征分析

一、心理状态：对于中职一年级的学生，计算机课程相对较为轻松，因此在课堂上可能会出现学生注意力不集中的情况，所以在上课过程中要与学生进行互动，提起学生的兴趣，让学生充分加入课堂。

二、知识结构：本节课是一年级学生开学的第一节计算机课，学生对于计算机课的认识停留在玩游戏、聊天等阶段，因此在课堂上要充分的纠正学生的观念，让学生能够很好的对计算机课产生兴趣。

三、学习准备：教师课前对学生进行了解并且能够了解学生的大概计算机水平，学生则做好预习。

知识点学习目标描述

编

号

1

2

教学重点和难点

项 目

教学重点

教学难点

课前对学生的要求

课前学生预习内容

板书设计

关于教学策略选择的阐述和教学环境设计

本节课是在电脑机房上课，利用讲台教师电脑上的电子教室多媒体教学系统，通过边演示边讲解边练习的方式，逐步引导学生了解本节课的各个知识点。通过制作一些动画场景生动地展示本节课的内容，并且在讲授过程中尽量带入一些小的趣味故事以引起学生的注意，从而激发学生的学习兴趣。最后布置综合练习题，学生自己看书亲自动手操作，自己归纳出知识点。

□普通教室 ☑实训室 □多媒体教室 □网络教室 □其他

课堂教学过程结构设计

教学

环节

呈现教学目标

新课讲解

总结本节课所讲知识点

布置课后作业

教学流程图

个性化教学

为学有余力的学生所做的调整:

对学得比较好的同学，在课后任务环节可以给他们足够的空间表现他们的才能，并给予一定的肯定

为需要帮助的学生所做的调整:

对需要帮助的同学，教师给相应的指导，并且让其他同学帮助，提高学习效率。

教学反思、总结

本节课为《计算机应用基础》的第一节课，在教学过程中了解到学生虽然是第一次上这门课，但学生的信息技术水平参差不齐，差别较大，有的学生原来就有较好的电脑操作基础，因此学习起来得心应手，很快就掌握所学内容，也有部分学生由于之前基本上没有接触过电脑，因此对一些基本的计算机知识和操作都处于刚刚入门的状态，学习起来还比较费劲。为了兼顾到不同学习进度的学生，在教学过程中应采用分层次的教学方法，并且引入小组学习模式，把全班学生分成若干小组，每个小组都按照优生和差生混合搭配，让学习进度快的学生指导学习进度慢的学生，从而有效提高全体学生的学习效率。