校规发言稿
第1篇：遵守校规发言稿[优秀]
遵守校纪校规
做文明中学生
我们是当代的中学生，是祖国未来建设的栋梁.我们要自觉遵守校纪校规，努力维护良好的学校秩序，营造一个祥和的学习环境，争做一名合格的中学生。
在最近一个月的整治活动中，我校大多数同学的文明素养得到了一定程度的提高，校内充满了文明关爱的气氛。课间追逐打闹的现象少了，认真学习的同学多了；随手乱扔垃圾、上课吃零食、玩手机的同学少了；爱护环境,认真听讲,见了老师主动问好的同学多了。但是这是否意味着我们文明礼貌素养就不用再提高了？
当然不是！我们必须每时每刻严以律己，文明学习,文明生活,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物环境都会有大大的不同，自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
作为一名合格的中学生我们就要自尊自爱注意仪表，烫发，染发，化妆，不是学生应该做的事，我们要在对的时间对的地点做对的事。整洁朴素就是最美最真的。
我们要遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到，不早退，不旷课，这是学生最基本的行为准则。我们到学校来是学习知识陶冶情操的，不是来虚度光阴休闲娱乐的。正处在学习阶段的我们应该具有刻苦努力不懈追求的精神，不能发展男女生不正常关系，我们要以学业为重，而不是违反纪律整天拉帮结派无所事事。
同学们，当今时代是科技文化高速发展的时代，光阴似箭，日月如梭，我们来不得半点的虚度与浪费，高中阶段的学习时间是短暂的。但是这对我们今后漫长的人生影响是巨大的，甚至可以说他决定着我们今后的人生航向。因此我们要净化思想，把全部的时间和精力投入到学习中。
纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向了犯罪的道路。可见学习与纪律的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，是一条通往成功的路。我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你是否做到了：发型规范，清爽大方；上课专心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画„„做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
“今天我们以育才为荣，明日育才以我们为荣”。那么就让我们牢记校训，以合格做人为核心，以遵守校纪校规为荣，让勤学有礼负责守纪之校风在我们的努力下发扬光大，说文明话，干文明事，做文明人，真正做一名文明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人。
第2篇：校规
校纪校规的心得体会
曾经看过这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。”
我们从小学到中学再到大学，十几年的学生生涯，对校规校纪并不陌生。校规校纪，是一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出的行为准则和人际交往的基本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着我们的思想向正确的方向发展。我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求，自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好行为习惯。
大学生正处在学校与社会接轨的位置，虽然已经是成人，但很多方面并不完善，需要相应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必须要上的一课。对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起！只有这些行为规范化了，我们才具备了大学生的基本素质，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来，才可以做一名优秀的接班人。
校风建设还有赖于良好的社会环境。学校要积极参与社区的精神文明建设，优化校外的育人环境。要主动争取家庭和社会的关心支持，努力缩小校园内外风气上的反差，减少来自外部的负面干扰。校风建设要与学校改革同步共进。要通过学校改革凝聚人心，增强教师对学校的向心力和对事业的自信心，给教师创造更多的发展和成功机会。要继续推进教材教学改革，让每一个学生都能生动活泼、积极主动地学习和发展。要改进教学管理方式，确保教育管理的应有力度和覆盖面。良好的校园环境需要学校和我们学生共同努力去建设期维护，相信在我们的共同努力下，和谐美好的校园环境在不久的将来一定会实现的。
动科 102
华腾
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第3篇：校规
一、正方：严格、严厉
越严格，越能纠正大家的行为规范，大家有了指导，校风会越来越好
反方：严酷
制定得越严密，证明这个学校的学生需要必须强制力才能学好，证明学生自制力差，间接说明校风不良，治乱世才用重典
二、正方：作为一名大学生，我们应该知道自己所处的位置，所以我们就要严格的规范我们自己的言行，在这里我们就必须遵守这里的制度，老师也时常的告诫我们，在哪里就要遵守哪里的游戏规则。这使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。
反方:规则我们固然要遵守，但是过于严格的教条只会令我们感到束缚，没有自由感，反而让我们反感。就像游戏规则一样，如果游戏框条过多也只会令游戏没趣味，那游戏就太失败了。
三、正方： 纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位.公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守严格纪律，才能明理树信。严格纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律，想取得胜利是不可想象的。红军建军初期首先制定了三大纪律八项注意，可见纪律之重要。
反方：纪律是重要，但是过于严格的纪律，却给我们的感觉是大学没有人生自由，犹如高中、初中、小学那样给父母和老师限制一样，大学本来就是一个展现自由的天堂。
四、正方:自古以来，不论哪一代贤帝明君，要想治国安民，立法严纪定是他们的首要之选。如果没有严格纪律，国家何以繁荣昌盛；如果没有严格纪律，社会何以安定有序；如果没有严格纪律，我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门！所以说，人类的成功发展离不开严明的纪律。学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题，就学校而言，有的同学纪律观念淡薄，不遵守校规校纪，迟到旷课，打架骂人，有的在网上骂老师，有的在课堂上玩手机等，严重影响了正常的教学秩序。所以我们要严格遵守胡总书记提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。所以我们要严格遵守学校的纪律。
反方：但我们一样可以做到轻松遵守纪律啊，太严格的遵守纪律，那叫做死板，不会灵活变通。学校的严格纪律要求，导致大学生的心理压力加重，从而导致很多大学生的自杀频率升高。这就值得我们深思的问题了。
五、正方：严格遵守课堂上的纪律，全神贯注，整齐严肃，老师上课的春风就会吹进每一个人的心田。集合时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的浪涛。纪律是一种约束，更是一种享受。记住这句话：严明的纪律，成功的保证！以严明的校纪作保障，才能共同创建我们的文明班级和文明校园。反方：严格的课堂气氛会使我们在上课的时候感觉很压抑，让我们对学习没有激情。如果说把课堂气氛调整的轻松一下的话，我们的同学就不会在上课的时候想睡觉，这样不仅可以带动课堂气氛，同样让我们的学习感觉更加轻松。
六、正方：在军训时，我们能够严格的遵守军训纪律，同样的在学校里我们也要严格遵守学校的纪律，这样才能给我们学校带来好的风气，好的氛围。 反方:军训确实带给我们一种很高尚的品质，但是学校的生活却是轻松的，总不能一直保持这中严格风范吧，这样的大学生活谁也不会想要吧。在纪律问题上只要不违反不就行了吗，何必愚味的强调严格呢？
七、正方：实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须严格的遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。
反方：规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。
八、正方:火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；自然界有它自身的法则，人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
反方：所以火车永远离不开这条轨道，一到离开它就会翻车，如果大学生也想这样的话，一旦离开父母学校就会找不到生存的方向，迷失自我，看看现在的社会上有多大学生毕业以后找不到工作在家里吃父母的穿父母的。
九、正方:规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们大学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是生活的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，但是自由更需要纪律的约束与规范，否则你的自由就会去妨碍他人的自由。
反方：我们定义的自由并不想正方所说的那样，我们的自由不是泛滥的自由，而是在自由中带着规矩，我们的自由是广义的自由，而不是正方所说的那样狭义的有偏激的自由。
十、正方：有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。所以我们要严格的要求遵守纪律。
反方：规矩限定的太死也不行啊，就像正方所举的例子一样，河岸把河水限定的太死了，河水也有叛逆的时候啊，更何况我们大学生呢，如果像这样限定的太死，后果可想而知。
十一、正方：国有国法，家有家规，学校也有严格的校规校纪。作为大学生的我们，应该自觉接受他们的管理，严格地遵守校规校纪，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，严格遵守规矩。
反方：如今我们已是大学生了，我们更加有自控能力了，不需要老是用严格的规矩来限定我们了，能在意识方面上做好就行了，所以我觉得松的纪律就可以了。
第4篇：校规
3、社会实践报告正文字数在3000字以上，A4纸打印，标题黑体，四号字；正文宋体，四号字，单倍行距。封面要有社会实践的题目，姓名、班级、学号。
4、社会实践报告必须以专业、班级为单位，由学习委员收集，刻录光盘，在第八周最后一次课上交。
2、实施阶段
此阶段的主要工作是根据选题和调查提纲，实地进行社会实践活动。在活动中，注意选择多种方式和方法如普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查、文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等方法，通过观察和判断，收集获取资料。
3、分析研究阶段
此阶段的主要工作是对收集、获取的资料进行整理分析。对社会实践报告材料的分析，应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤，是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。所谓社会调查报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。然后，根据事先设计的目标要求着手拟定报告提纲。
4、撰写报告阶段
此阶段的主要工作是按照社会实践报告结构、规范等要求撰写社会实践调查报告，要求理论正确、内容真实、主题突出、言之有物。
5、总结提高阶段
此阶段的主要工作是对个人社会实践综合情况作总结分析，肯定成果的同时分析存在的问题，以利于下次更好的参与社会实践活动。
八、社会实践报告的内容结构
社会实践调查报告结构一般有四个部分:题目、导言、正文、结语，有的还有附录。
（一）社会调查报告——题目 社会调查报告题目可分为两类:
1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。
（二）社会实践调查报告——导言 社会调查报告的导言言一般包括三点内容:
1、调查研究的缘由和目的——调查什么，解决什么问题;
2、调查的对象、范围，3、调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。
（三）社会实践调查报告——正文
正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。
一般包括以下三个部分内容：
（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。
（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。
（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概括的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有说服力。
这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。
（四）社会实践调查报告——结语
社会调查报告的结语，主要包括形成结论、提出看法和建议。这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题；有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题；有时提出继续调查的希望和建议。这是报告最有价值部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。
尽管调查报告的结尾可长可短，但一定要起到总结全文、画龙点睛的作用。
（五）社会实践调查报告——附录
有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。
总之，调查报告的格式在结构上相对固定，包括标题、导言、正文、结语四个部分。
九、社会实践活动参考选题 1．关于大学生生态文明意识的调查分析——以福建省（或福州市某高校）高校为例
2．福建当代大学生生态意识现状调查及对策研究 3．福建农民生态意识现状调查与思考
4．结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情。5．社会实践地区全面建设小康社会有哪些具体举措？ 6．社会实践地区怎样走有中国特色的新型工业化道路？ 7．社会实践地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？ 8．社会实践地区如何落实可持续发展战略？
9．社会实践地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？ 10．社会实践地区如何实施对外开放战略？
11.社会实践地区完善社会主义市场经济体制调查研究。 12.社会实践地区公有制实现形式与股份制调查研究。13.社会实践地区中小企业发展调查研究。14.社会实践地区实践科学发展观典型案例调查。
15.科学发展观与社会实践地区经济社会发展的政策思路调整。 16.某地区或某单位学习和实践科学发展观实效性调查。
17.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。 18.农业产业化对现代化农业发展影响的调查研究。19.现代农业产业结构调整方向的探究。20.生态农业发展前景调查研究。
21.社会实践地区农业机械化程度调查研究。 22.城市化过程中的新农村建设方向调查研究。23.农村医疗卫生体系的现状及困境调研分析。
24.农村食品卫生安全情况调研分析——××村食品卫生调研。 25.农村剩余劳动力转移方式的调查研究。
26.农民工返乡创业对新农村建设推动作用的调研分析。 27.城市化进程中农民的土地意识变迁的实证调研。28.被征地农民的社会保障体制建立问题探究。29.农民供养大学生对家庭影响的调查研究。30.××市城市流浪乞讨人员调查。31.农村留守儿童生活现状调查研究。
32.进城务工人员子女受教育权保障调查分析。
33.基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究。 34.留守儿童受教育情况调查研究。
35.新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈。 36.老年人医疗保障体系构建中的问题探究。37.进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究。38.××地区农民收入来源与消费支出类型调查研究。39.农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例。40.农民工子女就学状况调查。41.农民工闲暇时间支配状况调查。42.农村育龄妇女生育愿望调查。43.农村基层党团组织建设状况调查。44.农村业余文化状况调查。
45.农村书屋与新农村文化建设调查研究。 46.革命老区生产方式发展变化调查。47.革命老区人民生活状况调查。48.革命老区新农村建设调查。
49.社会实践地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。 50.农村养老模式调查研究。
51.社会实践地区农村医疗保障法律制度调查研究。
52.（农村/城市）家庭支出与医疗保障问题调查。 53.社会实践地区“三农问题” 调查研究。54.XX村（乡、镇）农民外出打工决策分析。55.社会实践地区转变经济发展方式调查。56.社会实践地区生态文明建设现状调查。
57．文化强国离我们有多远？——大学校园文化形态及文化生产研究。58．大学生微博问政的关注焦点与话语体征调查研究。
第5篇：校规保证书
校规保证书3篇
学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我还是违反了,经过大家的教导批评及自己深刻的反省,认识到自己做错了,为保证自己不再犯下类似错误,特写下此保证书,以供大家监督好.事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种
不负责任.违反校规保证书范本
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请大家相信我能够记取教训,改正错误,把今后的事情加倍努力干好.在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为.
2.每次考试都要比上一次考得好.
3.不窜班、不窜级.
4.要尊重老师、同学.
等许多不良好的行为.如有违反以上，后果自负.日期：20**年4月11日开始执行.违反校规保证书范本
违反校规保证书校规保证书（2）| 返回目录
学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我还是违反了,经过大家的教导批评及自己深刻的反省,认识到自己做错了,为保证自己不再犯下类似错误,特写下此保证书,以
供大家监督好.事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任.对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请大家相信我能够记取教训,改正错误,把今后的事情加倍努力干好.在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为.
2.每次考试都要比上一次考得好.
3.不窜班、不窜级.
4.要尊重老师、同学.
等许多不良好的行为.如有违反以上，后果自负.日期：4月11日开始执行.中学生不再违反校规校纪保证书校规保证书（3）| 返回目录
保证书
尊敬的老师：
我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不
旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
保证人：
xx年xx月xx日
学生遵守校规保证书
