教育实践发言稿
第1篇：教育实践活动发言稿
教育实践活动发言稿
【篇1：党的群众路线教育实践活动演讲稿】
各位同仁，朋友们：
大家好。
非常感谢大家在百忙之中帮我润色、修改完善文稿。文字材料工作干了之后才感觉非常辛苦。我从事文字工作时间不长，写作功力还有很多瓶颈没有突破，很多时候，那种心力交瘁的感觉真想撂挑子……
文秘写作群真的非常好，在这个群里让我感受到了同时文秘人的赤诚和激情，再次激发了我对文字工作的热情。真诚的欢迎各位在今后的文字写作过程中，能帮我这只小菜鸟。再次说声谢谢。
奥利弗水手 qq7147880
为了谁 依靠谁 我是谁
——党的群众路线教育实践活动演讲稿
各位领导、各位评委，朋友们：
大家好！
我叫奥利弗水手，来自市政府采购中心。今天我演讲的题目是《为了谁 依靠谁 我是谁》。
“打天下、坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜；谋幸福、送温暖，日夜不忘老百姓康宁团圆；老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党永远的挂牵；老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党的幸福源泉。”这是一首脍炙人口的老歌，一首常常带给我超越时代感动的老歌，在这质朴的歌声中，有一种纯净深沉的境界让我沉浸其中，产生了深深的思索：为了谁？依靠谁？我是谁？
一个看似多么简单的问题，然而并不是每个人都能正确的回答。一个在老百姓面前趾高气扬、耀武扬威的人，他并不知道“我是谁、为了谁、依靠谁”；一个看到群众遇到困
难漠不关心、臵之不理的人，他不知道“我是谁、为了谁、依靠谁”；一个对待人民群众态度冷淡、语言粗鲁的人，他也不知道“我是谁、为了谁、依靠谁”；一个臵群众利益而不顾、贪赃枉法、欺压百姓的人，他更不知道“我是谁、为了谁、依靠谁”！
当前，在全国上下深入开展群众路线教育实践活动中,习近平总书记要求全党重新思考,认真作答。这似乎是一道简单的考题。这又是一道极难回答的考题。有人用生命去回答——焦裕禄倒在了带领百姓治沙的路上；有人用挚爱去诠释——孔繁森最喜爱的名言是:一个人爱的最高境界是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民；有人用心灵去感悟——杨善洲常说:“多想一想我们的工作怎么样,有没有对不起党和人民的地方。”
教育实践活动中,我们政府采购人在学习、反思中回答了“为了谁、依靠谁、我是谁”。一场场生动的教育学习、一篇篇扎实的学习笔记，一次次深刻的查摆剖析、一条条详细的标准要求，每个环节都认真对待。自觉遵守工作纪律，不迟到、不早退、不脱岗；自觉拒收与采购活动有关的单位和个人的礼物，不伸手，不吃请；始终精益求精、严谨细致，内强素质；始终笑脸迎人、耐心沟通，外塑形象。在每个工作人员自醒、自律的基础上，至今仍保持着全市唯一无有效投诉的光辉记录！
教育实践活动中,我们政府采购人在实际行动中诠释了“为了谁、依靠谁、我是谁”。每年服务数百个采购单位，完成数百条采购计划，进行数百次开评标，接不完的咨询电话，数不完的采购档案。对于每项采购计划，忘不了认真核发所有采购公告，紧急需求的，优先安排，性质类似的，就近安排；对于投标企业，忘不了仔细审核产品技术参数与质量标准，对招标文件严格把关，对处理质疑有理有据。多少个披星戴月的日子，多少次精益求精的探索，多少回严谨细致的论证，所有辛苦和劳累都在任务完成的那一刻化作了大家的笑容，化作大家心底涌动的一个信念：无怨无悔！
忠于党，诚于民，严于己，尽于职。在我的身边，每一个政府采购人都把岗位当考场，视群众为考官，不为纷乱的评价与误解所动，不为金钱和利益所惑，用自己的实际行动践行着降低行政成本、促进廉政建设、调控宏观经济的“政采梦”。今年以来，顺利完成园林绿化工程、等一系列重大民生工程采购项目，政府采购的政策功能得到了充分展现，受到了采购人和供应商的一致好评。
在未来的工作中，我们将继续坚持“为民、务实、清廉”的工作作风，常思为了谁,牢记四句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；常思依靠谁,牢记四句话：“水能载舟，亦能覆舟”，“贴近群众鱼得水，脱离群众树断根”；常思我是谁,牢记四句话：“吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进，不断创造政府采购事业新的辉煌！谢谢大家。
【篇2：学习党的群众路线教育实践活动发言稿】
学习党的群众路线教育实践活动发言稿
新庄中心校 李宝升 2014年3月28日
这次党的群众路线教育实践活动开展以来，我个人认真参加了学校组织的政治学习，并积极研读了党中央关于党的群众路线教育实践活动时的讲话、文献等，自我感觉受益匪浅。
我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名教育工作者，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、积极开展批评和自我批评，重点查找自己存在的不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。
一、工作作风不实。
在平时的工作中，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。缺乏理论知识的有效运用，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。有时缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性和创新意识。教学中有时有了新想法也没有立即付诸于教学实践，没有完全根据学生实际来有针对性进行教学。对有关的教学方式方法研究不够。同志间进行深层次的教学工作的讨论
交流不多。深入学生之中的研究不够。
二、师德师风应有更高要求。
在师德师风方面，虽然自己平时比较重视，大部分时间都能以身作则来教育引导学生，但有时耐心不够，容易急躁，没有采取有效温和的教学方法。对于自身存在的一些细小缺点，没有进行深入反省，总认为“人无完人”。没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。三、服务学生的意识尚需加强。
教学上自己原来所准备的东西远远不够，有时会对自己的要求放松，致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
每一届学生都有新的需求，不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们还想得到心灵上的指导，人生观的塑造以及生活心理上的关怀。对于我来说仍需要向有经验的教师取经学习，完善自己的服务意识。
针对自身存在的问题，本人决心从如下几方面进行整改
一、加强政治理论素养。加强政策理论水平的提高，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。积
极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
二、爱岗敬业 教书育人。今后不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计课程，并做好记录。
三、热爱学生 修养品格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。
【篇3：科技创新教育实践活动发言稿】
科技创新教育实践活动发言稿
八年级七班 扬世坤 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸作为学生代表在这里发言。首先请允许我代表参加本次社会实践活动的全体同学,感谢学校为我们提供了这次实践的机会，让我们得以拥有一个更加丰富多彩的八年级生活。
“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……它是一种学校生活的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。在社会实践活动中，我们锻炼才干，更新观念，吸收知识，拉近感情。因此我们要更好的利用这次社会实践活动，在另一个课堂、另一片天地中增长知识、锻炼意志、丰富阅历。
我相信，我们将与老师、同学以及朋友们共同度过一段难忘的学习生活。
我们将通过一系列活动丰富知识，拓宽视野；培养集体主义、团队合作的精神；培养我们自强自立的能力。
在社会实践活动过程中，我们也许会遇到许多的困难，但是“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只要我们发扬团队精神、互相帮助，我们团队合作的力量将会使我们战胜一切困难。
“没有规矩，不成方圆”虽然只有短短的一周，但我们更应该加强纪律观念，因为我们每一个人都是孙镇中学这条大河中一朵美丽的浪花，我们每一个人代表的都是孙镇中学的形象，孙镇中学是我们每一位同学共同的家园，所以我们应该用严明的组织纪律、良好的精神面貌、文明的言行举止向所有的人展示出我们当代中学生充满阳光的形象。
一周的时间会很快的结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会就此结束．在此，我代表所有同学郑重承诺，我们一定会以饱满的热情投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美好的集体生活也将会成为我们永久而珍贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人生路上永不熄灭的明灯。
三月寒风，挡不住我们前进的步伐；我们整装待发，朝向实践的新天地。同学们，让青春的旗帜高高飘扬，让我们在阅历和知识的不断积累中，创造出属于自己的天空！2013/3/24
第2篇：教育实践活动发言稿
各位领导：
根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》结合《平邑县教体局在全县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》文件精神，我们全镇小学深入开展党的群众教育路线实践活动。
三月底，我镇召开了全体党员参加的群众路线教育实践活动动员大会。大会宣读了我镇深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案，郭校长在会上做了重要讲话。
这次大会我们通过学习，统一了思想，深刻领会了教育实践活动的重大意义。梳理出了我镇教育干部、教师在“四风”方面存在的突出问题。如依法治教依法办学观念还不够强，工作中等靠，教师课上接打手机，因各种因素，个别教师长期无故不上班，工作时间上网聊天等。
会上通过查摆问题，首先所有党员摆正了位置，端正了认识，查摆了自己所存在的值得反思的问题。所有党员教育干部思想上受到到洗礼、教育。
郭校长针对“四风”问题，给全镇教育干部和教师提出要求。要求我们真正回到自己的工作岗位上好好“照镜子，正衣冠、洗洗澡、治治病”不照镜子不知己形象，不知形象，就不知正衣冠，洗洗澡，洗去思想上的污垢，洗去灵魂深处的污渍。治治思想深处的顽疾，唯有长期坚持如此，我们才能成为思想健康的人，才能真正的去为人民着想，为我们所从事的教育事业倾心奉献。
动员大会召开后，我们全镇的群众路线教育实践活动全面铺开。我们各个完小，相继召开会议，学习会议精神，学习中央的八项规定，六条禁令、四风建设、学习习近平总书记《结合新的实际大力弘扬焦裕禄精神》的讲话。党员、教师全员参与，真正的深刻剖析自己。
我们通过学习在校内统一了思想。尤其是教干，提高了认识，转变了工作作风。工作上带头干，制度上带头遵守。尤其是工作日的中午，我们从教干自身先做起，不饮酒，无论是公事私事都禁止饮酒。老师们已经认识到酒后进课堂的危害性严重性。老师在工作日的中午不再饮酒了。即时是下班后，老师们也不再像从前喝酒劝酒了。老师们知道，虽然酒是粮食精，但是害人也不轻啊。
老师们的敬业精神越来越好，但是依然存在一些不足。如，我们有的教干还是缺乏敢闯敢干的意识，在工作上不能甩开膀子去创新。在学校管理上存在畏难
情绪，不能真正敢于碰硬。
在教学中还有些教师固步自封，不求新，教学效率低，不能真正的以人为本，不能真正尊重我们的学生，教师批评学生的语言有时还是不注意，存在偏激现象。有个别老教师认为自己快要退休了，不求无功但求无过。而个别年轻教师存在干私活现象，从事第二职业。
学校请假现象虽然得到遏制改变，但是由于我们教育部门缺少企业的那种考勤上的管理，请假现象还是不容乐观，有些假本来可以不请，有些事本来可以放在双休日的。谁请假扣谁的工资，我相信请事假、请病假现象就会从根本上得到改变。
今后我们在党的群众路线教育实践活动中，我们将进一步学习从思想上在提高认识，从行动上再落实再去践行党的路线方针政策！做好学校的教育教学管理工作，把我们的学校建成群众满意的学校。
第3篇：教育实践活动发言稿1
教育实践活动发言稿
徐林梅
1.教师的职业幸福感和成就感是什么？如何提升？
教师职业幸福感是指教师在自己的教育工作中需要获得满足、自由实现自己的职业理想，发挥自己的潜能、实现自身和谐发展，并伴随着力量增长所获得的持续快乐体验。在获得幸福感的同时，也伴随着成就感的实现。幸福感、成就感是教师做好教育工作的重要前提，是事业有成的坚实基础，是教师专业发展的内在动力，是教育追求的最高境界。那么作为教师，如何从自身出发，提高自己的职业幸福感、成就感呢？
（1）在奉献中体验幸福。魏书生说过这样一句话：人在一心一意、舍身忘我的境界中干工作，即使种地、做工、即使做普通的农村教师，也会心灵宁静，信念坚定。这句话让我深有感触。其他外在的因素暂且不考虑，当自己默默为工作而付出，为学生而尽心的时候，会感受到一种职业幸福感和成就感。
（2）在与学生的相处中感受幸福。当你听到一句句“老师您好”、“老师您多喝点水”“老师，这有个凳子，您坐下来歇歇吧”等等一系列的真诚话语时，我会感觉到无比的幸福。作为教师，教学工作是核心工作，而教学的对象就是学生，这样就必须处理好与学生的关系，真诚地对待学生，尊重学生，关爱学生，这样，你收获的不仅是学生的关爱与真诚，更是教师的职业幸福感和成就感。
（3）建立和谐的人际关系。人际关系处理的好与不好，很大程度上影响着一个人的生活质量，工作环境中的人际关系好与坏会直接影响着一个人的工作情绪。和谐融洽的人际关系，会给你带来工作的高效率、好心情。
（4）适当降低期望值，给自己减压。目前人们的生活节奏是非常快的，来自家庭的、学校的、社会的等等，很多的压力，如果无法释放，就会产生焦虑、烦躁、压抑，工作时也会感受到诸多的不如意，工作也只会做的越来越糟糕。与其这样，还不如放下心来，降低对工作的期望值，给自己减压，调整下自己的状态，继续前行。
(5)树立职业理想，不断自我提升，开发自己的潜能。只有自我提升、开发潜能，才能塑造自己的未来，提高自己的职业素养、赢得更多的来自学生的尊重和领导的肯定。学生的尊重和领导给予的肯定和赏识是教师职业幸福感的一个源泉。
（6）有点 “阿Q”精神。每次拿到工资条的那一刻，教师的幸福感就会荡然无存。作为教师，也是需要一定的物质的，对待遇的高要求本无可厚非。但是，我们不能把幸福建立在物质上，因为幸福是属于精神的。如果硬要和别人在物质上作比较，那么“偷”走教师幸福感的人是你自己。很多时候，我们不妨也来一点“阿Q”精神，多想想“比上不足，比下有余”的现实，这样我们就会多一些幸福感。
幸福感是一种体验。作为教育工作者，我相信我们从事的职业是伟大的，因为我们肩负着历史和未来的使命，我相信只要我们尽心尽力，我们就可以收获幸福！
2.如何提升教师的个人魅力？
魅力，就是对人的吸引力。教师有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。那么怎样做一个有魅力的教师呢？
（1）塑造美好的自身形象。自身形象首先包括穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，教师的穿着应当跟上时代，应当体现出“职业美”和“现代美”。自身形象还包括出众的语言技巧和交际口才能力。说话不仅是语言技巧，更是一门艺术，教师的语言魅力主要在于要有“激情”。只要我们会说话，能讲究语言艺术，注重语言的艺术感染力，善于处理各种关系，在复杂的人际交往中能得心应手的处理各种问题，这样的教师学生喜欢接近，并很容易成为学生的知心朋友。
(2)尊重学生，关爱学生，平等对待每一个学生。每一个学生都是一个个活生生的个体，都是一个个活生生的人，我们得尊重他们，即使他们犯了错误，也要站在尊重学生的基础上去教育学生。平等对待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同而高看或歧视某些学生。
（3）要有渊博的学识和教书育人的能力。教师渊博的知识，不仅给学生提供很多课本上没有的知识，激发学生学习兴趣，还可以更好地塑造自己的魅力。
（4）教师的魅力表现为爱岗敬业，无私奉献。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。《荀子·儒效》中有一句话：“习俗移志，安久移质。”意思是说，习惯可以改变人的志向，长久的积累可以改变人的素质。一个教师如果缺乏敬业的品质，就不会有好的学习习惯，也不会有长期的智力积累，就更谈不上教书育人、受人尊敬了。
总之，我们要努力做一个有魅力的教师，用我们的人格去影响感染学生，争取成为深受学生欢迎的教师。
第4篇：科技创新教育实践活动发言稿
科技创新教育实践活动发言稿
八年级七班扬世坤
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸作为学生代表在这里发言。首先请允许我代表参加本次社会实践活动的全体同学,感谢学校为我们提供了这次实践的机会，让我们得以拥有一个更加丰富多彩的八年级生活。
“读万卷书，行万里路”，社会实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会，感悟生活……它是一种学校生活的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。在社会实践活动中，我们锻炼才干，更新观念，吸收知识，拉近感情。因此我们要更好的利用这次社会实践活动，在另一个课堂、另一片天地中增长知识、锻炼意志、丰富阅历。
我相信，我们将与老师、同学以及朋友们共同度过一段难忘的学习生活。
我们将通过一系列活动丰富知识，拓宽视野；培养集体主义、团队合作的精神；培养我们自强自立的能力。
在社会实践活动过程中，我们也许会遇到许多的困难，但是“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只要我们发扬团队精神、互相帮助，我们团队合作的力量将会使我们战胜一切困难。
“没有规矩，不成方圆”虽然只有短短的一周，但我们更应该加强纪律观念，因为我们每一个人都是孙镇中学这条大河中一朵美丽的浪花，我们每一个人代表的都是孙镇中学的形象，孙镇中学是我们每一位同学共同的家园，所以我们应该用严明的组织纪律、良好的精神面貌、文明的言行举止向所有的人展示出我们当代中学生充满阳光的形象。
一周的时间会很快的结束，但是我们充实自己，锻炼自己的路程不会就此结束．在此，我代表所有同学郑重承诺，我们一定会以饱满的热情投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美好的集体生活也将会成为我们永久而珍贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人生路上永不熄灭的明灯。
三月寒风，挡不住我们前进的步伐；我们整装待发，朝向实践的新天地。同学们，让青春的旗帜高高飘扬，让我们在阅历和知识的不断积累中，创造出属于自己的天空！
2013/3/24
第5篇：教育实践活动学习交流发言稿
教育实践活动学习交流发言稿
尊敬的各位领导、同志们：
十分荣幸能和大家一起交流学习。
作为一名参加工作不久的新同志，我积极要求进步，在党的群众路线教育实践活动中，党组织培养我为入党积极分子，我按照积极分子的要求，认真学习杨善洲同志的先进事迹，深受教育和启发，对群众路线的根本含义、如何做一名合格的公务员有了几点新的认识和体会。
一、弄清“我是谁，我为谁”，夯实思想基础
进入公务员队伍，我才感受到了公务员的待遇，与我周围的同学相比，我的这点工资待遇确实少得可怜。每当看到同学有了房子、车子的时候，我也曾为自己的选择感到迷惑彷徨，做合格党员、当人民公仆、为各族群众群众的理想和目标开始摇摆。当我饱含热泪看完杨善洲老人的事迹的时候，我为老书记不计个人得失，退休后依旧在人民最需要的地方，依旧做人民最需要的事，以愚公移山之精神，造福一方百姓时，我感到无比的羞愧，老书记的精神再次点燃了我心中的明灯，点亮了我的理想，照亮了我的人生目标，我对自己选择做一名人民公仆有了清晰肯定的回答。作为一名公务员，首先应该诚意正心，明确自己的职业操守，“人民公仆”的职业定位要求我们必须耐得住寂寞，守得住清贫，不计个人得失，努力为云南少数民族和民族地区服务。通过群众路线教育实践活动，自己对“我是谁，我为谁”有了更加准确的回答：我是谁——我是一名普通公务员，一名民族工作者；我为谁——为了广大各族群众特别是少数民族群众的根本利益。自己要把共产主义理想和中国特色社会主义信念化作一心一意为云南各族群众利益奋斗终身的实际行动，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
二、明白“我信谁，我靠谁”，明确目标和使命
人民群众是历史的主体，是社会物质文化财富的创造者和享有者，这是马克思主义的一个基本观点。杨善洲老人始终忠于党的事业，始终全心全意服务人民群众，他不但从农民的角度去思考怎样“为民”，而且从农民的角度去思考怎样“为官”；他坚信，“共产党人什么困难也不怕，就怕脱离群众、失掉民心”，他用自己的实际行动，践行了“相信群众、依靠群众、一切为了群众”的原则。通过这次学习，自觉对照杨善洲精神，自己对“我信谁，我靠谁”有了更加清醒的认识和准确的回答。信谁，要相信人民群众，相信人民群众的智慧和首创精神，拜人民群众为师，虚心向人民群众学习，从人民群众中汲取养份；靠谁，靠人民群众，人民群众既是我们的衣食父母，又是我们干事创业的坚强后盾，只有依靠群众，组织群众，发动群众，才能创造辉煌，我们的事业才能蓬勃发展，各项工作才能取得成功。作为一名普通的民族工作者，目前，我们面临着推进民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设的大好机遇，同时也面临着制约少数民族和民族地区发展的诸多困难，在推进示范区建设中，我们一定要尊重群众的主体地位，充分调动各族群众的积极性和创造性，组织和发动他们，积极投身示范区建设，为实现跨越发展、与全国全省同步建成小康社会而努力奋斗。
三、清楚“我干啥、我做什么”，努力提高能力和本领
杨善洲老人一辈子两袖清风，艰苦朴素，一生都在为群众奔波，始终把群众的利益放在第一位，没有利用自己的职权为家人谋取任何私利。赵主任指出，群众路线是民族工作的根本路线和根本方法。做好群众工作，构建和谐民族关系，是推动民族经济社会发展的内在需要。通过教育实践活动，自己对“我干啥”有了明晰的定位——就是立足本职工作，勤勉敬业，为示范区建设贡献绵薄之力。作为一名民族外事接待工作者，自己要努力提高两种能力，一是努力提高与少数民族群众沟通的能力，在日常工作中要学会“入乡随俗”，努力学习老百姓的语言，拉近与他们的距离，了解他们的需求，诚心诚意为来访少数民族办实事谋福祉；二是努力提高服务少数民族群众的能力，不断加强业务知识的学习，深入基层深入群众开展调研，进一步拓展少数民族对外交流合作领域，充分借助外事部门优势，努力推动云南民族文化对外宣传交流。
总之，教育实践活动，学习杨善洲精神，开展“五个我”学习讨论，使我更加坚信了我的正确选择，选择了公务员这职业，就要以人民公仆的要求规范约束自己，不记名利，甘于寂寞，爱岗敬业，勇于担当，不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断充实完善自己，积极投身于民族团结进步事业。我将始终坚持学习杨善洲精神，像他那样以正确的世界观立身，忠于祖国，忠于人民，用一名合格党员的标准要求自己；像他那样以正确的事业观做事，始终保持一股艰苦奋斗的劲头和锐意进取的激情，把全部心思和精力用在工作上；像他那样以正确的群众观做人，牢固树立群众观点，把少数民族群众的事看成头等大事，把少数民族群众的冷暖疾苦挂在心上，努力为群众办实事、办好事、解难事。要把学习成果转化成实际工作中的一举一动，切切实实为少数民族群众谋利益，做一名合格的共产党员，一名称职的公务员。
以上发言，有不对之处，请各位领导和同事批评指正！
