景观设计教学设计（共18篇）

第1篇：自然景观教学设计

动一：课堂引入

提出问题：你所知道的祖国名胜有哪些？

教师播放幻灯片课件，为学生思考创设情景。

活动二：探究新知提出问题思考问题：

1什么是风景名胜？

2：祖国的风景名胜你知道哪些？

3：给大家介绍一下自己了解的。学生在网络上搜索信息，填写作品表格。活动三：

成果展示学生一一展示自己的作品学生能过多种途径收集资料，了解相关知识，并做好介绍的准备。

第二课时

活动一：准备学生分组，组成学习小组。

活动二：复习并提出新问题：

你准备介绍哪处名胜？

2：如何用资料增加自己介绍的生动性？

3：该处名胜有哪些特点？你准备用怎样的顺序进行介绍？

活动三：学生自主探索学生将自己收集的资料，整理成电子档案.活动四：展示交流.1、学生分小组展示并交流所的结果。

2、教师总结。

第2篇：景观设计教学大纲

《景观设计》课程教学大纲

一、课程简介

本课程是装潢艺术设计的专业基础课程必修课。园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。

二、本课程教学目的和要求

教学目的：让学生更为全面的了解外部空间环境构成与设计方面更多的知识，培养他们对规模性、综合性以及多变性室外空间环境设计的控制与表现能力，以便增强其整体把握全面设计的应对力，便之更好地适应不同要求的室外空间环境设计的需要。

教学要求：要求学生通过对本单元风景园林与城市广场设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，以增强对室外空间环境设计更深一步认识，使之更牢固地掌握室外空间环境的设计理论和设计方法，并从景园、广场设计实践中分析风景园林、城市广场空间环境与通常室外空间环境特性的不同。学习中，结合本课程一单元至四单元所学知识，选择极具景园、广场属性的室外空间环境设计项目进行实例设计。

三、教学对象

装潢艺术设计（三年级上学期）

四、学分要求

5学分

五、学时分配

章节 内容 学时 第一章 景观环境设计概念 6 第二章 景观环境的基本认识 6 第三章 景观环境设计方案 6 第四章 居住区景观环境设计 6 第五章 广场与街道的景观环境设计 6 第六章 绿化与景观环境 6 方案练习44

六、课程教学的主要内容

第一章 景观环境设计概论

（一）教学目的要求：

通过对景观设计的含义、作用和特点等有关基本概念、发展趋势和设计程序的讲解、讨论，使学生对景观设计有更深的理解，有更深入的探讨。实现理论性和实践性的有机结合。

（二）教学内容：

1、景观环境设计的基本概念及其发展过程 (1)早期的景观环境设计(2)现代的景观环境设计(3)生态的景观环境设计（4)景观环境设计的概念

（三）重要概念和原理的简要表述：

景观环境设计是艺术设计的一个门类，属于人文学科。景观环境设计的研究范围极为广泛，它涵盖了社会、文化、自然、学科、现代科技与艺术等领域。景观环境设计的广泛含义是“从古至今人类为了适应和改变其生存条件，而有意识地去进行的环境改造活动”。只要是符合此条件范围之内的环境改造活动，可以将其称之为景观环境设计。

（四）教学重点、难点：

重点：景观设计的作用和特点、景观设计的历史 难点：景观设计的历史

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

1、景观设计的相关概念：了解并掌握景观设计的相关概念。

2、景观设计的作用和特点：了解景观设计的特点及其作用。

3、现代景观设计发展趋势：了解现代国内外的景观设计发展趋势概况。

4、中外景观设计的优缺点：了解并掌握中外景观的优缺点，并能很好的应用。

（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，要求掌握景观设计的相关概念，作用及特点，了解现代景观设计的发展趋势，并较好掌握景观设计的设计流程。

2、主要仪器、设备及消耗材料

配有计算机操作及先进投影设备的多媒体教室

3、实验内容及学时数

（1）、课内，理论讲授，举例讨论，临摹，写生，6学时。（2）、课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

第二章 景观环境的基本认识

（一）教学目的要求：

通过对景观设计的功能构成及景观环境设计的美学原则讲解分析，使学生对景观环境有了深刻理解，能够更好的运用到实践设计中去。

（二）教学内容：

1、景观环境的认识方法

2、景观环境的功能构成 （1）使用功能

2（2）精神功能（3）美化功能（4）安全保护功能（5）综合功能

3、景观环境与空间感受

4、景观环境设计的美学原则

5、历史景观环境的保护及改造

6、环境保护与景观设计

（三）重要概念和原理的简要表述：

景观环境设施的使用功能，是所有景观环境功能构成中的首要方面。景观环境中的任何一种设施都是以能够满足人们一定的功能需求或具有一定的目的性为前提的，否则景观环境设施将会失去它存在的价值。

（四）教学重点、难点： 重点：景观环境的功能构成 难点：历史景观环境的保护盒改造

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

1、深入了解景观环境的功能构成（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，更进一步了解景观环境的功能构成，了解其使用功能、精神功能、美化功能、安全保护功能、综合功能

2、主要仪器、设备及消耗材料

（1）配有计算机操作及先进投影设备的多媒体教室（2）纸张若干，手绘作画工具。

3、实验内容及学时数

（1）课内，理论讲授，手绘练习作业，6学时。

（2）课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

第三章 景观环境设计方案

（一）教学目的要求：

通过对景观环境设计的基本构成要素的了解，如何表达景观环境是物质和精神的统一体。

（二）教学内容：

1、景观环境设计的基本构成要素

2、景观环境的规划与决策

3、景观环境的设计程序

4、景观环境设计的表达方式

（三）重要概念和原理的简要表述：

景观环境设计的内涵以及所涉及的范围都极为广泛，其表现的形式也千变万化，多种多样。根据景观环境的形成方式，可以将景观环境分为自然景观环境和人文景观环境两大类。

（四）教学重点、难点： 重点：景观环境设计的构成要素 难点：景观环境设计的表达方式

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

1、景观规划是一种物质空间的规划，其过程就是帮助居住在自然系统中，或利用系统中的资源的人们找到一种最适宜的生存途径，必须熟练的掌握及应用景观规划过程。

2、以景观设计方案和表现图的形式来表达设计的构思，使设计能够得到及时的补充和修正，其最终目的是能够让设计更加完善。

（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，要求掌握景观规划及景观环境设计的表达方式

2、主要仪器、设备及消耗材料

（1）配有计算机操作及先进投影设备的多媒体教室

3、实验内容及学时数

（1）课内，理论讲授，对如何进行景观规划的探讨作业，6学时。（2）课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

第四章 居住区景观环境设计

（一）教学目的要求：

如何改善和提高居住环境的质量，这是当前人们迫切需要解决的现实问题。针对这一问题的提出，对居住区景观环境形成的基本条件与构成要素、特征、原则、发展方向、开发与改造进一步的学习。

（二）教学内容：

1、人居环境理念的发展进程

2、中国城市住宅小区建设的基本类型

3、居住区景观环境形成的基本条件与构成要素

4、居住区景观环境设计的特征

5、居住区景观环境设计原则

6、居住区景观环境设计的发展方向

7、居住区的开发与改造

（三）重要概念和原理的简要表述：

居住区景观环境设计的构成要素，如果从广义来看，它主要是由人和人所处的生存环境这两部分构成，其中人的生存环境主要包括四个方面的内容，即自然环境、生物环境、物质环境和社会环 4 境

（四）教学重点、难点：

重点：居住区景观环境设计原则居住区的开发与改造 难点：居住区景观环境设计原则

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

1、以生态学的理念为指导，创造并优化畜可持续健康发展的，具有一定生存条件和生命力的规划、经营与管理的人居环境

（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，要求熟悉居住区景观环境设计原则

2、主要仪器、设备及消耗材料

（1）配有计算机操作及先进投影设备的多媒体教室（2）纸张若干，手绘作画工具。

3、实验内容及学时数

（1）课内，理论讲授，设定某一主题，设计相应景观效果的手绘练习作业，6学时。（2）课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

第五章 广场与街道的景观环境设计

（一）教学目的要求：

通过对广场的类型其主要职能还有其构成要素与设计方法的了解对广场规划建设更加熟悉

（二）教学内容：

1、广场的类型及主要职能

2、广场空间的构成要素与设计方法

3、居住区休闲广场的基本特征

4、街道景观环境设计

（三）重要概念和原理的简要表述：

景观空间有时是能够独立存在的，有时也作为重要建筑的引导和平台，而景观的处理对于划分整个景观空间来说也具有非常重要的作用。景观空间就仿佛像水一样，它会依据周围建筑界面的不同而呈现出不同的形态，也就是说景观空间与其周边环境的关系是密不可分的，它们既相互关联，又各自分离；既相互独立，又彼此渗透。

（四）教学重点、难点：

重点：广场空间的构成要素与设计方法 难点：街道景观环境设计

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，要求了解广场与街道的景观环境设计

2、主要仪器、设备及消耗材料

（1）先进投影设备的多媒体教室

3、实验内容及学时数

（1）课内，理论讲授，6学时。

（2）课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

第六章 绿化与景观环境

（一）教学目的要求：

通过对环境绿化的讲授讨论，使学生对绿化与环境知识有更深理解，能够更好的运用到景观设计中。

（二）教学内容：

1、园林绿化的发展问题

2、景观环境与绿化

3、绿化与改善环境质量

4、树种的分类

5、景栽植物的品种选择

6、自然景观与人造景观

（三）重要概念和原理的简要表述：

绿化是基础，美化是园林的一种重要功能，而生态化是现代园林进行可持续发展的根本出路，是二十一世纪社会发展和人类文明进步不可缺少的重要环节。

（四）教学重点、难点： 重点：景观环境与绿化 难点：植物的选择

（五）阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度：

1、园林绿化的发展问题

2、自然景观与人造景观相结合（六）课内外练习、设计、实验的内容和要求：

1、基本要求

通过实验，要求掌握景观绿化的搭配原则。

2、主要仪器、设备及消耗材料 （1）先进投影设备的多媒体教室

3、实验内容及学时数

（1）课内，理论讲授，景观的应用和使用原则研究探讨作业，6学时。

6（2）课外，根据讲授的知识进行实践练习，布置部分作业。

七、考核要求

（一）考试内容

考核题目内容（阶段或课程的考核只考其中一项）

景观设计方案设计一套（平面图、立面图、剖面图、效果图、设计说明）

（二）考试要求 采用A3纸张。

1、图纸规范整洁

2、创意新颖、风格鲜明

3、要有完整的平面图、立面图、剖面图、效果图、设计说明

（三）命题要求

以检验学生对景观设计表现的掌握情况为准则, 重在促进学生掌握综合考虑使用功能、景观规划、植物应用等装饰装修知识，为将来的景观设计方面的学习打下坚实的基础。同时，培养学生对事物养成正确的观察研究方法和表现手法。

（四）考试方法及考试用时

课程考核、景观居方案设计（技能）44课时

（五）说明

1、考试事宜：课程结束前由科任教师选出A、B二项考核内容，送交系教学秘书报教务处审批。依据教务处选定考核内容安排考试事宜。

2、成绩组成：教师根据学生的学习情况及作业水平，打出平时成绩；期末考试由教研室安排教师评分，所得分数占总成绩的70﹪、平时作业占30﹪，综合后作为学生该科的总成绩。

3、教学手段：理论讲授需结合示图讲解，也可采用多媒体辅助教学；实践方面以课内练习为主，课外作业为辅。

4、教学方法：采用直观教学法，通过复习、讲解、提问、作业练习、指导、课程小结。既对理论知识的系统学习，又重点提高了学生设计实践能力，以达到掌握室内装饰装修设计为专业服务的目的。

5、本大纲所列出的各单元教学内容与作业要求，任课教师可根据实际情况，为达到教学目的进行适当的调整。

6、本课程教学中，采用课内讲解、指导练习为主，与布置一定数量的课外作业相结合。

八、推荐教材和参考书目

（一）教材

《景观环境设计》 尚金凯 张大为 李捷主编 化学工业出版社

（二）参考书目

《景观设计》 吕在利 中国轻工业出版社 《现代园林设计》 刘滨谊 东南大学出版社 1999

九、大纲编写者和编写时间

7 编写者：赖靓楠 编写时间：2011年6月

审核人：程光辉 2011年6月28 日

第3篇：景观设计毕业设计教学大纲

毕业设计

课程名称：毕业设计 课程编号：

课程学分：共6学分 课程学时：180学时 课程安排：四年级下学期 课程性质：专业必修课

一、课程开设的意义，作用和地位

该课程为环境艺术设计专业的必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，对四年来的专业学习进行全面的总结、归纳、提升，因而在毕业设计的开题上结合本土民族的实际项目策划,在毕业设计的构思上注重对学生的创造思维的发挥，结合掌握基本设计技能的检验，在毕业设计的完成过程中对学生理论与实践联系上的指导，在模型制作环节对学生动手完成设计作品能力的培养。这样，毕业设计才能完成从学习阶段到参与社会建设的过渡，完成四年专业设计学习的全部任务，本课程在整个学习阶段占据最重要的地位。

二、教学目的、任务和要求

该课程分二个阶段的内容进行：

第一阶段的学习，要求学生对毕业设计的基本要求深入理解，对毕业设计的任务清楚明白，对毕业设计的方法步骤安排恰当。在此基础上分四个任务进行：

1、充分收集广西民族资料 。

2、调查广西地域文化在景观设计中的状况。

3、选择设计项目。

4、形成概念设计并绘制初步方案。

第二阶段的学习，要求学生结合设计项目在完成初步方案的基础上，进一步了解具体项目的细节，研究实现方案的步骤和方法，制定可实现设计保障措施，分为三个任务进行：

1、完成主要图纸。

2、创造实施条件。

3、完成毕业作品。

三、教学内容与教学安排

1、讲授毕业设计的要点、重点、难点。拾遗补缺，突出解决理论问题。

2、指导毕业设计的方法、步骤、措施。按部实施，重点解决实践问题。要求学生在二个阶段的学习中，掌握以上内容的理论知识，并合理地运用理论指导实践，解决要点、重点、难点问题，掌握正确的方法，步骤，通过从资料收集、调查情况、选择题目、初步方案、制作图纸、实施计划、展览总结的七个过程，最终全面地达到毕业设计的总体要求。

四、教学方法的原则及建议

任课教师根据此大纲制定教学方案，教案体现大纲的所有教学内容，两个阶段应根据专业毕业设计总体要求，设置相应的教学内容和实行相应的教学方法，围绕毕业设计选题，课程应有30—40小时的设计理论讲授，应使用多媒体介绍相应的资料，如全国其它院校同类专业的优秀作品，同校前几届的毕业生优秀作品，安排相应的分组讨论和个别辅导时间，以保证每个学生得到足够的帮助。

五、课程考核方法的标准 考核方法：

1、是方案设计构思部分，这部分以展览版面形式作平面展示，分创意构思、功能安排、设计表达、版面效果四个方面评定成绩。

2、是方案设计实施部分，这一部分的设计实物景观模型立体展示，分创意构思、调查成果、设计分析、工艺制作四个方面评定成绩。

两部分均由专业教师集体评分。考核主要方面：

1、能否全面掌握本专业的基本理论，运用理论到实践中去。

2、能否按课程要求，按质、按时、按量完成学习任务。

3、能否掌握正确的学习方法，并在完成作业的过程中有所体现。

4、能否在理论和实践中进行有创造性的表现,并较好地体现出民族文化。

六、教材与参考书目

《景观艺术设计》、《环境艺术设计色彩》、《环艺设计制图与识图》

七、教学大纲编写人、审定人

本教学大纲由环艺研究室专业教师集体讨论审定，陶雄军执笔编写。

第4篇：景观设计

南昌大学2012-2013学年第一学期期终考试要求

课程名称：绿地景观设计

考试班级：

论文要求：

1.论文题目—请举例论述清代江南私家园林造园艺术

2.论文要求打印，字数范围为，不少于3000字。

3.论文上交时间：2012年12月2日下午4点之前。

4.写作要求（请任课教师详细说明本次论文考试的内容要求）

1）结果论文观点明确，文章结构组织合理。

2）文章论述充分，图文并茂的说明和表达课程所涉及的知识点，要求有一定独立的见解。

3）论文格式正确，参考文献及引住完备；（见附件范文0按时提交论文。

4）A4打印，小四，仿宋字体

严禁剽窃，抄袭等作弊行为

第5篇：景观设计

关于景观设计简谈（重点总结）

一 环境艺术设计(基本概述)

1环境创造。它综合平面与立体诸要素，以现成物和创造品组成由观者直接参与的，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉的综合感受，造成一种可以身临其境的艺术空间，这种艺术创造更强调空间氛围的艺术感受。

2 环境艺术设计原则整体统一，“完整、和谐、鲜明”是环境艺术美的灵魂，它沟通了人、自然、社会之间欢悦和谐的情感，从而使冰冷的工业化环境得到柔化。

3环境设计是建立在客观物质基础上，以现代环境科研成果为指导，创造人类理想生活空间的工作过程。人类理想的环境应该是生态系统的良性循环，社会制度的文明进步，自然资源的合理配置，生存空间的科学建设。环境设计是一项巨大的系统工程，属于多元的综合性边缘学科。

4 环境设计以原在的自然环境为出发点，以科学与艺术的手段协调自然、人工、社会三类环境之间的关系，使其达到一种最佳的运动状态。环境设计包括空间实体形态的布局营造，而且更重视人在时间状态下的行为环境的调节控制。正如美国环境设计丛书编辑理查德˙道白儿所说:“环境设计是比建筑范围更大，比规划的意义更综合，比工程技术更敏感的艺术。这是一种实用的艺术，这种艺术实践与人的机能紧密结合，使人们周围的事物有了视觉秩序而且加强和表现了所拥有的领域。”

5 进入信息化时代，东西方文化交流融汇的速度骤然加快，国际化和民族化共处，统一多元成为时代最显著的特征。和谐完整的艺术形式作为这个多元化时代必须遵守的设计原则，已成为衡定艺术与设计质量的标准。生存空间的拥塞，信息爆炸的冲击，促使人们生活的节奏加快再加快。直观醒目、对比强烈、快节奏富于变化而又能与环境和谐统一的艺术与设计，成为设计家追求的目标。

6 作为一个好的设计，一定要具备创新，并且适应环境的整体要求。

7 从狭义上讲:环境艺术设计的专业内容主要指以建筑和室内为代表的空间设计。其中以建筑、雕塑、绿化诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计(景观设计)或者广义的环境艺术设计；以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计(室内设计)或者狭义的环境艺术设计。两者组合为环境艺术设计。

8 环境艺术设计最基本的构成要素是空间限定和时间序列。在环境艺术设计中，只有对空间加以目的性的限定，才具有实际的设计意义。

9 空间限定要素构成的建筑，表现为存在的物质实体和虚无空间两种形态。前者是限定要素的本体，后者为限定要素的虚空。**

10 作为实物的空间限定要素，使建筑成为一个具有内部空间的物质实体。

1空间限定要素实物形态本身和实物形态之间的尺度是否得当，是衡量环境艺术设计成败的关键。

12 关于景观的尺度: 以人的固定视觉感受而言，不同尺度的形态空间会形成不同的景观意识，这种意识体现在设计上就形成了以不同尺度单位为基础的景观尺度概念。以Km 为尺度概念进行设计城市景观；以m 为尺度概念进行设计的建筑景观；以Cm 为尺度概念进行设计的室内景观。

总之，我们讲环境艺术设计是一门时空连续的四维表现艺术，主要点在于时间和空间的不可分割性。环境艺术设计中的空间实体主要是建筑，人在建筑的外部和内部空间中的流动，是以个体人的主观时间延续来实现的。人不断的感受到建筑空间实体与虚形在造型色彩样式尺度比例等多方面信息的刺激，从而产生不同的空间体验。人在行动中连续变换视点和角度，这种在时间上的延续移位就给传统的三度空间增添了新的度量，于是时间成为第四度空间，正是人的行动赋予了第四度空间以完全的实在性。

景观设计正是建立在空间限定与时间序列两大基础要素概念之上的环境艺术设计的子系统。

二景观设计的内容

1 景观设计——以建筑、雕塑、绿化诸要素综合进行的外部空间环境设计。涉及美术、建筑、园林和城市规划四个专业。景观设计俗称美化环境景色，它是以塑造建筑外部的空间视觉形象为主要内容的艺术设计。

2 景观设计是一个综合性很强的环境系统设计:它的环境系统是以园林专业所涵盖的内容为基础；它的设计概念是以城市规划专业总揽全局的思维方法为主导；它的设计系统是以美术与建筑专业的构成要素为主体。

(一)、以园林为基础的环境系统

“园林学是如何合理运用自然因素(特别是生态因素)社会因素来创建优美的生态平衡的人类生活境域的学科。”(汪菊渊:《中国大百科全书˙建筑 园林 城市规划卷》第九页)因此，景观设计建立在园林学为基础的环境系统上，是符合环境艺术设计基本概念的。

园林是在一定的地理境域中以工程技术和艺术手段，通过筑山、叠石、理水、绿化、建筑、置路、雕塑来创造美的环境。园林的环境系统是由土地、水体、植物、建筑这四种基本要素构成的。其中建筑本身是人工环境的主体。

园林有着悠久历史，中国、西亚和希腊是世界园林三大系统的发源地。东方古典园林以中国古典园林为代表，崇尚自然讲究意境，从而发展山水园；西方古典园林则以意大利台地园和法国园林为代表，以建筑的概念出发追求几何图案美，从而发展出规整园。

近代以后城市化的速度加快，人工建筑对自然环境的破坏，促使人们日益重视自然和人工环境之间的平衡，园林以其自然要素占绝对优势的地位，很快在城市规划系统中占据重要位置。以绿化为主协调城乡发展的“大地景观”概念，使有计划的建设城市园林绿地系统，成为现代城市规划设计中重要的基础环节之一。

景观设计立足于城市规划系统之上，它的特定区域性更强。景观设计是以建筑组成的特定环境为背景，(如广场、街区、庭院)有一个标识性强的主体艺术品作为该环境的中心，而形成的具有一定审美意趣可供观赏的人工风景。因此景观设计是以协调主体观赏点与所处环境的关系为主旨的。

(二)、以城市规划为主导的设计概念

做好景观设计，只有单体造型能力，缺乏总体环境意识，是很难做好的。要了解城市规划专业的一般知识，以城市规划设计的概念去主导景观设计，确立正确的设计概念。

城市规划理论、城市规划实践、城市建设立法构成现代城市规划学科的三个部分。城市规划属于建筑学的范畴。

城市布局模式、邻里和社会理论、城市交通规划、城市美化和城市设计、城市绿化、自然环境保护与城市规划、文化遗产保护与城市规划等等，是构成现代城市规划设计的全部内容。

对建筑物、街道、广场、绿化、雕塑等具体要素的造型设计协调工作往往由建筑师、园艺师、市政工程师承担，由于现代城市的庞大规模以及城市功能建筑功能的日趋复杂，这些专业设计师往往自顾不暇，远不能深入到具体的环境艺术设计。建筑内外、建筑与建筑、建筑与道路、建筑与绿化、建筑与装饰之间的空间过渡部分几乎处于设计的空白。只有以城市规划为主导的景观设计，才能设计遗漏的边缘空间，担当美化的重任。

(三)、以美术和建筑作品为主体的设计系统

由于景观设计通常是以标识性强的造型实体作为设计的主体，所以在一个特定的区域环境中，往往是以美术作品和建筑物的构成要素作为环境的主体，同时在环境系统的空间构图、尺度比例、色彩质感等方面注意协调与周边景物的关系。从而形成景观设计自己完整的设计系统。

美术和建筑同属于空间造型艺术，美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，它的特点是通过可视形象创造作品。因此，建筑艺术属于美术的范畴。建筑物是反映一定时代人们的审美观念和社会艺术思潮的艺术品，建筑学有很强的艺术性质。

在景观设计中，要有环境整体意识，避免创作者太强的个性。在景观设计中主体与环境的关系是互为依存的，它的设计系统是建立在环境艺术设计概念之上的。景观设计系统非常强调设计的整体意识，整体意识原本就是艺术创作最基本的法则。

整体意识是艺术设计创作最基本的法则。设计本身就是艺术与科学的统一体，审美因素和技术因素综合体现在同一件作品上，使美观实用成为衡量艺术设计成败的标准。例如：一件具象的古典主义雕塑，尽管艺术性很强，造型整体不错，细部处理也很精致，但如果把它安放在高速公路边的草坪上，人们坐在飞驰的车子里一晃而过，根本就不可能细心观赏。一件很好的艺术品放错了地方，说明公路规划设计者缺乏设计的环境整体意识；再举一例，城市街道两旁的绿地经常可以看到用铸铁件做成的栅栏，往往要被设计成梅兰竹菊之类具有一

定主题的图案，如果看图案本身也许很漂亮，但是安装在赏心悦目生机勃勃的绿色植物周围，不免喧宾夺主大煞风景。

要确立环境整体意识的设计概念，关键在于设计思维方式的改变。因此，具备环境意识，具备环境整体意识的设计概念，处理好美术和建筑作品主体与环境系统个客体之间的关系，就成为景观设计的关键。3景观设计的特点

一个景观设计工作者，一方面要具备系统综合的设计思维能力；另一方面要掌握多种类的设计表现手段；同时还要培养设计项目实施的社会协调组织才干。对于景观设计来说，要有对形象敏锐的观察和感受能力，这是设计思维必须具备的基本素质。其中图形是专业沟通的最佳语言。在设计的概念和方案阶段，要习惯于用笔将自己一闪即逝的想法落实于纸面，而在不断的图形绘制过程中，又会触发出新的灵感，通过图形思维的积累、对比、优选、好的方案就可能产生。(景观设计初步绘制过程)

景观设计是一门具有时间因素在内的四度空间环境艺术设计。它的设计表现是全方位的。一方面需要有真实反映物质时空实际视觉效果的形象资料；另一方面又需要有供设计实施的具有详细尺度标注的工程图纸。

景观设计由于是边缘学科，设计的专业面较广，因此需要掌握建筑学所有的制图标准，这就是规划制图、建筑制图和园林制图。

在计算机设计表现技术之前，透视图模型摄影录像都被用来表现设计的终极目标。作为景观设计的表现技法，必须在掌握多种类的设计表现基础上，通过手绘透视效果图提高艺术表现素养，学习的重点也同时向计算机设计表现转移，以适应时代飞速发展的需要。

(景观设计是一项社会协调性很强的艺术设计门类，景观设计主要是环境系统的整体设计，包括平面的总体规划，空间造型的总体形象概念等。一些标识性强的艺术造型实体还是要委托相关专业的设计师来完成。景观设计者的角色很象是电影导演，因此景观设计者要具有较强的环境意识和较高的艺术鉴赏水平，还要精通一两门专项设计。同时具备一定的组织管理能力。一个景观设计的环境艺术设计师必须具备全面的素养。)

在景观设计中，素描作为造型艺术，是培养学生观察与研究对象的正确方法，观察对象的整体意识与研究对象的内在本质的能力。在素描基础教学中更注重于速写，速写的教学目的在于使学生的整体观念、美感意识能够得到较高层次的训练，包括对体量、比例、尺度和富有节奏韵律变化的几何形体的认识和理解，同时速写锻炼景观设计者用线条进行造型的能力。通过速写，从而赋于作品以统

一、对比、节奏、韵律、力度、空间感等美的内涵。在速写对象选择上以建筑为主。

第6篇：景观设计

meaning说“同一景象的十个版本”（tenversion softhesa mescene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。关键字：景观

景观设计学；景观设计师；景观设计专业

景观(Landscape)：是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。

景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当做资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。

作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为：

风景：视觉审美过程的对象；

栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境；

生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。

第7篇：景观设计

在景观设计过程中以围绕“花园”为出发点追求形式完美与内容典雅，以人为本、以绿为轴、以水为脉。使整个小区形成一个人与自然和谐共处的景观体系。

小区设有儿童乐园，健身广场以为休闲亭廊，充分打造休闲娱乐为一体的人居场所。根据地形而建造的由跌水喷泉、瀑布形成的一条四十多米的自然水系，结合自然水岸使人一进入小区就像置身于山间溪边一般。同时小区多采用常绿树种和季节性花树，根据地形打造一个由地被灌木、乔木构成的多层次化的种植体系，从而达到“三季有花、四季常绿”的绿化效果。

设计景观时考虑到全方位多角度的视觉空间效果，引用中国传统的造园方法“处处有景、步步有景，步移景异”为****打造一个高品质的园林家园。

第8篇：景观设计设计说明

设计说明

本设计位于长沙学院新校门口进门左侧，面积约为3500平方，连接着艺术楼与音乐楼，中间有一个小湖泊。

设计是以一分为二的原理，以一个主要的构造物连接艺术楼与音乐楼，考虑的主要因素有：固有景观（水体、大树、原有地形）、学校氛围、学校发展以及自然景观与人造景观的融合。

纵观全局，设计在艺术楼与音乐楼的中间，设计了一个时钟广场，交通上连接着艺术楼与音乐楼，促进着艺术生之间的交流。以大树为主体，建造一个圆形的广场，以不同的绿色和黄色植被为铺装，建筑一个植被时钟。在一个学校里面，时钟也在时时刻刻提醒着广大学子，谨记时间的概念。在进入景区的入口处有三条道路，其中一条是马路，通往音乐楼。两条小路分别通往艺术楼与音乐楼。进口设置了完善的指路系统，在通往艺术楼的入口处设计了一个用植被构成的art字样。在作为景观的同时，他也作为的一个指示系统。在通往艺术楼的路上，旁边增加一些雕塑，以一些世界上有名的画家、设计家（如米开朗琪罗，贝聿铭等等）的半身像，以及他们的一些名言名句，在增加学校气息的同时，也打破这景观的一些枯燥。

根据我们学校的规划发展，在不久的将来，我们学校能够升为重本，那时候的艺术楼应统称艺术学院，文化墙的设立必不可少。在艺术楼的前面，有一个艺术楼广场，面积在260平方左右。中间有一个圆形的小建筑，运用水体的烘托、灯光的装饰，更为明确的突出了中间的学院标志，加上旁边校训石碑的使用，突显了一个学院的气派。在艺术楼小广场的附近有一个文化学习区，方便学生的学习与交流，同时在各个小道边，每隔十来米就有一个休闲座椅，座椅采用石雕艺术以及独特的造型，在满足需求的同时，也增加了其装饰的艺术感。也与学院的艺术相呼应。改造对象中有很丰富的水资源，设计中有运用小桥流水的意境，配合人造景观的设计而使用，温和而又文雅，也为学院营造了一份安静、祥和的画面。

整个设计在改造景观的同时，遵循客观景物，在满足应有的功能同时，通过一些现代的装饰，构造了一幅生态和谐自然景观。

第9篇：景观设计基础 教学大纲

《景观设计基础》教学大纲

课程名称：景观设计基础 编写人：胡发仲 课程代码：101220011 编写时间：2006年4月 周学时：16学时 总学时：64学时 开课系：美术系 课程性质：专业必修课

使用教材：风景园林设计

王晓俊 编著，江苏科学技术出版社

教学参考资料：景观设计学(美)约翰·O·西蒙兹 著 俞孔坚 等译 中国建筑工业出版社，《园林景观设计图集》(美)约翰·O·西蒙兹 著 中国建筑工业出版社

景观建筑

洪得娟 编著

同济大学出版社，1999·10 室内外设计资料集

薛健 主编

中国建筑工业出版社 《城市园林绿地规划与设计》

薛聪贤

著

云南科技出版社

《园林植物景观设计与营造》

薛聪贤

著

浙江科技出版社

一、课程目的及教学基本要求 教学目的：

本课程通过系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生了解环境景观设计的基本概念，环境景观设计所涉及的范围以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的关系；环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的关系，理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系，初步具备景观设计的基础知识和基本能力。

基本要求

通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计和大量的设计调查，使学生由浅入深掌握环境景观设计的方法，作到理论联系实际。二．课程内容及学时分配

教学内容包括两部分：景观设计(1)、景观设计(2)第一部分 景观设计(1)20学时

(一)、理论讲授

第一章 环境景观设计的基本概念 第二章 环境景观设计的基本要素 第三章 环境景观设计的范围 第四章 建筑环境景观设计(二)、作业及课堂辅导

1、环境景观速写(包括建筑、水体绿化、雕塑等)

2、环境景观设计概念性设计

3、调查报告

4、进行整体街道环境景观设计(平面、立面图、效果表现图)第二部分 景观设计(2)40学时(一)、理论讲授

1、广场环境景观

2、植物、水体绿化、雕塑环境景观

3、环境景观设计的方法

4、环境景观设计应注意的问题

5、环境景观设计的效益问题 (二)、作业及课堂辅导

1、环境景观速写

2、进行环境景观单体设计(雕塑、水景植物绿化、路灯等) 钢笔淡彩

3、调查报告

4、进行不同功能的广场设计(平面、立面图、效果表现图)(三)、作业讲评和课堂总结 2学时

三、教学重点与难点

重点：景观设计 难点：景观制图

四、典型作业练习景观制图

五、课程考核方式 本课程实行随堂作业考核。

每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。

第10篇：景观设计教学课程大纲

北京理工大学珠海学院设计与艺术学院

景观设计教学大纲

名称：景观设计 学分：4学分 学时：64 课时 适用班级：环艺班

一、课程性质与教学目的本课程是环境设计专业的一门专业必修课，该课程在人才培养计划中占据主要地位，既是园林设计的理论重点，又起到了为后续课程做准备的作用。教学目标与任务：

主要使学生通过学习，掌握园林规划设计的基本理论、技术和方法，掌握城市道路、广场绿地设计、居住区绿地设计、单位附属绿地设计、公园规划设计和屋顶花园设计；了解园林工程设计的基本原理和设计方法（指园林用地的竖向设计，园路设计，水景设计等）；了解园林给水设计，园林排水设计、园林供电、园林机械的一般知识。为将来从事园林规划设计打下坚实的基础，以更好地为我国园林事业发展服务。

二、课程理论教学内容

第一部分：园林规划设计（24课时）

第一章、总述

1、主要内容

园林绿地系统：园林绿地的组成、指标计算及要求。园林艺术：园林美、自然美、生活美、艺术美、形式美。园林的形式与特点：园林布局的形式与特点、园林形式的确定。

中外园林概述：中国园林发展经历的几个历史阶段、外国园林发展概况及造园特点、世界园林的发展趋势。

2、目的与要求

了解园林绿地系统的组成、指标计算方法； 了解园林艺术的基本概念；

了解中外发展经历的历史及其历史文化背景； 了解国外园林发展概况及造园特点；

1 掌握什么是园林美、什么是自然美、什么是生活美、什么是艺术美、什么是形式美；掌握世界园林发展趋势。

3、教学形式及学时 讲授，视频教学；2学时

第二章、园林规划设计的基本理论

1、主要内容

园林布局的原则：园林布局的综合性与统一性、因地制宜，巧与因借、主题鲜明，主景突出。园林静态布局：静态风景布局、开朗风景与封闭风景的处理。

园林动态布局：园林空间的展示式程序、风景序列创造手法、园林植物的景观序列与季节变化。

园林色彩布局：色彩的概念、色彩的分类与感觉、色彩在园林中应用。

园林造景：主景与配景、借景、对景、分景、框景、夹景、漏景、添景、障景、点景。

2、目的与要求 了解园林布局的概念； 明确园林布局的原则；

理解园林静态布局、动态布局和色彩布局；

掌握园林动态布局、园林静态布局、园林色彩在园林布局中的应用，及园林造景的方法。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；2学时

第三章、园林绿地构成要素及设计

1、主要内容

地形、地貌和水体：地形地貌、水体。

园林植物种植设计：花坛的种植设计、花境、绿篱或绿墙、色块与色带、园林植物的配植、攀缘植物。

园林建筑与小品设计：花架、亭与廊、园路与园桥、园林小品设计。

园林规划设计程序：搜集和调查有关资料、编辑设计任务书、总体规划、技术设计阶段、编辑设计说明书及公园工程预算。

2、目的与要求 了解园林的构成要素； 理解园林绿地设计的程序；

掌握园林构成要素在远林绿地设计中的作用及设计要求；

2 掌握园林规划设计任务书的编制和规划设计工程预算方法。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；2学时 第四章、城市道路绿地规划设计

1、主要内容

城市道路绿地设计基础知识：城市道路系统的基本类型、城市道路的功能分类、城市道路绿地设计专用语、城市道路绿地的类型、城市道路绿地规划设计原则、城市道路绿化形式。城市道路绿地种植形式：行道树种设计、绿化带的种植设计、交叉路口、交通岛的种植设计、街道小游园的种植设计、花园林荫道绿化设计、立体交叉道绿地种植设计、步行街绿地种植设计、高速公路及滨河路绿地种、植设计。

2、目的与要求

了解城市道路系统的基本类型、城市道路的分类、城市道路绿地的类型； 掌握城市绿地设计的原则；

掌握城市绿地种植设计的基本形式。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；4学时 第五章、居住区绿化设计

1、主要内容

居住区绿地设计的基本知识原则：居住区的概念、居住区的组成、居住区绿地的功能、居住区绿地类型及定额。

居住区绿地设计的原则要求：可达性、功能性、亲和性、系统性、全面性、艺术性。居住区绿地设计：居住区公园、宅间绿地、居住区道路绿化。居住区绿地的植物配置和树种选择：植物配置、树种选择。

2、目的与要求

了解居住区的概念及其组成； 理解居住区绿化地设计的原则；

掌握居住区绿地的功能，类型及定额指标； 掌握居住区绿地植物的配置和树种的选择。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；4学时 第六章、单位附属绿地设计

1、主要内容

工矿企业绿地设计：工矿企业绿地的功能与特点、工矿企业绿地的设计。学校绿地设计：校园绿化设计的作用与特点、校园绿地规划设计。

医疗机构绿地设计：医疗机构的绿地规划、医疗机构的绿地设计、不同性质医院的一些特殊要求。

2、目的与要求

了解工矿企业绿地、校园绿地、医疗机构绿地的作用；

理解工矿企业的绿地规划设计，掌握其设计特点、原则及设计中树种的选择。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；2学时 第七章、公园规划设计

1、主要内容

公园发展概况、公园的意义与功能； 公园的主要设施； 综合性公园的总体规划； 专类、专项公园规划设计要点。

2、目的与要求

从总体着手规划，由整体到局部； 搞好地形骨架设计，做好园路布局； 多做园中园，增加特色景观； 植物是最重要的造景要素； 要认真思考，做好每一个设计。

3、教学形式及学时 讲授、课堂设计；8学时

第二部分：园艺工程（16学时）

第一章、绪论（2学时）

了解本门学科的历史沿革以及学科的国内外发展现状和前景； 了解本门课程的学习内容、各教学环节的要求以及相应的学习方法。第二章、土方工程（2学时）• 理解竖向设计的概念 • 了解竖向设计的方法

4 • 掌握土方量计算的方法

• 了解土壤的工程特性，了解土方施工的方法 第三章、水景工程（4学时）• 了解城市水系的有关知识 • 了解小型水闸的作用与构成• 了解驳岸、护坡、挡土墙设计与施工 • 理解水池的分类与结构 • 了解一般喷泉的设计 第四章、园路工程（4学时）• 理解道路工程相关的基本知识 • 了解园路的线形设计

• 理解园路结构，了解园路的结构设计 • 了解园路的铺装设计

• 理解常见园路“病害”及其产生原因 • 了解园路的施工工艺及方法 第五章、假山工程（2学时）• 理解假山的功能与作用

• 了解常用假山材料，了解其采运方法 • 了解置石、置石布置及掇山及其理法 • 了解假山结构和一般施工方法 • 了解假山设计的方法。第六章、园林照明设计（2学时）• 理解园林供电的基本概念与特点

• 了解园林供电中常用的光源、照明标准以及照明要求 • 了解园林供电设计的方法和步骤

三、实践教学内容和要求

（一）、课堂设计 （24课时）

1、园林布局设计 （2课时）

熟练掌握园林静态布局、动态布局、色彩布局的基本设计方法。加深理解园林绿地构图的基本规律。

手工绘制园林静态设计图、动态设计图、色彩布局图。

2、园林景点创作 （2课时）理解中外园林意境创作的方法。

掌握现代园林意境创作的设计手法。掌握园林绿地的造景方法。手工绘制园林景观表现图。

4、街道绿化设计 （4课时）

掌握行道树绿带，分车绿带、街道小游园、交通岛、城市广场绿化设计的方法与要求。手工绘制道路绿带设计图、街道小游园设计图、城市广场设计图。

5、居住区绿化设计 （4课时）

掌握居住区总体绿化布局设计的方法和要求。手工绘制宅旁绿地设计图、中心绿地设计图。电脑绘制中心绿地设计图、别墅绿化设计图。

6、公园规划设计 （6课时）

掌握综合性公园的分区设计、园路设计和植物园、儿童乐园的设计。电脑绘制综合性公园的分区设计图、园路设计图、专类园区设计图。

7、屋顶花园设计 （2课时）

掌握屋顶花园的设计原理，绘制屋顶花园设计图。电脑绘制屋顶花园设计图。

8、施工图设计 （4课时）

配合园林工程课进行综合制图，形成系统化施工图纸。电脑绘制某处绿地的施工图。

（二）教学实习

1、参观考察典型或著名的园林绿地，现场测绘，并加以分析说明了解园林绿地实例的规划布局特点。

2、游人、市民对园林绿化需求的调查

了解游人、市民对园林绿化规划布局，景点设计等方面的心理和行为需求。

3、中小型园林绿地（如小游园、城镇广场绿地等）设计。掌握中小型园林绿地的一般设计方法及资料编制要求。具体要求见下表

四、教学基本要求

1、坚持理论与大量课堂实践相结合，做到深入浅出，生动活泼。

2、课堂教学应多采用例图、模型、实物和多媒体教学手段，以增强学生的感性认识，启迪学生的科学思维，并有利增强学生的专业兴趣。

五、课程的教学媒体构成与主要内容

多媒体课件、视频等辅助教学工具。

六、教学重点与难点及教学法建议

（一）、教学重点 1．园林色彩布局设计

2．街道绿带设计

3．各类小型绿地的设计

4．各类园林工程图纸的识图、放线

（二）、教学难点 1．园林绿地的地形设计

2．园林绿地的总体规划

3．公园总体规划设计 4．设计说明书的制作

（三）、教学建议

积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

园林规划设计与园艺工程课是一门实践性很强的课程，要重视课堂实训和技能实习的教学，加强对学生规划设计基本技能的训练，注意培养学生实际操作和艺术创新的能力。同时注意园林的新发展，适时引进新的教学内容。

七、教材及主要参考书目

本课程教材：《园林景观规划与设计》，重庆市园林局、重庆市风景园林学会组织编写，中国建筑工业出版社，2007.5 主要参考书目

《园林设计》.唐学山等.中国林业出版社，1997.8 《园林工程》，孟兆桢等编，中国林业出版社出版

撰稿人：王薇 2010.1.15

第11篇：景观项目设计教学大纲

景观项目设计

课程名称：景观项目设计 课程编号：

课程学分：共4学分 课程学时：80学时 课程安排：四年级上学期 课程性质：专业必修课

一、课程开设的意义，作用和地位

该课程为景观设计专业的必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，对专业学习进行阶段性的总结、归纳、提升，讲解整体景观项目设计功能知识，欣赏中外特色作品，培养学生的整体项目组织与设计能力，概念定位与创意设计能力,综合知识运用能力,为毕业创作做好准备。

二、教学目的、任务和要求

该课程分二个阶段的内容进行：

第一阶段的学习，要求学生对景观项目设计的基本要求深入理解，对景观项目设计的任务清楚明白，对景观项目设计的方法步骤安排恰当，在此基础上分四个任务进行：

1、充分收集广西民族资料 。

2、调查广西地域文化在景观项目设计中的案例。

3、选择设计项目。

4、形成概念设计并绘制初步方案。

第二阶段的学习，要求学生结合设计项目在完成初步方案的基础上，进一步了解具体项目的细节，研究实现方案的步骤和方法，制定可实现设计保障措施，分为三个任务进行：

1、完成主要图纸。

2、创造实施条件。

3、完成设计文件。

三、教学内容与教学安排

1、讲授景观项目设计的要点、重点、难点。拾遗补缺，突出解决理论问题。

2、指导景观项目设计的方法、步骤、措施。按部实施，重点解决实践问题。要求学生在二个阶段的学习中，掌握以上内容的理论知识，并合理地运用理论指导实践，解决要点、重点、难点问题，掌握正确的方法，步骤，通过从资料收集、调查情况、概念定位、初步方案、制作图纸、总结的等过程，最终全面地达到景观项目设计的总体要求：①对优秀项目作品的成功经验认识②对项目的评价③对设计作品的不同定位分析④景观项目设计与人的消费行为的研究分析。

四、教学方法的原则及建议

任课教师根据此大纲制定教学方案，教案体现大纲的所有教学内容，两个阶段应根据专业景观项目设计总体要求，设置相应的教学内容和实行相应的教学方法，围绕景观项目设计选题，课程应有15—20小时的设计理论讲授，应使用多媒体介绍相应的资料，如全国其它院校同类专业的优秀作品，安排相应的分组讨论和个别辅导时间，以保证每个学生得到足够的帮助。

五、课程考核方法的标准 考核方法：

1、概念设计与方案构思部分，这部分以搜集的资料图片及文稿，形成创意构思。

2、方案设计的深化阶段，这一部分的设计表现图绘制，分创意构思、调查成果、设计分析、工艺技术四个方面评定成绩。

两部分均由专业教师集体评分，前者占50％，后者占50％，得出最后分数。考核主要方面：

1、能否全面掌握本专业的基本理论，运用理论到实践中去。

2、能否按课程要求，按质、按时、按量完成学习任务。

3、能否掌握正确的学习方法，并在完成作业的过程中有所体现。

4、能否在理论和实践中进行有创造性的表现,并较好地体现出民族文化。

六、教材与参考书目

教材：《景观艺术设计》、《环境艺术设计色彩》

参考书目：《景观设计》、《未来景观》、《景观设计与规划》

七、教学大纲编写人、审定人

本教学大纲由环艺研究室专业教师集体讨论审定，陶雄军执笔编写。

第12篇：园林景观设计说明集锦_景观设计说明

园林景观设计说明集锦收藏----景观设计说明

某厂区绿化景观设计说明

一、基本概况： 工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分，不仅可以美化环境、陶冶情操，还是工厂文明的标志。信誉的投资并维护城市生态的平衡。×××××电力（集团）有限公司位于晋、陕、豫三省交界处的×××××市×县×县城北的黄河之滨，连霍高速公路和陇海铁路从厂区南部通过，交通便利，资源丰富。占地350余亩，此次绿化面积约63000平方米，包括办公楼前入口广场设计、办公楼后中心花园设计、生产作业区及厂房周边环境设计等等。

二、绿化设计依据： 1.××电力勘测设计院提供的厂区总平面设计图纸一份。2.×××气象资料。3.工厂绿化景观设计相关规范。

三、设计主导思想： 本次绿化设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为公司文化的延续。

其设计特点有：

1.充分发挥绿地效益，满足厂区员工的不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。 2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使厂区达到四季常绿，三季有花。3.厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。4.绿化景观设计围绕我厂文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出＃＃＃＃电力有限公司的景观特性。

四、设计原则： 1.“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于全厂工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。3.“因地制宜”是植物造景的根本 在工厂景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选择适生树种和乡土树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充分反映出地方特色，只有这样才能做到最经济、最节约，也能使植物发挥出最大的生态效益，起到事半功倍的效果。4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐 纵观古今中外的庭院环境设计，都以“接近自然，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计与建造中。只有在有限的生活空间利用自然、师法自然，寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处，才能使环境有融于自然之感，达到人和自然的和谐。

五、具体设计： 通过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将整个厂区划分为四个分区，包括办公楼前入口广场、办公楼后中心花园、生产作业区及厂房周边环境。在此，我们设计了两套方案，供业主选择。

（一）入口广场区：主入口广场占地近10000平方米，位于主入口至办公楼之间，这里与城市道路紧密相连，它不仅是本厂职工上下班的密集地，也是外来客人入厂的第一印象场所，是我厂对外的一个形象展示。 方案一：设计采取简洁、大方的设计思路。入口两侧绿化采取有层次的种植，使景观在统一中求变化。大面积色叶植物的栽植在丰富植物色彩的同时寓意我们的事业蒸蒸日上。前广场以花钟、足迹、开屏广场、中心主题雕塑为轴线，沿着人行的过程自然形成一条景观轴线，凸现建筑的主体性，在空间上采取了“先收后放”的形式。花钟是以植物塑造为时钟，给人以惜时的警示。沿着轴线，在花钟与开屏广场之间布置了 “脚踏实地”石，顾名思义，体现出我厂工人兢兢业业，脚踏实地的人生态度；开屏广场象征我厂发展前景的广阔，中心我们设计有象征电力事业的彩钢雕塑，高5－6m，红色彩钢象征着电力事业的红红火火。

整个广场的植物布局也同样采取中轴线对称的形式，在强化轴线的同时，体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。方案二：入口两侧绿化与街景相结合，种植雪松，形成一道绿色屏障，以雪松挺拔、苍翠、永不屈服的精神象征我厂发展前景的广阔。雪松下种植混播草坪，并且用色叶植物组成凤舞的图案点缀其上，配植一些红枫、棕榈、小叶女贞，以增加植物层次上的变化。每到秋季，青翠的棕榈，红色的草花，金黄色的银杏，正是丹黄朱翠为之幻景。在前广场中心设计有旱喷泉，采用电脑程控技术，伴随着“高山流水遇知音”的音乐，喷泉则相对变化，时而天女散花，纷纷扬扬，时而玉蝶飞舞，时隐时现。入夜，彩灯随着音乐变化，或红、或蓝、或紫、或绿，如霞光万道，姹紫嫣红，五彩缤纷，远看如琼台仙阁，近看疑是神仙瑶池，使人目不暇接。周边以植物造型来围合，以四方形的造型代表严谨的工作态度，以由低到高立体三角形的造型代表我厂一步步业绩的飞跃，以发散型的射线代表电力事业向全国各地的辐射，整体布局简洁，美观。

（二）办公楼后中心花园：办公楼后有较为开阔的休憩绿地空间，被道路分隔为3块绿地，面积分别约为5300、1550、850平方米为方便职工休闲活动的需求，将其设为一处交流、休憩、活动的公共活动空间，以软质景观为主，人文景观与植物景观交相互应。种植具有观赏性的各类乔木和绚丽夺目的花灌木。职工在工作之余，也可散心漫步其间，品味蕴涵深刻寓意的雕塑小品在心灵与精神上得以净化。

方案一：运用简约的设计构图手法，主要以植物造景为主，搭配适量的流畅园路、体现休闲功能的仿木花架、木质坐凳等，为职工提供休闲散步的地方，使人在闲暇之于养神蓄目、绿林醉心。简洁的空间形式，既符合现代信息快捷、高效的特点，又蕴含了中国传统空间的含蓄、宁静。

方案二：通过这种自然的曲线型路面和几何规矩形式的并置、冲突、融合等方式引发职工的想象力和创造力，创造出一个适合大众活动，交流的空间。弯曲的流线型道路则给人以流动、悠闲之感，蜿蜒的小道则是将一个个设置好的小场景，如一轴画卷展示给闲步者。而直线道路是两点的最近距离，象征高效、迅捷的工作节奏。欧式的模纹画坛代表了一种神奇的祝福，是幸福、成功的象征。动力房前的绿地，主要以流畅的园路和集散用地作为构图方式，其间布置若干木质座凳。大量运用植物之间的高低层次、花色对比进行造景。

（三）生产作业区及厂房周边环境： 方案一与方案二生产作业区多以常绿树种为主，尤其在煤厂周围栽植双排行道树，已达到防尘，除噪的效果。并且，配以开花植物，即美观大方又舒适朴实，可以很好的调节职工的精神。有所区别的是方案一的植物飘带造型比较丰富，充分利用林下空间进行绿化，而方案二相对来说，设计的更为简洁，通透。

六．植物设计： 植物设计在整体环境景观构建上有着及其重要的地位，尤其在景观意境及文化意蕴的传递中有着独特的作用。严整而虚实有序的形体结构是“形而下”与“形而上”交流的有效媒介，可以通过树影、声响、叶色等传递风、月、云、日、气、四季等自然的信息。植物素材丰富而独特的形体语言作为空间塑造的工具，具有其他材料所不能比拟的魅力。植物材料的自然属性中蕴育着历史、文化和空间情节，在满足生态功能的基础上可以营造文化、意境、独特的空间情调。在植物配植上，充分考虑了该地土壤特点、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季节形成不同的景致，同时形成稳定、自然的生态植物群落。整个园区采用充满地方特色的香樟、广玉兰、七叶树等为基调树种，重点地带采用充满亚热带风情的棕榈。植物搭配营造不同特色的绿色植物空间风格。在整个园区绿化环境设计中，根据各区域的不同位置及使用功能的差异，在植物选择上也以侧重，中心广场以富有激情的红色的五角枫、郁郁葱葱的竹林、生长茂盛的栾树为主和充满收获希望的银杏，搭配以流线型的小灌木组团及景石，形成立体感强、层次丰富的植物组景；整个设计大量充满现代感的植物造型，其如水流畅的线型，给人视觉上以轻松和愉悦的感觉。植物景观设计在整个环境规划设计当中处于极其重要的地位，是整个环境设计的核心内容之一。

要形成“以人为本”的休闲、工作与生活环境空间，最重要的就是植物生态景观群落的适当构成，它是自然化景观再现的基础，没有良好的局部性植被生态景观群落构成、富于自然化的景观，空间就是无源之水。根据当地的气候特点，植物群落是以常绿阔叶树为主与落叶阔叶混交林相出现，充分考虑冬日对阳光的需求，大量运用的植物种植群落应具有以下层次结构： 上层大乔木：以落叶阔叶树为主，形成上层界面空间，以保证夏季的浓荫与冬季充足的阳光。中层乔灌木：以常绿阔叶树种为主，同时结合观花、叶、果、杆及芳香物种，形成主要植物景观感受界面空间。下层是耐荫的低矮花灌木、地被及缀花草地。在满足园区环境生态功能与使用功能以及丰富季相变化的同时，还要考虑植物种植文化的原则。纵观历史名园环境都拥有数量不等的古树名木，既作为园区悠久历史的见证，又具有形象表征的意义。在绿化树种选择上应遵循长生树种与速生树结合的原则，既可在近期达到一定的景观要求，又能随着时间的延续逐渐形成自身的植物景观特色与历史文化积淀。通过植物配置和群体寓意，反映我国在植物鉴赏中文化的精髓，以及与国外优秀植物设计文化的交融和渗透。

植物群落的空间合形态上，应注重人在不同空间场所中的心理体验与感受的变化。从密林小径、林中空地、疏林草地到缓坡草坪，形成疏密、明暗、动静的对比，在富有生命的自然中创造出具有生命活力的多元感悟空间。在考虑植物配置的多样化的同时，我们大量采用了有益身心的植物品种，例如，雪松（四季常绿、具有防尘、减噪作用），红瑞木（四季色彩进行变化、杀菌），丁香（清新醒脑的药用功能），龙柏（防尘、减噪作用），珊瑚树（红果形如珊瑚，绚丽可爱，防尘，隔音，防火，对有害气体具有吸收性），小叶女贞球（四季常绿，隔音），石楠（四季常绿，对有害气体有抗性，隔音，早春嫩叶绛红，初夏白花点点，秋末累累赤果，艳丽夺目）等等。这样不仅实现了植物的生态，而且体现了人为的生态。具体树种，规格详见方案图纸。

结束语：丰沛的植物栽植设计，空间的景观规划，综合运用园林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各种乔木、灌木、花卉、草坪，使人回归自然、亲近自然，创造一个空气清新、阳光明媚、舒适而安静的工作环境。

长安世纪广场

《设计说明目录》

前 言

一、广场所处地理位置

二、方案设计基本要求

（一）、主体思想

（二）、总体风格

第一章、立意与设计思想

一、设计理念

二、方案立意

三、总体布局

1、平面构图

2、竖向地形设计

四、表现手法

（一）艺术与思想表现的设计

（二）环境绿化设计

（三）广场小品设计

第二章、广场分区与景点简介

一、广场分区

二、主要景点

（一）、“世纪大道”

（二）、“长安史话”

（三）、“天圆”

（四）、“地方”

（五）、“古磐”

三、植物配置

四、灯光照明

五、物业管理设施

第三章、结束语

前 言

一、广场所处地理位置：

长安世纪广场位于长安县城西区友谊路北侧，地处长安县经济开发西区，广场南侧为友谊路，东侧为县邮政大楼，西侧为金堆城小区，北侧是规划待建的住宅小区。该广场规划占面积（含代征道路）约68亩（约45300平方米），广场东西平均长度300米，南北平均宽度150米，地形为四边形。广场面积39520平方米，其中广场净面积35248平方米，东、西、南三侧8米宽人行道占面4272平方米。

二、方案设计基本要求：

在设计招标会上，建设方提出的基本设计要求如下：

（一）、主体思想：

1、作为政府广场，首先要体现集会功能；其次要有一定的观赏性和休闲性。

2、要充分体现长安博广精深的历史文化特色；

3、要有“西部大开发”恢宏的时代气息。

（二）、总体风格：

1、整体上：开放的、大气的时代风格；

2、布局上：对称的、和谐的民族风格；

3、细节上：深邃的、优雅的文化风格；

4、局部上：精粹的、兼容的通俗风格。

根据业主的总体要求，结合现场考察、对长安当代社会人文背景的学习及长安历史文化的学习与挖掘，我们提出了本设计方案，现向业主汇报如下。

第一章、立意与设计思想

一、设计理念：广场做为现代都市人们生活的一个活动空间，有其公共性、开放性和实用性等诸多属性，但它区别于公园设计，所以更多的应是以简练、概括为主，同时体现以人为本的理念。广场设计有三大基本因素，形象（景观）、功能（实用）、环境，这三大要素组成了人们休闲、集会、学习交流和了解社会发展与进步的各层面，同时更体现了一个地区的文明与进步发展程度，它必须充满现代气息和时代感，广场体现的是一个时代主题。

二、方案立意：长安作为一个举世闻名的古都，具有精粹的历史文化内涵。今天的长安人民更是迎着西部大开发的号角，步伐一致、斗志昂扬地进行着新世纪的新发展，长安广场的主题“西部大开发、长安大发展”正是在此背景下产生。

1、以西部大开发，长安大发展为时代主题。

2、以长安博大精深的历史文化为背景。

3、以人为本的设计理念。

4、满足广场建设的目的。

5、符合广场设计的基本要求。

6、以现代的手法，结合现代的人文景观总体营造。

三、总体布局

1、平面构图：

总体上，运用对称的、和谐的民族布局风格。整体以南北中轴线为中心，进行布局，主要景点世纪大道、主题雕塑、长安史话雕塑景墙布置其上，形成一个完整的中心主题。在广场四个角分别以对角线为轴线，对称地进行植物配置，使整个广场更灵活、多样。

2、竖向地形设计：

由于广场整体位置下沉，与整个周边环境形成一个高差，在考虑因地制宜建设广场的前提下，分割高差，使人在视觉上有一定的缓冲，并达到丰富层次的效果。

广场由主入口到最高点的主题雕塑平台，整体升高2.45米，在视觉上形成仰视效果，并营造一步一高的效果，从世纪大道的入口处看去，更能感受到一种恢宏的气势。

四、表现手法：

（一）艺术与思想表现的设计：以形式美体现思想性和精神面貌。以简约的、概括的现代手法为主，细节上以精细的工笔手法刻画，体现出优雅的文化特色及装饰效果，突出景观规划的装饰性、观赏性和时代性。

（二）环境绿化设计：以再造山川秀美工程为前题，以生态建设为目的。考虑到按照业主减少植物栽植率的要求，在设计时，侧重竖向的绿化，平面绿化率适当减少，绿化手法上以开阔的、简炼的划分手法处理，符合现代人的生活和审美节奏。

（三）广场小品设计：小品设计以功能和景观兼容为目的，在满足其使用功能的前提下，达到景观装饰的效果。

第二章、广场分区与景点简介

一、广场分区：整个广场共分为三个区：

1、功能区：以集会、表演功能为主，体现广场的实用性。

2、文化区：展现长安的历史文化。

3、主题景观区：反映长安人民的时代精神面貌和长安大发展的中心主题。

二、主要景点：

广场共分为五个景区：长安史话、世纪大道、天圆、地方、古磐。

（一）、“世纪大道”：

由主入口进入广场，首先进入视野的是长40米，宽16米的坡形世纪大道。世纪大道中间是宽4米、长35米的气势恢宏的大型叠水喷泉，高低起伏的喷泉，流动的叠水，营造出宏大的热烈场面。

世纪大道两侧为两块宽6米、长38米的芳草地，草地上以大面积方整的草花堆栽，鲜艳夺目，寓意在大发展的同时保护生态，人与环境相融合。

整体寓意为：迎着西部大开发的东风，长安人民意气风发地走在世纪大道上，周围绿草如茵，鲜花簇拥，长安人民一定会大发展。

世纪大道两侧高5米的装饰景观灯，给晚间广场营造出亮丽的世纪之道。

主题雕塑：世纪大道尽头，是发展最终的升华，一展翅引领的大鹏，高大的体量，鲜艳、热烈的红色，极具冲击力和渲染力。雕塑周围半围合的彩钢构架充分体现着现代文明的产物和精神，钢构架作为主题雕塑的翼翅，极具张力与动感。体现现代文明的钢架结构与和其后古朴的长安史话雕塑景墙，以对景关系形成了两个不同时代的对比，新世纪的新发展和历史文明的继承在此呼应宜彰。

（二）、“长安史话”：

长安史话做为一个雕塑墙，既是一个造景手法，同时也尽可能显示其长安的历史、文化、艺术等诸多方面所取得的成就，长安所有的辉煌成就都可以在这个场景的形式来表现，让步观者一目了然。同时，用浮雕的形式来表现，体量大，易表现。同时宽80米，高12米的雕塑墙又是中心世纪大道的背景，世纪大道所表现的是新世纪新长安的发展，而雄浑的雕塑墙则是古长安历史和发展的缩影。

（三）、“天圆”：

自从盘古开天地，轻者升为天，浊者沉为地，天方圆，地为方，今有天圆地方之说。

本方案中，“天圆”主体是表演舞台，为圆形，取“天圆”之意。

圆形舞台周围环绕一浅水系，水中设涌泉，为舞台衬景。水系上架设一造形轻盈别致的小桥，将舞台与其外的广场地面有机地联系起来。

天圆舞台可作为广场集会的主席台，文艺表演时，又为舞台使用，有双重功能。

东北角高大的合欢林则是天圆舞台的绿色背景。

（四）、“地方”：地为方，该景是取天地间的自然景观，草、水、石组成一个自然而和谐的可赏性景观。分割整齐的草地和水池均以方形分割，动与静的对比，轻质与硬质的对比，使其融洽而和谐。在“地方”中间的草地上置以景石，景石上刻广场之名。

（五）、“古磐”：

长安、雅典、罗马、开罗并称世界四大闻名古都，共具辉煌的发展史和历史文化特色。在此我们将它浓缩为四块磐石，展示石头自古以来就是一个不变的题材，它经百年的侵蚀摧噬而仍然展示其神采，我们用磐石展示它们的辉煌和在世界史上的地位。既有长久性，也和它们深邃的历史相呼应。

在四个石头上分别用各个国家的文字刻上该城市的名称，让来此参观的人们不但了解长安，也了解世界，更加了解长安在世界中的地位。

另外，在每块磐石上，还将竖牌对这四个国家分别做以解释。

四块磐石分别被四个做成锥体的草地托起，周围平整空旷的草地上，不做任何栽植，更使四块磐石和它本身所代表的四个城市和地位相协调。

五个景点以围合的形式布局，由天圆、地方到古磐、再到长安史话雕塑景墙，最后回到中心景点及世纪大道、主题雕塑上，突出长安人民今后的发展。

三、植物配置：

植物配置整体上，以斜对角对称的方式处理，注重平面和立面结合的效果。平面以大面积不规则的几何线条划分，看似随意而又规整的草地，大面积草地为主，不加任何修饰，体现空旷的视觉效果。

广场四个角上分别种植高大的乔大，做为广场的绿色点缀，树下分别设休息和健身器材，供人们休闲、健身之用，体现以人为本的理念。

植物分别以观花、观叶、观形为主：

1、观叶植物：银杏、合欢。银杏叶形独特，秋季变黄，果可入药，是很好的观叶植物。合欢叶形如羽状，合欢同时又是美丽的观花树种。

2、观花植物：桂花，八月桂花十里香，是吉祥太平的象征。

3、观形植物：棕榈，树形清秀挺拔，四季长绿，有文化树之称。

桂花栽植于广场西北角与东南角两片，银杏栽植于西南角，合欢栽植于东北角。棕榈树栽植于功能区空地上，逶迤成行，清秀隽美。

四、灯光照明：

在广场各处分别布置各类景观照明灯，既有装饰效果，同时又满足夜间照明之用，各处草地上皆置以草坪灯，在主题雕塑、长安史话雕塑墙等重要景观部位，分别设置投射灯，增强夜间效果。

五、物业管理设施：

广场上设计了物业管理房与公厕等设施。

第三章、结束语：

由于该项目投标期限较为紧张。因此目前尚未能做到更深入的设计。难免存在不深入、不细致之处。

热切期望着业主对于我们设计方案的审定，并将在业主审定的初步设计方案的基础上，进行更详细的深入设计。

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:01:23)成都“边城水恋”园林景观设计方案设计说明

一、项目概况

本项目位于成温邛公路南侧，距成都市区行车距离15分钟，紧邻温江县城。

项目占地66000平方米，三面环水，40米宽的江安河环绕地块西面和南面缓缓流过。具有较好的先天景观资源。

楼盘开发思路定位为“水岸度假休闲住宅”。

二、设计总体思路

结合项目的先天资源条件及楼盘的开发思路，本项目园林设计主题为：“川蜀桃花源、迷情浅水湾”

结合楼盘的“水岸休闲度假住宅”理念，秉承“自然的、生态的、健康的、休闲的”思路，将小区六万多平方米的园林面积设计成为丰富多彩的亲水休闲水景园林。

在此基础上挖掘“富有湘西地域风情与民族民俗风味的”元素，营造出“世外桃源”的意境。

园林设计遵循以下原则：

1、注重景观的均好性，作为以水景为主要特色的园林，重点是扩大水系的延伸范围，达到每一个组团、每一个景点都有水景，每个住户下楼即有水可看、有水可玩。。

2、控制水面面积，缩小湖面及大型水景的体量，景观以小巧、别致为主要特色。

3、注重水景的多样化，使不同风格的水景遍布整个小区，以营造小区丰富的水景园林特色。

4、增强水景的可参与性，使住户可以直接亲水，而不是只“可远观而不可亵玩焉”，同时注重亲水的安全性。

5、加强景点之间的有机联系，以道路和主要水系为主线，形成明显的景观序列，贯穿整个小区。其中的每个景点相互呼应、相互衬托，同时又各具特色，相辅相成、相得益彰，使整个小区的景观形成一个有机的整体。

6、以水景为主，同时充分利用声音、色彩、质感等景观要素，营造丰富多彩的小区景观特色。

7、力求景观在统

一、和谐的基础上有丰富的对比与变化，营造小区景观的可识别性。

三、设计总体布局 本方案在一条主要水系的基础上展开，以组团为单位，设计不同风格的水景园林，以主要水系和道路为主线，景观贯穿其中。

具体布局如下：

小区内以一条主要水系贯穿，这条主要水系在小区中曲折、蜿蜒、穿流而过，形成一个完整的景观系列。

水系在小区中有时小、有时大；有时宽、有时窄；有时放、有时收；有时是宽阔大器的湖面、有时是曲折蜿蜒的小溪。水系流过的每个组团、每个景区形成不同风格、各具特色的水景园林景观，整体构成小区既统

一、和谐、又有丰富变化的水景特色园林景观。极大地提高小区的格调与品质，同时为业主提供高品味的休闲居住环境

主要水系的起点设在小区的东北组团，以“流年古井”作为水系的起源，通过折线型的戏水沟渠，穿过大门处的七彩人生广场，然后分两路流过中部组团，会入小溪，蜿蜒绕过公共景区的生态戏水泳池，继而通过儿童游乐场旁的临住宅水面，从地下暗道汇入售楼部组团的湖面，在此形成小区的中心景观，然后在临街住宅的北侧蜿蜒流向东南角组团，回抽至东北组团，整个水系形成一个环流，循环不止，生生不息。

小区的北部、西北、西南三个组团因地势较高，另设独立水系并分别汇入售楼部组团水景。

东部团结渠抬高水面，整理林相，设置栏杆，修建“水木清华”休闲步道。

滨河地带设计以帆影、航船、舵轮、灯塔为标志的景观，既与江安河的现有景观资源相吻合，同时又象征人生好比一艘航船，小区就是停泊的港湾，为小区的居住生活理念平添几分诗意的色彩。

1、五彩迎宾

靠近成温邛公路的入口处。

此处是小区的对外窗口，也是看楼者进入小区的第一印象，本应着大笔墨，但考虑到将来公路入口要封闭，这一景点的实际意义只能维持几个月左右，故采用低成本，但视觉冲击力很强的方案。

如采用钢制花架，结合现有景墙，形成叠级式花台，用五彩缤纷的花卉装点花台，左边用小起伏的土坡布置花镜，与花台互相呼应，再结合巨型广告宣传牌，形成极强的视觉冲击力，让看楼者在刚进楼盘即能受到强烈的感染和震撼，为接受楼盘、喜欢楼盘、直至下定金买楼埋下伏笔。

从公路进来后，道路两旁是两排吊篮花卉，色彩斑斓，气势壮观，形成喜庆气氛浓厚的五彩迎宾大道，这里的吊篮花卉利用原有广玉兰的树池竖立木柱，节约成本而且工程量很小，同时保留原有花架、建筑和植物景观，加以整理、修饰，如花架采用藤蔓植物和吊篮花卉等，即能在低成本的前提下取得相对较好的视觉效果。

2、东北部组团

这一组团是小区主要水系的起源。

景点有“流年古井”、“岁月舞台”、“思源桥”、等。

“流年古井”、青石板砌就的古老井台、木制的沧桑辘轳、循环不息的清清泉水，寓意对悠悠历史、似水流年的绵绵追忆。

富有动感的表演台宛如人生的舞台，清泉在为你伴奏，花草在为你喝彩。

3、七彩人生广场

北部入口。

环形的入口广场，对进入小区的人流形成欢迎之势，让住户回家有归宿之感。

将戏水沟渠的水源引入广场地下并以透明的玻璃砖装饰地面，结合灯光、流水、闪烁出五彩缤纷的迷人效果，配以花坛、座椅、入口标志，形成一个入口聚会广场，营造小区良好的入口形象。

4、中部组团（入口西南角）

此一组团有“香林曲径”、“涤翠台”、“植物迷宫”等。

涤翠台前优美曲折的浅水湖面，鹅卵石池底七彩斑澜，儿童嬉戏其中，童趣盎然。

湖边有蜿蜒小径，临水而行，鸟语花香。

花丛中设植物迷宫供儿童游戏，使天性健康成长。

5、北部组团

此一组团有“缤纷跌水”、“鱼跃喷泉”、“观鱼台”、等。

稳坐钓鱼台，近观喷泉鱼跃，远看跌水缤纷，偷得浮生半日闲。

6、中心公共景区

这一景区正对小区南入口，以开阔、大器为主要景观特色。

主要道路旁是大面积的疏林草坪，青青草坪上一个船形月亮雕塑，一个小孩在上面划船，此时开阔的大草坪就仿佛是一片蔚蓝的大海或是辽阔的天空。

背景衬以假山、瀑布、湖水、石滩、溪流，让人仿佛梦游天姥、如在蓬莱。

假山前的湖面成设计野趣、自然风格的娱乐型生态戏水泳池。

白石米铺就的珍珠沙滩，五彩缤纷的遮阳凉亭，洋溢着南国风情韵味，配以热带风情植物，令人仿佛置身于东南亚巴厘岛的海风椰影之中，异国风情的天堂胜境，令人陶醉。

7、西北部组团

这一组团的景点有“石岸听涛”、“花间流水”、“悠悠水车”、“鸟语回廊”、“智慧泉”等。

以幽静、深邃、野趣为主要特色，让人在居家休闲的生活中，体会到回归自然的野趣。

8、西南部组团

景点有“花港观鱼”、“月牙湾”等。

“塘中鱼可百许条，皆若空游无所依”，虽说“子非鱼，安知鱼之乐”，但鱼乐、人乐，人鱼共乐，人人同乐，实在是人生一大赏心乐事。

小区营造着这样一种轻松活泼的居家气氛，生活也因此在不经意之间变得诗意、浪漫起来。

9、售楼部组团

这一组团是小区的主要重点景观。

设计以“碧水蓝天”为主题立意，汇聚小区各景观组团水源，修建一个人工湖。结合地势，形成迂回多变的湖边驳岸。

以“迷情水湾”、“风雨亭”、“悠悠水车”“知鱼桥”、“老翁垂钓”等为主要景观素材，动静结合。

湖中采用大体量的木制圆形水车，旋转运水，速度可调，既富于动感、野趣，又与边城水恋的意境吻合，更比大型喷泉节约运行成本，不转动时也是非常好的景观。

再结合小型喷泉，使这一小区中心景观显得生动、活泼、自然、大气，且富于风情韵味，坐在售楼部的露台上观之，能感受到极强的视觉冲击力和艺术感染力。

售楼部滨湖而建，立面采用大面积玻璃墙面，以便内外视线的通透，使卖场形成里外互动的效果。

售楼大厅后部设大露台，并用园弧形挑台的方式挑出湖面，让看楼者坐在挑台上与售楼员交谈时，能一览湖光山色、品位动人园景。

坐在临水售楼部大厅，透过落地玻璃窗，水景园林，无边景色，尽收眼底。

更有小溪，自玻璃窗下蜿蜒流入售楼大厅中，在座椅间潺潺流过，叮咚作响，几尾金色鲤鱼漫游其中。

如此意境中，与售楼小姐娓娓而谈，只觉得看楼、买楼也是一种享受。

10、主入口广场

入口广场以喷泉水景为主要特色，点缀带有湘西民族风情图腾符号的风格凝重的图腾石柱、结合色彩鲜艳的草本花卉、再配以造型俊朗的乔木（如大王椰子的风格，但选用适合成都气候的树种），营造动感、明快，充满欢快、活泼气氛的入口环境。

主入口大门古朴、粗旷，雄伟，上部是玻璃底面的水槽，人从下面可仰视槽中的水流，夜晚配以灯光，晶莹剔透、五彩斑斓，美不胜收。

水自售楼部一侧的出口流出，倾泻而下，流入一个圆形石缸中，溢出至湖面。

大门的创意源自湘西山区的山民用剖开的竹筒作槽从山中汲取泉水的生活方式，唤起对原始、古朴的乡野生活的温馨回忆。

售楼部广场采用大小结合、点线交错的音乐喷泉，圆形湖面环绕售楼部，人流穿过湖面的玻璃水晶桥进入售楼大厅，水自玻璃墙下流入室内，以玻璃砖的水槽和小溪的形式在座椅间穿行，在售楼部后面形成跌水，汇入组团湖面。

11、东南部组团

景点有“碧波荷影”、“荷塘月色”、“残荷听雨”等。

一池荷花，白天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；夜晚，“荷塘月色”又是另外一番风景；

更有池边“残荷听雨”亭，秋来“留得残荷听雨声”。

12、滨河景观

滨河地带设计以帆影、航船、舵轮、灯塔为标志的景观，既与温江河的现有景观资源相吻合，同时又象征人生好比一艘航船，小区就是停泊的港湾，为小区的居住生活理念平添几分诗意的色彩。

桥侧设10—15米宽的青石板码头和杵衣台，拾级而下，直接亲水，石级旁种植水生植物，水中停泊装饰性小木船，营造边城渡口意境，恍惚可闻浣女杵衣声，并可让看楼者娱乐、参与。

其中小区入口处的“沧海云帆”取意“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

“沧海云帆”地面采用黑色大理石边和白色鹅卵石面做成漩涡形喷泉，水自鹅卵石中涌出。

铁锚雕塑取名“归航”，寓意无论航行多远，无论成就有多大，每个人都希望拥有一个避风的港湾，那就是家的温暖！

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:01:59)大学新校区总体规划设计说明

目录

一．历史与现状分析

1．校园历史与发展

2．现状基地与评价

二．规划设计思想

1．保护自然生态的“指状”格局

2．构筑功能合理的系统

3．突出文脉与人本理念

三．校园规划总体特色

1．环境特性与时代精神交融

2．传统文化与现代风格共生

3．远期发展向社区共享倾斜

四．功能组织分区设计

1．功能分区与布局

2．道路交通组织

3．绿地空间系统

4．景观风貌规划

5．建筑群体设计

五．市政基础设施规划

1.给水规划

2．排水规划

4．电力规划

5．电信规划

7．有线电视及计算机网络

8．环境卫生保护

六．经济技术指标

分区用地表：

安徽大学新校区总体规划建设内容

安徽大学新校区总体规划设计说明

一．历史与现状分析

安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。

1．校园历史与发展

安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。

安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。

2．现状基地与评价

安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。安徽大学新校区位于大学城的中西部，翡翠路以北，九龙路和汤口路以东，容城路以南，丽人湖环湖西路以西，西侧怀抱丽人湖及公园景区。用地与周围交通便利，并可与开发区形成良好的功能联系。基地内地势主体平缓，略有起伏由丽人湖伸展出的三道低凹湿地似指状自东向西插入基地，形成起伏相间的地貌。基地内最大高差约11.50M，零星散布许多池塘，植被及生态环境较好；东面的丽人湖的滨水绿带为基地提供了难得的景观资源。

需要解决的问题是：如何合理利用地形，将伸入基地的低凹湿地转变为提高校园环境质量的宝贵条件；正确处理新校区与大学城的整体关系，合理规划校园与周围道路交通、开发区的关系，以及组织具有安徽大学传统特色与未来精神的校园空间。

二．规划设计思想 设计依据：

① 安徽大学新校区总体规划设计招标说明书 ② 安徽大学新校区总体规划设计任务书

③ 安徽大学新校区地形图

④ 安徽大学新校区市政管线设计资料和环保意见书 ⑤ 安徽大学新校区岩土工程地质初勘报告

⑥ 合肥经济技术开发区提出的规划设计条件

⑦ 合肥经济技术开发区大学城规划图

⑧ 合肥经济技术开发区总体规划图

⑨《普通高校建筑规划面积指标》建标（92）245号

⑩国家相关民用建筑设计通则、规范

经过对现状与历史、规划设计要点、任务书以及相关法规条例的认真研究，我们确定这次规划的设计指导思想为：“保护生态，构筑系统，发展人文”。

1．保护自然生态的“指状”格局

安徽虽无水乡之名，却具泽国之实。这一点在我们的基地内就有充分体现。红线范围内有大大小小池塘近40处，并由丽人湖向内伸入三处指状湿地，中间有相对高起的垄状缓坡，自然生态环境极佳。自古以来，最美的景致都是优秀的人文景观与出色的自然环境相结合的产物，在此兴建校园，无疑是为合肥的经济开发区注入新的活力，从而带动整片区域的发展。

对自然地貌的尊重与发展，是校园个性魅力的所在，规划中对指状湿地的保留与改造，使安徽大学校区在目前新规划的众多绿色校园中独具特色。规划设计分为两个层次：首先是保护天然的山水形态与生态格局，其次是设计空间视廊与自然环境保护面，突出其景观价值。

2．构筑功能合理的系统

系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区，道路网络和空间使用设计的准则。在安徽大学新校区的规划中，不仅仅关注校园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌理联系等方面，力求使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等。

3．突出文脉与人本理念

安徽大学有着七十多年的悠久历史，受微州文化和早期现代建筑、西洋建筑的双重影响，空间骨架与建筑语言都形成自己独特的一面。新校区的规划，将科学与人文相结合，从而使校园体现出逻辑与浪漫双重特质，促进学术交流与人际交往的气氛。完整的景观体系与丰富的空间环境层次以及具有地方风格意向的建筑风格使这一理念突显出来。

三．校园规划总体特色

从本次规划的设计指导思想出发，安徽大学的新校区展现出以下几个特点：

1．环境特性与时代精神交融

·生态优势，创建人工与自然和谐的绿色校园

生态优先是当代环境建设必须遵守的首要原则。新校区得天独厚的自然地貌既为规划提供优质的景观资源，又对规划提出了严峻的挑战，即把人工融合于自然之中，谋求两者最大的和谐。本次规划将天然地貌基本保留，并将指状伸入的水面与学院等人工构筑空间有机的结合，新校区与丽人湖畔绿地反延伸的水面形成咬合之势，成为校园整体的一大特色之一。

·公共活动综合带，体现包融性与以人为本

本次规划在新校区的中枢位置设计了一条40-94M宽度不等的公共活动综合带，将科研区、教学区、生活区与体育活动区以最便捷的路线串通，与传统的校园景观道不同，在这条步行活动带包含了交通、休闲、游憩、交往等许多功能，景观亦随着行进的序列抑扬顿挫，体现新时代校园户外活动空间的新趋势。符合师生户外学习、思考和交往的行为要求。

2．传统文化与现代风格共生

·人文优先，创建科学理性与人文精神相结合的育人环境，安徽有着极其深厚的人文背景，安徽大学的建筑风格、空间概念自然要对文化传统有所体现，新校区的建筑空间力求延续传统文脉，并融入现代语汇，在形式和符号上采用白色墙片和部分红色砖墙相间，使其与本部校区形成传承的关系。·中西空间理念结合在运用天人合一、崇尚自然的中国空间理念同时，本次规划结合了西方的理性和美学观念。规划方案不仅充分注重利用原有的自然地貌，且将自然要素、半岛、水域等作为构筑空间的要素，与各种不同形式的院落及单元，共同形成有机的、可持续发展的校园空间。·院落空间，营造宜人尺度在2000亩大尺度的用地内，校园建筑多以院落的形式或成组群的布置。院落建筑在地形与人的尺度中间，增加了一个舒适的过渡空间尺度。与大型现代建筑相比，院落式的族群布局具有更好的亲和力、文化性和地域特色。

3．远期发展向社区共享倾斜

新校区位于合肥大学城的中央地段，规划将生活区、体育区和科研区沿边布置，有利于将来后勤社会化的发展趋向，为新校区远期与社会共享做好铺垫。

四．功能组织分区设计

1．功能分区与布局

安徽大学新校区规划用地分教学区、学生生活区、教工生活区、体育活动区、生态园林区、科研区六大部分。

教学区位于校园的中部，由公共教学和学院两部分组成，学院以院落式建筑沿湖畔路布置，学院与公共教学部分之间贯穿以公共活动景观带，面对礼仪入口，空间放大成中心广场，以树林，水面和建筑加以围合。

学生生活区位于西侧，紧邻教学区，沿公共活动综合带西侧布置，考虑到效率和线网铺设的便捷，使学生生活区形成包裹于教学区外围的趋势。

新校区的地形较狭长，分别在南北两端设置了科研开发区和青年教工生活区。教工生活区与学生生活区之间夹体育活动区，提高了体育设施的利用率，且体育设施临近校园次入口，使之可以与更大范围的城市区域共享。后勤服务未单独成区，而是穿插在教工和学生生活区中，便于服务。科研开发区结合学术交流中心，位于南部入口处，此处交通条件优越，具有对外窗口的作用。亦在南部的主入口形成体现校园风格的空间感受。

而结合自然地貌，在水面伸入校区部位，一南一北近期形成两大片生态园林区，提高整个校园的空间品质。

四．功能组织分区设计

1．功能分区与布局

安徽大学新校区规划用地分教学区、学生生活区、教工生活区、体育活动区、生态园林区、科研区六大部分。

2.教学区位于校园的中部，由公共教学和学院两部分组成，学院以院落式建筑沿湖畔路布置，学院与公共教学部分之间贯穿以公共活动景观带，面对礼仪入口，空间放大成中心广场，以树林，水面和建筑加以围合。

学生生活区位于西侧，紧邻教学区，沿公共活动综合带西侧布置，考虑到效率和线网铺设的便捷，使学生生活区形成包裹于教学区外围的趋势。

3.新校区的地形较狭长，分别在南北两端设置了科研开发区和青年教工生活区。教工生活区与学生生活区之间夹体育活动区，提高了体育设施的利用率，且体育设施临近校园次入口，使之可以与更大范围的城市区域共享。后勤服务未单独成区，而是穿插在教工和学生生活区中，便于服务。科研开发区结合学术交流中心，位于南部入口处，此处交通条件优越，具有对外窗口的作用。亦在南部的主入口形成体现校园风格的空间感受。

而结合自然地貌，在水面伸入校区部位，一南一北近期形成两大片生态园林区，提高整个校园的空间品质。

4．景观风貌规划

S型车道与水面时分时合，穿行于有收放的建筑外部空间中，产生丰富的景观变化，宽阔的公共活动综合带，串连各个空间结点和面向湖的景观轴，结合生长在两侧的建筑，达到步移景异的多层次景观效果。同时本身也成为开发区中和丽人湖畔的一个重要景观。

5．建筑群体设计

安徽大学新校区作为新世纪高起点、高标准建设的新校园，规划中强调了传统延续与前瞻性相结合。现代建筑科学技术的运用与传统文化理念的传承成为建筑群体设计的重要方法。将空间院落的传统理念与理性简约的现代主义有机的结合在一起；将文化意境与功能使用有机地结合在一起。天井、片墙、红砖等符号和材料的运用，力求展现具有安徽文化特色的建筑艺术。

五．市政基础设施规划

1.给水规划 (1)规划依据

①《室外给水设计规范》（GBJ13-86）②《给水排水设计手册》 ③《建筑给水设计规范》（2）给水水源

给水水源由九龙路和翡翠路城市给水管网供应。（3）用水量预测

本规划区内学生生活人数按2万人，150L/人.d计,则学生生活综合用量Q1=3000m3/d，教师生活综合用水量取Q2=500m3，消防用水量按同一时间发生火灾1次，灭火水量15L/S，持续时间为2小时计，则消防用水量Q3=108m3，学校实验、绿化浇灌及其它用水量按生活用水量的15%计，则校区总用水量约Q=4200m3/d。时变化系数K时=2.5平均时用水量=175 m3/h 最高时用水量=438 m3/h

（4）给水规划根据学校布局及周边地区情况，近期给水从九龙路DN400供水管道接入，远期与翡翠路城市供水管对接，在校区内实施环状供水，以增加供水可靠性与稳定性。主干管经DN300-DN200，户外最小管经DN100。管网正常供水压力要求不小于0.28Mpa，如不能满足此要求，则必须在区内设置泵站和水池。（5）消防规划消火栓结合主次干道路，与给水管同步实施，每80-120米设置一个。2．排水规划

排水原则，采用雨污分流，纳入城市雨污水系统。

(1)雨水规划

a.设计标准

设计重现期取一年，按5年校核。

b.径流系数综合值取0.6

c.暴雨强度公式

暴雨强度公式采用合肥市的暴雨强度公式

d.雨水量计算

Q=ψqF（升/秒）

e.雨水管线规划

根据本区特点，雨水就近排入九龙路、环湖路城市雨水管，在道路中间布置雨水管，主干管d500-d600，采用砼管。(2)污水规划本规划区内污水主要为生活污水和实验污水。生活污水量取生活用水量的80%，则生活污水量Q2’=2800m3/d实验污水量Q2’取生活污水量的5%，则Q=140m3/d总污水量Q’=2940 m3/d生活污水设代粪池、隔油池，实验污水需二级生化处理预处理，经污水干管汇集经校区污水处理站，达到合肥开发区建设局《环境保护意见书》要求后，接九龙路、环湖路城市污水管网，纳入城市污水系统。污水管沿区内主干管敷设，管径d400-d500砼管。4．电力规划

规划依据：《城市电力网规划设计导则》

（1）负荷预测

用电指标按下列原则确定：

建筑：45W/ m2

道路、广场：20KW/ha

则本规划区内用电负荷约为28000KW，综合需要系数KX取0.5,则总计算负荷为14000KW。

（2）电力规划

根据周边10KV线路情况，区内10KV线路从翡翠路引入，双回路供电。在校前区设10KV开闭所。根据区内负荷分布情况，设7座10KV配电所，分别供校前区学生宿舍区、体育区、教工宿舍区、教学实验区等，10KV配电所容量分别为2×800KV-2×1200KV，校前区10KV配电所与开闭所合建。

在校区西侧建10KV电力电缆沟。

0.4KV出线在各供应区内形成若干回路，埋地敷设。

路灯集中供电，采用光电自动控制集中管理，线路沿主次干道埋地敷设。

5．电信规划

规划预测电话指标为下：

学生宿舍：1门/间(按6人1间计)

教师宿舍:300门

办公、实验等：1200门

公用电话：100门

6.则校区电话总门数估算为4800门。按1：1.6放线比放线，则线路容量为7680门。

根据学校电信特点，在学校中心区设一容量为8000门的虚拟网，由电信局光缆接入。

在校区内沿干道埋地敷设电信电缆，各主要区设电话交接箱。

7．有线电视及计算机网络

（1）有线电视

电视信号来自市有线电视网，光缆接入，终端数约为4500个。

电视信号分配网络拟采用分配——分配形式，各用户终端电平为73±dB。

（2）计算机网络

校内计算机网络，采用4兆径以太网，在校内科研楼设信息中心，计算机网络线路同电信线路同槽敷设。

8．环境卫生保护

校区内严格控制机动车的运行路线和停放，不建燃煤、重油锅炉，使环境噪声白天小于60dB，夜间小于50dB。锅炉大气污染排放达到《锅炉大气污染物排放标准》（GWPB3-1999）二级标准，油烟排放达到《饮食业油烟排放标准》（GWPB5-2000）。污水达到《污水综合排放标准》（GB8929-96）一级标准。生活垃圾分类收集，校区内设一中转站，实验废弃物根据性质分类利用处置。

六．经济技术指标

规划总用地 133．35公顷

总建筑面积 61.88万平方米

容积率 0.46 覆盖率 8.5% 绿化率 63%

规划总用地 133.35公顷 100%

上海豫园金秋赏菊会园林景观设计策划方案

豫园的上海

上海的中国

中国的世界

未来的世界，是中国的世界；

而中国发展的龙头，是上海；

豫园，是上海最中国的地方。

秉承中国几千年悠久的人文历史，在有着数百年历史，凝聚了中国传统文化精髓，积淀了深厚人文底蕴的豫园，举办传统花会，是政通人和、国泰民安的标志。

国之幸、民之福！

一、目的

以我们的理解，赏菊会应该并且能够达到以下目的：

1、充分挖掘豫园传统文化精髓，延续豫园优雅、独特的文化底蕴，增进人们对豫园、对老上海、乃至对中国传统文化的了解和认识；

2、展示豫园商城依托豫园悠久的历史文化传统，承前启后、继往开来的企业文化，促进企业经营更上层楼；

3、弘扬中国传统文化，振奋国民民族士气。

二十一世纪是中国的世纪，世纪之初中国经济的腾飞已初露锋芒，和平崛起指日在望。

值重阳佳节，借豫园宝地，展现传统文化精髓，愉悦国民友人身心，振奋家国民族声威，将把这一盛事提升到前所未有的高度，并为豫园文化在新世纪的进一步延续和发展开良好的先河。

二、总体布局

赏菊会以龙为主题。

整个展场布局为双龙缠扰，呈环抱之势。借鉴中国古典诗词的艺术结构，顺应豫园原有的空间关系，以起、承、转、合形成发展序列，层层递进，逐步展开。

同时切合《易经》乾卦的五个卦象，象征事物发展的五个阶段，隐喻中华民族发展的不同阶段的历史。

从丽水路人民路口开始，丽水路为整个序列的引子，吸引游人的视线与兴趣。

上海老饭店为整个序列的开端和门户，让游客耳目一新，为“起”。

黄金广场承接入口的风格，为序列的发展，整个展出渐入佳境，为“承”。九曲桥广场为展出主会场，是整个序列的高潮，并把整个展出提升到“盛世狂欢”的高度，为“转”。中心广场为展出的尾声，营造高潮之后的宁静与和谐，为“合”。

整个花展从“引子”开始，以逐步展开的空间序列，形成一个又一个各具特色、层层推进而又有机一体的优美乐章，汇合成一部完整的盛世交响曲。

在形而下的“器”、即游览的层面，给游人以引人入胜、渐入佳境的愉悦感受；

在形而上的“道”、即理念的层面，寓意以上海为代表的中国在悠久的历史长河中，秉承深厚的文化底蕴，励精图治、团结进取，以崭新的姿态崛起于世界之林。

三、分阶段表达

1、潜龙勿用 励精图治

从丽水路人民路口开始，丽水路为整个序列的引子，吸引游人的视线与兴趣。

丽水路人民路口是整个豫园的入口，大多数游人从此进入豫园。

虽然不是展出的重心，但能起到不可忽视的引导作用，让游人在豫园外即可隐隐约约看到菊花展的影子，领略赏菊会的气氛，从而产生进入观赏、一览究竟的期待心理。

着墨无需太多，几块展板、数条横幅、丽水路一路菊花，即可。

就好象一部乐曲的引子，三五几个乐句、寥寥数个音符，引人入胜。

《易经》中的“潜龙勿用”讲的是事物在最初阶段，阳气潜藏，不可浮躁、盲动，当养精蓄锐，以待时而动。

在此隐喻中华民族曾经象一条沉睡的巨龙，沉默着，但没人可以忽视，一旦崛起，将震撼世界。

2、见龙在田 混沌初开

上海老饭店为整个序列的开端和门户，让游客耳目一新，为“起”。

所有的艺术作品都讲究开头，这是作品成功的关键。

不可太强，精华一览无余，后面没有发挥的空间，喧宾夺主；

不可太弱，得展现整部作品的风格和主题，并能吸引观众参与整部作品的观赏。

按总体布局，这里是双龙环抱的其中一龙的龙头，根据场景与地势，拟借助上海老饭店的建筑结构，将整个门厅柱廊做成龙头的造景，展现龙的主题，形成入口恢弘、磅礴的气势。

同时十字路口给了这一场景足够的展示空间，从丽水路走过来一直到十字路口，可逐步领略入口龙头张扬磅礴的气势。

《易经》中的“见龙在田”讲的是事物在起始阶段，阳气升腾，生命力乍现，开始展现勃勃生机，让世人侧目，但仍有待进一步发展。

在此隐喻中华民族在经历了漫长的屈辱历史之后，顽强抗争、励精图治，终于站起来了，正以不凡的姿势面向世界、面向未来。

3、龙跃在渊 渐入佳境

黄金广场承接入口的风格，为序列的发展，整个展出渐入佳境，为“承”。

进一步承接入口龙的主题，为龙身，是整个序列从起始到高潮的一个过渡，由于有相对开敞的空间，对人流的聚集和游客游览的过程是一个很好的缓冲。

以龙身为主题的菊花景观布展和“豫园中国日”摄影展结合，既可让游客品味和领略豫园和中国悠久的历史传统、深厚的文化底蕴，同时为进入下一个阶段“盛世狂欢”的高潮做好心理上的准备。

《易经》中的“龙跃在渊”讲的是事物在发展阶段，生命力勃发，逐步取得令世人瞩目的成就，崛起指日在望。

在此隐喻中华民族在经历了长期的积累和不懈的抗争、进取之后，正以泱泱大国的姿态立于世界强国之林。

二十一世纪的世界，将是中国的世界！

4、巨龙崛起 盛世狂欢

九曲桥广场为展出主会场，是整个序列的高潮，并把整个展出提升到“盛世狂欢”的高度，为“转”。

巨龙崛起，双龙环抱的另一龙自湖面跃起，龙头高昂在九曲桥上空，面向广场狂欢的人群和五彩缤纷的花团锦簇。

广场和湖面姹紫嫣红的菊花交相辉映，诠释着盛世繁华。

龙头喷射的水柱与湖面喷泉一呼一应、泽被众生。

周围楼顶飘下的彩带洒向狂欢的人群，生在大国，身逢盛世，惟有狂欢，才能尽情挥洒积蓄已久的激情与骄傲。

为祖国欢呼、为民族骄傲、为生逢盛世而自豪！

狂欢，是整个展出的高潮，是本次活动的主题。

《易经》中这一卦象的原文是“飞龙在天”，讲的是事物发展到高潮阶段，巨龙崛起，雄视天下。率土之滨，莫非王土；普天之下，莫非王臣。一切尽在掌握。

中华民族终于以和平崛起的姿态，演绎着大国的辉煌！

世界因为中国而震撼；世界，也将因为中国而更加和平。

狂欢，也终将是世界的主题，因为中国！

5、亢龙有悔 龙象祥和

中心广场为展出的尾声，营造高潮之后的宁静与和谐，为“合”。

有如贝多芬《田园交响曲》的最后一乐章，暴风雨过后，一切恢复宁静与祥和，雨后的阳光与天边的彩虹交相辉映，人们在田野中享受着大自然的恩赐，人人脸上洋溢着欢乐的笑脸，沐浴着灿烂的阳光。

世界的主题是和平与发展，而发展的终极目标，是和平。

在这一区域，营造的是宁静、祥和的气氛，龙的主题与象的布景相结合。

在象征寓意上，大象，是祥和的标志。

在中心广场用菊花制作象的造型，慈祥和蔼的大象与顽皮乖巧的小象在花丛中尽情嬉戏，寓意人们乐业安居，享受天伦之乐。

因该广场前期是上海国际艺术节的“天天演”主会场，可在别处先制作好布景，装上万向轮，到时候推入展场，只需临时布置地面花卉。

《易经》中“亢龙有悔”的“悔”，可理解为反思，讲的是事物在经历了旺盛的发展，将走向平和、走向安祥，通透中带着成熟与祥和，正如一个人一生的成长进入成熟阶段。

人类终将走向祥和，没有贫穷、没有杀戮，地球就象一个村庄，所有的人们生活在这个安详、富足的星球，濡染着前人的智慧、沐浴着自然的恩赐。

而承担着这一使命的，将是古老而博大的中华文明。

豫园，正是中国这一悠久文明的浓缩和象征！

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:02:19)浅谈湘银三期环境景观设计

1.概况

湘银房地产公司通过六年的开发建设，现已成功地开发了"湘银小区"、"湘银世纪花园"、"湘江四季花园"等园林式住宅小区。其中湘银世纪花园规划总用地面积14.1万平方米，总建筑面积19.1万平方米，其中住宅面积5.46万平方米，公建面积1.6万平方米，绿地面积占总用地的约40％，社区建筑风格具有澳洲风情特色，抓住现代人对居住环境要求的特点热点，以景观环境绿化为特色，展示了居住区生活的无穷乐趣。

2.景观设计的特点

2.1总体布局

世纪花园环境景观设计在总体布局中突出钟楼广场的功能以及景观效果，合理利用宅前屋后的零散用地，形成集中与分散相结合的格局，分区明确，主题突出，充分满足居民生活与游憩的需要。总体布局分为4个功能区：

1）入口广场区

世纪花园的规划共设有三个出入口，东入口与北入口为小区的主要出入口，南入口为次入口，东入口设计了一个凹入式半圆形小广场，通参铩⒕笆

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:02:35)广州某项目景观设计说明

前言

一个优秀的小区环境设计，可以全方位地提升整个楼盘的文化品味，渲染扩张其独特个性，强化楼盘的买点，在令人眼花缭乱的房地产市场上让人眼前一亮、脱颖而出，给楼盘带来无可估量的价值增量和源源不绝的客流，这一点已经是勿庸置疑的。所以说住宅小区的环境设计日益重要，但如何才能让设计出的作品拥有一个既鲜明又深受市场欢迎的特色呢？我们可以从市场上去获得启发。当前广州市场上接连打出的江南园林、皇室御花园、日式园林直至巴厘岛风情、加州风情、澳洲风情等各式风格各异、主题独特的小区园林，让人眼花缭乱、目不暇接，但无论哪种风格、哪种主题，要想获得市场的认同，都必须突出一个人性化的设计思想，以人为本，最终目的都是让都市中忙碌的人们在有限的时间和空间内更多地接触自然，因为人离不开自然，亲近自然是人内心本能的渴望，自然的最佳体现就是水与绿色。但一味讲求自然而没有文化内涵的园林也最终会流于粗糙肤浅，一样不会成功，只有赋予了人文的色彩，园林才有了品味，才真正鲜活起来，生活亦然。

一、概况（略）

二、规划设计理念及构思：现代小区景观设计的成果是供小区内所有居民共同休闲、欣赏、使用的，因而这首先决定了它要以大尺度和大气度的概念来规划设计，我们在设计中从全方位着眼考虑设计空间与自然空间的融合，不仅仅关注于平面的构图及功能分区，还注重于全方位的立体层次分布，运用堆土成坡、下沉式网球场、铺地落差、植物配置等等手段进行高差的创造和空间转换。平面构成线条流畅，从容大度，空间分布错落有致，变化丰富，再加上满园的植物随季节变换造成的景观变迁，使整个景观设计真正成为一个四维空间作品，无论春夏秋冬、无论平视鸟瞰，都能令人获得愉悦的立体视觉效果。

本设计中自然生态的理念一直贯穿始终，体现了尊重自然而不仅仅是改造自然的现代设计思想，追求人造环境与自然环境的密切结合，相互辉应，相得益彰。

园林的功用性亦是小区园林设计的重点之一，小区的功能划分井井有条，在保持总体风格的基础上追求各自的特色，考虑全面周到，分布人性科学，强烈地吸引着人们走出家门，来到户外，投入自然的怀抱，溶入绿色的环境，享受这美好的优质生活。

三、规划布局与功能分区：

整个小区环境设计的总体轴线构图明确，由两横一纵构成，由此将总平面划分为五大功能分区。

1．纵轴景观带：来到小区主入口前，迎面而来的是一个气势宏大、极富异国情调的罗马广场。置身于此，一切的视线均无可避免地被其牢牢吸引，使人不由自主的放慢脚步，在这仿若从电影>中搬下来的宏伟布景中缓缓穿游，细细品味。广场的正面，八根古典罗马灯柱并列排开，跌泉里水流叠级而下，交相烘托出中央高大醒目的太阳神雕塑。两旁的棕榈呈八字分开，一种大度好客的迎宾气象令人倍感亲切。沿着广场缓坡向上，前方豁然开朗，色彩变化奇妙丰富的铺地，构成了一幅的巨大、热烈的太阳图案，阿波罗广场在满怀激情地迎接你到来，中心喷水池又随风送来一缕缕仿佛来自遥远地中海的清凉，加上周围风格协调的靓丽建筑印衬，典雅高贵的意大利风情跃然于大地之上。纵观整个广场尺度宜人，收放自如，规整而不呆板，开放中兼有含蓄，第一眼即给人留下难以磨灭的深刻印象。2．横向运动景观带：与阿波罗广场在会所处交汇的，即为横向分布的运动景观区。该区开阔宽敞，面积较大，设计师因地制宜地在其中布置了各种运动功能区，如儿童活动中心、下沉式网球场、游泳池、自助式果树种植广场、健身步道、生命之源广场等等。各区功能明确，按使用人群合理分布，照顾到不同年龄层次业主的需要，相互之间互不干扰，突出了功用性与实用性。再通过品种丰富、疏密有序的植物穿插种植，独具匠心的流水景墙、雕塑小品的安排点缀，材质各异的铺地形式的衔接变化，有机、生态、自然、和谐地将其溶入到周边大环境之中。

3．生态坡地区：生态坡地区位于小区西北角，被纵横轴线划分开来，几组姿态优美的建筑将其掬掬围合，仿如一个安详的宝贝，蜷曲着，静静躺在母亲温暖的怀抱。诗人说：被环抱着的，是心灵最好的避风港湾，生态坡地即是如此，它是你在忙碌一天后绝佳的去所，是该到此好好放松一下那沾满赴赴风尘的心灵了。坐在古朴的亲水木平台上，头上是白云缓缓飘动的蓝天，脚下是哗哗流淌的清洌溪水，你既可以什么也不想，完全忘却时间，也可以把思绪托付它们，任由其带到那从没去过的远方；又或者干脆脱下鞋袜，挽起裤脚，跟孩子们一道，在一汪浅水中忘情地玩耍，那情景，那笑声，熟悉得让你忆起了童年……玩累了，可以绕着特色螺旋草坡顺路到莲花池走一走，那一块块奇形怪状、形态各异的石头躺在白色的迷雾之中，若隐若现，不经意中，你会在里面看出一则古老的寓言或一个遗忘已久的传说。还有那满怀复古之风的草亭，周围完全是一个水与绿色的世界。在此，你满眼被绿色所浸淫，心灵也被洗涤一清，如若再泡上一壶清茗，就更是妙不可言，品着的是茶，也是生活。

4．野生河流区：从生态坡地穿越阿波罗广场，一条动感十足、弧线优美的光之泉在阳光下波光鳞鳞，似梦似幻。从其上跨过，继续前行，你见到的又会是另一面景象，少了一点静谧，多了几分野趣。一条野生河无羁无绊，蜿蜒其中，河边水草盈盈，河底卵石依依，两岸树木婆娑，绿意盎然。沿着河边行走，间或跳入眼帘的一丛丛烂漫的鲜花，或含蓄，或奔放，或火热，或端详，身影在水中若隐若现，暗香浮动，香花泉的名字真是再合适不过。再加上那两边风情万种的建筑，也一个劲地往这清澈如许的泉水中挤来，使得那一泓清水，竟装不下满园的异国风情。此区散布着大小不

一、特色各异的广场，既是举行一些户外公众聚会活动的最佳场地，也是专门为业主们沟通交流搭建的平台，欧洲的广场文化在此找到了基石，社区的人文气息在此汇聚交流，一股高雅的品味和气质在不言之中弥漫于珠江湾畔。 5．横向沿江景观带：沿江景观带虽然处于小区之外，但亦是整个环境设计不可分割的一部分。滨水地带自古至今都对人类有着一种内在的、与生俱来的持久吸引力，设计中充分利用小区这一得天独厚的地理优势和绝佳买点，突破贯用的传统手法，对其强化放大，通过这条别具一格的沿江生态带将蜿蜒的珠江达成与楼盘空间上的完美接入，凸现出整个小区不凡的贵族风范。置身其外远远观望，楼盘在绿色环绕之中如一位在水一方亭亭玉立的依人，带给人无限的渴望和向往。设计中具体利用植物造景和不同材质及颜色的铺装来划分空间，以此形成多样化的活动场地，并在其中设置多姿多彩的造型园灯、路灯，为晚上的珠江又平添一道迷人的风景线。清早在健身小径中晨练，傍晚在艺术彩墙边徜徉，都是那么地让人留连忘返。在此中漫步，江影、树影穿插离合，变幻莫名，不断地将惊喜带给你。步易景移，每一个位置，每一个角度，所见均不相同，绝对没有千面如一的平淡，人造的景观与上帝的景观在此合二为一，成为崭新意义上的自然，而生活，与此同时也被赋予了新的内涵。

四、关于架空层

小区内部分楼层底层为架空层，设计中亦充分利用这部分面积，发挥其交通、休息、娱乐的功能，在其中设置了半开放半封闭式的儿童兴趣园、老年人俱乐部等，为居民提供直接方便的休息沟通场所，在景观设计上巧妙运用借景、框景、障景等造园手法，让室内空间向户外延伸，起到了增大空间、加大景深的作用。在植物的选择上也考虑实际情况，多采用耐荫性、抗风性较强的散尾葵、鱼尾葵等，再搭配雕塑、景墙等硬景，共同营造出一个亲切温馨、富有情趣的公共活动空间。

五、关于道路系统

在充分研究了小区现有建筑规划和平面分布后，贯彻人性化的设计思想，从交通、消防等多个方面精心考虑，主要道路系统与建筑密切配合，明晰了然，将各大分区通达顺畅地紧密联系在一起，在人流主要交汇处均设有较大面积的活动空间，体现了良好的疏通性和引导性。次要道路系统不拘一格，形式多样化，并沿其设置别有情趣的坐凳、雕塑和小品。所有道路系统两旁均合理设置异域风情浓郁的指示牌和路灯，在充分发挥其功用性的同时亦强化着主题，为小区增色不少。

六、关于绿化配置

植物配置遵循适地适树的原则，并充分考虑与建筑风格的吻合，兼顾多样性和季节性，进行多层次、多品种搭配，分别组合成特色各异的群落。整体上有疏有密，有高有低，力求在色彩变化和空间组织上都取得良好的效果。

汉口江滩（一期）夜景规划设计

Abstract: In this article, the matter-scape pattern that is “five points, four ties, three districts and two clusters” about the waterfront nightscape of HanKou(the first period of time)is introduced.And three parts which are “light gavels sky, water beats the drum”, “light inverts the sun and the moon, water touches the state”, “light dances in heaven and earth, water fiddles with the string” form one music movement which is “a brilliance symphony---the spirit of Yangtse Rive and the verve of Chu ”.Keywords: Matter-scape, Culture landscape,Nightscape, Urban landscape

1． 背景介绍

汉口江滩是武汉市防洪建设的大手笔，江滩工程所构筑的防洪体系将使汉口沿江草木皆兵的防汛景观成为历史；代之而起的是，长江洪水惊涛拍岸而沿江的人们确闲庭信步。

该工程的建设还将彻底改变武汉临江不见江的状况，使长江之美尽收眼底。以充分体现景之“观”；

该工程也将使过去杂乱的江滩变成一幅优美的画卷，一首可解读武汉的诗，一部反映武汉进步与发展的时代交响，这是我们可观之“景”。

世界上有很多城市因滨水有一亮丽的夜景而成为游客的“必修”，象纽约曼哈顿、芝加哥、东京、香港、上海等。如东京的夜景宛如星河泻地，银灿灿一望无际；纽约曼哈顿则如硕大无朋的彩画，与港湾的水体相呼应幻成一片金光闪耀，璀璨夺目；香港的夜景却以城市及海湾的妩媚风采夺人等。城市夜景观已成为一个城市国际化的象征。它使城市突破时间的限制来展示自身的形象与活力，使城市在吸引外资、发展旅游观光以至促进社会主义物质文明与精神文明建设等方面均有积极意义。

2． 光亮的物质景观格局

按武汉城市规划设计研究院的规划，江滩一期的总体布局为“三区四带”。其夜景观必须与此有密切配合，以体现景观本体的本质美。夜景观是景观的再创造，一方面，在反映人们对景观面貌多样化的同时体现本体景观在空间与时间上的延伸；另一方面，在突出景观本体优势的同时还能通过光亮的变化弥补其不足。为此我们对江滩夜景观作出 “五点、四带、三区、两簇”的空间安排。

2．1 五点：我们根据本体景观特征确定了五个表达重点，即天津路入口广场、凭江观景台、露天剧场、主广场、以及水上乐园。

五个亮点的设置使江滩夜景观主次分明，“重音”突出。

2．2 四带：即滨江特色带、游憩林荫带、堤防观景带、以及堤外车行带。

亮带是各亮区、亮点的联系纽带。他们共同反映了夜景观点、线、面的关系，使夜景观明暗中有主次、变化中有统一。为使江滩夜景层次更为分明，我们重点突出了滨江特色带，选用直接发光型灯具和绚丽夺目的高科技灯具，使光亮对江景空间产生更大影响。

2．3 三区：夜景观是亮与暗的空间艺术，而分区则使对象的形态结构通过明与暗的配合得到整体体现，因此我们以武汉城市规划设计研究院的“三区”结构为基础，对三区进行了升华，并赋予不同的文化主题。

2．4 两簇：除了点线面的分级我们还在临江索膜与露天茶座两处使用了两组向空中发射的灯光以使夜景观对江滩整体产生软制空，并丰富竖向、控制空间，从而构成了多级综合的夜景观体系。3． 文化景观结构：“三部一曲”

本规划设计除按上述空间原则安排了一物理线索外还贯穿着一条反映武汉时代性与地域特点的文化线索。从而形成了“三部一曲”的音乐篇章。这才是江滩夜景观的灵魂。3．1一曲：光辉交响 江魂楚魄

江之魂：中华民族的智慧与中华文化的灵魂。

楚之魄：领风气之先的气度与一鸣惊人的大手笔。

我们的设计创意是用一曲文化赞歌来突出江与滩的关系，并结合光和灯具的特性加以组合，使之构成一个以城市为背景，大地江河为舞台的景观交响。这首交响中既有中华民族的强音，又有楚地文化之和弦，还时代的伴奏。3．2第一部曲：“光槌九霄 江击健鼓”

该夜景观曲核心为临江的一组索膜，共九个。其中八个用“城市之光”作彩色变幻。

最大的索膜，采用幻灯在其上形成投影。该投影既可为楚文化高唱赞歌，也可为商业广告展示舞台。公益与效益的结合使亮化具有两个文明特征。

九个索膜随机布置了56组频闪灯，寓意我国56个民族。

九为阳之极数，隐寓九头鸟。还寓意中华文化在世界文化中的独领风骚。这些频闪灯通过智能化控制作随机闪烁，似光之槌在九霄中挥舞，而江中的倒影又好似江击健鼓。

3．3第二部曲：“光邀日月 江汇乾坤”

主广场区是整个江滩夜景的核心，我们专门设计了大型主灯“擎天梅”和灯光隧道，使之形成从入口到观江平台的一系列的光空间变幻，营造出一种“光邀日月，江汇乾坤”的磅礴气势。

而具有地域特色的灯具——大型标志灯“擎天梅”和荷叶组灯等则向四方来宾展示了武汉人民广交朋友，热情好客的坦荡情怀。

3．4第三部曲：“光舞天地 江抚柔琴”

激光灯具向空中发射了九束光线，智能化控制系统使光色不断变幻，犹如光舞于天地之间，其临江倒影又似江抚柔琴。每一柱光都如丝丝琴弦，为滔滔长江所拨，天籁之音由衷而生。不仅丰富了江滩立面，而且从文化上影寓了“俞伯牙与钟子期的知音琴意”。光舞天地的气势是楚文化开拓、进取与浪漫气质的综合体现。

光辉交响的音乐化结构，使夜景观刚柔相济、鼓瑟共音。实现了高科技的声光电动与武汉地域文化的零距离，也使江与滩相互照应。4． 灯具选型

夜景观的灯光、灯色有软质景观特点，而灯具却为硬质景观构成。因此夜景观规划设计必须“软硬皆施”。我们在灯具选型方面注重灯具造型与武汉的地域文化特点的结合，并强调灯具的艺术性、趣味性和参与性。

4．1“汛息万变”，用于天津路入口广场，采用高科技LED数码变色技术，突出环境的特殊性，形象的表现了长江水位变化。

4．2“扬帆起航”，用于观景平台，帆为张膜，寓意一种对未来的展望。

4．3“红火一生”，用SMT柔光照明技术反映了武汉人民的生活红红火火，渲染了露天剧场的欢快的气氛。4．4“擎天梅”高杆标志灯，用于主广场中央，其灯型取意市花光线明亮，数里可见。作为整个广场的空间标志，与水平方向的灯景交相辉映。

4．5“蒸蒸日上”，用于主广场，反射板梯次安装，象芝麻开花节节高，象征武汉经济的快速发展，人民生活蒸蒸日上。4．6荷叶灯，布置在白鳍豚雕塑旁。意在用荷叶造型反映武汉多湖多水，人杰地灵的地方特色。

4．7“万众一心”，用于堤防观景步道，沿防洪大堤一字排开，充分体现了江城人民团结一心、众志成城的抗洪精神，好似用一道灯光铜墙铁壁。

4．8“九头鸟”，突出灯具造型对江景作用，反映汉派文化。

4．9 “托盘水仙”，取意于杂技中的“转碟”，这项杂技由武汉演员最早在国际上获得大奖，为武汉争得荣誉。4．10 “中国结”灯光雕塑，取自数学拓扑中的悖论原理，其圆环虽是立体空间的造型，但却由一个面构成。他象征中国人民团结一心，也代表了华人世界的凝聚。中国结用300间隔的不锈钢网络体形成一空间结构，霓虹灯随网络体分布。自动控制系统使灯光在一个面上流动，循环往复、首尾相衔。文化性、趣味性及科普性均在此得到发挥。

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:03:16)兰州石化学校园林规划设计

1.总述

石化学校新址位于兰州市安宁区兰州交通大学后部，新增总面积约128亩左右，其中建筑面积约占总面积的35～40％，道路面积约占总面积的15～20％，景观面积约占3～5％，绿化面积约占30～35％左右．新址新建行政楼一栋，教学楼一栋，图书馆与实验楼各一栋，学生宿舍四栋，综合楼一栋，体育场一个，食堂一座，还有活动中心与体育器材室及配电室等。建筑小品主要包括入口处的大门主广场、假山喷泉、花架一座、还有小游园的亭子一处、主楼边的广场与喷泉、主楼后花园中的亭子、以及宿舍楼前的花架一座、还有图书馆周边的小型广场以及雕塑，设计中还包括了一部分小品设计。总体效果见图纸2。

2.主体规划思想与设计理念

该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。

该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。

2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：

校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

2.3体现时代特色，突出时代精神：

通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

3.道路设计

主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。

整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路,而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。

道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。（见图纸1）

4.分区景观规划设计

根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。

4.1入口区

学校出入口是学校绿化的重点，在主道两侧，种植绿篱、花、灌木及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，也可种植开花美丽的大乔木，间植常绿灌木。

校园主入口区位于校园的南部,面临着城市主要干道。主要包括主校门、入口广场、主景花坛、行政办公楼、停车场等。因此处是学校向外界展示自我风采的窗口，所以整体绿化采用规整式布局，体现学校庄严的风格。两排雪松并排栽种，体现宽阔庄严的气氛，进门的层叠式花坛给予人们鸟语花香的意境，过后便是一片空旷的广场，然后是旗台与行政主楼。（见图纸7）

4.2春园

广场西边为一个小游园，园内种植了丁香、黄花连翘、迎春、竹林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。

春园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。

休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。

在绿地内适当布置了座椅，散步小道、休息凉亭等，以满足人们不同使用的需要。（见图纸3）

4.3教学区

教学区的设计因考虑到此处为学生的主要学习场所，所以在此处设计了一个假山叠水的小广场与一座单排花架，不仅满足了学生们的学习，也可以使他们在闲暇之际，一边休息一边学习。山水的结合，前面加上植物的种植，给学生一种学而不累的景致。教学楼前的景观设计是采用了中国古典自然式的布局形式,宽阔的广场为的是学生们在学习之后可供学生们和老师们学习、娱乐、聊天等。（见图纸4）

4.4喷泉小广场

在主楼与学生居住的主要通道上设计了一个方形的广场，中间有四个喷泉，象征了学校一年四季兴旺发达，在旁边设计了合欢与银杏结合的绿化设计布局，象征着学校的师生们天天欢乐，并且可以像银杏一样永葆青春。座凳的设计可以使师生们一边观赏喷泉，一边来学习。地点选择了在此处目的不仅为的是可以使在主楼边上有景，更重要的是在居住、区和教学区有一个的过渡阶段，喷泉后的一排五角枫给予此处一片红红火火的气象。（见图纸5）4.5林区规划设计

林区的设计采用了多种树种的组合,三座亭子的搭配布局,是林区的主要景观,微地型的设计与亭子其结合,让亭子的位置提高,边上的绿化设计上主要是采取了乔灌木的结合,整个小林区的规划设计通过路分成了不同的景区,分别有丁香园、柳园等。各个游园有机相融,构成一幅亮丽的风景。

4.6图书馆前广场设计

在图书馆前设计了一个方形的广场，一座雕塑位于其中，因考虑到此处为图书馆，门前的规划与绿化设计中，行道树主要为雪松，园路的设计与广场的巧妙结合，既方便了学生与其后部的林区的相通。雕塑的设计是一座古代孔子的人物雕塑，让学生在学习之余多多了解了中华民族的传统文化。

4.7图书馆后的林区设计

在图书馆与运动场之间种植了很多的白杨树、泡桐，目的为了起到一定的隔音效果，使图书馆这样的学习区与活动区有一定分隔。林区内主要选用了一些乔木类树种，种植比较密集，使学生在运动之后不会感到闷热，还可以在此休息学习。

4.8运动场的设计

运动场选择了学校最后部的东北部，此地远离学习区与生活区，对学生们在校内的学习没有影响。运动场不是标准的运动场，由于学校总面积的限制，使得该运动场比正规运动场要小一些。在这个运动场中共设计了1个椭圆跑道，3个篮球场，2个网球场,还有多个乒乓球台，运动场设计详见图纸6

4.9学生宿舍楼区的规划设计

由于学生宿舍1#楼与2#楼楼门对开，为使楼与楼之间相互连接，在两楼之间做了一座花架可以起到通连两楼的作用。在园路的设计上也是主要考虑到两栋楼之间的走动与学生们的活动。在周围的绿化植物主要是合欢，丁香和雪松等。空旷草坪上种植了一些乔木。学生宿舍2#楼与3#楼由于楼门不相对，在两座楼之间设计了一座花坛，种植了一些时令花卉，给人一种花香四溢的感觉。

5.绿地规划设计

5.1立足实际

突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。

5.2注重立意

突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。如春园、飘园、梅园的设计。

5.3简洁明快

突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。

.4以绿为主

突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。6.植物选择

植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要,在本设计中主要遵循以下几点:

以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。

植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国槐、白蜡、银杏、毛白杨、国槐、垂柳、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用地锦、紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。

秋思园规划设计说明

一、现状概述及分析

1、区域位置分析

秋思园位于XX市的中间部分，是在市文化用地和建设局旁，是唯一的一个公园。

2、场地现状分析

根据对方提供的规划设计条件，公园的用地面积约为1200平方米（不包括公园门口专用停车场），东至建设局办公用地，西至文化馆用地，整个用地比较完整。

公园实际的规划用地面积约为1200平方米。其中有体育娱乐中心,和老年活动地区的蒙古包,还有小孩子的乐园——儿童乐园.每一处地方都是按照其所有的要求来的，按照低挖高堆的方式来整理土地的，进行规划全园。

3、周边环境

公园西临文化馆用地，南临城市主要道路，东部与建设局办公用地相邻，其他部分与城市道路相邻，其中该地的中部有着一条河流。其中，公园东北角的住宅区将会对公园产生直接影响。此外，在基地内还可以看到远处城市的高层建筑。详见“现状图”。

4、现状分析

根据公园的区域位置、场地现状和周边环境，在规划设计之前对基地的用地适宜性、使用者人群、公园对外交通和外部视觉景观等做出了详细的分析，以便使公园规划功能合理健全、景观优美并与城市环境有机结合。

东北部的建筑群将按照设计的需要进行拆迁，由于没有任何的历史意义，而且这样的建筑群让人感到杂乱的情绪，使人感到厌恶。至于河道我们按照设计的需求，进行扩展延伸的地方，我们将挖河成湖，源头和河尾只是将改建，其他没有改变。原来的梨园我们将实行保留，但由于需要，我们也将把它铲平，改做其他用。至于此地中的农田，我们也将其改掉，不保留，因为保留我们的公园将会是一片湿地，所以为了减少工作量把它改做其他。

二、规划社计依据

1．秋思园规划设计条件书。2．1：1000场地现状地形图。

3．中华人民共和国行业标准《公园设计规范》（CJJ48—92）。4．关于秋思园规划方案的修改意见以及变更规划用地边界的通知。5．关于同意秋思园规划最终方案。

三、规划目标（公园性质）

根据上述分析，本规划将秋思园定性为具有时代特色和地方特色、反映城市和满足市民休闲、娱乐、游览的综合性城市开放空间。

四、规划原则

1、场地性原则：体现场地的原有的内涵和特色。

2、功能性原则：满足市民休闲、娱乐、游览的需求。

3、生态原则：强调公园在城市生态系统中的作用，强调人与自然的共生。

4、经济原则：充分利用场地条件，减少工程量，考虑公园的经济效益。

五、总体设计思想

秋思园是开放的城市空间，它是线索也是故事，讲述了人与自然的交流、人与人的交流以及人与城市的交流。它以特殊的符号、场景、实物和空间来使人、城市、和自然融为一体。

人与人的交流，人与自然的交流：

特别按原有线路修建了一条公园景观主路，把拆迁住房的红砖经过处理作为该路面的主要铺装材料。路两侧按现状条件和规划意向的不同分别布置了三个场景，展示在该地区生活工作的人的历史遗迹。

在一些比较悠远的地方建了老年的活动区，用蒙古包的形式出现，同时该处也是公园中一个集中的休闲、娱乐和交流空间。

在某些地方可以用做烧烤的好地方，绿地占据了主要地区，可以和朋友们在一起观光和娱乐，称的上为一个好地方。

2、功能性—功能合理的综合性市级公园（人与人的交流）

（1）开放性城市公共空间

规划中，公园设围墙和大门，及次入口和专用入口，通过对不同性质空间的特殊处理来达到吸引人流和限制人流的作用，并方便管理和游览人员的出入。

（2）满足不同年龄层次、不同需求层次的使用者的需求

通过对场地现状和使用者人群的分析，规划的秋思园功能有以下几方面：体育活动、休闲：以体育活动场地、器械等来满足康体休闲活动的需要。与水相关的系列活动：满足划船、钓鱼、戏水、科普教育等活动的需要。综合性活动：提供观景展览、烧烤、餐饮、喝茶、晨练等活动的场所和设施。

3、生态性—尊重自然过程，因地制宜（人与自然的交流）

（1）充分利用场地的特殊位置和现状条件，在场地中部规划大面积水体、湿地、强化该公园在城市生态系统的作用。（2）利用地形将驳岸完全自然化，将道路在需要时做成栈桥，人在芦苇丛、花丛、树丛中行走。（3）充分利用乡土树种，强化生物多样性，形成可持续发展的生态体系。

4、经济性

（1）充分利用原有地形、植被、水体和拆迁建筑物，力求减少工程量和造价。（2）在材料的运用上力求经济美观相结合，在环境维护中力求减少维护费用。（3）通过经营性项目如：划船、卡丁车赛车等增加经济效益。

六、总体布局

1、功能结构

根据场地特色、使用者活动内容、公园周边环境及公园对外交通等情况，将公园分成五个大的功能区：

（1）娱乐休闲区

根据XX市规划局提供的《秋思公园规划设计条件书》的要求，在公园西北部，以双悦亭为核心，有占地面积约为100平方米的娱乐休闲区。在主入口的附近，人们可以在很累的情况下，在期间可以自由的进行娱乐，由于双悦亭是古典的建筑，可以在那里思考许多烦心的事，想通了事情就可以继续的向前走了。可以说这里也是人们散心的好地方。

用于住宅开发用地用掉了居民最方便使用的原公园用地的东北部，所以位于公园西北部设置少量体育设施，形成娱乐休闲区。里面有不少的体育设施，还有的是广场中心有个游泳池，可以进行水上的娱乐。如果游泳池不够的话，在另一个娱乐区有更广泛的水上游乐场，可以让人们游的更欢。（2）儿童游乐区

位于公园入口相对的部位，由广场群、大型疏林草地组成，是人流最为集中，儿童进入公园很容易可以找到的一个区域。中间有小孩子玩的卡丁车赛车场，蹦蹦床，儿童练胆活动园，等等的娱乐项目。在该功能区南部，设计了一系列与公园南北轴线相呼应的城市观景林带。公园整体结构受到破坏的影响；强化儿童游乐区的突出地位；同时，用现代的设计手法给人以全新的视觉冲击和空间体验。

其间还有进行密林设计，可以让带孩子来的家长或是爷爷奶奶们进行休息、看孩子。可以双方面间顾，和乐不为。

(3)水上活动区

位于公园南部，以曲折有致的水面（起蓄洪作用）为核心。周围以堤、岛、港、河湾、码头、栈桥等围绕，形成各种形态的水景和植物景观，满足划船、钓鱼、探险、野餐、烧烤和湿地景观观赏等多种需求。详见“功能结构分析图”。（4）老年活动区

老年活动区是位于东面的次入口附近的地方，那里是一个比较安静的地方，不会很吵闹，很适合老年人来此进行娱乐休息。其建筑主要为蒙古包的形式来突出。老年人与人的交流越来越广泛了，但由于儿女都没有空去陪伴他们，所以用蒙古包的形式来突出，可以让所有的老年朋友一起聊天，下棋……欢乐无穷。

（5）最后说的是最南部的休息区。游至全园，有点累了，刚好这里可以是休息的最好地方，在休憩之余，我们还可以在这里烧烤，垂钓，等等的娱乐，观赏着风景。这里也是全园绿荫最好的地方。

2、景观和空间格局

本公园的景观格局和空间格局可以概括为以直线形和弧线形景观轴贯穿起来的空间系列。

3、景观视觉分析

（1）对外（城市）视线的开与合公园四周视线有开有合，体育娱乐休闲区在视线和空间上半开放；有一次入口对新开河视觉完全开放；老年活动区和一体育娱乐区则通过地形和植物加以围合。

（2）内部视觉体验的多样性

景观轴同时也是视线廊道。空间的闭合与开放，场景的不同，动静的不同等都给人以丰富的视觉享受。

（3）借景和框景

远处城市高层建筑群会成为公园的借景和对景，而主要园路则成为一个景框，从而和水体形成一系列的观景平台，透过主要园路，可以远远地看到建设局的高楼群，从而将城市景观引入公园。此外，在综合活动区内规划的城市观景林带也极大地强化了这种关系。

4、道路系统规划

（1）道路系统

弧线形景观路：也即是公园环路，规划路宽为5米。为公园主路，沿公园边界内布置，自由舒展，连接和贯穿各功能区和多个景观（功能）节点，该路在住宅开发用地中作为主路使用。是一条供市民散步和慢跑的道路。在部分地段做成堤、桥。局部道路加宽可以通行机动车。

方便游人快速抵达各景区和景点。路面铺装较为独特（砖铺地面，铁路及步行路结合等）。次要线路：宽为2.5米，个主要园路里分出来，绕至个景点，可以从一景点走至另一景点。在连接中有水便以栈桥的形式来完成。

广场式林荫道：将道路宽至10米，以广场式铺装和大树种植形成林荫路与林荫广场相结合的道路形式。在住宅区内做成绿色通道，以保持公园与外部的良好联系。小径（直线形和自由式）：路宽1.5米，连接各景点。栈桥：宽2.5米。一高架栈桥斜穿水面，轻盈活泼，局部柳枝夹道，与高架铁路的恢弘稳重形成鲜明的对比，并方便易达，是水中的观景走廊。而斜伸入水的小栈桥则是钓鱼、观景的好去处。（2）广场

在人流较为集中的入口设置入口广场。运动场、儿童游戏场与林下广场相结合。宗教广场则做成圆的坏绕形状，形成广场系列。

（3）停车场

在公园主要入口公两侧设置战地约0.8公顷的专用停车场。其他入口则在林下布置小型自行车停车场。

5、对外交通和内部游览分析

为了便于开放式公园的管理，本规划根据人流来向分析，将入口分成主入口、次入口和一般入口，公园周边规划成开放式和封闭式两种（在交通上），通过地形变化、植物种植和水体分隔等来阻止游人随意进入公园。

6、种植规划

植物种植分为以下几种类型：

（1）针阔叶混交林以樟子松、雪柳为主体树种的针阔叶混交林，主要分布在个景点周围以及其他用以分隔空间的区域内。

（2）城市观景林带以新疆杨为主体树，强调其挺拔的姿态。（3）行道树以黄檗、臭椿为主体树，结合道路所在地区景观进行布置。

（4）广场庭荫树以黄檗为主体，遮荫和观赏性相结合。

（5）滨水植物以柳树为主体（乔木）的湿生植物区，以丛生柳树、芦苇、白茅为主体，配以观赏性湿生、水生植物如千屈菜、鸢尾、荷花、睡莲等。

7、水系格局

分为自然式水体和人工水体。

在场地西南角用暗管（必要时用水泵）将新开河河水引入。沿长大铁路挖水渠，将水引到场地个部，再经大水面从水体西北角最低处流回新开河。该水体系人工开挖，起蓄洪作用。该水体可部分深入到住宅开发用地种。采用自然式堤岸，沿岸水草丛生，形成生态型的湿地景观。

此外，在某些广场等分别设计了小型的人工水景。有旱喷泉、涌泉、滚水、溪流、池塘等供人观赏和儿童戏水。

8、竖向规划：

尽可能减少土方工程量并保持场地内的土方填挖平衡。场地总体地形为中低外高，雨水排放到人工湖中。在地形处理上注意用地形变化来围合空间。场地高程在4至5米之间变化。设计水面常水位0米，最高水位0.5米，最低2米（河道规划水位2米），水底最低处在2至3米之间，场地整体向水中倾斜。

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:03:33)南京银杏湖会所绿地设计说明

1 设计的主题思想

主要体现高尔夫会所周围绿地的景观性、现代性和高雅性。

1.1 体现以人为本的设计思想

主要体现在：功能设计的合理性，景观设计的多样性，设计尺度的合理性（按照消费心理学、人体工程学的要求），湖岸设计体现亲水特性，植物搭配讲究色彩的季节性变化，给会员造成强烈的视觉冲击，满足人们视觉猎奇的要求。

1.2 创造出现代休闲环境

会所应该是现代休闲气息很浓的地方,而会馆绿地是球场的重要地带，其直接影响着高尔夫球场的形象，会馆的绿地要和周围的建筑形式想协调，进行重点设计。多选择观赏价值高的的树种组织绿地景观。

1.3 创造良好的自然生态环境

种植四季植物，讲究三季有花，四季有景，乔木、灌木、地被植物合理搭配，使整个景观在时间和空间有相应的变化。体现自然生态群落景观。该地雨水处理要到位，南京属于南方，多雨水，防止以后下雨后道路上流下的污水影响景观，要注意合理排水。

2 场地分析

2.1 地理环境分析

银杏湖国际高尔夫俱乐部位于素有“金陵佳丽地，十朝帝王都”之称的南京市的南郊的江宁区谷里镇。整个球场紧靠宁芜铁路、长江码头，宁马高速立交桥入道口，与经济开发区相通，距禄口机场35公里，交通十分便捷。以湖为依托，规划有18洞华东最大的国际高尔夫球场及休闲度假区、茶花观赏区。

会所位于银杏湖边，周围的整个规划面积有3万m2，其中原已经有的建筑面积有4500 m2。该会所前的原有地势（设计广场的区域）最高，高出湖面4.1m。该地方的地势向周围是逐渐降低的。另外，会所的前的地势比后面高出2.8m，所以在会所前使用了挡土墙，当游客们一下车进楼时候，就到达了会所的二楼。

2.2 气候环境分析

据收集的气象资料分析，该区域气象环境为：

年平均无霜期225天

年平均雨量1005.7毫米

年平均日照时数2162小时,日照率49%

年平均气温15.5摄氏度

年度最佳气节为秋季(9-11月)

最热月平均温度 28.1摄氏度，最冷月平均温度-2.1摄氏度

最大平均湿度 81%

最大风速 19.8m/s

夏季主导风向 东南、东风，冬季主导风向 东北、东风

3 功能分区

3.1 植物景观区

植物景观区即为进入会所前的公路两边绿地。考虑到汽车在公路的有一定的速度，在景观要求要追求大的植物斑块和色彩才能增加该区景观的节奏感吸引会员的注意力，所以在公路的两边设计大色块的模纹，主要有黄色类的金叶女贞，红色类的红花继木，紫色类的紫叶小檗，绿色类的雀舌黄杨。公路和湖边之间的距离主要的景观有秋色植物景观，热带植物景观。

其中秋色植物景观采用的植物有银杏，池杉，红枫，并在植物群落的下层种植常绿的火棘球和枸骨之类的小型灌木植物来弥补秋色叶植物在冬季的景观不足。热带植物景观的造景主要有棕榈类的植物用高的棕榈来做植物的高层景观，用凤尾兰和龙舌兰做底层植物。再在其之间点缀景石，为了增加该景观的一点色彩，在景石旁边植载了迎春灌木。

总之，在植物景观设计上合理运用乔木、灌木、藤本及草本植物，多用适合该地的乡土树种。通过艺术手法，充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美来创作植物景观。

3.2 中心广场设计

该区域位于停车场与会所之间，面积有1800m2。对该区域设计要考虑的点有：

3.2.1方案分析

（1）要考虑并改造并利用该地原有的山石。

（2）该广场设计的一个难点、该区的停车场与会所的入口的轴线不在同一轴线。怎使其中心的假山瀑布景点很好的满足这个区域的形状，很好的协调这两个轴线成为了。

（3）该广场位于会所前，其景观性与现代性和高雅性对整个会所周围的景观有至关重要的作用。所以，怎样体现它的景观性、现代性和高雅性也成为了一个难点。

3.2.2 方案比较

对该地设计曾经设计了几个方案：

方案之1：中心设计为跌水，水流向4个方向。外面用一些方型的的池和花坛来围合，并在局部点缀一些景石。以次来协调轴线的矛盾。但该方案的不足是，不能满足广场功的基本功能要求。缺少广场所需的平地空间，很难利用现有的空间和地形创造良好的景观效果，同时会加大施工的难度，增加设计的预算。

方案之2：中间设计一个圆形水池来使得其没有明显的轴线问题，其它的地方采用精细花纹广场铺装。但这样设计给人感觉太过于简单，而且景观元素太少了！

方案之3，即现有的方案，考虑到该中心假山处的地势较高，还是设计了一个圆心水池来围合它，又考虑到人到广场需要一定的场所感，广场要与外环境有一定的分割，同时又要有一定的联系。所以只好在广场铺装的颜色和铺装的形状上下功夫了。在颜色选择上考虑到交通路色彩暗淡，而广场设计要体现出欢快，热闹的氛围，所以广场的外围的铺装采用偏深的颜色，广场的内围的铺装采用偏鲜艳、明亮的颜色，中间区域使用过度色，逐步衔接，使设计环境与原有的环境相互协调融合，同时又体现了一定的广场场所感！

3.3 停车场生态设计

停车场位于广场的西边，该区采用生态形设计，上层植物用大乔木香樟，使其夏可遮荫，同时在树下面种植杜鹃类阴生小花灌木。使其有一定的景观变化，同时树下的树池采用具有高低错落的形状来达到“现代景观”的总体设计意图。

3.4 会所出发广场设计

会所出发广场是会所建筑左边出口前的一块区域，所有面级有685 m2。考虑到会员们在去球场前要等候杆弟员开车来，所以需要一个地方等候，于是在此地设计了一个小型林荫广场。该广场靠近建筑出口的地方设计了两个单排花架，并在其后面的树池种植内种植了紫藤，来为其遮荫，并丰富其景观。在单排花架前采用池竹来分隔空间，这样做的原因有二：

（1）银杏湖的苗圃基地有大量的池竹，这样设计也是为了能充分利用该地区的资源。

（2）这样设计可以增加该广场的空间景观,同时又分隔了空间,将电瓶车等候的区域和会员等候的区域相分隔，同时又不失整体性。通过各树池之间的空隙保持了景观联系。

最后，为了丰富真个广场的景观，在角落设计了一个林荫式的广场，采用高杆乔木高杆女贞做其树种，并在树池周围种植草坪。

3.5 游船码头景观设计

该景观区域位于会所后面，临湖。对面有秀丽的山峰和碧绿宽阔的湖面，所以可以更好的采用借景手法来丰富该景点的景观，同时在该广场上种植高大的棕榈科类植物来增加它的垂直景观和现代气息，并用细致的铺装来表现其时尚与现代，并在树下设置一些露天桌椅来增添其高雅情调，为来此休息的人们提供一个喝茶、聊天、赏景的空间。

3.5.1 码头设计

由于银杏湖的湖面很宽广，而且景色秀丽，所以在此设计一个供人们在水上娱乐游玩的场所。该码头主要设计了左、中、右三个方向来供游船停泊，这样做可以合理地利用空间。在湖岸种植成群的桃柳，使其形成桃红柳绿、柔枝拂水的景观

3.5.2 亲水平台的设计

该区域位于建筑的东北方向，临湖而建，考虑到游客们在赏景时需要一个休息的空间以及人的亲水性，在此设计了一个亲水平台。平台上设计了花架小品来丰富它的垂直景观。亲水平台的两边有入水台阶，中间的平台上设置了一些现代式的花钵来软化硬质景观的僵硬性。3.6 植物设计说明

植物景观设计上合理运用乔木、灌木、藤本及草本植物相互搭配，用四季植物做到三季有花，四季有景.主要的植物景观有秋色植物景观、热带植物景观。

乔木有:银杏、黑松、水杉、垂柳、棕榈、香樟、合欢、女贞、乌桕、红枫、银海枣、圆柏

灌木有：腊梅、垂丝海棠、桃花、金叶女贞、红花继木、紫叶小檗、雀舌黄杨、迎春、火棘、毛杜鹃、竹、南天竹、月季、凤尾兰、构骨

藤木有：紫藤

还有不同颜色类的草花

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:03:48)北京汤HOUSE 规划设计概况

1、背景分析

“汤HOUSE”位于北京市小汤山镇。小汤山镇地处昌平卫星城东南。南距亚运村17公里，东距首都机场10公里，处在北京市南北中轴线上。全镇辖区内有中央、市、县属单位70余家。全镇总面积70.1平方公里，人口3万余人。小汤山自古以来就以温泉名闻天下。据考证，该地区在地质历史上曾是一个湖，在白垩纪时期，由于地壳的大规模运动，湖水被覆盖并封闭于地下，受板快挤撞形成高温高压，历久而成今天著名的小汤山温泉。由于成因上有别于一般地热和岩浆形成的温泉，因此小汤山温泉水质甘甜秀美，淡黄清澈，与一般颜色浑浊，带有硫磺味的温泉水截然不同，故享有“一盆金汤”的美誉。

小汤山温泉富含大量的矿物质和多种微量元素，达到了国家矿泉水的标准。汤泉水中还含有多种珍贵的稀有元素，可以在人体表面形成一层保护膜，对治疗皮肤病、色素沉着、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效。

独特而优越的自然资源和环境，赋予了“汤HOUSE”优越的发展优势，也为其增添了丰富的渡假、疗养、休闲、时尚的居住生活条件。

2、区位概况

南依葫芦河，北面为小汤山镇顺沙公路，西临汤尚路，东望车站路。规划总用地面积为17.23公顷。拟建轻轨从地块南面通过，并在地块东南角设一停靠站点。基地周围交通便利。

“汤HOUSE”东北角紧邻的空军招待所，是一所设施齐全的疗养康复基地，其优美的环境和丰富的健身资源将为小区居民提供相当的便利。西北角建有小汤山镇电信局、小汤山镇医院和全国人大疗养院。这些机构设施，为小区提供了良好的基础服务设施条件和优越的自然环境。西南角地块业已开发的地块，已建有小区供水、排水及供暖等基础设施。除此之外，小区附近还有一些知名物业，如：王府大社区、静之湖、冠雅苑、太平家园、蓬莱园、天通苑等。各大部委还在此处设立了培训中心。

在这样一种休闲疗养的氛围下，“汤HOUSE”将建成为一个环境优雅、亲切闲适的温泉渡假花园小区。规划设计原则

1、以建设一个“健康、环保”的温情渡假式花园休闲居住小区为目的。

2、根据北京汤HOUSE规划设计要求，协调本规划区相关外部环境条件，合理确定规划功能布局与开发建设规模，并通过汤HOUSE的建设，丰富小汤镇景观，促进小汤镇住宅建设的发展。

3、贯彻“以人为本”、“尊重自然”与“可持续发展”的思想，以建设生态型居住空间环境为规划目标，满足住宅的居住性、舒适性、安全性、耐久性和经济性。创造一个布局合理、功能齐备、交通便捷、环境优美的自然温馨的生活小区。

4、规划设计贯彻生态原则、文化原则与效益原则，力求塑造一个具有优美环境、文化内涵的舒适雅致的自然生活居住空间。

适应土地开发与建设实际、面向住宅消费市场，有利于起步分期开发，正确处理规划中社会效益与经济效益、超前性与操作性之间的关系。

规划设计整体框架

本规划以人为中心，以整体社会效益、经济效益与环境效益三者统一为基准点，着意刻划优质生态环境、为居民塑造都市中自然优美、舒适便捷、卫生完全的栖息之地。

规划理念：

1、人、自然与建筑的共存与融合

2、禅意的居住环境及内外环境渗透合一的空间居住形态

3、生态型居住小区的营造

4、具有认同感的个性化空间设计

规划主旨：

1、突破习惯性围合式小区的规划手法，强调利用带状的景观空间来串联各个组团，强化优势区域的同时，也提高弱势区域的居住空间品质，使整个小区更加协调统一，创造均好的休闲生活环境。利用景观的串游，加强带状景观与各组团小块绿化空间的整合，使景观具有丰富变化的视觉效果，户外休闲空间变得更加引人入胜。

2、充分利用小汤山地区的温泉资源，将温泉引入小区生活，使小区内的居民在平常生活中享受到渡假的闲适与关怀。

3、采用局部“人车分流”的交通组织形式，以环路与尽端路相结合，使居民在绿化景观带及组团内享受怡人的步行活动空间。

4、改变建筑与环境分开的做法，因地制宜，结合当地条件将绿化环境渗透进每户住宅内部，结合传统合院式居住空间布局，使建筑空间内外浑然合一，体现中国传统的居住空间意念。

整体布局：

系统化与组织化??本规划以低层高密度的温泉花园住宅为主，在地块最南端与最北端分别布置两幢酒店式公寓，一幢为十层，一幢为五层，裙房部分则分别是南北两区的会所。中间则布置多层及低层的温泉花园住宅，以环线组织交通，并以步行交通来组织绿化活动空间。建筑布局紧凑而合理布局，公共景观空间开阔而形式灵活，并具有传统中国园林的空间收放特点，充分体现“禅意居住”的特色。

住宅布局：天人合一与禅意合院??本规划在住宅布局中强调传统的居住理念，体现中国文化中天人合一的传统，利用住宅室内外空间的丰富穿插，将居外的空间?自然环境引入室内，同时也将人居生活延伸到自然中，在内外的穿插与交接中体验心灵的禅境与人文关怀。同时结合传统内敛而贴近自然的建筑语汇塑造小区宁静古朴而不失现代感的造型，契合禅意人居环境的设计理念。

度假性与休闲性??住宅的布局中充分考量了小区地块的天然优势?温泉，在住宅的合理位置设置泡汤池，将温泉引入住宅，延续小汤山镇的泡汤文化，同时也将住宅由单纯的居住定义延伸至时尚的休闲与度假范畴，为小区生活增添新的魅力与活力点。

公建布局：

区位性标志性与服务性??发挥沿街区位优势，在小区南北两地块之间道路交叉口处设置商业点和物业管理用房，既服务于社区，也服务于城市。在北区东南部规划幼儿园，靠近东站西路次入口，大片绿化围绕，方便而安静，并在此处五层酒店式公寓的底层裙房设置南区的会所，在北区北端小高层酒店式公寓的裙房设置部分沿街店面和北区的会所。在南北两幢酒店式公寓的地下室设置了泵房和配电所等设备用房以及地下停车库，同时在南北两区分别设置了多个垃圾收集站。

道路系统：

系统性便捷性与景观性??本规划道路系统采用局部人车分流的方式，以环状交通组织小区主要车流，结合尽端式道路组织外围停车，将步行系统与绿化环境设计相结合，将道路设计与广场空间、绿地空间与建筑空间相结合，共同塑造户外景观空间。既合理地做到交通系统的便利与明晰的同时又将交通系统与景观系统合理地结合在了一起。

绿化系统：

整体性与生态性??规划绿化系统布局采用点线结合的方式，通过水体与景观步行道的串接，将绿化系统贯穿于整个小区住宅群体之间，体现整体的布局观念。并加强空间转折点与视觉焦点处的节点绿化空间设计，将绿化系统与步行系统相结合，将绿化系统延续到宅前。

禅意的内外渗透??在景观的规划中体现传统的天人合一思想，利用矮墙与水体、植物围合而成的静谧空间达成宁静致远的景观氛围并延伸栖居其间的人的思想维度，利用绿化系统与户内空间的相互渗透与互动，使居住其中的居民感受到一种居住的禅意

 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:04:09)河北昌黎一中校园环境设计

1 基址概况

昌黎一中位于河北省秦皇岛市昌黎县城西北向，校园总面积310亩，其中教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼、礼堂、厕所等功能建筑占46%，所要绿化美化的面积占学校总面积的42%，设计主要包括门区、主楼前庭、图书馆前庭、西侧小山、运动场等部分，门区地势较低，较拥挤，有枯柳一棵，高程比主楼前庭低1.3米左右,现在这段高差的处理采用坡道和台阶相结合的方法,即可通车又可步行,值得设计借鉴,两侧是围墙,并结合传达、小卖、自行车棚等附属功能建筑进行布置,设计时应将枯树去掉，对人流进行集散，并结合序幕空间的特点，设计一内广场，便于人流集散和观景的需求；主楼前庭地势平坦，东南侧是自行车棚，主楼的轴线上设置一广场，广场上有鲁迅雕塑一尊（材质是汉白玉，偏小，和整体环境不相适应）和有边饰的台阶、宣传橱窗两个和旧平房三间，主楼前有成龄雪松（Cedrus deodara）6棵，有一些紫荆(Cercis chinensis)、紫薇(Lagerstroemia indica)、月季（Rosa hybrida(CVS)）、园柏(Sabina chinensis)、黄杨绿篱(Buxus sinica)等花灌木，但较杂乱无章，和苗圃无别，急需改造，地势较门区高1.3米；图书馆前庭有排水明沟和石桥,可以进行改造利用，有树龄较大的柳树（Salix matsudana）和刺槐林(Robinia pseudoacacia L)，可以设计成小游园和荷花池的形式；西部小山，石质是花岗岩，高度5米，面积17.5亩，且前有一块平坦的洋槐林和几间平房，部分风化的花岗岩有一种圆润、顽夯之态，且有数株杏(Prunus armeniaca)、梅(Chimonanthus praecox)，古朴典雅、寓意深刻，可结合山石、杏梅进行布置，结合梅“傲雪凌霜、不畏严寒”的特性喻人的品格；操场区的球场周围基本没有绿化，无遮荫。

2 规划设计原则和注意要点

2．1 规划设计原则 根据该校的现状和中学绿化美化的特点，应本着“全面绿化、重点美化、提高档次、尽量节俭”的规划设计原则。2．2 注意要点

2．2．1 充分分析基址地形，地形设计应本着“利用为主，改造为辅”的原则进行，尽可能少花钱、多办事、效果佳； 2．2．2 设计时应注意造景和功能并重，在创设良好的校园环境的同时，应向师生提供一个良好的休憩境域； 2．2．3 门区和主楼前庭设计时应注意该类环境的设计要点和该地形有较高的落差，设计一条统领全局的控制主轴线，并注意创设一个展开的动态景观序列，在这一序列上的高潮点设计主景、突出主景；

2．2．4 一中的历史悠久，人才辈出，不少毕业生已是省、部级领导干部和各条战线上杰出的专家、学者，在设计时应注意对一中的历史沿革和校友对母校的思念之情进行体现；

2．2．5 学校是培养人才的地方，有其特殊的人群和活动特点，风华正茂、朝气蓬勃，设计时无论从造园的风格和植物配置、尺度和比例、色彩、节奏和韵律等各个方面都应该进行突出和协调，具有校园绿化的特点，特别是设计出具有一中校园的性格和特点；

2．2．6 设计要实用、经济，规划设计讲求实际、因地制宜、就地取材，但要注意一中是省重点中学，正着手全国示范校的建设，设计要有脱俗、领先意识，要有新意不落俗套，大方、现代、开朗；

2．2．7 远处的碣石山可以作为整个环境的借景，成为校园环境的延伸，将校园环境和远处的山体形成一个有机的整体；

2．2．8 注意三大效益，即生态效益、社会效益、经济效益，通过绿化提高绿地覆盖率，力争施工后校园绿地覆盖率达到40%【1】，使校园生态环境得以提高和改善，树种选择可以结合经济效益来考虑，选择具有观赏价值的经济树种，如核桃（Juglans regia）、柿(Diospyros kaki)、桃(Prunus persica)、葡萄(Vitis vinifera)、银杏(Ginkgo biloba)、花椒、枸杞等，但应注意不能污染环境，布置应园林化。3 校园环境设计的立意和布局

3．1 立意针对一中的特点进行重点设计，总体指导思想是通过造景对一中的整体环境水平得以提高档次，重点处进行点题，并将造园和人文、历史、校风紧密联系，形成一个整体，创设一个良好的校园学习氛围，重点之处有两点，其一是主楼前庭门区、其二是小山游园区，前者应注意突出主楼的高大和壮观，并注意体现一中的特色，布置中心广场和校标，并结合主轴线的布置展开序列，两侧的绿地应注意对主轴线进行陪衬和修饰；后者应利用小山原有的地形创设一种山体环境，并结合园外山体作借景，将小山做成一个小游园的形式，充分利用原有的地形，山上结合梅亭，突出梅景，隐喻人之品格，山下结合洋槐树林，做成林荫广场的形式。3．2 布局

整个校园绿化规划总体上分成三个区：教学区、生活休息区、运动区。教学区：大门和主教学楼区采用主轴线进行控制，属局部规则式布局，两侧的绿地采用自然式布局，图书馆前庭区采用自然式布局形式；生活游乐区：梅园采用自然式布局；运动场采用规则式布局。

4 竖向设计

主楼前庭、门区主轴线上的竖向处理：主体雕塑结合喷泉、跌水、水池进行竖向设计，注意应充分利用在主轴线上有1.3米的落差这一有利地形布置跌水景观；梅园的竖向处理：利用原地形进行蹬道和梅亭亭址的地形处理，注意山体和山下林荫广场的衔接；蹬道的平曲线和纵曲线的设计；“藕香池”竖向处理：注意池底的排水和水深线的控制处理。

5 园路设计

•结合原有校园的道路将各景区进行联系，主楼前庭门区主要结合轴线两侧的广场进行布置，随地形有竖向上的起伏和随广场的布置有开合的变化；两侧的绿地结合亭、花架廊等园林建筑小品进行自然式的布置，注意平曲线形的流畅和开合的变化，在路的拐弯处、视线的焦点处设置特置石、植物景观，路边设置汉白玉坐凳，主路采用碎花岗岩冰纹铺装，支路则采用嵌草砖或青石板铺装；梅园的园路设计主要结合山势布置鹅卵石嵌花铺装的路面，以便和山体的自然环境的格调相协调，注意路面和蹬道两侧的置石和台阶的尺度处理；对于林荫广场主要是结合种植池进行铺装。

6 功能分区

针对一中校园环境的现况特提出如下规划设计方案：将一中大体划分如下几个需重点绿化美化的区域：主楼前庭区、正门入口区（见图1）、以小山为主体的游园区、图书馆前庭区、操场运动区，现分述之：

6．1 主楼前庭区

该基址是一中校园绿化美化的重点，是学校的主入口，以开放、简洁、大方、现代式绿地为设计形式，设计一以学校大门为轴线的控制主轴线，沿主轴线依次布置喷泉、跌水（起始）、汀步（发展）、校标雕塑和中心广场（高潮）、校训影壁（收尾），布置和展开整个景观序列。两侧布置成功能型小游园形式，设置“思源”组合方亭和“群芳”花架廊、石桌石凳、“读”雕等园林建筑小品，绿化以草坪为主，用春花、夏荫、秋叶、冬青植物进行点缀，为师生提供既具有造景功能又具有实用价值的功能型休憩绿地，园路直接接草坪，可立钢筋混凝土仿原木造型的标题牌，上书亲切自然有品位的语言让人们爱护花草树木，增加浓郁的校园文化氛围，同时还可以提高同学们保护环境爱护家园的意识，培养高尚的情操，主教学楼前雪松(Cedrus deodara)保留，其余的园柏和紫荆、连翘(Forsythia suspense(Thunb.)Vahl)等一些灌木该去则去（见图2）。

6．1．1 跌水、喷泉（起始）按施工图中的造型设计喷泉水池，侧面镶嵌瓷砖，上部用细花岗岩蘑菇石压顶，做成六跌水和半球形、雪松型加气喷泉，作为整个空间景观序列的开始，进行引题。

6．1．2 汀步（发展）该序列是整个景观序列的发展阶段，七块长条形细剁斧石整型汀步直线排列，在此人们可以踏上汀步，最大限度地亲水，此景意寓知识是一点一滴积累起来的，获取知识必须一步一个脚印踏踏实实地攀登，两侧各布置四个圆形花钵进行点缀。

6．1．3 中心广场（高潮）整个广场呈正八边形，四个入口，各设五步台阶，其余布置成模纹绿带进行修饰，中间设置校标（为一抽象雕塑，上为一变形的S形，下是一T字形，各是英文Student和Teacher的第一个字母，象征学生在老师的辛勤哺育下，正在汲取知识的营养，勇攀科学的高峰。其中S的材质是不锈钢，T的材质是黑色大理石饰面），基座是直径3M高0.8M的圆柱形圆环雕塑，外饰面是抽象浮雕，中空(见图

2、3、4)，下部是一圆形的水池，四周用高30CM的不锈钢栏杆进行圈边，下设玉柱型和孔雀尾型喷泉，喷泉的水型、音乐控制采用计算机程控设计（详见施工图），喷涌而出的水柱对整个主题雕塑进行烘托和渲染，整个广场的地面用彩色仿大理石瓷砖进行满铺，两侧设置名人和校友题字牌，在广场的后方设计一半开的拟对称的拱门，象征在一中师生的共同努力下，大家正在开启知识殿堂神圣的大门，走向辉煌。同时拟对称的大门也打破了整个构图的单调，使整个构图活泼和富有运动感。（见图

3、4）

6．1．4 影壁墙（收尾）平面呈长方形，并用线角进行修饰，将军红天然大理石饰面，前书校训“团结 奋进 求实 创新”，隶书烫金、苍劲雄浑，后书一中的校史沿革，下用花池进行修饰，作为景观序列的收尾。

6．1．5 两侧的绿地 采用自然式布局，东侧绿地的东北角设计“群芳”组合花架廊，取名“群芳”，有“群芳荟萃”之意，西部在西北角设计一组合方亭，取名“思源”组亭，意寓“师恩难忘”，隐喻恩师的教诲如涓涓细流沁入学生的心田，终生难忘，现学生已成才，正在祖国的各条战线上发奋工作，佳绩频传，“群芳”、“思源”在轴线两侧形成拟对称的效果，设计自然流线型步道，曲线流畅、大方，于开阔处置汉白玉石桌石凳，供师生休息，其余铺草坪，并设置低矮的草坪灯，整个小游园用植物进行点缀，注意在绿地的南侧利用植物配置对有碍观瞻的构筑物进行遮挡，注意多植桃李，意寓一中“桃李遍天下”。

6．2 图书馆前庭区

保留古槐，将正对图书馆的道路开通，中设一小型的广场，中间置鲁迅雕像进行点题，绿地设游步道，中设石桌和石凳，将原有的水池经过工程设计改造成荷花、睡莲池，取名“藕香池”。（见图1）

6．3 以小山为主体的游园区

将刺槐疏林、拟拆平房和小山作为一个整体进行设计，刺槐疏林拟规划成疏林广场形式，留出种植池，下用S形或六角形砖进行彩铺并布置石桌石凳和特置石进行点缀，供师生晨练、早读和休息，拟拆平房处建“植物角”和小型的气象观测台，合理选择已驯化、有代表性的乡土树种和珍奇植物进行布置，如银杏和水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng）等，注意树种多样、品种丰富，代表性强，树木挂牌，结合生物课的理论知识进行实地教学，在观测台四周以绿篱和围栏进行间隔，以便于管理，其目的是为师生提供一个进行科普和生物学教育的园地，小山设计宜突出“梅”的特点，以松、竹和菊进行呼应，突出“松、竹、梅、菊”四君子，于小山西北角设“梅亭”，广植腊梅、杏、榆叶梅(Prunus triloba Lindl.)等树种，意寓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之意，体现一中的莘莘学子刻苦求学、立志成才，报效祖国的意志和决心。

6．4 操场运动区

将运动场和教学区用紧密的林带进行间隔，场地周围绿化以乔木为主，可选择枝、叶、果等观赏部位随季节变化比较大，且冠大荫浓的树种，如乌桕、元宝枫（Acer truncatum Bunge）、毛白杨(Populus tomentosa Carr)、法桐(Platanus acerifolia)、泡桐(Paulownia tomentosa(Thunb).Steud.)等，使体育场地随季节而色彩斑斓，少种灌木，以留出较多的空地供活动用。

6．5 其它

注意墙体的垂直绿化和立体绿化，杂院和有碍观瞻的地方用植物进行遮挡，学校用地周围，应种植高大的树木，如毛白杨、垂柳（Salix babylonica L）、法桐，以减少周围环境对学校的影响和污染。

7 给排水设计

本设计方案水景较多，对于主轴线上的喷泉、跌水给水是学校自来水，设计时在供水和补充给水的管道上设逆止阀，喷泉跌水的各给水（压力和重力给水）和排水（重力排水）的管径、埋土深度、坡降、水井、水流控制严格按施工图施工，两侧的绿地采用埋管给水，对草坪等植物进行喷灌，分别选用型号PS、PGM的散射长方形、散射半圆、散射全圆、散射45度等共计79个喷头，排水主要结合园路的纵坡和横坡排水，主要是向绿地排水和利用暗管接城市污水管；图书馆前庭的“藕香池”主要是雨水，用学校自来水进行补充，排水主要是结合闸门重力泄水；梅园的排水主要是结合山体地形和林荫广场的设计坡度进行集水和排水，主要是地表自然排水，雨水接城市污水管，操场的排水主要是利用地表的坡度集水，污水接城市的排污管。

8 植物种植设计

主楼前六棵雪松保留，主楼的基础种植各种现代月季，用小叶黄杨(Buxus sinica)做低矮的绿篱；主轴线的汀步两侧依次布置花钵，主体雕塑和中心广场的四周布置飘带式的模纹绿带，对整个喷泉、广场、主体雕塑和拱门进行烘托，材料分别使用各式草花、小叶黄杨、金叶女贞(Ligustrum vicaryi ort.Hybrid)和紫叶小檗（Berberis thunbergii DC.var.atropurpurea Chenault）等，两侧绿地的基调树种是金丝柳、碧桃和紫叶李，金丝柳沿自由流线形小步道进行散点式布置，和园路有亲有疏，碧桃在较大的草坪中成群式布置，以量取胜，紫叶李进行补充，意寓一中“桃李芬芳”，点缀的树种是紫叶李(Prunus cerasifera Ehrh.var.atropurea Jacq)、紫薇、榆叶梅、园柏、玫瑰（Rosa rugosa Thunb）、白玉兰(Magnolia denudata Desr.)、早园竹、箬竹等，其它均为冷季型草坪；门区的两侧墙体用美国地锦进行垂直绿化；图书馆前庭柳树和刺槐(Robinia pseudoacacia L)保留，将排水沟进行改造，种植荷花和睡莲；道路绿化选择垂柳、柿树(Diospyros kaki Thunb)、白蜡（Fraxinus Chinensis Roxb.）进行绿化，另外注意其它地方如院墙、栏杆、棚架的垂直绿化，形式活泼新颖。（见图1）

参考文献：

(1)潘家莹．关于城市绿地标准—谈我国城市规划技术法规中的绿地指标的由来．中国园林，1993（1）：33-37

(2)华北地区建筑设计标准化办公室、西北地区建筑标准设计协作组办公室联合编著.88J5--12.建筑构造通用图集.1994

(3)河北省建筑工程预算定额上、中、下册:中国计划出版社，1998

(4)《建筑制图标准》国标GBJ104—87，北京，1990

(5)《公园设计规范》国标CJJ49—92，北京，1992

《风景园林图例图示标准》国标CJJ67—95，北京，1995  http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:04:58)马鞍山“东湖·碧水湾”（暂定名）园林景观设计

方 案 构 思

一、项目简介

本项目位于马鞍山市江东大道与印山路交叉口西南角，占地165亩，规划建筑面积约17万平方米，项目定位为中高档智能化小区。

二、小区园林景观的基本功能 我们认为，一个楼盘小区的园林应满足以下基本功能：

A、园林生态功能

满足人们对绿色环境的要求，达到景观环境在视觉效果上的清新、优雅、舒适、宜人，调节小区的气候环境，改善小区的空气质量，维持小区内环境的生态平衡。

满足小区总体布局各层次对绿化的要求，从中心花园到宅间绿地，层次分明，步步有景。

保证长年见绿，力求四季有花。以绿色植物为主，适当点缀部分落叶植物和秋冬季有色彩、林相变化的植物，使人在小区能充分感受到季节的变化，表现出不同季节的园林美。

将绿色生态的理念融合到居民生活的每一个方面，做到推窗见绿、户户有景。

B、休闲活动功能

注重园林景观的可参与性，在小区内设置一定的硬质景观、共享空间，为小区居民提供足够的休闲、交往、活动的场地，营造和谐、友善、温馨的人际关系氛围。

满足无障碍要求，具体包括：

残疾人无障碍，如有台阶的地方同时设置坡道，使轮椅可通达。

老人无障碍，如台阶高度适宜，方便老人行走。

儿童无障碍，提供大量的儿童游乐设施和活动场所，以利于儿童的心智健康成长，并考虑儿童活动的安全性，如游乐设施增加保护装置，防止儿童摔伤、撞伤、夹伤、刺伤；水景深度适宜，可供儿童嬉戏，又可防止儿童溺水。

运动无障碍，提供大量的运动场地，所有设施都考虑方便运动，如路肩做成园弧形，方便溜冰、滑板、单车等运动。

C、景观文化功能

提升园林景观的文化品位和内涵。

例如结合“曲水流觞”等有关水的典故，在小区园林中设置景点，使其具备观赏性、参与性、和艺术性，同时富于文化内涵。在小区内设置一些有教育意义的雕塑、小品，寓观赏性、游乐性与教育性为一体，让儿童能在游戏中接受教育，寓教于乐。

三、关于浅水系园林与“多层次水景”概念

该项目策划提出浅水系园林的思路和定位。

以我们对水景园林的理解和多年的景观实践，小区园林水景不宜太深。

第一是安全问题，在广州和上海等地都曾经发生过小区园林水景淹死小孩的事情，责任和索赔争议见仁见智，但发生这种事情总是令人痛心。

作为有社会责任感的设计师和开发商，应该防患于未然，从源头处杜绝这种事情的发生。

第二是成本问题，水景维护成本较高，如果水景太深、水量太大，将给后期物业管理带来高成本和高难度。第三是效果问题

浅水园林会比深水园林有更好的效果。

浅水园林比深水园林多一个观赏维度，即水底景观。

水底用彩色瓷砖、马赛克或鹅卵石等材料拼贴花纹图案，或者是仅仅松散鹅卵石池底也有很好的观赏效果。

基于此，我们在水景园林景观设计中，提出“多层次水景”的概念，即在水景园林景观设计中通过高差变化、水量调节等手法，在不同区域、不同季节、不同时段形成丰富变化层次的水景，比如在水量大的时候是湖面，在水量小的时候是小溪和广场，等等。

上述的造景方式还有一个好处，在有水的时候是水景，在没有水的时候同样是很好的景观。并可以让人进入活动嬉戏，增强了景观的参与性和人性化。

四、园林景观设计总体概念构思

该项目总体规划具有非常好的园林景观潜质，整个小区总体规划规整、紧凑、浑然一体。中心湖面呈月牙型镶嵌其中，和谐自然。

结合小区总体规划与楼盘项目定位，该项目的园林景观设计主题拟定为：“星月传说”或“星月交辉”。

小区园林景观总体布局以新月为中心，周边景点与楼间园林以星座为主题，错落环绕，成“众星拱月”之态，塑造“星月交辉”的意境。

同时景点的营造结合“星月传说”展开，比如中心湖面的周边和浅水湖底的景观采用月亮的传说造景，周边景点与楼间园林采用星座的布局，并结合各星座美丽的神话传说，在营造意境优美的园林景观的同时，极大地提升楼盘的文化品位。

根据项目的整体策划定位，该项目的目标客户是马鞍山市的中上层人群，他们的经济状况和文化层次相对比较高，对楼盘的文化品位和格调会有比较高的要求，“星月传说”的园林景观主题可以契合他们的要求，让他们有一种生活在童话世界、人间天堂的感觉，也可以让孩子们在日常生活环境中陶冶于美丽的神话传说、体会到人类的智慧与美好的幻想，对孩子们心智的成长无疑有很大的潜移默化的作用。

同时“星月传说”也可以作为楼盘推广的主题之一。

楼盘各组团园林和单体建筑以星座命名，消费者选楼的过程，同时也是选择自己的出生星座和喜欢的星座的过程。这一过程将充满诗意和情趣，对销售气氛、购买心理是一个很好的烘托，同时也容易让消费者对未来的生活充满美好的憧憬。

“东湖花园”的楼盘名为暂定，这一名称并非不好，但感觉太平常，起名时在意境和品位上尚可挖掘和提升，我们认为楼盘名称也是楼盘品牌乃至公司品牌的一部分，是楼盘营销的利器之一，不容忽视。

建议楼盘名与“星月传说”和水景园林相结合，以使楼盘各个方面的要素和优势理念相互呼应，使整个品牌推广形象浑然一体。

初步提供几个吻合“星月传说”和水景园林的楼盘名，供参考：

月映东湖

东湖星月

星月明居

星月名庭

月华星辉

月如水居

······

另外，建议售楼部设在主入口处广场一侧，与入口广场和月牙湖面相结合，在开盘前争取完成入口广场和月牙湖的园林景观施工，使项目甫一开盘，即可让看楼者领略月牙湖的美景、体会“星月交辉”的意境、感受“星月传说”的传奇，同时在楼盘销售过程中，可以结合广告推广，组织相应的营销推广活动：

比如“星月交辉”广场音乐会；

比如“月映东湖”中秋赏月活动；

比如“月华星辉”儿童诗歌朗诵会；

比如“星月传说”童话故事会；

······等等。

展示了楼盘的精华、优势与风采，凝聚了人气，活跃了气氛，也提升了楼盘的文化底蕴与品位，随着楼盘销售推广工作的逐步展开，必将在马鞍山掀起一轮又一轮“东湖星月”热潮。

五、关于中心区月牙湖的园林景观设计构思

按小区总体规划，月牙湖是整个小区的中心；

按“星月交辉”（星月传说）的园林景观设计思路，月牙湖是“众星拱月”的中心；

按功能定位，该区域是小区的公共交往活动空间；

因此，该区域在整个小区园林景观中有着重要地位。

现就中心区月牙湖的园林景观设计构思进一步阐述如下：

根据前述“多层次水景”的概念，我们就中心区的园林景观提出以下三点构思：

1、在构图上，保持月牙形的整体感，诠释“星月交辉”（星月传说）的园林景观设计主题思路；

2、入口广场和月牙湖区域通过高差分隔，但在视觉效果上，保持空间的连续性，在观赏心理上扩大广场空间的尺度，并便于在广场举办活动，包括楼盘销售期间的营销推广活动和业主入住后的社区文化活动；

3、遵循我们提出的“多层次水景”的设计概念，将小溪、台地、健康步道整合成月牙型构图，保持月牙湖的整体感，同时通过高差的变化区分不同空间的功能分隔，并通过水量调节，在不同的时候形成不同的水景，比如在水量大的时候是湖面，在水量小的时候是小溪和广场。

以下结合参考图片，就设计构思做部分示例阐述： 小溪

如上所述，为成本、管理和安全性考虑，小区水面宜小、宜浅，因此，在大多数时候，月牙湖区域的水景，仅仅只是小溪，而大面积区域是溪边台地，可以供人亲水，如图：

小溪景观可以通过深度和池底材料、质感的不同，增强景观的生动性和丰富性

在小区园林景观整体构图中，蜿蜒、飘逸的小溪宛如一条彩带，嫦娥奔月时挥舞在手里，衬托出嫦娥曼妙的身影，寄托着人们对幸福和美好的向往和追求。

小品

适当的小品，使景观变得丰富而富于情趣和人性化，并可以画龙点睛地诠释小区的园林景观设计主题。月牙湖

整个月牙湖区域的标高低于入口广场标高，保留月牙湖的概念。

在水量小的时候，只有蜿蜒的小溪有水潺潺流过，旁边的台地和广场融为一体。

而水量大的时候，整个月牙湖形成一个湖面，湖底用各色铺地材料拼贴成为图案，图案的内容结合“星月交辉”（星月传说）的设计主题。

广场

广场是小区公共活动空间，设置喷泉景观，生动、热烈、富于人性化，也可以仅在月牙湖区域的广场空间设置喷泉。

健康步道

健康步道通过高差和材质，设置两个层次，其中内侧的健康步道在月牙湖构图区域内，在水量小的时候，是陆地健康步道；在水量大的时候，是月牙湖的一部分，并将因为材质和图案的区别，丰富月牙湖景观，浅水中的鹅卵石健康步道也将给锻炼者多一个水中漫步的选择。

修建深圳城市中心区“活的绿色自然博物馆”

----莲花山公园总体规划思想 关键词：风景园林；莲花山公园；规划思想；活的绿色博物馆

1 中心区的绿心

莲花山公园位于深圳市城市中心区，即市级行政文化中心和城市商务中心区（CBD）正北，与中央绿带连贯成片，与市民中心、音乐厅、图书馆、青少年宫等大型公共建筑隔街相望，成为中心区正立面的绿色主景。公园总用地面积170.1hm2，园内以山地为主，共大小7个山头。山体现状植被良好，为人工次生林。

自1997年开放以来（公园几年来自建了少量基本设施），莲花山公园已成为市民喜爱的休闲娱乐场所，目前，公园已开发建设并向游人开放的面积为60 hm2。位于公园主峰的山顶广场，海拔为106m，面积4000m2。邓小平同志铜像矗立在广场中央，铜像高6m，重7吨，为青铜铸造，基座高3.68m。塑像的造型为具有动感的、邓小平同志大步向前走路的姿态。山顶广场是深圳市广大市民和国内外来宾缅怀一代伟人风采、眺望深圳市景的最好去处。公园东南部为以大面积草地和微地形为主要景观的草坪，市民在这里放风筝已成为深圳市的一大人文景观；南部为具有热带、亚热带风光的椰风林大草坪，为游人提供了休闲、活动空间；人工湖面积3万m2，为游人提供环境优美、水质清澈的垂钓场所。公园南面坡种植有上万株凤凰木，当夏天来临时，凤凰花开，满山木花开，满山红遍，是莲花山非常壮丽的自然景观。

2 动植物多样性

莲花山公园地带性植被为季风常绿阔叶林。这样的环境条件为动物的活动提供了必要的生活空间。动物资源种类包括昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟类和兽类。

本区气候有利于南亚热带季风常绿阔叶林的发育，但由于长期的人类活动影响和开辟为城市公园，现状植被是以次生性的人工相思林、桉树林、荔枝林和园林树木等为主。

本公园共有维管植物 179科668属1269种，其中野生植物139科405属695种；栽培植物113科333属574种，占所有植物种45.2%。

常见的乔木有柠檬桉、赤桉、隆缘桉、台湾相思、凤凰木、南洋楹、荔枝、黧蒴、马尾松、潺胶樟、银柴、鸭脚木、野苹婆、黄牛木、破布叶等；常见灌木植物有：桃金娘、梅叶冬青、九节、木姜子、春花、雀梅藤、豺皮樟、粗毛榕、变叶榕等；常见的草本植物有：芒萁、乌毛蕨、铁线蕨、水蔗草、纤毛鸭嘴草、野古草、象草、类芦、芒草等；常见藤本植物有：菝契、羊角扭、海金沙和有害植物薇甘菊等。

常见园林植物有高山榕、木棉、琴叶榕、法国枇杷（榄仁树）、棕榈类、阴香、龙牙花、洋紫荆、凤凰木、火焰木、大叶紫薇、白兰花等；灌木有垂枝榕、桂花、红继木、 http://www.xiexiebang.com 广东园林工程网(2007-6-20 19:05:14)东南大学江宁校区住宅区景观设计说明

住宅区的建设方兴未艾，创造一个高品质的住宅社区，帮助人们塑造一种新的生活意识,更是住宅区发展的趋势。用爱心帮助人们释放终日的疲劳和紧张，用灿烂的阳光、树林去培育和陶冶人们的情操，提升住宅区的品质和空间素质，是景观设计的目的。住宅区的景观特色，区域性的体现，文脉感的发掘以及与现代化社会的有机融合是此次景观设计的关键。

一、项目概况及现状条件分析

1.工程概况东南大学江宁校区住宅区（以下简称江宁住宅区）位于江宁开发区西北部，占地342亩，总建筑面积26万平方米，1560套住宅。按住宅区规划设计说明，容积率0.91，建筑密度14.97%，绿化率77.08%，是一个低密度，高绿化的纯住宅小区。

2.规划依据

（1）东南大学江宁校区住宅区规划设计

（2）东南大学江宁校区指挥部“关于对住宅区景观设计方案的调整意见”。（3）国家及地方有关设计规范。3.区位条件

江宁住宅区位于机场路以西，秦淮西路以南，麻田路以北，将军北路以东，距江宁开发区中心（百家湖）2.5公里，其北侧为“左岸名苑”别墅区，西侧为香港运盛房地产开发的美之国花园商场，西与东侧分别是金陵饭店和万科集团开发的高档房地产项目。地理位置相当重要，是整个江宁高尚住宅区集团中重要的一链，是东南大学进入江宁区的第一站，也是南京大都市延伸发展的重要一站。

4.自然条件此区四季分明，属季风气候。动机主导风向为西北风，夏季主导风向为东南风，年均气温，最低气温，月均最高气温，日均最高气温，年降雨量，降雨期一般集中于5—7月。场地大部分为平地，地形平坦，地貌类型单一。唯其东南侧有一土丘。

5.人文资源东南大学是一所蕴含百年历史文化的传统名校，自1902年三江师范学堂发展至今，已形成自身殷实的校园文化底蕴，求实创新的校风，开放能动的开拓精神，科学理性与人文浪漫的情怀等校园品质，给作为校园延伸的江宁住宅区注入丰富的文脉精神。

二、规划设计原则及目标

1.规划设计原则江宁住宅区景观规划设计，是为在满足现代生态学、美学和场所的精神特征的理想生活家园外，探索住宅空间环境与景观文化意境结合的表达方式，使之不仅满足业主对高品质生活的向往，更为业主提供广阔的沟通平台和人性化的情感空间。

（1）因地制宜，凸显地方特征。通过采用适地适树的种植原则，及地方材料的选用，突出地方性特征。用地的条件和特征是景观设计的素材来源。

（2）以人为本，满足多方需要住宅区景观应对不同人群的多方面需求作出积极响应，以环境和空间特征对人实现主动的接应，争取最大程度的亲和，使之成为真正体现“以人为本，人与自然共存”思想的户外空间。

（3）以绿为主，倡导生态建设。以多层次的绿化生态环境组织人与自然，建筑与自然交融的生态空间，提倡多种乔木，合理搭配花灌木及地被。以生态环境意识为指导，使行为环境与形象环境有机结合，最大限度地尊重自然生态环境。

（4）贴和时代，彰显现代社会生活文明特质。作为生活在现今社会环境中，景观设计在思想及形式上应符合现代人的思维模式和审美情趣，体现住宅区中人与自然的重新思考和定位。

（5）放眼未来，注重可持续发展。满足可持续发展的全球主题，节约能源，保护自然生态，尽量采用生态技术。

2.景观规划设计目标

立足于住宅小区的景观空间，通过自然条件的改善，人文环境的设立以及绿化空间的形成等多元素交织和介入，实现绿色自然的人居环境，构建出一个意趣生动，内蕴丰富的人与自然及文化的多角度、多层次的交往空间及休憩场所，让繁华都市的人们回到有自然意味的家中平静地获得甜蜜，使之不仅有平静浮躁心灵的功能，还兼有陶冶情操的作用。

三、总体构思 1.总体景观环境整合 江宁住宅区以校区文化的延伸作为精神线索，以绿地、自然、阳光的人居环境为主题，对小区的中心绿地，各组团的绿地环境进行统一规划设计，以达到充分整合环境资源，提升小区环境品质的目的。江宁住宅区将山、林、风、景四方面的环境进行整合。

·山：结合现有地貌条件中的山丘，充分利用竖向高度，使景观具有强烈的控制性和空间层次的叠落，给人以丰富的视觉形象和城市山林的美景。

·林：结合绿化树种的多样性，常绿和落叶乔木的对比特征和丰富的季相变化，以乔木、灌木，低矮灌木，草皮四个竖向层次全方位的反映自然生态特征，满足绿色自然阳光家园要求。

·风：注意各空间的穿透与连通，形成空间走廊，较好地解决环境小气候的问题，为住宅小区赋予强烈的自然环境的色彩。

·景：设计景观时考虑到全方位、多角度的视觉空间效果，处处有景、步步有景，步移景异，为住宅小区打造出高品质的园林化美丽家园。

2.景观设计的空间脉络结构

（1）整个江宁住宅区在总体景观布局上由一心三纵两横的空间脉络结构组成，形成“点、线、面”有机组合的各式景观空间。

· 一心：“面”的景观绿化，指住宅区东南侧的小山丘，依其地势特征及景观形象，命名为枫鸣山，山上广植高大枫场，形成绿荫蔽日的山野景象，以象征志向高远之人聚集之地。此区以自然风貌为主，山路蜿蜒，草茂林深，是整个江宁住宅区的中心绿地。此区有凭栏拾梦，红叶叙秋，林森鸟鸣景点。

· 三纵：指由住宅围合而成的南北向的狭长景观空间，是住宅区内人们主要的交往空间和景观共享空间。这部分景观空间由绿化和硬地交错而成，同时设置众多小品建筑，并赋予其不同喻意，为不同人群的多方面需求提供不同的活动场所。既有自然美景的再现，又有阳光居室的感受，是可赏、可玩的优美景观空间。根据位置、形式、内容的不同分别设置野岭滴翠、青枫绿屿、风华正茂、翠碧连廊、香榭遐思、环野戏石、琴音鸣石、横林戏沙、飞泉映月、翠园幽曲、雅乐畅春等众多景点。

· 两横：指住宅小区内东西向两条主要道路及其形成的绿带，它不仅将三条纵向的景观环境空间相互连接，还是园区内主要的交通空间，为方便到达任一组团的住宅提供了便利条件。此区以行道树为骨干，穿插小广场和小型集中绿地。其间有吟林花苑，翠龙入海，楸林绿巷，碧野芳庭等景点。

四、设计手法及景观特征 1． 设计手法与实践

(1)寻找视线的延伸线，最大限度地扩展小区内部空间渗透力。景点紧靠视线的延伸线，让人们感到小区景点的丰富多样。

(2)大量运用错景、对景等设计手法，让小区内各景点能够相互借用，多层次地烘托小区的庭园气氛。(3)充分运用小区现有自然地形及空间的多样组合，完成对小区景观的多元化定位及多功能约定。(4)在优势地点采用“水”的动态处理手法，增添小区园林的活力。2． 景观特征

(1)对比统一景点处理——突出虚实对比、动静对比、人工与自然的对比；植物配景——突出季节对比，色彩对比。造景材料——突出强烈的质感对比。软硬体处理——建筑物等硬体规划的排列与环境软体自由曲线美的对比。(2)生态设计，运用植物、地被、天然块石等自然要素对主题景观进行衬托，使环境更具亲和力，更具可持续发展的潜力。

(3)景观空间丰富，有曲线、有直路，有精致的小庭，又有开敞的沙地，有木质的场地，又有儿童活动的软土，不同的景观空间留给人们不同的空间感受，体现了“以人为本”的原则。

五、种植设计

第13篇：景观设计邀请函

规划设计方案招标邀请函

设计院（事务所）：

#####系房地产开发龙头企业，拥有国家一级房地产开发企业资质和国家一级物业管理资质。集团注册总资本（）亿美元，旗下拥有全资、控股和参股企业十余家。荣获“****国***********荣誉称号，位列第*。现开发项目分布于*********************等城市。**年来，****集团开发成绩斐然，现再次推出大规模的高品位住宅区：

********项目位于********，东、西、北三面*****，南面为*******专院校在内的传统学区，规划中的三环路从地块中间穿过，用地内有多处文物古迹。***项目总用地*****公顷（*****亩），总建筑面积约***万平方米。

本次战略性规划设计招标要完成的内容详见《*（******项目战略性规划设计合同》。

项目名称： ######

建设用地位置：中国#####

用地规划性质：居住用地。

用地面积：亩。

计容积率建筑面积：约万平方米。

规划种类：住宅、商业、公共及社区文体配套设施。

一、招标方式及资质要求：

1.、本次设计招标采用邀请方式，由建设单位向取得城市规划或建筑设计甲级资质证书的设计单位发出邀请。

2.、受邀请投标单位在国内外有成功规划设计范例。

为了寻求具有战略价值和有建筑文化理念及风格独特的规划方案。特发此函邀请贵单位参与本案的规划设计招标活动。

二、参加投标方式：

1、请于200 年月前（以传真件为准）填写确认函并回复。

2、请于200 年月日前确定参加本次规划招标的设计费并回复（以传真件为准）

3、经过资格确认后，由本公司传真、电话确认邀请贵单位参加本项目规划设计投标。

三、投标须知：

1、投标单位提交的规划方案及说明须以中文（简体）为表达语言；方案标注尺寸均用公制；

2、投标单位均应自行完成规划方案设计，不得以任何形式转包给其他单位。

3、投标文件应按《设计任务书》要求进行编制制作，内容齐全；

4、投标单位须完整填写参加投标的有关表格（加签章），提供有关的资质证明文件；

四、招投标原则

1、采用科学方法，按照设计理念先进、布局合理、富有特色、经济效益理想、可实施性强的原则，综合评比规划设计方案优劣，择优入选；

2、参加投标并达到相关要求的未中标单位获标底费人民币万元；同等条件下，规划方案设计中标单位享有后续阶段设计的优先权；

3、有下列情况之一则取消设计单位的投标资格，本公司不承担其任何费用：

3.1超过规定时间而未送达投标成果文件；

3.2 严重违反国家、地方有关的设计规范、标准和规定；

3.3 设计文件及深度不符合本次设计招标的要求；

3.4 违反设计依据。

4、所有投标方案的版权归属开发商所有。

五、评审程序：

1、设计招标往来文件的发放接收由本公司产品研发部负责；

2、由本公司招标委员会和产品研发部组织开展公司内部的评审工作；

3、由本公司对外联络部联系专家组评审工作，确定专家组成员和评审日期；

4、专家评审具体程序：

4.1 向专家组分发已编号的方案文件副本；

（正本对专家组保密。正本封面加注：编制单位；正本扉页：编制单位行政及技术负责人，项目负责人及编制人员名单，加盖单位法人印鉴、并附单位资质等级证书；）

4.2 专家组研究各规划设计方案；

4.3专家组评审；

4.4统计评审结果，公布中标单位。

六、日期安排：

1、发放招标文件时间：200 年 月 日；

2、提交投标文件截至时间：200 年 月日 15：00。

七、相关事宜：

在招投标设计过程中，我司欢迎贵单位进行中间成果汇报、讨论。

如有任何问题，请及时联系。

八、联系方式：

公司名称：###集团有限公司

地址：

联系人：

电话：

传真：

邮编：

E-mail：

确认参加规划设计投标的回函

#####集团有限公司：

我司确认参加《******项目战略性规划设计》的投标。参加本次规划招标的设计费为人民币万元。

单 位(盖章)：

地 址：

邮 编：

电 话：

传 真：

E-mail：

日期：

参加投标人员：

姓 名

职务或职称

参加投标人员电话

联系人：

姓名

电话：

第14篇：居住区景观设计

浅谈对居住区景观设计的认知

结合者本学期居住区规划设计的学习，通过前期调研，问题的分析到与自己的方案进行结合，不断地改进，自己也对居住区景观设计有了更进一步的清晰地认知。

通过前期到开封市几个新建小区的参观，有了对居住小区景观最初的总体的印象，首先，一个优秀的景观设计必然是和小区有机统一的，要有一个明显的主题，这决定了你景观设计的性格，而这个性格也是你进行居住区设计的出发点。比如说我在一开始的居住区设计，想把更好的促进居民间的互相交流作为重点，准备以一个开敞，活跃的公共空间，为整个小区的活动中核，并使之带动整个小区，是景观相互融通，渗透。其次，优秀的小区景观一定是有整体性的，相互联系，并有开端，高潮，和收尾。比如在调研中发现不少小区都选择以水系作为贯通全全局的元素，并且也取得了不错的效果，水使整个小区有一种活力。还有一点，就是我觉得好的景观一定具有很强的可参与性，也就是说要能充分发挥景观的作用，在布置景观位置，大小，开敞度上要考虑是不是与总体的规划相呼应，是不是能吸引人，是不是能起到有益的作用。比如在有的设计中水景观可能是整个设计的重点，但却没有设置适当的公共停留空间让人在这里展开活动，景观就成了一个假的摆设。就是景观没有加强空间的作用。这是前期的初步认知。以后深入的学习，对居住区景观设计有了更系统的认识。总的来说，居住区景观设计有以下几个设计原则。第一是景观的自然生态原则。居住区的环境景观设计，要在尊重、保护自然生态资源的前提下，根据景观生态学原理和方法，充分利用基地的原生态山水地形、树木花草、动物、土壤及大自然中的阳光、空气、气候因素等，合理布局、精心设计，创造出接近自然的居住区绿色景观环境。其次.“以人为本”的原则。居住区的环境景观建设，是为城市居民创造一个舒适、健康、生态的居住地。作为居住区的主体，人对居住区环境有着物质方面和精神方面的要求。具体有生理的、安全的、交往的、休闲的和审美的要求。环境景观设计首先要了解住户的各种需求，在此基础上进行设计。在设计过程中，要注重对人的尊重和理解，强调对人的关怀。体现在活动场地的分布、交往空间的设置、户外家具及景观小品的尺度等方面，使他们在交往、休闲、活动、赏景时更加舒适、便捷，创造一个更加健康生态、更具亲和力的居住区环境。地域性原则。居住区的环境景观设计，要突出其地域性特征，充分表现基地所在地的自然景观特色和历史文化传统，使景观设计根植于地方土壤。经济性原则。居住区的环境景观设计，要在保证各项使用功能的前提下，尽可能降低造价。既要考虑到环境景观建设的费用，还要兼顾到建成后的管理和运行的费用。

三、居住区环境景观设计的着手点 。

在具体设计中首先要考虑隔阂具体的基地条件进行设计布局，在本次设计中居住区服务人员为老师员工，以及与学校交通的关系，学校轴线的关系，景观联系等。出入口的关系，容积率的限制，也很大程度上决定了景观的布置，主要有以下几个方面。其一，考虑当地的气候、民风、民俗、生活习惯和周围环境特点，并了解该地的历史与现状，掌握其发展趋势。这种因地制宜的自然环境与人联系，与历史环境相结合，贯彻生态原则、文化原则的设计布局，最易于为当地居民接受和认同。其二，考虑基地内的原有地形地貌的不同的形态，在对居住区景观环境进行总体布局时，首先以贯彻“尊重自然”与“可持续发展”的思想，在尊重原有自然地形地貌条件，维护和保持基地原有的自然生态平衡的基础上进行布局设计。比如，包括山水地形的处理、水体的设计、活动场地的布置及与绿化场地的界限划分、景观建筑的布置与营建、景观小品和山石小景的点缀、室外家具的设置、景观照明的布局等。其三，考虑利用居住区外部的自然景观资源。居民的居住环境可分为两大类：居住室外环境和居住室内环境。在现代化城市中，衡量人们居住生活水平的标志，就在于整个居住环境的质量。在设计时，需运用各种造景手法，将居住区周围有观赏价值的自然、人文景观资源纳入到居住区的景观序列中，或为视觉交点，或遥相呼应，创造出居住区宜人的自然山水景观。其二是考虑景观空间创造的多样性。一个好的居住环境，应该让生活在其中的居民感到安全、方便、舒适。景观空间的设计应通过居住区景观环境绿色活动空间的创造，满足不同社会群体、年龄层次及不同兴趣爱好的群体的需要，满足居民进行各项户外活动的需要。景观空间的设计，也应该动、静结合，开、闭相间。通过对地下、半地下车库的地形处理、架空层的利用等，营造多层次的立体绿色景观活动空间。利用高低错落、层次丰富的树木花草、花坛坐凳、山石小品，使

居住区户外活动空间掩映在一片绿树丛中，使户外活动空间在形式、内容、性质、景观等方面呈现出多样性，达到生态化、功能化、景观化、便捷化、多样化。最后考虑植物景观创造的生态性以植物造景为主，形成层次丰富，点、线、面相结合的绿色景观系统。居住区的环境绿化是居住环境形象的外在表现，具有非常现实的物质和精神功能。不仅能起到遮阳、隔声、防风沙、杀菌防病、净化空气、改善小气候等诸多功能，而且能美化环境、增强居民的认同感和归属意识。点，指居住区中的公共绿地、组团绿地，是居住区绿色景观系统中的景观节点，是居住区居民进行户外活动的公共活动空间；线，指居住区中的道路景观绿化、居住区周围的防护性绿化带；面，指居住区中面积最大，与居民日常生活最为贴近的宅旁绿地。增加植物多样性，构筑稳定的生态植物群落。增加植物多样性，包括植物景观层次上的多样性，植物品种的多样性和景观色彩上的多样性。在居住区环境景观设计中，增加植物品种的多样性，形成自然植物群落的生态布局。一是能增加绿量，提高植物群落的生态效益；二也是植物造景的需要，可以形成层次、色彩丰富、多样的植物景观。为形成稳定的生态植物群落，在植物的选择上，要注重适地适树，选择乡土树种。由乡土树种组成的植物群落，结构稳定，长势良好，还能体现出居住区环境景观的地方特色。立体绿化，增加居住区的绿量和生态效果。立体绿化，包括屋顶绿化、墙面绿化、阳台窗台绿化、棚架绿化等，是一种不占用地面的绿化形式，可以增加绿地面积，更进一步地将绿色景观与建筑有机结合，使绿色空间与建筑室内空间互相交融、渗透。立体绿化不仅能增加居住区的绿量，软化建筑平直的线条，使建筑与绿地形成自然过渡，而且还能减少屋顶、墙面材料的热辐射，减少局部的热岛效应，改善居住区的小气候，屋顶绿化就像在建筑顶面增加的隔热层，能降低顶层住户的室内温度，产生生态的环保节能效果。

在本次居住区的设计中，因为居住规模的条件，初步的景观规划是在中心高层区域布置一个开敞，活跃的公共空间，为整个小区的活动中核，并使之带动整个小区，是景观相互融通，渗透。为了强化这个活跃的空间，使之与高层底部的商店给合起来，并穿插布置可休息的开敞公园，室外餐饮，步行购物街。在中心是开敞的水景空间，有一定的可参与性。沿着主干道居景观层次相互渗透，并

成为联系的整体。住区景观环境是市民生活中停留时间最长、接触最密切的场所。是城市大环境的重要组成部分，居住区环境景观设计，要提高自然生态意识，应以植物造景为主，创造良好的生态环境，提高居住区的生态环境质量，使人与自然和谐共处。同时，还要满足居民各种活动的需求，为居民创造多种户外活动的绿色空间，便于居民的活动、休闲、交往。更要突出地域性历史文化特征，使居民在居住区环境内就能感受到地方的人文精神，满足居民生理和心理上对居住区环境的需求。随着生活水平的提高，市民居住观念也发生了很大的变化，从简单的“生存性居住”转向“高质量居住”，人们希望接近、回归自然，在购房上的表现是从以前只注重实用、价格等因素，发展到对居住区的园林景观、环境绿化的自然生态性提出了更高的要求。居住区的景观环境愈来愈受房地产发展商和居民的重视，环境景观在居住区中逐渐发挥着重要的作用，城市人大约有三分之二的时间花费在住区中，居住区环境景观质量已经直接影响到人们的心理、生理以及精神生活。在人们活动的步行道、广场、休息观景的空间中，创造性地设计能赋予空间一定的特色，给人留下深刻的印象。

在细节方面，一．空间组织立意 景观设计必须呼应居住区设计整体风格的主题，硬质景观要同绿化等软质景观相协调。不同居住区设计风格将产生不同的景观配置效果，现代风格的住宅适宜采用现代景观造园手法，地方风格的住宅则适宜采用具有地方特色和历史语言采用具有地方特色和历史语言的造园思路和手法。当然，城市设计和园林设计的一般规律诸如对景、轴线、节点、路径、视觉走廊、空间的开合等，都是通用的。同时，景观设计要根据空间的开放度和私密性组织空间。

二体现地方特征 景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，居住区景观设计要把握这些特点，营造出富有地方特色的环境。同时居住区景观应充分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空间。

三．使用现代材料 材料的选用是居住区景观设计的重要内容，应尽量使用当地较为常见的材料，体现当地的自然特色。在材料的使用上有几种趋势：① 非标制成品材料的使用；② 复合材料的使用；③ 特殊材料的使用，如玻璃、萤光漆、材料；④ 注意发挥材料的特性和本色；⑤ 重视色彩的表现；⑥ DIY

四。材料的使用，如可组合的儿童游戏材料等。当然，特定地段的需要和业主的需求也是应该考虑的因素。环境景观的设计还必须注意运行维护的方便。常出现这种情况，一个好的设计在建成后因维护不方便而逐渐遭到破坏，因此，设计中要考虑维护的方便易行，才能保证高品质的环境日久弥新。

五．点线面相结合 环境景观中的点，是整个环境设计中的精彩所在。这些点元素经过相互交织的道路、河道等线性元素贯穿起来，点线景观元素使得居住区的空间变得有序。在居住区的入口或中心等地区，线与线的交织与碰撞又形成面的概念，面是全居住区中景观汇集的高潮。点线面结合的景观系列是居住区景观设计的基本原则。在现代居住区规划中，传统空间布局手法已很难形成有创意的景观空间，必须将人与景观有机融合，从而构筑全新的空间网络：① 亲地空间，增加居民接触地面的机会，创造适合各类人群活动的室外场地和各种形式的屋顶花园等等。② 亲水空间，居住区硬质景观要充分挖掘水的内涵，体现东方理水文化，营造出人们亲水、观水、听水、戏水的场所。③ 亲绿空间，硬软景观应有机结合，充分利用车库、台地、坡地、宅前屋后构造充满活力和自然情调的绿色环境。④ 亲子空间，居住区中要充分考虑儿童活动的场地和设施，培养儿童友好、合作、冒险的精神。

六．重视自然与和谐，许多居住区只注重展示性和视觉形式袁造成软质景观与硬质景观严重失衡袁浪费了有限的土地资源袁人们期待的自然环境和宁静惬意的社区氛围得不到充分体现遥因此袁人，性化的居住区景观设计应当尽可能地加大植物配置和水景

七，促进身心健康与邻里交流健康与交流是人们必需的生理和心理需求袁创造既有利于身心健康又有利于邻里交往的场所能有效缓解居民的生活压力袁淡化陌生感袁促进人与人之间的和谐遥。营造休闲交往空间交往空间是吸引和促进人们活动和交往的空间。

居住区设计作为建筑设计很重要的一个方面，与实际的生活有方方面面的联系，通过本次的设计以及居住区中的景观设计的深入了解，对设计本身的有了更清晰地认识。以上是我通过这次设计对景观的设计基本方法和原则更近一步的认识。

第15篇：景观设计居住区

景观设计----居住区

居住、生存、发展是人类社会三大主题，其中居住尤为重要。随着社会不断发展，人们对居住质量的要求越来越高，近几年来，居住区的环境建设——景观设计与营造越来越被人们关注，“以人为本”的设计原则，舒适、安全、健康、平衡的生态型景观环境已开始走进人们的生活，成为居住区一大亮点。

1．居住区景观的特性

现代居住区大多成片开发，形成群落，其中单体建筑——住宅提供人们庇护场所，其群落间隙——居住建筑所围合的外部空间——景观空间，则让人们或行或止，动静各异的从事交通、交流、休息、锻炼和嬉戏等各种户外活动；另外，在同一场所，人们在期间目的各异，逗留时间长短不同，行为丰富多彩，这些很大程度上决定了其活动场所——居住区景观空间的多功能性、多义性、多元性和空间与时间的多维性、兼容性，这也是居住区景观这个特定场所的特性所在，所以其设计的侧重点也大大有别于一般园林设计。

居住区景观的设计与营造需有意识的围绕这些特性，仿照生态学原则展开。在这一过程中，小区规划不单是小区功能、道路系统等较多单一意义的设计，更是小区生态与人文的多重含义的综合设计；同样，建筑设计也不应是单纯建筑学，而是与景观设计相互映衬，建筑是所处景观中的建筑，景观使建筑生辉。

2.居住区环境景观构成居住区景观构成要素可分为两种：一种是物质的构成，即人、绿化、水体、道路、设施小品等；一种是精神文化构成，即环境的历史文脉、特色等，两者不可分割，精神内涵通过物质要素体现，使物质要素更具文化性。

2.1绿化设计

绿化不是简单的植树种草，满足人们视觉感官要求，局限于改善空气，而是应贴近人的需要结合景观生态学的原理，创造高品质的环境。

2.1.1景观植物配置的多样性

植物配置应向生态化、乡土化、景观化、功能化方向发展，植物材料既是生态造景的素材，也是观赏的要素。科学的配置各种植物有利于发挥植物的特性，构成生态美景。首先要注意乔灌草合理结合，将植物配成高中低各层次，即丰富植物品种，又能使三维绿量达到最大化。使放出的氧气和有机物更多，有益于人类的健康，总体上体现植物配置的层次性、多样性，小区植物配置的功能性；其次，配置大乔木时，选择树种要有乡土性、针对性，种植树种应考虑植物生态群落，景观的稳定性、长远性和美观性，树种选择在生态原则的基础上，力求变化、创造优美的林冠线和林缘线；配置大乔木时，要有足够的株行距，为求得相对稳定的植物群落结构打下基础，也是可持续发展的需要。最后，植物配置应充分运用形态树种、观花树种、季相叶树种、管理粗放的、观赏期长的宿根的地被花卉、招引昆虫的芳香植物，达到人与自然的和谐统一，形成生物多样性。

2.1.2 植物在景观中的功能

植物依据其在景观中的功能可分为遮挡类，利于其低分枝，多干小乔木可将其种植于建筑物周围，以降低噪音，隔离视线干扰；遮荫类，可植于路旁或种成疏林，增加景观层次，同时，将人视角收小，减轻建筑物间的围和带来的压抑感；限定类，如铺地柏、黄杨或球形点植或成片修剪，构成图案，加强方向感和规定行为。

2.1.3 营造植物与人的交流

首先，植物的气味对人有相当大的影响，人在植物挥发气味的绿色环境中，不仅记忆力可增强，而且情绪可变好。花的色彩，也可影响人的情绪，在心理生理活动中，能发挥良好作用，对人的健康有益，如蓝色花朵令人感到心胸开阔，对病菌起抑制作用；白色花朵给人优雅安静清爽的感觉；紫色花朵使人精神平静；红色花可刺激兴奋神经，产生兴奋情绪。所以在花色、花味等的选择上要适当，最好选择具有保健作用的花木。

其次，要根据住区环境面积大、人口多的情况，建设绿色走廊。为了方便残疾人行走和通行，设计无障碍道路，绿色走廊一边可设置栏杆，便于盲人有扶手保证安全。另外，还可为盲人设计一些既有香味又能听声的保健植物，如含笑、栀子、桂花等，根据地理位置不同选择植物，例如北方可种植杨树，叶子声音有汹涌澎湃之感，南方可种些芭蕉，雨打芭蕉可发出优美的声音，使人心里获得美感和满足，和可以从气味和声音中识别植物。

最后，绿化面积和空间大小要控制，实践证明，尺度过大的绿化空间，不但实用性降低，居民领域感随之减弱，很少有人在其中活动，人们更喜爱贴近宅前的绿化景观，属于自己的园区，所以绿化中应以组团为中心，营造亲切怡人的绿化空间；另一方面，应注意人的可进入性，把绿化与铺地、小路相结合，使人即可游览，也可随时坐下休息，成片绿化要应用不怕踩的草种，让人们享受自然。

2.1.4未来绿化的趋势

屋顶绿化、墙面绿化、室内绿化等逐渐成为绿地景观生态系统规划设计内容之一。底层架空造绿，将有限的不可再生的土地用于绿化和户外活动，是现代生态住宅发展方向。

2.2 道路设计

道路不仅供人们行走，而且是人们锻炼身体、欣赏风景、休闲养性、交谈融情的场景。用于交通，道路需顺畅、便捷；用于锻炼环境，道路环境需雅致清静而宽敞；用于交流融情，道路则有相对安逸的空间；用于审美，路边之景，美则露、丑则蔽。如此而论，居住区中，路若较宽，不妨分解，中置绿荫小品，增加景观层次，以柔化道路界面，美化居住环境；另外也可宽窄有度，最宽处也可衍化成小广场，聚人气，以促进邻里交流，最窄处可以仅符合规范或仅做铺装变化，简洁明了，仅用做通行；同样，从表面材质来说，路面可以是沥青，石板等单一材料，也可以是多材质的复合，或坚或柔，或光或糙，以暗示倡导和适应各种活动，也就是说，路可以不再是两条平行的直线，不再是城市规划意义上的路。他们可以时收时放，时宽时窄，或高或低，曲曲直直，升升降降，通达顺畅，蜿蜿蜒蜒，好似悠闲的主人自然踩就，引导人们轻快的走向目的地，同时，也提供了动静有效、开放行和私密行穿插、聚散有度、立体的目的地；他们是居住区环境的重组，是对居住区多样性的活动场所的有的放矢的建设和限定。

2.3水景设计

城市中的水体象征着文明与灵性，渲染着城市的生机与艺术的魅力，而居住区内的水景色更能满足人们亲水的要求。它的风韵、气势、清音，能给人以美的享受，引起无限的遐想。居住区内的水景对于生态、景观、文化及娱乐等方面都有积极的作用。

2.3.1水景的综合价值

居住区中的水景以其活跃性和穿透力成为景观组织中最富有生气的元素。由湖泊、喷泉、瀑布、小桥流水、荷塘、游泳池等诸多形态组成住区中重要的景点。天然或人工的地形、地貌在水体的声、光、影、色的作用下，与居住区的勃勃生机相结合，形成了宜人的空间景观。然而在人类活动的作用下，居住区中的水景不单是物质景观，更成为住区中的文化景观。人们观水、近水、亲水、傍水而居的天性，对水的亲和与关注，使水与社会文化意识结下了不解之缘。

“水为万物之源”，作为地球生命的命脉，不仅承载着水质涵养、供养植物生长的功能，而且能调节温湿度、净化空气、吸尘降噪、有效调节居住生态环境。较大面积的水体或水系统，可以改善整个住区的小气候，影响周围环境的温湿度；对于较小的水体，可以改善局部地段或建筑室内的微气候。

2.3.2水景在居住区中的处理手法

首先，组织居住区外部空间。以丰富的水体或水体为主的景观环境组织居住区外部空间是一种常见的处理方式。例如利用自然条件水景或者结合地形条件人工构造的较大水体作为整个居住区的主体环境；以喷泉广场、叠水水渠等不同主题的水景组织住区内不同的空间节点和组团院落中，相互之间串联贯通，成为控制整个居住区范围的完整的水环境系统；而住宅建筑则以水系结构作为布局的基准，无论是傍水筑屋、凌水设榭、都旨在利用主题水景，创造一个富有意境的居住环境。

其次，限定居住区外部空间。限定居住区外部空间的要素可以很多，例如知道路、植被、水体等等。居住区水景作为外部空间的限制因素时，居住区的空间质量直接取决于水体与陆地结合的空间环境的品质，以及水景与居住区外部空间形态的适应。通过对水体空间形态的分析，使景观要素与空间结构有机结合，构筑最佳的居住区外部空间形态。由于自然水体多以线性延伸，并体现出边沿的空间形态，为人们感知居住区空间提供良好的条件。以水景内在的线性秩序为依据以延长的水体为景线，形成滨水的景观走廊。布道，岸线，建筑为主的人工设施，是作用于自然景致的点睛之笔，同时也升华居住区的特色。以水体限定居住区外部空间形态如果仅仅呈现线性结构也会显得单调乏味，在适当的结点进行重点处理，放大形成居住区的开放空间，通过林荫步行道，植被及景观小品将水景与居住区内部渗透，扩散，与其他元素共同构成整体的居住区空间环境。

最后，联系引导居住区外部空间。水的流动性决定其与生俱来的方向性，在空间处理上采用水景对视线的引导作用，展开空间系列。水景就好比“经络”贯穿着不同空间，最终指向建筑空间的主题。在地形变化丰富的地区，充分利用水的流动性和引导性，发挥水体对地势的美化作用，更能强化山地特点。人工喷泉，瀑布，叠石流水等各种表现形式的水景其流动性各有差别，表现出不同的特性，在联系，引导居住区外部环境中都起到重要作用。水体是活跃而又亲和的景观因素，所以利用水体引导空间可以避免生硬，牵强的感觉。

2.4设施设计

居住环境的设施具有实用性的功能性，同时又具有观赏性。这些设施种类多样，造型各异，反映不同

空间的属性，是居住环境重要的景观构成要素。

2.4.1儿童游乐设施

居住环境的主要服务对象之一是儿童，儿童游乐设施在居住环境中占有一定比例，影响着环境景观的效果。儿童户外游戏的特点是年龄聚集性、季节性、时间性和自我中心性。儿童游乐设施必须结合儿童特点，在空间构成、形式、质感、材质、色彩的综合创造上，形成生动、鲜明、有趣的特色，以促进儿童身心健康与智力开发，有利于儿童意志和性格锻炼，满足儿童活动与交往要求。儿童游乐设施的主要内容有沙坑、涉水池、草坪、铺地、组合器械等，其中组合器械已经成为游乐设施的主体。现在儿童游戏器械广泛采用玻璃钢、充气橡胶等材料工厂化制作，色彩鲜艳、造型多样，应精心选择，既满足儿童游戏的需求，同时由于景观总体设计风格相协调，并成为环境景观的重点。

2.4.2休息设施

居住环境使居民的露天客厅，休息设施是客厅中的沙发。休息设施主要指露天的椅、凳，其造型要与环境中的其他设施统一设计，以相互协调，形成良好的居住气氛。椅、凳的布置可与花坛、草地、大树、水池、亭、廊、通道相结合，有利于居民休息中观赏环境。椅、凳的材质结合不同环境。各种材料可以结合使用，其形式在传统风格的住区中可以古朴、典雅，在现代风格的住区中可以简洁、明快。椅、凳造型还应满足人体工程学的要求，宽窄、高低适度，连排椅、凳应有座位的划分，以提高利用率。

2.4.3服务设施

服务设施包括电话亭、邮筒、垃圾箱、自行车库和汽车库等。服务设施为居民提供了多种便利条件，其中有的设施成为环境景观的点缀，有的则带来景观上的不和谐，需要结合不同的情况加以处理。

电话亭、邮筒等体量不大、占地小、造型多样、识别性强，通过精心选择、设计会成为环境的焦点，增强生活气息。垃圾箱虽然体量不大，但功能性强，容易污染，其位置应具有隐蔽性的，并便于居民使用，其造型的设计不能过于简陋，功能上要适用，以保持环境的卫生、整洁。可以结合绿化、花坛等进行设置和隐藏，或结合其他小品、设施创造多功能的用途。自行车和汽车停车库要尽量设在地下，出入口的楼梯、坡道宜减小体量，造型要轻巧。自行车可分散布置在住宅地下室内，使用起来非常方便。汽车则应布置在小区集中绿地下面。小区出入口及住宅山墙前可考虑地面临时停车位，地面铺设植草砖，既是绿化又避免汽车对草坪的损害。

2.4.4其它设施

标识、指引设施是居住环境传播的主要媒体，同时也是环境景观的重要构成要素。标识、指引设施有的单独设置，有的与灯具、雕塑、建筑等设施结合起来。其功能性较强，所以应该形象生动、色彩鲜明。注意体量适宜，减少商业气氛。规划布局要统筹考虑，融入到居住环境的总体格局中去。

2.5小品景观设计

小品更多的具有精神上的作用，对控制环境秩序、强化景观形象、增强可识别性都有十分重要的意义，尤其是雕塑更是环境点睛之景。

环境雕塑从大的群雕到小的石作其题材范围很广，但都应具备形式美和内涵美的两大特征，以其特有的艺术魅力与人们保持内在的情感沟通。雕塑作品从创意开始就是一种情感的宣泄，从作品中，反映出人们在文化、心理和情感上的追求，雕塑艺术是环境景观设计中“借景抒情”的最佳选择。

雕塑首先要注意其体量感，力度感和动感的创造，要成为富有生机、活力、希望象征。雕塑的材料多种多样，可以是黏土、金属、石材、木材等。雕塑的表现形式千姿百态，有具象，有抽象，有立雕，有平雕，手法夸张变形，造型简洁生动。各类雕塑在居住环境中广泛存在，为居民生活凭添了无穷乐趣。

总而言之，营造居住区景观，要符合自然法则，遵循生态学原则，尊重和保护原有的地形地貌、大树水体及人文景观；尊重艺术创作规律，追求建筑、园艺、建筑小品和设施等的和谐一致，同时，又各有侧重，注重可识别性；要经济实惠，低维护，安全可靠；要以主导姿态，而非人云亦云，同时贯彻居住区设计之始终，进一步深化和完善规划与建筑的设计，拓展成重建其中的场所次序，挖掘和赋予特定居住区的特定景观的独特理念和精神，追求自然、社会、经济效益的最大化。

第16篇：景观设计分类

作品范围：

1.城市规划设计

包括城市中心区规划设计、工业园区规划、旧城改造规划、小城镇规划设计、城市历史文化遗产保护等。

2.旅游度假区规划

包括自然景区设计、生态旅游规划、文化浏览开发、旅游度假设施建设、绿色堤防河道堤防绿化规划、温泉度假区、农家乐度假区、滨海度假区等等。

3.园区景观设计

主要是办公园区、校园、会所、科技园区、工厂园区、医院外环境、私家庭院等。

4.公园设计

包括滨水公园、湿地公园、城市公园、各类专类文化园、街头绿地等。

5.广场设计

包括文化广场、商业广场、市政广场、市民广场、行政性广场等景观设计。

6.居住区环境设计

包括居住区的规划结构、居住区住宅用地规划设计、居住区公建用地规划设计、居住区道路规划设计、居住区绿地景观规划设计、居住区市政工程规划等。

7.道路景观设计

主要是道路、商业街等。

8.立体绿化设计

包括屋顶绿化，墙体绿化等。

第17篇：景观庭院设计

本文对现代居住区中私家屋顶花园的景观艺术设计进行探索，主要以阳台花园、露台花园及入户花园等私家屋顶花园形式为对象，结合其自身特点以及其在多高层住宅建筑上的布局特点，从对居家环境的改善美化和对住宅建筑立面的绿化美化的角度出发进行探索，因此其探讨的角度相对上述相关论著来说更为全面。

笔者曾经进行过一些关于私家屋顶花园的设计实践，在调研中对近些年新建住宅区进行了调研工作，其中收集了相关住宅区的宣传资料，同时也对部分住宅区中私家屋顶花园进行实地照片拍摄，向相关物业管理单位询问了相关情况。从调研的情况来看，的住宅楼盘高层化的趋势已经相当明显。

由于城市规划上的要求，滇池路片区和建筑密度、层高、绿化率都有严格的限制，所以这些区域内大都是低密度的别墅项目，而位于市区的项目由于拿地的成本和规划的要求，大都是电梯高层建筑，以往的多层住宅多集中在二环路沿线及以外地段，但由于近几年的土地成本增加，人对高层住宅的接受程度增加，高层住宅也逐渐成为了楼市开发主力。

从笔者所调研的诸多新兴住宅楼盘来看，纯别墅或纯多层的住宅楼盘己经日渐稀少，大多楼盘都是不同类型住宅建筑混合出现，其中多层与高层住宅建筑在住宅区中占据主导地位。又如前所述，现在我国各城市的居住区建设都在迅速发展，将私家花园引入私人户型中也正是未来住宅户型设计的一个趋向。

以上调研情况虽然主要针对，但也反映了我国现在各城市中住宅楼盘开发的一个普遍现状。现代居住区中多高层住宅建筑占据主导，私家屋顶花园也越来越普及流行，成为了高层住户的广大的需求，其中尤其以阳台花园、露台花园及入户花园最为普遍和常见，这些私家屋顶花园形式是在居住区开发时就统一规划，因此本文以居住区中常见的阳台花园、露台花园及入户花园等私家屋顶花园为例，对私家屋顶花园的景观艺术设计进行探索。

通过探索，旨在达到以下两个目的:为私人住户进行私家屋顶花园设计与建造提供借鉴与指导，使私家屋顶花园能符合现代人的生活方式，同时在特定的造园环境下实现花园的使用功能和景观功能，从而美化和改善人们的居住环境。对如何规划私家屋顶花园来实现建筑立面的绿化和美化提出一些宏观的设计策略与设计方法，为实现住宅建筑上立面提供。

研究意义是云南省的省会城市，有着春城的美誉，现在正在大力进行城市建设，根据“一湖四片”的规划模式，未来将极大扩展自身的地域面积，呈贡、晋城、新街、海口等城市都要纳入“大”的范围之内，其城市规划人口将发展到万，因此可以肯定未来的居住区建设将大力发展起来。

第18篇：景观设计说明

巴人苑规划设计说明

一、现状概述及分析

1、区域位置分析

巴人苑位于日照职业技术学院地滋楼A区，是该区域主要的休闲场地。

2、现状分析

目前巴人苑地面全部是石材铺装，仅有一个简易羽毛球场地，没有其它绿化及相关规划布置，色彩比较单调。报告厅出口处的大台阶处台阶尺寸不合理，没有得到充分利用。整体风格也与现在规划的创意基地不相符合。所以要做出相应的改善。

3、周边环境

该场地周围是艺术学院所在地，东侧是地滋楼B区公共教学楼，北侧是艺术学院机房和办公楼所在地，西侧是创意基地。同时地滋楼A区还有食品学院和信工学院，人员流动比较集中。

4、现状分析

根据巴人苑的区域位置、场地现状和周边环境，在规划设计之前对场地的用地适宜性、使用功能、巴人苑的道路交通分析和外部视觉景观等做出了详细的分析，以便使巴人苑规划功能合理健全、景观优美并与周边环境有机结合。

二、规划设计依据 1.《毕业设计任务书》 2．原始平面图

3．《校园居住区规划设计规范》GB50180-93 4．关于巴人苑规划方案的修改意见 5．《景观设计学》

三、规划目标

根据上述分析，本规划将巴人苑定性为具有时代特色和学院特色、反映校园和满足师生休闲、休息、游览的综合性校园开放空间。

四、规划原则

1、场地性原则：体现场地的原有的内涵和特色。

2、功能性原则：满足师生休闲、休息、游览的需求。

3、生态原则：强调巴人苑在校园生态系统中的作用，强调人与自然的共生。

4、经济原则：充分利用场地现有条件，减少工程量

五、总体设计思想

1、关联性 巴人苑是开放的校园空间，体现了艺术学院特有的气息，讲述了人与自然的交流、人与人的交流以及艺术与景观的交流。它以特殊的符号、场景、实物和空间来使人、校园、和自然融为一体。

2、功能性

（1）开放性校园公共空间

规划中，在东侧入口处划分了入口景观区，通过草坪的布置来达到引导人员流动和限制人流的作用。

（2）满足不同的需求 本方案通过对场地现状和使用者人群的分析，规划的巴人苑功能有以下几方面：人员流动引导、休闲关景区域、休息区域。绿色能缓解眼睛疲劳，满足艺术学院师生以及创意基地工作者对于绿色的需求

3、生态性

（1）尊重自然过程，坚持“以人为本”的设计原则充分利用场地的特殊位置和现状条件，在场地中部规划阶梯绿地、涌泉和喷泉。力求减少工程量和造价。（2）在材料的运用上力求经济美观相结合，在环境维护中力求减少维护费用。

六、总体布局

1、功能结构

根据《毕业设计任务书》的要求、根据场地特色、使用者活动内容、巴人苑周边环境及巴人苑主要通行道路等情况，将巴人苑分成五个大的功能区：

（1）入口休闲区

南侧为学校又新广场，此处区域主要划分四处草坪和一处靠墙绿化带，主要起人员流动引导的作用。由于此处空间有限，采用草坪可以不显得太过拥挤，视线也比较开阔。

（2）喷泉水景区

位于创意基地门前，设置喷泉水景，与入口景观区相结合，使景观显得更加生动，活泼。还可以与创意中心相呼应，显示出创意思维的活跃和跳动性，代表了创意中心的创造性质。

(3)休闲观景区

位于喷泉水景区台阶上部平台区，地面划分出花坛。可以引导人员流动方向，也可以供人们休闲散步，观赏景观。是师生和创意中心工作人员放松心情，缓解压力的良好选择。

（4）阶梯绿化区

位于A区报告厅出口处，原来的台阶存在相应的不合理，本着“以人为本”的原则，把大台阶改造成了阶梯绿化区，有两条主要通行道路，道路两侧分别布置层次景观花坛。使人能够身临其境，融入到自然中去。（5）休息区 巴人苑周围多是从事跟设计相关学习工作的老师和同学，长时间面对电脑容易使眼睛疲劳，所以对于绿色的需求非常大，在此区域设置了弧形绿化带，坐凳处于绿化带半包围状态，前方有喷泉水景与外界空间相隔，一定程度增加了空间的封闭性，使得空间更为安静。工作或学习疲惫时，烦闷时，坐在这里感悟一下自然，呼吸一下新鲜空气，对于压力是一种很好的释放场所。同时这里也是读书、休息、沉思的良好环境。

2、景观和空间格局

巴人苑的景观绿化格局可以概括为以直线形和弧线形景观轴贯穿起来的。有对称的草坪和花坛，也有弧形的绿化区域。

3、景观视觉分析

（1）对外视线的开与合巴人苑四周视线有开有合，入口景观区和喷泉水景区属于开放空间，视线比较开阔，对于心情有很大的影响。

休闲观景区和休息区属于半开放空间，一定程度上保持了空间的安静氛围。

（2）内部视觉体验的多样性

景观轴同时也是视线廊道。空间的闭合与开放，场景的不同，动静的不同等都给人以丰富的视觉享受。

4、道路系统规划

（1）道路系统

主行道：通过对周围环境的分析，该区域主道路可以划分为：

1).又新广场——地滋楼B区 2).又新广场——创意中心——报告厅 3).报告厅——地滋楼B区，通过绿化的布置及引导，主行道主要分为以上路线 次行道：与主行道相结合，优化细化主行道的不足，使道路通行更加自由随意。

6、种植规划

植物种植分为以下几种类型：

(1)结缕草，主要种植在入口景观区草坪、阶梯绿化带草坪。结缕草是禾本科结缕草属的植物。分布在朝鲜、日本以及中国的河北、安徽、江苏、浙江、福建、山东、东北、台湾等地，生长于海拔200米至500米的地区，多生在山坡、平原和海滨草地。结缕草适应性较强，喜温暖气候，喜阳光。耐高温，抗干旱，耐荫。利用它的枝优势，容易形成单一成片的群落及纯草层。耐瘠薄，耐踩踏，并具有一定的韧度和弹性。除了春、秋季生长茂盛外，炎热的夏季亦能保持优美的绿色草层，冬季休眠越冬。

（2）大叶黄杨，种植在入口景观区靠墙绿化带和休息区弧形绿化区，增加空间层次感。大叶黄杨又名冬青，大叶黄杨为温带及亚热带树种，产我国中部及北部各省，栽培甚普遍。喜光，亦较耐荫。喜温暖湿润气候亦较耐寒。要求肥沃疏松的土壤，极耐修剪整形。

（3）紫叶小檗，可以穿插在阶梯绿化区通行道路两侧花坛。紫叶小檗原产日本，我国秦岭地区也有分布．现我国各大城市有栽培。生态习性：喜凉爽湿润的环境，耐寒也耐旱，不耐水涝，喜阳也能耐阴，萌蘖强，耐修剪，对各种土壤都能适应，在肥沃深厚排水良好的土壤中生长更佳。

（4）三叶草，种植在休息区弧形绿化区域中。增加植物配置丰富度。三叶草又名车轴草，多年生草本植物。主要有2种类型，即白花三叶草和红花三叶草。茎叶细软，叶量丰富，生长良好。喜温暖、向阳、排水良好的环境条件。干旱情况下生长缓慢，高温季节有部分枯死现象。耐修剪、耐践踏，再生能力强，修剪后10d内可长出更新小叶。高强度践踏或碾压后，3～ 5d即可恢复。在强遮荫的情况下易徒长，造成生长不良。抗有害气体污染和抗病虫害能力强。

结束语：无论是设计授课老师还是毕业指导老师，一直以来都在强调“一人为本”的设计理念。我们一直在坚持，在学习的路上。怎么才能以人为本，怎么才能做到以人为本，设计的精髓，真的需要我们不断去学习，去探索。设计的道路，我们必须继续努力！

参考书籍：

《景观设计便携手册》 《风景建筑小品设计图集》 《现代景观设计》 《景观设计手绘表现技法》 《景观设计学》

外文摘抄：

◆人们规划的不是场所，不是空间，也不是物体，人们规划的是体验——首先是确定的用途和体验，其次才是对形式和质量的有意识的设计，以实现希望达到的效果。场所、空间或物体都根据最终目的来设计，以最好的服务并表达功能，最好的产生所规划的体验。

◆平地规划的限制性最小；

◆相对而言水平场地景观趣味较少；

◆平地本质上是一种宽阔的基面；

◆平地无焦点；

◆天穹是关键的景观要素，它孕育着无穷的变化好美感；

◆太阳石强有力的设计要素；

◆平地具有中性的景观特征；

◆场地缺少私密感；

◆缺少第三维；

◆平地无碍于扩展规划；

◆地平线是一条醒目的界限；

◆广阔天空下的水平景观通常很沉闷压抑，缺乏人的尺度。------约翰·O·西蒙兹《景观设计学》

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