汤涛讲话稿（共7篇）

第1篇：研究生学习计划(汤涛)

学期计划

--2010级机械学院汤涛

在读研期间一定要严谨，求实，创新。随着研究生学习生活的开始，我要有步骤，有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：

（一）、完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。

（二）、要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。

（四）、提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。

（五）、提升自我修养。我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。

（六）、坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。永远牢记，身体是革命的本钱的道理。

（七）、做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。

以上7点，仅是我三年级的初步计划的既定学习任务，是一定要实现的，也是比较的笼统，但是，是非常重要的。

第2篇：汤校长讲话稿

坚定目标，欢歌前行

——在中美班夏令营开营仪式上的讲话

汤赛南2011.8.4欢迎Jonathen Chaney老师，Randy Stetson老师，欢迎家长和同学们！今天的天气较为凉爽，好像是在代表学校欢迎大家的到来。几位美籍教师与国际部的老师，辛苦了一个多月，保证了今天的开班。我们应该感谢他们！

同学们选择来这里，是经过了反复考虑的。我们既然来了，就一定要争取成功！

为了达到我们这个共同的目标，借这个机会，我向同学们提几点要求：

一、要有明确的目标。

周恩来总理青年赴日本留学时，以“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”来表明自己学成报国的雄心壮志。我们要学习先辈伟大的精神，通过科学的奋斗，成就自己的人生辉煌。选择附中，就是选择成功；选择中美班，就是要出关。来这里学习，就是争取2—3年后，出国上大学，上世界名牌大学，这个奋斗目标必须十分明确和坚定。

二、要有科学的方法。

我们有的同学过去的基础不够好，包括习惯和方法。到这里以后，首先要下决心养成良好的学习和生活习惯，包括学会做人和与人相处。主动与同学交流，积极找到于自己适合有效的学习方法，不论成功失败，始终保持健康的心态，反过来以好心态帮助自己养成好习惯，找到好方法。在这里全面提升自己的综合素养和各种能力。

三、要有坚强的毅力。

出国学习比在国内上大学，可能还要艰辛！在中美班学习绝不比附中其他班轻松！我们学习的知识架构更为宽泛和现代，更走向国际化和实用化。在学习时更需要聪明的头脑，开阔的思路，尤其需要在遇到困难时的坚强毅力。我们一定会遇到许多拦路虎，特别是有的同学文化知识基础不够厚实、系统。但是好在我们现在是一个新的起点，现在才刚刚开始，只要我们方法对头，坚持不懈，就一定会不断取得进步。

四、我们是一个团结的集体。

来到这里，我们就是同一个团队，共一个梦想。个人寻求出国留学，那是一片小舢舨，经不起风浪。俗话说的好：“众人划桨开大船”。我们在老师的科学引导下，在家长的积极支持下，尤其是在我们全体

同学的齐心努力下，我们就能铸成驶向幸福的航母，从而经得起前进途中的各种风吹浪打。

五、我们一定会结下真诚的友谊。

从时间的无限经度和地域的无限纬度来看，我们能够今天在这里相遇，是多么地不容易！所以，我们一定要在共同的学习和生活中，彼此付出真诚，从而为一生的事业和幸福奠定坚实的友谊基础。从此，我们将始终互相给予支持和帮助。我们一定要明白这个道理：周围人的成功和幸福就是自己的成功和幸福。周围人获取成功的做法一定会成为你最直接的借鉴，会给你最好的启发，这就是给予你进步最好的引导和助推。这种大成功和大幸福的理念将不断指引我们获得真正的成功和幸福。

“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。同学们，你们是师大附中首届中美班，即师大附中国际部“黄埔一期”，我和老师们对你们寄予坚定的希望，并愿意尽最大的努力，帮助你们一起在科学、阳光、成功、幸福的大道上欢歌前行。

第3篇：深化干部人事制度讲话汤涛

在全省深化干部人事制度改革电视

电话会议上的讲话（摘要）

（2010年6月18日）

汤涛

一、着眼全局，全面理解《实施意见》

去年12月，中组部贯彻落实深化干部人事制度改革《规划纲要》座谈会之后，我省专门召开省委常委会，学习传达中央会议精神，并对我省干部人事制度改革工作进行专题研究部署。今年1月，省委组织部专门成立了《实施意见》文件起草组，历时5个多月，经过调研讨论、起草修改、征求意见、细化完善四个阶段，先后七易其稿，于5月21日通过省委常委会审议，6月13日以省委文件（晋发„2010‟17号）正式印发全省。

中央文件中对《规划纲要》的定位是，“新形势下推进干部人事制度改革的纲领性文件”。我省的《实施意见》，就是中央《规划纲要》在山西实施的具体化，也是中央《规划纲要》的有机组成部分。从起草过程来看，省委常委会高度重视，每位常委都从不同方面提出了意见和建议，省委书记袁纯清在到任的第一天，就审阅了《实施意见》。各级党委、组织人事部门和省直厅局职能部门，积极参与，踊跃献策。可以说，省委的《实施意见》，既是全省各级党组织集体智慧的结晶，也是广大基层干部党员改革期盼的汇聚,同时还是过去10年《改革纲要》的继承和发展。《实施意见》着眼未来十年，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优方针，坚持科学化、民主化、制度化方向，体现中央精神坚决，结合山西实际紧密，是我省未来10年干部人事制度改革不断深化的“路线图”和“任务书”，意义重大，影响深远，内容重要，事关全局，我们必须深入学习，全面理解。

二、着重部署，准确把握《实施意见》

我省深化干部人事制度改革《实施意见》，主要内容分为三大部分，一是深化干部人事制度改革的总体要求。二是以重点措施的推进带动干部人事制度改革的整体深化。三是加强对干部人事制度改革的领导。其中第二部分是主体，具体又分为近期重点推进的改革措施（11项）、中长期整体推进的改革任务（4项机制，19项）、统筹推进的企事业人事制度改革工作三个部分。

近期重点推进的改革措施，主要突出具体化、操作性的特点，简称“8+3”，即中组部今年深化干部人事制度改革的8项重点工作（规范干部选拔任用提名制度、加大竞争性选拔干部工作力度、健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制、推行差额选拔干部制度、积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点、坚持和完善从基层一线选拔干部制度、深入整治用人上的不正之风、实行干部工

作信息公开制度）和我省的3项重点（对关键岗位领导干部实行重点管理、加大推进干部交流的力度、探索建立拟提拔干部廉政报告制度）。在这11项中，涉及干部选任的6项，涉及干部管理的2项，涉及干部监督的2项，还有1项是干部工作信息公开制度。具体的工作着力点，“规范干部选拔任用提名制度”，重在“规范”，主要解决由谁提？怎样提？责任怎样担；“加大竞争性选拔干部工作力度”和“加大推进干部交流的力度”，经验相对成熟，重在“加大力度”，主要解决党政领导班子，特别是“一把手”的思想认识问题；“健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制”，重在“健全”，要结合山西实际，结合目标考核，从考核标准、考核运行、结果运用方面真正形成互促互进的机制，形成干部干事创业的“指挥棒”；“推行差额选拔干部制度”、“积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点”和“探索建立拟提拔干部廉政报告制度”3项工作，重在“探索”，重在“试行”，但也是改革方向，各地要加强调研，酌情积极推进；“坚持和完善从基层一线选拔干部制度”、“对关键岗位领导干部实行重点管理”和“实行干部工作信息公开制度”3项制度，《实施意见》规定已很明确，要求也很具体，重点要严格落实执行；“深入整治用人上的不正之风”，是人心所向、民心所指，既事关干部人事改革全局，也是改革成效的体现，要坚持标本兼治，坚持干群结合，坚持一以贯之。

中长期整体推进的改革任务，主要突出“结合”的特点，既考虑中央《规划纲要》的总体要求，又充分吸收了市、县党委深化干部人事制度改革的意愿，同时结合了我省干部群众反映的突出问题、各级领导班子和领导干部队伍建设中的关键问题、干部人事工作中的重点难点问题，综合考虑提出健全干部选拔任用、考核评价、管理监督和激励保障4个机制的19项具体改革任务。

统筹推进企事业人事制度改革工作，主要针对事业、企业单位的改革而言，着眼于“宏观”，着眼于“指导”，本着为主管部门和基层单位提供尽量宽松的改革创新“空间”，从方向和原则上提出一些要求。

《实施意见》的期限是10年，从2010年到2020年。从组织工作服务大局和中心出发，为适应全省“十二五规划”，近期工作措施任务较具体详细，而远期目标则留有调整空间，尽量能与全省“十二五”规划相衔接。从改革的节奏、时机来看，基本上是三年一个节奏，2010年、2012年、2015年是改革的时间节点，2010年是起步年，2012年是试点年，2015年是推广年。

《实施意见》既有全省的规划大框架，又有省、市、县的工作目标任务；既有目标蓝图，也有具体路径；既有“点题”，需要各地各部门破解，又有“解题”，指出基层改革方法。第一块是方向，也是检验标准；第二块是目标，也是具体任务；第三块是要求，也是落实的保证。其中第二版块是重点，而11项重点推进的改革措施又是近两三年内全省深化

干部人事制度改革的“重中之重”，各级各部门领导必须做到胸中有数。

三、着力推进，认真落实《实施意见》

制度的生命在于落实。《实施意见》的出台，仅仅是深化干部人事制度改革的良好开端，同时也将推动我省干部人事制度改革的进一步深化。深化干部人事制度改革，关键在“改革”，要害在“深化”。我们必须认识到，《实施意见》的时间纵跨十年，需要我们有历史感和使命感。《实施意见》的范围涉及党政、国有企业和事业单位，覆盖省、市、县、乡，需要我们有责任感和全局观。各级党委和组织人事部门要时刻谨记，改革有风险，不改革有危险。要始终清醒认识改革不仅需要勇气，更需要智慧。改革是系统工程，改革是大势所趋，改革要重点突破；要始终清醒认识改革不仅要“破”，更要“立”。比如扩大民主和自由，就必须建立起纪律和秩序。对改革中的负面影响，要积极正视，不回避，不掩盖。一方面要认真分析改革的总趋势、大方向，另一方面要认真研究改进工作的对策措施，认真解决改革中出现的新问题；要始终清醒认识改革不能就改革论改革，而要服务全局抓改革。改革是手段，目的是选准用好干部，促进事业发展，带给群众实惠。

市级党委要充分发挥承上启下和层级领导管理作用，做好全省《实施意见》在本市的落实分解和年度计划推进，保证全省的“规定动作”一步不落，本市的“自选动作”特色

明显。各级组织人事部门，作为深化干部人事制度改革的实施单位，一定要参谋有“据”，组织有“序”，推进有“法”。市委组织部长要在市委的正确领导下，既要会“布局”，抓整体推进，又要会“谋篇”，搞好试点探索。

县级党委要充分发挥创新源泉、实践基地的典型示范作用，按照省委《实施意见》和市委的工作部署，找准本地领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革的重点难点问题，从群众反映强烈的突出问题入手，要重点分析，抓好具体改革试点。县区干部人事制度改革是全省干部人事制度改革的重要组成部分。县区干部人事制度改革就是“县区委书记工程”，这是对县（区）委书记领导科学发展能力的直接检阅，是对县（区）委书记促进社会和谐水平的有效考察，全省《实施意见》贯彻落实如何，县委书记至关重要。《实施意见》只是为全省改革提供了“大题库”，县级处于干部人事制度改革的前沿，不需面面俱到，但求重点突破。

《实施意见》对企事业单位人事制度改革的规定比较原则，下一步省委组织部将会同省人社厅、国资委、编办等单位研究提出具体实施意见。省直各单位、省管国有企业也要按照《实施意见》要求，结合各单位实际做好任务分解，抓好改革措施的试点探索和制度推行，切实把《实施意见》转化为改革行动，取得实际成效。

第4篇：罗荣涛军训讲话稿军训

在惠州市技师学院2010级新生军训

开营仪式上的讲话

黄埔青少年军校肇庆军事训练营营长：罗荣涛

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：上午好！

今天，惠州市技师学院在这里隆重举行2010级新生军训开营仪式，请允许我代表黄埔青少年军校表示热烈的祝贺！

军训是同学们进入职业教育阶段、学校根据《兵役法》、《国防教育法》和教育部、解放军总参谋部、总政治部的有关文件的规定安排的、纳入教学计划的第一课，是对同学们进行国防教育的主要形式。

众所周知，国防是国家长治久安的根本保证，没有强大的国防，就没有国家和民族的独立。翻开中国近代史，清政府软弱无能，虽有国，但无防，注定了它必然覆灭的结局。今天的中国之所以能够昂首屹立在世界的东方，靠的是什么？靠的是强大的国防力量。进入新世纪，我军现代化建设面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。胸怀国内，放眼全球。当今国际局势动荡不安，战争的潜在因素依然存在着，天下并不太平。只要霸权主义和国内外恐怖势力存在一天，发生战争的可能性就存在一天。从阿富汗、伊拉克两国人民饱受战争炮火的痛苦与灾难，到日本军国主义右翼势力的狂妄叫嚣，再到最近美韩黄海军事演习、美国向台湾出售先进武器、日本海上防卫厅巡逻船在钓鱼岛海域冲撞我渔船、扣留我渔民等事件，所有这一切无不在时刻提醒着我们，特别是我们年青一代，当今世界形势下，如果高枕无忧、麻痹松懈，放松国防教育和国防建设，那是极其危险的。说不定哪一天，当我们还在沐浴着太平盛世安居乐业的阳光与新鲜空气，在尽情享受和平给我们带来的无限幸福的时候，战争的硝烟就会在我们周围弥漫。天下太平，更要加强青少年学生的国防教育，增强国防意识。

学校是对青少年进行国防教育的最主要也是最重要的场所，学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是培养和储备国防后备力量的重要基地，也是全面推进素质教育的一项重要内容。学生的军事训练是实施素质教育的一项基础工程。通过军训将有助于我们培养爱国主义情感，树立居安思危的国防意识，增强保家卫国的责任感和使命感，激发振兴中华的自信心和献身精神。

本次军训将通过队列训练，良好的纪律作风的培养和宿舍的内务整理与行为规范教育等活动，增长同学们的军事和国防知识，提高宿舍内务管理水平，增强纪律观念与国防意识，培养爱国主义和集体主义观念和不怕困难、不怕牺牲的顽强意志以及纪律严明、步调一致、雷厉风行的优良作风，初步养成文明、礼貌、整洁有序的生活习惯。

在此，我要求教官们在带训工作中，把严格要求与关心爱护学生相结合，做到团结紧张、严肃活泼，以身作则、文明带训。同时，我向同学们提出两点要求：

一、尊重领导,尊重老师和教官,听从指挥,服从命令，严格遵守各项规章制度。

二、树立信心，团结协作，积极参训，严格要求、刻苦训练。要全心全意地投入到军训当中来，用心体验，让军训成为同学们成长过程中的一段重要履历，通过军训，全面提高自己的综合素质，以优异的成绩，向学校、老师和家长汇报。

最后，预祝本次军训取得圆满成功。

二〇一〇年九月二十一日

第5篇：温涛涛

北戴河中学2014-2015年第二学期班主任工作总结

高三6班 温涛涛

从高考成绩下来到现在，我断断续续的再反思高中三年再教育教学上都有哪些值得思考的地方，哪些是需要发扬，哪些需要改进。下面我从两点谈一下自己的做法，不足之处敬请指正。

一、班主任工作总结

高三六班参加考试人数25人，含体育2人（1个体育生因为受伤未能参加考试）；单招14人；三本人数共计5人，其中卢洁是班级第一名，分数487分，文综全校第一。

和其他班主任一样，在班集体的建设上不懈的努力，建立良好的班干部团队，做学生的良师益友，和任课老师群里群策，长期和家长沟通学生的情况，每天做着自己应该做的事情。今天我要讲的是在扭转班级学风上自己的一些做法。

文理分班后六班在全体教师和学生的努力下整体状态很不错，班干部团队理想，学风浓厚，尤其自习课十分安静，学习效果也十分理想。但是这种状态持续1年后有了不好的变化。我还记得那是一次期末考试之后班级有3位同学符合实验班要求，其中2人转到实验班。而几天后班级前5名中的一位由于夜不归宿劝退转走，另一个前几名报考了托福，要到美国。班级前5走了4个，对于整体学习风气的影响可想而知。和我预料的一样，连续2次考试班级成绩明显下滑，好几科成绩和平行班相差不少。为此我们班级的所有老师在一起商量对策，如何在这样的情况下扭转局面，重新分组减少组间差异，一对一重新分配前十名带动班级学习；建立学习攻坚小组，1lo样可以保证二本以上，我们班级当初报了三人，结果确实文化课和艺术考的都很理想，其中薛璇高考文化课412分，另外两个都接近400分。但是对当时我们班级来说非常不好，薛璇是学习委员，我十分得力。商博文是重新分组的组长。当时我和他们开玩笑说，你们舍得班级吗？他们告诉我说：如果去艺术能考上二本，但是如果不去，最多是三本。我说：说得好！去吧！但是我心真的在滴血，这意味班级好学生有一次流失，我还记得上次考试中尚博文是第一，薛璇是第三。冯悦老师和我开玩笑说：小温，咱们还过不过了。为此我专门开了一次班会，告诉学生班级现状，提出如果我们不努力可能会出现全军覆没。而现在的班级第一卢洁就是在这一刻崛起的。卢洁同学是班级的副班长，在此之前学生偶尔可以进前十，这次班会后她告诉我，有我呢！她还提出让谢新宇担任学习委员。之后我找目前班级的前15名专门召开了班级学文建设会，得出的做法是自由结组，用他们的学习状态带动其他人。之后，卢洁确实不负众望，除了一次模拟考试是班级第二外，其他都是第一。而他的信心也是一步一步建立的。特别是高考之前他告诉我他的目标就是文宗第一，数学考到80分以上，事实证明他确实做到了。每隔两周就开一个小会，总结这一段的学习效果，谈谈自己的不足。也让别人谈谈在别人眼中他做的怎么样。刘亚京正是再这样的前提下崛起的。

之后我们班的学习和平行班互有高低，没有一边倒的情况出现。尽管最后文科本科是5人，但是我也十分满足的，这是我们的任课教师为之不谢的努力的最好的结果。

唯一的遗憾就是体育生。4个体育生一个走了单招，一个负伤，另2个考的不理想。

二、教学中的做法：出适合并促进学生数学能力提高的试卷（习题）

我担任文科实验班和一个普通班的数学教学，特别是实验班我的压力很大，怕辜负领导的信任和家长的嘱托。所以每次认真备课，专心教研。文科班级数学功底很薄弱，思维不好，运算能力低下，对于学生数学的信心不强，在我为此找不到方法的时候，影子教师培训给了我很大的启发。

去北京101中学培训，看到他们的学生从高二起就做3套资料，每套资料全做全批全改，每周定期考试，考试内容包括所有学的内容。他们的教师总结经验就是：在不断的练习中提高各种能力。相比而言，我们的资料只有一套，试卷也只有一套。针对学生现在，把题目删删减减基本上没有多少题目了。

为此回来我就决定出适合并促进学生数学能力提高的试卷（习题）。（1）在考试中查漏补缺。之后我们数学组利用周二的连排课加上固定周练，试卷内容是针对自己学生情况出题。比如文科三个班，有时候会出2套试卷。一套实验班，一套平行班。试卷的内容基本是近期做学占60%，前面占40%。这40%主要针对于前一阶段学生共性的问题或者上次考试出现错误较大的问题。狠抓常规题目，多做多练。常规题目对于我们学生来说既可以提高他的数学能力，又可以帮助他树立信心。不常规的题目大胆舍弃，即使高考考出来我们不会别人也不会。这次高考数学的概率题就是例子。本来这道题属于大题中最简单的，在历次模拟中学生平均分就可以达到8分以上。而这次全省的平均分是1.4。最后一道大题最难，平均分都接近1分。而这道题就属于不常规的，抓也没有用。

（2）把个别生的问题也放进题目里。有的学生总是会出现低级的错误，而他自己又没有办法解决。这样就需要我在设置题目上给他深刻的教训帮他解决。比如：五班李坤轩审题不仔细，对于数学符号马虎。有一次填空题的第一题求并集（以前几乎全是交集），全班只有他一个人当成交集了。在讲评的时候我提别点了他一下，第二星期的考试当中又是这道题，发卷后五分钟我马上到他那里，结果他又当成交集了。我没让他改过来，让他把这两次题目总结在时常可以看到的地方。之后他在审题的时候明显就认真多了，高考他分数是95分（他初中数学基本没学过）。再比如王子旭，乔宇等我都这样做过。平时记录他们出现的问题，在合适的时候连续让他看到让他去错，帮他反思，让他把高考出错率降到最低。

（3）培优补差，坚持到底。从文理分班之后，对于数学成绩前10名和全年级综合成绩前10名取并集，每周利用第八节自习辅导1—2节，包括这几个方面。中等偏上题目的拓展提升，训练他们审题和运算能力，个别生辅导。这个持续到高三上半学期。后来出现小小插曲就是其他五班学生感觉我要把其他人放弃了，不管他们了。为此孙英老师还特意帮我解释了一番。

（4）没有参与培优补差的学生，在高三下半学期，我利用下午大课间的时候，在录播教室当面辅导，包括孙英老师让我领养的几个人。

高三五班数学成绩如下：最高分115，上90分的学生14个；六班最高分103，上90分的2人。

最后我想对于高考总结4句话：

1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。

2、不抛弃不放弃。对于班级来说是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。

3、给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。

4、爱是教育的真谛。给学生一份爱，你能换来十分回报

第6篇：韩涛涛演讲

我与九职同在各位领导、各位老师、各位嘉宾，亲爱的校友们、同学们：

在新世纪的第十个金秋十月我校迎来了建校50周年隆重庆典。首先，请允许我，向我校的五十华诞，向尊敬的各位老师，向莅临的所有嘉宾，向亲爱的校友同学，致以最衷心的祝贺、祝福与祝愿！

作为一名职院的学子，从大一踏进学校的第一步开始，我们就在这里扎根、发芽并不断的成长。在九职的这些日子里给我带来了很有意义的大学生活。各色各样的讲座，大大小小的比赛，课外活动……在这丰富多彩的校园生活，良好的学习环境和学术氛围中，让我们开阔了眼见、增长了见识。从这里出发，我们开始热烈的追求自己的理想，挥洒自己的青春、放飞自己的激情。在这里，做错了没关系，在这里受挫折了也没什么，敢于去尝试，敢于去接触新事物，敢于用我们的激情来描绘我们自己的大学生活。有句话所的好“尝试了才不会有遗憾”。记得大一刚进来的时候，直到现在，我都是积极地去参加对自己有意义的活动，今天我站在这个舞台上就很好地说明了这些。希望在座的都能在九职这个大家庭里敞开胸怀，与九职共奋进！

星移斗转，沧桑巨变，五十年时光弹指一挥间。在我和所有校友心目中的母校，永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她是那样致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造，灵魂的升华；她是那样崇尚奋斗，拒绝平庸，激励学子们以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏；她是那样以清纯的校风、严谨的教风和求真的学风，去熏陶和培育一代又一代渴求知识、渴望成才的莘莘学子们！母校较高的教育质量、出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会景仰！用任何语言去描述母校，都会显得苍白、贫乏，我只能这样说：母校是一片智慧的沃土，是一片灿烂的的星空。这里记载着学子们求知的历程，绵延着花季少年的期盼；这里留下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水；青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡。一句话，我们从内心深处眷恋您，并真情地祝贺您——我们的母亲。

在庆祝母亲五十岁生日的时候，我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑的恩重如山的老师们！是他们，用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、治学、处世的准则和道理；是他们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一次进步，无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养。是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天，促成了我们的今天！母校的师恩难忘！我们从内心深处感谢您，并真挚地祝福您。衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！

最后，让我们再一次——

祝贺我们的母校生日快乐，桃李芬芳！

祝福我们的师长青春永驻，身体健康！

祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！

再过几十来天隆重的校庆日就要到来了，我希望用我的演讲来激励更多的人来参加到校庆的活动中来，共同欢度这一盛大的日子。最后我想用一句话来结束我今天的演讲：“对世界来说，九江职业技术学院虽然只是一所专科学院；但对我们来说，九江职业技术学院就是整个世界”。

第7篇：学习汤涛部长在集团调研会上的讲话体会

学习汤涛部长在集团调研会上的讲话体会 2月3日、4日，省委常委、组织部长汤涛深入我集团调研指导工作，并发表了重要讲话。2月10日，我校组织中层以上领导共同学习汤部长的讲话。，汤部长在讲话中提到的“潞安在转型跨越发展的过程中，科技创新、技术进步、人才培养储备等方面都在迈出新步子，下一步要注重精细化管理程度的提高，注重整体经济效益水平的提高。”和“需要领导班子成员不断提高自身能力素质，拿出一些新措施和新办法”这两句会对我产生了深刻影响，使我对进一步做好二中精细化管理工作的一些想法更加有了信心。

精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。实施精细化管理是学校科学发展的要求，也是我们管理水平提升的必然选择。

我来二中时间不长，但经过一段时间的了解，二中给我的印象很好：二中的变化翻天覆地、二中的职工朝气蓬勃、二中的校园文化深入人心、二中转型发展前景灿烂辉煌，二中人敢想、敢干、敢闯，拥有一种让人佩服的精神力量。但瑕不掩瑜，再好的集体也有缺点，二中人也有缺点。来二中后，通过观察，发现大部分同志都能兢兢业业、恪守常规，但也有一部分人纪律涣散，我想我素。二中正在努力创建全国一流煤矿机电工实训基地、积极申报国家中等职业教育改革发展示范学校，这是两件能够改变二中命运的大事，容不得我们每一个人有半点懈怠。学习了汤部长的讲话后，我更加意识到加强精细化管理的重要性。严格纪律规范、严格责任落实、严格督导检查，这是目前我校当前一项重要的工作。

一、严格纪律规范。严明的工作纪律、良好的工作秩序和环境是加强学校日常管理，提高职工综合素质的基础。作为学校班子成员之一，在加强精细化管理的同时，也要拿出一些新措施和新办法。今后，将对组织纪律、教学常规常抓不懈，不定期对早操、学生上课情况、教职工上班情况进行检查，通过严格工作纪律、优化工作秩序，促进学校校风建设，增强干部职工纪律观念，优化办公环境。

二、严格责任落实。在管理工作中，发现有的部门在组织架构、岗位职责方面非常混乱，导致部门管理无序、扯皮、推诿、内耗，员工抱怨，效率低下。如何根除这些管理顽症呢？答案很简单：首先是组建适应学校发展的组织架构，其次界定清晰各部门的职责，再次把各个部门的职责细分到各个岗位。怎么细分？用“五定表”细分，就是将各部门的各项工作定时限、定目标、定责任、定标准、定考核。通过“五定”将部门目标层层分解，给每一位员工明确定位，直至可以进行量化考核。

随着学校发展，各部门职责逐渐明确，但在我校也存在着部门之间职责化分不明的现象，比如校政宣科和校办，许多工作都搅在一块，导致主体不分、职责不明，严重影响了工作进度。其次，有的部门工作繁杂，往往导致顾此失彼。鉴于学校发展的需要，经校领导研究决定，经集团领导审核，新成立了培训部、人劳计财科、组织纪检科三个部门，提拔了三名副科级干部。这样做，不仅使各部门职责更加明确、目标更加清晰，而且充分发挥了学校、中层、教职工的工作积极性，规范了绩效管理流程，提高了工作效率，达到了人人有事做，事事有人管。

三、严格考核监督。进行精细化管理需要一个完整的管理体系，环环相扣，缺一不可。其中，考核结果应用是最重要一个环节：如果考核结果不与员工奖励、任用挂钩，考核将毫无意义。而挂钩，就需要精细化的操作体系，严格按照 “公平、公正、公开”这一原则，最大限度保证考核的客观、公正、全面。通过考核督查，发现问题、总结经验、提高能力。

百家讲坛 爱国篇 讲话稿

汤小团读后感（共6篇）

石头汤读后感

汤间岗位职责

生气汤读后感