【“设计·应用”教学设计】多姿多彩的靠垫
多姿多彩的靠垫
【教材分析】
本课是“设计·应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。
【教学目标】
1、从审美、实用、文化等方面了解靠垫的“设计”，并在学习中了解设计的基本知识和方法，学用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。
2、在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时培养学生的审美能力与语言表达能力。
3、在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，培养学生做事细心、认真踏实的精神，激发起美化生活的强烈愿望。
【教学重点】
靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用之外的审美和文化。
【教学难点】
靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。
【教学准备】
教师:课件、范画、剪刀、色卡纸、图画纸等。
学生:剪刀、彩色卡纸、彩纸、油画棒或彩笔等。
【教学过程】
一、激情导入
同学们好，非常高兴能在这给大家上美术课，老师这里有几张精美的图片，同学们想不想看看?
同学们知道，这是做什么用的吗?（学生猜）这是个靠垫靠垫的形态多种多样，图案也是非常丰富多彩的，今天我们就来学习怎样设计一个独具特色的靠垫，同学们请看幻灯片。出示幻灯片课题《多姿多彩的靠垫》
二、了解靠垫用途
我们先来了解一下靠垫的用途，出示问题:生活中什么地方用到靠垫，它有什么作用?（车上、床头、沙发，美观、舒适，不光是好看，而且还很有用哦）
三、展示靠垫
1、老师今天还准备了许多漂亮的靠垫图样，下面请大家跟着老师一起来看看。
2、出示靠垫图样。
方、圆、不规则。分析:从外形、图案、颜色，风格等方面来分析。看过了这么多形态各异，图案精美的靠垫，细心的同学会发现，在这些图案中，有一些很有规律，有一些不怎么有规律，我们应该怎样来区分他们呢?老师选了两幅比较有代表性的图案，大家一起来看看他们各自不同的特点。
四、师生研讨（靠垫的设计与制作）
学生观看视频来分析
1、分析靠垫骨架样式
引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点。
2、靠垫图案分类
教师出示各种靠垫，让学生说出图案的种类。
3、教师示范靠垫制作的过程
步骤:
确定靠垫外形
选择自己喜欢的图案
选择图案的构成方式
进行色彩搭配
设计做到别致、新颖、阁案饱满。
4、欣赏学生作品。
五、学生实践
先提出作业要求：
1、用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。注意要新颖、别致、图案饱满，构图居中。
2 、学生小组合作，在智慧树上完成作品。
3、展示作品与评价。
【教学反思】
本课我是采用图片导入，课堂设计以靠垫的多姿和多彩贯穿始终。多姿指的是靠垫的外形轮廓各异，多彩指的是靠垫上的图案和色彩精美。通过这两个线索，我找到了形状、材料、图案等具有代表性的靠垫图片，引导学生了解靠垫除了实用性之外的审美特点，还通过对这些图片中图案的欣赏引导学生关注图案中的骨式，让学生知道什么是轴对称和中心对称，掌握本课的重点知识。本课在突破本课的重难点时讲到的两种对称纹样，这里不仅要让学生知道什么是轴对称和中心对称，还要让学生掌握如何去表现轴对称和中心对称，我在讲授这一部分时应该更加细致、深入，提高整堂课的教学效果。
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