第10讲《绿水青山就是金山银山》教学设计
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高段
一、教学目标：
1.通过看视频和资料，学生从中受到启发，理解绿水青山就是金山银山的内涵。
2.通过看视频和课前搜集资料，学生能感悟到正是因为塞罕坝建设者的艰苦奋斗才让荒山变青山，让荒漠变绿洲，学习塞罕坝建设者艰苦奋斗的精神。
3.践行保护生态环境的使命，激发学生保护生态环境的意识，从现在做起，从身边小事做起。
二、教学重难点：
1.理解绿水青山就是金山银山的内涵。
2.激发学生保护生态环境的意识，从现在做起，从身边小事做起。
三、教学准备：课件；调查单（学生课前搜集相关资料）
四、教学过程：
活动一：
（一）谈话导入：
1.（出示余村图）师：同学们，猜猜这是哪里？你觉得这地方风景怎么样？
补充：2022年荣获联合国世界旅游组织评选首届“世界最佳旅游乡村”——浙江·安吉·余村
（二）走进余村，感悟绿水青山就是金山银山
1.播放视频，生观看师小结：这样美丽的村庄，你想用什么词语形容它？
预设：山清水秀、鸟语花香、风景如画、世外桃源……
2.那你们想知道40多年前的余村是怎样的吗？（出示余村旧貌图），
问：40年前的余村给你什么印象？
预设：满目疮痍、尘土飞扬、污水横流。
3.思考：从满目疮痍到世界最佳旅游乡村，余村的百姓做了什么，才能有这样翻天覆地的变化？请大家翻开读本第60页，一起去寻找答案。
预设：余村人停掉矿山，关掉水泥厂，村庄的环境才发生这么大的变化。
小结：是啊，停掉矿山，关了水泥厂之后的余村成为世界闻名的生态旅游、乡村度假景区。
4.师：习近平爷爷对他们的做法是怎么看的呢？一起听听（习余村讲话视频），余村人的做法真是高明之举，绿水青山就是金山银山。（出示课题，齐读）
活动二：人与自然和谐共生
1.师：同学们，读本里告诉我们，上世纪80年代的余村人炸山开矿，卖矿石，造水泥，给他们带来巨大的财富，余村因此成了当地的首富村，他们为什么停掉矿山，关掉水泥厂呢？
预设：矿山、水泥厂污染了环境。
师：当时的余村是什么样的，村民们怎么描述的？关停水泥厂之后呢？
（学生汇报）
师小结：余村炸山开矿虽然也获得了财富，但这是靠掠夺生态资源换取财富，这些矿石早晚有挖空的一天，但是这些生态资源没有替代品，就像清洁的空气，当我们畅快呼吸的时候，我们感觉不到它的珍贵，一旦失去就会无法生存，现在的余村人改变了原来的生产生活方式，余村的环境变美了，余村人的生活也越来越好，还给子孙后代留下取之不尽用之不竭的生态财富。（美的风光图片）余村的山更绿了，水更清了。余村真正实现了人与自然和谐共生。
2.（齐读习语） “山峦层林尽染，平原蓝绿交融，城乡鸟语花香。这样的自然美景，既带给人们美的感受，也是人类走向未来的依托。”
活动三：了解塞罕坝故事，感悟塞罕坝精神
过渡：生态环境保护是功在当代，利在千秋的事业。人与自然和谐共生，让荒原变林海，让沙漠变绿洲，让自然生态美景永驻人间，塞罕坝就是这样一个绿色的奇迹。请大家打开读本62页，让我们一起听听塞罕坝的故事。
1.师：为什么说塞罕坝的变化是一个奇迹？（出示对比图）
预设：恶劣的自然环境，到全国面积最大的百万亩人工林海。
2.师：当年的塞罕坝是一片荒漠，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，孩子们，你们想象一下，当年的塞罕坝环境恶劣到什么程度？
生自由说，（师补充塞罕坝环境资料）。
1.在这样恶劣的地方造出全国面积最大的百万亩人工林海，一代又一代的塞罕坝建设者们付出多少的艰辛才能实现啊！
2.让我们一起重温塞罕坝建设者那段峥嵘岁月。（视频）
师：孩子们，听完他们的故事，你从他们身上感受到一种什么样的精神？
预设：艰苦奋斗、坚持不懈、永不放弃的精神
师小结：这就是塞罕坝精神，建设者艰苦奋斗、坚持不懈、永不放弃的精神让我们感动又令我们自豪不已，此时此刻，你们想对塞罕坝的建设者们说点什么？
学生自由说
5.塞罕坝几代建设者的汗水没有白流，他们种下的百万亩人工林海如今已经成了中国大地上一座宝库，塞罕坝就是一座金山银山（出示丰收图）
6.塞罕坝建设者的丰功伟绩感动了我们，感动了中国，也感动了全世界，2017年，联合国授予塞罕坝建设者最高的荣誉：“地球卫士奖”。
小结：习近平爷爷也对他们的感人事迹作出指示，强调要续推进生态文明建设，一代接着一代干，为子孙后代留下天更蓝，山更绿，水更清的优美环境。这真是一份功在当代，利在千秋的伟业。
7.师：余村和塞罕坝的故事都告诉我们：“绿水青山就是金山银山”，同学们，你们怎么理解这句话呢？
生自由说，师补充： “绿水青山”指生态环境保护。“金山银山”指经济发展。经济发展与生态发展是相互支撑、互融互促的，生态环境保护好了才能更好促进经济发展。
活动四：像保护眼睛一样保护生态环境
1.师：正是这些建设者们奋斗不息，才让自然生态美景永驻人间。“绿水青山就是金山银山”孩子们，我们每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，为了保护这些来之不易的生态美景，三大保卫战已经打响了，这三大保卫战指的是什么你们知道吗？
蓝天、碧水、净土（板书）
1997年时任福建省委副书记的习近平同志在将乐县常口村考察时指出：“青山绿水是无价之宝，山区要画好‘山水画’，做好山水田文章。”25年来，沙县区牢记重要嘱托，持续推进生态文明建设，经过努力创造了美好的生态环境。在我们身边，就有许多生态治理的成功案例，请拿出你的调查单在小组交流一下。（小组交流后，请代表上台展示介绍）
2.过渡：沙县美好的生态环境已成为我们的宜居之地，“绿水青山让人与自然和谐共生”。（补充沙县生态治理效果图）
3.同学们，人如果没有了眼睛会怎样？眼睛是我们身上最重要的器官之一，生态环境就像我们的眼睛一样重要，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。
4.师补充生态环境保护相关的法律法规。
2014年重新修订了《中华人民共和国环境保护法》；
2016年12起在全国全面推进河长制；
2020年8月又推行《中华人民共和国反食品浪费法》
3.习近平爷爷也对我们少年儿童提出了殷切的希望：（出示习语）
大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。
6.师：孩子们，作为一名少先队员，作为国家的小主人，我们在日常生活中，可以怎么去保护我们身边的生态环境呢？
预设：节约粮食，不铺张浪费
绿色出行，低碳环保
多种树，爱绿护绿
……
师补充：大家说的真好，其实这些年来保护生态环境的理念已经在人们的心里扎根，我们身边的许多人都在为保护绿水青山尽自己的一份力量。（出示爱绿护绿学生社会实践图）
四、课堂总结
同学们，生态兴则国兴，爱护地球，维护生态，保护环境，是我们每一个公民义不容辞的责任，让我们一起向全社会呼吁（宣读倡议书）
板书设计：
绿水青山就是金山银山
人与自然 生态美景
和谐共生 永驻人间
蓝天、碧水、净土
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