考试感言
第1篇：考试感言
第一部分：
首先讲一讲我的复习流程。
我前年准备国考也是大概8月份开始的，花了3个月左右，今年从现在开始复习，离国考也是大概3个月。下面的流程也是按我个人的时间来分配的，条件与我当时情况差不多的可以借用，条件不同没那么多时间复习的可以借鉴。
我总共花的复习时间就是去年那3个月时间，每天我花大概5个小时时间在行测上，5个小时在申论上，2个小时在公基上。3个月时间基础已经打好，省考的内容也差不多少，后来准备省考的时候，就再花大概一个星期时间有针对性的做做题就行了。
1、了解情况阶段。对于从未接触过公考的同志来说，首先买一套书还是有必要的，毕竟不管质量如何，书本里概括的东西还是比较全面的，可以让我们先熟悉公务员考试是个什么东西，要考什么内容。花大概一个星期时间把书本内容看完后，最好先找2份前几年的真题自己先测验一下，稍微了解下自己在什么水准。如果在60分以下的，那前期训练做题的时候可以先做点稍微简单的试题，如果在60分以上，那太简单的题目就没必要做了。
2、巩固基础阶段。关于书本，我的建议是只买一套就够了，接下来的练习都用华图网站上的模拟试题就足够了，很多模拟题，各省这么多年的真题，还有很多达人总结的单项练习的精华，非常实用。巩固基础阶段很重要，一定不能掉以轻心。我每天5小时的时间是这么安排的：单日将国考五大项各练习1个小时，统计一下做题错误概率最大的3个专项，第二天花2个小时搞定一份模拟题，再花3个小时强化昨天做题错误比较多的3个专项。如此而已，循环往复，1个月至2个月时间。
3、强化做题阶段。这是练习所谓的“做题感觉的时候”，这种感觉可以让你在猜不会做的题目的时候提高正确率，也可以让在考场上总是刚好在考试结束铃声响之前2分钟涂完所有答题卡（本人数次考试都是这个时间段涂完卡）。这个阶段就是无限量的做题，做模拟题，做真题。每天5小时时间，每天1-2套题，做一套题的日子里，剩余时间就把相对而言自己比较弱的部分的专项练习进行强化。这阶段一直持续到考试前一个星期。
4、备考阶段。买一套纸质的模拟题，每天在正式考试的时间按正式流程，全程模拟考试一次。其他时间查漏补缺。
以上就是我持续3个月，每天5个小时行测的复习流程，大家可以参考一下。
复习注意点：
1、复习环境。最好的复习环境当然是在学校的图书馆，安静，舒服，而且面对着一大群同样刻苦奋斗的同学，自己也容易坚持。在家里复习的，强烈建议在不能上网的房间里复习，而且房间里不能有电视之类的娱乐产品，每天晚上留1个小时时间上网就够了，复习时候保持周围环境安静。在职的，上班时间能偷空做做分散的专项题目还可以，回家后一定要做完整的模拟题或者真题！
2、做题切记与切忌！做模拟题和真题时候，切记要认真对待每一套完整的试题，做每一套题的时候都要像在考场中一样，让自己紧张起来，兴奋起来，开始做题前准备好手表，一杯水等等，做题时间控制在比实际时间少10分钟左右停笔（因为实际考试还要涂答题卡，气氛也不太一样），题目没做完可以等统计完再继续做，我们一定练习时间控制，只有平时每次都能在标准时间内做完题，考试的时候时间才能够！切忌考试中途发短信、上卫生间、倒水等事情，这些很影响练习的质量，所以一定要提前准备好。只要我们
在平时的模拟做题中，能够每次都控制好做题的节奏，能够在规定时间内做完题目，把每一次联系模拟题或者真题都当做是在考试，那么在考试的时候我们也能行云流水，即使放弃一些试题，但能完整做完试题，分数就不会很差。
3、善于总结。很多人做完题后，把做错的题目看一下答案，感觉自己理解了就完事了，这种做法效果很不好，也容易造成每次遇到类似的题目总是一错再错。事实上我在做模拟题的时候，做题时间80分钟-100分钟，一般情况下错10-15个左右，但是我分析错题的时间一般达到半小时。一定要认真分析自己为什么会做错，哪里的思路出了问题，以后怎么样才能避免，即使是粗心大意的错误也是一样要重视，考试时可没人管你是不是粗心大意的。对于不会做的题目，不仅要搞懂这一道题目，还要能举一反三到这一类型的题目，自己最好能对这种完全不会的题目进行笔记，以后再多回头看看。
4、善于放弃。这里的放弃有2个方面，一是在做专项练习题的时候，主要包括数学题和图形题，有一些题目花了5分钟以上还做不出来了，最好放弃，直接看答案，然后理解记忆，不要浪费时间。有的人喜欢抠难题来做，这完全没有必要，实际真题里面的难题是很少的，而且难题练得再多效果也不好；二是在做模拟题和真题的时候，要按真实考试的节奏来走，该放弃的就放弃，数学题和图形题建议超过1分钟还没思路的直接放弃。
5、下载、练习有质量的试题。安徽华图网站里的资料太多了，太全了，这是一件好事也是坏事，因为质量肯定参差不齐，特别是模拟题，很多都极其的简单，毫无意义，所以我们不要看到题目就做，毫无选择。在行测资料版或者江苏版下载资料的时候，最好找那些精华的帖子以及回复的人很多、反响比较好的资料。在自己做题前也要筛选一下，简单了解一份试题质量好坏（我一般都是直接扫一下数学运算部分，粗制滥造的试题，这部分往往极其简单）。此外我建议在巩固基础的阶段，少做一些真题，在强化做题的阶段，多做各省真题，因为真题的质量不是那些模拟题能比的。
6、不断提速。对于很多人来说，行测的试题他们都会做，可就是得不了高分。为什么？时间不够。所以我们在平时的练习中，千万不能满足于“会做”，还要关注用了多长时间。速度取决于很多方面，首先，当然是不断的做题，在做题中形成自己独特的思路，更快速的思路。当然还有很多做题的技巧，这都需要我们自己不断的磨练，否则光靠别人讲，自己是不可能立刻在考试中能用上的。关于我对行测各个专项的做题思路，将在以后详解。其次，学会放弃，这个大家都比较清楚了。第三，是提高阅读速度，自己在平时读书看报的时候就应该有意识的锻炼速读的能力，但是光阅读速度提高了还不够，要在提高速读的基础上还照样把一段话理解清楚！聚精会神很重要，在考试的时候速读聚精会神，在平时读书看报也要不带一丝杂念的速读，这样才能锻炼到自己的阅读能力。
7、天道酬勤。 自从开始考公务员以来，我感受很深的就是天道酬勤。是的，只有你付出了努力，就一定会有相应的回报的。当时我准备国考的时候，连续3个月，每天都是睡不到7个小时，除了吃饭，以及每天大概1个小时的上网时间，其他时间被无休止的复习所沾满！每天复习十多个小时，可能很多人能坚持1天、2天，但是连续3个月，很多人都难以做到。我曾经也没想到过我能做到，人的潜力是无穷的，我相信我们不比别人差，我们都可以做到的！只要能够坚持下来这一场战争，今后就一定能够有所回报。就以我自己为例，虽然这3个月的辛苦没有把我带进国考面试，但是在后来的几场考试我就可以在笔试阶段不费吹灰之力轻松过关。我相信只要我们投入足够多的时间和经历去复习，在复习的时候投入百分百的努力，全身心的放在复习上，再配以一定的方法，那我们就一定能成功。
第一季完毕，第二季
其实我一直都以为基础比所谓的技巧重要的多，只要基础打牢了，题目做的够多了，那么技巧也将必然出现，而且是属于自己的，独一无二的技巧。对于做题技巧部分，其实我真的很难下笔，因为从前自己复习的时候并没有花费过多少心思在总结技巧上，都是直接形成自己的一些做题习惯，或者也可以说是一些方法。现在让我凭空来整理做题技巧，效果很差，也没能写出多少东西来，至少没达到我想要的目标，大家请见谅。下面是我个人做题时候的一些小技巧，有些可能并不是适合每一个人，与大家共享，随意看看即可。
内容较少，让大家失望了，抱歉。
言语理解与表达
1、先看一下问题，再速读一遍原文，在读的过程中至少能带着问题去读，对于能得出答案的语句在哪里也就大体能够知道了，然后再对题干和自己读出来的包含答案的重点语句进行对照，就能得出结果。
2、注意问题的提法。一是不能粗心大意，把一些问题的”不”字漏掉。而且要弄清楚各种问题的含义和不同之处。比如：这段话主旨概括最准确的是..? 这段话主要想说明的是？下面说法符合文意的是？这段话主要支持的论点是？这段话的主要内容是？ 在这些问题中，一字之差往往导致答案截然不同，所以在做题的时候一定要看清楚问题，建议考友们平时做题的时候对这些问题的具体含义和细微的差异做个详细的了解，自己多揣摩，效果会很好。
判断推理
资料分析
拿分题，关键是保证做题的时间，很多人都不是不会做，而是没时间做，所以平时训练一定要多练控制时间。
另外一个关键是计算，能不计算的就不计算，能少算一点就少算一点，能估猜就估猜。很多看似需要花极大精力去计算的题，其实都可以估猜出来的。
知觉速度与准确性测验
全神贯注、集中精力很重要，多练练吧。复习过程中实在闷的慌，想玩点游戏放松的同志，可以玩玩QQ游戏中的 找茬，比较类似，应该对做题有点效果。
数量关系
关于数量关系的资料在安徽华图网站里可以找到无数，数字推理部分其实我也不是很厉害，就不献丑了，下面谈谈数学运算部分。
（1）、善于放弃。学会放弃是必须的。对于数学题，我的做法是如果1分钟内还没有思路，直接放弃，如果2分钟内还没得出结果，直接放弃。
（2）、所谓的做题高级技巧。我在论坛里也看到不少讲数学题技巧的帖子，不过我对于这些技巧的实用性是很持怀疑态度的。为了所谓的技巧而技巧，那结果很可能是得不偿失。试问，假如你在平时想这些技巧所用的时间比你直接算出正确答案的时间还要长，那么在考试的时候你怎么可能把这些技巧用出来呢？所以我建议平时做题的时候也不要过分追求技巧。
（3）、猜答案。对于不会做的题目，怎样才能使自己猜的答案命中率更高一点。会做的题目，如何才能在更短的时间内得出正确答案。各人都有自己的道道。这里我以08年和09年江苏省考的几道数学题为例，谈谈我自己的小方法。当然这个方法是比较通用的，我个人也没有总结出一堆各种类型的简便方法之类，希望能对大家有所帮助。
1、尾数法。首先我们要明确一点，在考试中，任何可以帮助我们节省时间的方法我们都必须去做，哪怕只能节省一秒钟也是好的。所以，在遇到任何有需要计算的问题的时候，我们基本都能用到位数法。在实际应用中，尾数法其实真的是妙用无穷的。
第三季
行测考试的细节
细节决定成败，在行测考试中也不例外。一切能够让我们在发挥自己实力的基础上得到更多分的细节，我们都要关注，都要利用。
1、考试准备。通用的那几样东西我就不说了。强调2个方面，一是2B铅笔，建议使用专门的考试涂答题卡的那种自动笔，不用削的，确实挺方便的。二是准考证要多打印2张，很有用的，因为考场不允许自带草稿纸，准考证就另当别论了。
2、上了考场。
（1）发卷前，把各种文具摆好位置，方便自己随时最方便的使用到，不浪费一秒钟的时间。准考证身份证放到桌子的左上角或者右上角，确保监考老师来检查的时候不需要你抬头，更不需要你浪费时间拿给他看。
（2）发卷后，正式响铃考试前，这段时间很重要。对于江苏的知觉能力测试来说，一般人很难在十分钟内做完，但是如果我们善加利用响铃前这2到5分钟，那全部做完将会很容易。方法就是偷偷做题。先不动笔，趁监考老师朝其他地方看的时候，我们偷偷看试题，然后脑子迅速得出2-3道题的答案，然后将答案立刻写到准考证的背面（很重要，千万不要傻乎乎的把答案写到题本上，10分钟后题本要没收的，到时候来不及转移答案就死定了）。千万不要怕被监考老师发现后丢脸，这没啥的，只要能多得0.1分，这个完全值得，即使被监考老师看到阻止了也没关系，这个够不上作弊的，不用怕，继续偷看题目，老师不可能一直顾着某一个人的。一般情况下，一个眼快手快动作快的同志可以提前做好10道题以上。
（3）知觉能力测试外的题目。建议每做完一个大项涂一次答题卡。每次涂几道题浪费时间，全部一起涂又怕最后做题时间没够，全军覆没。
做题时候要注意时间，每一大项做完都要看一次时间，然后根据用时长短结合自己平时模拟做题时候安排分配的各大项用时进行对照，然后灵活安排下面的做题时间。总之最好是刚好所有题目做完，答题卡涂完，还剩余
1、2分钟时间。
（4）放弃。这个是老生常谈，我的帖子里都提过好多次了，但是又不能不提，遇到难题一定不能死揪着不方，特别是一些看上去很容易，觉得自己肯定可以做出来，结果却花了5分钟才能得出答案的题，一定要放弃，因为这多花时间可以够你做好多道其他题了。所以一定要给自己定一个时间标准，比如超过30秒还完全没思路的题直接放弃，超过1分钟即使有思路但是离正确答案还很遥远的题直接放弃。
（5）交卷时。脸皮要厚一点，特别是答题卡没涂完的，哭着喊着也要坚持涂完，我坚信没有那么狠心的老师的。
第2篇：考试感言
考试感言2篇
在大学二年级第一学期，我顺利通过了英语四级考试，虽说跟个人的努力分不开，但也有许多运气的因素。总结说来，主要是在学习中要合理安排时间，做到合理利用每一分钟。在英语的学习中，单词是很重要的，背单词必不可少，但是如果拿出整块的时间来背单词势必有点 大炮轰蚊子 的嫌疑，所以我在英语的学习中，主要是拿出零碎的时间来背单词，把这些零碎的时间有效地整合起来，就可以收到事半功倍的效果。另外，在考前做模拟试题也有很多门道，例如在做模拟试题的时候，要力争模拟真正考试的时间安排，做到真正的模拟。以上就是我在英语学习中的一些经验。
对于拿到学习进步奖，我感觉是上课积极表现的结果。在第一学期的学习中，虽然上课也在听讲，但是老师提的问题我很少积极回答，自然思路也就很难跟上老师的节奏，导致有些只是点不能吃准吃透。在第二学期的学习中，我尝试着回答老师上课的提问，发现对于跟上上课节奏很有帮助，对课本知识的了解也深刻和透彻了。这些都在考试的成绩中得到了很好的体现。
不知不觉中大学生活已经过去两年了，在以后的学习中，困难还很多，但是我坚信，只要努力，没有过不去的坎!小学生考试获奖感言考试感言（2）| 个人介绍
姓名：孟亮靓
1 目前就读：下关区阅江楼小学六年级的学生
模样：一双亮亮的眼睛，可惜有些近视；一个小巧的鼻子，却不那么高；一张白净的小脸，时不时长点儿小疙瘩；
性格：看上去文静，实际上很活泼，性格随和、合群，但遇事又很有主见，兴趣广泛，却没什么专长。
爱好：阅读、电脑、运动
认真是取得成功的关键
----参加剑桥英语考试（二级）的一些感受
韦玲
孟亮靓此次参加剑桥英语考试（二级）获得满盾这样的好成绩，是我们未曾想到，但又是在意料中的事。作为家长，我们觉得很高兴，同时也真切地的感受到：认真是取得成功的关键。
孟亮靓涉足英语的课外学习比一般孩子要迟很多。我们一直把给孩子一个健康、快乐的童年作为教育的主导思想，因此，从幼儿时代的兴趣班到她学生时期的课外学习，我们始终采取按照她的兴趣和意愿选择课外培训的方式。直到孩子小学三年级时，我们无意间听说儿童迪斯尼英语学习充满趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意见后，就替她报了名。在报名时的简单测试中，老师说她的发音不太准，而且学得有些迟了，就把她与低幼孩子安排在了一个班。经过一个学期的学习，老师告诉我们，她是进步最快的孩子；又经过一学期后，迪斯尼的老师找到我们，说这孩子在迪斯尼学有些可惜了，推荐她去学新概念英语。
2 新概念英语的学习并不是应试学习，课程上得不快，而且一个月一次外教课。但也就是在这种宽松的学习中，锻炼了孟亮靓的听读和口语能力。经过两年的学习后，我们又选择了新东方的朗文国际英语。新东方这种以创造良好英语语境的教学方式无疑是孩子英语水平提高的一个优异平台。孟亮靓很快适应了这种学习方式，英语的听说能力得到进一步的提高。
孟亮靓不是一个刻苦的孩子，也比较贪玩。但她是一个做事认真的孩子。无论学校老师布置的作业还是校外老师布置的作业，无论是书面作业还是口头作业，她都能不折不扣地认真完成。从不敷衍。从小学四年级至今，她每天都按老师的要求朗读20分钟英语，而我们仅仅是要简单辩析她的发音，督促她听磁带纠正。在小学六年级后，孩子面临升学的压力，在语文和数学上花费的精力比较多，但正是因为坚持英语的每日听读训练，才使得她此次剑桥考试取得这样的好成绩。
成绩是属于过去的。孩子取得了好成绩，与她的每一位老师的耐心教育是分不开的。我们也发自内心的感激。我们将和孩子一起认真学好每一分钟，争取在英语学习上更上新的台阶。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
紧张的半学期已经过去了，眼看就剩下两个月的时间，我们就要踏入另一边航船了，也就是初二。同学们，你们是否准备好了，是
3 否准备好了踏入另一边航船？
在我们的校园里，有老师的呵护，有同学的帮助，我们才会在这里快乐的学习、生活。老师对我们给予了希望，所以我们不能辜负老师们对我们的期望。
作为一名新时代的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行。热爱祖国，树立远大的理想，正确的人生观，学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到，不早退，不旷课，上课专心听讲，自立自强，我们不能像小学生那样，事事都要父母操心，我们应当自己管好自己的生活。我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优美的书籍，在书海中遨游。
知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚的知道：学习是取得成功的基础，奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果的一展示。在这一点上，我们要想初二初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研、奋力拼搏的精神。
时间是组成生命的细胞，我们要珍惜时间的分分秒秒，相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们自己的不懈努力，三年后，我们一定会成为有理想、有道德、有文化的合格中学生。给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
期中考试结束了，我们是否取得了令自己满意的成绩，对于我这次的数学成绩，我觉得自己进步了。我很感谢我的数学老师。以前，我都不喜欢学数学，班里大多数人的成绩也都不令老师满意，期中考
4 试前，数学老师不顾自己的身体状况，为我们一遍一遍的讲不懂的问题。我们应该都知道：老师付出了这麽多，为的就是我们的学习啊！同学们，体谅一下老师，为了自己，把自己的数学成绩努力地提高上去，让老师也能感到欣慰。
学数学，不想学语文、历史，死记硬背。而是要刻苦钻研。遇到不懂的问题，就要问老师，也可以问同学。学新课时，只要把概念、公式记住了，做题就不会那麼难了。有时间多找一些和自己不懂的题的类型相似的题，多练一练，就能把它记住，以后遇到类似的题，自然就能做出来。所谓 熟能生巧。
同学们，说实话，我开始也不喜欢学数学，但是，通过考试前的不懈努力，我终于把自己的数学成绩提高了许多。同学们，加油吧！争取在以后的考试中，让我们手中都握有一份满意的答卷！
第3篇：考试感言
考试感言
永城市第五初级中学黄清华望
每次考试之后，都是几家欢乐几家愁。看着考试失利的同学名单，想想他们在家的不幸、无奈、和不安，不由得心生怜悯，真诚的希望他们通过努力拼搏，明天会更好——题记
看着你哭红的双眼，多可怜，我不由的一阵心痛。
我知道，这次考试失利，对你来说是一个沉重的打击：每天披星戴月，往返于家校的路上；每晚面对父母温馨的陪伴；每次到家、离家，父母那深情的话语，牵挂的目送都让你心中升起一个念头：加倍努力，此时无它，唯有优异的成绩，报答父母，换取他们的展颜一笑。让他们觉得“劳”有所值，让他们心里满足，足矣。可这次考试，打碎了你所有的幻想：成绩，像利剑一样，刺入你那颗要强却脆弱的心！
没有批评的言语，只谈这次考试的得失，你便泣不成声，呜咽不止，长跪不起。你恨自己的无能，父母这点小小的心愿都不能满足；更恨自己的无力，明明艰辛的付出却得到无奈的结局！
你深知“父母用亲情搭台，自己用成绩演戏”，但演得好坏，全在平时的努力。因此，你每天辛勤努力，积极进取。坚信“苦心人，天不负”，但没想到，上天给你开了一个天大的玩笑：考试失利，结果一败涂地！反思过往，你可知为何失利？说多做少，自以为是，成了你本次“败走麦城”的根源！你应明白：大部分学生的智力相差不大，但成绩确有天壤之别，原因是什么呢？《大学》说：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。做什么事都不能心浮气躁，要凝神静气。只有如此，你才能虑，而后才能得啊！其次，学习的结果好坏，不但在于时间的多少，更在于效率的高低。不同的学习时间要想成功，比时间的长短；相同的时间要想成功，比效率的高低。
爱拼才会赢，有时候我们真的输不起！你羡慕别人的成功，说他们如何幸运。但你应该明白，机会是留给有准备的人的。冰心曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。因此你应当明白，你越努力，你越幸运！
这次考试，虽然你考的不太好，“否极泰来”的道理，你一定懂。总结得失，振奋精神，奋然前行！我所要的，不是你的沉沦，不是你的哭泣，我所要的是你愈挫愈勇的豪气，永远向前的志气，永不服输的霸气！
你不是喜欢听刘欢的《从头再来》吗？想想歌曲中感人的歌词：我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱。看成败人生豪迈，只不过是从头再来。
是啊，失败，虽然让人品尝撕心裂肺的痛苦，但何尝不是人迈向成功的基石！痛定思痛，认真总结本阶段学习中的得失，发现不足，夯实基础，迎头赶上。望早日走出失败的阴霾，从失败之中，迈着坚定的步伐，伴着强烈的自信，从一个成功走向另一个成功。
第4篇：期末考试感言
一学期匆匆而过，我还没来得及细细品味，就已经进入期末复习了。感言一： 又是一年复习时，每到期末，枯燥无味的复习课往往令我头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。但怎样上好复习课？我一直在琢磨着„„ 这学期的复习我还是以试卷为主，因为试卷是你检查一单元、一学期教学效果的唯一标准，在试卷中出现的问题，就需要我们利用课堂进行反馈，可见试卷评讲对学生的重要性，所以我们更应该对在试卷评讲中遇到的问题进行反思。在复习过程中，遇到这样的情况：当我很用心地把题目讲下来，想着：只要学生掌握了，讲具体一些，自己辛苦一些也没什么关系。可是往往一节课下来讲的我口干舌燥，而学生却心不在焉，当我以同样的题目考察中等学生，结果却不尽如人意，于是，心里冷到了极点，试着想想：当一位农民看到辛勤劳做一年的土地却颗粒无收时，会是什么感觉？“一切努力付之东流”，我不禁无奈与生气。然而，当我怒气十足地质问：“你们怎么回事？不知道认真听？”经过分析终于明白：一部分学生都掌握了，觉得简单不听了，另一部分注意力集中不久。面对这样与之背道而驰的情景，我不禁感叹与深思：我是否走到了传统的讲读道路之上，是否违背了所谓的以学生为主体？这样的思索萦绕于心头，在复习的策略上进行了改变，针对小组反应上来的错题，集中评讲，并举一反三，这样既省时间，又达到了效果，事半功倍，何乐而不为？ 是的，“学生才是学习的主人”，我们不能太高估自己，而低估了学生！作为老师，也一定要动点脑子，收取更多的教育成效，达到课堂教学的有效性。可以从以下几点来做：
1、分类复习，把握复习的整体性。
2、复习形式多样，调动学生的积极性。
3、知己知彼，突出重点，有的放矢。不能胡子眉毛一把抓，应根据本班学生的实际，找出学生的薄弱环节，突出重点，做到有的放矢。在阅读方面，必须加大训练力度，掌握一些解题方法或规律，不断提高阅读能力。
4、分层要求，因材施教。在复习中，我们要因材施教，对那些后进生可让他们做一些基础的题目，必要时还要给他们“开小灶”，对那些优生可让他们做一些课外拓展的题目。感言二： 期末复习是紧张、枯燥而乏味的，老师们当然都很想让学生们考出理想的成绩，来见证自己一学期的劳动成果，学生们也很希望能够考出一个满意的成绩，来向家长汇报，过一个快快乐乐的寒假。其实所有的人都在努力着，所有的人都想取得众人皆喜的大结局。然而，我们又不可否认世界上没有十全十美的事情，像考试有第一就肯定会有倒数第一，只要排名次，结果都会有个一二三的等次之分。可是这样就真的能代表一位老师的教学水平吗？其实里边的客观原因有很多，虽然社会上一再强调“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”可是我们又不可否认每个班级总会有那么几个“教不会的学生”，你用九牛二虎之力帮助他，而他们却将这些束之高阁，不领情，老师的苦口婆心却换来他们的冷漠视之，我们备感暗自神伤。而随着年级的升高，这样的学生渐渐露出来，队伍渐渐壮大。但是我们的应试教育不容你有任何理由考不出“好成绩”，所以我们只能做到自己问心无愧便足矣，如果斤斤计较起最后的“排名”，那可能永远都没有“好日子”过了。感言三 从教已是第五年，但是对于复习却感到没有多少的经验，我想复习一定要面向全体，忌放任自人流。复习的目的务必使全体学生都能在原有基础上得到提高。必须要分层教学，分类指导。我更相信一句话：要让优生“吃饱”、中等生“吃好”，更要注意让后进生“消化”切忌不顾实际，强求一律。由此，在作业的布置上，我进行了分类处理，也并不是说要对他们进行分等级，而是让他们更有侧重的复习与掌握。在复习方式的选择上要生动活泼忌单调枯燥，复习课应采取灵活多样的方式方法，注意趣味性，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。要充分调动学生的学习情绪，让他们成为复习的主人。
