语文教师发言稿（共4篇）

作者：Alohaping | 发布时间：2020-07-12 07:02:15 收藏本文下载本文

第1篇：语文教师发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！我是33班的语文教师陈老师。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，看着他们一点一点的长大。看着孩子们不断的变化和进步。随着时间的推移我越来越喜欢这群孩子，而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。

通过此次的家长会，希望能加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

我想首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生都有不同的进步，从刚入学的时候注意力有点不集中，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。其中表现优异的同学：岳金旺、李梅林、孙茹萍、邓蓉、。有些孩子的字也自觉地写工整了，改掉了过去上课坐不稳的坏习惯了。学习也认真了不少，作业完成也得又快又好。但也有少数缺乏约束力的学生，上课注意力不集中、作业拖欠、字迹潦草。第二方面：说说期中检测。

这次的期中试卷分数高分不是很多，但分差不大。我们都需要正确对待分数：分数在一定程度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准。我们都不能一味地看分数，并且这一次的试卷题型较偏，很多题目已超出大纲，因此此次的考试成绩与平常单元考试还是存在较大的分差。希望家长和孩子们都能正确看待。没考好的，家长也希望你们不要生气，应多给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。此次考试进步了的同学也不少，虽然或许是刚及格，但成功不能一蹴而就，但是成绩的提高说明他努力了，希望家长们多给予鼓励。本学期有进步的同学：

孩子们升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，三年级知识学习广泛了，一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。家庭作业并不是很多，孩子们也还有一定的空余时间，可以用来吸收多方面的知识，同时也是为今后的学习打下一个丰厚的基础。因此，家长们可以通过“三抓”来提高孩子的学习兴趣。

一是“抓阅读”。

鼓励孩子多阅览课外书籍，培养每天阅读的习惯。并在阅读时培养读书动笔的习惯。“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。正确引导孩子在遇到困难时借助工具书。语文学习讲究积淀，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往，他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”。另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。

第三“抓写字”。

2、关于家庭作业方面的要求

作业本也增多了。需要准备的作业本作文本、小字格和练习本。就我们语文学科来说，每学完一课，需要完成的作业就有：《非常好练习》、《学习总动员》以及内容包括抄写生字词语、造句、抄写段落除此之外，学生们每个星期要完成一篇作文。这就需要家长们多监督和检查孩子完成家庭作业的情况。写作文时要求孩子养成要先打草稿，草稿经反复修改后才可以誊写到作文本上。

希望家长们能抽点时间来检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多和孩子沟通交流，不能简单粗暴。

定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。

最后我想借用冰心曾经说过的话与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。

真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系、沟通。

第2篇：语文教师发言稿)

各位家长：

上午好。很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。

首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子大多数都非常努力，听话，也勤奋。这个方面尤以女生非常突出，他们是赵博、庞如岳、王文文、左艳红、沈笑月、黄瑶、赵博雅等同学。男生方面有部分学生懂事用功，努力，以陈思林、闫昊、卢潇伟、王成成、姬多多为代表。这部分男生成绩发挥基本稳定。

下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如赵博、庞如岳、王文文、左艳红等，所以这一次的考试比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要老师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如杨凯、王文华、耿奇、马嘉其、王瑾、陶理阳、朱金龙、李锦虎、刘欢等同学作业正确率较低，这些同学有时常常不交作业，上课经常开小差，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹马虎的苏泽文，应该说很聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学沈笑月、黄瑶、赵博雅、等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。现在你们的孩子刚进入初中，我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子在初中这段时间内尽量能学得好些。因此，我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让学生从写好每个字开始学好语文。学生在某一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些比较好的历年真题，把其中的阅读部分拿出来做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，他们的阅读水平肯定会有所提高的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。但我们在这最后的不到一年的时间里，还是能使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。

第四、家长能及时督促学生完成当天的学习任务，也就是家庭作业，定期检查，验收学习质量。多和老师，班主任联系，了解学生在校的表现和学习情况。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够考一个令家长满意的成绩。

谢谢大家！

第3篇：语文教师发言稿

四(二)语文教师发言稿 2019-2020学年第一学期

各位家长：

下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也是我们五校合并的第一次家长会。孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

一、班级状况

我接手这个班级语文教学已经两周了。现在我们班一共有22个学生，其中男生9 个，女生 13个，老师们常常会说姑娘多学语文容易，但我们班感觉并不是这样。

二、近期两周学生在校学习方面表现情况

近期学生的总体表现比较好。班干部马叶、程羽新、万文博、董红梅、曲荣对班级工作的极其负责在检查作业方面更是如此，身体力行，做得最好。完成作业及时正确，书写认真整洁的同学有万文博、马叶、程羽新、董红梅、曲荣、任建荣、徐小强、冯自琴、华世杰、冯筵席、党羽鹏、吕俊涵、程阳。课堂上认真听课、积极回答问题的同学万文博、马叶、程羽新、董红梅、曲荣、徐小强、华世杰、冯筵席、党羽鹏、吕俊涵朱瑞、马乾、王俊。学习不能按时完成作业继续努力的同学：齐学才、朱可胜、杨丽丽、朱瑞、杨俊霞。

存在的问题:1.董泽辉、朱瑞、杨俊霞、朱可胜同学学习还不够积极主动，不按时完成作业，字迹较潦草。自觉性较差，极易分心，也容易受干扰，学习不主动。

三、家校配合，形成教育合力

首先，对于老师的各项要求，家长一定要全力配合，按要求落实到位。周末放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字，特别要重视那些老师看不见的作业。比如，老师要求，课文读三遍并背诵，您就一定要起好监督作用，不能听都没听孩子读和背你就把字签了，又如，老师要求听写，您就一定要保证孩子的作业是您认真给孩子听写了，并已检查改错。切不可将家长签字当作一种形式，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。如果是老师要求第二天要带的东西，晚上在家您一定要按要求和孩子一起准备好。如果孩子的家庭作业没有按要求完成，老师肯定首先会问家长是怎么回事，而不是去责怪孩子，因为孩子小，他还没有养成良好的习惯，学习的方法也很欠缺，必须要家长指导监督。

四、和老师一致要求，培养孩子良好的学习习惯

1.认真的习惯。只要是老师布置的作业，不论口头还是书面，或是动手操作，都要保质保量、一丝不苟，有些孩子在学校的作业整整齐齐，可拿回家的作业却又脏又乱，学校和家庭要求不一致，最容易冲淡教育的效果。

2.主动专心的习惯。孩子周末每天回家首要的事就要完成作业，而不是吃点零食、玩一玩或做点其他事之后才开始做，或睡觉前才匆匆忙忙的完成。而且一定要监督孩子专心完成，不能边做作业边玩。同样的作业，有些孩子十几分钟就完成了，而有些孩子拖拖拉拉要写一个多小时，这样的情况并不少见。从四年级起，就要经常性的给他灌输一个观念：学习是自己的事，要想成绩好，只能靠自己，老师家长只能帮助他，不能让他有依赖心理，3.自己整理学习用品的习惯。记住自己的学习用品,不要随意摆放，养成用过的东西放回原位的好习惯，让孩子每天完成作业后及时学会整理书包等学习用品，免得出急急忙忙丢三落四的状况。书包里除了老师要求的文具书本外，最多装一本课外书就可以了，多余的东西一概不装，家长要定期检查清理孩子的书包。

五、老师、家长和孩子一起学习听说读写

1.听的习惯要让孩子学会倾听。听人说话要专心要安静，要望着对方的眼睛，不随便插话，不东张西望，有疑问等别人的话说完再提。通过教学，我发现不会听话的孩子大有人在，一句话往往要让老师说好几遍甚至点名道姓才听得到。

2.说的习惯。有些孩子能把自己心里想的条理清楚的表达出来，有些孩子却不能按要求说出一句完整的话来，有的孩子心里明白了却说不出来，还有些孩子给人的感觉很会说，一天到晚话不断，但细听之下却发现，他说的话东拉西扯，没有一点条理，也没有中心内容，这其实不能算会说，只能说他话多。

3.读的习惯。“读”包括课内阅读和课外阅读。课内阅读，四年级学生语文课本中所有的课文都要求熟读成诵，有些还要求背诵，而且一定要有感情。特别要说明的是：语文家庭作业既有书面的也有口头的，关于课外阅读，一定要让孩子每天坚持读书。另外，还要不定时地给孩子补充课外阅读书籍。

4.写的习惯。我们要求孩子读书写字要做到“三个一”，即笔尖离手指一寸，眼睛离书本一尺，胸口离桌子一拳，在学校老师会做统一的要求，并时时提醒。在家您也要一样要求，发现纠正孩子的不良习惯，包括坐姿、书写笔顺等。至于孩子的字，不仅要看孩子是否写完了，更要看他是否写好了。写好的标准也不仅仅是横平竖直就可以了，还要看他的笔画是否标准，结构是否合理，比如写个一二三的“三”字，就不能只看他写了三横就完了，还要看三横之间的距离是不是一样，是不是第二横最短，第三横最长，是不是写到了田字格的中间等等。很多笔画孩子书写时容易写变形，比如把卧勾写成竖弯钩，把撇、捺写成个斜杠，类似的问题老师在教学时都会强调，书写时做不到规范，这就需要我们家长继续监督指导，进一步规范。

俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”嘛。要让孩子养成各种好习惯，家长们的榜样作用非常重要。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子入学的第一次家长会,相信以后我们一定会相互配合的很好，让孩子能够在我校健康成长，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

第4篇：语文教师班会发言稿

六年级家长会语文老师发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!我是咱们班的语文老师，我姓付，首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今天，我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

刚才班主任解老师已经就班里的情况做了全面、系统的分析，相信我们的家长都会有了或多或少的了解和认识，真可谓是有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，下面我就重点从孩子们的语文学习方面与各位家长进行交流：

首先是我班的语文学习现状，本学期,大多数孩子在课堂里都能做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心;

2、学习缺乏自觉性，作业马虎或拖拖拉拉，不及时完成;

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差;

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;所以，我想在后半学期的时间里，学校、老师和家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。

接着，就是你我共同的任务了，针对本班孩子的学习情况，当务之急就是指导孩子养成良好的学习习惯。

第一、培养孩子定时、专心学习的习惯(即教育孩子学会合理安排时间)。我们要从具体的时间安排抓起，比如让孩子早睡早起，早晨起来后稍作锻炼、晨读，下午放学后自由活动、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、养成按时独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业，要么不做。所以，我们一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯，这需要你我共同教育。

第三，养成预习和复习的好习惯。预习是为了更好的学习，做到有备而来;复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。

第四，养成广泛阅读的习惯。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，除了从学校的图书馆借阅外，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力。愿天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！