在X委党校调研座谈会上讲话

作者：观翌道童 | 发布时间：2020-12-23 12:26:50 收藏本文下载本文

强阵地铸熔炉把党校姓党贯彻落实到位——在 X 委党校调研座谈会上的讲话同志们：

党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这就决定了党校必须姓党。党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命。今天到 X 委党校的目的，就是认认门，与各位同志见见面，听听大家对党校建设发展的意见建议。刚刚，X 校长汇报很全面，大家的发言讲的都很好，围绕各自的工作，谈思路，谈想法，谈打算。下面，我结合自己对党校的认识和思考，讲几句话。

一、始终高度重视长期以来，我们党始终高度重视党校工作。1924 年 5 月，党的第一次中央执委会扩大会议认为：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”根据这个决议，我们党成立了两所最早的党校——安源党校、北京党校。1925 年 1月，党的四大重申：“党中教育机关除支部具其一部分作用，另外于可能时更有设立党校有系统地教育党员……增进党员相互间对于主义的深切认识之必要。”那时，全国党员只有 900 多人，我们党就如此重视设立党校问题。1926 年 2 月，党中央特别会议通过《开办最高党校问题》的决定，明确提出“在北京及广州

各办一长期党校”。1927 年，党的五大同意在武汉创立中共中央党校，成立了筹备处，后因汪精卫叛变未能如期开学。1933年 3 月，中共中央局在苏区创办马克思共产主义学校，这是中央党校的前身，到1934年10月红军长征时停办。在一年半时间里，初级班、中级班、高级班 3 批学员、大约 300 多人从马克思共产主义学校毕业，其中有基层干部也有高级干部，有党政军干部也有群众团体干部，为苏区建设作出了很大贡献。红军长征抵达陕北后，1935 年 11 月，中央党校在延安复校。为开展全党整风运动和开好党的七大，从 1939 年至 1943 年，党中央有计划、分期分批从全国各地抽调县团级以上党政军群领导干部到延安进行培训。当时，中央党校规模很大，分为 6 个学员部，六七千名县团级以上高中级领导干部集中在这里学习，同时参加整风。1943年 3 月，毛主席亲自兼任中央党校校长。中央党校成为高中级干部的集结地，成为培养革命骨干的大摇篮。新中国成立前后，我们党运用党校这个阵地，培养了大批领导骨干，为新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利提供了有力组织保证。改革开放以来，党校紧紧围绕党的事业和党的建设全局，为推进党的理论建设、加强干部教育培训，为坚持和发展中国特色社会主义作出了贡献。

二、发展成效明显从大家的发言中可以看出，近年来，在 XX 的坚强领导下，在 XX 党校的关心支持下，在大家的共同努力，XX 党校的工作迈

上了新的台阶，为 XX 干部教育培训工作提供了有力支撑，主要有这么 3 个特点：

一是发展思路清晰，目标明确。XX 党校确定了 “以教学为中心，建设一流教学科研体系；以硬件为载体，建设一流校园；以党建为统领，建设一流校园文化；以制度为抓手，建设一流管理服务；以特色为依托，建设一流合作交流平台” 的“五个一流”工作目标，争创全省州市最好党校的总体目标。发展思路比较清晰，奋斗和努力方向比较明确，与总书记关于党校办学治校系列重要指示精神相统一，与 XX 党校对下级党校的要求一致，与 XX 的发展方向一致，具有很强的操作性。

二是基础设施完善，硬件过硬。总书记引用过一个顺口溜：“中央党校风风光光，省级党校稳稳当当，市级党校勉勉强强，县级党校哭爹喊娘”。从今天早上参观党校校园和大家的汇报情况来看，XX 党校的办学条件是比较好的。在 XX 的带领下，在大家的共同努力下，建成了占地 XX 亩，建筑面积近XX 万平方米，绿化面积约 3 万平方米，能同时容纳 XX 人在校学习培训、XX 人在校食宿的标准化校园，能满足不同培训班的培训需求，能满足学员学习、生活的各种要求，办学条件跻身全省前列，已经跳出了勉勉强强的行列。

三是坚持质量立校，提升明显。近几年来，XX 党校通过理顺体制机制、抓实队伍建设、抓深教学科研工作、抓细组织管理服务，办班数量和人次逐年攀升，2018 年 3 天以上的培训班 124

个，2019 年 3 天以上的培训班 138 个，培训班也由市内培训班为主向市外省内培训班延伸，培训质量也得到上级的肯定，在中共 XXXX 党校（XX 行政学院）对全省州（市）、县（市、区党校（行政学校）综合成绩的评估中，排名第四。

三、短板还需补齐在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与总书记2015 年在全国党校工作会议上的讲话要求相比、与《中国共产党党校（行政学院）工作条例》的规定相比，与 XX 主要领导在XX 党校（行政学院）建校 70 周年庆祝大会暨 2020 年秋季学期开学典礼上的讲话要求相比、与 XX 的发展要求相比，与 XX 党员干部教育培训的需求相比，我们 XX 党校还存在一些短板，主要表现在：一是从严治校上有不足。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，总书记关于党校工作的重要指示精神上有不足。比如在巡察发现的问题较多，有的干部被处理，虽然进行了整改，但说明这些问题是长期存在的。二是能力提升上有不足。课程质量、管理水平、师资水平、教学安排等方面还不能充分满足需求。虽然硬件得到了全面的完善，但综合成绩的评估排名第四，还没有培养出一批全省有名、知名的党校教师队伍，这说明发展还有很大的提升空间。

三、下步更需努力党校姓党，决定了我们必须围绕中心、服务大局，一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要即围绕 XX 高质量跨越

发展大局，要在破解 XX“业务能力不能支撑政治站位”的共性问题上着力。

（一）高标准坚持党校姓党，在从严治校上有新进展。为XX 党员干部打造党性教育培训和思想理论建设高地。坚持党校姓党，牢牢把握党校工作的正确方向，毫不动摇地把党校姓党根本原则贯穿于办学治校全过程和各方面。

一是全面贯彻落实。

习近平新时代中国特色社会主义思想。充分发挥好党校这块特殊阵地的“思想看齐”作用，学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲，努力学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，引导 XX 党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的马克思主义立场、观点、方法内化于心、外化于行。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课，要进一步落实主业主课要求，坚持以“用学术讲政治”作为深化教学改革的总抓手，把习近平新时代中国特色社会主义思想的教学和科研推向新的深度和广度。

二是依法依纪从严治校，推进全面从严治党抓好整改落实。针对巡察出来的问题，要严格落实全面从严治党主体责任，下大力气抓好党风廉政建设和作风建设，在真管真严、敢管敢严、长管长严上久久为功。严格纠正违反中央八项规定精神和隐形变异“四风”问题，进一步严肃财经纪律，健全接待、后勤、课题经费、工会经费管理使用等领域廉洁风险防控机制，加强对重点领域监管。坚持把全面从严治党、从严治校贯穿日常工

作各方面、全过程，以优良的党风作风涵养校风教风学风。

三是进一步围绕中心，服务大局。党校是教育培训干部的地方，不断把领导干部集中到党校来学习培训，目的就是帮助大家提升政治理论水平、加强党性锻炼，提升 XX 高质量跨越发展所需的专业知识和专业能力，因此就要坚持党校一切工作都必须围绕中央、省、市的重大决策部署来来进行，围绕全国、全省、XX 干部教育培训工作 5 年规划来落实，围绕 XX“十四五”规划来开展，发挥好党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，做到党的事业推进到哪里，党校工作进跟进到哪里，为经济社会发展和党的建设作出应有贡献。

（二）高标准坚持从严治学，在质量立校上有新成效。质量是党校的生命线，党校要把质量作为立校之本、生存之本，认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》，全面提高党校办学质量。

一是加强教学设计。牢固树立按需培训理念，结合学科建设、师资优势以及学员培训需求，坚持分类别、分层次做好教学设置，在注重理论教育和党性教育的同时，围绕 XX 独有的资源有针对性的开展案例教学、现场教学、体验式教学、互动式教学、情景模拟教学、交流研讨等教学方法，广泛运用多媒体、网络等教学手段，增强教学效果，提高教学质量。

二是打造精品课程。遵循党校（行政学院）教育规律和干部成长规律，进一步完善理论基础、党性修养、世界眼光、战略思维等四个方面课程体系，同时紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和总

书记考察 XX 重要讲话精神，围绕 XX 中心工作，开发马克思主义中国化最新成果的精品课程，开发反映各领域理论和实践创新的精品课程，使精品课程打造始终与党委中心工作同频共振，始终符合干部教育培训组织需求、岗位需求和干部需求。

三是加强师资队伍建设。一方面，对于专职教师。我们要让从“学校门”到“学校门”，参加工作后又没有经历过实践锻炼的老师进行系统实践培训，及时更新老教师的讲授水平，避免出现：没当过领导的在给领导干部讲领导艺术，没出过国的在给经常出国的人讲国外经验，没经历复杂环境考验的在帮助每天同各类矛盾打交道的人出主意解难题。同时，鼓励和引导专职教师提高科研含量，推动研究成果进课堂，拓展渠道，为专职教师学习进修、专题调研、挂职锻炼和提高学历层次创造条件，完善教师考评体系，健全落实奖惩机制。另一方面，要按照“不求所有，但求所用”的思路，积极选聘一批政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的专家学者、企业管理人员、党政领导干部担任党校兼职教师。

四是提升组织管理水平。充分发挥教务教研部门在加强教学管理、提高教学质量工作中的职能作用，调动教师的积极性和主动性。建立职责明确、运转顺畅的教学实施和运行机制，建立健全教学情况分析通报会议制度，建立健全党校课程评估制度、项目质量评估制度，不断完善课堂教学管理、听课评课、教师受邀外出讲课等制度。严格落实学员管理规定，抓好入学教育和学风建设，充分发挥学员党支部的作用，调动学员自我学习、自我管理的积极性。

（三）高标准坚持开放办学，在品牌立校上有新突破。开门办学，开放办学，是提高党校办学质量的有效途径，我们要牢固树立开放理念、积极探索开放路径、大力夯实开放基础，树立品牌、提高知名度。

一是合作交流提升影响力。主动向 XX 党校汇报工作，争取 XX 党校给予政策、资源倾斜；主动与 XX 党校等其他州（市）党校互动，在互通有无，取长补短中不断提升自身实力；积极与市直各部门各单位沟通交流，把各部门各单位的经验成果转化为案例教学、研讨教学的培训专题，转化为特色鲜明的现场教学点，依托各部门各单位高质量完成领导干部上讲台的指标要求。

二是内强素质增强竞争力。主动与杨善洲干部学院、腾冲干部教育培训学院、松山干部教育培训基地在教学、科研、宣传上面形成合力，共同提升 XX 干部教育培训质量，共同推介 XX干部教育培训品牌，特别是加大与杨善洲干部学院的深度融合，不光在领导班子、师资队伍、课程开发上融合，在干部队伍上也要形成定期交流机制。

三是宣传推介增强吸引力。借助 XX 与中国 XX 干部学院、中国 XX 干部学院、XX 区搭建的平台，通过跟班锻炼、举办培训班、研发课程、师资交流、回访等方式，不断加强合作交流，不断提升党校实力，不断宣传推介。同时，积极的与其他优质的干部教育培训机构、党校、高校对接，建立更多更好的合作关系，寻求更多更好的合作伙伴，让更多的干部到XX 来开展培训。

四是督促指导增强凝聚力。积极牵头制定 XX 党校系统的建设和发展规划，加强对基层党校贯彻落实中央办学方

针政策的检查指导，特别是在教学、科研、智库等方面加大与基层党校资源整合、资源共享的力度；制定科学的办学质量评估指标体系和办法，定期对县级党校开展质量评估；督促县级党校高质量完成规范化建设，帮助基层党校尽快赶上党和国家事业发展需求，尽快形成工作合力。

集众智可定良策，合众力必兴伟业，同志们，让我们在 XX的正确领导下，坚定信心、开拓创新，勇于担当、真抓实干，为“办成全省州市中最好的党校”努力。

以下内容供参考：

在市委党校调研座谈会上的讲话同志们：

今天来市委党校调研，主要有两个目的：一是“双节”前夕来党校调研，体现市委对党校工作的重视，向市委党校和县区党校广大教职员工表示慰问；二是贯彻落实中央、省委党校工作会议精神，从更高层次审视和思考党校工作，了解党校工作中存在的困难和问题。刚才，我们实地查看了市委党校校区，侯俊榜同志代表市委党校班子作了一个全面汇报，对做好下步工作提出了很有针对性的意见建议；×等四位同志也都结合自身工作实际，就加强和改进新形势下的党校工作提出了很好的意见建议，听后很有感触、很受启发。总的来看，近年来特别是党的十九大以来，市委高度重视党校工作，市、县（区）两级党委对党校的关心和支持明显加强。市、县（区）委党校围绕中心工作、服从服务全市发展大局，办学水平不断提升，在教育培训党员干部、研究宣传党的理论路线方针政策、为党委政府提供决策咨询等方面发挥了特殊作用，做出了积极贡献。市委党校新校区建设也在稳步推进。市委对全市党校工作取得的成绩是充分肯定的。在此，我代表市委，向大家并通过你们向全市党校系统的广大教职工表示衷心的感谢!同时，我们也要看到，面对新形势新任务，党校工作还有许

多不适应的地方：不重视党校工作的现象还比较普遍，投入不够；党校软硬件建设上还存在一些差距，硬件不硬，软件也不硬；党校在提升党员干部培训针对性实效性方面、在建设党委智库加强决策研究等方面，还有很大提升空间。产生这些问题，原因是多方面的，既有党校自身建设中的问题，又有市委对党校工作重视不够的问题，还有我市经济社会发展水平不高的问题。因此，我们要进一步坚持问题导向，直面问题，制定措施，夯实责任，切实把党校办好管好建好，推动党校事业不断向前发展。

党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主阵地，承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，在国际上被称为中国共产党成功的“秘密武器”。今年×月×6 日，省委出台了《关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》，并专题召开全省党校工作会议，省委书记谢伏瞻发表重要讲话，对当前和今后一个时期我省党校工作作了安排部署。全市各级各部门要充分认识做好党校工作的重大意义，切实把思想统一到总书记系列重要讲话精神上来，统一到全国、全省党校工作会议精神上来，统一到中央和省委关于党校工作的决策部署上来，真正把党校工作摆上重要位置，切实增强加强和改进新形势下党校工作的使命感、责任感、紧迫感，以更加坚定的政治自觉和行动自觉，推动我市党校工作不断迈上新台阶。

下面，我结合贯彻落实全国、全省党校工作会议精神，就进一步加强和改进新形势下的党校工作，谈几点意见。

第一，要坚持党校姓党这一根本原则。党校因党而立。党校

姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。党校姓党，本来是题中应有之义，之所以要反复强调，是因为这一点做的还不够好、提的还不够鲜明。坚持党校姓党，就要坚定政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉地向中央看齐，向党章党规看齐，向党的路线方针政策看齐，一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩。坚持党校姓党，就要坚定理想信念，坚定对共产主义的信心，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定道路自信、制度自信、理论自信。坚持党校姓党，就要深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，深学细照笃行，做到真学真懂，真信真用。坚持党校姓党，就要严格遵守党章党规，遵守党纪党规，牢固树立纪律意识、规矩意识，心有所畏、言有所戒、行有所止。要让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬，真正把党校建设成为捍卫马克思主义、中国特色社会主义的前沿主阵地和理论教育研究基地。我在这里强调一点，党校位置特殊，党校老师身份特殊，一些别有用心的人，一听到党校有人说了什么话，就如获至宝，大肆炒作，说党校里的人都对党中央说三道四了，共产党内部有不同声音了。我们要把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一，不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题，也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题，切实做到学术探索无禁区、党校讲课有纪律。

第二，要加强和改进干部培训工作。毛主席在党的七大预备

会议上讲过：“我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。” 经常喊看齐是我们党加强自身建设的规律和经验，帮助大家向党中央看齐，一个重要方法就是不断把领导干部集中到党校来学习培训。在党校这个党性锻炼的“大熔炉”中学习一段时间，在这个大环境中熏陶，对干部本身就是一种提高。目前，乡镇党委换届已经顺利结束，县（区）党委换届已进入尾声，下一步市委也将进行换届。换届后的一个重要工作，就是对各级领导干部进行轮训，尤其是加强新进班子的委员、常委培训，市委组织部和市委党校要共同把这项工作做好。加强对干部的培训，重点是加强党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。从某种程度上说，加强党的理论教育和党性教育，就是要靠灌输。要通过党校的系统培训，使受训的各级党员领导干部牢牢掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，牢牢掌握和运用中国特色社会主义理论体系，牢牢把握党中央治国理政的新理念新思想新战略，用来武装头脑、指导实践、推动工作。

第三，要强化现实问题研究。党校是干部培训的基地，也是理论研究的基地。党校姓党，决定了党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开。我们要结合×实际，更多地在运用理论方面深化研究，更多地加强对现实问题的研究，这应该是基层党校理论研究的特色和强项。下一步，我们要充分发挥党校系统人才优势，重点围绕×经济社会发展中的重大现实问题，把调查研究和理性思维结合起来，及时跟进市委市政府重大决策部署，提出有价值、有分量、有影响的对策建议，发挥好决策参谋作用，成为市委的“智囊”机构。在具体研究中，可以解读宣传市委、市政府出台的大的方针政策，可以对市委决策部署发表不同看法，也可以针对市委在思考中未涉及到的课题引导讨论和思想碰撞，比如，如何深刻领会新的发展理念，如何进一步抓好基层党建工作，如何加强“双创”工作，如何推进供给侧结构性改革、落实“六稳”“六保”，如何发展“枢纽经济”，等等，以便我们不断调整完善思路、使决策更加科学有效。

第四，要落实领导干部讲课制度。领导干部到党校讲课是我们党的一个传统、一大优势，必须长期坚持并形成制度。领导干部讲党课，是一种政治责任。要从我做起，市委常委带头，市、县（区）党委领导班子成员每人每年至少到同级党校讲一次课。县级以上党委和政府工作部门主要负责人，根据需要不定期到同级党校讲课。每年领导干部讲课总课时，占各级党校主体班次总课时的比例要不低于 20%，在一些时候、一些地方还可以更高些。领导干部到党校讲课，要以问题为导向，紧密结合干部思想实际和工作实际，采取形势报告、专题讲座、讲党课等形式，为学员阐明形势、解析政策、交流经验、答疑释惑，增强讲授的思想性和指导性。各级党委要把领导干部到党校讲课作为加强领导班子思想政治建设的重要内容，纳入经常性工作，作出制度性安排。

第五，要加强党校师资队伍建设。党校不是一般学校，而是传承党的精神命脉的神圣殿堂；党校的教学对象也不是一般学生，而是党的领导干部，是社会中的先进分子。这样的不一般，就对

党校教师有了更高的要求。党校教师是党校最宝贵的财富，必须始终把师资队伍建设摆在突出位置，着力打造一支政治强、业务精、作风好的高素质师资队伍和干部队伍，为提高党校工作整体水平奠定基础。要优化师资结构，扩大选人用人视野，充分利用各方面资源，不求所有、但为所用，选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导人员，选聘先进典型人物、知名专家学者，担任党校兼职教师。要实施党校系统“名师工程”，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，争取更多教师进入全省 100 名“名师名家库”。要坚持高标准办学，不断推动教学科研、人才队伍、管理服务、学风校风等各方面工作的创新，努力提高教学科研质量。“师者，传道授业解惑也”。党校教师是党的“布道者”，党校教师自己首先要在信仰信念上坚定不移，要有“布道者”的风骨和本色，始终保持信“马”信“共”的理想信念；党校教师又是党的“熔炉工”，既要靠党的真理力量去引导人，也要靠自己的人格力量去感染人，在自身党性锻炼上要更加严格，在党性品格上要更加纯洁。

做好党校工作的关键是加强党的领导。各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是办党校管党校建党校的第一责任人。市县两级党委都要把党校工作纳入党的建设总体安排，认真落实好中央关于党校工作的《条例》和《意见》，及时研究解决党校改革发展中的重要问题。兼任党校校长的党委负责同志要认真履职尽责，做到时间、精力、工作到位，干好“份内事”，种好“责任田”。要选优配强党校领导班子，把党性意识强、政治素质

和业务素质过硬的优秀干部选配充实到党校领导班子中来。要高度重视激发党校干部队伍的生机和活力，把党校干部的内外交流纳入全市干部交流工作的“大盘子。要加强市县两级党校基础设施建设，加大党校办学经费保障力度。特别要加快启动市委党校新校建设工作，力争市五次党代会前奠基。各县（区）要合理规划，因地制宜，尽量运用现有设施改善党校办学条件，更好地发挥基层党校作用。

同志们，我们进入党校大门的时候，总能看到校门口巨石上镌刻着“实事求是”四个大字，这不仅是党校的校训，更是我们党的思想路线。希望大家始终秉持“实事求是”的精神，以更加务实的作风、更加得力的举措，全力以赴做好党校工作，不断开创我市党校工作新局面，为全面从严治党做出应有的贡献！

年某委党校调研座谈会上讲话4700字范文稿