刘胡兰教学设计
第1篇：刘胡兰
生的伟大死的光荣
花季少女，似水年华，铡刀下的红梅，容颜未改。她／头可断，志不可屈。她是谁？她
就是年龄最小的共产党员刘胡兰。1932年10月8日刘胡兰出生在山西省文水县云周西村。云周西村的反动村长石佩怀，为国名党反动派派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946
年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。国民党（dǎnɡ）反动派恼羞成怒，决定实
施报复行动。
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党（dǎnɡ）反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒（pàntú）石五则的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕（bǔ）了。观音庙里敌人的审讯开始了，只听一声狼嚎般的吼声，你知道这头恶狼他是谁？此人，阎匪军特派员张全宝，长的猪头大耳，一脸横肉，满嘴的胡子。群众给他起了个外号，名
叫大胡子。大胡子劈头就问“
“刘胡兰，你们村，还有谁是共产党。”
刘胡兰从容答道：“就我一个。”
“你们区还有谁是共产党。”
“就我一个。”
“你为什么要参加共产党？”
“为得穷人得解放。”
大胡子见刘胡兰如此坚强，硬的不行，就来软的。
“刘胡兰，你还小，只要说出谁是共产党，我马上就放了你。说出一个，给你一百块银元。”
没想到，刘胡兰根本不吃这一套。头一妞，发一甩，两眼只瞪大胡子：“梦想。等到八路
军再打回来，看看你的好下场。””
敌人气急败坏，把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸（zhù）成似的，一点儿也不动
摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡（zhá）死了被捕的六个民
兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛（xiōnɡtánɡ）斩钉截
铁的答道：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏（tà）着烈（liè）士的鲜血，走到铡刀跟前。
刑场就是战场，英雄斗志如钢，铡刀前，刘胡兰止步回首，泰然自若地告别了父母，告别
了养育她的家乡土地。她甩了甩脸上的短发，仰望 翻滚的乌云，环顾 万里江山…… “中
国共产党万岁！毛主席万岁！”…人们看到了鲜血像一朵朵鲜红的小花，溅落到四方……刘
胡兰，胡兰子，观音庙广场上空传来了群众撕心裂肺的哭喊声。女英雄刘胡兰走了，她走的惊天动地。伟大领袖毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的／
光荣。
这正是：头可断，血可流。铡刀面前眉未皱。小小年纪普春秋，巾帼美名万古流。
第2篇：刘胡兰
《刘胡兰》读后感
·姚寨小学三年级乙班
作者：玉柯妮 指导教师：李路涛 电话：１５８３１０１５６１８
我读了刘胡兰这个故事，对她感到深深的敬佩。
故事讲的是她在１７岁那年被用铡刀给害死了。她被阎匪军官抓住了，军官威胁她一定要说出她是不是共产党员，可刘胡兰为了保守住秘密，只说了村里只有她一个是共产党员，敌人一次又一次的问，可刘胡兰却一句顶一句说她什么也不知道。军官没有办法就宣布：如果你不投降，就拉出去和另外几个被捕的农民一块儿执行死刑。可是刘胡兰却死也不肯向他们屈服。最后，她壮烈的牺牲了。
过去，有多少人为了我们现在美好的生活，抛头颅，洒热血而献出了自己宝贵的生命。那些名字很普通却包含着不普通不平凡的事。
我们作为一个新世纪的儿童，２１世纪的主人，应该好好学习，天天向上。为了我们这伟大的祖国，为了美好的明天，我们不要辜负爸爸妈妈对我们的养育之恩，一定要努力学习，长大后要报答爸爸和妈妈，而且要为祖国做出自己的贡献。
第3篇：刘胡兰
27、刘胡兰 第二课时
一、回顾课文主要内容。
师：我们已经读了刘胡兰的故事，首先让我们听课文录音，走近刘胡兰，再次感受这位女共产党员的英雄事迹。
播放课文录音。
二、指导朗读课文，体会人物精神。
（一）、朗读课文，回答问题。
1、师：刚才我们再次感受了刘胡兰的英雄事迹。下面，同学们在小组内 朗读课文，交流下面两个问题。
2、小黑板出示问题。
朗读课文，回答下面两个问题：
1、刘胡兰被捕后，敌人用什么手段对付她？用“～～”画出有关词句。
2、刘胡兰是怎样同敌人作斗争的？把有关词句用“——”画出来。
指名读问题。
师：在合作、交流的过程中，如果小组其他同学找的对，找的好，而你 又没有，就要向人家学习，把没有的补画上。如果他找得不对，就要告 诉他为什么不对，然后帮他改正。
1、学生读书，画出有关词句，小组交流。教师巡视。
2、全班交流。
⑴、师：下面我们交流第一个问题：“敌人是用什么手段对付刘胡兰的？” 指名回答。
预设板书：敌人大声回答 愤怒的回答 不动摇 挺起胸„„
师：这些词句表现了刘胡兰是一个怎样的人？（坚强、勇敢）
师：刘胡兰当时可能在想些什么？把自己想象成刘胡兰，用坚决的语气，读出刘胡兰刚强和勇敢。
学生自由朗读，指名朗读。
师：你读得真好。我仿佛看到了一个活生生的刘胡兰站在我们的眼前。⑶分角色朗读。
①师：敌人越来越凶狠，面对越来越凶恶的敌人，刘胡兰却更加坚决。下面同学们在小组中练习分角色朗读这部分内容。
学生在小组内联系。指定小组分角色朗读。
②去掉旁白部分，同桌的同学分角色读一读刘胡兰与敌人的对话。对话朗读，为我们展现出当时的场景。
同桌练习读对话。指名2——3组朗读。
③老师读旁白，一部分学生读敌人说的话，一部分读刘胡兰说 的活。
⑷指导朗读。
师：最后，刘胡兰是怎样被敌人杀害的？是敌人把她拖到铡刀跟前的吗？ 这里表现了刘胡兰的什么精神？（不怕死）
师：哪些词更能体现刘胡兰在死亡面前的大无畏精神？在下面点上点。迎、踏、走。
师：根据这些词语，想象刘胡兰英勇就义的画面，谁来读一读这两句话？ 指名2人朗读。师生齐读。
师：读到这里，你有什么想对刘胡兰说的吗？活你想怎样赞美刘胡兰？ 师：年轻的刘胡兰才只有十五岁，面对这么狡猾的敌人，就表现出了这么英勇和坚强。她的故事令我们感动。毛主席听了这件事也十分悲痛。谁把第四自然段朗读一下？
指名朗读。做课后练习三。
⑸最后，让我们怀着崇敬的心情齐读一遍课文。
三、总结：正是有了无数个像刘胡兰这样的英雄，用自己的鲜血和生命才 换来了我们现在的幸福生活。让我们珍惜今天的幸福生活吧！
第4篇：刘胡兰
颂歌献给党征文
题目：生的伟大,死的光荣
——巾帼英雄
学校：逊克民族小学六年级
姓名：刘颖
生的伟大,死的光荣
——巾帼英雄
星期天上午,我怀着无比崇敬的心情读了《颂歌献给党》这本书,其中《刘胡兰：怕死不当共产党》这个故事更让我的心情久久不能平静,女英雄刘胡兰的英雄事迹使我深受感动。
读完这篇文章，我了解到刘胡兰从小就受到爱国教育,非常崇敬抗日英雄,痛恨日本鬼子,小小年纪,她就和伙伴们为八路军站岗、放哨、送情报。14岁那年,她还光荣地加入了中国共产党。1946年12月，刘胡兰配合武工队队员将反动村长石佩怀处死，为人民除了一害，敌人听到这个消息，恼羞成怒，决定实施报复计划。1947年1月，疯狂的敌人突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒出卖而被捕。在敌人的威胁面前，刘胡兰坚贞不屈、大义凛然。在敌人的铡刀面她前视死如归，并说了一句让所有人都佩服的话“怕死不当共产党”。
刘胡兰这位中国共产党员的优秀儿女,为了人民,为了革命胜利英勇地就义了。刘胡兰的名字很快传遍了全国。她的事迹教育和鼓舞了无数青少年。后来,毛泽东主席为她题词:“生的伟大,死的光荣”。当我 读完这个故事时，忍不住流下了眼泪。她还这么小，这么年轻，就被杀害了。而我们现在住得好，穿得暖，吃得饱，无忧无虑地生活和学习着，我们是多么的幸福啊！我们这样的生活环境是许许多多像刘胡兰这样的革命英雄用生命换来的，我们要好好珍惜这来之不易的生活。刘胡兰的事迹也让我深深地感到：我们今天的孩子是多么的幸福。回想过去的自己，是一个胆小的小女孩，记得我8 岁时，有一天晚
上爸爸 出去办事，9点钟了还没回来，妈妈发烧了，让我到对面的药店买退烧药，可我不敢去，便打电话边吵着要爸爸赶快回来，直到爸爸回来，妈妈才吃上药。想起这件事,我感觉特别不好意思,以前的我和刘胡兰比起来,是那么的渺小, 而我现在还要爸爸妈妈帮助我做很多事情。
从现在起,我要严格要求自己,多参加社会、学校组织的一些有益的活动,锻炼自己的胆量,从我做起,从现在做起,好好学习,天天向上。在学校当好老师的小助手，我们民族小学刚刚成立，学校有好多工作要由老师去完成，老师太辛苦了，我要帮助老师减轻负担，不让老师操心，做一个听话的好学生；在家里，要孝敬父母，多做家务，认真写作业，不和爸爸妈妈顶嘴，做一个懂事的好孩子;在社会上，要遵纪守法，言而有信，乐于助人，做一个好公民。
我一定要像刘胡兰姐姐学习，在任何困难面前不低头，好好读书，掌握各项本领，为祖国美好的明天而努力奋斗！努力学习更多的知识和本领,做一个对社会有贡献的人!
教师评语：小作者以自己亲身的感受表达对刘胡兰的崇敬之情，同时也认识到自己的不足，表达了自己要好好学习，建设祖国的决心。文章文笔流畅，结构完整，是一篇佳作。
