生活教师发言稿
第1篇：.doc家长会生活教师发言稿
2012---2013女中第一期家长会汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们：
大家下午好！感谢各位家长在百忙之中走进凯杰女中，一起来探讨孩子在校时的学习、生活情况，作为生活部的管理者，首先我要感谢领导和家长朋友们两个多月来对我们生活部工作的支持与肯定，有了你们的理解，我们的工作才会顺利的开展！
我们的孩子大都来自不同的地方，许多家长可能会担心自己的孩子在学校不习惯，担心孩子的饮食起居，担心孩子不适应新的环境，担心孩子吃不饱、穿不暖，或是否能和新同学和睦相处等问题，现在就孩子们在校时的生活情况，我向各位家长做一个汇报，希望亲爱的家长朋友们提出宝贵的意见和建议。我们生活部以庞校长的“五自育人”方针为总的指导思想，通过目标管理为学生创建安全、整洁、文明、舒适的生活环境，建设一个团结、和谐、奋发、向上的大集体。因此，开学之初我们就认真学习《生活教师工作职责》、《初中生食宿管理规定》等细则，做到爱岗敬业，爱生如子，以慈母般的情感、精神、态度投入工作，从多方面入手，深入开展养成教育和心理健康教育，对于生活管理、我们尽量做到“精细化”，通过“扶”到“放”的过程，逐步培养学生的良好行为、良好生活习惯及生活自理的能力。第一点，我要汇报的是饮食方面。民以食为天，有了合理的膳食，才能有健康的身体，才能去做好各种事情，所以，为了同学们能有均衡的营养，厨房的师傅们每天都精心备至地为孩子们准备一日三餐。但随着人们生活水平的不断提高，挑食的孩子越来越多，盛好的饭菜不喜欢吃就倒掉。针对这种情况，我和麻老师一方面配合校长帮助学生树立“节约光荣，浪费可耻”的思想意识，一方面给利用和她们在一起的时间给她们讲合理膳食的重要性，因为她们现在大多只有
11、12岁，用生理学的发展观来看，特别是女孩子，12—16岁是身体生长发育最快的时候，如果这个时候缺乏营养，可能会导致各种疾病的发生，甚至会影响学生一生的健康，所以，告诉她们喜欢吃的就多吃点，不喜欢吃的就试着去吃一点，功夫不负有心人，经过这些天的磨合，懂事的孩子们现在已基本上告别了挑食的不良习惯。
其次，汇报的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有爱的温馨港湾。所以，我们生活老师还扮演着妈妈的角色，既要给她们师长的严，又要给她们慈母的爱，力求做到严厉而温和，有威仪而不凶猛，庄严而安详，既要按学校制定的寝室规则严格要求每一位学生，规范她们的言谈举止，教她们学文明，懂礼貌，同学之间团结友爱，和睦相处，重塑女孩儿温文尔雅、淑贤端庄、知书达礼的良好形象，又要像母亲一样让她们自由、快乐、放松、撒娇；既要教她们铺床叠被、洗衣服，又要给她们铺床，给她们
洗衣服，甚至臭袜子及被单，因为有一部分同学刚开始对“生活自理”这个概念还不太好接受，穿过的袜子有的压在褥子下面，有的放在换下的鞋子里，我们发现后，就会替她们洗洗，晾干后再给她们送去，以后的每天晚上我们都会教育她们洗完脚马上洗袜子，臭袜子不过夜。这样慢慢地就养成了学生洗脚随手洗袜子的好习惯。这个年龄的女孩儿已步入青春期，有些学生对来例假心理上有畏惧感，我们就利用就寝的时间为她们讲青春期卫生知识，为她们思想减压。刚开始有的学生被单弄脏了，就收拾起来，准备星期天拿回家让妈妈洗，我们知道后，就替她们洗。然后告诉她们：父母能给你生命，但不能替你生活。你们要学会自理，要有自信，如果爱妈妈就要让妈妈看到长大的你，懂事的你，会照顾自己的你。现在大多数学生已经能够利用洗澡的时间把自己能洗的衣物都洗了，等她们上教室后，我们会挨个检查，有没洗干净的，我们再重洗。当然，以后天冷了，衣服也厚了，她们学习也紧张，学校会按规定的时间为她们洗衣服。
为了培养学生的管理能力，也让每一个学生都有责任感及热爱劳动的意识，在餐厅每个餐桌的学生轮流做值日，每个寝室的成员轮流做寝室长，轮流值日，从床铺的整洁，到物品的摆放，看谁做的最好，老师每天检查并计入百分量化。有了压力才有动力，她们一个个都争当文明寝室、文明个人及优秀住宿生，看到她们上进心，责任心都这么强，我想每位家长一定会和我们一样高兴的。
100多个孩子时时刻刻牵动着我们的心。每天到餐厅，我们都会提醒她们就餐时要洗手，不争不抢，细嚼慢咽等安全事项，每天放学到宿舍，我们都会提醒她们注意上下楼梯、小心上下床铺、提防洗手间湿滑、到热水器旁接水防烫等安全事项，使她们脑中常有安全意识。晴天提醒她们晒被子、晾衣服；阴天、下雨天我们都要把她们晾晒的衣物全部收好。时常告诉她们同学之间不攀比，要发扬艰苦朴素的优良传统，牢记“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力之维艰”的古训。每天注意孩子们的表情变化，发现有谁不开心，就要问清原因，特别是刚入学的新生，由一个昨天还在妈妈怀抱撒娇的孩子到要面对一个个陌生面孔的住宿大集体，她们难免会感到孤独无助，这时，我们生活老师要更多的给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、开导等，让她们体会到家的温暖，慈母的爱。对于有病的学生如家长不能及时探视的，我们就结合班主任带她们看医生，并提醒她们按时吃药。对于有思想包袱的学生，我们会因势利导，给她们信心和勇气，让她们走出思想的阴霾，争取让每一个学生在凯杰女中都能开心地生活，愉快地学习。
活泼好动是孩子的天性，我们既不能遏制，也不能放纵，我们做生活老师的有责任引导她们扬善避恶，我们学校也特地为女中寝室装了MP3播放机，我们根据这个年龄段孩子们可塑性比较强的特点，为她们下载了校园歌曲、红歌、还有寓言故事、成语故事及人生哲理故事等经典美文。早上为了让孩子们振作精神，起床铃响过之后，我们就为她们播放歌曲，让她们以乐观阳光的心态开始新一天的生活；晚上，熄灯铃响过之后，为她们播放20多分钟的经典美文，一个个短小精悍的小故事，都蕴含着深刻的大道理，特别是人生哲理故事、历史故事，她们都特别爱听，这些故事有自信篇、困境篇、诚实篇、感恩篇、宽容篇、合作篇等，对她们的健康成长都起着潜移默化的作用，每天晚休她们会在美文的熏陶中慢慢进入梦乡。这样既少了之间无意义的喧闹，也提升了学生的文学素养，还丰富了宿舍文化生活。
两个多月来，和她们朝夕相处，看着她们一天天长大，一天天的变得懂事，看着她们每天放学燕子似的一个个飞到我们的身边，我们心中是多么的高兴。学生的快乐，就是老师的幸福。即使再苦再累，我们也无怨无悔。每当过星期天，学生们要回去的时候，我们会把阳台上孩子们落下的东西，全部收好，把所有寝室都清扫一遍，拖干净，然后再打药消毒，关好门窗，等最后一班车启动，我们才会离开学校。
“我们平凡人常常无法做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做些小事”。在凯杰的这些日子，我们用爱与责任精心地经营着我们的工作，学生们常这样问我们：“老师，您为什么对我们这么好？”在这里我要告诉各位领导和亲爱的家长朋友们：因为我们是老师，因为我们爱学生。她们能够敞开心扉，毫不隐瞒地和我们谈学习，谈家庭，谈理想，就是对我们工作最好的诠释。
尊敬的家长朋友们，也许我们所做的一切离你们的要求还有一些距离。在今后的日子里，我们会更加努力，请各位家长放心，这些学生在家里是你们的孩子，在学校就是老师的孩子，我们会全心全意地为每一个学生做最好的服务，用真心去呵护每一位学生，用爱心去为她们营造一个舒适、温暖的“家”，让她们在凯杰接受爱与智慧的沐浴，健康快乐的成长！谢谢大家！
2012.11
第2篇：学期末小学教师民主生活发言稿
一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，积极参加备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网查阅资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。把理论运用到课堂实践上，下面主要说说我是怎样把新课程标准运用到实际教学中去的。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，我与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，我尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，激发孩子们的求知欲望。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。
3、结合多元智能更好理解文本。我尝试借鉴了了两个做法。
（1）语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文课联系起来，让学生动一动、演一演、说一说。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
（2）在语文教学中，我不仅提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
4、我根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
以上只是我本学期的做法，还有待于在以后的教学过程中不断更新，提高
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性。
本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交。
2、写作方面水平差异太大。
在今后的教学中，应该加以克服。
第3篇：民主生活发言稿
民主生活发言稿
----包容工作的全部：“荣誉、快乐、屈辱和责骂”
城市规划室马宏江
关键词：完美、荣誉、快乐、屈辱和责骂、踏实工作，从严自己，从宽别人
摘要：做到完美，热爱自己的工作，包容其全部，包括：“荣誉、快乐、屈辱和责骂”，对工作、学习做如下规划。锐意进取，踏实工作，多学多看，学以致用，融会贯通。
偶读一本书《没有任何借口》，书中所讲的每一个道理，其实都是对人性弱点的深刻剖析，不接受这些，就是不敢正视自己的弱点，尤其是在工作上。工作是需要我们用生命去做的事！我们应该怀着感激和敬畏的心情，尽自己的最大努力把它做到完美。那么，如何做到完美呢？那就是热爱自己的工作，包容其全部，包括：“荣誉、快乐、屈辱和责骂”。
借着我们伟大的祖国提出“科学发展观”之际，本人从了解、剖析自己开始，然后统筹好自己的“工作、生活、学习”，在给自己量身定做一个独一无
二、最适合自己的生涯规划。
以下仅对工作、学习做如下安排：
一、锐意进取，踏实工作。
1.新时期下，城镇总体规划思考：
1.1时时关注国家关方针政策（科学发展观、社义新农村建设、和谐社会、推进农村改革发展苦干重大问题的决定等等）；
1.2中国进入全面转型期，信息、城镇化高速发展阶段，对城镇总体规划提出了更高编制技术要求（经济全球化、区域协调、可持续发展等等）；
1.3城乡五个统筹下政府把公共政策之一的城市规划为何人用？为何处用？为什么用？从编制角度出来兼顾了何人利益？
2.多学多做，融会贯通，勤能补拙，宁做吃亏人，不做糊涂人：
2.1虚心请教别人，争做带头人（项目不分大小，力所能及为部门分担，软件带头如：Civil、Arcgis等 ）；
2.2承担部门公共建设（商务文件整理，各类规划下的市政技术统一标准）；
二、从严自己，从宽别人。
1.从我做起，从小事做起，从每一件事做起（无故不迟到，遇事请假、对业主诚信，向爱护眼睛一样爱护项目… …）
2.发挥个人主观能动，提高室内工作效能，形成和谐氛围（不苛求同事；但苛求项目完美。凡事将心比心、换位思考… …）
第4篇：党组织生活发言稿
组织生活发言稿
我是哈尔滨职业技术学院土木工程系建筑工程技术专业三班的学生***。家境贫寒的我，自大学以来，始终要求自己自立自强、刻苦勤奋，朝着自己的奋斗目标不断的努力、拼搏。凭着自己的努力，同学、老师们的信任，最终我当选为班级班长、系班长联合会的会长。
在学习上，我一直努力认真，并且每学期均获得了一等奖学金，去年和今年分别获得国家励志奖学金与国家奖学金。专业文化知识学好的同时，我也努力锻炼自身的综合实践能力。
在生活上，我一直勤俭节约，从不铺张浪费。待人诚恳，和同学相处融洽。
在工作上，我一直在努力搞好班级的班风学风的建设，我们班最终也被评为了优秀班级。同时我也积极组织开展学生活动，丰富同学课余文化生活，取得很好的效果。
在思想上，我积极要求上进，经党组织审核、批准，现已为中共预备党员。我多次组织系部传达的学生义务劳动。（如清理积雪、打扫实验室等）
我积极组织、开展土木工程系首届《大学生职业技能展示大赛》活动，并且取得了巨大的成功。
经过党课培训，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。我会在学习、实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，努力提高自身的身心素质与道德情操，积极发挥党员的先锋模范作用。作为学生党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有高觉悟的先锋战士。特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。所以我也一直在努力，努力使自己成为学生中，学习上的标兵，各个方面的榜样。我觉得这是作为学生党员必须具备的觉悟。
我会在今后的学习和实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质。
我的理想是成为一名建筑工程师，为祖国的建设事业贡献我的力量。用我的实际行动来证明党员的价值，用我的真心来回报母校，回报社会，回报国家。
亲爱的：老婆
求你将这封信看完。
我们在一起相亲相爱了六年多的时间了，在这六年里我们从热恋，到平淡，到现在的偶尔争吵，这期间有太多太多美好的回忆。
记得我们认为兄妹时吗？通了很多信，以前没意思的时候你还总会拿出来看的。
你会忘记我们高中时刚开始恋爱时的情景吗？和小白一起在食堂吃饭，一起去王伟家玩，晚上送你回家时的依依不舍，总会在楼道里待得挺晚，那时候我也很细心，很懂你的心思，总是努力把最好的一面呈现给你。那时我就说过：在你不爱我之前，我不会离开你。这些我会记得，相信你也记得„
你上了大学我们开始了两地分居的日子，但那时候也感觉到很快
乐，感情没有因为距离而拉远，反而让两个人的心紧紧的在一起，每次你放假总会第一时间去我那里，也很珍惜那短短而又甜蜜的几个日子。
还记得我们那次出了意外，因为我们还小，也没有毕业，没有工作，只好放弃了它。但那时我们也相信，我们以后会有自己的孩子，我知道你很喜欢小孩„
亲爱的，我们是多么的相爱„
当家人知道我们恋爱的时候，我感觉很开心，因为我们的家人们都很赞成我们，觉得我们很般配，当听到很多亲友都夸你时，我也发自内心的高兴。
你会记得，我们放假了，我总是骑着摩托车去你家，还记得有一次雨下的挺大，也挺冷，但我还是去了，事后你还说很感动的。还有我们一起骑着摩托车时，穿梭于我们两家之间，你还说过，坐在我身后的感觉真好，虽然我的车技有些糟糕。记得最糟糕的一次，上大学之前我们骑车摔坏了，那次你受伤了，给我哭得不行，亲爱的，我真的很怕你受伤„
上大学的路虽然坎坷了点，但很美好，我当了班长，忙了点，挺过意不去的，陪你的时间太少了，总是星期六，才会在一起，可是我们也挺知足的，你也会来我们学校，去和我上课„
还记得吗？那次给你送玫瑰花，（宝贝，我爱你！）还记得你当时脸就红了，很害羞，很感动。你会总想起那激动人心的时刻吗？我的宝贝„
还记得，我在哈五建实习时，我们一起下班，一起走在繁闹的大街，晚上一起打扑克，下军旗，你总是说我欺负你„呵呵，想想就挺美好„
毕业之前，我们还一起租了房子，虽然房费多点，可是我们还是凑齐了，两个人终于可以天天生活在一起了，记得一起收拾屋子，一起做菜，虽然我并不怎么出力„但那两个人一起吃我们做的饭，感觉就是不一样，我天天都在家里待着等你下班，我都被你养胖了„虽然生活的更近了，偶有争吵，但我认为那是我们生活的调味剂，并不会影响我们的感情，我们的爱。
我们身边的朋友﹑同学，都觉得我们的爱情让他们羡慕，他们也渐渐的重视你要甚过我，他们都说你要是做对不起我嫂子的事，我们都不认你了。我觉得很高兴，因为你是我的，你也被所有人认可。我家也对你很满意，我曾和家里做过承诺，（非你不娶）你知道吗？
习惯了一去你家就给我做好吃的，习惯了你爸总是让我多喝点，你妈让我多吃点，老宇叫我姐夫，娇娇叫我海军舅舅，现在就连你最爱的弟弟小群都对我很好了，还有小干，老舅„这些都已经是我的亲人，我无法割舍„
岁月的车轮碾过我们那彼此都感觉新鲜的日子，我们慢慢的从充满激情到现在的平淡，但这六七时间却奠定了我们那深厚无比的感情，那浓浓的爱。每个家庭都有这样的一个过程，我们不能因为平淡了而彼此放弃，去寻找新鲜，那不值得，那是我们六七年才换来的„你还说过我们现在更多的像是亲人，亲人不好吗，最少我们无法割舍„
我承认我有错，现在发生的一切和我有不可推卸的责任，我小心眼，自以为是，脾气不好„我会为了你，我的爱，而慢慢去改变。请你给我机会让我做的更好。
亲爱的，深深地爱着你，离不开你，怎么能不把你捧在手心„我深深地知道你对我的好。我不是很优秀，不是很帅气，但我是坚定地爱着你„
这么多年在一起的点点滴滴多么值得回忆，也不是我这段话所能诉说的，那种感情只有我们能知道，能体会„因为你是我的爱人，我是你的爱人„
亲爱的别走，我才是你爱情的港口„亲爱的别哭，我才是你心灵的归宿„亲爱的请你睁睁眼，看清什么是真相„回来吧，我的宝贝„
亲爱的，我爱你„
爱你的：“劳工”二零一一年五月三日
崔海军 2010年12月20日
第5篇：支部生活发言稿
《支部生活会》发言稿
为开好这次专题组织生活会，我支部进行了充分认真的会前准备。主要是：
1、在前一阶段认真学习的基础上，党员同志们都集中或自学了《中国梦》等学习材料，观看了专题片，进一步提高认识。
2、在广泛征求意见的基础上。以书面形式和召开不同层次座谈会的方式，征求了党员的意见。征求到的意见和建议主要集中在改进作风密切联系群众，改善服务提高管理水平等方面。
3、在积极开展谈心活动的基础上。要求每个党员明确基本要求、标准尺度。支部书记胡永林同志切实履行第一责任人的责任，带头与党员和群众谈心，沟通思想，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想基础。
4、在全体党员认真撰写党性分析材料的基础上。在第一阶段学习的基础上，每个党员都结合自己的思想实际和工作实际进行深入思考，认真反思和检查，写出认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部书记胡永林同志会前对党员的党性分析材料都进行了认真的审阅和把关。
在专题组织生活会上，胡永林书记首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会，一要紧紧围绕学习实践“中国梦”重要思想这条主线，围绕主题，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。二要从继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来认识和开展批评与自我批评,真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。三要以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批评别人,虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通；开展批评，加强团结；增进友谊，促进工作。四要讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批评与自我批评，形成积极健
康的党内生活氛围。随后，按照个人自我剖析、自我批评、大家一起帮的方式，由支部书记带头，每个党员在认真开展自我批评的基础上，开展了既严肃认真、又与人为善的相互批评。每个党员宣读完党性分析材料后，为高度负责的态度,从团结的愿望出发,敞开思想,畅所欲言,进行了认真的批评和帮助。本次专题组织生活会,大家普遍认为效果很好,通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,增进了团结,明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。
此次活动虽达到了预期效果，但也还存在一些不足：一是因时间紧、安排满，批评与自我批评还不够十分彻底；二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够十分深刻；三是相互批评还不够全面和深入。通过这次党性分析，我感到收获很大，主要是：
1、进一步坚定了理想信念。在党性分析中，党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。
2、进一步增强了宗旨意识。党员同志们从全心全意为人民服务方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失方面，认真分析并查找了差距，增强了宗旨意识。
3、进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。通过分析，大家一致表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风；保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的工作作风。要解放思想、实事求是、一切从实际出发，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。
4、通过认真的批评与自我批评，了解了个人的缺点和错误，明确了整改措施和今后的努力方向，对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用。
第6篇：民主生活发言稿
民主生活发言稿西沟小学薛春霞一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，积极参加备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，民主生活发言稿。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网查阅资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。把理论运用到课堂实践上，下面主要说说我是怎样把新课程标准运用到实际教学中去的。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，发言稿《民主生活发言稿》。在教学活动中，我与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，我尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，激发孩子们的求知欲望。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。
3、结合多元智能更好理解文本。我尝试借鉴了了两个做法。(1)语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文课联系起来，让学生动一动、演一演、说一说。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。(2)在语文教学中，我不仅提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
4、我根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。以上只是我本学期的做法，还有待于在以后的教学过程中不断更新，提高一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师"润物细无声"的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性。本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交。
2、写作方面水平差异太大。在今后的教学中，应该加以克服。MSN空间完美搬家到新浪博客！
