少数民族座谈会发言稿

第1篇：各省(区)少数民族座谈会 发言稿 马彦虎

尊敬的学校领导，各系领导，老师们，同学们！

大家好

我是外语系与管理系08文秘专业的学生马彦虎。能参加这次各民族、各省（区）学生代表座谈会，我感到非常的高兴，心情也十分激动。我来自甘肃定西，是地地道道的农村孩子，记得刚来到这儿时，有种孤独感，有一些忧伤。但是很快我就熟识了这儿的乡俗民情并开始学习这儿的生活习惯，我特别爱吃水产，这在北方是很难做到的。能来到邕江大学就读，是我梦想的一部分,我深感荣幸。尽管邕江大学不是一所有名气的学校，但我相信邕江大学同样能给我我想要的明天。

来到邕江大学的第一天，我就受到老师和学长的热情接待，并给我安排了住宿。我家里经济条件不好，我身上仅仅带着一千元的学费，当时我申请了生源地助学贷款，但这个钱到十二月份才能打过来。正在我发愁的时候，有一位领导主动找到我，她是外语管理系黎丹书记，在了解了我的情况后，她指导我写了缓交学费申请。因为我来自外省，领导对我特别关心，在以后的学习和生活中，他经常找到我，问我的学习和生活情况，2008年我获得了国家一等助学金。在进入邕江大学不久，我参加面试进入学生工作处做学生助理，在之前我从来没有接触过计算机。在学工处王老师的指导下我学到了很多东西，现在我已经能够熟练运用一些常用的办公文档。今年暑假我在招生办接电话，因为我是文秘专业，对于办公室的工作我是非常感兴趣的，在我向陈铁处长和张连云主任汇报报考我校人数时，我感到了压力，因为他们的工作很细，要求很高,也很严格。我体会到了做一名文秘办公人员的不容易。现在我才知道每一份工作，要做出好的成绩必须细致、严格、全面的去做。

有很多人问我这样一个问题：“这么远你怎么来广西了而且还选择了邕江大学？”我是这样回答的：“选择广西是因为他是少数民族聚居地区而且是中国未来经济发展的一个大省，这有助于我更广泛的学到更多我在北方不能学到的东西。选择邕江大学是因为我与她有缘。”我始终相信这样一条，邕江大学能给我的并不一定其他学校能给，虽然我们学校没有其他学校那样发达，但我们的领导温情可佳，老师热情可敬，我现在已习惯了这儿的生活习性，一草一木对我来说一是那样的熟悉，我经常告诉别人南方和北方我都喜欢，因为在我的心中，我有两个家。

我们是个多民族国家，各民族的团结友爱，是我们国家和谐的象征。在我校，来自不同民族的、四面八方的同学，能亲如兄弟姐妹、互帮互爱、团结共进、亲如一家，是值得我们骄傲的。学校领导特别重视少数民族和省外学生的生活和学习情况，使我们感觉到特别的欣慰。在这儿我们同样有家的感觉，在这个大家庭里，我们一起生活一起学习，为彼此不同的梦想聚到一起，不管未来有多遥远，至少我们在一起，我们不会寂寞,不会孤单。

邕江大学发展到今天，已有24年的历史了，一路走来，风风雨雨。随着我校规模的逐渐扩大，办学质量和办学层次的不断提高，我校将成为对社会输送各类人才的主流院校，特别是今年南宁市政府和

民革广西区委合作公办邕江大学，更加增强我邕江大学在社会上的影响力和推动力，我校的声誉也将越来越好。在此我代表全校学生向为我校做出巨大贡献的各位领导表示尊敬和感谢，是你们的领导才有了邕江大学的今天！向为我校默默奉献着自己青春的各位老师表示尊敬和感谢，是你们的教导才有了今天的桃李芬芳！

作为邕江大学的学生,我们应该认真学习书本知识与实践相结合,学习理论知识与技能培训相结合,多参加社会实践活动,提高交际能力和适应社会环境能力;发扬不怕吃苦,不怕受累,甘愿在基层就业的优良就业精神,拓宽就业渠道.为自己的将来奠定坚实的基础,为邕江大学的美好未来赢得良好的声誉;我们应该听从领导的安排,配合老师做好我校各项评优工作,抓住发展机遇,努力拼搏,勤奋自强,为把我校建设成为具有本科学历的综合性院校而努力奋斗!

共和国60年的发展历程,风雨同舟,似锦兼程,这60年,是艰辛的60年,伟大的60年.这60年中,我们国家在国际国内,民族区域,自然灾害,气候人文等很多方面经受了巨大的考验,尽管困难重重,但我们国家还是挺过来了.这其中很多的考验是别国不曾经历的.同样,这60年中,中国在经济,政治,文化,军事及综合实力方面取得了辉煌的成就,这也是其他国家不可比拟的.中国这个曾经的东方文明古国,在近代受到巨大的创伤之后,今天,以自己的独特发展模式正在向社会主义现代化进军!

在此,我祝大家国庆快乐!中秋快乐!

第2篇：某区少数民族联合会少数民族学生座谈会方案

2018年XX区少数民族联合会少数民族学生座谈会方案

一、活动目的：

举办少数民族学生座谈会诣在增强统战凝聚力，促进民族团结，让少数民族学生能够充分体会到党和政府的关怀，充分感受到祖国大家庭的温暖。

二、活动时间：

2018年X月X日（星期X）下午X:XX

三、活动地点： A区106会议室

四、活动主持：

XXX

五、邀请领导

1、XXX

2、XXX

六、出席范围

1、XXX；

2、XXX；

七、活动议程：

1、主持人介绍座谈会、出席领导、人员

2、领导致辞 XXX

3、领导讲话 XXX

4、学生代表讲话

5、领导为学生发放慰问品

6、结束语

八、经费预算

1、学生慰问品约为XXX元；

主持人 学生代表 与会领导 主持人

2、水果、点心、水费用约为XXX元；

总预算经费约XXX元。

XXX分会 XXX年X月X日

第3篇：少数民族干部发言稿

反对暴力恐怖活动、反对民族分裂、发声亮剑

尊敬的各位领导、各位同事你们好！

今天我给你们带来的题目是反对暴力恐怖活动、反对民族分裂、发声亮剑。

**是祸，安定是福。这是生活在新疆的各族人民真真切切的感受。

新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，各族儿女相继安定地生活在这片辽阔的土地上，相互学习，共同奋斗，为新疆的建设、繁荣发展做出了各种努力和巨大贡献。作为新疆人，我无为之感叹!近年来，和谐稳定的新疆一下子被非法宗教和暴力恐怖分子打破了，他们打着宗教信仰的旗号，挑起民族势端，民族仇视，用尽最恶毒、最残忍的手段，屠杀我们的骨肉同胞，兄弟姐妹，充分暴露了他们的虚伪面目和险恶用心，他们的滔天罪行已引起人民的愤慨，国际的谴责。这些无辜的生命遭遇横祸，怎能不令人痛心啊！

作为一名生活在新疆的少数民族干部，尤其是一名党员,充分发挥自身优势，带头加强民族团结、维护社会稳定，为党、政府分忧，为单位稳定团结和谐出力。在这里我代表单位少数民族干部表明自己的立场。

一、坚决拥护党和政府的决策部署，旗帜鲜明地反对暴力恐怖主义

“三股势力”是我们的共同敌人，维护新疆稳定是我们的共同责任。决不允许分裂分子、恐怖分子破坏繁荣稳定的大好局面，决不允许他们肆意伤害我们血浓于水的民族情谊。热爱祖国、热爱中华民族，是我们搞好团结的基础，稳定是我们做好一切工作的基础，不论在什么情况下，民族团结高于天，民族团结重于生命。作为党员干部特别是少数民族干部要主动发声，敢于亮剑，坚决不能当面一套，背后一套，会上讲政治，维护民族团结，会后又说一些不利于民族团结的话，干一些不利于民族团结的事。要主动带头揭露宗教极端主义反人类、反社会、反文明的本质，教育引导各族群众认清宗教极端主义的反动本质和现实危害，坚决抵御宗教极端思想渗透，维护祖国统

一、民族团结，共同创造我们的美好生活。

二、发 挥自身优势，做好广大少数民族群众的宣讲工作

作为一名少数民族干部，党和政府给了我较好的社会地位和荣誉，我也常怀感恩之心拥护党的领导，旗帜鲜明的反对民族分裂。在维护民族团结和社会稳定的大是大非问题上，同党中央保持高度一致，坚定理想信念，旗帜鲜明地加入到坚决反对“三股势力”的斗争中来，落实好各项维稳措施。充分发挥好自身优势，充分履行自己的的职责和义务，利用自己的工作岗位对周围的朋友、亲戚、同事进行思想政治教育，做好正面的宣传和引导工作。

三、带领各族群众继续抓好维护民族团结和社会稳定工作。近几年发生的多起暴力恐怖案件，不是民族问题，也不是宗教问题，这些暴恐分子代表不了维吾尔族，他们给我们脸上抹黑，这个黑谁来洗？只有我们自己来洗。作为一名维吾尔族党员干部，要敢于担当，敢于肩负起政治责任，在当前严峻复杂的形势下带头发声亮剑，勇做维护民族团结的带头人和维护社会稳定的促进人。为新疆稳定和长治久安做出自己的一份贡献。

第4篇：少数民族学生座谈会圆满成功

少数民族学生座谈会

11月3日中午12:30,江西财经大学旅游与城市管理学院少数民族联谊会在图文信息楼七楼会议室组织召开了学院第一次少数民族学生座谈会，院党总支副书记张志军，分团委书记阮艳平以及来自满族、彝族、苗族、土家族的少数民族学生代表参加了本次座谈会。本次座谈会旨在关爱我院少数民族同学的学习与生活，切实解决他们的困惑和问题，并征求大家关于民联日后活动的想法和意见，让少数民族同学更好地融入到校园生活中。

会议开始，分团委书记阮艳平为现场观众介绍了国家、学校针对少数民族学生的一些优惠政策，同时阐述了学院对少数民族学生的在学习生活上的具体执行方案。现场还融汇了与少数民族同学在互动环节，少数民族学生代表纷纷介绍了自己本民族的节日和生活习俗，并表示置身与汉族同学中虽然会遇到一些生活上的问题和矛盾，但都能妥善处理好同学之间的人际关系。会场上同学们丝毫无拘束之感，积极分享自己的对学院工作和课余生活的观点和想法。最后，党总支副书记张志军做了总结讲话，他强调，学院真切地希望能更加深入地了解少数民族同学的生活、学习和工作，切实想帮助大家解决平时遇到的一些问题，学院更重视在以后的生活中，能够相互沟通，相互了解，取得一致的认同。

本次座谈会在轻松和谐的氛围中取得圆满成功，本次座谈会的召开增进了学院师生与少数民族同学之间深层次、多渠道的沟通和交流，更展现了学院对少数民族同学的无论是生活上还是学习上的关心和支持。

第5篇：教师座谈会发言稿教师座谈会发言稿

教师座谈会发言稿-教师座谈会发言

稿

1、关于教育均衡

目前为止，我在四个学校工作过，人民路小学、双莲寺小学、龙狮中心小学、长风乡将军小学。在教师中，应该也算工作经历比较丰富的了。在我看来，这四所学校确实有不均衡现象，这种不均衡现象有多种原因，如历史遗留、有社会择校热等，但归根结底就是教育资源分配不公。这几年，在政府发展教育均衡的政策下，差距已经在缩小，所以，我觉得，政府真要做好教育均衡这件事情，是一定能做得好的。

首先，学校建设方面可以达到教育

均衡。每个学校的校长都实打实的想发展自己的学校，但财力人力安排是由上层决定的，很多时候校长也很吃力。在这种情形下，上层安排学校建设应该向普通学校倾斜，帮助普通学校搞好学校建设，进而向优质学校发展。这样整个区域的学校才能共同达到“均衡-优质”的发展。从竞争意义上来说，垄断是不利于发展的，一花独放不是春，各个学校有自己的发展潜力、发展特色，整个区域的学校教育才能蓬勃发展。我看新闻中介绍，在今年召开的首都高校支持北京初中建设工程启动大会上，北京市教工委书记朱善璐表态，今后几年，北京市抓基础教育就是“均衡－优质”，就是要把钱、人和资源往老百姓不太满意的学校投。

其次，教师交流可以促进教育均衡。今年我到村小支教，真正感受到来自城乡教育的差异。其实，在这几年教育均衡发展和标准化建设中，乡村学校的面貌已经焕然一新了，但物质硬件有变化，精神软件太缺失。乡村孩子们非常缺失家庭教育、缺失学前教育，使得孩子们在上一年级的时候就已经比城区孩子输在起跑线上了。这样的状况使我真心觉得，教育均衡，乡村教育建设仅靠教师交流是不行的，主要应该依靠政府及教育行管部门实施加强本土乡村教师的建设，通过物质条件的改善，精神文明的创建，乡村教师待遇的提高来留住乡村教师等等。教师交流这样的制度，我认为是符合社会发展需求的。一来达到师资平衡，二来消除教育不公。教育不公不仅仅指学生而言，亦指教师而言。我深知，在不同的学校教书，付出的即便一样，收获的也会不一样，甚至付出的少收获的却多。所以我感觉教师交流的改进主要有两点：一是力度要加大。力度加大一方面是时间的延长，时间限定至少要两年到三年，这样才对乡村孩子真正起到作用。教师座谈会发言稿一年时间，一个班级里教师来来去去，不稳定，对学生相当不利。另一方面是参与面要拓宽，可以区域内再划分小区域进行抱团交流，一定要让一池水流动起来。二是真实度要增强。支教走教等方式要区别对待，音体美等艺体技能学科教师采用走教方式非常好，能真正起到对乡村教育对支持作用，但语数学科教师进行跨校走教，不能在乡村学校任教语数学科，也就不能真正发挥作用。另一方面，交流的程序应该更规范透明，每年哪些教师进行了走教支教，学校应该进行公示，这样才让大家知道真实性。

我在新闻中看到，近日，合肥一中、六中、八中三校联合招生高一任课教师交流现场会上，家长、校长通过抽签方式决定105名教师的任教学校，这些交流教师将在所交流的学校至少任教3年。这样的方式看似随意，但就是这样的随机性，才在很大程度上保证了真实与公平。

2、关于师资培训

拓宽师资培训的广度。师资培训的面可以更广泛。目前，师资培训的面还是很广的，量还是比较大的，但仍有一些难以得到培训的教师，尤其是四十多岁的工作默默无闻的教师。一方面教师本人学习欲望降低，另一方面学习机会少。针对这部分老师，是不是也要加强培训，毕竟这部分教师已有一定教学经验，容易懈怠形成固式，但也容易反思提升得到发展。

提升师资培训的质量。目前，对教师的培训还是非常重视的，也已经做得比较用心比较有成效了。从提升质量的角度来看，我觉得还可以抓好两方面：一方面是设计教师培养的梯度。能够抓顶层，带中间，最终形成橄榄型。教师座谈会发言稿鼓励教师们组成团队开展研究，以研究项目来带动教师培训，促进教师发展。另一方面是打通教师成长的通道。不仅是普通青年教师需要师傅引领，从而成长发展为名优教师；名优中年教师也需要师傅引领，从而取得持续的更高的发展。这一点，既需要个人的内在动力，孜孜不倦的追求，也需要教育行政部门的搭桥引路。我们是不是可以在到发达城市学习的同时，能够跟发达城市的名师团队定期交流，参与到他们的团队当中，跟岗学习，这样是不是会更有效？

（6篇）少数民族教师座谈会发言稿

少数民族发言稿

座谈会,发言稿

座谈会发言稿

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