​《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

1教学目标

1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。21教育网

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

2重点难点

1、有表情演唱、歌表演。2、掌握歌曲节奏。

3教学过程

活动1【导入】激趣导入

谈话激趣。

师：同学们，你们喜欢小动物吗？

生：喜欢！

师：现在，老师要带你们去一个美丽的城堡。去参加洋娃娃的音乐舞会（出示ppt：美丽的城堡）爱跳舞的洋娃娃还特别请来了它的好朋友——小熊。（出示课件：小熊）

活动2【练习】节奏训练

师：看！小熊来啦！大家赶紧跑过来欢迎。

应该怎样欢迎呢？想不想知道？

师：好！认真听！欢迎小熊：da da dadada

听清楚了吗？老师再来一遍，待会要请小朋友来模仿一下。 da da dadada 谁来模仿？

生：（模仿） da da dadada

师：对不对？你模仿的真棒！

师：现在跟老师一起来一遍！

好！我们小组pk一下！

左边组欢迎小熊：da da dadada

右边组欢迎小熊：da da dadada

师： 大家学的真快！

现在我们来用四二拍欢迎小熊，听老师来一遍：da da da da da da.跟老师来一遍：da da da da da da 四二拍分强弱拍，强拍拍手，弱拍拍肩，一起来：da da da da 强弱强弱。

活动3【活动】视频欣赏

师：这时，最爱跳舞的洋娃娃跑来了，它会对小熊说什么呢？大家猜一猜？

生：邀请小熊跳舞

师：喔，它会邀请小熊跳舞，那你们说小熊会不会答应？

生：会！！！

师：嗯，小熊啊，高兴地接受了洋娃娃的邀请，快看，她们一同跳起来了。

出示课件：《洋娃娃和小熊跳舞》视频，学生欣赏。

歌曲第一回合，师：现在我们认真欣赏喔！一边听一边打拍子好吗？

四二拍的曲子，跟老师一起来！（打拍子）

第二遍，师：现在我们四二拍，强拍拍手，弱拍拍肩，好吗？一起来！（打拍子）

活动4【讲授】新授歌曲

1．揭示课题。

师：你们觉得他们跳得怎么样？（学生回答）洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。21·cn·jy·com

2、感受歌曲情绪

师：这首歌给你的感觉怎么样？你们觉得洋娃娃和小熊当时唱这首歌时的心情是怎样的？

生：很开心，很快乐，很高兴。

师：这首歌的节奏很欢快，很活泼。（出示ppt）那你们喜欢这首歌吗？这其实是一首波兰儿歌。歌曲的名字叫做：21cnjy.com

生（齐答）《洋娃娃和小熊跳舞》。

师：想不想学？先让我们认真的听一遍吧！（播放歌曲一遍）

3．出现唱名谱。（出示ppt：歌曲简谱）

师：大家有没有发现，在这欢快的旋律中，每两句都大致相同？现在，请听老师唱一遍歌谱，把两句中不同的部分找出来。www.21-cn-jy.com

师：大家听出来了吗？哪里不一样？

生：最后面。

师：是的第一句最后面是“1 3 5”而第二句后面是“1 3 1”，一个是“1 3 5一二一” 一个是“1 3 1 一二一” 一样吗？2·1·c·n·j·y

生：不一样。

师：跟老师一起唱：“1 3 5一二一” “1 3 1 一二一”（强调休止符！不能拖音！）

4.按歌曲节奏读歌词。（出示ppt：歌词）

老师按四二拍子节奏边拍边念歌词：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一

他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一

小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一

小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈

师：一句一句教学生边打拍子边念歌词。

师：有谁愿意来表演吗？

拍的怎么样？还有没有表现的更好的小朋友？想来挑战一下他？

师：大家学的真不错，我们来抢答吧！看我们班哪个小朋友最厉害！能回答的又快又准！？（出示ppt：歌词抢答）【来源：21·世纪·教育·网】

5．完整演唱歌曲。

师：动听的旋律，欢快的节奏，简单的歌词。我们已经迫不及待地想唱这首歌了。现在，请同学们跟着音乐来唱一唱。一边唱一边打拍子（出示ppt：歌曲谱）21·世纪*教育网

师：好！再来一遍！

师：听老师来唱一遍，（配动作唱）可以跟着老师一起来 学一学。

师：齐唱（学生配动作，站起来）

6．我发现你唱的真好，愿意和老师一起来唱一唱吗？

活动5【练习】歌词创作

1、师：你们的表演真精彩！（出示ppt）：城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么开心，都有点嫉妒小熊了，它们呀也想和洋娃娃跳舞，也想让我们为它唱歌，大家愿意让它们来参加吗？www-2-1-cnjy-com

生齐答：愿意

师：那我们先要把歌词改一下。老师先来请小鸭和洋娃娃跳舞。

2、师示范性创作：出示ppt：《洋娃娃和小鸭跳舞》

3、请学生把改好的歌曲演唱一遍

师：谁愿意来为小鸭演唱一曲？

师：小鸭说你的歌声真动听！请坐！

谁来为青蛙演唱一曲？还有谁想为小猫演唱的？小朋友们真棒！一个个呀都是创编小能手！

活动6【活动】歌表演

1、小动物们邀请舞伴跳舞。

师：现在谁想来模仿这些小动物们？（分发头饰）谁想邀请这些小动物们跳舞的？ 谁愿意和老师一起跳？其他的小朋友们为我们伴奏打节拍好吗？21世纪教育网版权所有

2、全体学生歌表演

师：既然大家表演的那么好，我们就邀请同伴们一起去参加节日舞会吧！

活动7【讲授】课堂小结

师：今天你们开心吗？我们今天学的歌曲叫什么名字？

生：洋娃娃和小熊跳舞。

师：我们今天回家要记得邀请我们的家人一起跳舞哟！那么今天的节日舞会到此结束，下课！

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