工业设计教学设计
第1篇：美术工业设计教案、教学设计
教学设计
《美术鉴赏——外国美术鉴赏》第八课 工业设计
●教学目标分析
知识目标：
通过观察、鉴赏了解并感受工业设计产品的特点能力目标：
经历了解、观察、讨论、头脑风暴等活动初步懂得一些评价工业产品
设计的方法。情感、态度、价值观：
通过对工业设计产品的设计与审美来理解现代艺术，培养审美意识
与能力，提高对美的判断能力。教学重点：
了解现代工业设计的变化及特点，如何评价工业产品设计的优劣。
教学难点：如何评价工业产品设计的优劣
●教学设计
环节一：情景导入
设计改变了产品的命运，赋予产品新的生命。
环节二：讲授新课 1、工业设计定义
师问：工业设计是什么？它又影响到我们的生活中的哪些方面了呢？通
过一组图片近距离的看看我们身边的工业设计。播放 PPT 图片（背景音乐）
总结定义和基本属性：工业设计是大工业生产方式下,利用一定的物质材料、工艺技术与艺术手段，遵循一定的美的规律，来创造能够满足人类物质与精神生活需求的活动。工业设计具有功能性和审美性等基本属 性。
2、工业设计的历史发展 通过萌生、发展、成熟三个时期椅子的变化介绍现代工业设计的发展历程。
A 萌生时期（PPT 展示）代表人物：苏格兰以麦金托什 作品：高直式
座椅
教师讲解分析
师问：这样的样式有什么好处？ 学生回答。
教师总结：倡导简洁、抽象的几何装饰风格，更有利于机械化大生产，更合乎工业时代的审美要求。
B 成长时期（PPT 展示）代表人物：(德 密斯·凡·德罗 1929)作品：巴
塞罗那椅
教师讲解分析
教师总结：形式跟随功能，去除干扰和装饰。
C 成熟时期（PPT 展示）代表人物：(日 柳宗理 1957)作品：蝴蝶凳教师讲解分析
教师总结：新材料、注重功能性、人文精神、民族特色 小结。再次强调工业设计的功能性和审美性的基本属性，也是判断产品优劣的标准。
环节三： 深入讲解：工业设计经典案例分析
以羊角咖啡杯为例为大家讲解一下设计师在设计产品时如何符合基本属
性的。
[视频播放]直观感受产品使用1）教师提问：
通过观察羊角杯与普通杯子相比有什么独特之处? 学生回答：方便携带、造型独特、以人为本等。教师总结：以上符合工业设计的基本属性。
2）设计思路启发
环节四：分小组讨论：发散思维训练——由一个鸡蛋引发的…… 活动目的：为下一环节动手设计提供设计思路。活动要求：
1、交流互动
2、时间：5 分钟
3、组长做最后阐述
组长陈述完毕，学生各抒己见，教师点评，从不同角度对这件小组讨论
结果展开评述。
开放性问题设置，此时生生互动成为本节课的一大亮点。教师小结：找到事物之间的关联性。
环节五：学生活动：工业设计小试牛刀——感恩母亲节
• 每人设计一款杯子送给母亲
• 要求：1、10 分钟时间
2、功能性和审美性统一
3、原创性
优秀作品展示（实物展台）学生自评 教师点评
教师总结：设计改变了产品的命运，设计改变了我们的生活方式。希望同学们发现我们身边的美，用所学知识去创新，用我们的智慧来创造美好生活。
第2篇：工业设计教学大纲
工业设计教学大纲
说
明
1．工业设计是工商管理专业的一门专业课，它对从事管理工作有极其重要的作用。2．通过本课程的学习，学生能对设计有初步的了解，也对热爱设计并有志于从事设计的学生有更多的帮助
3．讲授一学期，总课时68学时
4．选用教材：王明旨主编 〈工业设计〉广西人民出版社，1996年
教学内容
第一章 概论（4学时）
第一节 关于设计 第二节 现代设计的由来
第二章 产品设计方法与程序（6学时）
第三章 设计草图（8学时）
１、设计草图的概念、位置和作用 ２、设计草图的种类
３、绘制草图的用具、材料和特性 ４、设计草图的基本方法
第四章 效果图表现技法（8学时）
１、设计表达及其在设计过程中的位置和作用 ２、设计表达的基础 ３、表现图的种类和画法
第五章 三视图与透视图（6学时）
１、投影原理
２、画三视图的其它要素和规定 ３、三视图图例
４、透视图的简单绘制方法
第六章 产品设计原形的制作（6学时）
１、平面与立体有着视觉的差距 ２、设计原形是以立体造型表达设计 ３、设计原形在古代生产中的应用 ４、被广泛使用的木制“设计”原形 ５、塑造法在产品设计中的应用 ６、设计原形在生产实践中的应用 ７、设计原形的制作
第七章 发明与创造（4学时）
１、中外发明与创造的事例 ２、发明创造的方法
编写人：左晓环 第八章 设计作品介绍与分析（2学时）
第九章 废弃物再利用（2学时）
第十一章 设计的未来（2学时）
第3篇：《工业革命》教学设计
《工业革命》教学设计
（2010－2011上学期）塔河五中 刘红霞
一、教学目标
1、知识目标：
要求学生掌握英国工业革命的前提和条件；工业革命的过程及珍妮纺纱机、改良蒸汽机、轮船、蒸汽机车等重大发明；法国工业革命、美国工业革命、德意志工业革命；工业革命的影响。
2、德育目标：
通过对工业革命的影响的分析，使学生认识：科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。经济要发展，科技要先行。通过对工业革命的学习，使学生认识：只有刻苦学习，认真钻研，才能取得巨大成就。
3、能力培养目标：
通过分析英国工业革命的前提、条件及影响，培养学生运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一历史唯物主义观点分析问题的能力。通过引导学生分析工业革命的影响，提高学生全面、正确评价历史事件的能力。
二、教学重点、难点：
1、重点：英国工业革命的前提、条件；工业革命的影响。
2、难点：如何理解工业革命巩固了资本主义各国的统治基础。
三、课型：新授课
四：课时：一课时
五、教学过程
新授部分
一、英国工业革命的前提、条件：
1、前提：资产阶级统治在英国的确立。
2、条件： ①资本：海外贸易，殖民掠夺②劳动力：圈地运动
③资源：丰富的煤铁资源，海外原料④技术：工场手工业时期积累的技术⑤市场：海外市场的扩大——————可能性
二、工业革命的过程：
1、什么叫工业革命？
所谓的工业革命又叫产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是在生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。
2、工业革命的特点：
①、重要的新机器、新生产方法主要是在英国发明的。
②、许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。③、首先在棉纺织业进行，各部门之间相互促进，产生连锁反应。④、新兴的生产组织形式——工厂出现。⑤、人类进入了蒸汽时代。
3、工业革命为什么首先从棉纺织业开始？
①、棉纺织业为新兴的工业部门，受旧习惯束缚比较少，②、对新方法采用比较容易，③、棉纺织业比较集中，也比较容易改变为机器化大生产，④、棉纺织品价格低廉市场需求量大。
4、工业革命的主要发明： 1765 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯
1785 改良蒸汽机 英国 瓦特
1807 轮船 美国 富尔顿
1814 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙
5、工业革命的扩展（法、美、德等）
（1）法国工业革命（不利因素）：
①中小企业大量存在——新机器的发明和推广困难
②小农经济大量存在——劳动力相对缺乏
③高利贷资本发达——工业资本相对缺乏
（2）美国工业革命：（有利因素）
①国内资源丰富，市场广阔
②国际环境优越，少受战争之之害 ③大量移民涌入，提供劳动力，④移民带来先进技术和生产经验。
（3）德国工业革命——四分五裂的政治局面阻碍了工业革命的发展。
（四）、布置课后作业
第4篇：工业设计
工业设计
概念
工业设计（Industrial Design）指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学，工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。
行业范畴：
现代工业设计所包含的行业范围是非常广泛的，涉及到很多专业和行业，广义上涵盖了视觉传达设计、建筑设计、室内设计、环境艺术设计、家具设计、产品设计、机械设计等，狭义上的工业设计一般是指产品设计（包括汽车设计、飞机设计等制造行业）。
产品设计：产品设计是工业设计的核心，是企业运用设计的关键环节，它实现了将原料的形态改变为更有价值的形态。工业设计师通过对人生理、心理、生活习惯等一切关于人的自然属性和社会属性的认知，进行产品的功能、性能、形式、价格、使用环境的定位，结合材料、技术、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰、成本等因素，从社会的、经济的、技术的角度进行创意设计，在企业生产管理中保证设计质量实现的前提下，使产品既是企业的产品、市场中的商品，又是老百姓的用品，达到顾客需求和企业效益的完美统一。企业形象设计：企业识别系统由统一的企业理念、规范的企业行为及一致的视觉形象所构成。即通过CIS设计，使企业具有视觉上 的冲击力，可以鲜明地显示企业的个性，是企业力量和信心的体现。一个成功的企业一定是对内有凝聚力，对外可使消费者产生信赖感和认同感，从而提高企业知名度，实现企业的经营目标与发展目标。
环境设计：工业设计是作为沟通人与环境之间的界面语言来介入环境设计的。通过对人的不同的行为、目的和需求的认知，来赋予设计对象——一种语言，使人与环境融为一体，给人以亲切方便、舒适的感觉。环境设计着重解决城市中人与建筑物之间的界面的一切问题，从而也参与解决社会生活中的重大问题。
设计管理：即将设计活动作为企业运作中重要的一部分，在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理中，善于运用设计手段，贯彻设计导向的思维和行为，并将
之与战略或技术成果转化为产品或服务的过程。设计管理是企业迈向成功的必不可少的要素，企业要依循设计的原则和策略在企业开发生产经营活动中对各部门进行指导，以实现设计目标，使产品增值。成功的运用设计管理，可使企业在战略策划阶段就蕴含了经营的策略，同时，策略上的优势也为产品和企业在竞争中奠定良好的基础。
第5篇：工业设计
1美感的规律含义；一是包含着美学意义各种形式法则，二是按照人的理想和需要来塑造物体。
2工业设计在1919年提出，工业设计是指以工业产品为对象的造型设计，它有别于手工业产品或工艺美术品的设计。工业设计不同于工程技术设计，是现代化批量生产。
3工业设计的定义就批量生产的产品而言。凭借训练，技术知识，经验以及视角感受而赋予材料，结构，形态，色彩，表面加工以及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。4工业设计师的独特贡献是把重点放在最直接与人的特性，需求和兴趣相关的产品或系统方面。这就需要设计师心系用户，具有对视觉，触觉。安全和方便性，标准等各方面的专门理解。才能做出此贡献。
5工业设计包括提出问题和解决问题。形式和使用功能相互作用的辩证关系就是工业设计 6工业设计采取的形式要印象到心理和精神，物质和自然环境。
7工业设计的基本要求；1工业设计是一种创造性的行为，其目的是决定工业产品的真正品质。
2工业设计是将生产者与使用者双方的需要具体化
3工业设计是针对在批量生产的前提下对产品以及系统加以分析，并进行创造和发展。4工业设计追求的是公众审美意识，而不同于单件艺术品的追求。5工业设计不同于单纯的工程技术设计P45页 8工业设计简史
1设计的3个阶段，萌芽阶段，手工艺设计阶段，工业设计阶段。萌芽阶段可以追朔到旧石器时代，手工艺设计阶段发端，新石器时代。工业设计阶段，工业革命 9酝酿探索时期1750工业革命兴起之第一此世界大站爆发
10，工艺美术运动时1880——1910年以英国为中心的一场设计革命运动。起因拉斯金对水晶宫国际工业博览会，博览会中毫无节制的过渡设计反感。伦敦海德公园。准则；1师承自然
2使用传统的自然资料。3忠实于材料本身的特点
4艺术与技术的结合，特点；1手工艺 2装饰反对矫揉照作。3提倡哥特式讲究简单 4朴实无华和良好功能。
11，拉斯金思想的传人莫里斯
阿什比在造型上采用了各种纤细，起伏的线条是典型的工艺美术作品1902年的银质水壶 13英国的德莱赛设计大量的玻璃制品作品造型简结，强调了一种完整的几何纯洁性，并与金属加工技术和材料的特点相一致，顺应工业革命发展，代表作水壶将人机学和隐喻结合。14，新艺术运动；新艺术是流行与19世纪末和20世纪初的欧美建筑。动机是与先前的历史风格决裂，最典型的纹样都是从自然草木中抽象出来，形态多是流动的形态和蜿蜒交织的线条。起承上启下的作用是全球设计运动对新艺术的探索尝试
吉马德法国新艺术的代表人物代表巴黎地铁路口，咖啡几。法国南希。盖勒。蝴蝶床。
15德意志制造联盟第一次肯定机器生产的重要作用。成立于1907年。目标；用教育。宣传及对有关问题采取联合行动的方式提高 工业劳动的地位。代表人物贝伦斯。他的学生；格罗披乌斯，密斯，勒。柯不西埃。贝伦斯代表作AEG透平机制造车间与机械车间，1910年的电钟，德意志制造联盟于1934年解散，于1947年重新成了
16.包豪斯的创始人格罗皮乌斯，接受现代生产力最有力的方法——机械。 一采用手工艺与工业化的双重性格。二，将自然有机形态 17包豪斯学校目的是培养新型设计人才。特点在设计中提倡自由创造，反对墨守成规；第二，将手工艺与机器生产结合起来。提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。用手工艺的技巧创作高质量的产品，P55三个基本特点一艺术与技术的新统一，2设计的目的是人而不是产品。
3设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
魏玛时期——格罗比乌斯——理想1919——1925 德骚——米斯——实用1925-1932 柏林——汉斯，迈耶——共产主义1932-1933 18具有局限性
19 20世纪20-30年代的流行风格 20 钢管椅是代表
21 艺术装饰风格以其富丽和新奇的现代感而著称。手法；1手工艺相结合2曲线直线结合适应机械化执照风格3东西方结合人性化结合22 流线型风格在实质上是一种外在的样式设计流行原因；起源于空气动力学。他是一种高速走向外来的标志。设计角度；流线型在感情上的价值超过了他在功能上的实用性，流线型以象征的表现手法赞颂了速度之类体现工业时代的精神。代表人；罗维 23 战后工业设计的发展口号；形式追随功能。设计观；一商业价值二以人为本
24 代表人；诺伊斯，优良设计；伊姆斯
餐椅
沙里宁
胎椅。厄尔
突破将汽车风窗玻璃换成弧形整片大玻璃，从而加强利汽车造型的整体性，二是改变了原来只是在边线，轮框上部分镀铬，变成以镀铬部件坐车标，线饰，灯具，反光镜等，成为镀铬构建的雕塑化使用
25 20世纪50年代美国现代主义设计具有浓厚的道德色彩，认为只有简洁而诚实的设计才是好的设计，这种设计哲理学是英国工艺美术运动思想的延续。商业型设计的本质是形式主义
26 战后欧洲即日本工业设计的发展。战后意大利设计的发展被人称为现代文艺复兴意大利设计反应了意大利民族热情奔放的性格特征。德意志民族以理智严谨著称，乌尔姆造型学院P66页设计系主任古戈洛特,设计了大量优秀产品.具有均衡,精炼,和无装饰的特点色彩上多用黑白灰等非色调”.造型直截了当反应出产品在功能上的特征
27 斯堪的纳维亚地处北欧,包括丹麦,瑞典,挪威,芬兰及冰岛等五国.他们的设计有强烈的共性.体现了多样的文化,政治,语言与传统的融合,以及对形式和装饰的克制,对传统的尊重.形式与功能的一致..丹麦著名设计师汉宁森设计的PH灯具系列.芬兰阿尔托,以用工业化生产的方法来制造低成本.设计精良的家具著称.1928的扶手椅是纳维亚设计的经典之作.青蛙设计公司.蚁椅,蛋椅天鹅椅, 28 丹麦的邦与奥卢胡森公司.B&O公司是斯堪纳维亚设计的明星.他们致力于使技术设备适合与家庭环境.设计出一系列质量优异.造型高雅.操作方便并富于公司特色的产品.29 日本设计是为生存而设计.一类是传统的手工艺品.朴素,清雅,自然.具有浓厚的东方情调.另一类是批量生产的高技术产品,这种高技术与传统文化的平衡是日本设计的一个重要特色
B&D公司生产的影音系统.夏普公司设计的家用摄像机.30 走向多元化/20世纪60年代以来。工业设计的发展的一个重要特征是设计理念和设计风格的多元化。在20世纪50年代，以功能主义为信条的现代主义占统治地位。理想主义与无名性设计。高技术风格罗维收音机。弊端；搞技术风格由于过度重视技术和时代的体现把装饰压倒了最低限度显得冷漠而缺乏人情味，后现代主义；发言人斯特恩。主要特征；文脉主义，引喻主义，和装饰主义他强调了设计的历史文化内涵与文化的关系，并把装饰做为设计中不可分割的部分。后现代主义最有影响的孟菲斯成立于1980年12月由索特萨斯。孟菲斯的设计尽力去表现各种富于个性的文化意义，表达了从天真滑稽直到怪诞，离奇等不同的情趣。也派生出关于材料。装饰及色彩等方面的的一系列新概念，博古架。
31 信息时代的工业设计重点为青蛙公司，青蛙的设计原则是跨越技术与美学的局限，以文化，激情，和 实用性来定义产品。我国的工业设计发展；1商品化2生态化3本土化4情感与个性化
32 工业设计展望。1注意产品的设计造型易于加工生产。节约能源，减少材料 33 2确保产品尽量的短小轻薄而有多功能。34 3考虑产品的维修性耐用
35 4无毒不危害环境可分解的原材料
36 5加强产品的设计合理性。绿色设计。减少环境节省自然资源4R；减量，重复使用。回收，再生。
37 工业设计的特征；工业设计的理性色彩首先体现在确立系统观念与使用系统论的方法上，以至于工业设计成为自然科学，社会科学。人文科学与一体。以物为研究。设计对象的一门典型的系统里论应用的学科 38 系统的基本概念，要素。结构，环境。性能
39 系统是由若干个基本要素以一定的方式链接而成。具有确定的特性和功能的有机整体。并且这个整体又是他所从属的更大整体的一个组成部分。40 系统设计的基本原则； 41 1目的性原则 42 2层级性原则 43 3结构型原则 44 4整体性原则 45 5相关性原则 46 6最优化原则
47 产品设计的系统性；
48 1从产品的设计环境角度来考擦产品设计的系统性 49 2从产品自身的功能结构来考察产品设计的系统性 50 3从产品的生命周期构成来考察产品设计的系统性 51 设计意识的创造性，设计思维的交叉型
52 设计原则特征；设计原则是许可与不许可的统一。设计原则是动态发展变化的3设计原则是工业设计思想，理念——设计哲学的具体化设计原则并非设计细则而是设计细则的总结，归纳于提炼
53 工业设计的原则，人化原则
1实用性原则实用性是工业设计最重要最基本的设计原则 2实用性原则体现了工业设计的本质与创造精神。（1）产品实用性决定着人的生存方式
（2）产品的认知功能创造必须紧密结合产品实用性而展开 2易用性原则规定；1有效性2易学性3适应性4使用态度 3易用性设计延伸；1普适设计2无障碍设计3障碍设计 4经济性原则 5审美性原则
6认知性原则；产品的象征意义与产品的语意
产品信息是指产品在设计与制造过程中凝聚的活劳动和物化劳动的状态和方式；1产品的科技信息2经济信息3社会文化信息 7产品信息分为技术信息。语义，审美 8设计是为人服务的。设计是一种社会行为 环境原则就是一人类社会可持续发展为目标，以环境伦理学为理论出发点来指导工业设计的原则
9可持续发展的目标与原则： 1消除贫穷与剥削
2保护和加强资源基础，以确保永久性地消除贫穷。
3扩展发展的概念，以使其不仅包括经济增长，还包括社会，文化的发展 4最重要的是，他要求在决策中做到经济效益和生态效益的统一 5个原则； 1公平性原则 2和谐性原则 3需求性原则 4高校性原则 5变动性原则
环境问题与人口问题，能源问题并列为人类发展面临的三大问题 人的价值观是规范科技的主导力量 设计是价值的选择与实现 设计批评的对象和批评者，设计批评的对象首先是狭义工业设计的对象，然后是广义工业设计范畴中的环境设计与视觉传达设计的做品，以及设计现象和设计师。批评者包括设计的欣赏者，使用者以及与设计有关的人士，可以说设计批评者是整个社会公众 设计批评的社会意义：
1宣传，传播设计思想。理论和知识 2设计总结活动经验 3提高对设计传统的认识
4通过引导消费者直接影响设计的发展 5推动设计批评学体系的建立与健全 6提高设计水平。设计批评的方式： 1会展活动批评 2团体审查批评 3群体消费批评 4个题批评
工业设计与市场
一．设计是企业与市场的桥梁
二．设计是使产品增值的手段 三．设计是企业的一项重要资源
第一，好的设计能使企业在消费者中建立良好的信誉 第二，设计实际上一种不断追求更新，更好，更美的过程 第三，设计还能做为公司发展的工具。设计师分为自由设计师跟驻场设计师
