四风发言稿
第1篇：四风发言稿
四风问题交流发言稿
一、对自己岗位的认识
会宁县住建局作为全县建筑行业的管理部门，对全县城乡建设起主控作用，尤其是我们质监站，对建设工程的安全质量的监督起着至关重要作用。作为质监站的成员，我们认真学习了党的十八届三中全会精神及习近平总书记的系列讲话相关文件精神。通过学习，我进一步认识到了自己的岗位离不开群众、离不开企业及项目，结合最近的群众路线学习综合评价自己目前的岗位性质，我觉得质监站是建设施工企业和建设安全监督管理的综合部门，对建设各方面的能力和知识都要掌握。要做好本职工作就必须首先用理论武装头脑。认真学习建设安全监督的文件、书籍。在学习过程中，注意理论联系实际的方法，不断提高自身的认识能力，业务能力。在工作中重视学习业务知识，提高自身的业务能力。严格要求自己，积极主动地研究工作中遇到的各种问题。讲奉献，讲正气，以诚待人。虚心向他人学习，取人之长补己之短，努力丰富自己，充实自己，提高自己。坚持做事和做人原则，努力做好日常工作。不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。
二、四风问题
经过前段时间的集中学习和自己对群众路线的认真贯彻领会，目前我站的四风问题已基本完善，在形式主义方面主要表现形式是以会议落实会议，以文件落实文件现象比较突出，对群众反映的问题处理不够深入，重回复、轻落实等问题。我站的主要职责就是监督全县建设项目安全质量，办理工程监督注册手续、监督建设工程分部分项验收、参与工程竣工验收及工程竣工验收备案工作、群众所投诉的建设工程问题等。这些职责的办事程序大部分都是周期较长，经过的手续繁多，应予以简化。
三、下一步学习打算
开展教育实践活动要突出针对性、实效性和示范性。在今后，本人将一如既
往的继续学习群众路线教育实践活动，着力服务群众、服务社会。一是契合实际，着力体现教育实践活动的针对性。有的放矢，突出特色，创新载体，切实做到“四树四改四提升”：树勤思善学之风，改学习不力、业务不精的问题，提升能力素质;树为民服务之风，改脱离群众、作风浮漂的问题，提升宗旨意识;树敢于担当之风，改怕碰矛盾、揽功诿过的问题，提升责任意识;树艰苦奋斗之风，改攀比享受、铺张浪费的问题，提升勤俭意识。二是抓住关键，切实提升教育实践活动开展的实效性。紧紧围绕 “严字当头、整字开道、实字落脚”的十二字原则要求，高起点、高标准、高质量抓好三大关键环节的工作，务求实现“马克思主义群众观点和在组织工作中贯彻群众路线的自觉性进一步增强，服务工作对象和做好群众工作的能力进一步提高，“讲政治、重公道、业务精、作风好”的良好形象进一步树立，反对“四风”、密切联系群众的制度机制进一步形成”四个基本目标。将党的群众路线教育实践活动作为当前工作的重中之重，以此契机，使本人将后的工作能更好的服务民众，服务社会。
第2篇：四风发言稿
“四风”之害讨论发言稿
石嘴山市丽日小学王爱婷
各位领导：
下午好！
党有党风，国有国风，校有校风，家有家风。有什么样的风气就会产生什么样的文化，有什么样的风气就会造就什么样的人。我们都是知识分子，知识分子更追求一种风骨、更追求自身的人品与人格，更崇尚和谐奋进的精神。学校党委今天召开“四风”建设动员大会，确定的主题是“加强作风建设、弘扬新风正气”。新风怎么树立，正气怎么弘扬？在这里，我作为学校的一分子，作为一名党员，一名教师，作为机关的一名工作人员，把我的认识、想法，向大家做一个汇报。
加强作风建设，关键在机关，关键在干部。机关和干部不带头，作风建设就很难取得实效。机关作风是党风政风的直接体现，机关作风的好坏、办事效率的高低、服务质量的优劣，对外关系到吸引力，对内关系到凝聚力，对下关系到号召力，对上关系到执行力，是推进学校事业持续健康发展的重要保证之一。
从现在开始，机关作风建设确定的目标是：坚持围绕中心、服务大局、服务师生员工的理念，进一步增强“五种意识”，即公仆意识、服务意识、团队意识、效率意识、廉洁自律意识，提高“四种能力”，即学习能力、服务能力、合作能力、执行能力，着力解决工作作风方面存在的突出问题，着眼完善规章制度和办事机制，实现工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强的目标。通俗说起来，就是“做事多一点，效率高一点，行动快一点，理由少一点，脾气小一点，脑筋活一点，说话轻一点，微笑露一点。”作为教师我认为具体需要做到“服务师生、务求实效、正心正身、团结共事、律己之心”
最近几天，为推进政风建设，很多部门不约而同地在树立形象方面表示一定要做到热情、周到、耐心、热心，做到来有迎声，问有答声，走有
送声，热情有礼，服务细致，表态要做到门好进、脸好看、话好听、事好办，表态要做到该办的事坚决办——不拖，能做的事主动做——不等，难办的事想法办——不推。从这些写字里行间当中，我深切地体会到，各部门的承诺是发自内心的，都表达了带头弘扬新风正气、争树优良形象、争创工作佳绩的真诚心声。
第3篇：四风发言稿
四风发言稿教育应该是一片净土，作为教育工作者的职责是教书育人，肩负着培养下一代的重任，祖国的未来在我们手上，我们是学生的一面镜子。因此，我们必须杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
加强作风建设发言稿
教师队伍，必须围绕树正气，严管理，抓质量，促发展这一主题。进一步加强作风建设，着力解决工作不落实，无计划性，做表面文童的工作作风。教育要以增强服务意识、大局意识，办人民满意的教育为目的。
观影片《焦裕禄》心得体会
看电影《焦裕禄》。我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动？
焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。
其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系？
第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！
最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
