代替发言稿
第1篇：包办代替成语解释
【成语】：包办代替
【拼音】：bāo bàn dài tì
【简拼】：bbdt
【解释】：指应该和有关的人一起商量或一起做的事，却独自办理，不让旁人参与。
【出处】：周立波《暴风骤雨》第二部二三：“媒婆真是包办代替的老祖宗，可真是把人坑害死了。”
【示例】：我们工作同志作好参谋，不要指手划脚，～。陈残云《山谷风烟》第三四章
【近义词】：越俎代庖
【反义词】：包而不办
【语法】：作谓语、宾语、定语；形容所有工作独揽
【英文】：do evevthing on behalf of somebody
【德文】：etwas unter Auchaltung anderer tun
【俄文】：зарáть в свой руки и поменять соóй
【顺接】：替天行道
【顺接】：包办代替 冒名顶替 日陵月替 上陵下替 下陵上替 心存目替 有加无替
【逆接】：兼容并包 酒囊饭包 骑马顶包 无所不包 烟袋荷包
【逆接】：包举宇内 包元履德 包办代替 包打天下 包揽词讼 包罗万有 包罗万象 包羞忍耻
第2篇：借款人承诺书(代替声明)
房产抵押承诺书
本人（身份证号）自愿将名下房产（房产位于，产权证号为）作为抵押担保物向（身份证号）借款，借款合同编号为，并且已经完成了抵押登记。
本人（包括配偶及其他房屋共有人，下同）承诺遵守以下条款：
一、保证对所抵押的房产拥有完全的产权，本人合法所有的财产，并且无任何瑕疵。
二、保证在房产设置抵押时，该房产未对任何第三人设定抵押权也未与任何第三人签订过涉及买卖或出租该房屋的任何协议，上述抵押权人的抵押权具有完整性。
三、在本人所签署的《借款合同》终止前，不得自行解除抵押条款。
四、保证在房产做抵押期间，不擅自将抵押物变卖、拆除、改建、赠与，不改变其使用性质。
五、今后凡涉及产权、抵押纠纷，概由本人承担债务及法律责任。
六、在无法按时偿还该笔借款时，本人无条件配合抵押权人采取拍卖、出售、出租等方式处理抵押房产,用于清偿该借款。
七、本抵押承诺书一经本人签字后即对本人具有法律约束力。
八、保证本人与家人均不是低保对象，该抵押房产并非本人唯一住房（本人用朋友名义在北京市及周边地区持有小产权及普通住宅多处）。在此郑重声明如法院执行期间，本人愿主动腾空房屋，且有能力自行解决所扶养家属的居住问题，如不能及时腾房延误执行的，司法机关可依法强制执行，因强制执行所产生的的全部法律后果由本人承担。
特此承诺！
抵押人:（签字手印）共有人：
签署时间： 年 月 日
第3篇：原材料代替14种办法
哈尔滨王森烘焙培训学校告诉你烘焙中的原材料代替14种办法
大家通常认为烘焙食品是高糖、高脂肪的，吃多了对身体健康不利。特别是想要控制体重的人，不敢多吃烘焙食品。在超市或者蛋糕店购买的烘焙食品，还可能会含有很多人工添加剂。事实上，想要更健康的享用美食，可以选择更健康的原材料来替代那些高糖、高脂肪的原料，让烘焙变得更健康、更低卡。
鸡蛋替代品鸡蛋在烘焙中有着特定的作用，它可以将其它的成为粘合在一起，起到粘合剂的作用。当选择鸡蛋替代品的时候，最重要的是看鸡蛋在配方中起到了什么作用。例如，在烘焙舒芙蕾和芝士蛋糕的时候，鸡蛋是不可替代的，因为它是配方中的关键原料。然而，在烘焙饼干或者蛋糕的时候，你就可以选择用鸡蛋替代品来代替鸡蛋。
A亚麻籽可以用亚麻籽来替代鸡蛋，只需要用一汤匙的亚麻籽和2-3汤匙的水就可以替代一个鸡蛋。一旦亚麻籽和水混合在一起后，就可以像鸡蛋一样将其它的原料粘合在一起。
B奇亚籽奇亚籽的用法和亚麻籽一样，并且也同样可以起到鸡蛋的粘合作用。另外，奇亚籽含有大量的抗氧化物质和欧米茄3，所以可以很好的提升烘焙食品的营养价值。
C马铃薯淀粉或木薯淀粉如果你选择的烘焙食谱，鸡蛋是一个至关重要的原料，那么可以选择用马铃薯淀粉或者木薯淀粉制作
精制白面粉的替代品
漂白的精制白面粉可能会引起麸质过敏症患者过敏或者会导致血糖负荷增加。健康的烘焙要求食品含有更多的膳食纤维和蛋白质等营养价值，因此你可以用其它更有营养的替代品来代替精制白面粉。
1黑豆如果你打算制作布朗尼，可以尝试用一杯的黑豆泥来代替一杯的精制白面粉。黑豆泥不仅可以使布朗尼的味道中带有豆子的味道，还可以改善其纹理和质地。
2全麦面粉在大多数烘焙食谱中，全麦面粉可以一比一的比例来替代白面粉。但是，全麦面粉会改变原料糕点的味道、质地和密度。如果你打算制作蛋糕或者松饼，或者其它一些质地轻盈的糕点，可以尝试用全麦面粉来替代白面粉。
3杏仁粉如果你想要制作的烘焙食品味道更特别，可以尝试用杏仁粉来替代白面粉。杏仁粉是天然无麸质的，含有大量的蛋白质，可以提升糕点的蛋白质含量。杏仁粉经常被用来制作浆果蛋糕和蛋挞皮。
4无麸质面粉无麸质烘焙被认为是健康烘焙的一种方式，因此你也可以用无麸质面粉来替代白面粉。通常无麸质面粉都是用基础面粉和淀粉进行混合调制的，而基础面粉的选择更加的多样，例如奇亚籽、画眉草、亚麻籽、椰子粉、大麻籽等。这些营养价值更丰富的面粉替代品，可以改善烘焙食品的质地和纹理，并且提升其营养价值。
乳制品的替代品在烘焙配方中，大多数情况下，我们都是使用黄油进行烘焙。如果你是素食主义者，可以选择用以植物为基础的原料来替代黄油。
1椰子油椰子油含有大量对人体健康有益的饱和脂肪酸，可以用一比一的比例来替代配方中的黄油。并且，椰子油可以让你烘焙的饼干变得更加的美味、酥脆，是素食主义烘焙的选择之一。
2牛油果在烘焙配方中，牛油果一般都是用来替代含有巧克力的烘焙食谱中的黄油，因为巧克力的颜色可以很好的遮盖掉牛油果的绿色。另外，牛油果可以提升烘焙食品的营养价值，改善其湿润度和柔软度。
3香蕉香蕉替代黄油的作用就像牛油果一样，不仅可以改善口感和质地，还可以提升烘焙食品的营养价值。不过，值得注意的是，香蕉的味道很强烈，难以掩盖。所以，当你想要制作香蕉味道的蛋糕和松饼的时候，就可以用香蕉来替代烘焙配方中的黄油。
糖替代品
糖是烘焙配方中必不可少的一个重要成分。这是因为糖不仅可以增加饼干或者蛋糕的甜味，并且可以和淀粉发生反应，有助于稳定糕点的结构，以及吸收大量的水分起到软化的作用。
A椰子棕榈糖它是最佳的红糖替代品，因为椰子棕榈唐有着一股教堂的味道，颜色和红糖相似。并且，椰子棕榈糖带有轻微的椰子味道。在选择甜味剂的时候，椰子棕榈糖的味道是否会对最终成品的味道有所影响也要考虑进去。
B蜂蜜天然的蜂蜜也是烘焙食谱中糖的最佳替代品之一。但是，要注意的是，蜂蜜中的水分含量要比糖多，所以用蜂蜜替代白糖的时候，要相应地减少烘焙配方中其它的液体原料。正是因为蜂蜜含有大量的水分，也使得烘焙出来的糕点更湿润。
C甜叶菊甜叶菊一直是带有争议的甜味剂，但是甜叶菊也被认为是白糖最佳替代品之一。甜叶菊的甜度要比蔗糖高很多，所以只需要用一半分量的甜叶菊就可以替代配方中的白糖。或者，你也可以用甜叶菊和蜂蜜或者枫糖浆混合后用来替代白糖。
作为哈尔滨烘焙学校排行第一的学校，哈尔滨王森咖啡西点西餐职业培训学校是经哈尔滨市人力资源和社会保障局与哈尔滨市民政局批准的大型专业西点西餐咖啡培训学校，是培养国家高尖端烘焙人才的重要培训基地。专业从事西点培训、西餐培训、咖啡培训、翻糖培训、巧克力培训、冰饮培训、蛋糕培训、下午茶培训、寿司培训、糖艺培训、面塑培训、水果雕刻培训等各项技能培训。
哈尔滨王森烘焙培训学校是东三省首个咖啡西点西餐教育培训基地，也是东三省规模最大、师资力量最强、技能水平最为专业的咖啡西点西餐类培训院校。校区斥资近亿元，学校总占地面积2万平米，规划专业教室70余间，全职职教团队100余人，教学设备投入3000余万元，并配备独立的校内学生宿舍，可同时满足2000余人的学习需求。
哈尔滨王森烘焙培训学校严格秉承先进的理念，采用哈尔滨王森学校首创的5S教学管理体系，领先的行业技术水准，二十余年锤炼与沉淀的教学培训体系，在培养学员专业技术能力的同时，更注重培养学员的技术理解力、研究与创新力。先进的教学管理体系、一流的师资力量、95%实操课程、丰富的校园活动、点对点的帮扶机制、一对一的创业指导服务、上千家的就业合作单位，确保每位学员学有所成。哈尔滨王森学校将始终以技术为先导，打造最具创新性、国际化的咖啡西点西餐教育领军品牌。
第4篇：用 赞 美 代 替 批 评文档
用 赞 美 代 替 批 评
星期一早上，“叮铃、、、叮铃、、、”上课铃响了，我高兴的走进教室，师生问候，然后开始上课，突然组长谭笑乂说:“老师,还是黄旭超和刘伟家庭作业没写。”我一听就非常的生气，直接说“别说了，好好听讲”。面对全班几十双期盼的眼睛，我知道我今天要用“秘密武器”了。我改变了以往一贯的作法，今天我没有先凶他俩，而是微笑着说：“只要你俩在我明天上课前做完，我就不再追究。我知道你俩都很聪明，就是懒，并且我们明天比赛一下，考察一下最近所学的单词和句子，如果记住了，这个星期放假我就不给你们布置作业了。Ok。以后老师还可以用不同的方法比赛。只要按我的要求完成就不用写作业了”。说完这翻话，我就上课了，我以为这件事就此罢了，可这堂英语课结束时，他俩个来找我了，很羞愧地说：“老师，对不起，我们以后一定完成作业，一定专心听讲。”我此时没再多说什么，只是提醒了他一句：“不要忘记我们明天的比赛。”第二天上课我请他俩个上黑板听写单词和句子，出乎我的意料俩人都得了100分。我表扬了他们，也承诺了自己的诺言，这星期不用写家庭作业。从这以后，我发现他们在学习上认真了许多，作业也能按时完成，但是我不忘表扬他们。
案例分析
良药不必苦口，忠言不必逆耳，在不改变药效的情况下，不妨给苦药加点糖吧。
用赞扬代替批评，这是批评的艺术。
我们必须承认这样一个事实，无论学生犯了多么严重的错误，十个学生中间，至少有九个人不会反躬自责，诚心认错，如果此时再受到批评，那么第一反应便是为自己辩解。所以毫无顾忌地批评，只会招来学生的反感和怨恨。
著名心理学家杰丝•雷耳说：“称赞对人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把称赞的阳光给予别人”。小学生本身就希望别人对他们说好听的，即使是在他们犯错误的时候。鉴于学生的这种心理，用赞扬代替批评，会让学生朝着你赞许的方向去做，错误也就会不知不觉地消失了。因为，每个学生都渴望被老师赏识和认同，学生的能力会在老师的一味批评下萎缩、逐渐失去自信、甚至怀疑自己的智商，从而就“破罐子破摔”，相反学生会在老师的赞扬，鼓励下保持一颗愉悦的心，积极主动地去奋斗，去进取，从而使自己的学习、生活绽放出美丽的花朵。
赞美是最有效的激励学生的方法，希望每位老师都能在教学中多赞美自己的学生。但在赞美学生时也要注意以下几个问题，否则会适得其反：第一，要根据学生的特点，讲学生爱听的话，否则赞美将会被认为是挖苦，是讽刺。第二，要充分考虑赞美对其它同学的影响，不能赞美了某同学，而使另外某同学受到伤害。第三，赞美要抓住时机，不可拖得太久。等到大家都失去了兴趣，新鲜感，也就没什么激励作用了。第四，最好对事不对人，对事不对人是批评的原则，也是赞美的原则。这样可以使赞美不掺杂老师个人的好恶的感情色彩，成为客观公正的评价，令所有的同学心服口服。
第5篇：知识代替不了经验
知识代替不了经验
“知识就是力量”。这是被无数事实证明了的真理。我们从小就是接受这样的教育长大的。在学习知识的同时，内心无不充满着对先贤的崇敬之情。仔细研究发现，书本记载的，学校传承的教育，有很多并不只限于知识，而是古圣先贤亲历的经验，或者是经验之上的知识。之所以强调这个问题，是因为知识代替不了经验。
知识，是指人们对某个事物的熟悉程度。是人类对事物的描述，主要来自书本或者口口相传，是大脑对事物的理解和记忆，不一定有亲身的体验。经验，是由实践得来的知识或技能。是本人亲自经历过的事情。不但知道事情的来龙去脉，而且有真切的体验，这种体验有时会记忆一生。
不论是获得知识还是经验，都是一个认知过程。教育心理学认为，“认知过程就是认识过程，是个体对信息进行加工的过程，具有一系列的认知操作程序”。〔1〕知识和经验的来源不同，认知的操作程序不同，认知的效果也不同。比如，老师讲：“ 氯气有刺激性气味。”这是知识。闻过氯气的气味之后，才真正知道氯气的气味到底是什么样的，这是经验。有了经验，一生中不论在什么时候什么地方，只要一闻到这个气味他就知道是氯气。如果不闻一闻，任你讲得天花乱坠，学生也不知道氯气的气味到底是什么样的。这是因为，氯气的气味是不能靠语言重现的，只有闻过之后才能知道。显然知识代替不了经验。再如：检验蚕丝被里面的填料，是蚕丝的还是化纤的呢？有经验的人告诉你，只需用火烧一下就知道了，如果是蚕丝的，就有烧焦的羽毛气味，化纤的没有这个气味。我们听过以后就懂了。因为我们有闻过烧焦羽毛气味的经验。如果从未闻过羽毛烧焦的气味，我们还是不知道烧焦羽毛是什么气味？这个懂就是在经验的基础之上的懂。又如：一个
2、3岁的孩子，吃饭时桌子上有一杯开水，家长告诉他，开水烫，不要碰它。这是知识。孩子不一定能懂得“烫”是怎么回事，弄不好，还会把开水杯子打翻而造成严重的后果。懂得教育规律的家长，则是另一种教育方式。他把开水杯拿到孩子面前，告诉他，开水烫，不要碰，你来摸一下试试。边说边拿孩子的小手放在杯子上，孩子被烫了一下，立即把手拿开，有了烫的体验，以后只要告诉他开水烫，他再也不会去碰那个杯子了。这就是经验，是真的懂了。有人
说，这样太残酷了。其实，我们成年人，是怎么知道开水烫人的？一定有被开水烫过的经历。这样看来，把孩子的小手让开水杯子烫一下，这是人生经验学习的最低代价。总的说来，在知识层面的懂与经验层面的懂不是一回事。所以，为了让孩子获得必要的人生经验，就要多磨砺他，锻炼他。这就是俗语说的“百炼成钢”的道理。
古人就有“读万卷书，不如行万里路”的说法。其实就是在说知识代替不了经验。把经验传承下去，就变成了知识，获得知识的人就获得了力量。于是，就有了“知识就是力量”的感慨。
现代科学的大家们，深深地认识到了，知识代替不了经验，在培养理、工科人才的时候，采取了一个非常有效的方法。不论是那一个学科，在传授知识的同时，还要建设一个匹配的实验室。让学生在实验室里，获得必要的经验。离开了实验，就无法完成本学科的学习任务。不做实验的学生，是无法获得学科能力的。
孩子在成长的过程中，对很多事情好像懂了，其实那只是停留在简单了解的层面上，还不是真的懂。就是因为他们学到的是知识，而不是经验，没有经历亲身的体验，也就不曾尝过“苦的或者甜的”滋味，当然就缺少对善恶的判断能力，时常做出错误的举动也就在所难免了。所以我们主张，让孩子多参加活动，多接触大自然，深入到生活实践中去，而且不畏艰难，在实践中获得经验并求得真知。目的是使之成为既有生活经验又有丰富知识的一代新人。
参考资料
〔1〕李志 《学校心理学教程》〔M〕东北林业大学出版社 2009年11月15页。
2013年6月6日
