乡中心学校教职工竞聘上岗实施方案

作者：KCLI | 发布时间：2021-01-22 06:44:44 收藏本文下载本文

乡中心学校教职工竞聘上岗实施方案乡中心学校教职工竞聘上岗实施方案为全面贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》及省、州、县相关农村教育综合改革的文件精神，进一步深化我乡学校人事制度改革，完善教育管理体制，合理配置人才资源，优化中小学教职工队伍结构，引入竞争机制，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，促进教师合理、有序流动，不断提高教育质量和办学效益。根据《富宁县农村教育综合改革学校教职工竞聘方案》（富政发[20**]160 号）、《富宁县教职工竞聘上岗基本程序和办法》，结合我乡学校实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持以*****和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实各级政府关于农村教育综合改革的文件精神，全面执行党和国家的教育方针和人才政策，通过鼓励竞聘上岗的办法，促进人才合理流动和资源重组，充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性，稳步推进我乡学校人事制度改革，从而促进教育教学质量和办学效益的提高。

二、改革目标以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重点，利用有限教育资源进行整合，优化教职工队伍结构，建立符合学校人事管理特点的运行机制，建设一支吃苦耐劳、热爱边疆民族教育事业、业务精深、爱岗敬业、结构合理、乐于奉献、数量适当、师德高尚的教职工队伍，形成学校自主用人，教职工待遇能升能降，职务能上能下，教职工人员能进能出，以岗定责，因事择人的择优聘用制度，建立充满生机

活力的用人机制，不断提高教育质量和办学效益，实现学校人事制度管理的科学化、法制化和规范化，为本地社会经济发展作出应有的贡献。

三、竞聘原则（一）核编不定员、定岗不定人原则按照富教改办发[20**]7 号文件的标准，乡中心学校认真、细致地测算全乡学校教职工编制和合理核定各校（点）岗位，明确各岗位职责，实行目标管理，报县级及其以上主管部门审核批准后，公示岗位，按规定程序和管理权限择优聘任。编制实行动态管理，一年一核编一定岗。

（二）全员竞聘上岗、择优聘用原则坚持公开、公正、公平、透明的原则选拔人才，按全乡所有学校所需岗位全员竞聘上岗，乡中心学校按管理权限择优聘用。

（三）因地制宜原则参加竞聘人员根据自己的所学专业、特长及其优势自主确定竞聘岗位。若第一轮竞聘落聘者，可参加下轮空岗竞聘。一轮只限报一个岗位（本乡在职在编教师自愿申报乡内条件艰苦的校点岗位或所报学校核编岗位不满者，通过岗位目标陈述即可办理聘任手续）。

（四）评聘分开原则教职工职称实行评聘分开，可高评低聘。

（五）综合考虑，区别对待原则依照富政发[20**]160 文件执行。

四、竞聘条件和范围（一）竞聘条件 1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真执行党的路线方针、政策，能履

行岗位职责。教书育人，为人师表；教辅人员、工勤和管理人员有良好的敬业精神。

2、身体健康，具有一定的教学实践能力和较强的专业理论知识，能按时完成教育教学任务或主动承担工作任务，服从分工安排、责任心强、有敬业和奉献精神；申报工勤岗位教职工须持证上岗（如没有上岗证限期在规定时间内取得上岗证）。

3、申报 7—9 年级专业技术岗位的教师须具有专科及其以上学历（以毕业证为凭），本校 7—9 年级在任教师条件不限。

4、申报 1—6 年级、幼教专业技术岗位的教师必须具有中专以上学历，本乡在编教师条件不限。

5、第一、二、三期学校未竞到岗的教职工条件不限。

（二）竞聘范围面向全县各级各类公办学校公开招聘。

五、竞聘程序 1、成立组织机构。成立“**乡教职工上岗竞聘工作领导小组”和“**乡教职工聘任工作领导小组”，具体负责教职工全员竞聘的指导和管理工作。

（1）教职工竞聘上岗领导小组按《关于成立**乡教职工竞聘上岗领导小组的通知》（郎政发[20**]17 号文件执行）。

（2）教职工聘任工作领导小组组长：** 副组长：** 领导小组下设办公室，由高后军任办公室主任负责具体办公。

2、核编定岗。按县教改办和编制办核定的编制，制定“**乡中心学校教职工竞聘上岗实施方案”及“实施细则”。方案及细则多次提交全乡教职工大会讨论、修订，通过表决达到三分之二以上通过，并按规定时间上报县教改办审批。

3、竞聘方案及实施细则公布后，全体应聘教职工在公开、公平、公正的原则下自主报名参与学校公示符合自己条件的工作岗位竞聘。

4、在公布的规定时间内，应聘个人向工作小组填交申请报名登记表，逾期不交视为拒聘。拒聘按有关政策办理。

5、全员竞聘过程完毕后，乡中心学校召开竞聘工作领导小组会议，研究确定聘任名单上报县教改办批复。

6、公示聘任名单，公示期满后，乡中心学校与被聘者签订聘用（聘任）合同，聘期为三年。在聘期内，按聘约实行年度目标考核，考核结果将作为续聘、低聘、解聘及其奖励、评优、晋级、增资的主要依据。若学校编制减少，原所聘人员按年度考核结果实行末位淘汰。临近退休的人员聘期不超过法定退休年龄。

六、竞聘办法 1、岗位设有教学岗位、教辅岗位、工勤岗位和管理岗位；竞岗顺序依照教学岗位、教辅岗位、管理岗位、工勤岗位先后进行。每轮每人限报一个岗位，由乡中心学校聘任工作领导小组根据竞聘考核结果，择优聘用。

2、教学岗位竞聘：若报名人数超过岗位设置人数，竞聘采用面试（说课、回答问题）和组织考核相结合的办法进行，申报 1—6 年级教师岗位的，还须参加笔试（语文、数学合卷，范围为小学现行教材 1-12 册）。若报名人数等于或小于岗位设置人数，只需进行岗位工作目标陈述即可。

3、非教学岗位竞聘：采用岗位陈述和组织考核相结合的方式进行。

4、竞聘工作分二轮进行，第一轮为全乡各校分类对口竞聘，第二轮为乡内各

校空岗竞聘。

5、民主测评满意率达不到**%的，不得参加原所在学校岗位的竞聘。

七、低聘、解聘 1、聘期内有下列情形之一者，以低聘一级职称使用（1）不在教学第一线的专业技术人员；（2）不能按计划完成教学任务，达不到学校规定的教学目标要求者；（3）年度民主测评满意率达不到 50％者； 2、有以下情形之一者，一律给予解聘（1）故意不完成教学工作任务，不履行岗位职责，严重失职；（2）拒绝服从学校工作安排或有意刁难组织；（3）连续旷工超过***个工作日或一年累计旷工***个工作日。

（4）有体罚学生或变相体罚学生行为，违反社会公德及师德败坏，造成恶劣影响；（5）连续两年年度考核为不称职；（6）构成犯罪被依法追究刑事责任者；（7）其他不履行法定教师义务。

八、落聘人员的流向 1、本乡教职工通过竞聘未能上岗的，若申请服从调配，中心学校将于 8 月 25日前负责协调到本乡有空岗的学校。若本乡无法调配的，中心学校于 8 月 28 日前将落聘人员名单和书面申请上报县教育局。

2、不愿意申请调配的落聘人员，参照富政发[20**]160 号文件执行。

九、聘期目标及管理 1、**乡中心学校教职工聘期为三年（第一年为试聘期）。

2、加强考核，坚持客观、公正的原则。实行领导考核与民主测评相结合、平时考核与年终考核相结合、工作实绩与工作态度相结合、定性与定量相结合确定年度考核结果，把考核结果作为各类人员续聘、低聘、调整岗位、解聘或评优、晋级、增资、奖惩的依据。

3、建立档案。建立教职工聘用档案资料，全面记录教职工聘用合同履行情况。教职工聘用档案资料应包括用人单位招聘时个人提供的原始材料和人事管理中形成的相关材料。档案将作为本人晋级、增资、奖惩、提拔的重要依据。

十、岗位设置和报名办法 1、岗位设置全乡总设岗位***个，专业技术岗位设置***个，非专业技术岗位设置***个，已聘***个，留岗 3 个，拟聘***个。具体岗位设置情况见附表。

2、报名和资格审查时间 20**年 8 月 7 日至 8 月 9 日 3、竞聘时间 20**年 8 月 11 日至 8 月 19 日 4、报名地点 **乡中心学校办公室联系人：梁**联系电话：** 高**联系电话：** 李**联系电话：** 5、报名所需证件报名时提供教师资格证书、最高学历证书、身份证、荣誉证书、年度履职考核证书原件及复印件各一份，2004 年春、秋季学期教学成绩相关材料。