批评与自我批评
批评与自我批评
在改革开放历史新时期，我们的党已经清醒地认识到，随着改革不断深入和对外开放不断扩大，党必将面临前所未有的风险和挑战，党的作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务，抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。中央几代领导群众都高度重视作风建设，这些年来先后开展了整党、“三讲”教育、持续共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观活动等。
习总书记以前强调“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于此刻先进，此刻先进不等于永远先进；过去拥有不等于此刻拥有，此刻拥有不等于永远拥有，这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使持续党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。”总书记的讲话_远瞩、言简意赅，教育深远。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改善作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，勇于正视缺点和不足，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从此刻改起，养成勤正衣冠的习惯，能收到防微杜渐之效。经常洗澡，既去灰去泥、放松身心，又舒张毛孔、促进新陈代谢，持续共产党人政治本色。治治病，有利于身体和心理健康，养生需要保健，党的领导干部更需要在思想上不断净化，到达治病和保健的功效。
透过认真听取同事意见，开展交流谈心，进行自我剖析，透过自查我找出如下存在的突出问题，请领导和同志们批评指正。
一是学习的自觉性不高。对围绕中心工作开展学习研讨不够及主题党日学习研讨不充分，存在以干代学的现象，个性是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，能够往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表此刻，在部门进行集中学习时，有时会因工作忙而请假，导致学习的资料不连贯，影响了学习效果。
二是组织生活前学习不充分。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在在进行网上学习时，为了片面追求高学分而存在请别人预先把做好的答案直接照搬，事后又没有利用闲暇时间补上。开组织生活时，经常玩手机，事前不学习，事中不参与，事后也不弥补。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
四是年度总结重视不够，基本上是把往年的总结随便修改一下敷衍了事，觉得平时工作最重要，这些总结只是书面的文字工作。
五是对于政治建设摆在首位有差距，自己平时总是认为自己就是个小党员，不是领导，对于政治建设的高度及积极性都不强，殊不知把党的政治建设放在首位,是完成“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求。如果不抓党的政治建设或背离党的政治建设指引方向,党的其他建设就难以取得预期成效,党的事业也就无从谈起。今后一定积极避免。
对同事的批评如下：
李某某同志：性格耿直，脾气暴躁，工作相处中，你说话很直，有些事情了解你的同志能理解，不了解你的同志，接受不了。
