土木工程毕业设计教学楼设计-开题报告

xxx 大学 土环学院 毕业设计（论文）开题报告 院 系 土木与环境工程学院 专业班级 姓 名 学 号 题 目 江油市西屏镇人民小学教学楼设计 来源 ○ 指定 ● 自选 题目类型 应用研究 一、选题背景、依据及意义（简述国内外实践现状对所学专业的综合考查情况、生产需求状况、选题目的、意义，列出主要参考文献）1.选题背景 在我国，随着科学技术的不断发展，经济水平的不断提高，多层、高层和超高层建筑不断拔地而起，钢混，钢结构的运用越来越广，在对建筑结构进行设计的时候，可以使用的设计方法越来越多，其中框架结构设计就是一种经常使用的建筑结构设计方法。框架结构具有以下优点：

（1）空间分割灵敏，自重轻，有利于抗震，节省材料：

（2）结构整体性、刚度较好，有较好的抗震效果：

（3）工程质量好，梁、柱构件易于标准化、定型化，能满足人防、消防要求，使水、电、暖各专业的布置能有效地进行，能大大缩短施工工期，减少开支。

由于框架结构设计形式简单、同时还能对建筑结构进行灵活的布局，因此被广泛应用于不同类型的建筑结构中。框架结构普遍适用于多层的民用建筑，如学校、宿舍、办公楼、医院等建筑。

然框架结构的应用具有诸多的优点，但同时也有许多缺陷：

（1）侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破环；（2）不适宜建造高层建筑，框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，其总体水平位移上大下小； 我们要认识到框架结构设计中存在的问题和不足，从而采取有效的措施来进行解决，最终不断提高我国框架结构设计的质量和水平，以促进我国建筑工程得到更好的发

展。

2.选题依据 建筑业是我国国民经济中一个重要的基础产业，而土木工程是我国的一项基础建设工程，关乎着国家的发展以及社会的稳定。我国目前的土木工程存在着工程造价过高、施工技术落后、高新材料应用较少等诸多问题。除去这些，土木工程的发展跟不上人民的需求和社会的发展也是土木工程发展的一大窘境。随着高层、超高层建筑的建立，框架、框-剪、框-筒等各类结构的不断运用，但其中最为基础的还是框架，只有弄清楚了框架结构的工作原理，设计规范等要求，我们才能往更深的结构层次进军，为建筑业的发展灌注新的活力。

3.选题目的和意义 毕业设计是本科生培养方案中的重要环节，是学生从学校学习到工作岗位的过渡。通过毕业设计，综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题，在做毕业设计的过程中，所学知识得到疏理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。在做完毕业设计后，能使自己的实践动手、动笔能力得到锻炼，增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。具体要求是：

1）培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，解决实际工程技术问题的能力； 2）培养学生独立工作能力，要求学生对建筑物设计树立整体概念。对一般常用结构能独立进行计算、设计和绘制施工图； 3）培养学生进行调查研究，收集资料以及使用各种设计规范、手册和技术标准的能力。

我做的是一所小学教学楼的设计，共五层，建筑层高均为 3.6 米，建筑面积 4125平方米，采用了框架结构，框架结构由于其抗震性能好，结构牢固，使用寿命长，且室内可以自由分隔，所以现在普遍应用在多层建筑中，满足社会的发展。框架结构对于我们学土木房建的学生，重点在于：

1)能够深刻的理解框架结构的受力性能，变形特点和设计原则，2)掌握框架结构体系的布置特点、计算简图的确定方法； 3)掌握地震作用的计算方法、框架结构内力和位移计算的使用方法； 4)掌握框架结构的截面设计原理、抗震构造要求和地基基础的设计方法； 5)熟悉施工图的内容、工作步骤及表达方法，培养综合运用所学专业知识来分析和解决实际工程问题的能力。

作为一名将要毕业的大学生，为了将己所学的理论知识和实践相结合，能够在毕业之时把自己的知识真正的融合在一起，也为了社会的需求，我选择了做一所小学教学楼设计，为自己的工作打下良好的基础。

4.主要参考文献 [1]《民用建筑设计统一标准》 GB50352-2020 [2]《中小学建筑设计规范》 GB50099-2011 [3]《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》11G101-1（现浇钢筋混凝土框架、剪力墙、梁、板）[4]《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》11G101-3（独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台）[5]《建筑结构荷载规范》GB50009-2012 [6]《建筑地基基础设计规范》GB50007-2011 [7]《建筑抗震设计规范》GB50011-2010（2016 版）[8]《混凝土结构设计规范》GB50010-2010（2015 版）[9]《建筑设计防火规范》GB50016-2014(2018 版)[10]《消防给水及消火栓系统技术规范》图示 15S909 [11] 《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(现浇混凝土板式楼梯)16G101-2 [12]《砌体填充墙结构构造》 12G614-1 [13]主编:赵菲 肖天崟 《建筑结构 CAD》--PKPM 应用与设计实例[M]化学工业出版社第二版 [14]主编:沈浦生 《钢筋混凝土结构设计》[M]高等教育出版社 2013 第四版 [15]主编:陈小川 刘华强 张琳琳《基础工程》[M]北京，机械工业出版社 2014

二、主要研究（设计）内容、研究（设计）思想、成果形式（详细列出并特别说明是否包括论文）及技术路线 1.设计内容：

建筑设计部分，进行合理的建筑方案选择，撰写建筑说明，进行建筑平面布置，按照规范以及建筑方案要求，设计开间、进深，布置楼梯门窗等。

结构部分应完成结构方案与结构平面布置，并完成楼板、基础、楼梯、女儿墙等零星构件设计（设计软件采用 PKPM、绘图用计算机绘图）；结构设计计算书应有结构方案比较、结构平面布置、荷载计算、对整个结构采用计算机软件进行内力分析。

施工图纸应达到施工图深度。施工图应包括基础结构图、柱配筋图、梁配筋图、板配筋图，楼梯结构图。图纸应按建筑制图标准要求绘制。

2.设计思想：

按照任务书，贯彻“安全、适用、经济、美观”的设计原则，设计的教学楼要满足设计书的要求，并且要满足建筑的功能使用要求。在安全方面做到，承载能力极限状态下，结构不破坏，正常使用极限状态下，结构不变性，或在控制范围内变形。能做到使建筑经济美观。查阅大量的资料，处理好建筑与结构的整体与细部的关系。根据框架结构设计计算的方法，对结构进行电算。

3.成果形式（1）文本：设计任务书、开题报告、目录、引言、建筑和结构部分的说明。

（2）图纸：建筑施工图、结构施工图。

4.技术路线 1）熟悉毕业设计任务的内容、要求，合理安排设计进程。

2）收集设计所用的规范、资料和依据，掌握各种参考资料、软件的使用方法。

3）设计流程为：绘制建筑设计图→结构方案选型→结构布置→手算教师指定计算单元→计算机辅助设计→结构施工图绘制。

4）文本流程为：建筑初步设计概述→建筑构造、功能概述→结构方案选型论述→结构计算书→特殊构件计算书→参考文献。

5）分阶段检查与答辩、修改、纠偏；汇总成果（图纸与文本），毕业答辩，完成设计。

在这过程中碰到困难就到图书馆查阅资料，虚心向老师请教，进一步完善设计。

三、毕业设计（论文）工作进度安排（详细列出月计划）计划表 编号 任务 时间 1 选择建筑方案 2020.09.20-2020.09.26 2 绘制建筑平面图、立面图、剖面图等建筑图 2020.09.27-2020.09.28 3 整理开题报告 2020.09.28-2020.10.08 4 提交开题报告，确定结构方案，进行结构平面布置 2020.10.09-2020.10.17 5 进行梁、板、柱等构件尺寸的初步确定及布置 2020.10.17-2020.10.29 6 利用计算机辅助软件确定计算模型 2020.10.29-2020.11.09 7 结构计算、构件和节点设计 2020.11.10-2020.11.26 8 利用计算机辅助结构设计软件SATWE等进行结构整体分析 2020.11.27-2020.12.02 9 学习并进行楼梯设计 2020.12.03-2020.12.12 10 整理成果 2020.12.13-2020.12.23 11 撰写论文初稿、终稿 2020.12.24-2021.02.25 12 准备毕业答辩 2021.03.01-2021.05.25

指 导 教 师 意 见 指导教师签字___________ 年 月 日 答辩小组意见 答辩组长签字___________ 年 月 日 毕 业 设 计 领 导 小 组 审 核 意 见 系（公章）___________ 年 月 日 备注：1、题目类型分为：

理论研究、应用研究、设计开发和其它。

2、篇幅不够可另加附页。

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