教育常态化专题研讨会发言稿

第1篇：教育研讨会发言稿

抓管理上质量丰内涵

努力实现铜冶教育转型升级大跨越

塑胶跑道、绿茵操场、喷泉鱼池、鲜花绿树、墙壁文化，浑然一体，相映成辉，甚是壮美。这是城市小学，还是农村小学？如果没有当地人的指点，你一定不会猜出这就是铜冶镇北铜冶小学——一所地地道道的农村小学。四季有绿、三季有花的优美环境，多媒体、计算机等先进设施的应用，使我们铜冶教育迈上了新台阶。尽管这样，学生选择石市学校就读的现象仍然存在，这是为什么？我们对当前困扰铜冶教育“转型升级”的几个问题，做了一些有益的探索，现在向各位领导、同仁做一汇报，若能起到抛砖引玉的作用，甚感荣幸。

一、理头绪 抓特色 谱新篇

红色经典进校园、课堂革命、督导评估……在千头万绪的工作面前，我们有的领导时常手忙脚乱，顾此失彼，疲于应付，把多年来学校积累形成的特色忘之脑后，丢掉了特色，失去了自我。

我中心以“校长说校”为载体，狠抓学校特色发展。每月中心选择

一、两所学校，进行校长现场说校，同行现场评校，以此来检查学校各项工作，督促学校各项工作，督导学校特色发展。

小篮球传统体育学校永壁小学秉承了“推进教育全面发展”的理念，立足当前，放眼未来，一手抓全面发展，一手抓小篮球特色，两手抓两手都要硬。晨读时间，诵经典书声琅琅，唱红歌声音嘹亮；第二课堂，强身健体球舞飞扬，多彩活动有声有色，整个校园始终洋溢 1

着紧张有序、欢乐和谐的气息。他们结合自己的办学理念，做到了工作再多，逐一落实；工作再忙，特色不忘，实现了学校全面发展、特色发展的双丰收。

上面千条线，下面一根针。领导要学会抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，更要学会弹钢琴。在当前形势下，抓不住主要矛盾，弹不好钢琴的领导就跟不上教育发展的步伐。

二、更观念 重培训 提素质

听课、评课、学科教研、联片教研，离不开领导的点评、教师的互评，在每次教研活动中，总有个别领导、教师，“徐庶进曹营”一言不发，使本应你争我辩的热烈气氛变得冷冷清清。为解决这一难题，我们尝试了走出去、请进来的策略。

请专家、育名师我们成立了名师培养工作室，聘请了省市教育专家崔海江、王运等为指导教师，对我镇语、数、英18名学科带头人进行培训指导。中心通过举行联片教研、主题教研等活动，让名师培养对象把自己学到的先进理念和前沿教学信息传递给我们的教师。名师培养对象的自我提升、引领辐射，切实提升了我镇教师的业务素质，使我镇教师的教研水平上了一个新台阶。

培训内化再培训领导、教师外出学习，给我们的教育带来了新的生机与活力。我们要求每位外出的领导、教师归来后，都要结合学校实际，把取回的真经，学到的真知，一五一十的传递给我们教师。

南铜冶小学校长任建春从北京学习回来之后，通过听课、调研、分析，结合本校实际，以《南铜冶小学课堂教学改革的几点想法》为

题，对全校师生进行了再培训。取经学习、内化提升、拓展应用、及时传递，一人出去，全校受益已成为领导、老师的共识。

名师引领、内化培训。经过领导、老师的共同努力，在鹿泉市教学创新模式评选中，中心的“三步七字教学模式”获一等奖、南铜冶小学“四环节半开放式数学教学模式”获二等奖。

学校发展要做好结合的文章，抓好落实的工作，借鉴外面的、总结过去的、结合自己的，把工作一步一个脚印的向前推进。

三、抓课题 重过程 求实效

课题申报、课题立项、课题研究掀起了教师校本教研的热潮，但在这股热潮的背后存在着申报时积极、研究时拖沓、结题时拼凑的现象，使课题研究脱离实际、流于形式、缺乏实效、缺少新意、缺少针对性。为了解决这些问题，我中心采取了培训、交流、把关的方式，确保课题研究有实效。

集中培训从课题如何选题，到开题报告如何写，从中期阶段性总结，到后期终结性报告，逐一进行培训指导。要求各校所选课题做到小而精，适合本校实际，切中教学困惑。

交流指导各课题负责人将研究过程中的原始材料、案例、论文等，统一拿到中心，由课题负责人对自己的课题进行汇报，参会人员进行点评，提出改进建议。

严格把关对各校上报的课题，中心按照课题结题要求，逐一进行审核，对不符合要求的课题，提出改进建议，重新整理，对脱离工作实际的、对教学工作没有指导意义的课题，建议学校撤销。

目前，我镇共有16个省级立项课题，34个市级立项课题，新申报课题10个，在鹿泉市课题评选中有9个课题获奖。

教科研工作不能凭借一时的兴趣，更不能一哄而上，而要结合工作实际，用“滴水穿石”的精神，去攻坚克难，完成课题。

四、调结构 出实招 解难题

学生人数激增，教学班数猛长，教师退休增多，师资缺口加大，教师队伍的新鲜血液不能及时补充，造成学校教师结构性缺编，音、体、美等专业教师数量严重不足。规模大的学校“一人跨多级”，规模小的学校“一人兼数职”，超负荷运转的状况普遍存在。

中心统筹，区域交流静等上级分配，不现实；开成“瘸腿课程”更是有悖于教育规律。我们积极探索，树立了“全镇一盘棋”的思想，推出了优惠政策，让教师自主自愿的进行区域交流：在一所学校任教6年以上的教师进行流动，鼓励东部教师到西部偏远校区任教，并给予政策上的优惠。通过评聘加分等方式，调动了教师交流的积极性，盘活了教师资源。去年有8名东部教师自愿到西部偏远学校任教。

内部转岗，专业培训针对音、体、美等薄弱学科教师短缺问题，学校积极做好内部转岗培训，鼓励有特长教师发挥自身优势，申报转岗。为了让转岗教师尽快适应新岗位，我们组织有经验的专职教师上引路课、示范课;定期举行联片教研，轮流出课、评课、研课，使他们在相互切磋中完成转型。这些举措有效缓解了薄弱学科专职教师不足的压力。南铜冶小学英语教师周彦肖、张彦素，永璧小学数学教师

任润清，在学校的支持鼓励下，自修了美术、音乐课程。现在他们的美术课、音乐课，上的有声有色，深受学生喜爱。

中心结合学校实际，采取“政策激励、区域交流、内部转岗”，有效缓解了教师结构性缺编问题，使全镇17所中小学开足、开全、开齐了课程，保证了学校教学工作的正常运转。

在教育转型升级大跨越、大发展时期，新情况、新问题层出不穷，我们搞调查、做研究、更观念、出举措，把困扰铜冶教育的问题掰开了、揉碎了、理清了，拿出了一些解决的办法，是否妥当，请领导同仁给予批评指正。

百舸争流千帆竞，勇立潮头唱大风新起点、新态势、新契机，鞭策我们以新理念、新激情、新气魄，咬定“推进教育全面发展”不疲倦、不懈怠、不松劲，激活潜能提精神，创新机制抓管理，凝心聚力上质量，实干巧干丰内涵，立足实际铸特色，为早日实现铜冶教育转型升级大跨越而努力奋斗！

第2篇：学习教育常态化制度化暨主题教育总结会议发言稿

学习教育常态化制度化暨主题教育总结会议发

言稿

主题教育是凝聚发展正能量的有效载体。近一个时期，新一届博兴县委、县政府聚焦“四个一批”，组织开展主题教育，指向明确，态度坚决，措施有力，成效明显。要谨记作风建设永远在路上，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，研究完善长效机制，持续发力、久久为功，着力打造一流的发展环境，为全面建设更高质量更高水平的小康滨州做出新的更大贡献。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是政治建设，是重要的政治考量。全县各级党组织、广大党员干部要从全面从严治党的战略高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，将其作为向以习近平同志为核心的党中央看齐的具体行动、推动管党治党向纵深发展的有力举措、加快建设富强美丽文明幸福新博兴的政治保障。要坚持以学促做，践行四个合格；要强化问题导向，确保取得实效；要狠抓关键少数，推动以上率下；要抓实基层支部，不断筑牢基础，切实将“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项长期任务抓紧抓好。

全县各级各部门要围绕中心工作，做好结合文章，以“两学一做”学习教育常态化制度化助推博兴发展。全县各级党员领导干部要牢牢把握发展基调不动摇，将学习教育的成效落脚在“促发展”上。要借助推进“两学一做”学习教育常态化制度化，结合博兴实际，全面掌握新旧动能转换的方法论和路线图，把统领全县经济发展的这一重大工程扎实高效向前推进。积极教育引导广大党员为民尽责、为民分忧，扎实做好惠民生保稳定各项工作，切实巩固拓展主题教育 成果。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的建设的一项长期任务。全县各级各部门各单位要切实加强组织领导，以“钉钉子”精神抓好任务落实。全县各党组织要切实履行好主体责任，把“两学一做”学习教育常态化制度化摆上重要议事日程，主要负责人要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。要坚持分类指导，真正体现具体化、精准化、差异化。要加强督导考核，强化结果运用，以考核促落实。要坚持正确舆论导向，加大宣传力度，营造浓厚氛围，全面加快建设富强美丽文明幸福新博兴，以优异成绩迎接党的十九大和省

学习方法演讲稿

目录

是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

3、预习和复习是提高成绩的两大窍门。预习是先对学习内容作一个大致的了解，用起来很简单，只需读透文章，了解中心思想，积极搜集课外资料等。复习是对学习内容的一次总结，俗话说“温故而知新”。只有弄懂所学的东西，才能去运用和接受新的知识。

4、课外阅读是提高文学修养的基础。常言道：“书中自有黄金屋。”书不仅给我带来了无穷无尽的知识，还给我带来许多的乐趣。

记得去年暑假，妈妈给我在图书馆办了借书证。于是我便隔两三天去一次，本来无聊的时光因为书籍而变得丰富多彩起来。我阅读的内容很广泛，小说、散文、诗歌、历史，甚至一些优秀作文选。从这些书中，我感受到了人间的爱恨情仇，明白了意义深刻的大道理，开拓了眼界，而最重要的还是我能从中收集到好多妙词佳句，提高了我的作文水平。

5、勤于练习是学好数学和英语的关键。这两门科目不同于语文。语文是随时积累，随时提高，这不是所通过练习能达到的效果。而奥数和英语则要多练。因为英语是国际通用语言，除了练习，我们还应该注重口语训练，多读、多听录音不仅对你的听力成绩有帮助，而且在以后的人生道路中，可以更好地与国际交流。在这一方面，我做的并不是很好，虽然要求坚持，却不能付诸行动。每天跟读录音15分钟，如果能坚持下来，我相信所有人的口语都会得到很好的提升。

6、持之以恒是取得好成绩的必由之路。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。关键在于从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效的学习方法。书山有路勤为径，学海无涯法为首，只

有把握正确的学习方法，我们才能驾着船儿，顺利的到达成功的彼岸！战友们，加油吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。

再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

我是本班的学生xx，我给大家介绍一下我的学习方法。我的学习方法主要分六点：

希望能为大家提供一点帮助。

俗话说:兴趣是最好的老师。有了兴趣，我们才能喜欢并主动学习。其实学习就是一个不断充实自我的过程。这个过程并没有某些同学眼里的那么难，那么枯燥无味，我们要学着从学习这个漫长的过程中找到兴趣，找到快乐。做为一名学生，我们要时刻记住:我们为我们自己而学习，而不是在老师家长逼迫下学习。被动的学习毫无快乐可言。

学习需要时间，而一天也只不过有二十四小时。所以，我们就要像挤海绵中的水那样挤学习时间。所谓“挤”，不是取消一项活动做另一项，而是尽力减少各种事之间的间隔，用来做一些有意义的事。虽然，每天挤上五分钟十分钟，看上去很微不足道，但如果把几个星期挤的时间加在一起，就要以小时计了。一天两分钟，一个月就是一个小时。正所谓“积少成多”。当然，晚上亦是如此。在坐的大部分同学，我想晚上要花很长时间做作业吧。这样一来，我们复习与预习的时间就少了。其实，解决方法就是把作业在学校里写完。算一算，每天四个小一个大课间一小时，再加上自习六十分钟，就是两个小时。老师布臵的作业一般不会太多，两个小时应该够写完。如果没有自习，我们还能有八十分钟，作业做不完，也能做个差不多。这样一来，整个晚上都从作业的魔瓜下“逃脱”了，供我们支配，复习预习自由调整。这无疑对巩固所学知识及 对课上的理解与记忆帮助不小。当然，有能力拿出较多时间来预习，会更好。

上课听讲是我们学习的核心，是最重要的。上课不能走神。我们上课时应尽最大可能跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态。解决问题要学会举一反三，对于老师上课讲的重点、难点、疑点应理解并记忆，不能一味地死记硬背。就如一块石头，理解着记忆是将知识用刀刻上面，记得牢;死记硬背则只是一味用笔写，一会儿就忘。对于老师上课讲的知识，一但有没听懂的，下了课立刻问老师，不要今天拖明天，明天拖后天。照这样下去，这个大“洞”就再也填不满，补不上了。有句话说:“好记性不如烂笔头”，意思是脑子记下的总是不比笔写下的牢靠。这就说明上课记笔记的重要性。相信同学们都看过遗忘曲线图吧？！期中考试已是过眼云烟。同学们，为了新的目标，为了期未考试，奋斗吧！

我的演讲完毕，谢谢我的朋友！学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权。所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一。

要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤：

赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。

简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。预习抓的扎实，可以大大提高效率。

十五分钟，提高听课效率。

听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。

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第3篇：明德小学养成教育常态化

明德小学养成教育常态化

明德小学 代克梅

明德小学以贯彻落实《小学生日常行为规范》为抓手，以念好养成教育“六”字经为载体，细化养成教育内容，促进学生良好行为习惯的形成，收到较好地教育效果。

“诵”：开学初，学校把《日常行为规范》三字歌纳入学校德育教育的主要内容，每天三次预备时间，班级学生齐诵《日常行为规范》三字歌。

“演”：学校少先队利用队日活动，组织学生将《规范》三字歌编成快板、歌曲进行表演，让学生在活动中理解《规范》的主要内容。

“学”：在学生诵、演《日常行为规范》三字歌的基础上，要求学生按照《规范》内容的要求，对照检查自己的言行，班级进行日考核、周评比。

“行”：学校将《规范》主要内容简化为“十个好”（睡好觉、走好路、唱好歌、上好操、吃好饭、做好值日、上好课、做好作业、叠好被、自我保护好），要求学生每天在校自觉做到这“十个好”。

“播”：校园广播一日三次广播《规范》的相关内容，早晨为《小学生日常行为规范歌》、中午为《小学生课堂学习常规歌》、晚上为《小学生学做人三字歌》，让养成教育内容潜移默化地根植在学生幼小的心灵，从小养成好习惯，先学文，后做人。

“评”：为了检验学生学习《规范》的效果，学校每周评选一次“文明班级”、“文明宿舍”，每学期评选一次“文明学生”，并对“文明班级”和“文明宿舍”颁发流动奖牌，文明学生颁发奖状。

目前，该校稳步推进活动的正常开展，以此规范全体学生的言行，促进学风、校风的根本好转，实现学生养成教育的常态化。

第4篇：”学习教育常态化制度化工作汇报

青铜峡市地方税务局党总支推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，我局充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，切实将“两学一做”学习教育与推进税收中心工作紧密结合，把推进学习教育常态化制度化落在“干好税务、带好队伍”的本职主业上，积极推进两者互为承辅、互融互通、互促共进。

一是创新形式学，强化思想基础。坚持把党章党规作为“基础课”、系列讲话作为“必修课”，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，在巩固学习教育前一阶段成果的基础上，确定每周二上午为政治学习日，以及将每个月最后一天定为各党支部“党员活动日”，确保有时间集中“学”；发挥党支部书记的示范引领作用，开展党支部书记讲党课要求；以道德讲堂、专题演讲比赛、专题讨论、志愿者服务以及下基层等形式，扎实推动“两学一做”学习教育常态化、制度化。

二是完善机制做，树立合格标准。我局党总支坚持把规范纳税服务、发挥税收职能、完善“三会一课”、党组中心组学习等制度贯穿学习教育始终，突出关键在做，推动学习教育不断取得实效。并建立任务清单，以开展“双评双定”和争创“五优党员”活动作为有效载体，切实把“学”的成果真正落脚到践行“三看三比三提升”活动行动上来。同时进行量化考核，将学习教育纳入绩效管理日常考核之中，采取“抽查+通报+问责”的方式督导活动开展务求实效。

三是压实责任改，促进全面提升。我局党总支把完善查找解决问题的长效机制作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点，通过学习教育推动解决党建工作中存在的突出问题。总支定期对本局五个党支部学习教育情况进行集中督查，并对存在问题的支部负责人进行约谈，有效传导压力，促进整改落实。局总支还召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会，对各支部推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况进行点评，交流经验做法，指出存在问题，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为片内交流的重要内容，定期开展交流活动，促进我局党建水平全面提升。

第5篇：生命化教育研讨会主持词

让生命在绿色课堂诗意栖息——生命化教育读书交流会主持词

各位老师，亲爱的朋友们： 大家中午好！

人间四月天，芳菲满校园。又一个明媚的中午，我们所有的河滨人欢聚一堂，再次来交流生命化教育读书心得，在读书的感悟中，来研讨五板块的课堂模式。

一、书中感悟——我对生命化教育的理解

1.亮出口号：我们本次的研讨以青蓝一条藤的小队形式来进行，首先让我们各个青蓝小组炫出你们的口号。

2.心得分享：铿锵的口号中，我们感受到了我们每一个小队的激情。掌声送给自己。人们常说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。在生命化教育探索的道路上，我们每位老师也用自己的激情来汲取书中的真谛，使自己的理论知识更好地为课堂服务，让我们一起来聆听我们每个小组的点滴收获。

（评价方式：学生点评三四个）

二、绿色课堂——我对生命化课堂的理解

课堂是孩子学习的场所，是师生生命成长的主阵地，也是我们打造生命化教育的生命线，那么在你心中，什么样的课堂才是绿色课题，是生命化教育的课堂呢？

请我们各个小队在组长的组织下进行讨论，并把它凝练成几个中心词，板书在黑板上，队长上台发言阐述。（时间3分钟，发言1分钟）

（评价方式：所有参与的学生直接举手投票）

三、畅谈模式——我对生命化教育行为的解读

1.我校生命化教育的五大板块科学而又合理地勾勒了绿色课堂教学流程。你是如何理解这五大板块的，请结合其中一个板块，联系课堂案例，来谈谈自己的理解。

每人发言不得超过两次，总时间10分钟

冰冻三尺非一日之寒！用心、钻研、善思、不断积累、不断总结、不断提高，我们的生命化教育才能奏响精彩的乐章。

2.灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受！每位老师在课堂中也用个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。那么在课堂中，您是怎样落实“热爱、尊重、润泽、激励”这四个关键词的？（小组交流分享3分钟，展示交流1分钟）

（评价方式：学生站在支持的小队后面）

四、畅享未来——我对生命化课堂的憧憬

一千个读者就有一千个哈姆雷特，每一节课每个人都有不同的见解，但是在生命化教育的道路上我们的目标是一致的。让我们一起来唱响生命化教育之歌。

让生命在绿色课堂诗意栖息 主持人：课堂是一个充满诗意的沃土，课堂是师生生命拔节的栖息地，课堂是生命推动生命的生态场，让我们心怀敬畏走进课堂，让我们心怀生命亲近课堂，语：从关注每一个学生开始

从尊重每一个学生开始

从满足每一个学生的需求开始，数：从善待每一个学生开始，从开启每一个学生的智慧开始，从相信每一个生命的意义开始，英：从成全每一个生命发展开始，从创造宽松、和谐、有安全感的教学环境开始，从改善对学生的评价方式开始，艺：从改善与学生的交往方式开始，从改善倾听能力开始，从改善与学生的对话方式开始，合：从改善教学策略开始，从改善对人的敏感、对语言、对问题的敏感开始，从提升师生课堂生命质量开始…… 语：用一句激励性的评语，数：用一个充满爱意的眼神，英：用一个鼓动上进的动作，艺：用一颗虔诚期待的心灵，合：用我们的爱心、智慧、耐心、学识……

让学生的生命得到最自然的舒展，用生命润泽生命，用激情点燃激情，让生命在绿色课堂诗意栖息！

我们始终坚信这样一句话：用力做只能做到合格，用心做才能做到优秀。让我们在生命化教育的道路上潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，争做生命化教学研究的楷模，让生命化教育课堂之花在河滨小学开的更艳、更美，让生命化教育在河滨的绿色课堂诗意栖息！

第6篇：后进生教育方法研讨会发言稿

后进生教育方法研讨会发言稿

梁琛琛

在转化后进生上我觉得以下几点比较重要：

一、“信心”是转化的条件

在转化后进生时先想到的是，我能把她教好，老师有信心了才能展开后面的转化工作。

二、“爱心”是转化的关键

爱，可以产生巨大的教育力量，“爱的效应”在后进生身上尤为明显。作为一名新教师，向老教师们虚心学习先进的教育方法与管理经验，不懈地探索教育规律，不断创新教育方法，在转化后进生的过程中，自己的能力也得到提高。

三、“恒心”是转化的保证

有些孩子的坏习惯不是一天养成的，那改掉这些坏习惯也不可能一天就改掉了，在转化后进生上要有耐心、恒心。对后进生所取得的点滴进步都应给予肯定和赞赏，不可因教师过高期望，学生没有达到而训斥、否定他们。刚开始接手一年级班时，班里常规不好，我心里就很着急，批评他们也没有得到很好地效果。后来坚持严厉要求了一段时间，发现学生还是有进步的。老教师说，要慢慢来，一步一步抓，对其转化要有时间上的宽容。不仅要关注当前的状况，还应重视他的成长的过程和变化。大部分孩子有进取心，想要得到别人的关注。

我会尽量通过自己的努力，把后进生转化好。但是像我们班的宫梦娜上课时，下位、说话、拿别人东西、画桌子，只要是她能安静下来，班上的纪律就会好很多。最近这段时间，我也尝试让宫梦娜跟宫贞瑞比赛，他们有不认真听课、不守纪律的时候，就提醒他们，要被别人超过了。在好胜心的驱动下，他们两个会立马做好，多少有点进步就多表扬，抓住闪光点多鼓励。但坚持不了几分钟，就露原形了。一直觉得，她不怕我，更不爱我，说什么，他想听的时候就听，不想听的时候就不说话，或者发脾气。

今天听了老教师这么多好方法，我会尝试着运用到教学中。去尽量的转化他们，让他们爱上我，爱上我的课，进而爱上学习。

第7篇：“严以律己”专题教育研讨会发言稿

“严以律己”专题教育研讨会发言稿

按照安排，结合这段时间专题学习以及自身实际，围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”这个主题，谈几点粗浅认识，与大家探讨交流。

一、“严以律己”的重要性

严以律己作为“三严三实”的重要内容，是严以修身的升华和提升，是落实从严治党的基本要求，占有非常重要的地位。其重要性从两个方面分析可以看出：一方面，严以修身、摆脱低级趣味就要有高度的自律能力，通过自律才能达到修身。如果一个人整天把修身挂在嘴边，却不严格要求自己，甚至放纵，那么这样的修身就是坐而论道、纸上谈兵，没有律己修身就无从谈起；另一方面，我们常说要把权力关进制度的“笼子”里，如果权力和个人私欲相结合，是非常可怕的腐蚀。干部掌握权力可以用来为人民服务，但也可能异化为谋私的手段。因此，要抵制权力的腐蚀作用就必须做到严以律己，这样才能做到严以用权，坚决杜绝以权谋私。严以律己作为“三严”中的一项，与其他两项相互联系，就像物理学中的“木桶原理”，不可缺少，否则会出现一个致命的短板，水就会从这个缺口流出来。有句俗话说“针尖大的窟窿，斗大的风”，就是这个道理。如果一心搞不正之风，搞歪门邪道，总有可能钻制度的漏洞，何况制度是由人制定、人来执行、人来监督的，所以在强调外在制度约束的同时，也要解决内在自觉性的问题。严以律己通过严格要求自己，高度自觉地执行制度，这样就能做到事半功倍。由此可见，严以律己在“三严”中是一个不可缺少的要素，具有极端重要性。

二、“严以律己”方面存在的问题

在现实生活中，严以律己方面问题较多，也很普遍，比如心无敬畏、行无底线、擅作主张、我行我素、徇私枉法、顶风违纪搞“四风”、为官不廉、不收敛不收手、无视党的政治纪律和政治规矩、欺骗组织等问题。尤其是神木前几年的经济情况好，诱惑多，一不警惕很容易失足。平常我们总会以环境不太好为借口，放松对自己的要求。甚至有些人会说现在社会风气、党风政风还存在一些问题，存在所谓的潜规则，担心严以律己会不会吃亏？会不会被别人笑话是傻子？是不是会遭受逆淘汰？所以就渐渐放松了对自己的要求，这样就容易出现思想道德滑坡，很可能腐败堕落。有人将这个过程总结成四句话：开始警惕，叫做“常在河边站，就是不湿鞋”；时间长了，放松了警惕，就说“常在河边走，哪能不湿鞋”；开始擅作主张、顶风违纪，就自我安慰“既然湿了鞋，何不洗洗脚”；最后一发不可收拾，彻底掉进了腐化堕落的深渊，就是“既然洗了脚，何不洗洗澡”。所以说严以律己就要防微杜渐，提高警惕，慎独慎微。

三、如何做到“严以律己”

“没有规矩，不成方圆”，共产党自成立以来就是一个有着伟大理想和严明纪律的政党。作为一名党员干部，我认为，在党兴党、心中有民、心中有戒、严以律己，是为党分忧、为党担责的基础。习总书记提出好干部的20字标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，我们要遵照总书记的要求，减少各种诱惑的“渗透力”，增强防腐拒变的“免疫力”，紧扣“三大”准绳，从小事做起，从点点滴滴做起，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，清清白白为官，努力在践行“三严三实”中争当示范、走在前列。

一、以党章党纪为准绳，严守政治纪律、政治规矩

习近平总书记指出，“党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”作为一名共产党员、一名党员领导干部，我们要严格按照总书记“认真学习党章、严格遵守党章”的总要求，时刻检查自己的党性修养，不断增强党的宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识。严守党的政治纪律和政治规矩，做到言有所戒、行有所止。

首先，要牢固树立党章意识。我们要自觉培养对党章高度尊重和敬畏的态度，用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。时刻加强党性修养，不论从事什么工作、担任什么职务，要明白党员的权利和义务，牢记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己、用党员“双8条”约束自己。把党章作为我们党员干部加强党性修养的标准和尺度，把党性修养作为自己立身、立业、立言、立德的基石，时刻将遵守党章的意识内化于心，外化于行。

其次，要严守党的政治纪律。作为一名党员领导干部要按照习总书记在十八届中央纪委五次全会上“五个必须”的要求，全面学习党纪党规，严守政治纪律，把党纪党规作为底线、红线、高压线，规范自己在组织中做一名说实话、干实事、求实效的“实干家”。深入贯彻中央八项规定，坚决反对“四风”积弊，注重解决吃喝风、红包风、赌博风、走读风“小四风”等问题。去年党的群众路线教育实践活动以来，我个人在改进作风方面做了很多努力，也有很大进步。但还要警惕，树倒根在，稍有松懈，四风顽疾就可能死灰复燃。总书记也多次强调“作风建设永远在路上”，要严守纪律，时刻做好打持久战的准备，横下一条心、铆足一股劲，始终保持常抓的韧劲和长抓的耐心，不断自我净化、自我完善、自我提升。

第三，要严守党内政治规矩。严以律己不仅是为人处事的准则，更是严守政治规矩的指南，要求我们必须表里如

一、言行一致、全心全意、忠贞不渝。政治上的坚定源自于理论上的清醒，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用党的最新理论武装头脑，在勤学中修身立志，在“补钙”中强身健骨。始终同党中央保持高度一致，管好自己的口，对党的大政方针不说三道四，不发表同党的方针政策相违背的言论；管好自己的行，坚决贯彻落实党的方针政策，及时了解社情民意，把握正确的舆论导向，敢于同别有用心的“极少数”言论做坚决斗争。

二、以法律法规为准绳，坚持尊法守法、学法用法

习近平总书记强调，领导干部要做尊法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律；做学法的模范,带头了解法律、掌握法律；做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治；做用法的模范,带头厉行法治、依法办事。按照总书记的要求，我认为，一名党员干部要做到尊法、守法、学法、用法，以法律严明纪律，由纪律最终到心律。

首先，要牢固树立法治理念。法治理念、法治精神是法治的灵魂。我们强调宪法法律至上、法律面前人人平等，就是突出法律的地位、强化法律的作用，真正使法律成为规范社会生活和人们行为的准绳。作为一名党员领导干部，无论职务高低、权力大小、贡献多少，都没有超越宪法法律的特权，没有法外之地、法外之人，不能法不责众、法外开恩。我们党现在有436万个基层组织，8000多万名党员，是世界最大的执政党，如果不讲法，不守法，就会无组织无纪律，一盘散沙。我们需要大力弘扬核心价值观，弘扬传统美德，更好地树立法治理念，更好地滋养法治精神，更好地培育法治文化。

其次，要坚决实行依法办事。在目前全面推进依法治国的大背景下干工作，必然要受到法律约束。如果没有法治思维，不养成依法办事的习惯，科学决策、民主决策就无法落实。现在，从上至下，各方面都在讲新常态，新常态就要有新观念，新观念的一个重要方面就是要树立法治思维，坚持依法办事。当前，神木经济下行压力加大，各类矛盾纠纷凸显，经济转型复杂艰难，社会发展任重道远，办好一件事需要付出更大的努力和更多的心血。加之现在老百姓的法律意识、公平意识、民主意识、权利意识在不断增强，对各项工作公正性、透明性的要求也越来越高，在这样的环境下开展工作，更要善于运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题，更要善于运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定。以前那种“搞定就是稳定、摆平就是水平”的土办法和旧观念应该淘汰，强化法治在化解矛盾、维护稳定中的保障作用。善于引导群众理性合法地表达利益诉求，始终坚持依法办事，切实解决好信访不信法、信闹不信法、信钱不信法、信权不信法等问题。

第三，要自觉接受法律监督。有权必有责，有权受监督，违法要追究，这是天经地义、理所当然的。现实中，有的人当了官，手里有了权，就昏昏然，心中无党纪、眼里无国法，忘乎所以、为所欲为。现在社会，处处都有“监控器”、人人都是“摄像头”，可以说监督无处不在、无时不有。尤其是高度法治的今天，作为一名干部，更要提高认识、转变观念，习惯于在“聚光灯”下行使权力，习惯于在“放大镜”下开展工作，自觉接受社会各方面的监督，坚决克服设障逃避监督的行为。严格按照法律规定切实履行分内职责，勇于担责、敢于担当，克服懒政、怠政，杜绝为官不为。

三、以道德操守为准绳，倡导廉洁自律、克己奉公

为官之道，德在其首。习总书记强调，面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成功。作为一名党员领导干部要把总书记的要求作为自己修身立德的自觉行动，在推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育上做表率，在倡导爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范上做引领，在培育讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚上做示范。

勤政务实，本本分分，常怀务实之心。“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”。空谈误国，实干兴邦。实干是一种作风，是一种态度，也是一种道德境界。作为一名党员领导干部不能做“歪嘴和尚念经”，不搞上有政策，下有对策，不打折扣，不搞变通。“三分决策，七分执行”，不能有令不行、有禁不止，要时常扪心自问组织要我履行什么职责，发挥什么作用，完成什么任务，一切从实出发，脚踏实地，讲实话、写实文、报实情，埋头苦干、兢兢业业落实党的各项方针、政策。作为党员干部，必须把“真干”作为本分，“实干”作为责任，“苦干”作为追求，勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗之风，追求积极向上健康的生活情趣，真正做到德才兼备、德才相适，不辱使命、不负重托。

清正廉洁，清清白白，常怀正派之心。“名节如璧不可污”。清正廉洁是一种道德修养，是一种道德情操，也是一种道德觉悟。党员干部应当心有所畏，行有所止，心清如水、志坚如钢，保持拒腐蚀、不沾污的政治本色。一要抗得住歪理。受拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，一些歪理邪说在社会上流行。必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要守得住清贫。特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系，因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人先富到大多数人富裕的阶段，在这个阶段我们党员干部绝不能利用职务之便谋取私利而先富起来，引起公愤。三要经得住诱惑。坚持自重、自省、自警、自励。坚持原则、秉公办事、公私分明，特别要慎重交友、慎重用权。要恪守老老实实做人、清清白白为官的道德信条，强化廉洁从政意识，以一身正气、两袖清风的浩然之气，以上率下，做廉洁自律的表率。

克己奉公，乐于奉献，常怀公仆之心。“百代兴盛依清正，千秋基业仗民心”。坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，是我们党的立身之本、成事之基。党员领导干部无论职务高低，都是人民的公仆，这不仅是一种称谓，更是一种责任、担当和使命。要时刻牢记“为政不移公仆之心”，把公仆意识渗透到执政观、利益观、权力观中，保持一颗公仆心、一份公仆情，以公仆之心鞠躬尽瘁，以赤子之心执政为民，把权力看作是为人民服务的责任，而不是享受；把职位看作是为人民服务的岗位，而不是一种待遇。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。牢固树立群众观念，克己奉公，严以律己，我想一定能获得人民群众的拥护和支持。

以上是我个人对“严以律己”的一些心得体会，不妥之处请批评指正。谢谢大家。

第8篇：提高教育质量研讨会发言稿

提高教育质量研讨会发言稿

在会议开始，我想用这样一句话送给每个老师，苏霍姆林斯基说过：“没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。”每一个孩子都有他们的闪光点，或许有的孩子背灰尘蒙住了，我们要去擦亮它。今天，我们召开的提升教学质量研讨会，目的就是能够通过这样的交流更好地提高我们的合格率，最小化降低低分率，我们要思考，去剖析原因，提出有效措施，提高孩子们的学习情况，至少在品德、精神面貌上、行为表现上是有所改变的。有思考，就会有措施，才会有行动。

第一个议程就是请任课老师对相应学生、班级进行分析。我们从语文先来，请一年5班老师先来。

素质教育是面向全体学生素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法。那在上次的期末考试中，我们的陈晓静老师和王寒冰老师他们班级的及格率就达到百分之白，这个成绩源于他们平时在教学上的努力，他们肯定有着自己独到和有效的做法，现在就请他们两位交流他们的经验。

现在，教育局对如何提高学困生成绩十分重视，在区级五年级质量分析中，我们也看到领导们对学困生的重视。现在就请老师提出“助学行动”的相关要求。

请陈副对此次研讨会进行总结。

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