【讲话稿】写公文要有“立体感”

作者：小瓶盖 | 发布时间：2021-01-22 18:57:05 收藏本文下载本文

【核心提示】以论述点为支点，时空轴上“瞻前顾后”，逻辑线上“左顾右盼”，关联点上“内融外联”，实现有机融合、浑然一体。

所谓公文的“立体感”，是我十余年机关“爬格子”的所感所悟，是一个比较抽象、难以界定的“山寨版”概念。好比相声艺术，相声只能用说话这种单一方式把观众带入让人发笑的场景，写公文也只能用单一的“码字”方式将受众带入特定的场景之中。但相声毕竟还有演员的肢体动作，可能还会有扇子、醒木、手绢等辅助道具，而写公文除了码字，别无他法。

这就先天性地决定了，写公文特别是那种带有宣教性质的公文，如领导讲话、工作报告以及其他重要的指导性材料，要特别注意尽可能地用文字勾画出 “ 场景带入 ” 的效果，姑且称之为 “ 立体感 ”。

公文的“立体感”，既要体现在公文的立意、布局和结构上，也要适时体现在文字表述上。要把笔头想象成“摄像机”，通过变换视角、拉近推远、切换镜头等措施，“立体化”地塑造文字雕像，使得产生 3D、4D 电影那样的“透视”效果。

之所以作这样的强调，原因在于：

一是从公文用途看，公文是为指导现实工作而产生的，不能割裂于外界而“炮制”产生，也不能停留在“就事论事”、“有一说一”，而是要研究其所处的具体背景，将要论述的事项与特定的时代、形势、任务、人物、目标、要求等诸多要素发生强关联，反映上情、下情、内情和外情，才会起到预期的指导作用。

二是从服务对象看，起草公文首先要搞清“代谁写”（讲者）、“谁会听”（听者），设身处地找到那种现场感，提前感受面向特定对象讲话的氛围。既要站在“讲者”的角度，体现其站位、思维及关切；又要站在“听者”的角度，写让人听得懂、习惯听的话，在呈现共性内容的同时兼顾个性化差异。

三是从文风要求看，不同于各类个性化的软文、散文，公文有着与生俱来的正统性严肃性，但“说官话”绝不是公文语言的唯一标配，不能一马平川、平铺直叙，也不能苍白贫乏、平淡无奇，而要追求生动简练、波澜起伏，语言要有质感、有张力、有个性，能够让受众享受公文独有的美感与力量，在潜移默化中接受教育、接受指导。

要让公文有“立体感”，关键是要理解公文主题，洞察事物本质，在更广的范围内展开充分的关联，进而从更多的维度、更高的层面来看待和阐述问题，横看成岭、侧看成峰，多维交汇、立体呈现。

基于个人的学习和实战经验，大致可以利用 “ 时空轴 ”、“ 逻辑线 ”、“ 关联点 ”三个维度，单一或综合使用，以实现这种“立体感”。现将三种手法分别阐述如下：

一、置于 “ 时空轴 ” 来表述将公文所要论述的点（一般为公文的主题，或文中的某一事物，下同），放在一个更大、更深远的时空背景下，使其与曾经的过往，或者与未来的愿景，在更长的时空轴上交汇、碰撞、迭代，产生“印迹”上的增强与深化，形成前后衔接、一以贯之的延绵气势，是增强公文“立体感”的常用手法。

正如《孙子兵法》所讲，“善战者，求之于势”。我们学习党和国家领导人发表重要讲话，无论是现场聆听还是事后研读，常常能够感受到贯穿于时空的那种大跨越、大穿越，那种蕴藏着的雷霆万钧、排山倒海般的磅礴的气势和力量。我们要细细品味、悉心领悟、学以致用。

比如，习主席论述中国特色社会主义道路，置于“四个走出来”的时空之中：

【是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的】

由近及远、不断上溯，上下几千年、时空大纵横，具有强烈的历史纵深感和现实深邃感。

再比如，习主席在十九大闭幕后同中外记者见面时的讲话，对十九大到二十大这五年要干的工作，紧扣未来的四个时间坐标：

【①2018 年迎来改革开放 40 周年；②2019 年迎来中华人民共和国成立 70 周年；③2020 年全面建成小康社会；④2021 年迎来中国共产党成立 100 周年】紧贴不断推移变化着的年代主题，从大处着笔，高屋建瓴、大开大合，由近及远、节节递进，形成恢弘的气势。

【原创案例 1 1 】曾参与撰写大单位领导参加某高级别改革动员部署会上的发言稿，开头是这样写的：

这次会议，是在党和国家协调推进“四个全面”战略布局、启动实施“十三五”规划、向“第一个百年目标”奋力冲刺的历史背景下，召开的一次重要会议。前不久闭幕的十八届五中全会提出，以五大发展理念引领发展全局深刻变革；紧随其后的中央全面深化改革领导小组第十八次会议强调，要依靠改革为科学发展提供持续动力；这次会议又对机构改革进行动员和

全面部署，标志着经过一年多的科学慎重论证，新一轮机构改革蓝图已经绘就、大幕已经开启。这是全体期盼、举世瞩目的壮举，必将在我国改革历史上、在世界改革历史上写就无愧于这个时代的崭新篇章。

【讲解】这段论述开篇就将主题置于“四个全面”、“十三五”规划和“第一个百年目标”的宏大的时代背景，把镜头前移至“ 前不久闭幕”的十八届五中全会、“ 紧随其后”的中央深改领导小组第十八次会议，尔后“ 视力回收”至当前会议。三次会议时间安排紧凑、节奏明快，改革主题一以贯之，在勾勒出那种时代的立体感的同时，也蕴藏着一种时不我待的改革的紧迫感。

【原创案例 2 2 】曾主笔起草的领导在专家委员会成立大会上讲话，开篇如下：

今年以来，在各级领导和机关的大力支持下，我们历时近一年时间完成某领域专家委员会筹备工作，正式获上级批复同意。这是业界在这一领域发展的里程碑事件，对我们拨开认知迷雾，引领我们往哪里走、怎样走更好，具有特殊重要的意义和作用。

从筹备到成立，看似用时不长，却浓缩了十余年的探索、成长和发展的艰辛历程，得益于内外部环境条件同频共振，多方发力、共同促成。

【讲解】这段论述，将专家委员会从筹备到成立置于前后跨度近一年的时间轴上，并赋予其“里程碑事件”的标志性意义；尔后以一句“ 从筹备到成立，看似用时不长，却浓缩了十余年的探索、成长和发展的艰辛历程”，不显山露水地直接将镜头回溯至十余年前，时间的纵深感一下子就出来了，也很自然地转到了下文对专委会成立及发展历程的回顾。

二、置于 “ 逻辑线 ” 来表述公文的论述点，不仅处于特定的时空背景之下，同时也必然有其内在的或外延的逻辑。我们写公文，一定要注意在逻辑上下足功夫，使得文章的“立体感”具备逻辑上的强支撑，这样文章才能更有深度、更有品味。

这个逻辑，可以是对规律、本质、特性、内涵等的挖掘、归纳和具象，也可以是对过往、趋势、动向的复盘和演绎，但似乎很难给出一个清晰的边界，更多的还是一个相对广义的、包容性的范畴。

要特别指出的是，逻辑是公文起草者思辨能力、思维层次的直接体现，也是公文思想性最为重要、最有分量的主要体现。往大了说，如果一篇公文的逻辑（比如主题的逻辑、结构的逻辑）立不住，那整篇文章就一定立不住，“立体感”就可能要扭曲，甚至会全线

崩塌。因此，起草公文尤其在起草领导讲话、工作报告等对综合性、思想性要求较高的材料时，对逻辑的挖掘和呈现，一定要给予足够的重视。

常常用到的逻辑关系有：事物发展的主要矛盾与次要矛盾（或矛盾的主要方面与次要方面），构成体系的软硬件关系，事物的中心与全面、总体与分项、内因与外因、当前与长远，等等，多用于谋篇布局、起承转合和重点部分论述，或单一使用，或组合使用。

曾经阅读过一篇精彩的某市委全会领导讲话稿，其中有这样的片段：

【习近平新时代中国特色社会主义思想，科学回答了决胜全面小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的 “ 时代之问 ”。省委全面贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神，作出了“一干多支、五区协同”和“四向拓展、全域开放”等治蜀兴川战略部署，这是回答“时代之问”的 “ 四川方案 ”。这次市委全会，坚决贯彻中央大政方针和省委决策部署，作出了建设“成渝第二城”、争创全省经济副中心的“1+3”战略决定，这是答好“时代之问”的 “ 南充行动 ”】就是以 “ 时代之问 ” 为总，以 “ 四川方案 ” 为分，以“ 南充行动 ” 再度细分，落到要召开的市委全会上，按照由总到分、由大到小的逻辑关系，一条主线贯穿始终，层层递进，论述站位高、气势足、落点实。

【原创案例 3 3 】曾主笔起草的某教育集团领导在纪念集团创立若干周年庆祝大会讲话，一级标题和二级标题是：

一、不忘办学初心，始终铭记 “ 我们从哪里来 ” 一是从白手起家、百折不挠的创业艰辛中走来二是从学生为本、育人成才的办学实践中走来三是从教育扶贫、回报社会的使命担当中走来二、胸怀远大理想，始终铭记 “ 我们到哪里去 ” 一要闯出一条独具特色的办学道路二要调制一副独具特色的育人配方三要探索一套独具特色的商业模式三、扬起创业风帆，始终铭记 “ 我们该如何去 ” 一是要推行管理变革，增强组织活力二是要聚焦工作重点，确保战略落地三是要坚持创新驱动，创造教育价值四是要打造团队精神，长期艰苦奋斗【讲解】该讲话以“从哪里来→到哪里去→该如何去”的总逻辑谋篇布局，形成支撑全文的三个主要观点，尔后在此框架下纲举目张，向下一级延伸细化：

① 围绕 “ 从哪里来 ”，从“白手起家、百折不挠的创业艰辛”、“学生为本、育人成才的办学实践”、“学生为本、育人成才的办学实践”三个角度，阐述过去的创业成就； ② 围绕 “ 到哪里去 ”，从“闯出办学道路”、“调制育人配方”、“探索商业模式”三个层面，回答未来的远大理想； ③ 围绕 “ 该如何去 ”，从“推行管理变革”、“聚焦工作重点”、“坚持创新驱动”、“打造团队精神”四个方面，强调未来创业发展的途径与方法。

这一提纲架构设计逻辑较为严密、清晰，且各部分支撑有力、言之有物，具有较强的内在的逻辑力量。

【原创案例 4 4 】曾起草一篇单位领导以内部信息资源整合为主题的讲话，针对“深度融合发展”是这样论述的：

推进深度融合发展，要按照“先易后难、由浅入深、以点带面、梯次推进”的原则和步骤，在实现 “ 信息融 ” 基础上推进 “ 产品融 ”，聚合各家能力特性，汇集各方信息，形成所有信息成果载体“一张图”；在实现 “ 产品融 ” 基础上推进 “ 运行融 ”，对原先各自运行的系统实施通用化功能改造，建立重大任务统一调度机制，形成高效协同运行的局面；在实现 “ 运行融 ” 基础上推进 “ 建设融 ”，打破传统的条块分割界

限，推动建设“一套系统、多能多用”，并规划好内部架构和关联系统，把分散的力量聚合成有力的“拳头”。

【讲解】这段论述将“深度融合发展”分别为信息融、产品融、运行融、建设融四个层级，按照“ 信息融 → 产品融 → 运行融 → 建设融”的先后逻辑，沿着台阶拾级而上，每到一个台阶分别展开论述，最终达到深度融合、力量聚合的最高台阶，颇有点“路线图”、“施工图”的意味。

三、置于 “ 关联点 ” 来表述所谓“关联”，是一个很宽泛、很多元的指向，只要是与公文的论述点相关的、能够挂靠上的，都可以根据语境，根据需要，适当取舍，为我所用。从手法上讲，就是借助若干个关联事物的某一特征，向论述点集中、收敛、聚焦，增加论述的丰厚度，产生斑驳多姿的画面感。

“‘关联’是个筐”，但却不是“什么都能装”，多则溢、少则单，与什么关联、关联到什么程度，非常值得考究，用好了就会浓淡相宜，产生“四两拨千斤”的奇效；但如果错位了，生拉硬拽，搞成“风马牛不相及”的“拼单凑单”，则会显得牵强附会、不伦不类。

因此，关联手法要自然自如、恰到好处，多出一些妙手偶得的神来之笔，多一些走心的、富有人情味的“现挂”，让行文和风惠畅、曲水流觞，运用之妙、存乎一心。

比如，毛主席著作《星星之火，可以燎原》的结尾，对“中国革命高潮快要到来”作了这样的精彩论述：

【它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿】用“已经看得见桅杆尖头了的一只航船”、“光芒四射喷薄欲出的一轮朝日”、“躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”三个具有“ 呼之欲出”特征的典型事物，来与中国革命高潮之“ 快要到来”发生强关联，交汇于一点，洋溢着具有强大感染力的革命乐观主义精神，形成鼓舞人心、催人奋进的强大势场。

再比如，2014 年中央召开的文艺工作座谈会上，著名艺术家阎肃在发言中谈到军旅文艺的“风花雪月”时这样说：

【我们也有风花雪月，但那风是“铁马秋风”、花是“战地黄花”、雪是“楼船夜雪”、月是“边关冷月”】

发言获习主席现场点赞，称之为“强军的风花雪月”。从关联手法来看，“风”、“花”、“雪”、“月”四个事物所指向的特定内涵，与强军主题形成了高度关联、高度契合，渲染出一幅幅沧桑雄浑、战味十足的古战场画面，产生了具有历史穿透性的立体效果。

【原创案例 5 5 】曾主笔起草某领导在机关办文办会办事集训上的讲话，对履行办文职能是这样提要求的：

作为直接为政权服务的职能部门，我部担负着为高层机关决策提供信息服务保障的重要任务，裁剪的是“ 正装 ”，不同于学术机构的 “ 时装 ”。必须紧紧中心业务工作，依据中央对总体形势的把握，按照中央的方针政策来研究问题，为党中央和国家机关决策提供服务。

【讲解】文中把为高层机关决策提供信息服务保障的职能任务，与裁剪“正装”进行关联、类比。“正装”最大的特征是具有正统性、严肃性，不能像“时装秀”那样，可以搞标新立异、别出心裁。这样的关联，深入浅出、直白生动、恰到好处，让人印象深刻，也很值得回味。

【原创案例 6 6 】曾主笔一篇某单位在西柏坡革命圣地组织党团活动上的领导讲话，开头如下：

今天我们怀着崇敬、虔诚的心情，来瞻仰革命圣地西柏坡。置身于 70 年前共产党“ 进京赶考”的历史场景，现地体验“ 新中国从这里走来”的历史进程，深深感受到西柏坡跨越时空的历史魅力。历史是过去的现实，现实是未来的历史，我们追溯的是历史，启示的是现实，指引的是未来。我们要从党开创翻天覆地、沧桑巨变的辉煌伟业中，从历史、现实和未来的贯通连接之中，汲取继续前行、开创未来的智慧和力量，回答好在新时代转型发展的时代考题。

【讲解】文中将单位事业在新时代的转型发展，与西柏坡所特有的“进京赶考”、“新中国从这里走来”的特征发生关联，与西柏坡在党史上处于承前启后的转折点的特征发生关联，从而将党团活动主题关键字（“继续前行、开创未来”“新时代转型发展的时代考题”）紧紧地“挂靠”了上去，打上了鲜明的“西柏坡”烙印。

综上所述，增强公文的“立体感”，就是要以论述点为支点，在前后、左右、内外三个维度上进行辐射、扩展，在时间轴上“瞻前顾后”，在逻辑线上“左顾右盼”，在关联点上“内融外联”，从中选取最恰当的角度和最合适的要素，与论述点有机融合、浑然一

体，从而让公文具备立体化的感觉，且立得更稳、更透、更实。