小学学风建设专题发言

作者：gsguyinhong | 发布时间：2020-12-01 06:10:21 收藏本文下载本文

第1篇：学风建设学生发言稿。

学风建设学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

很高兴今天我能以一名学生代表的身份在本次学风建设推进会暨迎接本科教学审核评估学生动员大会上发言。我认为开展本次活动有助于教育学生树立和培养良好的学习风气，端正学习态度，使之形成浓厚的校园学习氛围。今年，我校将迎来教育部本科教学工作合格评估，它既是学校面临的重大挑战，又是重要的发展机遇，不仅关系到学校的长远发展，更与全体学生的切身利益息息相关。本次活动也正是响应了学校“迎评”的号召，重视学风建设，倡导学生主动学习，提倡学生全面、和谐发展。借次机会，首先我仅代表全体学生感谢老师们平日里的谆谆教诲，在此浅谈我对举办此次大会心得以及自认为合理的学习方法：

作为我们学生来说，学校是我们进行学习生活的基本场所，学习是我们的首要任务。因此我们都要努力去营造良好的学习氛围，创造优良的学习风气。优良学风的形成，需要依靠日复一日的坚持与努力。这是一个长期探索积累和养成过程,需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所学校的优良学风，正是由一代又一代师生的共同珍惜、培养，才能得以形成并不断延续，发扬光大。

学习的方法有很多种,但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。我认为学习应该做到以下几点: 第一、制定明确的学习目标;没有目标的乱闯,是无法在学习上取得很大突破的。所制定的目标要适当,太难或是太易实现都能挫伤我们学习的积极性。

第二、合理运筹时间;大学的学习不再同于高中,我们要学会做时间的主人,充分利用时间科学地,合理地分配时间。

第三、劳逸结合,学习之余的休息是非常必要的。

第四、锲而不舍,持之一恒;学习贵在坚持,能够坚持到底的人,才能取得最终的胜利。

我们大学生走在社会发展的前沿，也正一个人意气风发、敢拼敢闯敢的阶段。优良学风从我做起，审核评估人人有责。所以，今天请允许我代表全院同学表态：

一、爱校护校，尽己所能，为迎评工作添光彩。

学生是本科教学工作合格评估的最直接受益者，身为师院学子，我们应以高度的主人翁责任感行动起来，做到人人心系评估，人人参与评估，人人服务评估，为学校迎评工作贡献自身的一份力量。

二、努力学习，刻苦钻研，积极营造良好学风

作为体院的一份子，我们应秉承“勤奋求实，敬业创”的校训，发扬“立志勤学，知行合一”的学风精神。作为学生干部，我们更应该严于律己，刻苦学习，充分发挥模范带头作用。要做到上课不迟到、不早退、不旷课，不断充实自己。以自己的实际行动带动周围的同学，以良好的学风和优异的成绩迎接评估。

三、遵规守纪，文明礼貌，展现体院学子风貌

自觉遵守学校纪律、规章制度和道德规范，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护校园环境，注重自身言行举止，养成良好的文明礼貌习惯，向评估专家展现我们院学子的良好风貌。

同学们，在我校迎接本科评估的关键时期，让我们携起手来，团结一致，同心同德、荣辱与共，从严做起，从小做起，从自己做起，以最佳的精神状态迎接评估专家的到来，以优异的成绩为本科教学工作合格评估贡献自己的最大力量！

我的发言完毕，谢谢大家！

第2篇：升旗仪式学生代表发言学风建设。

升旗仪式-学风建设-学生代表发言

尊敬的各位老师亲爱的各位同学，我是机电学院电类112班的**，非常荣幸能作为学生代表发言。

琅琊山下，蔚然湖畔。滁州学院自2004年升本至今，学校的各项事业，从外延到内涵都发生了重大而深刻的变化。而今年，我校将迎来教育部本科教学工作合格评估。它不仅关系到学校的长远发展，更与全体学生的切身利益息息相关。

今天，我们作为机电学院的一员，就要切实的认识到本科评估的重要性，要牢固树立“与滁州学院共进退”的主人翁意识。以最优良的学风、最好的精神风貌、最佳的学习成绩，迎接教育部本科教学水平评估。

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。那么在推动学校进步的趋势下，我们当代大学生应该怎样加强学风建设呢？下面我将从三方面向大家提出建议。

首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围。

其次，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。所以，我们应该端正学习态度，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。

最后，站在社会发展动力的最前端，我们应该具有开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

在这里，让我们一起努力，拿出我们的责任感和使命感，为建设一个优良的学风而努力，为顺利通过教育部本科教学水平评估做出应有的贡献。

谢谢！

红色为修改后的。

第3篇：学风建设

思想汇报

敬爱的党组织：

为在高校树立良好的科学道德学风，引导学生走上正确的科研道路，10月13日下午，中国科协、教育部在人民大会堂大礼堂举办首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会，邀请了师昌绪、袁隆平、杨乐等著名科学家做主题报告，6000余听众参加报告会。

教育部一直高度重视科学道德和学风建设，近年来全面规划构建弘扬优良学风的长效机制，出重拳打击学术不端行为，采取一系列措施推进学风建设，营造风清气正、科学和谐的学术环境和育人环境。特别是，教育部党组把今年定为政风、行风、学风建设年，明确要求各高校全面推进高校科学道德和学风建设。研究生教育是国民教育的顶端，是高层次创新型人才的主要来源。研究生既是学生也是研究人员，是我国科研力量的生力军，代表着我国科技的未来。中国科协、教育部以研究生教育为切入点，开展科学道德和学风建设宣讲教育，进一步营造良好学习和科研风气，教育研究生更加自觉地遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，抵制学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。

科协曾有报告列举了我国科学道德和学风建设中7个方面的不端行为和表现形式：

1、抄袭剽窃他人成果。。

2、伪造篡改实验数据。

3、随意侵占他人科研成果。

4、重复发表论文。

5、学术论文质量降低和育人不负责任。

6、学术评审和项目申报中突出个人利益。

7、过分追求名利，助长浮躁之风。

作为研究生，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义耻；严谨求学，诚实做人。自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容；杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。