入学教育讲话稿（共19篇）

第1篇：入学教育讲话稿

入学教育讲话稿

亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重召开2013级全体学生会议。首先，我代表烟台大学全体师生，向以优异成绩考入我校的新同学表示热烈的祝贺和热情的欢迎！并借此机会，向培育你们健康成长的家长们表示亲切的问候和诚挚的敬意！

虽然同学们刚刚来到师范，但我想你们当中很多人已经了解了师范并开始爱上了这座美丽的校园。学校46000多平方米建筑面积，先进的教学设备，例如微机室、语音室、演播室、多功能电教室、图书室、电子琴房、舞蹈教室，因特网、广播网、电视网覆盖全校……最为重要的是，这里将有影响你们一生的知识储备、专业技能训练，还有你们将一生难以忘怀的师生和同窗情谊。

首先我代表学校真诚的欢迎你们加入菏泽学院单县教师教育学院!你们将在这里度过人生成长关键时期的大学时光，你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为我校赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好高校第一步,今天我给同学们交流一下几个问题：

一、情况介绍

菏泽学院单县教师教育学院简介：菏泽学院单县教师教育学院前身是与共和国同龄的单县师范学校，为国家的教育事业做出过巨大贡献，2011年6月经上级批准正式合并到菏泽学院，成立菏泽学院单县教师教育学院，主要担当学前教育和初等教育两个专业的教育和管理。

培养目标：大一主要通过系列的入学教育把学生培养成为合格的中华人民共和国公民（先做人），大

二、三主要通过文化课、理论课、活动课（学生社团）、专业技能学习（音乐、美术、舞蹈、体育、手工制作、三字一画等）和训练把学生培养成为合格的师范生（未来合格的教师），大

四、五通过大量的见习和讲课比赛、实习把学生培养成为能胜任幼儿教学、小学教学的教师。让学生信心百倍的走向工作岗位。

学生身份的定位：我国的专科教育分为两部分：初中起点的五年制专科和高中起点的三年制专科。毕业后均是专科学历，并享受同等待遇（工资，考编，考公务员等）。

学校学生管理机构：

学校机构：分管校长（王校长）＝＞学生科＝＞辅导员＝＞班主任

学生自治管理机构：学生会

（主席 付主席、女生部、纪检部、学习部、卫生部、生活部、体育部、文艺部、团支部、组织部、宣传部）。

二、要求和希望

对于一个大学新生来说，离开熟悉的环境，离开深有感情的老师和同学，离开疼爱自己的父母，踏入一个全新的环境，尽快适应这个环境是必要的。在以后紧张的学习生活中，为了使大家尽快适应大学生活，我希望同学们能以这次会议为起点，努力做到以下几点：

（一）希望同学们自觉确立发奋成才的奋斗目标

大学阶段是学生成长、成才的关键阶段。要想获得新的成长，必须要有新的目标。从往年情况来看，部分同学跨入新的校门后，由于缺乏新的目标而学习懒散、生活无聊、业余活动泛滥、心理迷茫，整日虚度光阴，谈恋爱，逛街，无所事事。因此，新同学入学后应该深入思考做好大学生涯规划。英国哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望”。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快”。

（二）希望同学们做好三个准备，打牢坚实的基础

大学阶段对于每一个大学生来说，是身心、知识各方面承上启下的转折时期，是人才成长的决定性阶段。面对这个转折和挑战，做好准备十分重要。

1、要做好适应新环境的准备

自主独立是大学生活的新特点，从跨入大学校门的那一刻起，一切环境都是新的，新的生活环境、新的学习内容、新的纪律要求等等，这要求大学生无论是衣食住行还是学习交友，都要依靠自己的能力去适应它、解决它。新同学们适应新环境十分重要，要努力缩短磨合期，尽快完成由一个中学生到大学生的转变，以积极平和的心态投入到学习中去。同学们，当你们适应了新的环境和生活时，也就意味着你们得到了新的成长。所以同学们打开心扉，接纳新同学和新事物，学会和同学正确的交流，有思想包袱多找班主任沟通，让自己心情舒畅过好每一天。进入中职学校后，我们离开了熟悉的普通教育，我们的目标已由升学为主转向就业为主，将直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争激烈和就业压力日益加大的环境。我们要学会学习，适应社会，面向未来。从小学到初中，初中到大学，从天真烂漫的童年变为多愁善感的少年，一次次的转变，一次次的飞跃，撞击着我们的心灵。面对新的环境，新的变化、新的转变、新的角色和新的开始新的期望，任何人都会产生一些心理失衡，都会充满这样或那样的困惑。其实，随着环境的改变，出现困惑是必然的。不必有太多的抱怨，不必逃避、不必灰心。而是勇敢的面对它，慢慢的接纳它、喜欢它，用全部的热情去拥抱它。著名的心理学家皮亚杰曾这么说过：智慧的本质是适应。面对新的挑战，适应新的环境，把握新的机遇，确立新的目标，开创新的人生，是我们当务之急。

适应新的环境

心理学家们把一只小猫先放进背景全是竖线条的生活空间里，让它自由自在的生活了一段时间，然后又将它放进一间全是横线条的生活的空间里，结果猫东倒西歪，站都站不稳。你知道这是为什么吗？原来，小猫对新的环境产生了不适应心理，出现了感觉零乱，行为反常其实我们人和动物一样，当我们到达一个新的环境，我们都会感到不适应，有压力。我们如果不能及时调整自己的心态就会产生不适应心理，轻如者感到心慌、焦虑，重者身体出现严重不适，会产生许多生理上的反应，如头痛、呕吐、出冷汗。

一．如何适应新环境

面对新的环境，我们不能够逃避，只要学回“接受”。那么，我们怎样才能尽快地适应新的环境呢？正确认识自己所处的环境，人在一生当中，会遇到无数次环境的变化，甚至是较频繁的变化、差异较大的变化。或因学习工作，或因家居变迁等，人不可能一辈子只呆在一个地方不动，不可能只接触你原来接触的老朋友。而新的环境又迫使人们去了解、认识自己所生活的世界，并充分调动内在的机能来适应新环境，同时积极改善自己所处的环境（敞开心扉，用自己的真诚打动你的心朋友，新同学）。对于我们师范生来说，进入一个新的学校学习时，因缺少心理准备，对新环境的不了解，而感到有所不适应，这是一种正常现象。这种不适的体验是多方面的，如有的人只身一人闯入一个新环境，所遇到的并不是过去“老朋友”的相聚欢庆，而是举目无亲的酸楚，因此造成内心寂寞、压抑、失落。这种感受是由于人们对新的人际关系的不适应而造成的。这是每一位走进新环境的人内心都会有的感受，对于即将走向成年的大学生来说产生心理上的不适并不可怕。只要我们理智地认识到不适的原因，调节自己的心态，就一定会排除心理障碍，愉快地开始新的学习生活，我们要在新的集体中，增强对新集体的亲和力，促进彼此相互了解，学会和他人友好相处，善待他人。当时的同学需要帮助时，伸出我们的双手，多多体贴他人，关心别人。这样，在我们付出的同时，会得到卸任的一份关爱。这样你在一个新的集体终究不会感到寂寞，孤独。调整自己心态：

一个人随着环境的变化，必然会产生心理状态的变化，可见环境的变化是心态变化的诱因。要较好的适应环境，必须调整自己的心态。

二．发现新环境的优势

发现新环境的优势，可以使我们体验生活的快乐。刚到新的学校，生活上一定有很多不方便。和过去相比，会有很大的变化，再加上远离父母，远离家人，更觉得学校处处不如意。其实，任何一个地方，都有它的特别之处。这个时候，我们应着重于新的环境的优点，比如新的微机房，漂亮的校舍，优雅的校园环境，同学们的热情和老师的关心等等。只要我们用心发现，就会有快乐。

三．结交新朋友，不忘老朋友

朋友是我们人旅途上必不可少的伙伴，任何时候，任何地方，只要有朋友，即使再多的苦恼也会有人和你分担。因此，来到新的环境中就要尽快融入新的同学的圈子中去。只有这样，才能找到朋友。一个人独来独往，对别的同学有太多的防范，这会失去本来属于你的友谊。只要我们用心去培养，只要我们充满爱心，就一定会有许多志同道合的好朋友来到你身旁。另外，到新的环境中，我们千万别忘了老朋友，有时间和他们聊聊，会轻松许多。

2、做好刻苦、勤奋学习的准备

同学们都是经过寒窗苦读，努力拼搏过来的。从往年的情况看，部分同学上大学后存在一种“船到码头车到站”的松口气思想，也有少数同学在学与不学的十字路口来回徘徊，这是很不应该的。面对日益严峻的就业压力，这就需要同学们抓紧时间，刻苦学习，特别是如何让自己的行为和你的大学生身份吻合，要对得起你菏泽学院学生的身份，发扬勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的准备，不懈地拼搏，努力地奋斗，全方位地完善自己，提升自己的专业技能，才能最终实现自己的理想目标，顺利完成学业，走上工作岗位。

3、做好诚实守信、正直做人的准备

大学阶段是增长知识、获取才干的重要阶段，也是完善个性、健全人格的重要时期。一位著名的企业家曾说过：“我们用人的原则是德才兼备，以德为先。打个比方说，品德就像火车的方向、路轨，才能就像马力。如果方向、路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名要明确，善良、诚实、有责任感是社会对同学们的期望，也是同学们的学习任务。（有德有才 破格重用 有德无才 培训使用 有才无德 限制录用 无德无才 坚决不用，无才无德——废品 有德无才——次品 有才无德——危险品 有德有才——正品）同学们在大学中不仅要努力培养自己的知识才干，更要塑造自己诚实守信、正直做人的优良品质。遇事不要以自我为中心，要多站在别人的角度考虑问题，尽可能地帮助别人。记得有位哲人说过：做好事的时候不要想着回报，尽管去做，上天是公平的，它一定会在一个更高远的地方

等着你，给你这样或那样的补偿，这种补偿也许你意识不到，但贪婪自私的人最终将什么也得不到。

要具有良好的诚信素质，即能够做到言行一致，自觉履行自己的诺言。一个人慎重自己的言语、行为、礼节和爱好，举止文明，谈吐文雅，就能使自己不违背法律，有道德修养，受人尊敬，并获得可观的德性。人无信不立，业无信不兴。成大事者相信：诚实是立足于社会和成大事的重要方面。因此，我们一定要重诚信，讲信誉。

要具有良好的心理素质，即不怕困难，不怕挫折，克服脆弱心理，遇事不钻牛角尖，不跟别人较劲，也不跟自己较劲，要有肚量容忍不能改变的事，要有勇气去改变可以改变的事，但更要有智慧去区分这两种事。人生没有完全得意的时候，所以要‘得之泰然，失之淡然，顺其自然，争其必然’。所谓争其必然，就是凡能做到的事情都要努力做好，工作上要经常挤时间把自己该做的事儿，尽量努力完成得好一些，这对每个人来说这就是一种享受、一种快乐！

(三)要学会做事

学会做事，就是通过大学这几年教育和学习，使自己形成做事的综合素质，提高适应社会发展变化的应变能力，具有合作精神、创新意识和创新能力，能够有效地解决、处理生活、工作中遇到的困难和问题。

在心理素质方面，要具有明确的目标，积极的心态，对自己充满信心和承受挫折百折不挠的能力和精神；有信心不一定会赢，但没有信心一定会输；有行动不一定会赢，但没有行动一定会输；有目标不一定会赢，但没有目标一定会输。一个人只有先有目标，才有前进的方向，有信心才有行动的动力，有行动才有成功地希望。贫困生更要自立自强，树立自信，只要有理想，肯努力，能吃苦，勇攀登，一定会在成才的道路上腾飞。

在做事的态度方面，要具有扎实精神，不好高骛远，从小事做起的，把小事做好的心理素质。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何成功的人都是从小事做起的，一件小事看似不起眼，但却有时可能决定人的命运。“不积蛙步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”一定克服那种大事做不来小时又不做的错误思想。先做好每一件简单的事，只要将每件看似简单的事做好，最后才能将自己培养成不简单的人。

（四）建立和谐融洽的人际关系

大学同学来自五湖四海，地区的差异使他们在思想观念、价值标准、生活方式和生活习惯方面存在着明显的差别。因此，在遇到实际问题时，往往容易发生冲突。要想尽快适应全新的大学生活，就要与其他人建立互帮互助、和谐融洽的人际关系。

1、要树立与人为善的意识，为人要有容人之量，遇事多站在别人的角度想想，要从团结的愿望出发，去建立友善和谐的同学关系；要正确认识自己，了解

自己，发现他人，尊重他人。要知道，尊重他人才能得到别人尊重，诋毁他人，必然诋毁自己的道理，因此要真诚的赞赏他人。

2、要做到对人宽、对己严，切忌以自我为中心。现今多数的独生子女都爱以自我为中心，做事都要先想想对自己是否有利，讲索取的多而讲奉献的少。记得一位哲人说过：做好事的时候不要想着回报，只管去做。上天是公平的，它一定会在一个更高远的地方等着你，给你这样或那样的补偿，而这种补偿也许我们意识不到。生活是由细节组成的，而细节决定一个人的成败。我要告诫大家的是：在平时的生活中，要做到“三主动”：即主动与同学打招呼、主动和同学讲话、主动帮助别人。要学会关心，学会分享、学会合作、注意讲团结。只有懂的关心他人，也才能得到别人关心。

3、要加强安全防范意识，要学会用平和的、对话的、协商的非暴力的方法处理矛盾，解决冲突。切忌感情冲动，失去理智，不是有那么一句话嘛：冲动是魔鬼。因此遇到问题要学会冷静分析，换位思考，避免一时冲动铸成终身大错和遗憾。

同学们，你们的到来为烟大校园增添了盎然的生机与活力，我非常希望大家能够在这里度过充实的、无悔的、有意义的大学生活！面对崭新的大学生活，你们准备好了吗？请大声告诉我！请你们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，从今天开始，走出“蜗居”，告别网络游戏，“hold”住你的大学时光。希望同学们谨记“守信、求实、好学、力行”的校训，追求真理、勤勉进取、开拓创新，做一个“高在人品”，“富在才学”，“帅在行为”的“高富帅”，做一个 “甜在学知”，“素在举止”，“纯在心灵”的“甜素纯”，做一个有理想、有追求、勇于担当、敢于拼搏的“90后”！

最后，预祝同学们学习进步，身体健康，生活愉快！

第2篇：入学教育讲话稿

入学教育讲话稿

樊金霞

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!满怀着喜悦的心情、带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。在这秋高气爽的日子里，在这激情飞扬的校园里，我们逸夫小学隆重举行新学期第一次升旗仪式。借此机会，我代表全体老师向加入我们这个大家庭的老师、同学们表示最热烈的欢迎。

同学们过了一个有意义的假期，在假期里，不仅能认真完成假期作业，还帮助父母做了一些力所能及的事;增强了文明意识和安全意识，整个假期我们学生没有出现任何意外，这是我们全体学生平时尊师守纪，全体老师严格要求的结果，值得发扬光大。现在，假期已经结束，新学期正式开学，我们全体师生要以崭新的面貌投入到新学期的工作、学习中去。最重要的是要有饱满的热情，积极的态度，勤奋工作，刻苦学习。

今年，我们要迎接义务教育均衡发展双高双普的检查验收工作，还要参与我县创建卫生县城等一系列的活动。为此，暑假全体教职工都没有放假，轮流值班，尤其是我们王校长，一天都没有休息过，截至目前，大家都可以看到，新的综合楼已经建好，教室、楼梯楼道都进行了新的布置，校园文化、部室建设以及门房厕所等工作都在进一步的完善中。这么好的学习环境，都是来之不易的，所以说，同学们在校期间，一定要爱护校园，要养成良好的行为习惯，要用社会主义核心价值观中的文明、和谐、爱国、诚信、友善来严格要求自己。文明待人，尊敬老师，关心集体，爱护公物，力争做一个文明的小学生。下面我对同学们在新学期里面的学习以及生活，提出以下几点要求：

一、学习方面

1、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。 紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从老师的安排，2、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。

过去的一学期，我们各位同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。

二、生活方面

本学期，我们全体学生要遵守校规校纪，争当文明学生。我们的班级要争创文明班级，全体学生要说文明话，做文明人，坚决抵制一切不文明的行为。具体如下：

1、吃早餐。买早餐要自觉排队，大同学要礼让小同学，不故意推拉，不拥挤。昨天，我就发现一楼教室前有好多馍块，早餐吃不完要带回家，掉在地上要主动捡拾，总之不能浪费粮食，更不能破坏校园环境卫生。

2、课间。不乱抛乱扔，楼梯楼道、院子里不追逐打闹，不攀爬护栏，不进花园玩耍。认真做好早操、眼保健操，平时要讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师要问好，不迟到早退，不打架不骂人，上下楼梯靠右行，爱护学校的公共财产及学校的一切设施。

3、上厕所。现在我们新的厕所还未建成，临时厕所存在安全隐患，所以同学们上厕所时要排队，不拥挤，不打闹，做到文明如厕。

4、放学。各年级同学要听铃声，一楼同学要在老师的组织下站队出校门，二三楼同学要在楼道依次站队，下楼要踩黄线走，不并排走，不奔跑，不推拉。

5、文明岗。值周班要安排好文明岗，放学前五分钟文明岗必须到位，衣着要整齐，必须佩戴红领巾，站在门口不要讲话，不能吃东西，更不能来回走动，切记不能迟到，以前就有一些班级的文明岗在教室迟迟不到岗，结果一年级都开始走了，门口还没有一个文明岗，这一点科任老师一定要负起责任，要提前提醒文明岗同学，不能把文明岗同学留在教室不按时上岗，要让文明岗把好的形象树起来。

6、同学们要尊老爱幼，热心助人，遵规守纪，积极参加学校各类活动，要树立正气，打击歪风邪气，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。

7、各班的班干部要努力当好老师的助手，在班里起好带头作用，守纪律，勤学习，多为同学服务，努力培养自己的工作才能。

同学们，光阴似箭，日月如梭，抓住这美好的学习时间，养成良好的学习习惯和生活习惯，美好的明天就会属于你！大家记住一句话：学习永远是第一位重要的事，学习离开了尊师守纪必将一事无成。

最后，祝全体同学努力拼搏，争创佳绩!祝全体老师工作顺利，心想事成!祝我们逸夫小学和谐浓浓，欣欣向荣！

2017年9月

第3篇：大学入学教育讲话稿

同学们：大家好！

首先代表学校欢迎大家进入中南大学附属实验中学，同时祝贺大家在人生道路上又前进了一步，成为普通高中的一员。

我们今天坐在这里，实际上标志着我们正在开始我们人生最重要的转折。高中三年，是我们人生最重要的三年，这三年的时间，将决定我们一生的命运。我们有幸成为了中学的一员，成为了一名的学生，从今天开始，需要我们用三年的时间拼搏求索，完成我们一生中最重要的选择。

说起来也是一种缘分，因为缘分，我们今天坐在了一起。当然，对我而言，也是一种幸运，因为幸运，我便以师长的身份坐在了这个讲台上，面对大家。既然坐在了这个讲台上，我总还得对大家说点什么，总得向你们表示一点什么。

既然我们相聚在一起，首先我就说一说看到大家的想法。

我的第一个想法是对大家的羡慕。因为你们拥有宝贵的青春，而我即将失去，所以很羡慕大家。我的青春基本上已经成为了记忆中的一张“底片”，不可能再找回来了，当然也不必刻意去寻找，因为青春已经被我踩在坚实的足迹里面了，成为了我的一种资历。而大家最值得招摇的财富正好是青春。但是，青春并不是装饰品，所以希望我对大家的羡慕，不仅在大家拥有青春，更希望大家能用青春去点燃我们信念的灯塔；汇集成一个大海；竖起理想的风帆；为我们今后的人生打下坚实的基础。

我的第二个想法是忧虑。我们脚下的路一直都很平坦；眼里的世界也总是非常美好；天空也总是晴晴朗朗的。因为我们的成长总是伴有摇篮和温床，因此我们也被称为幸运的一代。但也因此我有了一种忧虑，因为我们大都时候总是在品味甜蜜，却很少考虑我们心里也会经常有一些苦涩；我们总想漫步于坦途，却很少考虑我们成长过程中的曲折；我们总是愿意沐浴阳光，其实人生中经常会有风暴。应该说没有磨难的人生是残缺的人生，或者说只有幸福的人生是不存在的人生。人生磨难方面的贫乏，常常使我们看到的天下，只有我们一个人，常常会使我们夸大学习、生活中的一点点困难；夸大情绪中的一点点苦恼；遇到一点点挫折就认定自己是天下最不幸的人。我之所以忧虑，也就在这里。

其实，要想获得成功与幸福，首先要品尝的就是磨难与曲折。比如，韩信忍胯下之辱，成就了他十面埋伏的功业。司马迁的《史记》里有这样一段话：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作。这里所说的“拘”“厄”、“放逐”、“失明”、“膑脚”、“迁蜀”“囚秦”和“发愤”等，都是人生中最具体的磨难，希望同学们能从中悟出些什么，以消除我的忧虑。

第三个想法是欣慰。我们大家都拥有一样共同的东西，这就是一颗跳动不息的心。这是我们可以相互沟通的物质基础。我们的心扉都不该闭锁的，而应该是开放的，彼此开放的心灵才会有交融与沟通。从现在开始，从这里开始，从大家与老师建立起师生关系开始，我们以共同的目标走到了一起，也希望于大家分手时，大家都能够插上理想的翅膀。现在我们为了一个共同的目标走到了一起，由于有了一个共同的目标，我们就不是一群乌合之众，而是固若金汤的集体！集体的利益、荣誉高于我们每一个的一切。

为此，我们老师会把自己的心掏给大家，这就是爱心、责任心、进取心、事业心。我们的爱心，就是爱我们的事业，爱我们的学生，这是我们始终恪守的信念和职业道德。我们的责任心，就是我们肩负着教育的重任、肩负着家长的重托、肩负着我们同学的希望，我们的责任心，实际上也是我们老师的一种誓言。我们的进取心，就是我们老师对教育、对知识的一种孜孜不倦的追求。我们的事业心，就是我们老师的敬业奉献、忘我无我的教育精神。

我们的爱心、责任心、进取心、事业心，说通俗一点，就是呕心沥血的教师本分，实际上就是一颗普通教师的心，这颗心捧给大家的同时，我们老师也就成为了我们这个集体的核心。

刚刚我说了，今天我们大家在一起，实际上是进行一次心灵的交流。我们老师捧给大家的就是这样一颗普普通通的教师的心。希望大家在会后能够告诉我，你们捧给我们老师的心是什么？捧给我们集体的心是什么？

上面我说的，就是我见到大家的三个想法，其实，我的羡慕、忧虑、欣慰三个想法合在一处，就只剩下两个字，这就是希望。我们每个人都有自己的希望，但不管是什么希望，都应该落实，都必须掷地有声。我对大家的希望，就是十六个字：风正风浓，争上争先，学优品优，成材成人。

我说的“风正风浓”是说的班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础。“班风”和“学风”是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！

“风正”，也就是说“班风”要正。一是思想要正，要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。只要我们每个人的心正，那么，我们这个集体一定会无坚不摧而且会灿烂夺目；二是要让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，这个集体的气候网下，一定会有灿烂的阳光！

“学浓”，也就是热爱学习蔚然成风，“比、学、赶、帮、超”风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律，在“知识经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。所以说，“学习是人类最高尚的行为”----这一点我们必须意识到。学风成浓的动因是基于热爱、源自求知。初中时期的结束、高中时代的开始，我们面临许多问题：学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化，这些都给我们即将开始的学习生活带来前所未有的困难，希望同学们有充足的心理准备。不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我相信。但我更相信：我们这个年级没有差生。对于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们----一是“熟能生巧”；二是“勤能补拙”。从小学、初中一直贯彻到高中，甚至大学，甚至一生！最忌自卑与懒惰。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，如果理想事业是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起！而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们：

不太长。

一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。”

师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。

师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。

师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。

师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。

师傅问：满了吗？徒弟答：满了。

…… 故事的结局是什么？故事没有结局。

“争上争先”是指学习上我们要争上游；活动中我们要争先进。

竞争意识应该造就每个人的“品牌”！竞争意识也必然造就集体的“品牌”！“学习成绩争第一；各项活动立鳌头”，可以作为这个“品牌”的广而告之喊出去。信心、决心、恒心，必胜！

“学优品优、成材成人”是本着“人”的成长目标提出来的。这个目标不适合“喊”最适合“做”。“做人”是它的核心。“成人”是终极目标、是复合目标，因为它涵盖“学优、品优、成材”的目标。

我们都会诠释“人”字结构。通俗的说法是“相互支撑”，但我要问：是什么相互支撑？被支撑起来的是谁？为什么是支撑的形象而不是把直立的人 “劈开”的形象？---这是空间结构的“人”。

我从另外一个角度观察“人”，那就是时间结构的“人”。“人”字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验；“人”字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。因此，从“现在”做起，也首先是做“人”！

从“人”字的结构推演下去，“从”字的结构是前面有人踩出一条路，后面有人跟从，这就是人类社会发展史的每一个单元。你是前一个人还是后一个人？

再说“众”字，它的结构也绝不是“人”的堆积，我们同样可以从中发现“人梯”的精神，高高在上的人毕竟是少数。倘若上下颠倒，那绝不成“众”，而是“人人压人”。“众”字结构是不是集体精神的写照呢？

单个的“人”是孤独的“自然人”，而“从”和“众”中的“人”都是和谐的“社会人”。“自然人”的人生字典里面只有“我”字的千姿百态；“社会人”的人生字典里面却有“他”字的左右逢源。你的人生字典里面是些什么字？

还是用一首信手涂鸦的打油诗与同学们共勉吧：一撇一捺写个人，一生一世学做人，一点一滴修为人，一心一意再写人！

所以，我想起了这么一段散文诗：我们的七彩人生，就要于九月起航。但我相信，理智的阳光一定会照彻每个人的身心！

最后，我想说说我们在铁道中学的三年，怎么来抒写我们的七彩人生：

一、“做有责任的中国人”。……

二、“惜时、笃学、修诚、尽责”

具体来说：

第一、端正学习态度，树立远大理想。青少年时期是人生成长的关键时期，人生成功的基础和积累都是从这个时期开始，人生一定要有意义，岁月一定不能虚度。求学的目的何在？求学为了做到：为了对自己的一生负责任，为了对父母含辛茹苦的养育负责任，为了对老师对自己辛勤的教育负责任，为了对一切关爱自己的人负责任，为了对中华民族的振兴和伟大祖国的富强负起自己的一份责任，我们一定要不断地端正自己的学习态度，坚定地树立自己远大的理想。唯有这样，我们才能在任何学习困难面前不被吓倒，才能真正做到不虚度学习、成长的美好时光。

第4篇：入学教育、安全教育大会讲话稿

入学教育、安全教育大会讲话稿

同学们：

在这鸟语花香、春意盎然的季节里，我们河溪中学两千多师生聚集在一起，开始了我们求知的新征程，开启了我们不断进取、奋发向上、奋力拼搏的新人生，继续我们学生的生活。

“学生、学生”，顾名思义，就是学习和生活。学习，就要学有所成，学有所得，既要学会求知、学会生活、学会审美、学习健体，更要学会做人、学会做事、学会合作、学习与他人相处的艺术。生活，既要安全、稳定、和谐，又要过有品位、高尚有尊严的、愉快的生活。

下面，我将围绕“学习与生活”、“纪律与安全”跟大家谈一些意见、提一些要求，强调学校的安排。

一、学习与生活

首先谈“学习”。工人以做工为主，农民以农为主，学习以学为主，学习是学生最重要的任务。因此，必须回答这四个问题：

为什么学－－学习目的；

学什么＿＿学习目标；

怎么学＿＿学习态度；

如何学好＿＿学习方法、过程和结果。

1、明确学习目的是我们踏实、努力、刻苦的持久动力。老一辈无产阶级革命家、敬爱的周恩来总理，在南开中学求学时就树立了“为中华之崛起而读书”的崇高目标，在这一目标指引下刻苦努力，顽强拼搏，学得了渊博的知识，这些知识在他探索拯救中国的道路及领导建设社会主义新中国过程中起了极其重大的作用，为中华民族的崛起和中国的繁荣富强做出了巨大的贡献，赢得了中国人民甚至全世界人民的敬重。我们也应当树立崇高理想，为国家繁荣富强、为中华民族的伟大复兴而读书。

也许有人说，我没有那么伟大，我很现实耶。

从现实角度：通过努力，考上高中，进而考入理想的大学，为自己的人生打开绚丽之门，为自己的发展和终生的幸福创建新的平台。通俗地说：为你今后日子过得好一点、富裕一点、舒心一点，现在必须刻苦学习。古语有言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

2、确立学习目标。

在我们确定学习策略之前，要干的第一件事就是确定一个确实可行的目标。因为目标的高低，实现目标的难易，对于你读书与获取知识，都起着非常重要的作用。许多名人背后都有一个巨大的理想或目标在支撑着他们，一步一步迈向辉煌。比如我们大家都非常熟悉的大数学家一一陈景润，他在他的老师沈元处第一次听到“哥德巴赫猜想”时，就给自己制定了攻克这个难关的目标。这一目标的确定，使他在以后有限的生命里，沉醉于数学王国之中，呕心沥血，探讨着一个又一个的难题，日以继夜地钻研着“哥德巴赫猜想”，最终取得了令世人瞩目的成就。

可见，一旦确定了目标之后，人就会有一个前进的路标，就顾不得路上的泥泞与艰难，一心向着制定的目标一点点前进。也只有这样，我们才能在求学的道路之上奋力的拼搏，并取得自己满意的成绩。如果一个人没有近期目标，人不勤快；没有中期目标，人不精神；没有长期目标，人无气势。可以说，远大的理想是推动和维持我们进行学习活动持久、强大的内在动力。

所谓选定目标，就是指你已有了奋斗的目标，那么学习过程中就要遵循这一目标，并沿着这一目标不断前进。

我们的同学应当“志存高远”。每个同学都要有具体的奋斗目标，并付诸扎实行动。学习这个东西来不得半点虚假，非下苦功夫不可。一个人要使自己进步起来，象登山一样，一步

一步地往上走，需要日积月累，持之以恒。所谓不积细流，无以成江海。而一个人滑下去，可以一下子从山顶滑到谷底。因此确定了目标，就要时时刻刻的向着目标迈进，奋斗奋斗再奋斗，成功之神就会向您招手！

建议各班开展以“确立学习目标”为主题的班会活动，帮助学生明确学习目的，树立学习目标。

3．讲究学习方法，探索学习技巧，提高学习效率。

方法得当，事半功倍；方法不得当，用了油灯不亮。要求我们要遵循思维的规律，科学地安排学习活动。比如：运用记忆与遗忘规律，适时安排复习；养成良好的学习习惯，抓好预习，注重听课环节，紧抓复习与巩固，记好听课笔记；合理安排时间等。

建议：各班开展学习方法研讨活动，交流学习方法，互学互进。

再说“生活”。可能有人说：老师，你太累了吧，我的生活你也要管？举例：上期高2006级一体训生（陈明斌，不点名）因不注重饮食，造成考试失利，影响自身前程，饮恨终生。合理安排生活对提高学习成效非常重要。

1． 一日常规。

强调“三操”“两觉”。

晨练。“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨有一个良好的开始，那么整天就会有一个良好的收获。因为大脑在早晨起床后没有任何的干扰和前抑制，没有前面东西对后面东西的干扰。如同一张白纸可写最新最美的文字，可画最新最美的画图。早起后最好能够用一刻钟时间锻炼身体，然后进入学习状态，这时大脑的记忆能力最强，因而学习效果最好。国外研究者认为：上午10点和下午3点是学习的最佳时段，可根据自己的情况加以安排。我们认为，上午读书学习效果较好，下午运动活动效果较好。

眼保健操。

午休。国外有人研究要把一天24小时当做48小时来用，就是把一天当作两天。通常半个小时左右，就可以缓解上午用功对大脑能量的损耗，恢复脑能。午睡的质量非常重要，高质量的午休睡眠，半小时左右就可以达到效果。这样就等于每天拥有了两个早上、两个上午、两个卞午、两上晚上，一天拥有了两个学习的高潮期。有人说一天有48个小时，就是这个道理。

为什么不能连续学习，而要安排午休呢?因为刚刚吃完饭，食物还没来得及消化，精力不能够集中，注意力涣散，这个时候学习，效果自然不好，而且中午12：00-1：00之间正好是人们的大脑思考能力较低的时候。我们可以变不利因素为有利因素，及时休息，调整、储备、休养自己的脑力与体力。只有休息好了，身心放松了，下午的学习才会更有效。

不过要注意的是，尽量不要长时间地午睡，否则形成荷尔蒙与自律神经转移，使自己变成“夜猫子型”或“猫头鹰型”人物：他们是身体节律学习最差时段的较典型的人物，与日常人们生活的安排不能协调一致，因而是不可取的。

强调：学校关于午休的规定。不准在外游荡、上网、赌博。

最后，晚修。通常晚上的时间是比较集中的，用来学习最合适不过。但在学习中间安排适当的休息，对于缓解大脑紧张状况是必须的。我们一般人注意力集中的时间大约是20—30分钟，如果把一小时分为两个单元，中间穿插10分钟休息，这样就使我们能够精力集中，进入学习的状态。所以休息并不是浪费了我们的时间。学校里采用的方式大多是40-50分钟，然后休息10分钟。在两节课之间，安排一次体操。这样的安排是相当合理的，可以让大脑一直保持良好的学习状态。

2． 宿舍常规。

强调：按时作息；爱护卫生，不乱丢手纸，不把米饭方便面带进寝室；爱护公共设施；不准乱窜寝室；衣服不准挂在电线上；不私拉乱接；上床不能睡两个人。

3． 课堂常规：

4． 文明礼仪常规（用洪山中学的规定）

强调：文明道德规范是人与人，人与社会组织之间交往的基本准则。高中生要敬师长，孝父母，爱同学。言谈举止，处事讲文明、有礼貌。学会尊重人，与人合作，会尊重人的人才受人尊重，才受人喜欢，能使自己的身心愉悦。自己被老师和同学悦纳了，你就会感到开心，有一种自豪感、荣誉感。

二、纪律与安全：

1．纪律。党有党纪、国有国法、家有家规、校有校纪。纪律是我们学习、生活秩序的保证。

不依规矩，不成方圆。

规章制度、管理办法-----《河溪中学学生管理手册》，要求认真学习，对照检查。各班必须利用班会时间，认真组织学习讨论活动。不仅要强调应该怎么做，而且要明白学校为什么要求要这样做，增强遵守规则的主动性、积极性。学校将对各班组织学习的情况进行检查，在教育简报上通报。

2．安全稳定

生命诚可贵。学生的安全是第一位的。

包括生命安全、人身财产安全。

具体来说：

树立安全意识、注意寝室安全、消防安全、交通安全、财产安全、饮食安全

注重个人卫生，加强锻炼，心理健康，有病早治。

加强安全管理。禁止携带、藏匿管制刀具、违禁物品；禁止私自下河下堰洗澡；禁止在校内玩火、玩电，燃放烟花；禁止上网、赌博。禁止翻越院墙。

加强安全检查。学校成立两个巡逻队，进行两个巡查。进行定期和不定期巡查。

办安全通报专栏。将巡查情况及校内外的安全信息及时通报。

加强自我保护、出现问题及时向学校保卫处报案，及时向派出所报警。

防止诈骗、传销、推销、中奖等诱惑。

做到：提高警惕，警钟长鸣，加强教育，强化管理，不出任何事故。

同学们，中学阶段是人生的黄金季节，中学是是获取知识的殿堂；中学是人生的拐点，是迈向人生舞台的加油站；是磨砺品行、陶冶情操的理想场所。

我们河中所有的教职员工，都会以饱满的热情，教育、关心每一位学生的成长。

希望你们孜孜以求，志存高远；

希望你们展现自我，愉快学习；

希望你们诚信豁达，学业有成！

值此入学教育之际，祝全体学生新春愉快，祝大家学业进步，生活愉快！

谢谢大家！

第5篇：职业中专入学教育讲话稿

同学们你们好!

首先，请让我代表全校老师、学生向来自全县20多个乡镇的新同学们表示最热烈的欢迎！你们将在职业中专度过人生成长关键时期的三年时光，你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为职业中专赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好职高生活第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和要求：

一、重新定位打造自己。

同学们，进入职高学习，你们就已经迈出了青春的又一步，但是要成为一名合格的职高生，不会像转变称谓一样简单，职高不是初中的简单继续，而是一种转折和爬坡。在职高这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我风采，但在这个新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力来证明自己。

也许你在初中时表现一般，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。

你们一起迈入职高的大门，是站在同一起跑线上的，不管初中是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，在新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。

二、树立理想，做一名优秀职高生。

人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年职高毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!

三、以新的行为规范要求自己。

到了职高阶段，许多行为规范发生了变化。一进入职高校门，你就要认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及职业中专的各项规章制度，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。你们现在已经是职业中专大家庭中的一员，你

们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。

鉴于此，我在这里向同学做出如下要求：

⑴、加强宣传教育。

各班都要认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

⑵、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。

⑶、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

⑷、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

⑸、遵守交通规则和交通秩序。

不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，不得攀爬车辆搭顺风车。

⑹、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

⑺、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种私拉乱接电源，不在教室与寝室内使用充电器、热得快电器。

8、加强自我防范意识、确保自身财产安全

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教

室和宿舍。不要带大量的现金，贵重物品要妥善保管，必要时可以委托老师、亲戚代管，以免丢失影响学习和生活。

另外，我还要提醒同学们的是：与人为善，和睦与人相处，我们在同一个学校学习和生活，就是缘分，同学们要倍加珍惜这种缘分，有了矛盾，有了纠纷要正确、理智的处理，必要时要告知老师、班主任协调处理，千万不可大打出手，是问题升级，负责的话，等待你的肯定是医疗费的支付和校纪的处分。严重时，会得到法律在制裁。

9、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

四、要尽快适应职高阶段的课程设置。

每一位学生要为自己准备了一个成长记录册，用来记载自己在职高阶段的综合表现。希望同学们要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。

五、要树立主人翁意识，为校争光。

同学们，你们现在已经是上蔡职业中专学大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是职业中专的学生，要积极为校争光。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们职高以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

同学们，祝你们赢在起点，但更要赢在终点。我坚信美好的未来一定属于你们!

第6篇：学院本科生入学教育讲话稿

化学与化工学院新生入学教育讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这个秋高气爽的日子里，我谨代表全院师生，热烈欢迎同学们，加入化学与化工学院这个大家庭。在今后的学习生活中，我们将朝夕相处，希望同学们能够珍惜这一缘分，共同走过这段精彩的人生历程。有一句话是这样说的：大学是一个自修教室，他为所有进入教室的人提供了相同的学习条件，但每个人的发展却不尽相同，请同学们记住，付出总是与收获成正比，付出越多收获越大。请同学们务必珍惜并利用好这短短的四年。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，要想在党业上有所建树，就必须有所割舍。

大学的学习生活与中学相比，少了限制，多了自由，你可以奔走在图书馆和实验室之间做学问研究，也可以流连于网络游戏或淘宝商城之间“安然度日”，但是，最终都要为自己的行为负责。因此，希望同学们能够克制自己的欲望，学会管理和约束自己，这是你们应该学会、必须学会的本领。

希望同学们有三个转变：一是从学好到好学的转变；二是从理论到实践的转变；三是从单一的学习到全面发展的转变。

同学们的另外一个课程，在于确定职业发展方向。我们最重要的任务是帮助同学们寻找职业方向，规划美好未来，向着自己的目标不懈努力！不管你的梦想是什么，你今天就要想象四年后、七年后、十年后的你是什么样你。这都是一个十分重要的实践阶段。学会思考人生，学会规划未来，才能在这门人生课程中取得让自己满意的成绩。

同学们，专业知识和学术水平仅是一个合格人才的一部分而不是全部；社交能力、情绪管理、领导能力、时间管理、团队精神、职业管理等，仅从课堂听讲和图书馆阅读是得不到的。不要把自己禁锢在书本当中，社会活动、社会实践中充满着各种各样的机遇，这些经历将会对同学们产生重大影响。这是你们学习的时刻；这是你们接触各种观念的时刻，这是你们完备人格和能力形成的时刻。同学们，我们一起努力、一起加油、一起成功！

诚然，从你们踏进贵州大学的这一刻开始,作为教师的我们，希望能给同学许多许多:

给你一个襟怀,希望你做到春风大雅能容物!

给你一个心灵,希望你做到秋水文章不染尘!

给你一个支点,希望你秀出美丽人生，成就未来!

最后，祝各位同学生活愉快、学业有成！

谢谢大家！

第7篇：大学辅导员入学教育讲话稿

大学辅导员入学教育讲话稿

发言要领：语速要慢，要从容，跟聊天一样就好了

同学们，大家晚上好！我姓温，和大多数同学一样是地道的陕西人。首先祝贺大家彻底摆脱了高三那魔鬼般的日子，来到拥有多年办学资历、在医学界有相当影响力的西安医学院学习。大学生活已经拉开帷幕，新的人生目标也即将启航。今后的三年是我们人生中最为宝贵、最有价值的三年，同学们将在医学院这片土地上努力拼搏、挥洒汗水，走向新的成功与辉煌。在此，我和大家交流一下该如何度过黄金般的大学岁月。

第一，每位同学从踏进西安医学院大门的时候就应该思考一个问题：我来到这里是为了干什么的，走出西安医学院我想干什么。只有认真回答这个问题，大家才能在今后的大学生活中有明确的目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不至于感觉到每天无所事事、空虚和无聊，才不至于沉迷于网络游戏和别的浪费生命的事情中。（自由发挥，讲你考四六级、考研的事情，比如占座位，天天去自习室等等）第二，我们要正确对待这个尘土飞扬、交通不便、远离市区的新校区。有些同学刚来报道，一看这环境，大喊一声：天哪！大学怎么会是这样？我要告诉你的是：“大学者，大师，大学问之谓也，非高楼大厦，也不是西安的东大街和北大街。” 我是在苏州大学念的研究生，苏州大学的校区很多，而且每个校区都美的让人陶醉，但是不幸的事情却发生在了我的身上，我们那一批新生被安排在苏州大学的新校区，当时那个校区建在的工业园区的最里面，周围一片荒凉，通往市中心的路上只有一辆178公交车，除了学校的餐厅，你找不到可以去吃小吃的地方，所谓的湖也只是一个土坑，没有一滴水，刚去的那一天，看到那样的场景，我心里很不舒服，甚至有点痛恨，我就给同学打电话，说自己被发配到荒郊野外，而不是苏州天堂，当时我同学给我说了这样一句话，他说你是去学习的不是去享受生活的，而且面对一个陌生的环境，你如果想快乐的生活那就看他好的一面，并且将这种好放大，忽略不好的一面。就这样我转变的自己的观点，三年后离开的时候，我有很多的不舍，因为那里后来修得很美，环境很好，还有把我当女儿一样看待的导师，待我如姊妹的同学。离校的时候，我们每个人都是哭着离开的。（也可以讲西区）

第三，同学们应该清楚大学和高中的差别。大学的学习目的、方式，和大学之前的中小学相比，发生了本质的变化，它更多的是对一种能力的培养，不再是为了中考、高考而拼命，而是为自己将来的工作和生活做一些必要的准备。所以大学的老师不会和以前的高中老师一样，逼迫你去学习、逐一分析你们的考试成绩，大学的老师只是给你提供一个学习方向，至于怎么学，学到什么程度，那只能靠你自己，你要有自己的目标，正所谓“师傅领进门，学艺在自身。”

第四，同学还应该在大学期间重点培养三种能力。一是适应能力。从高中到大学，需要一个过渡期，但是在这个过渡期内需要同学们主动去调整和适应。可能很多同学会感觉到大学生活不如自己理想中的好，或者生活条件艰苦等等。请大家记住，不管任何时候，一个人的适应能力将直接决定他的生存和发展。有一句话说的好：顺着环境的人是能人，逆着环境的人是蠢人，创造环境的人是伟人。同学们，我们现在都不是伟人，但我们希望自己做逆着环境的人是蠢人吗？答案肯定是否定的，所以，我们即使现在做不了伟人，我们也不愿做蠢人，我们只有做适应环境的能人。（讲讲你是怎样适应得，由怀念过去到喜欢大学）二是学习能力。在大学里，学习依然是第一位的，学习是我们的天职，是我们的主要任务，大学生要学会学习。

有一个故事形象地说明了具备这一能力的重要性：孩子要出远门，妈妈主张给孩子多带些干粮，爸爸则主张给孩子带一支好的猎枪，无论孩子走到哪里，都能凭手中的猎枪获得食物，猎枪对于孩子远比干粮重要。“猎枪”对于我们来说，就是学习的能力和专业的技能，只有会使用“猎枪”的人，才能不断进步，不断适应变化的环境。三是做人和做事能力。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。作为大学生，要先会做人，才会做事，进而才能做贡献。无法想象，一个人品不行的人能获得周围人的好感和帮助，人品这个东西装不来、藏不住，处得久了，人人心里都会有一杆秤。所以，我们要真心地对待他人、尊重他人，学会理解、学会宽容、学会帮助。

最后，要有独立的生活自理能力。离开父母，来到这个离家很远的集体中，衣食住行的安排都需要自己去细心打理。自己照顾自己，自己洗衣服，保持内务的整洁，独立的面对一些矛盾、疾病，不要动不动就在电话里哭着说想家想妈妈，免得家里人担心。

好了，我祝愿大家在以后的大学生活中身体健康，学习进步，生活愉快！

第8篇：入学教育李书记讲话稿

加强德育管理，构建和谐校园

新生入学教育

德育是当前教育理论与教育实践中的一个大课题。随着全社会对学校德育工作重要性认识的提高，德育地位正在得到改善。根据当前实际，急待解决的是如何加强对中学生德育教育，避免简单的空洞的说教。让德育工作变得生动形象，让中学生听的入耳入心，从而使德育工作更具可行性和有效性。根据古今中外德育工作的先进理论和本人十多年来的教学探索，欲使德育工作更具时效性，必须注重从以下六个方面加强对中学生的德育教育：

（一）明确知、情、意、行内在联系，重视知、情、意、行教育 知、情、意、行是思想品德的基本要素。四个方面密切相关，互相影响，协调作用，不可分割。中学生良好的思想品德的形成和发展，正是知、情、意、行同时作用、综合影响的结果。知是道德认识。认识是否正确，关系极为重大。现在由于认识上的误区，在一些青少年学生中是非颠倒：如视挥霍为慷慨，视节约为吝啬，视暴躁为直率，视友谊为“哥们义气”，视尊敬教师为“拍马”，视反映情况为“出卖朋友”，视庇护错误为“ 忠诚”表现，视破坏公物为“英雄行为”、视染发、戴项链、抽烟、喝酒为时尚等等。因此，在中学阶段不仅要掌握科学知识，还要增强判断能力，提高道德认识。

情是道德情感，即对某种道德义务所产生的情绪体验。它是道德认识的具体表现，具有极大的感染力量。在中学生中，有的认识较高，但对美丑与善恶，缺乏爱憎的情感；有的情感丰富，但自控能力

差，极易冲动，做出错事。实践表明：情感与理智结合，就能自我控制，产生正确行动；情感与冲动联系，必将主观武断，生惹是非。

意即道德意志。它是在履行道德义务时自觉克服困难的坚强毅力，是人们能否达到一定道德水平的重要条件。有了道德意志，就能不畏险阻，勇往直前，克服困难，实现目的。反之，必将遇难而退，半途而废，甚至屈服强暴，变节弃义。

行即道德行为。它是人的认识、情感和意志的集中表现。中学生具有良好的道德行为习惯，他们在生活中就能遵守社会的基本准则，言行就会显得高尚，并能积极地做一些有益于社会或他人的事。

中学生的身心条件各有差异，品德水平不尽相同，面对差异，我们要永勇于改正缺点，发挥长处这样才能有的放矢。作为教师，也要必须寓情于理，寓意于行，情理交融，意行结合，促使学生的思想品德健康发展，切实提高教育效率。

（二）重视各种有形教育，组织高质量的交往活动

学生的思想品德的培养，离不开各种有形的活动交往。中学生在参加学习、文体、听报告，参观旅游和生产劳动等项活动中，必然产生相应的交往，这些活动和交往，都在潜移默化中感染学生，影响其思想品德发展方向。在实际工作中，一切具有教育意义的活动交往，就能使学生追求理想，自强不息，蓬勃向上，勇攀高峰，健康成长。反之，那些无益的活动交往，必然导致学生思想空虚，贪图享受，缺乏理想，鼠目寸光，甚至误入歧途，后果难以设想。因此，要十分重视活动交往内容的选择，做好引导工作，依靠中学生集体的力量，达

到学生在每一次活动交往中获取知识，转化思想，经受教育，提高觉悟的目的。

一切交往活动的成功组织，并使之充分发挥有益的示范教育作用，是同每一个教育工作者的自身素质分不开的。正如加里宁所说：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。”可见教师具有高尚的品德、渊博的知识，以及感人的表率作用，永远是组织好交往活动，做好思想工作，提高教育效率的可靠保证。

（三）坚持学校教育与中学生自我教育相统一，确保德育工作的最佳效果

德育须把学校教育与自我教育相统一。离开了教育的影响和作用，自我教育就难以健康发展；忽视了中学生自我教育的特殊地位和功能，德育就不能达到预期的效果。学生个体自觉进行思想转化和行为控制活动，是学生自身思想品德塑造的最高形式。

中学生自我教育与学校教育相对应，其地位和作用是教育所不能取代的。首先，中学生自我教育就其形式而言具有个体性，总是与个体的观念体系及心理活动密不可分的。只有通过自我教育，才能把社会性的教育要求转化为个体的思想道德素质。其次，只有通过中学生自我教育活动，才能使受教育的中学生逐渐成长为教育者所期望的人。第三，中学生自我教育是内部的思想转化活动。无论克服自身的消极因素，还是升华原有的积极因素，都表现为自觉性、主动性。只

有通过中学生自我教育，教育活动才能与学生的思想品德发展相适应。

（四）认清德育的长期性和反复性，始终如一地抓好学生思想品德的塑造工作

中学生思想品德的形成与发展，既来自知识的逐渐积累，又来自对客观实践的亲自体验，因而必须长期培养，反复提高。比如学生的道德认识，是在学习和实践中逐渐形成和发展的。学生的道德情感，来自对是非善恶与美丑的不断认识与体验。学生的行为习惯，更需长期实践，持续锻炼。实践证明，塑造正确的思想与习惯、不能短期完成，改变错误的思想与习惯，往往需较长时间。离开长期教育、反复培养，很难形成良好的行为习惯。尤其是我们德育的最终目的，是要培养学生具有正确的认识、情感、意志、信念和行为习惯，使之对工作具有责任感，尊重别人，关心他人，能够爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学；对社会对人生有正确的认识和态度。总之，要使把他们具有良好的道德品质、正确的人生观、价值观和科学的世界观。

中学生可塑性大。近朱者赤，近墨者黑。受不同的思想影响，就朝着不同的方向发展变化。当前，在经济大潮的冲击下，一些腐朽的东西，经常侵蚀着学生心灵，他们的思想不可能风平浪静，而是时有起伏。面对中学生的思想状况，不应悲观失望，惊慌失措，而要深入调查，关怀体贴，反复教育，把德育工作做实做细。那种大发雷霆，严厉惩办，灰心丧气，厌烦学生、斥之为“品质恶劣”“社会渣子”的简单粗暴做法，只能伤害学生，而不利于德育工作的进一步深化。

由此可见，要想做好中学生的德育工作，只有动之以情，晓之以理，和风细雨，耐心疏导，才能滋润学生心田，促进其健康成长。

（五）把传统美德与社会现实结合起来

汉代大思想家王充说：“德不优者，不能怀远。”中华民族有着悠久的传统美德，很多名人、伟人他们在立德修身、治国安邦方面有着感人的故事。像疏食淡饭不改其志的孔子，威武不屈、忠贞如一的苏武，忧乐天下的范仲淹，万古忠义的岳武穆，等等。如果把这些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，足以在思想上培养他们高尚的道德情操，引导他们走向人间正道。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为我们的学生面对的是活生生的社会现实；而且我们的社会即将跨进21世纪，我们的学生即将成为21世纪的青年。新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。当然，在学习上他们的进取心也将受到不良的影响。

（六）把严肃的纪律与活泼的班风结合起来

一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，二者之间不仅不存在着任何对立，而且有着密切的联系。因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以每一名学生没有理由不执行的校规、班规，一旦有人违背了，将要受到严

肃的批评。与此同时，同学们积极参加学校组织的各项有意义活动，千方百计地创造一个活泼的班风，如演讲比赛、体育竞赛，各类征文活动、学雷锋活动。这些活动，不仅丰富了学习生活，也促进了学习成绩的提高，培养了集体荣誉感。总之，一个有道德、有理想的人，他会努力地学习；同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会在逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个中学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要更加珍惜团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

第9篇：七年级入学教育讲话稿

培养良好行为习惯，遵规守纪，勤奋学习，迈好初中第一步

尊敬的校领导，老师们，同学们，大家好！

同学们，随着你们的成长，今天你们告别了小学生活，步入了初中校园。但是今天校园的一切，对于同学们来说是新的：新的教室、新的班主任、新的同学等等。那么同学们是否认真地想过了，也要以全新的精神面貌将自己最好的一面展现在老师和同学的面前呢？同学们，中学阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们在以后的学习生活中善于多问自己：（1）我来学校干什么？（2）父母亲对我有什么期望？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？（6）我有一颗感恩的心吗？这样，学习目的也许会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，我们的学习成绩就会在原有基础上有很大的提高。其实不管你准备的如何，现在你已经站在了人生第一次选择的起跑线上（三年后中考），至于能够跑多远，取得怎样的成绩，就看你心中的是否有目标了，接下来就是如何努力和表现了。为了让同学们尽快适应初中的学习生活，走好初中的第一步，今天学校组织召开七年级新生入学教育大会，要求同学们必须明确以下内容和要求：

1、学习环境变化多 （1）功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

（2）老师从“抱着走”到“领着走”

小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。（3）认识自我,准确定位

刚刚进入初中的同学自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

进入初中后，很多同学有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。

（4）适应新的人际关系

在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化。初中生所寻求的是特定的朋友——挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。

二、盐官初中校纪校规：

班主任已经对你们提出很多要求，并且和大家一起学习校规校纪，其目的就是规范同学们的行为，养成好习惯，实现你们的理想。虽然内容较多，但是只要同学们生活的态度是积极的、上进的，你就应该相信自己：我一定能做得到，并且会做得更好。我强调以下几点，希望同学们一定要自觉地做好：

1、进出校门：礼让行走，语言文明。

2、①及时到校，不准迟到，要抓紧时间认真早读，3、②实行半封闭式管理，不到放学时间，不得私自出校门。

2、晚自习：认真上好晚自习，提高学习效率。

3、讲究卫生：“校园是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。

4、尊敬老师：①认真学好老师教的功课；②服从老师教育与管理，不与老师顶撞；③见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先走。

5、爱护公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，爱护学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、多媒体教学设备、电灯、开关、墙壁、水管等，故意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。

6、遵纪守法：以下几条高压线，不能碰。①无故旷课，（病假、事假要履行手续，向班主任请假）；②打架斗殴；③以大欺小污辱同学④抽烟赌博；⑤小偷小摸。

一切的违纪行为将记入《成长档案》，《学籍档案》，在新课程学生综合素质评价中评定等级将会很差。而且取消享受寄读生补助资格。我们还要与每位同学签定《财产保护协议书》、《安全承诺书》，由于个人原因出事的责任自负（财产赔偿；打架医药费负责）。当然了，也可能有的同学会想：盐初怎么这么多规矩呀，是的，“没有规矩，不成方圆”。如果你上课讲话。就侵犯了别人的学习权利；如果你随便乱丢废物，就会造成学校环境脏、乱、差的局面；如果你在走廊里乱跑乱跳，就会对别人安全带来隐患。所以学校要重点抓学生的养成教育。

三、学校安全工作要求：

每一学期，不少同学们在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意外的有关情况，我们通过调查，发现在上一学期，许多同学都有在校内磕碰受伤的经历：有不少学生由于不小心或其他原因受轻伤，其中有由于打闹造成受伤的人，有由于别人跑步而撞到自己受伤的人数，有不小心自己跌倒受伤的人„„其中，我们发现大多数是自己不小心摔跤或是被别人撞到的。我们总结在校内意外受伤的原因： 1)在走廊、楼道里打球、追逐打闹； 2)集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；

3)拿木棍或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4)打扫卫生时用劳动工具打闹；

5)趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 6)上体育课时在教室里逗留或不守课堂纪律；

一周以来，我们已经发现七年级的部分男同学喜欢从楼梯扶手上滑下来，楼道里你追我赶的打闹，满嘴脏话，极其不文明:晚自习后，部分新同学不按照交通规则行走，甚至不正视周围交通状况，横穿马路，极其危险。我们学校大家都看到，校内面积小，活动空间有限：校外又是交通主干道，加上近期以来车流量大，随处都有交通安全隐患的存在。所以，希望同学们自由活动时注意方式方法，没必要的举动我们都应该避免做和不做。路上行走时严守交通规则。

那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

1）、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为； 2）、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；

3）、不在校园内骑车；不登上窗台擦抹教室无走廊一侧的玻璃窗户； 4）、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西； 5）、上下楼梯不要拥挤。

6）、进出校门注意安全：让一让，等一等。要遵守交通规则 同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。所以请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

四、四点希望：

第一，“一切从头来”。

同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，“过去属于死神，未来属于你自己”，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，我们最需要的是你们能够给我们每一个人留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。第二，“成人才能成才”。

著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但在紧要处却仅有几步，尤其是当人年轻的时候。”中学时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操。第三，“时刻存有感恩的心”

存有感恩的心才能拥有光明的前途。（举例）学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。因此，我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，校纪校规为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。第四：养成良好的学习习惯,不断提高学习效率

1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

总之，要培养良好的学习习惯，要丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；要克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；要丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。要想取得新成绩，就让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习、生活习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

最后：请同学们记住这样的一句话：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。通过同学们三年的努力和老师的教育、培养，使自己养成优秀的品格，成为盐官初中骄傲的人。

我的讲话结束了，谢谢大家！

培养良好行为习惯，遵规守纪，勤奋学习，迈好初中第一步

盐官初中政教处 2013年9月4日星期三

第10篇：七年级入学教育讲话稿

七年级新生入学教育讲话稿

培养良好行为习惯，遵规守纪，勤奋学习，迈好初中第一步

同学们，大家好！

小学毕业后，有的同学们虽然来过几次中学了，但是今天校园的一切，对于同学们来说仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同学等等。那么同学们是否认真地想过了，也要以全新的精神面貌将自己最好的一面展现在老师和同学的面前呢？同学们，中学阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：（1）我来学校干什么？（2）父母亲对我有什么期望？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？

（6）我有一颗感恩的心吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，我们的学习成绩就会在原有基础上有很大的提高。为了让同学们尽快适应初中的学习生活，走好初中的第一步，今天我们召开入学教育会，我的讲话内容有以下几点：

小学到初中的转变及如何适应；

平堡中学校纪校规；

学校安全工作要求；

对同学们的几点要求。

一、小学到初中的转变及如何适应：

1、学习环境变化多

（1）功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

（2）老师从“抱着走”到“领着走”

小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多

事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。

（3）同学从小伙伴到陌生人

小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，几个地方的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。

2、积极适应不落后

（1）适应新的学习环境。每位同学都希望自己的成绩优秀，但有的同学在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。

初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求同学有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。我们要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面同学可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要大家能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。

（2）认识自我准确定位

刚刚进入初中的同学自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

进入初中后，很多同学有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白“强中自有强中手”的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。

（3）适应新的人际关系

在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化。初中生所寻求的是特定的朋友——挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。

3、初中学习方法推荐

听课

(1)听每节课的学习要求；(2)听知识引入及知识形成过程；(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)；(4)听好课后小结。

思维

(1)多思、勤思，随听随思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键：“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

笔记

初一同学一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法；(3)记小结，记课后思考题。

复习与作业

初一同学课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此大家应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。

二、平堡中学校纪校规：

班主任已经对你们提出很多要求，并且和大家一起学习校规校纪，其目的就是规范同学们的行为，养成好习惯，实现你们的理想。虽然内容较多，但是只要同学们生活的态度是积极的、上进的，你就应该相信自己：我一定能做得到，并且会做得更好。我强调以下几点，希望同学们一定要自觉地做好：

1、进出校门：①按时到校，不准迟到，要抓紧时间认真早读，②实行半封闭式管理，不到放学时间，不得私自出校门；③ 校园内禁止骑自行车。

2、课间：不得搞笑、追逐，打闹。

3、晚自习：认真上好晚自习，提高学习效率。

4、讲究卫生：“校园是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。

5、尊敬老师：①认真学好老师教的功课；②服从老师教育与管理，不与老师顶撞；③见到老师主动问好，进出教室要让老师先走。

6、爱护公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，爱护学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，故意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。

7、遵纪守法：以下几条高压线，不能碰。①无故旷课，（病假、事假要履行手续，向班主任请假）；②打架斗殴；③以大欺小污辱同学④抽烟赌博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、上好“三操”

一切的违纪行为将记入《成长档案》，《学籍档案》，我们还与每位同学签定了《安全承诺书》，由于个人原因出事的责任自负。“没有规矩，不成方圆”。如果你上课讲话。就侵犯了别人的学习权利；如果你随便乱丢废物，就会造成学校环境脏、乱、差的局面；如果你在走廊里乱跑乱跳，就会对别人安全带来隐患。

三、学校安全工作要求：

大家必须做到以下几点：

1）、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为；

2）、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；

3）、不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架、单、双杆、横梯、爬梯等）；不在校园内骑车；

4）、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；

5）、进出校门注意安全：让一让，等一等。要遵守交通规则

6）、进出教室不要拥挤。

四、五点要求：

概括起来就是五句话

第一句话是，“一切从头来”。

同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过，“过去属于死神，未来属于你自己”，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，我最需要的是你们能够给我们每一个人留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。

第二句话是，“成人才能成才”。

我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，校纪校规为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地剖析自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。第三句话是“实干加巧干”。

在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道例题、每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵巧地学习，合理地分配时间，多思考，寻找出适合自己的科学学习方法。

学习的确很辛苦，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。苦中有乐，先苦后甜。学习上的竞争很激烈，升高中考试还是看分数，我们要坚信，一分耕耘，必会有一份收获，不论你学习基础如何，只要你努力，勤奋学习，刻苦学习，一定会有回报。

第四句话是，爱拼才会赢。

同学们，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。首先，要有不甘落后的思想和强烈的竞争意识，狭路相逢勇者胜。其次，要有十分顽强的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句话是：养成良好的学习习惯,不断提高学习效率

1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑，勤动手的习惯。

5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

总之，要培养学生良好的学习习惯，要丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；要克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；要丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。要想取得新成绩，就让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习、生活习惯，做一个合格的中学生，请同学们记住这样的一句话：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种人生。相信通过同学们三年的努力和老师的教育、培养，会使自己养成优秀的品格，成为让平中骄傲的人。

我的讲话结束了，谢谢大家！

2013-9-4

第11篇：军训入学教育启动仪式讲话稿

尊敬的各位领导、各位教官、老师们、同学们：大家上午好！

夏暑未消，秋意渐浓，今天，我们满怀喜悦，在这里隆重举行通辽八中2016年初一新入学教育启动仪式。在此，我代表学校，对大力支持本次活动的消警支队的领导和教官们表示崇高的敬意和衷心地感谢！向参训的各位班主任老师和工作人员表示诚挚的慰问，向初一年级全体新同学表示热烈地欢迎！

同学们，通辽八中始建于1972，多年来，八中的老师们乐业、爱生、博学、垂范；八中的学子们勤学、多思，博文、致用。积淀了深厚的文化底蕴，形成了明理、团结、务实、创新的八中精神。我们的学校，办学特色鲜明，育人风格独特，教学成绩优异。

初一的750余名新同学们，无论你们来自哪一所小学，来自哪一个地方，从今天开始，你都要肩负起为八中这个团队的荣誉而奋斗的责任。这一次培训，是你们充满魅力的初中征程的第一步，也许你们是第一次离开家乡，第一次离开父母，第一次独自生活。也许，你们将遭遇烈日骄阳，也许，你们会遭遇瓢泼大雨，更可能会遇到体力不支的情况，希望你们不要躲避，迎难而上，用你们的言行宣告你们的到来，用你们的行动展现青春的风采，让八中注入新的生机，焕发新的光彩，创造新的辉煌。

从今天起，五天的入学教育培训正式拉了开帷幕，你们将接受严格的管理与训练，这不仅是一次体能的检验，更是一次意志力的磨练。希望你们通过培训，增强国防观念，培养坚定顽强的意志，吃苦耐劳的作风，克难攻坚的意识，坚韧执著的品质，并最终把这种勇于拼搏、积极进取的精神带到今后的学习生活中去，为我们的初中生活奠定坚实的基础。

从今天起，在培训期间你们就是一名八中人，就要用八中人的标准严格要求自己，本次陪训的主要内容有：队列队形训练、内务卫生整理、上下楼演练、行为规范教育、安全知识教育、军姿军容军纪以及军事科目训练等。培训是艰苦的，要求是严格的。所以从现在开始同学们就要牢记“我是一个八中人”的意识和观念。很多同学都是独生子女，是父母的掌上明珠，大多数同学从来没有离开过父母独立生活。培训之初，可能会感到新鲜有趣，随着时间的延长和训练难度的增大，大家会感到很苦、很累，但这正是考验我们的时候，我们要以教官为榜样，在和他们朝夕相处中，学习他们国家利益高于一切的崇高品质，以苦为乐、吃苦为荣的高尚品质，和无私奉献、不求索取的博大胸怀。培训很苦，苦的让人不愿坚持，培训又很甜，只有经历过的同学，才能感受到自己思想的进步、感情的升华。正是这一天天的苦和甜，才能磨练我们的意志，坚定我们的信念，凝聚我们的力量，铸就我们的校魂。

在培训中，同学们要严肃认真，听从指挥，服从命令，严格遵守培训纪律和作息时间，不随便脱离集体。同时要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗，训练中班主任老师和教官要注意安全，不出任何意外。在此，我代表学校向所有参训人员提出几点要求：

1、尊敬教官，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止。

2、希望全体同学端正思想，认真对待，充分认识入学教育的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己。不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又炼筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，不怕脏、不怕苦、不怕累。

3、树立纪律观念，一切行动听指挥。一切活动都要按计划严密组织实施，认真贯彻落实。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退，无故不到者按旷课处理，并记入学籍档案。所有同学都必须集中精力参加入学教育，认真听讲，仔细观察，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。各班主任老师要协助做好组织工作，并如实填写培训反馈。

4、在培训期间要做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高。不能对同学的困难漠不关心，不因琐碎小事而产生矛盾。要注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规范要求，不懂不要装懂，不要自作主张，不许蛮干．所有参加培训的同学，都要自始至终参加队列训练等各项规定项目的操练，每个人的表现都将记入个人档案。培训结束后我们将对在培训中成绩显著的集体和个人予以表扬，对违规违纪现象进行严厉处罚并予以通报。

5、各班主任要按时到位，了解学生的出勤和生活情况，急同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为新生入学教育培训提供一切有利条件。

6、希望各位教官严格要求，大胆管理，把你们优良的作风带给我们的学生，把你们飒爽的英姿留在我们每一位同学的心中。各位班主任要及时作好学生的思想政治工作和后勤保障工作，切实关心学生，协同教官搞好培训。

同学们，你们的初中生活已经掀开了崭新的一页，这一页的辉煌与绚烂，需要你们自己亲手去描绘，希望你们从新生入学教育中汲取人生智慧，铺就人生底色，在三年的八中生活中勤奋学习，勇于拼搏，挖掘潜能，实现自我，成就辉煌！最后，预祝2016年新生军训圆满成功！

辛 宇

2016年8月25日

第12篇：新生军训与入学教育讲话稿

尊敬的教官、老师们、亲爱的同学们：大家下午好！本次初一军训，学部安排了军训与入学教育系列活动相结合进行，并安排了初

二、三年级部分学生组建成励志班也参加本次初一学生假期军训的所有活动，意在强化一个意识：养成教育、形成规范意识。我们的目标是追求一流，让学生进入初中学习，志向高远、文明诚实、规范守纪、勤奋学习、素质全面，自信阳光富有朝气

。初中生活丰富多彩，为你们的人生打下坚实的基础，让你们快乐健康成长。

学部行政会议安排：今天第一课由我主讲：内容是目标与礼仪教育。俗语说得好：凡事预则立，不预则废。我问同学们：进入初中学习，你知道初中与小学有哪些不同吗？你的目标是什么？怎样做一个优秀的中学生？你准备好了吗？

许多家长认为：小学学得好的孩子，初中一定学得好。不一定，为什么？初中入学教育会告诉你系列问题答案。同学们明白一个道理：卓越人生不要让自己输在初中的起跑线上，参加了军训活动与没参加教育的学生就是不一样。明白道理的同学：一定会做到军训无论多累，都不会向父母哭诉，都不会喊苦叫累，更不会找借口当逃兵。而是把训练当成对自己磨砺意志的最好机会和成长经历。军训期间所有活动学生处对班级进行了全面的量化管理，班主任老师同样要对班级所有学生的表现进行全面的量化管理。军训结束后，全面汇总量化分，看13个班集体，那个班表现最优秀。看那些同学表现最好。我衷心希望近700名学生都优秀，表现最好。

同学们: 人生不同阶段有不同的任务需要完成，只有走好了人生每一步，成就光辉灿烂的一生一定不是神话。首先需要我们了解：初一学习比小学阶段不同点是什么？课程增多了（初一语数外政史生地口语、音体美电脑信息等课程），学习强度加大了（作业量多了），学习方法灵活了、听说读写要求高了，逐年学习难度也加大了。每门功课要求比小学高了许多。要求接受并储存多了，仅用过去的时间与方法对待初中学习是远远不够了。尤其需要同学们转变思想、也准备着吃苦。第一步就要确立好初中阶段的奋斗目标与理想（做人目标是否给他人带来幸福与快乐，因为你的到来，为班级争色不少。学习目标你能否帮助他人，永争第一、生活目标自理、自治、做自己的主人等），首先是完成初一角色顺利转型（转型快需要2个月左右，慢一个学期至一学年，快慢程度深深影响着你的目标实现。

学部目标：按照党的教育方针：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。力争教育教学质量在市、县创办一流。具体目标是：(略)

为了目标的实现，我们的教育措施:

一·礼仪教育

A·课堂礼仪

上课 ：实行课前一分钟候课制，学生做好上课一切准备工作。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。学生坐姿要端正，学生衣着要整齐，夏天上课不能扇扇子，冬天上课不应穿大衣或其他取暖物品，不能在课堂上随意下地，不能在课堂上吃东西、嚼口香糖，不应在课堂上喝水，迟到的同学应在门外喊报告，得到允许后在进入教室，课堂上有疑问应先举手得到允许在发言。对老师的讲述方式有异议应课后找老师交换意见，上课不许扰乱课堂。

听讲 ：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并使用普通话。课堂小组讨论做好分工，积极思考与发言主动解决学习疑难，落实课堂学习任务。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师允许后，学生方可离开教室。不能在课间追赶打闹。

B·着装礼仪

学生在校一定只穿校服、运动鞋（不穿家里带来的衣服与背心、拖鞋到公共场所），佩戴好校徽。做到及时清洗，保持卫生、整洁、良好的精神状态（不乱拿、乱掉他人物品，要求女同学发式，提倡理短发，不烫发，长发应扎起来不披肩，不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头）。

C·尊师礼仪

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评

第13篇：师范生入学教育启动仪式校长讲话稿

认识·转变·成长

——在2012级师范专业新生入学教育活动启动仪式上的讲话

各位新同学：

你们好！非常高兴今天在这里和大家见面，在象征着成熟与收获的九月，西南大学迎来了你们——未来的教师们！在此，我代表学校对你们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺，欢迎你们成为西南大学大家庭中的一员，祝贺你们开始大学人生，开始肩负起为中国明日之教育而努力的大学人生！

师范生免费教育是国家体现尊师重教，培养和造就优秀教师、未来教育家的一项重大举措。为了帮助大家更好地理解师范生免费教育的相关政策，认识师范生免费教育的重大意义，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，为以后的学习奠定良好的基础；为了在全校范围内进一步营造优秀学生读师范、优秀人才当教师的良好氛围，增强师范生的光荣感、责任感和使命感，学校特别针对师范专业新生部署了以“光荣的人民教师”为主题的入学教育系列活动。今天，我们在这里隆重举行免费教育师范生入学教育的启动仪式，正式拉开了入学教育活动的序幕。我要给大家讲的内容主要有三个方面，概括起来六个字：认识·转变·成长。

首先，我讲第一点——认识，即对下面三个问题的认识：

一、国家实施师范生免费教育的目的和意义

为什么要实行师范生免费教育？国务院明确指出，这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。“三个就是要”成为理解中央政府推出师范生免费教育政策的一个根本出发点。这一政策的出台，是我国落实教育优先发展战略、促进教育公平的一个积极

1 信号，也是政府公共服务职能的一种回归，体现了党和政府着眼国家、民族长远利益的战略气魄。

在将师范生免费教育这个重大举措写入政府报告之前，国家领导人和相关部门进行了广泛的调研。温家宝总理专程到东北师范大学进行调研，与广大师生座谈。在场的每一个人都非常支持这个政策。温总理强调，国家重视教育事业的发展，它关乎现代化建设的大局，国家已经基本保证所有孩子都能上得起学，下一个目标是让孩子们上好学，这就需要大批优秀教师。国家将加大对师范院校的改革和扶持力度，把最优秀的学生吸引到师范院校来，把最有才华的学生培养成人民教师。

实行师范生免费教育有何意义？教育工作，教师为本，教师的质量决定教育的质量。在教育部直属师范大学实行师范生免费教育具有非常重大的意义：首先，它关系我国教育的长远大计，有利于培养大批优秀教师和提倡教育家办学。教师是教育事业的第一资源，教师队伍的整体素质是国家综合实力之所系，全民族素质之所系，发展教育应以教师教育优先，师范生免费教育政策体现了教师教育是国家的事业、政府的责任。其次，它有利于促进教育公平，为一批乐教适教的学生开辟宽阔的成才道路。国家通过公共财政干预机制来调控教师教育的发展，提高教师地位和职业吸引力，从根本上有利于促进教育均衡发展和教育公平。第三，它是提升我国基础教育质量的重要保障。中小学新课程改革、素质教育的深化以及人民群众对优质教育资源日益增长的需求，都对教师素质提出了更多更高的要求。师范生免费政策的实施，有利于高等院校在现有改革的基础上，进一步强化教师教育的特色和优势，为基础教育提供优质师资。

二、学校在师范生免费教育方面的特色和成效

对于坐在台下的各位同学来说，是西南大学选择了你们，也是你们选择了西南大学。入学前后的这一段时间，相信你们对学校多方面的情况都有所了解，西南大学于2005年由原西南师范大学和原西南农业大学合并组建而成，师范教育和农学是我校的特色专业，而事实

2 上，西南大学杏坛育人的历史最早可追溯至1906年开中国新学的川东师范学堂。所以说，当你们以国家免费师范生的身份进入西南大学求学的第一天起，你们就秉承了这所百年老校含弘光大、继往开来的教育精神和执鞭杏坛、兼善天下的教育风骨！我希望你们能更全面的认识学校，充分了解学校在师范生免费教育方面的特色和成效。

2007年，我校成为国家师范生免费教育6所试点高校之一，2008年承担了国家优势学科创新平台项目——“教师教育创新平台”建设任务。为更好地贯彻落实师范生免费教育政策，推进教师教育创新平台建设，学校成立教师教育工作领导小组，设立师范教育管理办公室，负责平台建设的设计和实施工作。2011年，学校整合全校优势资源，成立集管理、教学、研究、服务功能为一体的教师教育学院，为教师教育工作的改革与发展，为全校免费师范生培养工作提供发展机遇和条件保障。几年来，我校一直高度重视免费师范生的教育与培养，充分利用教师教育学科优势，以全面提高师范生素质和从教能力为核心，从以下三个方面入手，努力把免费师范生们培养成为优秀的人民教师和未来教育家。

（一）树立扎根基层意识，加强师范生职业思想教育。学校将引导免费教育师范生“终身从教”“做未来的人民教师”的职业思想教育放在重要地位来抓。一是举办政策宣讲会和交流会，坚定职业理想。学校每年针对在校免费师范生们对就业方式、就业范围、就业时限、就业保障、就业流动、就业性质、就业与深造等就业政策进行深入解读，阐明免费师范生就业政策的优势，以消除学生的误解和顾虑。二是开展从教信念系列教育活动，增强光荣感和使命感。通过开展包括编印一本《免费师范生学习手册》，举办一场主题为“光荣的人民教师”系列报告会，开展一次“光荣的人民教师”主题演讲会等“12个1”教育活动帮助师范生明确学习动机；把职业生涯规划作为毕业设计，贯穿四年学习过程，让师范生们在动态变化中感受成长，在集体关注、帮助和监督下及时反思自我，调整方向，修正行为，从而更好地迈向优秀教师和教育家的职业目标；三是开展教学实习和暑期社

3 会实践活动，让同学们了解基层、热爱基层。学校每年都组织1000多名免费师范生到各自生源地所属的基层中小学参加为期半年的教学实习，以大学生暑期社会实践活动为平台，鼓励支持免费师范生到基层支教，进行基层调研，了解基层。

（二）建设特色师范课程，提高师范生专业从教能力。学校以提高免费师范生专业从教能力为教育重点，致力于学生的成长与发展，开设了一系列提高知识能力素养的特色课程系统。一是实施“126”免费师范生教育课程体系，即学校为每一名免费师范生，进行学科专业教育与教师专业教育两个专业培养教育；构建通识教育课程、学科基础课程、学科专业课程、教师教育课程、实践教学环节、自主创新学习六类教师教育课程模块，初步建立了创新性的免费师范生教育课程体系。二是注重2项艺术养成，实施6项能力训练。学校师范生培养方案中增加了音乐、美术两项艺术养成和教师口语训练、书写能力训练、现代教育技术应用能力训练、心理教育能力训练、科学教育实验教学能力训练、课堂教学综合能力训练6项能力训练。三是加强师范教育实践教学，增加农林知识教育。学校建立了四年一贯的师范教育实践教学制度，构建由微格教学、教学观摩、教学见习、教育教学实习组成的师范教育实践教学体系，组织师范生到中小学为期半年的教育教学实习。为免费师范生提供了不低于2个学分的农林类选修课程，开设了农林学科的知识讲座、实习实验，加强了免费师范生教育与农林教育的有机结合，大力培养出热爱基层、走进基层、服务新农村建设的优秀人民教师。

（三）打造学习实践基地，推进教师教育创新平台建设。西南大学出台了《师范生能力训练基地建设方案》、《师范教育数字化资源及自主学习中心建设方案》、《教师教育创新实验区与实习基地建设方案》、《教师教育优质教学资源改革与建设计划实施意见》，建立起了高水平的教师教育优势学科群，积极推进教师教育创新平台建设。学校投入资金4000余万元，基本建成11000平米的师范生能力训练基地，包括艺术养成中心、语言与书写能力训练中心、现代教育技术训

4 练中心、心理教育能力训练中心、科学教育实验教学能力训练中心、课堂教学综合能力训练中心等6个训练中心，建成了9个教师教育创新实验区、15个见习研习基地和40个示范性实习基地。

当然，学校的努力也取得了相应的成果——

2008年以来，我校师范教育相关学科产生了“长江学者”1人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家级高等学校教学名师2名，重庆市级高等学校教学名师6名，组建国家级教学团队4个，重庆市级教学团队14个，校级优秀教学团队25个；在16个师范类专业中，建成国家特色专业点12个，重庆市特色专业16个，实现了特色专业在所有师范专业中的全覆盖。获得国家级精品课程10门；国家级精品课程（网络）5门；国家级双语教学示范课程2门；市级精品课程13门；市级双语教学示范课程6门；学生参加“挑战杯”、“东芝杯”等国家级、市级竞赛并取得了优异的成绩，在“东芝杯中国师范大学师范专业理科师范生教学技能创新实践大赛”2011年竞赛中，我校学生获得最高奖项„„更为你们感到高兴的是，2012年，国家出台免费师范生在职攻读教育硕士实施办法，为师范生们在大学本科毕业后的继续深造提供了新的途径。7月，学校迎来了2006名首批返回母校攻读教育硕士的免费师范生们。

学校一直在尽最大的努力，为你们配置最好的师资，提供最完善的课程，开展最扎实的技能训练、素质锻炼。随着国家对教育事业的日益重视和师范生免费教育政策的进一步落实，学校在免费师范生培养工作上也还将紧跟时代发展，不断更新理念，完善制度。希望你们能更早更快的度过新生适应期，以更好的状态进入到学业学习和能力训练中去，取得比师兄师姐们更好的成绩。

三、作为免费师范生自身肩负的责任和使命

2007年,西南大学成为实行师范生免费教育的教育部六所直属高校之一。从那时起，我们就一直在思考、探索的一个核心问题是，怎样把培养优秀教师的政策目标落到实处，为造就未来教育家奠定坚实的基础。为此，我们全面优化了师范生培养方案、完善课程体系、提

5 升教学质量，以教师教育创新平台建设为契机探索师范生培养新模式。目前看来，这些工作已取得初步成效，我校已有两届免费师范生毕业投入到国家的教育事业中，为实现自己的目标和承诺而努力着。现在，我们对这一问题的思考有了进一步的深入：我们要培养造就的是什么样的优秀教师和教育家？我们择优选拔的师范生们首先应当具备的优秀品质是什么？从温家宝总理的讲话中，我们体会到，他心目中的优秀教师，应该是有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养和渊博的科学知识的教师。也就是说，对国家、民族和社会有着高度的责任感和使命感，这是成为教师的首要品质，只有这样的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为一名教育家。

你们在读师范之前，与国家签订了协议：毕业后从事中小学教育十年以上；到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。你们承诺在享有国家优惠政策的同时，也将履行相应的社会责任。而我更希望看到的是，你们的责任感，不是因为受协议约束而不得不这样做，而是出自于对教育事业的热爱，出自于立志成为一名优秀教师的内在动力。作为免费教育师范生，应该主动适应社会和优秀教师素质养成的需要，积极主动地去履行应尽的社会责任，这是一名合格免费教育师范生应有的基本责任感的体现。

“国将兴，必贵师而重傅。”“百年大计，教育为本。”中国的师范教育，从它诞生之日起，就是和民族、国家的兴亡联系在一起的。师范教育可以兴邦，那是因为教师身上背负着传承人类文明与民族精神的伟大使命。到中小学去，到基层去，这是时代的呼唤和人民的期盼，是新形势和新任务对师范毕业生提出的要求。国家和民族的兴旺发达、教育事业的快速发展、创新人才培养的迫切要求，需要更多的优秀教师和教育家。人民群众对优质教育日益强烈的期待，对中小学教师队伍提出了高素质、专业化的要求。今天的中小学生，面临更加复杂的生活环境，面临更加急剧的时代变迁，更加激烈的国际竞争，6 他们不仅需要教文化知识的“经师”，更渴求人生路上教他们做人的“人师”。到最需要的中小学去，教孩子们文化知识、生存本领，教他们向善求真，帮助他们开启光明的人生——这是所有免费师范生们肩负的时代使命！

我要讲的第二点是：转变。作为新入学的大学生，又是国家免费教育师范生，你们要完成思想认识和行为方式上的转变。

一是思想认识上的转变。成为免费教育师范生，这是一件非常光荣和自豪的事情。“免费”两个字，不仅代表着优惠，也代表着责任，代表着党和国家对你们的厚望。所以，在这里，我要借用媒体的一些调查分析文章，将可能在少部分同学中存在的，对“免费”两个字的一些误解予以澄清。首先，免费不是扶贫。也许有的同学对“免费”两个字非常敏感，认为这是国家在扶贫，在心理上产生一种自卑感。这是非常错误的想法。国家投入这么大的人力、物力、财力来实施师范生免费教育，目的是要吸引优秀人才成为未来的优秀教师和教育家，免费教育的实质是“公费”教育。所以，这个“免费”，不是扶贫，而是“扶优”，是“激励”！其次，免费不代表低分。“最优秀的学生不会去读师范，免费师范生的录取分数线不会太高。”这是对免费师范生的另一个误解。国家投入巨大的人力、物力、财力来实施师范生免费教育，将其作为一项教育政策长期坚持，就是要吸引最优秀人才成为未来的优秀教师和教育家。所以，在生源的选择上，我们更是良中选优，择优录取。据统计，2008年免费师范生报录比由2007年的5∶1增加到了10∶1，随着报考人数的增多，免费师范生的录取分数一路走高。2009年，7个省（市、自治区）免费师范生最低录取线高于该省重点线30分以上。近两年，为进一步保证免费师范生质量，确保优中选优，华东师大免费师范生增加了文化测试环节，文化测试合格的学生，才能获得免费师范生自主招生面试申请资格。我校也将对已经报到的免费师范生进行再一次的面试，面试不合格的学生将会被取消免费师范生资格。正如前教育部部长周济所说，只有让最优秀的人才去当老师，我们才能放心地把孩子交给他们去培养。第7 三，读免费师范不等于进保险箱。“在校不愁吃住，毕业不愁工作”，这是少部分免费师范生容易产生的错误思想，相应地也就出现了学习动力不足的问题。这种思想，是一种不负责任的思想，是自毁前程的思想，必然要在今后的就业和工作中得到惩罚。对此，教育部将建立针对免费师范生的激励与淘汰机制，不合格的学生将被淘汰。此外，在免费师范生毕业时，各省教育部门也将组织双向选择，毕业生能否进入心仪的学校任教，将以其在校期间的学习表现作为依据。

上面几种误解，也许就存在我们在座的部分同学心中，我希望通过今天的澄清，能够让这些同学更加清醒、自信。

二是行为方式上的转变。你们接受的是师范教育，就要“学为人师，行为世范”。你们与接受一般大学教育的学生不同，一般大学的学生学习重点在于对知识本身的研究，为学问而学；接受师范教育的学生学习还应包括对知识关系的研究，为教育而学。同时，我们对你们也有着更高的道德要求，因为教育，不仅要言教，还要身教；不仅要立己，还要立人。所以，你们要完成从普通学生到师范生，从学生到预备老师等一系列行为方式上的转变，以更高更多的标准要求自己；努力学习、相互激励，从思想上、行为上不断地完善自己。

我要讲的最后一点是：成长。是我对你们的希望，也是对你们的祝福。大学四年是十分难得的、必须充分珍惜的人生最宝贵的四年时光。对于师范生来说，你们的大学时光更具有一份特殊的意义，因为你们将要用自己充实的精神生命去培育比你们更为稚嫩、纯净的生命；因为教育是一个使自己和别人都变得更美好的事业，是一个实现“以人为本”的社会中最能体现人文关怀的事业。面对你们将要承担的重任，你们更没有理由虚度这珍贵的大学时光。我希望你们从下面三个方面努力：

一、希望你们学而知惑，在学习中成长。“学然后知不足，教然后知困”，你们既是现在的学生又是今后的老师，知识的积累对你们非常重要。温家宝总理在首届免费师范生毕业典礼上说：“教师作为知识的传播者和创造者，必须不断学习，不断充实自己，才会有教学

8 之乐，而无教学之苦。”以往对师范生有一个误解，认为师范生学的东西，可以比非师范生浅一点。其实这个看法是不对的，就拿学科专业基础而言，师范生跟非师范生需要同样的大学教育专业基础，除此以外，他还需要教育方面的知识，培养自己作为教师的一些基本能力；他要善于把人类文化知识转化为能够被学生吸收的教育资源，再用能被学生理解和接受的方式传递给学生。可见，教师是复合型人才，只有自己先学好，才能在未来把学生教好。我希望你们多读书，读好书，学而知惑，因惑而学，才能在知识积累中不断进步，在学习中成长。

二、希望你们敏而慎思，在思考中成长。思考是一种力量，一种智慧。作为未来教师的你们，不应该仅仅满足于知识的学习，还需要学会思考，善于思考。一方面，这有助于你们正确人生观、价值观的形成；另一方面，这也有助于你们寻找到适合自己的学习方法和正确的思维方法。要当一名好教师，需要有开放的胸怀，就是要通过思考使自己的心灵向世界开放、向他人开放、向历史与未来、向人类文明开放，这样的教师才能在他的教师事业中紧跟时代脉搏，带领学生一同进步。在你们的思想向外在世界开放的同时，你们还要反身自省，时刻反思，不断丰富自己的内心，增强内在的包容力，作为教师，如果内心不成长，不发展，就无法去适应去满足不断成长发展着的学生的要求。可以说，思考，是成为一名优秀教师的源动力，热爱思考就是充实生命，我希望你们博学笃志，切问近思，在思考中成长。

三、希望你们起而躬行，在实践中成长。在我校师范生培养中，我们始终将“知行合一，能力为本”作为师范生能力训练的基本理念。陶行知曾说：“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”即将作为教师的你们，更应该多实践多尝试，重视每一次走上讲台的机会，到西部去、到基层去、到乡村去，去服务、去锻炼，为将自己锻造成一名优秀的具有社会责任感的教师而努力。同时，起而躬行体现在平时的生活中，就是要脚踏实地，从小处着眼，通过上好一节节课、考过一个个证、做好一件件小

9 事情、关心身边一个个普通人等踏踏实实和扎扎实实的生活方式，形成对现实生活的独立担当意识和能力，只有首先将自己锻造成一个独立的个体，然后，才能担当起人民教师这份沉甸甸的责任。同学们，脚踏实地，起而躬行，在实践中成长是贯穿我们一生的功课。

教师是人类文明的传承者，教师职业是天下最神圣的事业。如同胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中肯定的那样：“优秀教师身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民、默默耕耘、无私奉献的高尚精神。”作为免费教育师范生，你们的目标是要成长为优秀教师和教育家。机遇就在你们面前，你们应该抢抓机遇，立志成才，为祖国的教育事业奉献青春和热血。总书记还强调：“要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。”国家实施师范生免费教育，已经解决了你们经济方面、就业方面以及继续深造的后顾之忧，希望你们珍惜宝贵的学习时间，勤奋学习，积极进取，努力成长为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，铸就自己的精彩人生！

第14篇：小学入学教育大会副校长讲话稿

康县长坝小学入学教育讲话稿

教务处 ***

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我们度过了一个快乐，热情而平安的暑假，迎来了一个新的学期，迎来了我们一年级的84位新同学，开始新的工作和学习生活。在过去的一年里，我们全校师生团结奋进，开拓进取，在各方面都取得了优异的成绩。成绩属于兢兢业业、无私奉献的老师们，也属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们。

康县长坝小学始终坚持“为教师的专业成长铺路，为学生的幸福生活奠基”的办学理念，教务处时刻把教育教学质量的提升和学生的全面发展作为工作的重中之重。为此，本学年学校的各项工作将紧紧围绕“抓质量、塑形象、创示范”的思路而全面铺开。

在新的学期希望同学们能够做到：要有自信，有目标，要努力奋斗，要做到主动。主动锻炼身体，主动读书，多读书，读好书。养成主动帮助别人的习惯。认真做人、用心学习、热爱劳动、热爱祖国。

下面我就学习习惯及学习方法，提出几点建议和要求：

一、良好的学习习惯 首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。

其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后就放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。学如逆水行舟，不进则退，所以要持之以恒的坚持下去，久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你越来越近。

二、科学有效的学习方法

（一）、学会预习，逐步提高自学能力

1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。

3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

（二）、学会听课，提高听课质量

1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。

3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端正。

4、遇到疑难问题，及时举手发问。

5、在接收到信息后，应该快速做出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。

6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。

7、要主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

8、学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。

（三）、学会复习，巩固所学知识

1、独立、认真、按时完成老师布置的各类家庭作业，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

2、每天睡觉前都要反思：今天，我又学到了什么新知识？怎样学的？还有什么问题？把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。

（四）、学会检查，找到知识不足

1、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

2、作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。

3、每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，找一些练习题定时、定量进行自我测验，从而找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。

（五）、学会阅读，增加知识的储备

1、养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。并做好读书笔记。

2、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。

3、应用多种工具辅助阅读，如看电视、看报纸等。

4、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。

5、从班级图书角借的书籍要及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每周背诵古诗文不少于3首。

其次、作为小学生，这里要求你们做到：

1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。做到忙而有序，忙而不乱。

2、课堂上不做小动作，认真听讲，在老师的引导下，循序渐进。

3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

同学们，长坝小学的历史和我们的生活都翻开了新的一页，让我们携起手来，为了你们的幸福人生、为了学校、同时也为了我们自己，精诚合作，共创未来！

最后，祝愿我们的所有教职员工工作愉快、身体健康!祝愿我们所有学生，学业有成，祝愿我们的学校新学年更加辉煌！

谢谢大家！

第15篇：入学教育

上午：

1、组织新生进入班级，安排座位，教师与学生互相认识。

2、组织新生熟悉校园环境（楼层设置、食堂、厕所、学生卡等），告诉小朋友遇到困难找老师和高年级的同学,带领学生参观食堂时可以结合整队、上下楼梯（靠右行）、集会做操（队形）、上学放学（按车号车次）的训练。

下午：

3、组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》使学生对一天的学习、生活流程有大致的了解（从早上进校门到下午出校门的整个学习、生活基本流程）。

4、进行文明礼貌宣传教育（仪容仪表、文明礼仪（问候老师、问候父母及身边的人等）。

5、组织升旗仪式训练（立正，行注目礼等）。

6、课堂基本常规训练（课前准备、候课、听课、回答问题、坐姿、写字姿势、下课、课间 活动、爱护书本、书写封面、完成作业等）。

7、由学校组织一年级新生家长会，提出新一阶段学习的总体要求（学校的作息时间、幼儿 园与小学阶段的区别，家长在孩子小学阶段应关注的问题，家校合作的重要意义等）。

8、各班组织家长会，提出各班具体要求，留下家长的联系方式

第一节课

一．老师自我介绍并让学生初步体会上学的意义。

师：同学们好，我是你们的班主任，是你们将来的好朋友，我姓姜，你们可以叫我姜老师。从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！

二、认识并记住学校和班级。

认识集体

同学们刚才参观了我们美丽的校园，现在你们看看我们以后生活的教室，哪些东西你觉得有意思呢？（渗透举手发言、认真倾听等上课习惯的培养）

（在学生进门的时候给每个同学的手上盖一个章，自己手上也盖一个）从今天开始我们都是一（5）班的一员啦，那么请凡是一（5）班的成员举起你们的小手）（学生举起小手，老师也举手）

认识新同学

1、点名、发小礼物

师：好，刚才小朋友们已经认识了我，那么现在我也想认识一下你们。

学生相互自我介绍。

2、记住自己座位和站的位置

分成男女生按照从低到高的顺序排列，给学生发号码让每个学生记住自己的号码。

根据站的位置进行座位的排列。

第二节课

队列练习

一、练习整队，明确纪律

做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

先两个两个排列，然后一组一组练习。（横排）

二、认清自己的座位

看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。

三．明确上课要求

刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。

上课铃声响，赶快进课堂。

书本文具放桌上，端端正正把课上。

发言先举手，回答声音亮。

同学发言坐正听，认真上课我最棒。

老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。

师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。

这位同学真聪明，这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友都是知道的，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，我希望小朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和你成为好朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。

四、明确课间要求

刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。

当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室，而要做好以下的工作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。

下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。

同学们都记清了吗？

那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师奖励。

课间：教室内自由活动。放一段儿童歌曲。

可继续找朋友。

去厕所。

第三节课

（这次听到的是上课铃）

一、参观校园

师：刚才我们是分组进行的，而且出去一会儿，马上就回到教室，那我们现在提高难度，我们全班同学一起出去站好队，接着在教学楼里走走，过一段时间再回教室，看看谁能够在这么多同学一起找位子的情况下，仍然能够很快的找出自己的位子。

按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。

参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。

参观饮水机：教会学生正确使用引水机的两种方法：用自带水杯接水和用嘴巴直接喝水，注意1。不能用嘴巴含在饮水机龙头上喝水，不能用饮水机的水洗手，饮水时必须依次排队，不推不挤不插队，不将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。

参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀爬，疯打，聊天。

参观体育器械：指导学生示范体育器械正确使用方法，告诉学生不能私自玩体育器械。

参观学校“生命平台。”向学生介绍生命平台的十八根柱子，眼睛泉，九头鸟，地面“仁”以及墙面的竹简。

二、回教室，认出并找到自己的座位

巩固口令

三．放学前训练

1、整理抽屉跟附近地面垃圾

2．喊起立坐下。

3．强调路队安全。

四、小结

作业

1．向家长介绍我们今天学了什么？

2．请孩子给长辈做一件事。

第16篇：入学教育

一（5）班入学教育总结

2013年9月3日下午，一年级新生入学，因为都有家长陪同，我正好就此组织了新生入学以来的第一次家长会，会议的主题是“播种好习惯，从现在做起”。旨在让家长明白学校的一些办学理念，以及孩子们在校期间应该注意的一些事情，从而加强了家校之间的沟通，形成了教育合力，提高了学校教育的效率。

作为一年级五班的班主任，我向各位家长重点讲了习惯的重要性、如何培养习惯等方面的一些要求，具体分为以下几个方面：

一、学校简介及分班情况

二、孩子入学前的准备

1、心理准备

家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你要穿校服，戴校徽，要加入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。如家长有时间，还可抽空带孩子到学校外面看看，让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。

2、行为上的准备

行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

(1)教育孩子遵守学校纪律。幼儿教育以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而如今将要到一个受纪律约束的环境里，每天要上六节课，且上课要求思想集中，专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。此外，还得遵守校纪校规，如排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。教育孩子不在楼道打闹玩耍，不在花园里践踏花草等等。

(2)培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。到校时间，早上7：50前到校，值日生7：40到校。7：50开始上课，中午12：00放学，2：30上课，下午5：10放学。，在这里要重点说明一下，不要让孩子早到校，学校门卫早上7：30，中午2：00开门，学生早到，在外面玩不安全，尤其是中午不要早到校。

(3)培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起”等。

(4)要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。

2013年9月4日早晨，根据课本上的开学第一课，对学生进行入学教育，教育孩子已经是小学生了，要遵守学校的各项规章制度，告诉孩子上课要注意的要点及下课活动时注意的事项。指导孩子写字的姿势。

总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节课我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。

第17篇：入学教育

入学教育?听话说话1

教学目标：

1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。

3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。

课时安排：1课时

教学过程：

一、启发谈话。

小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）

二、我是一年级小学生了。

1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）

“我是一年级小学生。”

2、跟老师念儿歌。

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。

三、看见老师要问好。

1、指导看图，听录音。

（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）

（2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）

2、练习说话。

（1）你早上到学校，见到老师怎么说？

自由练说。指名说。指名上台表演。

这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。

（2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）

模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。

3、小结：

小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。

四、学会自我介绍。

1、丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。

2、听录音。

丁丁：你叫什么名字？

冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？

丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？

冬冬：我是光明小学一年级的学生。

丁丁：我也是光明小学一年级的学生。

3、模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。

（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）

（2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）

可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。

入学教育?听话说话2

教学目标：

1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。

2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。

课时安排：1课时

教学过程：

一、认识国旗。

看，黑板上挂着一面什么旗？

这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。

1、我们的国旗是什么颜色的？

我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。

2、旗面上有什么？

旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。

3、没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。

4、练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）

这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）

二、热爱国旗。

1、想一想，你们在什么地方看到过国旗？

每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。

2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。

3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。

练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）

4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌：

国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。

（边做动作，边跟着老师念）

三、升国旗时要立正、敬礼。

1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？

小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。

我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2、练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）

3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。

你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。

4、学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）

（两人示范，同桌互查，全体练习）

四、总结。

这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。

4 一年级入学教育拍手儿歌

你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，上课认真心要专。你拍四，我拍四，清楚工整写大字。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。

你拍九，我拍九，回答问题先举手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。3.教学过程：

一、课堂导入

【阶段目标：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌；聆听国歌；分成不同的角色来扮演观看升国旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。】 1．学生描述国旗

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？ 生：见过。

师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？

生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌

师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）

生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生2：**广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

5 生3：当香港、澳门回归的时候就会升起中华人民共和国国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。

生4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！

3．聆听《国歌》音乐

教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。4．学生自己总结在《中华N民共和国国歌》奏响时应如何去做

师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听《中华人民共和国国歌》音乐的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当《中华人民共和国国歌》奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？ 生1：应该立正站好，表情应该严肃。生2：眼睛应该看着国旗。

师：同学们说得很好。那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？ 生抢答：应该敬少先队员的队礼„„

师：那我们集体敬一个标准的少先队员队礼，敬礼！

（学生敬礼，老师走到学生中间纠正个别学生不太标准的敬礼姿势）

师：请把手放下，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？ 生抢答：应该敬军礼„„

师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气的军礼，敬礼！

（学生敬军礼，老师与学生一起做动作，提示学生，注意看老师的动作并模仿）师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非常好。那如果是一个普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？

6 生答：站好了以后，眼睛看国旗，行注目礼。

5．再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分别扮演不同的角色 师：同学们回答得真好，那现在就假设我们每一位同学都来到了雄伟的**广场，当《中华人民共和国国歌》奏响时，我们就按照我们刚才所说的三种角色，分别是„„

生答：少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通小朋友（注目礼）。（教师遵照学生自己的想法，分配好每名学生要扮演的角色）

师：我们各自扮演好自己应扮演的角色，在庄严的《中华人民共和国国歌》声中我们共同感受一下做军人、做少先队员、做普通的观众的那份神圣与自豪„„请全体同学起立！

教师播放《国歌》录像带（录像中有**国旗班战士升旗、滚滚流动的长江与黄河，以及祖国秀丽的大好河山风景，还有校园里升旗仪式的情景）。

二、学习新歌曲

【阶段目标：通过学生朗读歌词，学唱歌曲；自己根据音乐创编舞蹈动作等一系列学生自己的活动，进一步熟悉歌曲，通过创编，激发学生学习兴趣。】 师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？ 1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看 师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？ 生1：我看到有白鸽。师：象征和平与友谊的白鸽。生2：校园、还有少先队员。

师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？

生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。2．有感情地朗读歌词

7 师：那我们一起有感情地来朗读歌词（老师在屏幕上打出歌曲歌词）。

国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。学生有感情地朗读歌词。找一名同学起来范读歌词。

师：那这首歌曲的情绪是什么样的呢？举手告诉老师。生：好像听起来比较舒服，速度还比较慢。

师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！3．学唱歌曲

（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。

（2）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。

（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？ 生：还可以用舞蹈的方式。

师：这个主意好极了，想法非常棒！那你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗？我们分成三个小组，你们讨论一下，试着编一编动作，待会儿我们可要比一比，看哪个小组编的动作最漂亮！4．学生自己创编舞蹈动作

学生分成三个小组进行讨论，并开始编动作。5．分组到台前来进行表演

8 教师用钢琴为学生伴奏，学生分组进行表演。当一组同学在表演的时候，另外两组的同学为表演的同学拍手演唱。

师：我们所有的同学表演得非常好，为自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，你们愿意跟着老师来学习吗？（愿意）6．教师教学生动作

（1）第一句歌词：双手高举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次。（2）第M句歌词：双脚合拢，双手在两耳旁先握拳再五指张开，做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次。双手由体前往外摊开。（3）双脚开立，两臂错落叠置在胸前，左右晃动身体共四次。

（4）双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手握拳伸出食指放在嘴角两侧，头随音乐节奏晃动三次。

（5）老师带领学生跟随音乐节奏完整表演。7．学生讲述五角星的含义

师：我们今天学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，我们知道了国旗的颜色是„„ 生齐答：红色的。

师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗„„（生：大的），四颗„„（生：小的）。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？ 生答：大的代表党。

师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。生答：四颗小的代表人民。

师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。

国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗，你们说好不好？（好）

8．教师和学生共同制作国旗

红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。

9 9．集体演唱《国旗国旗真美丽》

一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。

三、课堂小结

【阶段目标：小结一节课所学内容，鼓励学生的表现。】 师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的„„ 生齐答：《中华人民共和国国歌》

师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫„„ 生齐答：《国旗国旗真美丽》

师：那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！我们要一起大声地说：国旗国旗„„ 生齐：真美丽！师：祖国祖国„„ 生齐：我—爱—您！

中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。

我国的国旗的在广泛发动群众的基础上设计而成的。1949年7月，中国人民政治协商会议筹委会向全国以及海外侨胞征求国旗设计方案，一共收到2992个方案。经过反复讨论、挑选，最后选种现在使用的这个方案。他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。

国旗、国歌都是祖国的象征，热爱、尊重国旗和国歌，是爱国主义的具体表现中共中央宣传部拟定了《关于中华人民共和国国旗升挂的暂行办法》，在这个办法中除规定什么地方什么场合应该挂国旗外，还对国旗的挂法做出了具体的规定，要求在国旗和其他旗帜并挂时，国旗的位置比其他旗帜高。升国旗必须到杆顶，降国旗时不得落地。在庆祝集会上升旗时，应由一人持旗，二人护旗，参加

10 者行注目礼。国旗和国旗图案不得做工商业品的标记、装饰、广告、图案，不得做机关、团体、学校的证章、纪念章、及徽章。

五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。五星红旗作为我们国家的国旗，国旗的图案包含着深刻的意义：旗面上的红色象征着革命，五颗大型和小型的五角星及其相互关系象征着中国共产党领导下的革命大团结，五角星用的颜色是黄颜色，它的代表意义是为着在红地上显示出灿烂的光明，四颗小型的五角星每个都有一个角尖对着那颗大的五角星的中心点，是表示全国人民围绕着一个中心而团结起来。

当我们每天的早晨，庄严地升起五星红旗，想着国旗图案的深刻含义，心中便会产生崇高的自豪感和伟大的使命感，五星红旗召唤我们——伟大的祖国的儿女，为了把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强而努力的学习和工作。

第18篇：入学教育

入学教育

教学要求：

1.仔细观察图画内容，通过介绍，实地参观等形式，了解自己的学校和班级，感受自己是一名光荣的小学生。激起热爱学校、喜欢上学的感情。

2.依据图画提示，通过讨论交流，懂得要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、认真学习，并养成良好的读书、写字习惯。

3.通过观察，说话等，学会大胆地与老师和同伴交流。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，欢迎大家来到实验小学学习，从今天开始，你们就是光荣的小学生了！老师祝贺你们！

2.观察书本插图，图上画了哪些人？他们分别在干什么？

3.联系实际：你今天早晨来上学，都看到了什么？

二、树立班级概念

从今天开始，我们有了一个新的大家庭――一年级（7）班。希望大家能够团结友爱、互相帮助，共同成长和进步。

1.一（7）班就是我们的新家，你最想对新家说一句什么话来表达你今天的心情？

2.老师像妈妈，小朋友们来到了我们班，就是这个大家庭的兄弟姐妹，今天我们一起来认识这个大家

庭中的每一位成员。

3.师生自我介绍

三、创设情境，师生互动交流，引领学生走进学校。

1.师引述：一大早，丁丁背着崭新的书包去学校。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长

胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙、快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识果„„”丁丁刚想说“快带我去吧”，可老爷爷不见了„„咦，这神奇的乐园到底在哪里呢？

2.组织交流

3.这么说，我们现在就在这个神奇的乐园里啦！那么，小朋友们，你们想在这里学到什么知识呢？

4.好，孩子们，你们的愿望一定会实现的！今后，我们一起做很多有趣的事，学会听、说、读、写„„

瞧，图上这些小伙伴们，已经学到了不少本领了呢！

四、看图学常规。第一幅图：

1． 看看图，说说小朋友们在干什么？

2． 你喜欢哪几个小朋友？为什么？

3． 师生互动交流上课常规

五、第二、三幅图：

1.你想向哪位小朋友学习，为什么？说说理由。

2.我们也来像他们那样做一做。

3.指导坐姿和读书、写字姿势。

4.领小朋友们学学《写字歌》

5.同桌互当小老师，检查坐姿和写字姿势。

第19篇：入学教育

怎样与同学友好相处

一、学会宽容理解

同学之间能否友好相处，在很大程度上取决于相容程度。当同学之间出现矛盾时，虽然矛盾的双方都有责任，但要相信对方很少是出于恶意的攻击。所以，要能理解、容忍对方的一时之举。“将军额头跑得马，宰相肚里能撑船”、“退一步海阔天空”等都是这个道理。例如，对同学偶尔的评头论足，不要过分在意，耿耿于怀。因为这可能只是他一时失口，并无恶意，也不想与你结怨。所以，如果你能以一种高姿态去看待，矛盾就容易化解。

二、学会关心别人

人在困境中最需要朋友的关心与帮助。要细心观察别的同学有哪些忧虑，哪些同学有困难，有哪些困难，看看自己能否帮助他们排忧解难。同学学习跟不上，能不能帮助补课；同学生病了，和大家一起去看望，送去祝福；同学生活有难处，主动与老师、同学商量，群策群力一起帮助解决„„

三、学会赞美别人

适时赞美别人，不代表贬低自己。学会赞美别人，说明你发现了对方的优点，你在赞美别人的同时也会得到对方对你的意识。赞美别人要是发自内心的、真情实意的表露，不要无原则的恭维，甚至讽刺挖苦对方。赞美别人通常不太难，因为每个人多少总有一些值得赞美的地方。在与同学的交往中，如果我们能仔细观察，多注意别人，并且对别人的优点不嫉妒，不采取“不承认主义”，则常可发现他有很多方面是值得赞美的。

四、学会相互尊重

同学之间，性格、习性不可能完全相同。例如，有人喜早起，有人爱晚睡；有人喜安静，有人爱喧闹。在这种情况下，一方面要严格要求自己，事事注意，处处克制，尽量不要影响别人；另一方面，要关心别人，谅解别人，给人以方便，不强求别人与自己的生活方式一致，倘能如此，就可以减少许多不必要的纠纷。

五、学会接受别人

当然了，喜欢的人，你会很容易接受。但是遇到你不喜欢的人，也要试着与他和平相处，要试着包容他。其实，人不可能十全十美，每个人都有自己的闪光点。所以，平时要学会接受和包容同学，你会发现，与人相处并不难。

六、学会真心待人

在与同学的交往中要以诚相待。在平时的学习、活动、休闲中，与同学们多谈谈心里话，多交流、多了解、多帮助一下别人，让大家在一点一滴中体会到你的真诚。久而久之，同学们就会乐意把悄悄话都说给你听，成为你的知心朋友。如果你还是班干部或团干部就更要多听取同学们的意见和建议，不断地改正不足，改进工作方法，吸取好的建议；同时多向组织、向老师反映同学们的心声。这样你就会更受大家的欢迎。

七、主动帮助别人

要热情地对待同学，把同学们都当作自己的兄弟姐妹一样。满腔热情地为大家做事，无论大事小事，只要是集体的事、同学的事，就该积极去做。同学学习有困难，你主动去帮助他，他一定很感激；你有热门的好书，不妨主动拿出来给同学看看，也一定会让大家高兴；同学会对你的好感。总之，经常帮助别人将能使别人懂得你的存在对他的价值，作为投桃报李的结果，必然是“爱人者人恒爱之”。换言之，要想使同学喜欢你，必须记住助人为乐是处世之道。

八、不要卖弄自己

在同学面前切勿夸夸其谈，卖弄自己懂得多、懂得早。因为在这种你自认为最得意的时候，往往就是别人最讨厌你的时候。过于倨傲、目中无人、唯我独尊，开口便是“我如何如何”，只顾自吹自擂的人，下次没有人再愿意与他交谈。社会心理学家指出，一般人都不喜欢嘴上老挂着“我”字的人。

总之，正确处理好同学之间的关系是一门艺术，不可简单粗暴，不能委曲求全，既要体谅别人，又要维持自尊。真诚希望同学们运用以上处方，从容地进行人际交往，结识更多的良师益友，携手共创美好明天。

生时代，是人生最宝贵的时代；同学关系，是人生最宝贵的人际关系。同学间的交际具有平等性和非功利性的特点，在这一基础上建立起来的友谊，最纯洁、最稳定、最长久。经历过学生时代的人，大凡都有这样的感觉：平时最贴心的朋友，往往都是小学、中学或大学时代的同学。如何在学生时代处理好同学之间的关系，为日后的人生酿造一杯回味无穷的甘醇美酒呢？其中，最为关键的一点是，要时时处处事事以礼相待。具体地说，要注意以下礼仪形式的养成及训练。

1、同学之间的礼仪

每天早晨同学相见时，应互相致意问早、问好。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

在教室里要随时保持安静、整洁，维护教室良好的学习环境。课间不要追跑打闹，以免教室桌椅歪斜，尘土飞扬，影响同学的学习休息及身心健康。

课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同学时放慢脚步慢行礼让。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷落、歧视，而且应该热情帮助。既可帮助对方分析原因，总结经验教训，也可用安慰、同情、鼓励的话语去抚慰对方心灵，有时，即使一句话不说，但陪对方散散步、聊聊天、打打球也不失为友爱的方式。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头品足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，同学讨厌的事不要去做，千万不要“哪壶不开提哪壶”。

古人说：“慧于心而秀于言。”与同学说话，能使心灵的聪慧得到交流，能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学说话的礼仪。也往往由此而能推断出这位同学的品性教养、思想面貌和文化水平。那么，与同学说话具体应注意哪些礼仪呢？下面分成态度和内容两个方面来讲。

（１）说话态度

与同学说话要态度诚恳、谦虚；要语调平和，不可装腔作势；还要关心听自己说话同学的兴趣和情绪。听同学说话时，态度要认真，不可做其他事，不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的话，要插话或提问一定要先打招呼；若同学说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。

（２）说话内容

与同学说话的内容要真诚实在，要实事求是地谈出自己对事物的看法。不说胡乱恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事，更不说不文明的污言秽语。古人说：“言，心声也。”一个人说话的态度和内容若是美的，那么，他的心灵也必然是美的。

２、学习生活礼仪

在学习上，同学之间要互相帮助。学习好的同学在保持谦虚、戒骄戒躁的同时要主动真诚地帮助学习差的同学；学习较差的同学应虚心求教，独立思考，不能抄作业或偷看答案。同学之间天天相处，难免会有一些磕磕撞撞的事或意见上的分歧。这时，要克制自己、尊重别人，要破除身上的“骄”、“娇”二气，心平气和地讲道理，不能使气任性，也不能用不文明的语言辱骂同学，更不能粗暴地动手打架。对同学如果有意见发表，应以委婉口气为宜，不要随便在大庭广众之下议论同学的不是。

向同学询问事情，实际上是麻烦别人对自己进行帮助和指导，因而，要注意如下几方面的礼貌。

（１）应选择能答复自己问题的同学，作为被询问的对象。

（２）要选择被询问同学有空闲或方便的时间去询问，不可打扰或影响同学的学习。

（３）开始询问之前，一定要先说：“同学，对不起，我打扰您一下，向您请教一个问题。”在被询问的同学同意后，再询问。

（４）若被询问的同学一时回答不上，自己应当尽快为其解除尴尬，说：“不要紧，这件事是比较难回答，耽搁了您的时间，谢谢。”

（５）被询问的同学若把所询问的事情告诉了自己，应该在向他道谢之后，再离去。

男女同学在校园内共同学习，朝夕相见，为了大家相处得更好，双方也都应注意如下几点基本礼仪；

（１）异性同学之间，应特别以礼相待，要相互平等，相互尊重，相互帮助。

（２）男同学应彬彬有礼，女同学应文雅大方。

（３）异性同学之间，不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，也不应评头论足，不应伤害对方的自尊心。（４）对同学的弱点、缺点或残疾，不可进行嘲讽，而应热心帮助。

（５）在体力劳动等方面，男同学应该主动关心、帮助和照顾女同学。

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