国旗下讲话--培养学习习惯,优化学习方法
培养学习习惯 优化学习方法 各位老师、各位同学：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《培养学习习惯，优化学习方法》。
什么叫习惯呢？我给大家讲一个故事：在印度和泰国的街头随处可见这样的场景：一根小小的柱子上用一截细细的链子拴着一头大象在表演。那些大象为什么不挣脱链子呢？因为那些驯象人在大象还很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱上，那时的小象怎么挣扎都无法挣脱。于是小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，这时它虽然可以轻而易举地挣脱链子，但它已经不挣扎了，它已经习惯被绑住了。
所以“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。可见，习惯的力量很大。习惯有好有坏，坏的习惯可以毁掉一个人，好的习惯则能最大程度地成就一个人。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”具体到学习上，坏习惯会让你事倍功半，好习惯则会使你的成绩步步攀升。
那么，好的学习习惯和方法有都有哪些？学习有若干环节，预习、上课、及时巩固、作业、复习、考试等。限于时间关系，我打算重点就预习、上课、作业三个方面给同学们一些建议。
一、预习带着问题和思考走进课堂，是效益最高的课堂，而要产生问题和思考，只有通过预习才能做到。那么，预习需要注意哪几个细节?
1.这节课的主要内容是什么？要从整体上了解新课的内容，熟悉主要的知识结构。
2.采用边阅读边思考的方法，写下自己不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的问题，以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。
3.要用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“小三角形”，有疑问的地方在文字下面画“波浪线”，并在旁边写上“问号”等，以便在课堂学习时多留心。
二、上课 课堂是学习的主阵地，课堂效益的高低在某种程度上决定了学习成绩的好坏。那上课需要注意哪些细节呢？ 首先，要做好课前准备。自觉检查课本、课堂练习本、课堂笔记及必备的试题或文具是否都准备齐全。用一两分钟将预习的情况在头脑里面过一遍。
其次，课堂上要认真听讲。上课要做到情绪饱满，精力集中，要确保自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。老师提出问题后，立即积极思考。暂时不懂的地方要做一个记号，课后要快速弄懂，不要拖拉。小组合作时，要积极思考，大胆发表自己的见解，同时要注意倾听其他同学的见解，仔细辨析。
第三，要认真记好课堂笔记。课堂笔记要用专门的本子记载。记载时，要注意知识结构的完整性，不要面面俱到。对于重点问题、疑难问题要用不同的标记做好记号，课后复看时，一目了然。如课堂上暂
时来不及记载，不要着急或急于找同学的笔记来补，不能影响听课，课后再行补充。
三、作业 作业是为了及时检查学习的效果。作业可以加深对知识的理解和记忆，做作业可以提高思维能力，做作业可以为复习积累资料。总之，做作业是促进知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。那么，对待作业有哪些注意事项呢？ 1．养成每天记录作业题的好习惯。一个同学每天如果能养成记下老师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着自己学会了对自己的行为负责。我们应给自己准备一本记事本，用来专门记录老师交待的事情和老师布置的作业题。
2．养成独立完成作业的习惯。
3．养成做完作业后检查的习惯。做完作业后，必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。
4．养成及时订正的好习惯。作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正，不放过一个错字或错题。要学会对错题进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
5．要建立错题集，做好错题记录，学会归纳总结。
同学们，良好的学习习惯的培养是一个长期积累的过程，也是一个磨练同学们意志的过程。为了我们的成绩有明显进步，为了我们不断超越自己，为了我们有一个美好的未来，那就从今天做起，培养良好
学习习惯，掌握先进的学习方法！
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