兴趣班发言稿
第1篇：幼儿园兴趣班发言稿
幼儿园兴趣班发言稿
【篇1：(幼儿园“兴趣班”是非谈)】
目 录
一.幼儿园“兴趣班”现状......-2 2.家长对“兴趣班”的态度分析...二.幼儿园“兴趣班”利弊分析.-44 2.扩大幼儿交际圈.-45 2．过多知识让幼儿思维混乱，厌恶学习..三.针对幼儿园“兴趣班”弊端提出的建议......-6 2.以基础教育为主，以兴趣班为辅..-7结语.......参考文献........错误！未定义书签。
内容摘要 随着社会经济的发展，幼儿园“兴趣班”在生活中越来越普遍，家长们砸锅卖铁也要让孩子得到良好教育的例子多不胜数，但是幼儿园“兴趣班”又有哪些利与弊呢？本文从幼儿园现状入手研究，去探索家长对幼儿园开展“兴趣班”的态度，并查阅大量资料，用辩证的眼光看待幼儿园“兴趣班”的是与非，同时针对这些是非提出一些意见与建议，旨在提高幼儿园的教学质量，贡献一份绵薄之力。
关键词: 幼儿园 兴趣班 教育
引言
幼儿园“兴趣班”，是指以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由幼儿园组织的（幼儿园本身课程除外）培训班。众所周知，幼儿是祖国未来的希望，随着国家对教育越来越重视，幼儿的教育问题也成为了大家关注的焦点。为了让孩子得到更好的教育，家长们费尽心思让自己的孩子报各式各样的培训班，为了满足家长和孩子的需求，不仅是专业的培训机构，幼儿园也开设了越来越多的“兴趣班”。但是幼儿园“兴趣班”又有哪些好处和弊端呢？大家都了解这些利与弊吗？为了让更多人了解到幼儿园“兴趣班”的是与非，理性看待幼儿园兴趣班，也为了完善幼儿园的教育工作，我们需要对这一问题进行深刻的分析。
幼儿园“兴趣班”是非谈
一.幼儿园“兴趣班”现状 1.社会总体现状分析
2013年年初，国家三部委出台的《幼儿园收费管理暂行办法》正式实施，规定幼儿园不得以开办实验班、兴趣班、特色班等特色教育为名，向家长另行收取费用。
但是这一规定似乎并未见到过大成效，专家、家长也为此众说纷纭，有说兴趣班该办，有说兴趣班不该办。有的说兴趣班会让家长有经济压力，也有的说兴趣班可以让家长安心省事，还有的专家说，幼儿园开设兴趣班是好事，孩子可以从中得到更多元化的知识。
有调查显示，仅对一个班幼儿报名项目做一次简单的统计，就发现有2/3的幼儿参加的兴趣班有3个以上，没有一个幼儿没有参加兴趣班。
当然，这些调查是不完全统计，并不能代表全部结果，但是一叶知秋，从这个数据显示我们就可以看出幼儿园“兴趣班”的受欢迎程度。
现在，全国各地幼儿园基本上都开设了各类丰富多彩的兴趣班。有的孩子是被家长强迫去参加的兴趣班，有的是学校的硬性要求；有的是孩子自己的愿望；也有的幼儿是看着自己的小伙伴报了兴趣班，自己也跟着去的；更有甚者是家长看着别的家长都报了兴趣班盲目跟风的。
总的来说，虽然幼儿园兴趣班依旧蓬勃发展，但是却不一定达到了我们原本的目的，有的幼儿园借着兴趣班之名乱收费现象也依旧存在。这样的看来，是否应该开设幼儿园兴趣班就值得我们深究了。2.家长对“兴趣班”的态度分析
为了真实了解家长对幼儿园“兴趣班”的态度，本人选取了贵州师大幼儿园的家长王女士、金女士、和刘先生为调查对象进行了现场提问，其调查结果如下：
问题1：您的孩子有报兴趣班吗？
王女士：当然，我给我们家宝宝报了三个兴趣班。
金女士：有，报了一个。
刘先生：报了，因为学校有要求。
问题2：您支持孩子报兴趣班吗？
王女士：当然支持了，现在的社会竞争压力太大了，我可不能让孩子输在起跑线上。而且我和孩子的爸爸工作都比较忙，如果按正常上课时间根本来不及接孩子下课，兴趣班正好解决了我的烦恼。
金女士：我不知道，我只是发现身边的家长都给孩子报了兴趣班，就也给孩子报了一个。
刘先生：其实我是不太支持的，我还是觉得孩子学好基础知识更为重要，要是以后他对什么东西感兴趣了，他自然会去学习的。
问题3：您孩子报的兴趣班是您为他（她）选择的呢，还是由孩子自己选择的呢？
王女士：当然是我帮她选择的了，孩子还这么小，哪里能有主见呢。
金女士：我帮孩子选的，因为我和孩子都希望孩子英语学好，就给他报了英语班。
刘先生：我是和儿子商量过后选的，选择了他感兴趣我也满意的绘画班。
问题4：您觉得幼儿园开设兴趣班有什么不利之处吗？
王女士：我觉得挺好的，没有什么不利之处。
金女士：应该有吧，不过我不太清楚。
刘先生：当然有，过早给孩子开设兴趣班不仅给孩子增加压力，妨碍孩子的正常学习，还给我们这些家长增加了经济压力。每个人对事物都有不同的观点，不管是作为一名家长，还是作为一名教师，我们都应该正确认识事物，用辩证的观点看问题。
就我个人而言，以上三位家长都有自己的道理，但他们都没有从多方面思考问题，没有正确认识到幼儿园“兴趣班”的是与非。
二.幼儿园“兴趣班”利弊分析
（一）幼儿园开设“兴趣班”的好处
1.让幼儿学会更多知识技能，塑造孩子全面发展的素质
一个好的兴趣班，会让幼儿学会除课本之外的东西，如若幼儿对所学之物感兴趣并坚持练习，就会成为将来的一技之长，而这一技之长会对幼儿的未来产生不可估量的影响。与此同时，兴趣班可以满足幼儿的不同需求，特长优点可以继续培养，短处可以通过兴趣班慢慢弥补，用后天的努力去改变这些短处，促进幼儿全面发展。
幼儿时期是孩子感知觉、动作及思维发展最敏感的时期，参加幼儿兴趣班有助于家长或老师及时发现孩子的兴趣和优势，挖掘潜能，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，让孩子变成一个全新的自己。
良好的品质是后天磨练出来的，让孩子参加幼儿兴趣班，可以通过对兴趣的学习，让孩子认识到无论学什么都需要经过努力才能成功，在成长中不可能没有挫折，培养他们坚持和抗挫折的能力，有利于增强他们自信、勇敢、不服输的个性品质。
当代社会，我们需要的人才不仅仅要会课本上的知识，更要有综合素质能力，从小培养孩子全面发展的能力，会为他们日后的发展点明方向，当他们未来学习其他知识时也会更得心应手。帮助孩子增加知识储备，也可以为日后适应未来社会打好基础。2.扩大幼儿交际圈
学校开设兴趣班，可以让小朋友们走出自己教室的大门，去结交更多志同道合的朋友，扩大自己的交际圈，有利于幼儿健康性格的培养。
【篇2：幼儿绘画兴趣班教学工作总结】
幼儿绘画兴趣班教学工作总结
培养幼儿的耐心是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这是一个人创造能力的表现。另外，画好一幅画需要双手与身体及手脑之间的协 调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识色彩的能力，完整地认识与表达事物的能力，需要耐心、恒心，需要快乐的心情和对美的体验，需要全身心的投入。如果总是口头教训孩子应该如何如何，其效果是比较差的。从这一点讲，绘画就是一种非常适合的活动。一个能够自己面对实行写生的孩子，当他从随意的画画和制作 过渡到能比较客观地去表现的时候，当他从要大人指点过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他的自主能力自然就加强了；当他们能做到自己比较有条理地去收拾用具 的时候，他们的独立性也就增强了。让敢于大胆地去画，让孩子更加细心去画，让孩子画画时有始有终，让孩子自己去寻找自己画中的问题。总之，这一切都有助于 培养孩子胆大心细以及锲而不舍的精神。
在幼儿绘画发展的黄金期，充分发挥幼儿的想象力和创造力教师一般先出示示范画，再示范画的方法，然后幼儿依葫芦画瓢画出与教师示范画的内容、形式和色彩相同的画。这种方法虽然能通过绘画的过程发展幼儿的绘画技能，使幼儿掌握绘画的一些最基本的方法，但是这种方式所产生的消极作用就是容易造成儿童画的模式化、概念化，使儿童在画画时产生消极、被动、乏味的情绪，阻碍幼儿的思维和想象力的发展，扼杀他们潜在的创造意识。改变这一状况就要把幼儿从被动模仿中解放出来，充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿的学习过程，引导幼儿大胆表现、自由想象，让幼儿画其所爱，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和创作热情，教师可以 在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想象，大胆创作。例如先线索的提供，即向幼儿展示事物的一部分，引导幼儿想象事物的其他部分，然后用画 的形式表现出来。给孩子想象的空间和创造的余地，有助于发展幼儿的想象力和创造力。虽然我们是中班的孩子，还处于模仿的阶段，但是我们也会给孩子提供一些 半成品的范例，让孩子有空间自己加以想象；此外，我们的美术活动多以故事情节来导入，如鱼儿的世界、鸡蛋哥哥、宠物画像等，通过生动有趣的故事和可爱的人物、动物形象，孩子们对绘画活动更有兴趣了。
正确认识儿童画你胡涂乱抹的什么呀，乱七八糟的、画得一点都不像，难看死了。只拿像与不像作为评价一幅儿童画的好坏标准，给人才的培养带来一个又一个的失误，伤透了一些孩子的心，由于幼儿的生理机制 尚不完善，手、眼、脑三者的配合尚不协调，所以画出来的形象荒诞、奇特、不合常理，特别是中班的孩子，但这正是儿童画的可爱之处，它所展现的魅力是成人所望尘莫及的。要知道，儿童画更多的像玩一场游戏，这种不像的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种游戏启迪了他们的心智，培养了他们的个性品质，想象力和创造力。儿童画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。因此，教师应珍惜和爱护幼儿的这一特征，不要总在形上做文章，评价 像不像、美不美，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的，教师就不要过 分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的儿童画。总之，本学期从孩子们的绘画活动中，我们发现孩子们在图形的组合，线条的流畅度，画面的完整性及色彩的运用上都有明显的进步，特别是孩子的创造力显著。孩子就象一张白纸，就看我们的老师如何运用我们手中的笔来加以改造，变成一幅美丽的画。我们相信，通过师生的共同努力，这个愿望一定会实现的！
【篇3：2015幼儿园家长发言稿】
2015幼儿园家长发言稿
第1篇：幼儿园家长会家长代表发言稿
各位家长，各位老师：
大家好！能借此机会认识到各位家长，是一份荣幸和缘分；说真的，谈不上什么发表或发言，能将自己的小孩这么放心的送到这里来的，大家都有自己的想法和看法；说真的，我也不知道该说些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平时的点滴和大家一起分享： 当今社会，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母去安排的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不去学到如何自理，如何与人相处等等。幼儿园，将是小孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母和家人所教导的生活方式。
其实，平时我接触小孩的时间比较少，一个月只能见她三两天，平时都是通过电话或者视频在维持联系，随着菲菲的不断长大，现在电话她也不听不打了，视频也很少聊上几句；大部分时间都是她妈妈在教导和辅导比较多。所以，只能凭着自己的一些记忆和感觉去和大家分享；虽然，谈不上专业或系统化，但身为家长，我们都想努力克服一些不良的教育方式，积极科学去培养自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
刚进幼儿园的时候，菲菲生活上还不能自理，周一到周五，经常晚睡晚起，晚上看电视呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻来翻去的一点睡意都没有，让你不得不又陪她读书呀唱催眠曲呀等等，渐渐的才迟迟入睡；早上更麻烦，迟迟不肯起床，更不肯去上学，一开始基本上都是在迷糊的状态洗刷穿戴，经过一段时间的习惯期后，逐渐的去引导和哄说菲菲最乖、菲菲今天起床第一等等才能匆匆的送去学校的；其它的类似吃饭呀、清洁卫生呀、也是要通过一些她看来似懂非懂的道理，慢慢的引导她培养良好的习惯。作为一个父母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。（特别是起床的时候和吃饭的时候特别闹心）；但作为家长，更好克服自己的一些不良习惯和坏脾气，我们都知道，小孩子是有样学样的，我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的；
虽然说，在幼儿园里照顾和教导小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，能当幼儿园的老师也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能骂；惹哭了小孩，还要哄。真的很不容易；我想，很多家长多少都会曾经问过自己的小孩，在幼儿园里好不好玩啊、吃的饱吗？睡的好吗？老师如何待自己呀；我也不例外。虽然，菲菲还似懂非懂的，但每次她的点头答案对我来说还是挺能让我放心的。小孩对老师的肯定，是因为她觉得老师是安全的，是可以依赖的。所以，在这里我要向各位老师说声：谢谢老师，老师，您辛苦了。
二、树立梦想
每一个父母都望子成龙，望女成凤都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一个很好的将来；记得第一次问菲菲，长大后想干什么呀？正在玩积木的她很天真的回答：想盖楼！以后接着的好几次再问，都是想盖楼！后来停了一段时间再去问她，她的回答要么就是弹琴呀、唱歌跳舞的，回答都根据她最近接触到的情形生活习惯的变化而变化，存在着很大的不定性；做为家长，我们都比较清楚和了解；对今天的小孩来说，和他们谈梦想谈理想，还是也有点言之太早，毕竟孩
子还太小了，一切还言辞过早。我们只是在有意识和无意识的去引导和逐渐建立小孩梦想的萌芽期，所以，现在的我，对小孩也没有太多的苛求去要求她将来能有多大的成就，只希望她能拥有一个属于自己的快乐的健康成长的童年。
三、培养兴趣
小孩贪玩，这是天性，但如何正确、科学的去引导，确是一个难题，更是一门学问；菲菲爱玩，也贪玩，记性也比较好，记得在还没上幼儿园前，菲菲就很喜欢听音乐、看少儿频道电视、看小孩dvd等等的音乐，记得在xx年中，什么超级女声、什么智慧树啊的电视是她的最爱，天线宝宝、猫和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破坏王，什么玩具到她的手里，寿命不会超过一个星期，家里的墙上更是她的一些涂鸦杰作但我知道，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。比如，很多时候，菲菲会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来。从2015年菲菲踏入幼儿园的第一天起，我就挺喜欢她的启蒙老师：胡老师，詹老师；菲菲的健康成长和进步，离不开几位老师的辛勤劳动。记得2015年底，有一次在和詹老师qq聊天的时候，老师针对菲菲的培养和成长，我们有过分歧和共识，所以针对这些，在2015年一开学，我们在利用空余的时间，让菲菲参加了跳舞兴趣班、画画、和英语兴趣班等课外的锻炼，希望能通过不同的兴趣培养和发挥她的潜在兴趣。
谁都希望自己的宝宝聪明伶俐，长大了有出息。望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的梦想成真呢？我们有时候把这些愿望寄托在我们小孩的老师身上，因为现在都比较忙，为家庭、为生活、为三餐，很少时间去针对我们的小孩有意识的去教导与培养，自然的就把小孩往学校一丢，就完事了；
其实，师者，传道、授业、解惑也。但老师毕竟面对很多的学生，说、唱、弹、跳、画不一定能样样精通，更不能面面俱到。
所以，我们为父母者更是肩负着开发孩子智力和培养孩子良好的道德品质两大重任。因为我们的小孩正处于智力发展的关键期；这一时期，儿童潜能是很大的。如果能及时科学的训练和开发，我觉得对他们以后能力的发展有着不可估量的作用。同时，我们的小孩又处于人生
发展的重要阶段。他未来的品质和行为如何，这一阶段的教育和引导将起着十分关键的作用。这一阶段如果培养得法，对于孩子将来的人际交往能力和形成良好的品质至关重要。
针对以上这些，我觉得我们更应该和学校、和老师密切沟通与配合，及时了解我们小孩不定期的动态，真正的去了解我们小孩的需要，针对我们的小孩更有效的去培养他们，不但是他们的家长或老师，更是他们的玩伴、成为他们的知心朋友，或许，这些更加会用心去爱他们，才能得到他们的爱。
以上仅代表自己个人一时的理解和想法，仅借此机会和各位交流和共享。
谢谢大家的聆听！
第2篇：幼儿园家长的发言稿
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到
充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在4周半至5周半，思维刚刚开始有认知阶段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。所以，我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况 今年我们班共有幼儿34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
不足方面及相应策略：（1）看图书有一半没有兴趣。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带好书。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。本学期，我班将在十月举行幼儿讲故事比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书，我们班级会进行定期的交流和阅读。（2）交往方面腼腆。不少家长都反映自己的孩子胆小，孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以开放型组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行唱歌、讲故事、运动会比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。（3）、责任心和坚持性的不足。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
三、本学期工作重点
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子
为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。这学期我们又将安全教育纳入课程教学中，增强幼儿的自我安全意识和能力，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长。
1、九月份，开展幼儿学习新早操。
2、十月份，开展幼儿唱歌比赛，班级幼儿泥塑特色教学。 3、十一月份，开展幼儿讲故事比赛
4、十二月份幼儿秋游、家长开放日活动 5、一月份，小小运动会、新年庆祝活动
四、本学期需要配合的工作：
习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，习惯是人一生最大的指导。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中学，做中求进步其实动手对脑的发展很有用。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料、每天看气象预报等等，（气象预报是这学期新开设的栏目）这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
第3篇：家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长： 大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、介绍本班基本情况
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有： 3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有： 5、成绩有很大进步的有： 6、需加倍努力的有： 7、讲文明懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有： 9、生活自理能力强的有： 10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？ 教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
第2篇：兴趣班的发言稿
关于兴趣班的发言稿
【篇1：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么）2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
【篇2：兴趣班家长代表发言稿】
兴趣班家长代表发言稿
各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：
大家好！
我是成县珠心算学员xxx的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。
xxx学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，孩子的数学成绩稳步上升，其它成绩也不错。xxx贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。
孩子的进步都归功于珠心算老师们辛勤的教导和科学的方法，我听了几堂它们的讲课，课堂妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下学习，这也是孩子喜欢珠心算的原因之一。借此机会，我衷心感谢成县神墨珠心算培训班各位老师，希望越来越多的孩子参与珠心算学习！也希望珠心算教育能让更多的孩子受益！最后预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！
【篇3：美术兴趣发言稿】
2014年下期小天使幼儿园【美术兴趣班】发言稿 各位家长大家好： 我是创意美术的组员老师，龚老师；毕业于四川幼儿高等师范学校，我是艺术系美术学前方向，在此以前我也参加过许多的培训，也有一些获奖作品，当然在进入创意美术之前我也是单独有过培训的；那现在在小天使幼儿主要负责教小班的美术课程。
本期教学目标：
1、我们将会运用各种材料，并以剪、贴、画、组合加上美术的技法来表达画面，从而使幼儿喜欢，并且增强幼儿的动手动脑能力。 2、本期最开始我们将会让幼儿初步了解各种材料；
比如纸的材料：会运用到砂纸、刮画纸、卡纸、皱纹纸、蜡光纸等 画具材料：将会运用水粉、油画棒、水彩笔、双面胶和胶水等工具进行绘画；
3、而小班这期会运用上述材料和各种形式来教学，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力
教学内容：
我们会有
砂纸画:砂纸的磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的颜色。因此，油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单，是孩子们易学乐学的一种儿童画，深受孩子的喜爱。
软陶：所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫“彩陶”，也称“烧烤粘土”。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。
剪贴画：是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。运用简单的绘画，和各种材料的剪贴而成的。剪贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有美术感。
刮画：是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯 3d大象手工：立体全方面的大象，在纸板上划出大象的形体，并运用拼凑发饰大象站起来
水粉：用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。含粉对水色流畅的活动性会产生一定限制。水粉画在湿的时候，颜色的饱和度很高，干后则由于粉的作用及颜色失去光泽，饱和度大幅度降低，这就是它颜色纯度的局限性 吹画：一般线条都是用吸管来吹墨珠,用嘴直接吹墨珠也行,但没吸管均匀,还有利用一些工具,像牙刷,刷子之类的,用刷子沾好墨水,来吹出一些特殊效果,大面积背景之类的!
首先要有一张纸，能让色彩在上面流动；然后是颜料，应该是液体的，或者调制成液体，把颜料滴在或泼在画纸上，用嘴或其他工具吹动颜料，使之产生流动，变化出造型奇特的画面。吹画可以产生意想不到的效果，这也是许多人喜爱它的原因。
石头画：石头画，变废为宝。普通一块石头，经过手工石头画制作，立即升值上百倍。
成本低廉。再从专业的角度按照不同画面的内容、构图、光学折射原理等因素细心雕刻琢磨，使每一块石材的形状配合画面构图。因此不同的画面，石的形状亦不一样。石材雕刻成型后，经过反复抛光，干燥、上油等风干处理后，利将各最后在成型的画面上经过深层化学保护技术处理，使画面实现长久的保存。
第3篇：兴趣班家长发言稿
兴趣班家长发言稿
【篇1：兴趣班家长代表发言稿】
兴趣班家长代表发言稿
各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：
大家好！
我是成县珠心算学员xxx的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。
xxx学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，孩子的数学成绩稳步上升，其它成绩也不错。xxx贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。
【篇2：兴趣班家长代表发言稿】
各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：
大家好！
我是成县珠心算学员xxx的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。
xxx学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，孩子的数学成绩稳步上升，其它成绩也不错。xxx贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。
孩子的进步都归功于珠心算老师们辛勤的教导和科学的方法，我听了几堂它们的讲课，课堂妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下学习，这也是孩子喜欢珠心算的原因之一。【篇3：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩 子，一共盈利才3000元，所以请家长们想想，我们幼儿园的目的是为了赚钱吗？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么）2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
第4篇：兴趣班家长会发言稿
兴趣班家长会发言稿
【篇1：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩 子，一共盈利才3000元，所以请家长们想想，我们幼儿园的目的是为了赚钱吗？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么）2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。
（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
【篇2：兴趣班家长会模板】
【篇3：家长会美术老师发言稿】
篇1：美术任课教师家长会发言稿
美术
教师家长会发言稿
各位家长同志们：
大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是
从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动
则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科
教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教
学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。
美术活动除了可发
展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是
从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童
对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界
里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。
儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美
好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手
并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。
美术教育，不单纯
是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区。
这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门
艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。
下面我来谈谈今后
我的工作设想： 1.潜心研究教学方
案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆
地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。2.实事求是，开展
教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性
经验。
3.在“趣”中提高
学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
我很荣幸能成为美
术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会继续努力！
我的发言完毕，谢
谢大家！
篇2：2012中学美术兴趣班家长会教师发言稿
美术
兴趣班家长会发言稿
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子
最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
在学校领导的支持
下，我担任过七，八年级共18个班的美术教学工作，今年除了担任七年级8个班的美术教学
工作还担任了704班的班主任。并在教学之余努力的开展了美术班教学活动，在校内积极开
展各项美术活动，积极辅导学生参加校外美术比赛，并获奖丰富。
我觉得要想把教师
美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要
知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必须具备一定的文化知识的积累,二是 对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社
会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基
本技能的掌握,更重要的是要具备基本的艺术态度。
美术兴趣的主要目
标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感
受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极
努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
一、切实的学习计
划
在本学期兴趣班教
学中，每周三下午第三节为美术兴趣课，学生的学习激情很高，所以每周四下午放学后美术
室开放给学生来学习。
美术班的学生都是
来自各班的美术特长生，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的学习。
二、多样的教学方
法
在本学期的活动中，我引入了素描造型写生，色彩写生，速写和装饰图案绘画四大内容：一方面，让学生对美术
知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方
法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活
动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生 的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活
动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学
中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行
综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养
学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方
法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与
合作交流。
美术兴趣小组的建
立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美
术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
最后、我希望家校
之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进
步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一 下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育
学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对
孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住 这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也
会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢
迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！2012-12-6
篇3：美术生家长会发言稿
尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家上午好！很高
兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我是xxx，376班一名普通的学生。首先，我代表
我们376班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天我发
言的题目是---《在人生的画卷中前行》。
皑皑，近水绿波荡漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。
我是一名美术专业
生，选择学习美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如画，天
地尽在我心，画如人生，在人生的画卷中前行。
圆大学梦，是否只
有一条路可走？在百万学子争渡中，仅靠一叶扁舟，也许很难到达梦想的彼岸。只有将自己的小船装上更强劲的轮桨才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成绩不算是优秀的，在高考的竞争中，可能我会是落后者。也许我文化成绩不尽如人意，也许我曾十分努力也不见起色，曾让自己失落过，也曾让父母担忧过。后来，我了解到，学习专业，能给我们更多地选择，能让我们把握自己人生的方向。因为有更大的梦想，我选择了美术专业，也因此进入到那如
画卷的人生中。
一支画笔，一只小
马扎，一张画板，一片调色板，勾勒出我们美术生简单而多 彩的生活。几笔浓淡，几层明暗，映画出人生的喜忧，在那一角画室里，我们为自己的梦想而奋斗。或许枯坐一整天也未能画
出满意的作品，或许冥思苦想一节课也未能完成一幅优秀的绘画，可我在努力，因为有梦想。
人,就像一张白纸.一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,运用自己手中的笔,书写自己，绘制自己的人生画卷。人
生是一帆风顺，还是艰难坎坷，或许会由天定。但是，人生画卷的好坏，完全取决于我们自
己。十几年在时间的长河中，虽说不长，但它也是我人生画卷的见证者；十几年人生就像一
首歌，有高音也有低音；十几年的人生就像一部戏，有喜也有悲；十几年的人生就像一幅画，有浓墨也有轻描。
在人生的画卷中，父母是最浓重的背景。出生在农村的我，父母没有给我带来万贯家财，也没教我一技之长；
但朴实勤劳的父母给我树立了榜样，让我明白了做人的基础的什么；让我了解到人与人交往的首要条件是什么。父母虽说没有给我丰裕的物质生活，但是给了我精神上的慰籍，才会让
我有机会书写自己的人生。感谢父母，感谢所有关爱自己孩子的父母，我们会用自己手中的画笔描绘自己别样的人生，带着你们的爱前行。
在人生的画卷中前
行，我们会更加努力，相信我们吧，亲爱的父母，您们的孩子永远爱您们！
谢谢！1
篇4：家长会教师发言稿
大
（一）班家长会教师发言稿 尊敬的各位家长！
今天，我们能聚在 一起实在是机会难得，首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对
我们班级工作的支持和帮助，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相
互交流一下学生在校及在家的情况以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家
长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合，首先自我介绍一下我姓李，本学期担任大一班
班主任，我有六年的工作经验，带大班也有四年时间，大班这一年由我来接管。
进入了大班相对学习任务稍重一些，作为教师我将更耐心、仔细、尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和
习惯，作为家长我也感受到你们更加迫切的希望学得多学得好，也想了解孩子在幼儿园的生
活以及老师对孩子的要求，标准和学习情况，接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。
一、生活习惯，自
理能力
再有一年孩子就要
毕业了，为了使幼儿能顺利自然地
适应小学的生活，老师需要和家长共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好幼小准
备，在思想上克服以往漫无目的玩耍，开始关注有目的的有系统的学习，在生活方面克服依
赖性，培养独立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家长尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子什么都不会，过分的溺爱，带来孩子的自私，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养独立能力。还要给孩子提
供一个固定的学习地方，掌握一定得时间，整理学习用品，父母可指导，但不要包办代替，无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事都要鼓励幼儿曲与人交往，学会表达，一定要通
过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做，除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着
做，这样孩子才会帮着他人，有帮助别人的意识。每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自
己整理书包内的文具书籍，在这里家长要知道孩子可以丢三落四、可以乱七八糟但要让他自
己承担责任，早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏书籍。二.学习内容、前书写要求
坐姿。将书本放平、放正、两腿并拢、腰背挺直、左手压本右手书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌沿
一拳，并交给孩子正确的握笔姿势。
这学期我们一周15节课时，阅读2节、数学2节、礼仪2节、英语2节、体育2节、安全1节、音乐2节、美术和手工各1节。我带这几门课程，数学、拼音、音乐、英语、手工。数学这学期主要认
识50以内的数和10的合成与分解，认识大于号和小于号，认识多边形、认识奇数和偶数，认识10以内的加减法。拼音这学期认识23个声母和6个单韵母和书写的规格。英语这学期
我们有外教老师教课，我主要带孩子们认识英语单词和简单的口语表达和交流对话。音乐这
学期15节课时，每个星期一首儿歌，音乐是培养孩子情商使孩子的感知力和领悟力得到很好的提升。手工这学期15节课时，也是每个星期一节，主要培养孩子的动手能力和手眼协调能
力。
下面请我的搭班老
师陈老师介绍她带的几门课程。好谢谢陈老师的介绍。下面我们继续。三．安全工作和家
长的配合工作。
安全是重中之重1，幼儿来园时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、针、钢钉、为了孩子安全着想
请不要给孩子佩戴手镯、项链，以免发生意外和丢失。如有丢失幼儿园概不负责，希望理解。
2幼儿带药来园请交到老师手中，交代清楚幼儿姓名，服药时间用量和家长必须签字，3一个
班十几个孩子，难免会有矛盾冲突，一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生
矛盾的幼儿也是特别合得来的，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争
吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子，所以当孩子和你讲述和自己的同伴之间发生的矛
盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决，如果您认为孩
子可能解决不了的问题要和我们老师沟通，由老师引导解决，咱们幼儿园一般来园时间为
7:30请家长不要过早的送孩子来园，但一定要在8：00之前入园，以免影响孩子的课程，也
不要给其他孩子造成不必要的打扰。中午放学10:50下午上学2:30晚上离园5:00，如果您
有什么特殊情况请与我们联系，为确保幼儿安全，请不要随便叫他人来接您的宝贝，如果需
要他人来接请电话告知老师，老师确认后方可离园。但是他人接您的宝贝离园后，出现任何
第5篇：兴趣班家长会发言稿
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态 引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》
1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩子，一共盈利才3000元，所以请家长们想想，我们幼儿园的目的是为了赚钱吗？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么）
2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。
4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。
（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
五、周四组织秋游活动
目的：家长一同参加，组织亲子活动，进一步培养家长与幼儿之间亲密的情感
（１）将孩子带到户外摘桔子，让他们和父母一起享受丰收的喜悦，想想父母抱着孩子摘桔子，那是多么美丽的一幅景色呀，孩子会是多么开心呀！在他的童年会留下多么美好的回忆呀！
（２）到饮水洞大型进口游玩，欣赏大自然美妙的风景。那里空气新鲜，景色优美，我们一起做做亲子游戏，吃点东西，多么快乐！地点：大畈，需要租车，每人２０元的车费，请家长们理解并支持！具体安排：请在家吃好早点，８点钟从幼儿园准时出发。以车为单位，各班归班主任负责。
三、盆景
为培养幼儿的爱心极责任心，我园首次开展《绿色家园》活动 活动要求：每位小朋友选购一盆盆景放到幼儿院内，并挂上自己的名字，由班级统一管理养殖，年终评选《绿色不卫士》并奖励伯爵奖学金50到100元。
四、评选《礼仪之家》标准以网络排名为基础，排名在前三名的选手在《家园共育》方面要达标。否则不能参加礼仪之家的评选活动。（如家长会未能参加的家长朋友请见谅了）
六、手脑速算培训会
1、大班15分钟手脑速算示范课
2、汪玲老师对家长进行《手脑速算》基本课程培训
七、会议结束祝福语
今天的家长培训会到此结束，感谢家长们的参加，今后可能还有许许多多的工作需要家长们的配合，在此对你们说声谢谢，最后祝愿我们的家长朋友：家庭幸福，身体健康，更祝愿我们的宝贝们在我们的关爱下快乐成长，如要报兴趣班的可到班主任处报名参加。
各位家长大家下午好：
首先做个自我介绍，我姓汤，毕业于盐城师范学院体育系，在盐城师范学院小武跆拳道俱乐部担任了四年的跆拳道教练。
今天看到各位家长，我感到很兴奋，也很可亲，因为在去年年底，我经过27年的努力，终于光荣的加入到家长这个行列，真正的由一个被管理者光荣晋升到管理者了。我想我们在座的很多家长可能都已经听到这个消息了，就是你的孩子吵着闹着要学跆拳道。
听到跆拳道，大家都可能觉得跆拳道就是踢踢打打，对抗激烈，或者还有人直接就认为是打架，其实不然，跆拳道是一项以腿法为主的竞技体育运动项目，起源于韩国，是集中国武术和日本空手道之精华而创造的一项运动，都知道中国是礼仪大国，但韩国比中国继承的好，而跆拳道则将中国的礼仪文化发挥的淋漓尽致，经过实践，有专家表示：
学生练习跆拳道好处很多，我简单的概括一下，共有六个方面：
1、强身健体：跆拳道的健体作用不言而喻。根据有关调查国内的大多数学生，由于学习压力重，营养不均衡等因素，身体长期处于亚健康状态。跆拳道是一项体育运动，其动作的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等运动，可使学生的肌肉和力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强学生的体力和柔韧性。通过训练可使学员们增强体质，提高免疫力，拥有真正的健康。
2、去除懒惰：跆拳道注重的是“礼仪、廉耻、克己、忍耐、百折不屈”的尚武精神培养，讲究未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。这里我讲个小插曲：我之前做教练时，有一个学生很霸道，爸爸妈妈都比较忙，把他交给爷爷照顾，在家他是小霸王，经常让爷爷趴在地上让他当马骑，回家脱鞋子从不用手，直接一甩一扔，上课也经常迟到，我就用我独到的方法对付他，他每次迟到，我都让他先把小朋友的鞋子摆放整齐了再上课，久而久之，他习惯了，回家到家进门他不经意间也开始摆鞋了。还有就是跆拳道很讲究礼仪，比如进门要先向国旗敬礼，见到教练，师兄也要敬礼，叫人，渐渐的他回家开始叫爷爷了，爷爷激动的找我说：之前都他是爷爷，我是孙子，这次学习其他东西学不到，光这个就赚了。跆拳道可以促进学生一个良好习惯的养成。
3、培养自信自强：来自社会的压力、家庭的压力、学校的压力，以及中小学生自身的争强好胜，使得他们过早的承受生活的重压，导致孩子们形成了自闭、自封、懦弱、胆小的性格趋势。跆拳道独特的练习方法，如呐喊、对抗等，会使他们发泄的快感，从而减轻压力，增强信心，再加上与同龄人的沟通，能让孩子们找到自我，从而建立起自信，最终达到自强。
4、培养他们团结合作：二十一世纪是建立在团结合作基础上世纪。然而，独生子女由于家庭环境所制，往往会形成孤傲、冷僻以及内向的性格，导致他们不会与人相处，不愿与人相处。跆拳道训练会给他们一个和同龄人一起生活的“大家庭”氛围，使他们打开心扉，敢于接纳他人，愿意与人沟通，培养他们的团结合作精神，增强他们在团队中的生存能力。
5、启智和育心：跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩，而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥，此外，孩子们还要主动想办法克服困难，这锻炼了意志，培养了勇敢精神，学会了对人、事、物的正确态度。
总之，学习跆拳道，能培养孩子吃苦耐劳的品质，能锻炼他们的毅力，能增加孩子的胆量。学了跆拳道后，您的孩子会变得更加重礼节、越来越懂礼貌。
我们选员的事也做一下说明，我们学员是针对以
三、四年级的学生，现在目前报名的就有将近80人，我们兴趣小组的人数预定是30个，所以我们学校安排了三个程序：1，自己意愿，2、家长同意
3、学校素质考核。如果没有选上的我们也不要气馁，以后还有机会。
费用的问题做一下说明，场地，器材都是学校为我们解决的，这里也非常感谢我们刘校长和张校长也我们营造这么一个好的学习氛围，但学校资金有限，没有钱为大家解决服装问题，需要大家自己解决，服装跟鞋子共计220块。
最后祝大家身体健康，合家欢乐。好，谢谢。
第6篇：作文兴趣班家长会发言稿
作文兴趣班家长会发言稿
作文兴趣班家长会发言稿［第1页/共2页］ 尊敬的各位家长： 大家好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感 谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你 们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开 这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调 整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参 与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为 了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发 点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一 定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自 我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，你们希不希望 自己有一位好老师啊？孩子们肯定都是希望，那，我告诉 大家，我姓郝，你们的希望己经成功了一半，接下来就需 要我们共同努力才能实现另一半的成功。
现在课程己过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩 子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑 问的家长可以看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几 乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以 回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文 简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权 的是孩子。知道要开家长会时，我让孩子写一写作文总结，有的孩子问我写些什么？我说你就写自己的感觉。写一写 是不是感觉现在写作文简单了？当他们用洪亮而整齐的声 音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。
通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中 在这几个方面：
(1)文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文
采了
特别是靳煜和李狲宇两位同学，作文写得神采飞扬 对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会 有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写 得，字数不多，只有三百字。家长猜一猜这是几年级写得？ 是不是大吃一惊？ 一年级的会引用古诗句？是不是老师改 的？另外我己经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。
(2)上课更积极了，思维更活跃了。
主要有张鹏威，魏垣跃，王晨玉，杨思瑜，侯浩凯，李狲
宇，王嘉伟等，这批孩子在学校我相信就是上课积极 主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提 一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个 问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂 气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给苛刻的约束，课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极 性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。
(3)比以前更有自信了。
刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。胡溢源，李仁杰，韩忠，杜雅琪，曹 孟德，张路，王克勤，李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆 小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不 敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自 己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举 得高高的，就怕我看不到。
(4)感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁想半天想了一百个
字，现在拿过作文本思考一会就可以写作文了，(侯浩凯同 学是，刚来时只能写一百字左右，现在基本上都在三百字 左右，杜佳欣，杨思瑜，李狲宇很多同学会写的更多，虽 然在考场上规定时间字数，不用写那么多字，但是孩子能 写出来，说明他肚子里还是有些墨水的。
(5)对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这 种情况肯定有，有很多家长都提到同一个问题：问我用什 么办法让孩子喜欢上作文课？其实，真的没有什么特别的 办法，就是引起孩子的兴趣，这个说起来简单，做起来难 我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫，才使孩子喜欢 作文课喜欢写作文的。
(6)比以前更有责任心，更懂礼貌了。
送孩子泛美作文班的，细心的家长就肯定会发现，孩 子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职 责，比如开关谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这 一项，**同学做的很好，这些都是老师要求的，不论什么 时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼 貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人 是一切的起点。
下面谈几点问题：
(1)积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重
真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很 干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道 是作文选上摘抄的要不就是乱编的，比如我一年级的孩子 就有写家里养老虎的，我看到这作文都惊坏了，我说孩子 咱先不说养这玩意犯
法，你在家里养个这个半夜不害怕啊 太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起 有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我 可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上 的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩 子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多买一些童话故事，成 语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。
(2)书写不认真，严重影响作文的成绩。
孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以 给他买些字帖让孩子临摹。
(3)批评孩子，但是不能体罚孩子。
打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是 把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些 家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。
(5)不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子 严厉的要求，每个孩子都是不同的。
(6)不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过
于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。
最后，我要表扬一下我们的家长，孩子们的进步与家 长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教 育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重 要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是 个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在 以后的生活中更为重要。
我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做 朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万 里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰 富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩 子们写不出一手好文章呢？不知道各位家长意下如何？
我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让 我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧！
感谢各位家长对我们泛美作文班的支持！谢谢!
