研修感言随笔
第1篇：研修随笔感言
研修随笔感言
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
第2篇：研修随笔感言
2013研修随笔感言范文一：
在研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。
我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福……
第3篇：研修随笔感言
研修随笔感言
张玉梅
教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的学习的平台。通过培训老师的指导，使我进一步明确,作为一名教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深深的懂得，自己的言行举止，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合能力。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
优化教学理念，健全和完善激励机制。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼儿学习的积极性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。
培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。
总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研能力，提高业务水平。
第4篇：研修随笔感言
研修随笔感言——做不断学习的教师
自从参加这次研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢研修平台!
首先，这次研修开辟了一条一线教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，这次研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今可以看视频，可谓是“一桥飞架南北，天堑变通图”！这次研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友 “面对面” “心连心”地进行探讨，真可谓是，妙不可言，乐在其中！
“欲穷千里目，更上一层楼”。研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的同行文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，我仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢这次培训，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢各位专家教授，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育学院老师和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份专访作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景 研修心得
这次学习，它带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼。它让我汲取了专家讲座的精华，了解到了当今的教育形势，接受了最先进的教育理念，反思了自己的教学行为，更新了自己的教学观念，提高了自己的教育教学水平，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，而且人格得到不断的完善，这对于今后个人的发展起到了积极的促进作用。作为我个人成长加油站的“学科带头人培训”学习，令我融入了“学科带头人培训”这片教育生命的沃土，积淀了自己人生的高度。
从参加这次学习开始，我始终坚持用享受学习快乐的轻松心态，积极投入到学习活动的每一个环节中去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习苦，我们可以苦中作乐，学习乐，我们可以乐中苦思！对于这次学习,个人认为要特别注意以下几个方面：
辩证看视频，积极思考。在观看视频的时候，我们要做一个思想活跃的人，我们既要领会专家的精神，也要有自己的思考。同时，结合自己的教学实践来印证里面的观点或理念等。真正让学习为我们的教学服务。
认真写作业，积极交流。要认真对待作业。在及时完成作业的同时，不能随便应付了事，要有自己的见解或心得，收获或感受等，不能从网上随便搜集简拼了事。因为你能够从网上搜到，别人也能够搜到，最后，大量的作业变成的千人一面，不但影响我们的学习质量，影响我们的威信，更会影响到我们的人格。“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换后，每人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换后，每人就还拥有两种思想。”思想的碰撞会闪烁出绚丽的火花，希望我们能够在完成作业的同时积极进行专题交流和研讨，在交流中提升自己也成就别人！
及时总结，善于反思。希望我们在听完讲座，看完视频，完成作业之后，在网上多停留几分钟，多看看别人的讨论留言，在浏览的同时对照、反思自己。哦，千万不要忘了，看完后要留下你的足迹！我十分珍惜这样的学习机会，同时十分感谢教育学院我们这些教师提供了优质的学习的平台，让我这样一位平凡的教师在饱尝了教育信息大餐之余，与其他学员一起互相探讨，共同进步。而自己还通过课堂上的学以致用和立竿见影，感受到了个人一步步成长为一名学科带头人的快乐，更享受到了幸福教育。
第5篇：研修随笔感言
研修随笔感言
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
珍惜研修，把握机会
远程培训，说出我们在平时教学中的困惑，聆听老师们中肯的点评和丝丝入扣的讲解，给我很大启发，让我不断自我加压自我充实自我加油。远程研修平台像一架云架，让我不断的向上努力攀登。我想，我会好好珍惜远程研修的机会，学会科学地思考和严密地处理平时教学中不断出现的问题。通过本次研修的努力学习，在今后的教育教学工作中一定会更得心应手的。
第6篇：研修随笔感言
研修随笔感言
远程研修为我们开辟了一条与教育专家紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，我从根本上转变了教育观念。
在课堂教学的方法上不可以千篇1律，要注意许多的方式和方法。通过不同的方法使学生们喜欢学习数学、主动学习数学。下面我就结合自己的教学经验谈几点粗浅的看法。
一、发挥教师主导作用，培养学生自主学习能力。
实现课堂的民主，要求教师对每节课都要精心设计，每一个问题都要有针对性；在教学的各个环节中体现民主，发挥教师的主导作用。注重知识生成过程的教学，不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力有着十分重要的作用。因此，教师应当结合教学内容，设定出利于学生参与认识的教学环节，帮助学生克服机械记忆的学习方式，让学生的学习过程在民主的氛围中探索和发现问题，使学生的主体地位得到真正落实，进而提高学生自主学习能力。
二、引导学生参与教学活动，让课堂活跃起来。
新课改要求教师增强服务意识，转变学生的学习方式，让学生参与教学过程。为了鼓励学生积极参与教学活动，帮助学生用内心的体验与创造来学习数学，在我们备课时不仅要备知识，而且要把自己知道的最多、最好、最生动的东西教给学生，还要考虑如何引导学生参与，以什么样的形式能给学生带来最大的思考空间；怎样提问，在什么时候提什么样的问题等等
三、培养学生的数学思维能力，开发学生的智力。 培养和发展学生的数学思维能力是开发学生智力，培养数学能力的主要途径。因此，数学教学必须鼓励学生积极参与数学活动，不仅是行动上的参与，更要有思维上的参与，如我在数学授课中，遇到学生普遍认为难解数学题，我一般会让学生前后桌组成学习小组，讨论这道题的解法，5分钟后再以组为单位让学生把解题方法列到黑板上，我在讲解的过程中指出其中错误的地方给予纠正，再给予正确的引导。通过课堂上鼓励学生多发言多参与，各抒己见，帮助学生用自己的智慧去获取、发展数学知识和能力。
四、巧妙利用信息技术，激发学生学数学的兴趣。
在数学课堂教学中，巧妙地利用计数机多媒体技术，比如教学圆的周长和面积能增强教学内容的趣味性，为学生创设良好的教学情境，并能最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的求知欲望，培养学生的创造力。
总之，我们要丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，快乐的学习。
第7篇：研修随笔感言
研修随笔感言
研修一天的体会
忙碌的一天过去了，但心里还是甜滋滋的。我深深体会到远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
景！
珍惜研修，把握机会
远程培训，说出我们在平时教学中的困惑，聆听老师们中肯的点评和丝丝入扣的讲解，给我很大启发，让我不断自我加压自我充实自我加油。远程研修平台像一架云架，让我不断的向上努力攀登。我想，我会好好珍惜远程研修的机会，学会科学地思考和严密地处理平时教学中不断出现的问题。通过本次研修的努力学习，在今后的教育教学工作中一定会更得心应手的。
2013年7月29日21点
研修感悟
在炎热的夏天我们又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小，但留给我们的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品佳作。因为有缘，我们从四面八方走到了一起；因为有缘，小小的平台拉近了我们彼此间的距离；因为有缘，我们组成了一个团结奋进的集体。
远程研修是一种不受时间、空间限制、老师们可以就教学中碰到的问题进行探讨；也能参加博客中任何人的教学设计、课后反思、论文、案例等材料的评论；还能就某一问题通过访问其他同事的博客、留言给专家、有经验的教师等多种形式进行解决，以便给我们带来先进的教学理念。通过研修，我们幸福着、快乐着、收获着，盼望着下一次的研修。
研修总结
随着时间的流逝，我们对研修有着更深的感情，有着对研修一往情深的依恋。但是六天的研修很快就结束了，我感到很遗憾。六天的研修可以看到我们在平台上认真学习的身影，对研修执着的热情，一份份精心设计的作业，一句句中肯的评论，一篇篇发自肺腑的感言，都令我们深受感动，还有更多的学员白天忙于教学工作，晚上却牺牲了休息时间，依然点灯夜读，认真学习专题，按时提交作业。此时我们会感到很累很苦，但我们没有怨言，始终感觉是快乐的，因为我们今天的付出就是为了明天更好的工作，就是为了我们的课堂更加充满情趣，为了我们的自身修养有所提高。付出了，必然会有收获。收获着必然会感到快乐。
同时感谢专家和指导老师的辛勤劳动，为了使我们的业务水平得到提高，你们不顾炎热，不怕劳苦，为我们改作业、做点评、发资料，让我们多多收获。请让我诚恳地说一句：“谢谢你们，你们辛苦了。”
感谢网络研修平台
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风光。
也许在研修中老师们感到很苦很累，但苦中却蕴含着一种伟大的力量，累中有一种乐趣，那就是对教育对学生深深的爱，正是这种伟大的力量通过研修平台驱使着我们奋发向上，驱使着我们勇往无前，驱使着我们坚持学习，坚持研修！感谢网络研修平台。
通过这一期的网修，是我深刻认识到网络的便利，让我开阔了眼界。我的思维再不仅仅是局限于这么一块地儿进行交流学科经验，而是能和很多各地的教师进行交流、合作、讨论和学习，并且能与专家进行直接沟通，从平台学到了很多的有用的教育教学经验和方法。
我认为用这种方式进行业务培训可以在教研中记下在教学生活中的点点滴滴，可以把日常教学生活中的片段记下来，或者对某个知识点大胆畅快的说出来，发到讨论里，许多人都可以给自己提出宝贵意见。或者是对某类教学问题的观察和研究写下来。经常在教研中对的问题进行反思，对教育教学的感悟，你的专业素质会快速的成长。书写教育叙事，不断地进行教学反思，这无疑是一种最有效的研究方式，教师成长的最好途径。
