《有趣的扎染》教学设计
《有趣的扎染》教学设计
活动目标：
1．知道扎染是中国民间传统艺术。
2．探索点染、滴染的扎染方法，能大胆进行操作，感受不同的扎染方法产生不同的效果。
3．体验扎染创作的快乐。
活动准备：
物质准备：
1．颜料、白色手帕、皮筋、抽纸、小棒、扎染实物等。
活动过程：
第一课时
一、出示扎染实物，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们一起来看看老师手上有什么？（出示扎染的手绢）
提问：1．你们看到了什么？
2．这手绢上的图案是什么样子的？
3.你们知道手绢上的颜色和图案是用什么方法制作出来的吗？
小结：这条手绢上的颜色和图案是用一种叫做扎染的方法制作出来的，扎染是一种染花布的工艺。
二、播放PPT，让幼儿感受不同的扎染。
师：用这种扎染的方法不仅可以印在手绢上。
提问：还可以印在哪里？（衣服、桌布、袜子等）
师：老师偷偷告诉你们这些扎染物品，都是用扎染的工艺制作出来的！
三、教师播放扎染方法视频，引导幼儿练习扎和染的方法。
师：先来看一个学习扎染方法的小视频，要认真看哦。
提问：要想学会这种扎染的方法我们要学会哪两个步骤？
小结：扎和染的两个步骤。
第二课时（推进）
一、介绍扎的方法。
要求：1.按自己喜欢的方式折叠.
2.皮筋要一圈一圈的绕到皮筋不能再拉为止。
请幼儿分组练习。
二、教师介绍染的方法。
师：我们一起再来学学第二步染的方法。
把扎染瓶像拿水彩笔一样握在手上，轻轻的把染料点在白色的地方就可以了，一个白的地方只能点一种颜色，一定不能点太多。并请一位幼儿练习。
要求：1.先穿罩衣。
2.选择自己喜欢的颜色。
3.给布上颜色，上好颜色要放上一会儿。
4.把皮筋折掉
5.把染好的布挂起晾干
评估日上
第三课时（推进）
一、回顾上次的操作过程
师：今天又到我们的扎染时间，大家回忆一下我们扎染的步骤？
幼儿回答
师小结：
1.先穿罩衣，分组讨论，选择自己想染的实物、扎法、染法。
2.按自己喜欢的方式折叠，注意皮筋要一圈一圈的绕到皮筋不能再拉为止。
3.选择自己喜欢的颜色、方式给布上颜色，上好颜色要放上一会儿。
4.把皮筋折掉.
5.把染好的布挂起晾干。
二、幼儿分组操作，教师巡回指导。
师：现在请每组小朋友自己分组去进行扎染的作品。
师：帮助能力弱的幼儿。
（对他们出现的问题及时给予引导解决）
三、欣赏评价作品。
师：小朋友们完成了自己的作品，那你们喜欢那幅作品？为什么喜欢？（颜色、形状等），这幅怎么样？（颜色、形状没有完成好．.....)
（一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示
1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了）
2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧）
3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根）
（二）欣赏老师的第二次制作
1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论
2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论
（三）老师提示：1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀
2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
（四）幼儿尝试扎染制作活动过程
（五）作品展示
幼儿说说最喜欢的作品，为什么？
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《《有趣的扎染》教学设计》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。