春家长会发言稿
家长会发言稿 尊敬的各位家长：
大家晚上好！今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六（1）班的教室。我是本班的班主任兼数学老师。
接下来我将现阶段情况大概介绍一下：五月份将进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数的认识、数的运算、代数初步认识、量与计量、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用”等 7 个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与掌握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。
多数学生存在的问题：学习习惯差，课堂上不够专心；缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草、拖拖拉拉，不及时完成；数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业；也有学生对学习的重视程度不够，考试的成绩比较差；更有一些学生喜欢熬夜上网看小说。
针对以上问题对大家提出几点建议：
1、建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么这样的作业就算是写 100 遍，也是没有什么用处的，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写，看着他重写。数学书写分 6 分，不要小看这 6 分，只需要卷面整洁，轻而易举就可以得到 6 分，迅速拉开与别人的差距。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，小组科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、举一反三，多做相应的综合型题目。如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，从而提高解决问题的能力。
4、有些试卷作业让家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写对的如何。最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。
5、正确看待孩子的分数，期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
据多次数学考试分析如下：
数学成绩一直很稳定学生：邓子荣、刘欣彤、杨斌、范智翔、邓茹霜、温俊裕、胡静、朱华焱、范越茹、罗宇欣、朱茂生、叶林钦。
数学考试成绩起伏幅度大不稳学生：许昊（上课非常专心致志做题目，不管老师在干嘛，一心一意做他的题目，还没有学的他也在做，这种学习方法是错误的，不是你做的越多成绩就越好，上课的老师讲的解题细节要认真听。他现在面临一个很大的问题，难的题目满分，简单的题目丢分严重）、李芳芳（为她的成绩捏把汗，80 多分，50 多分，和家长及时沟通，也找她单独聊过，这次也很争气考到了 96 分，成绩很不稳定。）朱勇飞（上课唱歌，影响其他同学，放他坐眼皮子底下，成绩有所进步）刘屹（书写潦草，做题粗心）潘志雄（粗心）数学基础薄弱学生：叶浩、许瑶、钟思涵、吴俊、刘恩琪、赖志斌、李志城、许珂、杨恩慧、曾秋月、余爱丽、钟彩霞。升学考试，最注重及格，也就是 60 分，因此这些同学目标定为稳保及格，争取更高。
这些是比较典型的例子，当然没有念到名字的学生并不是说不好，也不能说很好，他们的问题还没有凸显出来。
除了成绩这方面的分析，还有些小问题：
1、回去之后更改一下班级群里的名片，备注：谁的家长，一是英语老师反映，有时候想在群里艾特家长，没有备注都找不到家长。二是为了把不相干的人员提出群，为各位家长营造良好的交流群。
2、有老师家长学生看到班上的同学会和别班同学甚至别的初中生去香满园聚会，班上有的学生跟着喝啤酒打牌，有这种不良行为。建议家长周末自行带小孩去玩或者不准让他去玩，学好很难，学坏很快，还有 2 个月的时间，无论如何都要禁止聚会，在家做作业，休息休息看看电视。
3、学生处于青春期，部分学生比较早熟，懵懵懂懂，什么都不懂，家长在情感方面要善于引导，qq 微信及时掐掉，在学校的时候交流没必要经常在网上聊天，可能就是觉得很好奇，很新奇。班上的杨斌，父母不在家，又没有只能手机，成绩照样好，反而没有其他乱七八糟的东西干扰他。
4、保证充足的睡眠。刘文铖和朱勇祥上课经常睡觉，无精打采，整天趴桌子，家长要重视起来，是不是身体问题？是不是昨晚熬夜看电视玩手机看小说还是熬夜做作业？ 各位家长，学生的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
