年级主任讲话稿（共8篇）

作者：belleyanzi520 | 发布时间：2020-07-16 07:03:01 收藏本文下载本文

第1篇：主任讲话稿

教师心理健康讲座

教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸福和欢乐的职业。教师们为了这一职业付出了艰辛的劳动，也得到了社会的承认，人们把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师，绚丽的晚霞……，荣誉的背后我们的教师们背负了沉重的精神负担和压力，国家中小学心理健康教育课题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象，调查产生了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.48%的教师已构成“心理疾病”。此后不久，上海对全市中小学教师的一次调查，也得出类似的结果。中文大学亚太研究所调查显示，全港接近有7000名教师已经患了经常焦虑症……

一、教师缘何“心病”不断？我想，造成教师心理问题的原因是多方面的，但主要来源于三个方面：

职业特点：教师的工作不仅要向学生传授知识,还要培养学生优良的品质与个性,促进学生身心的健康发展。在知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发展的今天,教师在很多知识上不再比学生“闻道在先”,威信受到了一定的动摇和影响,由此产生一定的心理压力。他们的教育对象大多是90年代以后出生的独生子女,在个性方面存在着许多缺陷,如自私、任性、依赖、孤僻、缺乏集体意识和劳动观念、意志薄弱等。同时,他们的自我意识觉醒早,又受到多元文化的冲击和影响,思想困惑多,心理冲突多,教师工作中的难题增多了,已有的方法不能解决新的问题,新的理论和方法又没有系统全面地掌握,因此造成教师的心理压力。

教师本人:教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。另外教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。

社会环境:首先,社会成员对教师的要求和期望过高,这种要求和期望最主要地体现在对教师培养人才的质量上。学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。他们要求教师恪守职业道德,只求奉献,不讲享受,认为教师应该安贫乐道,任何事情都比一般人做得好。其次,社会经济发展过程中脑体倒挂导致教师的心理失衡和心理压力。越来越富的大款与教师长期的贫困形象形成了鲜明的对比,超负荷的劳动负出、劳动创造出来的巨大的潜在价值、对社会发展所起的巨大推动作用与教师微薄的工资收入形成了强烈的反差。再次,社会发展过程中许多不正之风的蔓延及其对学生的影响,使得教师的成就动机难以实现,因而造成教师的心理压力。

二、教师心理健康的标准

1．能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。

2．有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。

3．热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。

4．具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。

5．能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。

6．和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。

7．能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。

三、缓解心理压力的方法：

知道了问题的严重性，我们就应该想办法保护自己。

我听过这样一个故事：哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草？弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草需要除根。哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。他们突然醒悟：原来除掉杂草的最好办法是——种植庄稼。

是的，铲除杂草的最好方法是——种植庄稼。如果我们把来自各方面的压力称之为杂草的话，那么教师的心理自助就是绿油油的庄稼。如果你觉得你近来不太好，有些抑郁、焦虑、透不过气来，不妨来试试下面这些调节情绪的方法：

第一个方法：轻装上阵。

“心是有限的舞台，那里不可能摆放太多的座位。”所以，从学生放学的那一刻起，你就要把时间交给自己，整理整理一天的用品，写一写明天需要的东西，做这些事时可以听听你喜欢的音乐，或者是悠扬的曲子，或者是最新流行的歌，都可以帮你缓解一天的压力。或者你还可以把自己喜欢看的书放在随手可触的地方，哪怕只看一两段，这一天里你总算给了自己一点时间，为自己而活着。你会发现，你不但是教师，还是一个不错的歌星、诗人、或者哲学家……只要你愿意，一切都是美好的、美丽的、美不胜收的！

曾经看过这样一个故事：一个旅行者步履蹒跚地走着，他左手拿着一块大石头，右手拿着一块砖头，背上背着一代泥土，腰上缠着一圈圈草绳，头上还顶着一个南瓜。大家会觉得可笑，可是我们往往就是这样，自己身上所累，自己浑然不知。

他遇到一个农夫。农夫问他：“疲惫的人啊！你为什么要拿着一块大石头呢？”旅行者回答，“咦！对啊！我实在没有注意到。”所以，他把那块大石头扔了，觉得这下好多了。他又碰到一个村庄里的人，那人问他：“疲惫的人啊！你为什么头上顶着那么重的南瓜呢？”旅行者说“真高兴你告诉我！我不知道我在做什么呢！”所以，他又把南瓜扔掉，更轻松地赶路了。

一个又一个，村庄里的人使他知道了抛弃不必要的负担，所以，他一个又一个地把包袱丢掉。最后，他是自由的人，轻轻松松地赶路去了。

生活中，我们同这位旅行者一样，也给自己的心理负载了太多的负担，不必要的禁忌、消极的思想、阴郁的情绪以及时时困扰心灵的焦虑等等，都让我们举步维艰，而我们自己却不知道。我们总是关注别人对自己的看法，总试图获得他人的支持，更加重了对心灵的束缚。所以，放下不必要的心理负担，才能轻装上阵，这样既可以集中精力于你应该完成的事，也可以给内心腾出更多的空间，使心理的潜力释放出来，享受精神的自由。

第二个方法：简化生活。

让我们一起来欣赏这样一篇文章吧！生活原来如此简单

有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来，车主将脚步踏车领回的第二天，年轻人被聘到那个车主的公司上班。

——原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。

有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么？小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。

——原来要拥有漂亮如此简单，只要不生气就可以了。有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作。朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。

——原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。

有一个网球教练对学生说：如果一个网球掉进草丛里，应该如何找？有人答：从草丛中间地方开始找。有人答：从草丛的最凹处开始找。有人答：从草最长的地方开始找。教练宣布答案：按部就班地从草地一头搜寻到草地的另一头。

——原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。

住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧。路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬。几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。

——原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。有一只小鸡破壳而出时，刚好有只乌龟经过，从此以后，小鸡就背着蛋壳过了一生。

——原来摆脱学生的负荷很简单，放弃固执就可以了。有几个小孩都想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，要他们每天擦拭烛台使之光亮。结果一天天过去了，智者一直没有出现，大部分小孩已不再擦拭那烛台了。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙了厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的孩子，在智者没来的日子里也每天擦拭烛台，结果这个笨小孩成了智者的学生。

——原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：你为何如此惬意？他笑着说：因为我带的东西最少。

——原来快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。

原来生活很简单，简化生活，没有过多的奢望，一切就轻松起来。

2015.10.9 王展慧

做一个讲道理的老师讲座非常感谢各位领导给我们提供的这次学习机会，使我们有幸领略名师的风采，在这里，各地数学教学领域的佼佼者，登上三尺讲台，为我们演绎自己对“乐学”课堂的理解,三位名师的课堂总是让人惊喜，他们的讲座让我感触很深，自己平时课上的磕磕绊绊总算是找到了一丝出口的光亮。三位名师的讲座各具特色，特别是罗鸣亮老师，他的简约的课堂设计和精彩幽默的讲座让我记忆犹新。

一、做一个和蔼可亲的老师

罗老师是福建省教研室小学数学教研员，课堂上他以轻松幽默的教学方式，缓解了学生的紧张情绪，在简单的师生互动后，那接地气的沟通与举止很快就取得学生的信任，学生能大胆地与之交流，表达自己的观点。我注意到他真的是弯下腰来看着孩子的眼睛，认真听孩子说话，所以那个学困生才会拿着话筒跟罗老师说悄悄话：“我咋说？”让在场的老师们都放声大笑，我在笑声的背后，看到了孩子信任的眼神。如此陌生而紧张的环境，让学生获得安全感，他用自己的肢体语言与话语轻松地做到了。在讲小数的意义一课时，罗老师提出了一个问题，就是 0.536 跟罗老师有什么关系，问题一出学生们就被吸引了，纷纷大胆猜测，有的学生说是老师生日，刚说完其他学生就指出不正确，有的学生说是老师的体重，但是其他孩子又纠正了，不管在 0.536 后面加上克还是千克都不对呀。还有的学生抱着试一试的态度说是老师的身高，罗老师没有评价学生说的对不对，而是认真的倾听孩子们的想法，留给孩子们充足的时间去思考，最后老师在 0.536 的后面写了长度单位米并告诉孩子们，是老师 40 年前的身高时，孩子们和听课的老师们都笑了。一节课在轻松愉快的氛围中结束了，使孩子们都感觉到意犹未尽，不想离开。让我深刻地感觉到罗老师的幽默风趣，和蔼可亲，不仅让孩子们感受到了亲切感，也让听课的老师们感觉到这位男老师的和蔼可亲，反思一下我们是不是对学生也做到温柔可亲呢！

二、做一个“讲道理”的老师罗老师一直致力于构建“讲道理”的课堂，为什么罗老师要反复强调数学教师要讲道理，数学课堂学生要讲道理呢？这是因为，在日常课堂教学中，照本宣科、死记硬背的现象仍然屡见不鲜。记得他讲她有个妹妹也是一位小学班主任，妹妹班级的学生成绩在当地的几所学校中都是数一数二的，一次罗老师问她妹妹一个问题：“求一个数的百分之几是多少怎么做？”妹妹说用乘法呗，罗老师又说为什么用乘法，妹妹没有回答上来，罗老师说那你是怎么教学生的？妹妹说：我就告诉学生，求一个数的几倍是多少?求一个数的几分之几是多少？求一个数的百分之几是多少？只要看到“的”就在的下面画个 X 就用乘法计算。后来福建省教育部对学生做过检测，检测的题目都要求学生不但写出答案还要写出理由，大部分学生只知道答案却写不出理由，有的学生在测试卷中写道：不会写，有的学生在测试卷中还写道：你懂的。经过研究发现在数学教学中，教师往往专注于演绎预定的教学设计，而忽略了作为教学的主要对象——学生，教师并不去思考学生想什么、有什么困惑？课堂没有安排充裕的时间和空间给学生讲道理。学生在学习中也不去想为什么学？怎么学？久而久之，学生失去讲道理的欲望变得不想讲道理、不会讲道理，严重压抑了学生的个性、能力和思维的发展。回来以后我也反思一下自己在教学中真的读懂教材了吗？领会教材编写意图了吗？理解教材的知识之理了吗？有没有留给孩子充裕的时间和空间让学生讲道理?很多时候学生没有把道理讲清楚我就迫不及待地公布答案或者觉得学生表达的太慢、不清楚就帮助学生把道理说完了。

（一）、何为数学道理道理，道之理也，用《老子》的话来讲，即指事物的本源、规律及法则。数学道理指的是数学知识的本质，数学学科的定理、法则、算理等知识的产生、发展及每个规则的确定其背后都蕴含着深刻的数学道理。

（二）、如何讲道理学生真的一无所知吗？不是的。课堂，要善于“留白”，留给孩子思考的空间和时间，教师通过唤醒学生已有的认知经验，创设富有张力的问题情境，在教师适时、适当的问题启发下，多给孩子表达的机会，让孩子想说、敢说、会说，激活学生的思维，从而深刻 “道理”。知识都有丰富的形成过程，只有让学生经历、感知、体验知识的产生过程，才能深刻理解知识的本质，明晰知识规定的道理。数学不应该只让学生知道“是这样的”，而更要知道“为什么是这样的”。没让学生深入思考其背后的道理，那么数学知识就缺乏了深刻性及生命力。例如，教学《长方形的面积》一课，许多教师都围绕着“长方形的面积=长×宽”这一公式开展教学活动，可课到后来，学生依然存在困惑：“为什么长是长度，宽也是长度，怎么它们一相乘，就变成了面积了呢？” 这一困惑说明并学生对长方形面积公式的本质仍然不了理解。为此，在教学中，教师可以依次提供如下四个图形：让学生根据经历从数格子到不数格子的抽象过程，先是接着借助方格图，让学生观察、说理、发现：长方形的面积要先看每行有几个，有几行，相乘的出来的总个数就是长方形的面积。最后再抽象到直接给长和宽的长度，让学生发现长与每行的个数、宽与行数之间的关系，从而领悟长方形面积公式形成的道理所在。在去哈尔滨之前我就背了《周长的认识》这一课，当时我觉得这一课很简单了，让学生知道“封闭图形一周的长度，就是它的周长”就可以了，课背的也特别简单，但是从哈尔滨回来以后我又重新仔细研究了一下教材和参考书，上网找了一些优秀的教学视频看，又结合罗老师讲的让学生充分地明白道理，并会讲道理的观点，我又重新背了这一课。我从概念入手“封闭图形一周的长度，就是它的周长”，首先得让学生理解“一周”表示什么，所以课的导入部分我让学生说说你对“一周”理解，大部分学生都认为“一周”就是 7 天，只有一个学生说一周是一圈的意思，我说今天我们就来学习与一周有关的知识，今天课堂上一周表示哪一个意思呢，一会你们就知道了。然后我设定一个小情境：卡尔又胖了，爸爸给他制定减肥计划，每天让操场跑一圈，第一天他是这样跑的，学生看了都说跑得不对，这时我就让学生说说为什么不对，应该怎样跑，然后又出示第二幅图，学生又纷纷说不对，并说明了理由，最后在我的引导下让学生总结出：从一点开始沿着操场的边绕一圈再回到这儿，这一圈也就是操场的一周。概念中学生对“封闭图形”的理解应该是个难点，所以我设计让学生描完几个图形的一周以后让学生看看这个图形能不能描出他的一周，学生说不能，我就追问为什么不能，他和刚才的图形有什么区别，怎么才能让这个图形也能画出一周来，在我的引导下学生纷纷发表意见，从而理解了封闭图形的一周的长度，也就是周长。讲道理归根究底，就是教师首先要提升自己的数学专业知识，设计有效的教学策略让学生明确道理。在课堂教学中，要留给学生充足的时间和空间，激发学生在讲道理中理解知识本质，促进学生真正地掌握知识、驾驭知识，发展思维，增强能力，让学生在“讲道理”中发展学科综合素养。

2016.04 郝云平

第2篇：百日动员誓师大会级主任讲话稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，注定是一个将会被永远铭记的日子：在距离2016年高考还有整整100百天之际，我们在这里隆重召开＂高考百日动员＂誓师大会，为即将奔赴高考战场的你们呐喊助威。我相信，这次的大会，将会在你们的内心铬下永久的印迹，也必会给你们在红旗中学的最后一段拼搏岁月留下一段更加难忘的记忆。今天，我校部分家长代表、高三年级全体老师也齐集于此，这不仅是对我们高三年级工作的莫大支持、对学校高考工作的高度重视，更是对在座全体同学的爱护、关心和鼓励。我也相信，在以后的100天里，他们也一定会一直陪伴你们左右，在你们为高考付出艰辛努力的同时，努力做好服务保障工作，直到你们走进理想的大学殿堂。所以，首先请让我们以最热烈的掌声，对他们的参会和付出表示由衷的谢意！

现在，我们可以闭上双眼，让我们的思绪尽情回到2013年那个火热且激动人心的九月……当年，我们还是一群懵懂少年，背负着父母和老师殷切的期望，头顶着令同伴少年们羡慕的光环，怀揣着初生牛犊施展拳脚的理想，从四面八方汇集于这个充满生机的美丽校园。我们经历了严格且艰苦的军训、我们经历了文理分科的纠结和彷徨，我们更经历了无数次学科测试的喜怒哀乐……但，时光荏苒，在我们尚沉浸于这份五味杂陈之中，好像眨眼之间，红旗中学却已离我们渐行渐远，即将成为我们生命中永恒的记忆了……

我想，如果现在我们身处昏暗的夜光下，背依枯树、思量人生，我们一定会感叹着时光的珍贵、无情和绝决，也一定会对我们的小学和初中无忧无虑的童年充满着留恋，但更多的一定是我们在红旗中学挥之不去的点点滴滴！因为，是她让我们成长为一名自信、阳光，充满独立思想和奋斗精神的睿智少年。所以同学们，我们要感谢时光的流逝，因为，我们虽失去了光阴，但却收获了成长的喜悦；我们虽失去了童真，但却收获了精神的丰满；我们虽然即将要离开培养我们的母校，但我们一定是收获了巨大的成功！

因此，面对已经到来的最后100天，我首先要恭喜你们，恭喜你们即将通过最后百日的冲刺，来进一步证明自己的成长，进一步证明自己拥有超越平庸的才能!可是同学们，高考，是你们人生道路上遇到的第一次最具有重要意义的人生挑战，也是一次跨越人生高度的难得机遇。你们的很多校友，都通过高考这一目前国内最公平公正的考试，改变了自己的人生轨迹，甚至改变了整个家族的命运。但这一难得的机遇，也并非你们每位同龄人都能牢牢的抓住和很好的把握的。我们年级，自进入高一开始，虽然有很多同学都取得了与自己能力相当的成就，但不可否认的是，我们还有26名同学，因为无法坚守自己内心的信念，选择了主动放弃或被动离开……所以，从这个角度说，今天在座的大家都是幸运且值得被尊敬的——你们不仅接受了良好的高中教育，还一直坚持到了高考冲刺这一极具挑战性的重要阶段。同时我也坚信，你们同样能以最好的状态坚持到高考那一伟大历史时刻！

高考，是我们人生中最重要的一次机遇，我们也为这一天的到来付出了漫长的等待。但是，我要提醒大家的是，高考不仅仅是实力的比拼，更是意志、毅力和耐力的较量。十年磨一剑，现在，到了我们即将收获的季节，我们必须做好充分的准备,去迎接这一更大、更有价值的挑战，我们所有人也都要为这场可能会改变我们命运的考试而竭尽全力！

刚刚，我们结束了开年考。我们中有不少同学取得了很好的成绩，更有不少同学取得了可喜的进步：文科高三3班张佳俊（进步386名）、高三8班蒋全（进步371名）、高三5班胡东阳（进步349名）、高三8班闫辉（进步346名），文科还有高三6班肖新、高三1班黄平、高三4班朱云嫣、高三6班宋静平、高三8班张俊、高三5班时梦想，他们经过自己的不懈努力，都在年级进步了300多名，另外还有23名同学在年级名次进步200多名；同样，有一群顽强的理科生经过自己的艰苦努力，更是获得了令人称羡的进步，他们有高三20班蒋蓓蕾（进步999名）、高三12班谢幽雅（进步954名）、高三14班卢子蒙（进步940名）、高三16班郝慧敏（进步879名）、高三23班丁新新（进步864名）、高三9班李纯（进步822名）、高三14班任宇飞（进步816名）、高三16班刘子慧（进步812名）、高三25班于璇（进步810名），另外还有13人年级进步700多名，33人年级进步600多名、66人年级进步500多名。

同学们，他们中的不少人，都是当年计划外考生，但经过自己两年多的努力拼搏，他们终于成为了年级中的姣姣者，不仅取得了令自己和师长满意的成绩，而且最重要的是，他们在以后的学习中会更加的自信和顽强。我们也相信，他们的学习态度和刻苦精神,也一定是全体同学学习的榜样。

当然，天地之间一杆称，世间得失、成败、荣辱、福祸也一定会遵循自然界的守恒定律。因此，那些到目前为止还没有意识到时间的紧迫感和学习的重要性，还没有把全部精力放在学习上的同学，理所应当的要承受失败的垂青：在这一次考试中，理科退步最多的达901名，退步800名以上的有3人，退步700名以上的有6人；文科退步300名以上的5人，退步200名以上的32人。

同学们，学习如逆水行舟，不进则退！我们希望这些因个人主观原因学习不太理想的同学，一定要及时省悟，从今天起、从现在开始，就要重新树立信心，抛却私心杂念，与时间赛跑，尽力挽回失去的光阴，力争在最后的冲刺阶段打造一个崭新的自我！

当然，在这次考试中，有一些同学是因为考场发挥不太理想，或对考试过于看重，从而导致紧张、焦虑，没有取得比较好的成绩。有可能他们到现在还一直未从考试的阴影中走出来，感到消极、不自信，甚至自暴自弃。在这里，作为师长，我想提醒大家，作为一名正处在冲刺阶段的高三学生，我们无论在什么时候都要有一个良好的心态和快乐的心境，要学会，也必须学会善于调整和控制自己的情绪，不抛弃不放弃，时刻坚守内心的理想、信念和追求，不放弃最后一刻成功的机会，稳扎稳打，以高昂的斗志坚持到高考那一天。

在未来的１００天，我们还要经历多次重大的联考和检测，我希望所有同学都要高度认识高考模拟的真正意义。我们不仅要认真对待每次的模考和每周的周考，而且更要善于从应试中发现自己知识的缺陷和不足，积极寻找补救的办法，及时进行各学科知识和方法上的查漏补缺；在二轮复习过程中，要善于抓住学科的主干知识，在自己的头脑中构建高中三年完整的知识体系，努力寻找自己的最佳增分点；我们也要主动与同学和老师沟通交流，以营造一个良好的人际关系，获得积极的情感交流环境，以适当缓解和释放内心的压力。通过各方面的调整和改进，我们要力争在以后的每次模考中，都能让自己的实际水平再上一个新的台阶，为高考，做好心理上和知识上的足够储备。

???都说，一个人能够走多远，要看他与谁同行；一个人能够有多成功，要看谁给他以指引。在最后的紧要关头，我们大家要学会共同进退，坚决远离那些思想消极、意识薄弱、不思进取、无所事事的同学和朋友，杜绝不良习惯，努力营造一个团结奋进的集体。不做、不想、不参与与高考无关的事，塑造一个积极上进的心境和内心强大的自我；同时，我们亦要充分信任我们老师的能力，按照老师的要求和年级的统一安排，严格做到复习安排有谋划、复习内容讲方法、复习结果讲效率、复习过程讲心态。坚决杜绝自由主义,要在老师的指导下，有条不紊的进行二、三轮的复习备考工作。在对知识进行记忆、整理、消化和熟练的过程中，我们也要注意锻炼和提升自己的毅志。因为这，才是我们在高中阶段收获的、最终会让我们受益终身的精神财富！同学们,还有100天,你们即将以不同的方式,开始自己新的征程。多年以后你也一定会发现,在自己的内心，母校始终是那个＂纵使虐我千百遍，我还待她如初恋＂的圣地。曾经校园内干涸的小池塘、伤痕累累的坑洼小道、曾经经常封闭的运动场和杂乱无章的篮球场、曾经从未开放的图书馆和落后的微机房、曾经嘈杂不堪的教学A楼和拔地而起的综合楼、曾经教室外叮着我们的那双深邃的眼睛和老师对我们的责罚和提醒、曾经年级主任的霸道严厉和校长的苛刻无情……所有这些点滴的记忆，最终都会幻化为我们内心最柔弱的温情。因此，我真诚的希望,在红旗中学最后的１００天里，在紧张的高考复习备考的同时，你们更要主动感受和积极享受高中这最后一段时间的校园生活，要用心呵护红旗中学的一草一木，用心铭记红旗中学的一人一物。我也相信：在最后这段同甘共苦的日子里，你们依然可以培养更深的同学和师生情谊，仍然可以收获许多意外的快乐和感动，并且这段难忘的岁月，将会永远烙进你们的心灵，成为你内心永远也磨灭不掉的记忆，并最终成为你日后能够不断前行的动力！

同学们，高质量的人生，需要的是坚苦卓绝的努力、超乎寻常的付出、背水一战的决心和挑战极限的气度。作为高三年级主任，我也郑重向大家做出承诺：在大家紧张备战的日子里，我将一如从前,带领年级69名教师，始终与大家奋战在一起，为了我们共同的目标,竭尽全力!最后，我想借用着名作家雷抒雁的一句话作为我的结束语：在人生的道路上，你得忍耐住那短暂的黑暗，如果你有足够的智慧和耐心，那就意味着隧道里灯火通明！

谢谢大家！

红旗中学高三年级彭西东 2016年2月28日

第3篇：百日冲刺级部主任讲话稿

2018届高考百日冲刺年级部讲话稿

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们！

“草木蔓发，春山可望”，在这天赐吉祥里，你挺拔的身躯，你坚定的眼神、你紧握的拳头和这一幅幅发自肺腑的真情告白…,此情此景此刻，我心飞翔！仿佛刚刚听到你们入校时“严格训练，严格要求，努力学习，报效祖国”的口号声；又很快就看到你们进入高三那心无旁骛，激情读书的情景。我深深知道，你们一直铭记着“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的誓言。斗转星移，不知不觉间龙门逼临百日。既然自然的成长无人能够阻挡，那就来见证和分享这“争分夺秒凌绝顶，百日竞渡展雄风”的美好时光。

高考是什么？有人说，高考是一场知识、心理、体能的竞争；有人说，高考是实力、智力、毅力的检验；有人说，高考是汇聚百万人参加的一次练习；我说：高考是你青春梦的起点，是新时代赋予你的责任和荣光，只有经历过高考磨砺的人，十八岁的阅历才会更加丰富，十八岁的色彩才会更加绚烂，十八岁的你才会显得更有张力！一百天，我们怎么办？一百天我们要自信！

自信来自实力。入校以来，我们始终把所有东西都可以模仿，唯有意志和体质无法复制作为备考战略，意志和体质的提升就是我们的实力；“入班静、落座学、零抬头、无干扰”的好习惯就是我们的实力；“进入状态的速度就是成功的速度”的落实就是我们的实力，“进步 1 慢就要落后”的追求就是我们的实力。少科大创新班花开两朵，学科竞赛收获颇丰，说明我们可以做的更好！

自信来自实干！我清晰记得2015年腊月29日，（32）班韩颂同学一个人晚自习的情景；2017年腊月28日，（4）班刘晨曦同学走廊上读书的天籁之音依然在我的耳边萦绕，他们就是我们年级部全体同学努力向上的缩影。我们好多学生都有清北梦，清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习室也会人满为患。用一位外籍教授的话说：“Students of Qinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”，就是这种精神铸就了清华的神话.。唯有如此精神才能迈进清华门！开辟新天地，创造新奇迹，实干就是我们唯一的选择！自信人生二百年，会当击水三千里。

一百天要相信：

武汉大学招生组为我校授予优质生源基地时说：是太和一中输送众多的优秀学生让我们知道中国有个太和县！同学们，要相信我们学校扎扎实实按照学生成长规律、教学规律三年一体化的卓越引领；相信我们年级部超前的谋划和精细的安排；相信我们的老师一定会以高度负责的态度用爱心托起爱心，用激情点燃激情，用智慧启迪智慧，精准指导，精细辅导，智慧备考，卓越备考!要始终相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信生命的质量来自决不妥协的信念。正如2017年6月28日卓越一班柏培根老师所说：只 2 要我能站着，就绝不坐下，只要我能坐着，就绝不躺下，让2018成为我一生中最刻骨铭心、波澜壮阔的一年。一百天要坚信，横刀立马，舍我其谁！

高考百日冲刺的序幕已经拉开。俗话说：临关策马，不武也威。哪里有问题就向哪里冲，哪里有试卷就立即歼灭掉！看谁完成任务最多、最好，看谁进步最快，最大！不犹豫，不徘徊，不退缩，站着是一棵树，倒下也要成为一座桥，冲锋的路上绝不当逃兵！百日奋进，突破极限，挥洒自如，一笔定乾坤！问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物，还看大一中！

一百天我们要牢记“幸福都是拼出来的”。艰难困苦玉汝于成，要发扬特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能胜利的精神。入静入神入定，超越就是冠军。更高更快更强，领先就是金牌。一百天我们要牢记学校的使命担当：每位学生都是希望，让优秀的学生更优秀！做到“不断线、双状元、两位数、大面积”的全面丰收，敢教日月换新天，不负我们伟大的新时代！号召全体师生要坚决做到：

严格自律、只争朝夕、敢想敢干、智慧攻坚、团结协作、极致落实！发扬“三苦”精神，创新科学方法！用智慧确保方向，用拼搏成就梦想，用分数捍卫尊严，用信念缔造辉煌！

一百天我们要高唱：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！天耀中华，天耀一中，天耀2018,2018我们一定当家！

第4篇：刘主任级新生开学典礼讲话稿

刘主任2011级新生开学典礼讲话稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

你们好。很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的郑州师院。首先，我代表中文系全体教师向所有新同学表示热烈的欢迎！

应当说，同学们在中学时代都是佼佼者，你们经过几年的刻苦学习，凭着你们的优异成绩考入郑州师范学院，这张录取通知书里饱含着你们的辛劳的汗水，所以，我要向同学们表示由衷的祝贺!

中文系是郑州师范学院建系时间最长在校人数最多的本科系部之一，具有优良的学术传统和深厚的文化底蕴。为郑州市乃至全省的经济建设和其他各项事业提供了智力支持，培养了大批高素质的专门人才。这里有林木参天、碧水荡漾、绿草如茵的校园，有资源丰富、环境优雅的图书馆，有设备一流、管理先进的实验中心，有器材完备、标准规范的运动场馆等等。这里更有一支高水平的师资队伍和你们向往的学高为师德高为范的师范精神！这些优越的教学条件将是同学们成才的保障，同学们应当为来到郑州师范学院而感到自豪和骄傲！

但是，必须提醒大家的是，再优越的教学条件也只是外在的，你们的成功还主要取决于自身的努力，因此，在大家

开始大学生活之际，作为一名老师，结合自己多年来的教学经验，给同学们提出几点建议：

第一，要注意学习方式的转变，不断提升自己的综合素质。大学时代的学习和中学时代有显著的不同，在应试教育的背景下，中学学习主要强调记忆、背诵、题海战术等等，而大学学习则侧重于如何发现和研究问题，学会理解和想象，进而提高自己的创新能力。知识创新不仅是我们时代的要求，而且也是你们未来成功的重要保证，因此，如何尽快完成从一名中学生到一名大学生的转化是同学们现在面临的重要任务。

第二，要在平凡的生活中学会创造。刚刚踏进大学校门的你们可能对大学生活充满了无限的憧憬，也可能心潮澎湃，激动万分。但是，我要叮嘱同学们，生活注定会溶化许多激情和梦想，当这个兴奋期过去之后，同学们可能会发现大学生活是平凡的，可能还夹杂着诸多的不能令人满意的因素，有些同学可能甘于平庸，忘掉了当初的誓言和梦想，使自己的生活变成仅仅是“活着”，所以，同学们必须学会接受生活、同时创造生活。使自己的大学生活变的绚丽多彩。祝愿同学们的生活更加美好。

第5篇：级部主任期中考试表彰讲话稿

期中考试总结表彰大会讲话稿

老师们、同学们：

上周学校举行了期中质量检测，在学校级部周密安排和精心组织下，全体老师的积极配合，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。

在这次考试中涌现出一批学习优异，进步较大的同学，我们大家为这些同学取得好成绩表示热烈的祝贺。

今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，并以此作为新的起点，找出差距，提高自我。力争在学期末取得更加优异的成绩。下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。

在开学后的着两个半月里，每一位同学都有了大的进步，主要表现如下：（1）勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？

（2）善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。

（3）虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。要向进步较大的同学学习，考试过后善于反省自己，寻找考试中的得失，所以他们在学习上才会不断取得成功。

（4）细心学习。要想在学习中取得好的成绩，做常胜将军，“细心”是必备的。无论是平时的作业还是考试都能认真读题，细心答题。这与她们平时的踏实认真的学习态度是分不开的。

然而，期中考试已经成为过去，沉浸于成功的喜悦和失败的沮丧已经都没有了意义，生活赋予了我们每位同学相同的时间，学校为我们学生提供了良好的学习环境，老师们兢兢业业为我们的学习竭尽全力，我们的家长只要我们学有所成甘愿放弃一切，我们谁又甘心落在别人后面呢？谁又忍心让自己的年少时光一无所获呢？

所以我对同学们的学习提出几点的期望：

首先，勤奋学习、努力拼搏。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不做到这一点，即使是天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使同学们学习基础差，起点低，最后也能迎头赶上。人们常说的“笨鸟先飞早入林”，表达的就是这样的道理。成功永远属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。其次，讲究学习方法，提高学习效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。提到学习方法，我想很多同学都能列举出来很多，比如认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，还要注意不懂就问，及时请教老师或同学„„是的，这些都是很好的学习方法。在这里，我还希望同学们能根据自己的特点和基础不断调整自己的学习状态，要善于抓薄弱学科、促进学科平衡。

比如我们的语文学习，绝不是简单的背记字、词、段，考试中真正能拉开分数距离的是那些能力题，如阅读理解，作文。其实只要我们肯坚持多阅读，留心观察生活，勤练笔，我们就会发现提高语文能力并不是一件很难的事情，比如我们可以在我们的小本本中积累我们学过的，看过的好词好句，养成记日记，周记的好习惯，随时记录生活感受，就可以为我们的作文积累很多素材，到时候面对各类作文题目，我们也不会觉得无从下手了。说到阅读，读书一定要多要杂，几乎没有书不可以读，但也要有所选择，读一些对学习身心发展有益的图书，不要读沉湎于网络小说。

我们的数学是一门很严谨，逻辑性，系统性都很强的学科，在学习中需要我们多动脑，多问几个为什么，对于一些问题不仅要知道怎么做，还要知道为什么这样做，另外加强知识间的对比，问题的梳理也很重要，我建议同学们每人准备一个错题本，随时将自己曾做错的题记录下来，随时回顾，更利于我们的学习才会更有针对性，更有效。

英语学习中听说是很重要的一项内容，多读和多说是学好英语的关键，闲暇时试着用学过的句子和同学们来个小对话，久而久之，你会发现你的英语在不知不觉中会用了很多，考试中的听力，当然不在话下！

在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，过去的就没法改变了，关键是要做好现在。今天没有受到表彰的同学一定会暗下决心，勤奋学习，相信下一次他们会创造奇迹。今天获奖的同学更应该虚心、踏实、勤奋的去学习，要明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。

同学们，“努力学习，刻苦勤奋”要成为每个同学的誓言，用学问把自己武装起来，只有这样，你才会出类拔萃。

本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我们行动起来!以这次期中总结表彰大会为新起点,从今天做起,在老师的指导下，勤奋学习，为实现自己的目标而顽强拼搏吧！

第6篇：级部主任期中考试表彰讲话稿

期中考试总结表彰大会讲话稿

老师们、同学们：

上星期学校举行了期中质量检测，在中心校和我校周密安排和精心组织下，全体老师的积极配合，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。

在这次考试中一年级的数学成绩和三四五六年级的英语成绩名列前茅。我们大家为这些同学取得好成绩表示热烈的欢迎。

今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，并以此作为新的起点，发扬成绩，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成绩。下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。

在开学后的着3月里，每一位同学都有了大的进步，主要表现如下：

1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。

（1）、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。像一班的顾伯俊、二班的宋凤奎、三班的郑雪琴、四班的郭铭轩、五班的宋嘉欣、六班的张家宁、七班的王子欣、九班的李艳萍、十班的陈奕凝等同学，他们学习努力，勤于思考，所以他们的成绩一直名列前茅。

（2）、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。

（3）、虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。等同学考试过后善于反省自己，寻找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。

（4）、细心学习。要想在学习中取得好的成绩，做常胜将军，“细心”是必备的。无论是平时的作业还是考试都能认真读题，细心答题。这与她们平时的踏实学习，认真仔细答题是分不开的。

2、另外，在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的老师的小助手。

3、在我们的校园中还涌动着这样一股力量，那就是一批团结同学、乐于助人，争做同学们的贴心人。

所以我愿意对同学们的学习提出我们六年级全体老师的期望，和同学们分享我对学习方法的一些体会。

首先，勤奋学习、努力拼搏。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不做到这一点，即使是天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使同学们学习基础差，起点低，最后也能迎头赶上。人们常说的“笨鸟先飞早入林”，表达的就是这样的道理。成功永远属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。其次，讲究学习方法，提高学习效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。提到学习方法，我想很多同学都能列举出来很多，比如认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，还要注意不懂就问，及时请教老师或同学……是的，这些都是很好的学习方法。在这里，我还希望同学们能根据自己的特点和基础不断调整自己的学习状态，要善于抓薄弱学科、促进学科平衡。

第7篇：德育主任讲话稿

德育主任讲话稿2篇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：上午好！很荣幸，我今天能够代表高中教师在这里发言。

一起热烈庆祝忠县中学今秋的开学。

告别了百年难遇的炎热夏季，凉爽怡人的秋天已向我们走来；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。

作为教师，我们早已做好准备，新学期中依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的工作精神，开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效益、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用我们的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争在新学期里取得更大的成绩。

我记得有一位青年诗人这样说过：有时我们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。

是的，孩子的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。

虽然我们的名字不会名垂千史，流芳百世，但我们会骄傲地说：我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！人间春色本无价，笔底耕耘总有情只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们的宏伟蓝图。

良好的开端是成功的一半。

一个好的开始，意味着同学们应该带着一颗温暖明亮的心走入我们的集体。

一个好的开始，还意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。

所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到会当凌绝顶，一览众山小的境界。

人生非坦途。

同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。

但这就像踢足球一样，多跑一步未必能进球，但如果不出脚，就永远没有一脚定乾坤的壮举。

所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始到金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画面呢？古人云：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。

那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

借此机会，对同学们提出几点希望：高三、初三年级的同学们，你们是忠中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负重望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用合理的学习方法，认真地把握好毕业年级的每一天，从各个方面为低年级的学弟学妹们做出表率，为忠县中学争光添彩；高二、初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的毕业学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好！高一、初一的新同学们，你们是忠中的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强。

亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学在与时俱进之秋，伟大祖国21世纪基业要靠你们去创造，忠县中学将在你们的努力下更加辉煌。

最后深深祝福忠中越来越辉煌，祝福忠中的全体师生，新学期一切好运，一切顺利，一切的一切称心如意！谢谢大家！德育主任讲话稿（2）：亲爱的同学们：大家好!经过一个愉快的暑假，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。

在今天隆重的开学典礼上，我热忱地欢迎一年级的新同学加入我们板桥小学这个温暖的大家庭，同时也欢迎其他年级的同学们重返校园。

同学们，新学年紧张的学习生活今天就开始了。

在此，我向同学们提出几点希望：一、树立信心、勤奋学习、全面发展。

树立人人都可以成才的意识，尤其是目前成绩还比较差的同学要充满自信，自觉争做学习的主人，做集体的主人，在学习生活中发挥自己的特长，掌握正确的学习方法，人人争做全面发展的优秀学生。

二、崇尚文明、严于律己、共同维护良好的校园文化环境。

现代社会是崇尚文明的社会，你们应该从小养成文明习惯，自觉遵章守纪，从身边的小事做起，从细节做起。

1、垃圾不乱扔。

现在，仍有少数学生乱扔纸屑果皮杂物，随地吐痰。

本期，希望同学们不要将食品袋、饮料瓶、纸屑等垃圾乱扔在地上，也不要将饭菜、油汤等泼洒在地面。

应该将它们倒在垃圾桶里。

2、安全要牢记。

上下楼梯靠右边，不抢不急慢慢走。

走廊护拦、窗户不要靠。

3、文明礼貌记心中。

不骂人、不打架，说话常用请谢谢对不起。

4、花草树木要爱护。

不攀爬树木，不践踏花草。

让树更绿，花更艳，让我们的校园更和谐，更美丽。

5、同学们要做到：三轻（说话轻、走路轻、取放物品轻）、三随手（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、三个不（不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧和游戏厅）。

6、为了同学们自己的安全，请同学们不要将管制刀具带入学校。

良好的学习氛围，文明的校园环境，需要大家的努力，希望你们作为校园的小主人带头执行，积极配合老师的教育，老师期待你们的成长进步。

让我们带着微笑，向着新的目标，一起快乐出发！

第8篇：女工主任讲话稿

各位领导、姐妹们：

大家好！

春光三月，万象更新。今天，我们各基层工会新一届女工主任欢聚在此，庆祝第101个“三八”国际劳动妇女节。首先，我代表教育工会祝各位姐妹们节日快乐！出席今天会议的领导有：县政府教育督导室主任、教育系统工会主席(王秀治）、教育系统工会副主席(黄荣金)，还有我们各基层工会女工主任。

今天的会议有三个议程：

第一个议程是：各基层工会女工主任互相交流。

第二个议程是：由我组织大家学习《福建省工会实施

第三个议程是：领导作重要讲话。

现在我们开始第一个议程，请各位女工主任简单汇报本校2010年女工工作和2011年女工工作思路，并对教育改革与发展提出建议。每个人发言大约控制在2—3分钟，发言之前先自我介绍，让大家互相认识一下。

小结：刚才各位女工主任都已做了发言，也提出了很多很好的建议，有的学校做法不错，值得我们学习。

现在我们进行第二个议程：

根据会议安排，由我组织大家学习《福建省工会实施

接下来，我对2011年女工工作提出三点意见：第一是要加强女教职工的政治理论学习。组织女教职工认真学习工会工作理论，学习有关教育理论，引导女教职工在教育教学改革中勇于实践，大胆创新。第二是要加强女教职工的师德、师风建设。在女教职工中倡导爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，努力增强学识魅力和人格魅力，更新教学内容和教育手段，以出色的工作业绩树立起有鲜明时代特色的师表形象。第三是要关心女教职工的健康成长。注重发挥工会女工委的组织优势，积极协调，对于特殊情况女教师给予适当的照顾。今年省总工会女职工委员会的第一份文件精神就是决定在全省工会女职工组织中开展“特别关爱女职工行动”，漳州市总工会女职工委员会也下发了《关于组织开展“特别关爱女职工行动”的通知。通知的具体内容是：1.组织“三八维权周”活动。2.关注女职工职业健康，开展女职工健康帮扶。3.继续开展“关爱女农民工行动”。4.爱心帮扶，为单亲特困女职工送温暖。各位女工主任要把省女工委、市女工委的文件精神传达给各位女教职工，并把这项活动做好。3月10日前把“三八”节前后“特别关爱女职工行动”等活动阶段性进展情况，报送教育工会。以后每年12月15日前上交一份女工工作总结及工作计划。都用邮箱发送，邮箱号码是(大家记一下)：njjygh@126.com.现在进行第三个议程：1.请黄副主席讲话，大家鼓掌欢迎。

2.我们的王主席对这次座谈会十分重视，在百忙之中参加这次会议，让我们以热烈的掌声，请王主席讲话。

总结：刚才王主席和黄副主席为我们女工工作作了重要部署，我们要以这次会议为动力，加强和进一步深化女工工作，把领导的讲话精神带回去，并好好传达贯彻落实。

会议到此结束，祝大家工作顺利，万事如意！