策略演讲稿（共5篇）

第1篇：京东物流策略演讲稿

物流策略

在传统的零售业中，3C产品被厂商生产出来，经过经销商、代理商、零售商等几个环节后，最终到消费者手中的时间一般在3-6个月。3C产品之所以利润不高，就是因为这种渠道积压导致了产品贬值。刘强东认为互联网作为一条直销渠道，可以消减传统渠道的层层环节，加快商品流通，如果能帮助制造企业尽快将产品送达终端消费者，京东就能获得更多的利润。

因此，京东商城并没有向其它B2C企业那样完全将物流外包出去，而是创办了自己的物流体系。目前京东有两套物流配送系统，一套是自建的，另外一套是和第三方合作的。2004年到2007年的三年时间内，京东陆续在北京、上海、广州设立物流配送中心，辐射范围内80%均可做到24小时送货上门。当货物从供应商送达京东商城的仓库之后，一切都在IT系统的支持下，实现了标准化的流水作业，在验货、摆货、出库、扫描、打包、发货甚至是发货后的配送环节都设置了监控点，一旦某个环节出现问题，IT系统将立刻报警，相关部门就能查出问题所在，进行快速处理。

京东商城还将信息系统与大型应用商进行对接，实现了库存数据共享。比如，神舟数码公司与京东商城进行了系统的互联互通之后，消费者在京东商城下订单时，若京东的库存中没有此产品，系统就会直接访问神州数码的库存数据库，并且预约此产品，这样就加快了库存商品的周转。

2007年，京东商城提出“五日售后服务”的承诺：自收到客户返修商品之日起，5个工作日内向客户返回良品或更换新品。超过5个工作日未能处理完毕，一律按照逾期当天的商城价退款。

另一套体系是和第三方合作。在北京、上海、广州三座城市之外的其他城市 211限时达只有在北京、上海、广州三座城市只要客户购买的是现货产品

售后100分钟从下完订单到准备发货一共只需要1小时34分钟，客户还可以在线查询订单的处理状态，上面显示了订单被确认、产品出库、扫描、以及出货的每一个确切时间。

第2篇：治班策略演讲稿

各位评委，各位同仁：

大家好!11年，作为老师，我算是一位老教师了。可是作为班主任我就只能算是一个新人。所以今天在这儿向各位领导汇报我两年班主任经历中，班上发生的感动我和同学们的几件小事。

家庭成员幸福，才有一个幸福的家。班级的每一位同学幸福，才有一个幸福的班集体，班级才有向心力，才有凝聚力。从七年级开始我就让学生逐步树立“班级就是家”的观念，班上的每个人都是主人，都是班集体的重要组成部分，都有责任和义务为这个班集体分忧解难、添光增彩。2014年的秋季运动会，我们班参加了集体项目---列队跑，这是一个展示八年级3班同学风采和精神面貌的机会，也是考验每一个同学的机会，在班干部和体育委员的得力组织下，同学们都摩拳擦掌，想争取一个好名次。但由于一个同学的疏忽，影响了整个队伍，比赛结束，大家为此感到非常失望，直觉告诉同学们努力白费了，汗水也白流了，班集体的荣誉也付诸东流了。奇迹也许总是在失望的最后关头出现，当宣布8年级3班第五名时，同学们爆发出了震耳发聩的欢呼！一切的辛苦与付出都是值得的，所有的失落和遗憾在这一瞬间化为乌有。在受这一事情的鼓励之后，我们班所 1

有的集体项目都取得了非常好的名次；女子4x100接力赛更是获得了第一名。

流动红旗，是班级体荣誉的象征。所以从第一周开始孩子们的校服越穿越整齐，卫生打扫也越来越及时，越来越干净。现在还能清晰记得当我第一次把流动红旗拿进教室的那一瞬间，全班同学都热烈的鼓掌欢呼起来！

所以我的治班理念就是：班级是家，家是班级。没有目标就没有动力，所以每学期都会给班级制定一个短期的目标和长远的目标。本学期的目标就是生物地理面临中考，从开学之初就要求全班做好确保优生率，提高平均分消灭不及格。长远目标：创纪律一流，班风一流，学风一流的优秀班集体。争取明年的中考为自己，为父母，为老师，为学校，为社会交一份满意的答卷。

我的演讲完毕，谢谢大家1

第3篇：“演讲的策略”演讲稿 大学作业

老师同学们 上午好

今天由我来给大家讲演讲的策略

首先，我们来看看演讲的概念，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

既有讲，又有演。从而才能使人们接收我们的信息。达到演讲的目的。

我们先来看一个关于演讲的有趣例子。美国哈佛大学曾经举办过一个关于金融问题的中国论坛。邀请了四位中国专家。

有趣的是，这四位专家在发言的20分钟内竟然讲了完全一样的话。原因是，这些官员的讲话都是三段论的格局：首先是改革开放以来我国金融体制发生的变化，其次是特定金融领域存在的问题，最后是他们构想的对策。

中国四位先生只能讲完改革开放以来我们金融体制发生的变化，都没时间继续讲了，所以发生了前面说的情况。而四个人原本分别要讲的故事、债券、保险与银行问题根本就没有涉及到。这就是缺乏演讲技巧的表现。只懂的按部就班的讲，却不知道运用技巧使自己的观点更出彩。

好的演讲在让我们情绪高昂的同时也收获许多思考。所以，今天我们就来谈谈演讲的策略。

我们看看高手们眼中的演讲是怎样的。看视频（1分钟）从视频中我们看到了很多演讲家的心得。

我们在这里找了几个相对重要的演讲策略

第一，做好演讲准备工作

首先就要热爱演讲

对于自己 要 敢于丢脸 三放工程（放下面子 架子 椅子）其次是了解听众 熟悉听众的文化水平兴趣爱好搜集素材和资料

熟悉主题和内容

亲自写适合自己的演讲稿

作适当的演练

希特勒在演讲时就抓住了德意志民众要求废除《凡尔赛条约》的束缚，实现振兴，重新主宰世界的强烈心理诉求，故而能够唤起民族仇恨的烈火

第二，精彩的开始

俗话说 好的开始是成功的一半。

奇特 经典的开头可以迅速抓住听众的眼球。

• 惊人的陈述

• 修辞性问题

• 故事

• 个人参照

• 引用及悬念

运用悬念的开头例子：

我是一个由7个字母构成的单词，我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。我是当今青少年中最大的杀手。我并非酒类，也并非可卡因，我的名字叫自杀。

第三，演讲过程

• 演讲会有很强的个人特点，因此很难说有统一的逻辑模式，但我们能从中找出些技巧参考：

• 1.展开式（围绕一个核心，层层展开。说一个论点，举出若干论据。一个论点至少需要3个论据支持。适合进行动员和说服的场合。）

• 2.平行式。描述在一个领域中的不同思路。这需要进行比较细致的描述。学术性和讨论性。

• 3.序列式。按照时间或其他要素，分列一个主题的要素，适合报告式或总结式演讲）

• 首先交代结论比最后亮相要好

• 演讲过程中要有意识安排比较能够出彩的要点

• 演讲的内容

• 感情真挚 发自内心

• 使用详细具体的说明和实例，增强说服力

• 给出有力的理由和证据说服听众

• 选用合适的语言

• 激发听众的情感 引起思考

• 最新动态 本地的 最新的知识与演讲内容联系起来。

第四，演讲的互动

演讲时恰当的与听众互动能调动现场气氛

现场不要说 这个问题无法回答 这个问题和主题无关。如果被问到不会的问题千万不要试图勉强回答 反映是负面的。比较好的方法是肯定别人提出的问题，表示之后要继续和对方探讨。

遇到不会的问题时的三个经典语句：

• 1.这个问题真的很好

• 2.我们认为这个问题很值得进一步研究

• 3.但是，这个问题我们会后单独探讨可能更好

如果听众问的问题偏题或弱智：

最好说：你的问题提得很有趣

演讲时常常会出现突发状况，所以很需要演讲者的应对能力。温家宝总理在剑桥发表演讲。在演讲接近尾声时，一名27岁、操着德国口音的西方男子突然高声喧哗，并向台上扔鞋子。那一刻，全场愤怒了，场内响起了“你真是太无耻了”、“滚出去”的斥责声。

在滋事者被警方带离后，温总理从容地说：“老师们，同学们，这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。”他的沉着应对赢得了剑桥师生长时间的掌声。

当我们演讲时遇到突发状况时。也要记得沉着应对，转移话题。

第五，演讲的结尾

• 俗话说“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。美国作家约翰沃尔夫认为“演讲最好在听众兴趣末尽时戛然而止。”其意就是说，最好在演讲达到高潮时果断“刹车”，以此来强化给听众的最佳印象。

（1）以总结归纳的方式结尾。这种结尾用极其精炼的语言，对演讲内容和思想观点作一个高度概括性的总结，（2）幽默式，即用幽默、风趣的语言结尾。除了某些较为庄重的演讲场合外，利用幽默来结束演讲可为演讲添加欢声笑语，使演讲更富有趣味，（3）号召式即用提希望或发号的方式结尾。这种结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤，或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，例子：奥巴马就职时的结尾（能号召美国人民的爱国心与奋斗激

情）

嫌恶休闲装显得比较有时尚品味

完全正统的商务装反而会显得比较古板

最后说说 演讲中的个人形象

男性最好商务正装或商务休闲装 西服 领带 皮鞋（切忌深色裤子配白色袜子）

女性着装不漏袖、不能漏到腋窝处，上衣领口不能过低。（口袋少装杂物 切忌用手摆弄发出声响）

仪容：头发不要过长 中国人都不喜欢留胡子的人 可能是觉得不干净或者„„ 所以上台前记得把胡子清理好 女性不可画浓妆 这样给人以不庄重的印象

表情 直面观众（平视观众并保持微笑）在看人的时候。向下看表示傲慢。向上看代表自卑

只有平视才代表自信与平和。平视一个人，观众会认为你比较尊重他。如果平视接触两次，那么他会感觉你是在特意看他，很重视他。所以如果能够经常保持眼睛平视观众，就回让所有人都感觉到演讲者非常重视本人，这是一种微妙的目光接触。特别是如果台下有领导人，则有意识地将目光在他身上多停留一会儿。

手势 自然 形象 生动

总结下演讲的关键要点

• 使用简单明了的语言

• 我要说什么，说了什么，强调刚才我说了什么 • 幽默互动

• 要有针对性

• 主题突出

• 感情真挚

我们这组给大家推荐关于演讲的书籍和网站 演讲到此结束 谢谢。

第4篇：《生物期末复习策略》演讲稿

合理安排生物复习

全面冲刺期末考试

尊敬的各位领导、老师，大家好！非常感谢学校给我与大家交流学习的机会。我们七八年级生物在上周，课程已经全部结束，现在我谈谈生物的复习方法，与大家共同学习。从以下几方面谈谈我们的做法：

第一轮复习：回归课本，梳理基础知识，全面复习（时间大概

三、四周 从5月14日—6月10日左右）

在组织第一轮复习的过程中，我们都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络。随着全册内容的结束，学生对于知识网络、每块知识之间的内在联系等，可能会十分模糊，这时梳理知识就非常必要，要尽可能清晰地知道各章、节内容中的基本概念及基本要求。我把散落在课本中的知识框架整理清楚，整理成复习学案（这是我们七八年级生物整理的复习学案），这样目标明确，任务清楚，可操作强。课堂上每一节的前一半时间使用，后一半时间处理练习册上的习题。（这是我们要处理的习题的具体安排）。在平时的训练中，教师就应强调学生养成冷静答题的习惯，并教给学生一定的解题技巧，如答题前要仔细审题，注意捕捉题干中的重要信息，特别是一些关键的字词，要做到咬文嚼字，要学会避陷阱、破定势，排除题干中的无关信息的干扰，准确完整地领会出题者的的意图，然后联系课本知识及教师平时的讲解，认真作答。这样可以让模糊的知识清晰起来，这是冲刺复习的方法之一。第二轮复习：加强记忆，再次落实知识点（时间是学校安排的早读时间）

对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的第二阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要概念、结论，这些概念、结论往往就是答题的落脚点。另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，也同样是一种很好的复习方法。（这是我们的大致安排，是学校安排的早读次数决定）

第三轮复习：选做近3年的焦作市期末卷，综合训练，查漏补缺，（时间大概4节课，复习大课期间）

这一阶段，选做近几年的焦作市期末卷，以便进一步明确期末题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

三、四年的期末卷最少考2次，模拟考对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析

考试中失分的原因。一般来说，有的失分显示出复习有遗漏，表现在考生对某知识的理解含糊不清；有的失分显示出学习习惯不好，浮躁不踏实，表现在没看清题意等所谓的粗心而做错；有的失分显示出理解能力、分析能力不强，表现在答非所问或应用性问题失分；有的失分显示出基本能力较弱，表现在简答题出错；有的失分显示出解综合题能力不强，表现在解题不完整或思路混乱或不正确等等。错题重做。归纳错题的知识点；归纳错题的解题思路。只有仔细地分析失分原因，才能查漏补缺，进一步提高成绩。

第四轮复习：看纠错的卷纸和课本（时间是最后两节课）

检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在考试中重现。

提高生物课复习效率的策略，其方法是多种多样的，我们今后将会在复习中逐步完善，力争提高复习效率，使学生在期末中取得好成绩。以上是自己在生物复习中一点粗浅的认识，有不当之处，敬请各位老师指正。

谢谢大家！

2014年5月13日

第5篇：浅析演讲稿日汉翻译策略

浅析演讲稿日汉翻译策略

摘要：值二战结束70周年之际，日本首相安倍于当地时间8月14日在记者会上公布的战后70周年谈话多达4千字，随后日本驻华大使馆网站发布了全文的汉译版。本文笔者将以安倍谈话及其译本作为研究对象，从目的论视角出发，在演讲稿日汉翻译过程中尝试总结翻译实践问题及解决方法。

关键词：演讲稿；目的论；日汉翻译

中图分类号：h365.9 文献标识码：a 文章编号：1671-864x（2016）05-0165-01

日本首相安倍晋三在此次谈话中回顾了历届内阁的历史认识及立场以此间接提到“反省”、“道歉”等字眼。国际社会对“安倍谈话”中的相关表述给予了高度关注。据韩联社称，安倍谈话虽包含“道歉”等字眼，但表述采用的是“过去式”，缺乏诚意。有媒体称韩日就有关历史问题的矛盾有可能被进一步激化。由此可见政治演讲稿表达精准性至关重要。本文笔者将以安倍谈话及其译本作为研究对象，从目的论视角出发，在演讲稿的日汉翻译过程中尝试总结翻译实践问题及解决方法。

一、演讲稿的特殊性

专业术语上的翻译要求绝不会低于法律方面的专业水准，因此译者在翻译过程中须贯彻“理解到位、表述通顺”的翻译总原则。功能目的论学者认为，所有翻译活动必须遵循两个翻译总原则：第一，翻译目的决定了翻译各方面的交互作用；第二，接受对象不同，翻译目的也不同。政治演讲稿中最关重要的是接受对象，其终极目的是使接受对象理解政治演讲的目的，并被演讲内容及情绪所感染，因此必然要求政治演讲稿的译文要与原文达到同样的效果。此外，演讲稿的翻译要注意以下四个方面：第一，用词简短。把长词尽量换为短词；第二，用句简洁。演讲稿要求句子简洁凝练，尽可能把长句拆分为短句；第三，人称代词的使用。据调查显示，观众对具有人称代词的演讲内容产生的反应要明显大于缺乏人称代词的演讲；第四，考虑听众的共鸣。演讲稿不需要追求太大的幽默效果，但必须考虑对观众的感染效果。

二、“安倍谈话”中的翻译实例

在对安倍70周年谈话内容进行翻译过程中，笔者找到了几类代表性的案例，现对其加以分析说明，以期找到政治演讲稿的翻译策略。

例1：圧倒的な技术优位を背景に、植民地支配の波は、十九世纪、アジアにも押し寄せました。

驻华大使馆译文：十九世纪，以技术的绝对优势为背景，殖民统治亦波及到亚洲。

如此译来不太符合中文的语法习惯，读起来也不够圆润、通顺，应在忠于原文的基础上，力求符合目标语的口语语法。因此，笔者将其意译为：

“十九世纪，西方国家凭借绝对优势的技术，开始在亚洲实行殖民统治。”

这样译来不仅内容更加精辟易懂，也比较符合汉语的口语语法规范。此政治演讲稿最终目的是使听众理解演讲内容，根据功能目的理论，修改后的翻译则更能达到这一目的。

例2：そして七十年前。日本は、败戦しました。

驻华大使馆译文：其结果，七十年前，日本战败了。

此句为简短的衔接语，在文中起到了承上启下的作用。因此笔者在符合目标语口语语法要求的基础上对其进行了直译。其译文如下：

“于是，七十年前，日本战败了。”

从原文到译文都是简短的一句话，并没有使用增译等翻译技巧，只是使句子符合汉语口语的语法标准。

例3：戦后七十年にあたり、国内外に毙れたすべての人々の命の前に、深く头を垂れ、痛惜の念を表すとともに、永劫の、哀悼の诚を捧げます。

根据政治演讲稿的翻译标准要求，日本驻华大使馆将此句加以直译。

驻华大使馆译文：正当战后七十周年之际，在国内外所有死遇者面前，深深地鞠躬，并表示痛惜，表达永久的哀悼之意。

但笔者认为如此译来，缺少主语，缺乏连贯性。所以在保持原文意义不变的情况下，对此句进行了适当的补充和修改，将其改译为：“正值战后七十周年之际，我向国内外所有死难者表示深刻的反省和由衷的痛惜，同时表达永久的哀悼之意。”

这样译文更符合中文的语法习惯。虽然对译文进行了补充，但此句的翻译完全体现了功能目的论的三大法则： 忠于原文，连贯且有目的。同时说明了在政治演讲稿的翻译过程中增译有助于听众对译文的理解。而且根据演讲稿翻译标准的第三条我们可以知道，观众对具有人称代词的演讲内容产生的反应要明显大于缺乏人称代词的演讲。因此，笔者在对原文进行翻译的时候，恰当地补充了主语，追求更高的翻译效果，以期达到观众共鸣。

例4：原文：戦争の苦痛を尝め尽くした中国人の皆さんや、日本军によって耐え难い苦痛を受けた元捕虏の皆さんが、それほど寛容であるためには、どれほどの心の葛藤があり、いかほどの努力が必要であったか。

驻华大使馆译文：饱尝战争痛苦的中国人、以及曾经被俘并遭受日军施加难以忍受痛苦的人做得如此宽容，他们内心的纠葛究竟多幺大，付出的努力又是多幺大？

根据一般性演讲稿的翻译特点，要求用词简短，将长句化为短句。按这一翻译标准，笔者将例4中的一句日语翻译为了两句汉语，使句子更加简洁易懂，这亦可以称为拆译。

“饱尝战争之苦的中国人、以及遭受日军施加的不堪忍受的苦痛的被俘人员做到如此宽容。他们的内心又经历了怎样的挣扎，付出了多大的努力？”

三 小结

笔者在诺德的功能目的论和一般演讲稿翻译方法等理论的指导下，对原文进行了系统性的翻译，从中找到了适用于政治演讲稿的翻译策略。综上所述，笔者认为丰富语义、精简长句、添加主语是政治演讲稿翻译过程中必须遵循的三大基本总则。

在整个翻译过程中，笔者发现单纯依靠翻译理论无法完成翻译任务。对于任何文本的翻译，不仅需要翻译理论的指导，而且需要借鉴参考其他类似的目的语文本。因此，无论翻译哪一种类型的文本，都事先需要大量阅读目的语文本，以求译文自然规范。笔者认为，翻译不可能一蹴而就，只能不断摸索寻找方法。

参考文献：

[1]李长栓编着.非文学翻译理论与实践[m].中国对外翻译出版公司，2004

[2]曾青.英语政治演讲的文本特点及翻译策略（英文）[j].海外英语.2012

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