初三班主任教学心得体会
我认为真正的教育本质，不仅仅是传授文化知识，还需要让受教育者德智体美劳全面发展，让其能够拥有批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习和获得幸福的能力。
初三的班主任是我的启蒙老师，她让我从一个内向、不善言语、蹑手蹑脚的女孩蜕变成现在独立、积极向上、坚定勇敢的我。在我一次次因为自卑、和同学处理不好关系、考试考不出成绩而伤心的时候，是她小心翼翼得拾起我脆弱的心灵，感化、帮助和治愈我。她让我第一次有意识得感觉到对于教育者来说，教育不只是教好书，更要教好人。
教育是什么？教育的本质是人有目的地培养人的活动。从哲学角度看，教育哲学是教育实践中的一般问题和根本问题进行的哲学思考。
作为一位准教育者，对于如今已喊了几十年口号的素质教育，我有几点看法：
一、对学生思想道德素质的培养是素质教育的首要任务。学校教育除了重视对学生的道德素质的培养外，还应重视培养学生勤奋刻苦、百折不挠、顽强拼搏等意志品质，使学生走上社会后能经得起生活的考验。日本、韩国等国家就非常重视对青少年意志品质的培养，值得我们借鉴。一个人的思想道德素质不过关，就什么也干不好，甚至危害社会。因此我们的学校必须把思想道德教育放在首位，否则我们的教育将遭受重大失败。
二、重视对学生科学文化素质的培养。“科学技术是第一生产力”、“科教兴国，毋庸置疑，我们的学校教育应把重心放在传授学生科学文知识上。问题的关键在于如何把知识合理、有效地传授给学生，使学生能巩固、掌握、运用所学知识。我认为，我们的学校教育，尤其是农村学校的教育，有不少需要改进的地方。
三、学生身体素质的培养是素质教育成功的根本保证。健康的身体是学习和工作的保证，如果一个学生的身体不健康，其他素质再好也是枉然。因此，我们的学校应重视体育，引导学生积极参加体育锻炼，使每个学生拥有健康的体质，为将来的学习、工作打好基础。最近，教育部提出了“阳光体育行动”，保证在校学生每天锻炼时间不少于一个小时，是基于目前我国学校教育的现状提出的。但是，“阳光体育行动”根本无法实行。当前，大部分中学生还是早上6点起床，晚上9～10点睡觉，白天除了吃饭就是上课、做作业，根本没有休息和锻炼时间。
教育哲学对教育政策的作用是不可忽视的。在这种背景下，对政策文本中有关教育公平的概念进行哲学分析和讨论，有助于不断提高对教育公平的认识水平，建设更加公平的中国特色社会主义教育体系。
总之，素质教育是一项艰巨的系统工程，需要学校、家长、社会、教育行政部门共同提高认识，从哲学方面重新认识教育，一起努力。
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