变形记开场白
第1篇：变形记开场白
变形记开场白
如果有一天我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把？
如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后？ 如果我问你什么，你是否想到妈妈梦中的惊起？
如果那是一个你不熟悉的家，你会不会把善良当做路牌？ 如果这是一个国家的未来，你是否让他酣睡不再彷徨？ 变形计，一份来自大山深处的力量！
第2篇：变形记
绝望中的孤独
——读《变形记》有感
这是一个关于隔阂与伤害的文章。读完后，很揪心，仿佛我就是那个变成甲虫的人，而不是萨姆沙。作者用了反传统的方式去构建了一个荒诞的，非理性的现实，而这个现实却比自然更现实。
“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”这就是全部冲突的起因，而这个起因来得莫名其妙，我想他传达出的是这个世界的异化本身就是不可理解的。卡夫卡选择甲虫作为格里高尔变化的对象，甲虫是本身就与人类生活的社会关系甚微的昆虫，甲虫的外壳使得格里高尔的外在模样上远离了人类社会，这样的处理含蓄又准确地说明了卡夫卡本人的处境，同时也隐喻了现代社会的各种异化的现象。卡夫卡是个寂寞的人，他的内心是一个二元世界，而这也就决定了他性格上的矛盾性。全文无不脱离两个字“恐惧”，其实这也是世界所带给他的。
可试想世上谁能让自己一觉之后变成一只甲虫后不大惊失色，格里高利这种失常的浑然不觉，使小说中随着故事的开展而逐渐弥漫开的荒诞更甚于人变虫的异象。小说在不可思议却又理所应当中进行着，隐藏在小说中的梦魇也由最初的一小点向四面八方铺设开，同时，心中却生起一股莫名的厌恶，自然不是厌恶这篇小说，而是对小说中潜台词的共鸣。如果说卡夫卡塑造的大甲虫及它身上的烂苹果只是给人以造型上的厌恶感，那么格里高利在这样一个被异化的社会环境中奇异的生活经历，则给人以心理上的厌恶。
除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡着力表现的人物。在《变形记》里，每个人都是普通的，社会基层的小人物。他们都是真实的，有血有肉的小市民。他们的爱是建立在生存和金钱的基础上的。当自己的生活美满时，他们会去爱别人，关心别人，照顾别人。但是，一但别人破坏了自己的生活，自己的梦想时，爱就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面，是交织着忿恨与失望的被毁坏的纯真。卡夫卡有一双孤独的眼眸，他看到了别人看不见的美丽。《变形记》是物质发达而精神空虚的资本主义社会真实的写照，是卡夫卡对各种丑恶现象的有力控诉。变形的不是格里高尔，而是我们的心！
第3篇：变形记
变形记
（奥地利）弗兰茨·卡夫卡
教学目的：
1．细致体会表现主义的艺术特征。
2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。
3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。
4．如何认识表现主义小说。
教学重点：情节、人物、主题。
教学难点：表现主义的艺术特征。
教学课时：3课时。
教学方法：导读法。
第一课时预习与情节
一．课前布置预习课文，阅读语文读本之《〈变形记〉评析》。
二．教学导入：
中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》。
三．作者作品介绍：
弗兰茨·卡夫卡（1883~1924），奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。（详细介绍见教师用书）
四．背景介绍：
1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前后，现代主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。
五．下面对课文中加点字的注音，不正确的一项（D）
A．偌大（ruo）重听（zhong）积攒（zan）黏性（nian）
B．羞赧（nan）挪动（nuo）颤抖（chan）踅过（zhe）
C．咂巴(za)跺脚（duo）昏厥（jue）瘸子（que）
D．皱褶（zhe）蜷缩（juan）愣怔（leng）一瞥（pie）
E．思忖（cun）撂下（liao）譬如（pi）胸脯（pu）
六．成语积累：
① 下面短语中有两个错别字的一项是（D）
A．怒气冲冲目不转晴不由自主突如其来
B．疲惫不堪引人注目不可思议一愁莫展
C．仁至义尽气喘吁吁六神无主难以执信
D．小心冀冀精疲力竭精神焕散食不甘味
②下列成语中没有错别字的一项是（A）
A．少不更事无济于事全神贯注居高临下
B．不着边际为期不远赫赫业业泛泛之交
C．微不足道心平气和冥玩不化凭水相逢
D．心荒意乱闲言碎语飞短流长无可奈何
七．归纳三部分情节内容。
第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。
第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。
第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。
八．这篇小说的主题是什么？（讨论）
☆作者通过格里高尔自始至终关心家庭、怀念亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。
★表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。
★格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是无情的。
九．布置作业：
课外认真阅读课文，理解作者对主人公的心理描写。
第二课时分析对格里高尔的心理描写
一.概述内容：
主人公格里高尔是个小人物。父亲破产，母亲生病，妹妹上学。沉重的家庭负担和父亲的债务，压得格里高尔喘不过气来。他拼命干活，目的是还清父债，改善家庭生活。在公司，他受老板的气，指望还清父债后辞职。可以说，对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。变成甲虫，身体越来越差他还为还清父债担忧，还眷恋家人，甚至为讨父亲欢心，自己艰难地乖乖爬回卧室。这样善良、忠厚而又富有责任感的人，最终被亲人抛弃。格里高尔的悲剧是令人心酸的，具有丰富的社会内涵。
二.分析对格里高尔的心理描写。
1.作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的？
提示：小说用心理描写的方法刻画格里高尔这个人物。格里高尔过去的生活、变甲虫后的思想感情和个性特点，都是通过心理描写表现出来的。
2.这篇小说心理描写的重点是什么？作者主要要表现人物怎样的性格？
提示：小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界，格里高尔虽然变成了甲虫，但他的心理始终保持着人的状态，他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁，他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责，他遭亲人厌弃后的绝望、痛苦，无不展示了一个善良、忠厚、富有责任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。只是这种愿望终于被彻底的绝望所代替，弥漫在人物心头的是无边的孤独、冷漠与悲凉。
3.小说的内在主线是什么？
提示：应该说，《变形记》的内在主线就是格里高尔变成甲虫后的心理一情感流动的过程，主人公变成甲虫后的内心感受和心理活动是小说的主体。
4.这篇小说勾画人物内心世界，进行心理描写的手段有哪些？
提示：小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法，去表现人物的心理活动。他不断地回忆、联想过去和今后的事情，不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉，并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等，具有一定的意识流特征。
四.格里高尔变甲虫后的心理变化大致是怎样的？
提示：
1.格里高尔突然发现自己变成大甲虫。
他惊慌、忧郁。他回忆过去的生活，怨恨自己的“累人的差使”，为还清父债而苦干、他清醒地想到起床，赶车上班去。父亲发现他变成大甲虫，露出一副恶狠狠的样子，赶他回卧室。他谦恭地恳求，尽快回屋，免得父亲生气。他忍辱负重，还不忘顺从父亲。
2.为家庭经济状况焦虑，自我责备。
格里高尔失业在家，过着甲虫生活，只能爬来爬去、但是，他为家庭经济状况焦虑还想着给妹妹实现“美梦”。他想着，父亲老了，母亲生病，妹妹还只有17岁。他一听到家人出去做工挣钱，就“羞赧和伤心得浑身燥热”。他“受到了自责和忧愁的压抑”，“最后在绝望中，他觉得整个房间已经开始绕着他旋转起来，便掉下来摔在那张大桌子的中央”。
3.受重伤后，被亲人厌弃而绝望，心态走向平和。
一只苹果砸在背上，身受重伤，格里高尔终于被妹妹厌弃。妹妹一再说“我们必须设法摆脱它”。格里高尔“怀着深情和爱意回忆他的一家人。他认为自己必须离开这里，他的这个意见也许比他妹妹的意见还坚决呢”。格甲高尔异常冷静，他在绝望而又平和的心境中死去。面对变形，面对亲人厌弃面对死亡，格里高尔惊慌、痛苦、绝望，最终平静地死去。从这一点看，他还是一个清醒、坚强的格里高尔的人格形象集中表现在两个方面，一是挣钱养家，显示他忠厚、善良而富有责任感的个性。一是争取自由，还清父债而追求时来运转，自由独立，最终在无条与平和中追求另外一种超脱—一死亡。
五.这篇小说的心理描写所刻画的格里高尔的心理经历，有何表现意义？
格里高尔同家人应该互相热爱，互相帮助。可是，亲人们认为格里高尔不能再养家，把他看做累赘最终抛弃了他。格里高尔死去，亲人们也不悲痛，反而去郊游。在资本主义社会，在机器生产和生存竞争的高压下，人被异化为非人，人的本性失落，甚至走向反面，人接受不了现实世界。现实世界容纳不了人。格里高尔变成甲虫，这也是一种象征，象征人的异化，人性异化，人际关系异化。
六.小说里所表现的异化有几个方面？作者这样安排的深意是什么？
提示：在金钱和私利面前，小说表现了两种异化：格里高尔的异化，人变成甲虫，本性也变了，从挣钱还清父债、争取独立自由变为安于甲虫生活的自轻自贱；以妹妹为代表的亲人异化亲情变成仇情，善良变成冷酷。小说正是通过表现人的异化来反映资本主义制度摧残人性的社会本质。
七．马克思说资本主义社会人与人的关系就是金钱关系。联系本课内容，你怎样看？（自由发言）
八．文中除了心理描写外，还有动作描写，请找出来加以分析。
提示：主要是写甲虫的活动，如进门的艰难，爬墙壁等，突出主人公的痛苦与命运的悲惨，也引起读者的同情。
九.布置作业：
仔细阅读小说，并认真体会心理描写的作用。
第4篇：变形记
读《变形记》后感
《变形记》是卡夫卡艺术成就最高的小说，被认为是20世纪最伟大的小说作品之一。故事的主人公格里高尔在一天早上醒来发现自己变成了一只甲虫，他第一时间想起上班，想到自己今后无法像往常一样支撑这个家而深深懊恼。他与家人第一次面对面换来的是母亲的尖叫，父亲的驱赶，妹妹的恐惧。年轻的妹妹毕竟接受能力强一些，她敢接近格里高尔，但她发现格里高尔连习性都变得和恶心的甲虫一样后她开始嫌弃哥哥，又想起自己的音乐梦因为家里的经济来源断了而变得遥不可及便开始渐渐看不起变形的哥哥。最后也离他而去。格里高尔的父母从一开始便没有给予太多同情。甚至他的妹妹也是因为只有自己敢接近他而感到骄傲，才照顾了他一段时间。起初小说里还有一些亲情存在，但当家里经济越来越差，他的亲人彻底厌恶了他，期望他早日死去。最后格里高尔带着愧疚与灰心死去了，他的家人才总算松了口气。
小说创作在“拜金主义”盛行的年代，也是世界暗流涌动的年代。中国在这年孙中山宣誓就任中华民国临时大总统，新墨西哥州，亚利桑那州加入美国，英国成立空军，降落伞被首次使用„„嗯，也是泰坦尼克号出航与沉没的那年。总的来说，世界正孕育着第一次世界大战。所以当时人们的心理压力很大，资本主义的黑暗使人和人之间关系的冷酷，人文制度遭到破坏。这篇小说便是为揭示资本主义下人情淡薄与丑恶而诞生的。
亲人变形成为虫子这种荒诞的想象也只有卡夫卡才想得出。但也应证了那句常说的谚语——患难见真情。格里高尔的亲人都是本着利己心来看待整件事情。所以意识到格里高尔再也变不回去后，果断唾弃了他。在这场患难中现了他们的真实情感——能赚钱的儿子才是儿子。笔者认为这世上最恶毒的莫过于亲人的白眼、恶语。格里高尔就在死前经历了被至亲冷嘲热讽，指桑骂槐。可他有什么错，只是情非得已的变成了甲虫。
现在这个社会也不乏像格里高尔一样的甲虫。他们想为家人做点什么，可他们心有余而力不足，所以他们被亲人嫌弃。他们的精神在这种长期的冷高压之下变得扭曲，有的像格里高尔一样从灵魂至肉体的枯萎，有的便报复生活。“不在沉默中爆发，便在沉默中灭亡。”格里高尔是在沉默中灭亡的，社会上的暴力分子大概就是在沉默中爆发的吧？
难道要把责任推到甲虫的家人身上吗？不，他们不过是社会变形的产物，他们只是从善如流，顺应社会变化而做出反应而已。要知道人是一个个的，独立的，每个人有自己的适应方式。但是每个人也是有多重身份的，多重身份带来的是不同责任。铭记自己身份的人会协调各方的去适应社会，不负责任的人便只管自己，随心所欲。书中的父亲，母亲，妹妹三者都有自己的思维模式，唯一的共同点就是利己。他们是独立的，互相割裂的。所以造就了格里高尔的悲剧。
如果格里高尔的家人不留恋城市的生活，不留恋回不去的从前，带着格里高尔到农村里去，会不会结局不一样？但那只是一种设想，现实条件不会允许的。做出这种设想是笔者认为人还是要“知足常乐”，物质的追求是无限的，贪念也是无限的，不要过分企求得到高标准的生活。有时，会觉得自己的期望其实不是很高，但仍然达不到，就像格里高尔的家人希望他变回去，让生活回到原点一样。但是自己能做到自己期望的那样吗？如果是格里高尔的其他家人变成甲虫，他们能变回去吗？也不能啊。既然自己无法成全别人，为何要求别人成全自己？还是将心比心，知足的生活下去吧。
第5篇：《变形计》开场白
如果有一天，我的理想被风雨淋湿 你是否愿意回头扶我一把
如果有一天，我无力前行
你是否愿意陪我一个温暖的午后
如果我问你什么
你是否想到，妈妈梦中的惊起
如果那是一个你不熟悉的家 你会不会把善良当作路牌
如果这是一个国家的未来 你是否让他酣睡，不再彷徨
变形计
一份来自远山深处的力量
