劳动教育教学设计
劳技课堂
——换水龙头教学设计
教学目标
1.在知识与技能方面：①让学生知道换水龙头的工具、过程；②知道怎么取下水龙头；③了解安装水龙头的技巧和注意事项.
2.在过程与方法方面：通过演示实验说清楚换水龙头的方法，使学生了解换水龙头的工具和过程；通过实验探究找到换水龙头的的最佳方法；通过探究，认识到换水龙头的诀窍.
3.在情感、态度与价值观方面：通过实验演示培养学生观察、分析问题的能力通过自己动手操作演示培养学生动手的能力，扩展学生的知识面.
教学重点
认识工具，了解过程，掌握技能.
教学难点
怎样做的不漏水，做到水龙头又不漏水，安装端正。
教具准备
水龙头多个，扳手几个，生料带。
新课引入
由生活中的用水，引入换水龙头，再引出更换水龙头。
进行新课
先简介工具和器材。
一、介绍水龙头。
水龙头是水阀的通俗称谓，用来控制水流的大小开关，有节水的功效。水龙头的更新换代速度非常快，从老式铸铁工艺发展到电镀旋钮式的，又发展到不锈钢单温单控水龙头、不锈钢双温双控龙头、厨房半自动龙头。现在，越来越多的消费者选购水龙头，都会从材质、功能、造型等多方面来综合考虑。
二、介绍生料带的作用和使用方法。
生料带的性能：
生料带使用聚四氟乙烯(F4,PTFE)制成，具有一系列优良的使用性能：
1、耐高温：长期使用温度200~260度；
2、耐低温：在-100度时仍柔软；
3、蚀：能耐王水和一切有机溶剂；
4、耐气候：塑料中最佳的老化寿命
5、高润滑：具有塑料中最小的磨擦系数（0.04）；
6、不粘性：具有固体材料中最小的表面张力而不粘附任何物质；
7、无毒害：具有生理惰性；
8、优异的电气性能：理想的C级绝缘材料。
介绍扳手特点和使用方法。
扳手的意思是：扳子，拧螺丝等的工具。器具上用手扳动的部分。
扳手是一种常用的安装与拆卸工具，是利用杠杆原理拧转螺栓、螺钉、螺母和其他螺纹紧持螺栓或螺母的开口或套孔固件的手工工具。扳手通常用碳素或合金材料的结构钢制造。扳手通常在柄部的一端或两端制有夹持螺栓或螺母的开口或套孔，使用时沿螺纹旋转方向在柄部施加外力，就能拧转螺栓或螺母。
动手做：
老师先换一个水龙头，一边换一边简介，然后放视频给学生看，具体怎么操作的。
装好后，然后请几个学生轮流上台来动手换。
最后，在几个组长带领下分组试一下怎么换水龙头的。
检查和指导学生换水龙头。
完成后，点评，总结。
课堂演练
让一个学生上台来一边讲解一边换一个水龙头。
