为爱发言稿
第1篇：以爱为主题的发言稿
以爱为主题的发言稿
以爱为主题的演讲稿
同学们，从小学一年级开始，我就学会一句话：“我是中国人，我们都是中国人。”然而，越是长大，我就越感到自己还没有学懂这句话。今天，在这儿，在这方演讲台上，我想问问所有的同学们，“你们懂得自己的祖国吗？”也许你们会说：“当然！”然后扳着指头说给我听——
我知道中华文明高低五千年，四大发现改变了世界； 我知道56年民族56支花，56个兄弟姐妹是一家； 我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳；
我知道中国加入了世界贸易组织，xx年奥运会申办成功了…… 是啊，我们的祖国，长江、长城、黄山、黄河，五星红旗风招展……小小的我常常被祖国的大好河山所迷醉，常常流连在祖国这本丰富的大书中。就在这时候，我听见诱人的青藏高原、那秀丽的江南水乡、那宏伟的国民好汉纪念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷讲述我没有触摸过的中华魂。
如果，你们没有听过，那就听我为你们讲讲吧！它们告知我，祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的国民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是
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为了她；她说，国民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保存地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！于是，我忍不住强烈的好奇心，要去探索中华魂的足迹。
当我站在狼牙山下，那五位奋不顾身的勇士，已用尽所有的弹药，你看，他们举起石头砸向日本鬼子的头上，越来越多的鬼子围了上来，他们手牵着手毅然跳向那万丈深渊。
当我来到抗击非典的第一线，白衣天使们正奔忙在各病房间，他们很多人已连续工作了好多天，但布满血丝的双眼却依然那样的炯炯有神。啊！为什么那么多危重病人从病房中走出来了，而你们，优秀的医护人员叶欣、邓练贤、陈洪光和那许许多多的无名好汉却倒下了。他们同样热爱生命，但在生与死的徘徊中，他们义无反顾的选择了与死神搏斗，置生死于不顾，忠实履行着医务工作者的神圣职责。
当我来到雅典奥运会一百米栏决赛现场，枪声一响，刘翔一马当先的冲在最前面，是他，是他，第一个冲过了终点。我的眼睛湿润了，是啊，我们中国人终于第一次站在奥运短跑赛道的领奖台上，终于打破了黄种人、中国人不可能在短跑项目上获得好成绩的预言。亿万中国人在欢呼——xx年北京见。
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到此时，你我难道还没有被这许许多多的人和事所激动、震撼，你触摸到中华魂了吗？这是一种抵抗外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神灵魂。这是中华民族的优秀传统和民族精神。
我知道，我还是有些读不懂“我是中国人”这句话。可是，我依然自豪——“我是中国人！”同学们，我相信，我们的今天、明天会把大大的“中国”写给全世界，会用最鲜艳的色彩把东方这只昂首挺胸的雄鸡描绘在世人面前！
敲响那一排铜质的编钟，浑朴而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，本文来自文秘资源网泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖**亲！
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的光辉，唱响您壮丽的山河亮丽的景致。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那
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盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国国民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。您集合当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是
中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国度。但是，由于近代国度闭关自守，导致了国度国力衰微。1949年，带领中国国民获得了民族的解放，4 / 21
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为中华民族的振兴绘制了雄伟的蓝图，在中国的领导下，经过改造开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国度实力日益增强，国民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的国土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖**亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入wto；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光彩使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技巧和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本事；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。
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长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁华、国民更幸福、国力更富强，祖国的明天更美好。
上课的铃声刚刚响起，而同学们都早已经回到了自己的座位，同学们都知道，今天是一个特殊的日子，老师并没有马上开始讲课，而是在黑板上写下了几个大字：我们庄严的举哀，凝集民族的力量。几分钟后，刺耳的警报声从远方传来，广播里传出了一个声音：请全体师生起立，为哀悼在四川大地震中遇难的同胞，请默哀三分钟。时间仿佛又倒流回那个恐怖的时候……
二零零八年五月十二日下午，当人们全部沉浸在工作与学习的喜悦中的时候，孰不知一场灾难正在悄悄的酝酿，人不知鬼不觉地来临。十四时二十八分，这个恐怖的时间，一场灭顶之灾从天而降，以四川省汶川为震中心的8.0级地震吞噬了人们美好的梦，这场地震摧毁了人们的家园，殃及了多个省市和地区，顿时，电力中断，交通瘫痪，山体崩塌，河水泛滥，灾区人民陷入了水深火热之中，汶川，这个在地图上鲜为人知的地方，人们很少谈起的地方，在一瞬间成为海内外人民关注的焦点，也就是那时，人们便发扬爱的精神，向灾区人民伸出援助之手，国务院在第一时间下达命令，派出国内的搜救精英赶往灾区，以“众志成城，抗震救灾”为口号，“时间就是生命，灾情就是命令”为主要目标，争分夺秒的抢救灾民，同时，各路的志愿
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者自愿赶往灾区，为抗震救灾作出巨大贡献，每个人都在奉献着爱，每个人都传递着爱，爱在这里汇聚成了无边的海洋。
在抗震第一线，无时无刻的涌现着爱的故事。一位奋战了几天几夜的医生，抢救了无数个从生死线上拉下来的病人，而一谈及他的家人，他便潸然泪下，他的妻子和女儿全部都压在他面前的废墟中。这是何等的割舍，何等的爱呀！一名十二岁的小男孩，在从废墟中逃出来后，年幼的他失去挚爱的双亲，只有一个妹妹与他相依为命，为了不让妹妹受到伤害，他竟然背着妹妹走了十二个小时，几十里的山路，十二岁，一个本应该在父母怀里撒娇的年龄，却因为一次灾难而过早的成熟，他，心中有着何等的关怀，何等的爱呀！他，还有他，都是伟大的，都在无时无刻的诠释着爱的伟大。
大爱无边，只要每个人都奉献出一点爱，那么世间就会春意盎然。
警笛声还在响着，可是不觉得的刺耳了，那警笛声仿佛是对不幸遇难者的哀悼；爱，还在传递着，可是不觉得世间凉了，世间仿佛到了春暖花开的季节。爱的大地洒满了阳光，每个人心中都有一个爱的天堂，在那爱的天堂中——大爱无边！
温暖的爱
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人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。
有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。
这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。
过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩
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以爱为主题的发言稿的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。最后，大家都各奔东西了。
一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。
一把断尺
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
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就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“?断尺救人?呗”……就在这时，上课铃声响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
“花，静静地绽放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告诉你，我心里多么地爱你；你，静静地离去，在我忽然爱你的夜里。多想抱紧你……把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你，我一直都懂你……”多年前，当青年歌手满文军用富于磁性的歌喉深情款款地演唱《懂你》这首歌时，我一直以为是一首没什么新意的爱情歌曲，歌词直白无味，只是旋律尚温婉深情，有一定的可听可唱之处。然而，当看到《懂你》的mtv背景画
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面竟是电影《九香》里一个个感人的画面时，我的心不禁激起几许莫名的颤动。
母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!对这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!曾几何时,离家游子盼顾乡林,那袅袅的炊烟诱出了饭香,那陈年的老酒回味着辣辛的汗水,或许那是有些苦涩的,更或许带有咸涩的酝酿,泪水渗和着老酒,一番的回味,一轮的回忆,不由得,那句垂言便流到嘴边,"慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,异恐迟迟归",昔日的尘沦,再续何时,唯恐只能留为心上的皮肤,帷挽起烙印,片留心刻.回想娘亲的抚慰,徘徊在身边的只有空气里飘逸的丝絮,那是儿时母亲为儿缝衣的落渣,飞舞在弥漫的气息里,不那不是落渣,那是母亲的头皮,那是是母亲在默默肩负着生命的艰辛,渴望希望而付出的代价,似乎正是母亲的这种无怨的劳动,使母亲的头皮,暗留着美丽,称之为,纯清,劳心,贤惠,沁心,复杂的交替吧!应该说着飘浮的,是会意的神色,是领会儿的心灵,是母亲的灵敏,敏锐的搜寻儿内心的心色,洞察每一寸沃土,走过每一片田地,穿越每一霖草木,游过每一汪海水,就连泥土的萌芽,母亲都
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会毫无犹豫的拾起,叫水,成长,为其分风,担雨,怎不叫绿芽萌生了希望,它知道生命里不仅仅是自己在攀天,更执着的,是那个身心已疲乏万次的可爱之人呢,露珠从叶中流滴,为一时找不到感情付出的芽,找到了答案,"流淌吧,随岁月而积留,变成汪洋,为她告诉她,待到参天,我便来拥抱,给予您最深情的问候,这微小的提候,怎及您当年的爱护,那伟岸的步伐,震颤着大地,雨儿温柔的飘落,生怕吵醒你一刻的憩息,老人悄悄的让时光慢慢的,慢慢的,停下,为您开辟幽雅的亭儿,是上帝的赐予,神仙的感动,为你披上了层纱,那可能是一枚勋章,一个神话,却又是一个现实的真理,我们永无止境的赞扬,歌颂,比喻,修饰,母亲的散文,母亲的诗篇,母亲的故事,母亲的精神,好像比岁月前进的要快,要早,这就是赐予的礼物吧,在母亲您深睡的时候,万篇文章,早已流芳百世,待到醒来,浏览的时间可能又需要老人来延续,只为回报,只为祝福,只为原一个儿时早已雕刻的梦,可您是神圣的,至少在作家的心里,笔下的每一位母亲,书香里总会透露着几许心情,可您是现实的,是存在的,不论我们怎样的装扮您,您还是您,是存在的,要比书里的还要真实,震撼,文章终归是文章,文字终归是文字,无法比拟的是存在的母亲,华丽的诗篇不能代表一个面前的您,因为那是书篇,是修饰,是希望的永恒,而您是现实,是时代变迁的代表,是历史潮流的体现,永远不能代替的事实!家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮，而母亲则是给家送来温馨的源泉曾经给你多少伤害，母亲!但在伤口的那一边，你仍一如
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既往，给我你所能给的一切。好像前世已在你那存了一笔感情的巨款，可以任我尽情挥霍。我的文字无法表达出你伟大的慈爱。爱你和你对我的爱，使我懂得了如何爱人。直到有一天，我忽略已久的你的满头白发亮刺刺的痛在我的眼中，我才猛醒你正一步步退向生命的尽头……@@@每个孩子都是一本小小的书。年轻的母亲们日复一日，夜
复一夜，仔细地阅读。眼睛熬红了，她们依然守候。她们燃烧的热情，能烧掉整整一个冬天。@@总有一天她们老了，成为烛光里的妈妈，儿女们除了爱的回报，还能做什么呢？@@师：如果说因为忙碌和粗心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心，无论如何，别忘了母亲节这天，买上一束康乃馨，或者哪怕只是一句祝福，送给你的妈妈…@@@生甲：我们要宽谅妈妈的时代缺陷。如果母亲在我们眼里看上去不合时宜，也不该嘲笑她。因为是她的时代塑造了她，正如我们的时代塑造了大家。@@生乙：我们要做妈妈耐心的倾听者。因为妈妈的唠叨，大多是出于她对我们的责任心和深深的爱。@@生丙：我们要让自己走得更稳当。妈妈常常是无私的，我们的快乐与成功，往往就是她的快乐与成功。为此，我们要努力学习，勤于锻炼身体，使自己扎实地成长起来，让母亲少为我们操劳，就是对母亲最好的回报。@@在怎样回报亲亲母爱这个问题上，我们强调的不应是“新意”，而应是“心意”。随着日历的翻动，母亲节就要到了，让我们给自己的母亲
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一个惊喜，给母亲送去一份自己亲手制作的礼物。请同学们展示送给妈妈的礼物和祝福语。
大多数孩子生在福中不知福，他们很少能从生活的琐事、细节中体会到母亲的伟大。而家长则不同，他们有为人子（女）的经历，也有为人母的感慨，他们对生活的感受更真切。今天我们的父母已经年老体弱，需要关心和照顾。带着我们的孩子，去关心照顾我们的老人，是对孩子最好的教育。”“常回家看看，哪怕是帮妈妈洗个碗。”“可怜天下父母心。母亲只知道奉献，不知索取，只知节俭，不知享受。母爱是挡雨的巨伞，母爱是参天的大树，母爱是温馨的港湾。@@们承受着那么多的风风雨雨，总把最好的东西让给我们。记得每当我给母亲买些水果、食品，她都会责怪我太破费。可是，每次她来看望我们，总会带一大堆好吃的，那都是她亲手种的新鲜蔬菜、水果。就是在她病重得不能走路时，还吩咐父亲早早种下我们爱吃的玉米、香瓜。还记得家门前满树鲜艳的西红柿，那是她为孙女准备的，她自己从来不吃。同学们，相信每个人都有一位深爱着你们的母亲，都有像老师一样的感受，那么，大声地说出来吧，说说母亲无微不至关爱你们的点点滴滴。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自高一六班的申玉亭，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短但真挚的演讲。
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常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么？为什么它能够成为高尔基进步的阶梯；为什么它能使杜甫下笔如有神；而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量？
透过现象看本质吧!首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。
其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。
当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。
清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着！
我想我明白了。读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
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以爱为主题的发言稿的拳拳诗情？如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？这些，都是书给予我们的。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，梦想彼岸！
尊敬的领导！同事们！大家上午好！我叫魏树明，很荣幸在今年加入了益融这个大家庭，首先我要感谢益融给了我站在这个舞台展示的机会，其次我要感谢领导同事们平日里对我的关心与照顾，今天要演讲的主题是“感恩”。
在美国，每年的11月的第四个星期四是感恩节，在那天，无论天南地北的孩子都要赶回家，人们要感谢父母，师长，感谢社会，感谢生活，那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。
其实对我们来说有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花，滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵的美德。懂得感恩也是做人的基本条件之一，如果不会感恩，从某个角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。
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对于“益融”我是这么理解的——为了公司的利益与个人的追求，在工作与生活中中融入一颗感恩的心，那么剩下的将会是幸福与成功。
领舞《千手观音》的聋哑舞蹈家邰丽平，经常用手语说一句话：“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”xx年感动中国人物徐本禹这样说：“虽然我的行动过程是非常苦，非常累，但是我会用我的努力，让我的学生知道，他们不比别人差，所以，我感觉我是一个快乐的人，是一个幸福的人，我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人，尽自己的努力，去帮一帮社会上需要帮助的人。”台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫困的家庭，他的父母都是残疾人，只能靠乞讨来养活他。他9岁的时候，才走进学校，他一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母和弟妹，每次讨饭回来。他都要跪着喂他的父母。当他成名以后，在一次座谈会上，他这样说：“我对生活充满了感恩的心情，我感谢我的父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。”艰难和困苦，让赖东进学会了坚强的面对生活，掌握了顽强的生存本领，最难能可贵的是，他不因父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。
现在社会上存在着较为严重的感恩缺失现象，的确，有些人老觉得生活没有意义，似乎找不到任何的学习的动力，我们发现他们其中
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以爱为主题的发言稿的很多人享受着无微不至的照顾，沐浴着嘘寒问暖的关怀，拥有如蚌含珠似的呵护，他们就在这样的幸福中生活和长大。然而对这种关心，帮助，照顾，他们似乎不知感动，不知报恩，如此心枯如井，对得到的一切觉得理所当然，激不起感激和爱的情感，生活自然不会有什么意义，人生也就没什么动力。
对于“幸福是什么”的命题，一千个人也许有一千种回答，有位哲人说过：“幸福就是感恩，”没错，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。
虽然加入益融这个大家庭的时间不长，却让我深切感受到了，益融这个大家庭的温馨，与每一位成员的热情，在此我怀着一颗感恩的心向大家说一声感谢，谢谢了！
领导们，同事们，感恩体现在生活的每一个细节中，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达发自内心的谢意：感谢父母给了我们生命，让我们享受到人世间的的亲情与幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐，感谢同事们真诚的关心和帮助，感谢社会上所有关心，爱护我们的人。生活中感恩无边，一句话语；一个行动；一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛，感恩无痕，一份努力，一点进步都能传达一份真情与心愿，学会感恩，享受感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满温馨！相信在充
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以爱为主题的发言稿
满感恩的益融大家庭里，有领导的正确指导和同事们的共同努力，我们的益融将会再创辉煌！谢谢大家……祝大家周末愉快……
快乐是什么—快乐既非一份礼物，也不是一项权利，我们得主动寻觅、用心去追求，才能得到。当你尝试新的事物，接受新的挑战时，你就会因发现了一个新的生活层面而惊喜不已。有梦想、有追求，就会有快乐。因为奋斗的过程和达到目标时的辉煌，都能使人产生无比的快乐。
快乐是什么—我们要学会跟自己比，不跟别人比，承认自己的弱点，虚心接受别人的建议、帮助和忠告，抛弃自己心头承受的“成就”的压力。相信今天比昨天好，明天比今天更好。
快乐是什么—“只顾自己的人结果会变成自己的奴隶。”如果只为自己活着，生活就会变得狭隘，处处受到局限。“人类需要爱”，要想获得别人的尊重，首先要先尊重别人，当你对周围的任何事充满爱的话，世界将变成美好的人间。
快乐是一种心灵状态，快乐不是来自于物体，它也不是一件东西。快乐也不是一种穷追不舍—你不需要紧紧抓住它，因为它就在你心中，你已经得到它了。但这并不表示你就不需要贡献一些精力给它。快乐就像一场宴会，你坐下来享受其中的乐趣—但只有你要它、你已准备好迎接它时才翩然到来，准备让自己快乐吧!让快乐发生吧!
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假如你感到不快乐，那么所能找到快乐的方法，就是振奋精神，使行动和言词好像已经感觉到快乐的样子。使你的脸上露出一个快乐的笑脸来，抬头挺胸，好好地深吸一口气，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;若是你不会吹口哨，就哼一段小曲。你就很快会发现，你根本就不会再忧虑和颓废下去了。
假如我们想培养宁静和快乐的心境，请记住下面的话：“有了快乐的思想和行动，你就能得到快乐。”
快乐的活着专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是?”他们继续前行时，哈里斯问道。“他每天晚上都这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”哈里斯问。朋友答：“为什么我要让他决定我的行为?”
每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气!”她把钥匙交在孩子手中。
男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。
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以爱为主题的发言稿
婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦!”
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，(请继续关注好范文网：)于是，抱怨与愤怒成为我们惟一的选择。我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责!”
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能把握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。
我们身处的地方，无论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐钥匙，只在你自己手中!以环保为主题的演讲稿 以“大学”为主题的演讲稿 英语作文以爱为主题 以爱岗敬业为主题的演讲稿 以“魅力教工”为主题的演讲稿
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第2篇：制厂药”为爱奔跑活动”发言稿
制厂药”为爱奔跑活动”发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好！（礼）
首先自我介绍一下，我叫***，是湖南**制药湘潭地区经理。感谢大家在百忙之中来到我们湘乡这风景优美的茅浒水乡参加此次举行的"为爱奔跑"活动！感谢大家对**制药的支持和厚爱，**制药才有了今天的发展，在此，我代表湖南**制药对大家深情地说声：“谢谢！”
2013年是**人与客户朋友迎接挑战和机遇的一年，也是我们深化合作、继往开来的一年。在我们品味成功喜悦的同时，一刻也不敢忘记是您的支持和厚爱成就了我们的辉煌。今天的成绩，是对昨天努力的回报；今天的荣耀，更是明天成功的阶梯。能与尊敬的您结成合作伙伴，实现互利共赢、共同发展，让我们倍感荣幸。
2013年7月23日，中国残联主席张海迪来湖南**公司调研视察，鼓励包括学习张海迪小组在内的所有残疾朋友们1000余人要保持坚强，乐观，向上的生活态度，要做有文化的英雄！我湘潭销售部也特聘请残疾员工徐小林做内勤服务，希望大家一如继往的支持**。
我们深信：有您的支持与合作，我们共同的事业一定会有更大的发展空间。我们期待与您有更好的沟通，更多的合作，在您的强大支持下，让我们携手共创新的辉煌！
再次感谢您的信任与支持！
祝您工作愉快、合家欢乐、万事如意！
下面有请我们湖南**制药大区销售陈总讲话
第3篇：制厂药”为爱奔跑活动”发言稿
制厂药”为爱奔跑活动”发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好！（礼）
首先自我介绍一下，我叫***，是湖南**制药湘潭地区经理，制厂药”为爱奔跑活动”发言稿。感谢大家在百忙之中来到我们湘乡这风景优美的茅浒水乡参加此次举行的"为爱奔跑"活动！感谢大家对**制药的支持和厚爱，**制药才有了今天的发展，在此，我代表湖南**制药对大家深情地说声：“谢谢！”
2013年是**人与客户朋友迎接挑战和机遇的一年，也是我们深化合作、继往开来的一年。在我们品味成功喜悦的同时，一刻也不敢忘记是您的支持和厚爱成就了我们的辉煌，发言稿《制厂药”为爱奔跑活动”发言稿》。今天的成绩，是对昨天努力的回报；今天的荣耀，更是明天成功的阶梯。能与尊敬的您结成合作伙伴，实现互利共赢、共同发展，让我们倍感荣幸。
2013年7月23日，中国残联主席张海迪来湖南**公司调研视察，鼓励包括学习张海迪小组在内的所有残疾朋友们1000余人要保持坚强，乐观，向上的生活态度，要做有文化的英雄！我湘潭销售部也特聘请残疾员工徐小林做内勤服务，希望大家一如继往的支持**。
我们深信：有您的支持与合作，我们共同的事业一定会有更大的发展空间。我们期待与您有更好的沟通，更多的合作，在您的强大支持下，让我们携手共创新的辉煌！
再次感谢您的信任与支持！
祝您工作愉快、合家欢乐、万事如意！
下面有请我们湖南**制药大区销售陈总讲话 《制厂药”为爱奔跑活动”发言稿》
第4篇：为啥爱,爱为啥——爱的教育读后感
教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，为啥爱,爱为啥——爱的教育读后感。如果没有水，就不成其池塘，所以没有爱就没有所谓的教育。——引子
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，友谊，老师和学生间的浓厚师生情以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感经常会让人感动不已。如：温柔细腻、体贴入微的母爱；潇洒奔放、激情洋溢的父爱……亲情就是春天温暖的阳光，是夏天一缕清爽的凉风，是秋天照亮人生的月亮，是冬天熊熊燃烧的烈火……
篇中还描绘出浓浓的师生情，展现了老师对学生特有的挚爱，无私的关怀，辛勤的培育……最后展现在我们眼前的便是那地久天长的友情，那一份份真挚，一份份纯洁，一份份天真可爱……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的循循善诱、朋友间的互相安慰……当你习惯了衣来伸手，饭来张口，当着一个个“小皇帝”“小公主”时，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细加以体会，读后感《为啥爱,爱为啥——爱的教育读后感》。而如果你加以体会，你会感觉到，爱是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折和困难时，便会开始怨天尤人，情绪不受控制，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至莫名其妙地抱怨这世上没有人爱自己。记得有一次，因为感冒，鼻子堵了，很不舒服，再加上别人唠叨了几句，我便生气，大吵了一架，过后才发现自己怎会那样不可理喻呢？其实，如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，便会发现世界上，竟然有那么多人爱我、关心我、帮助我！多幸福呀!
当你能够感受到那份爱时，相信你不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，对吗?爱心固然重要，也应时常怀有感恩之心，如果爱心是做人的优良本色，那么感恩就是人性的光辉美德。
为啥爱？因为《帕多瓦的爱国少年》的爱国之心、《少年笔耕》的父子之爱、《“爸爸”的看护人》的关爱他人……爱为啥？因为《血溅罗马涅、马尔科万里寻母记》的感人亲情、《公民英勇行为》的乐于助人、《卖炭者与绅士》的可贵友谊、《格拉勃利亚的孩子》的师生情……
朋友们，请带着一颗圣洁的爱心，投入到你所接触的世界中来。所有真挚的情感将会像涓涓细流，汇成一片爱的海洋，这爱将鼓励着前行的脚步，伴随着成长的历程。感恩之心会让人知道“滴水之恩，涌泉相报！”懂得珍惜，学会付出。爱心能拉近人与人之间的距离，让生活变得阳光灿烂！那么请插上感恩的翅膀，翱翔在自己那充满“爱”的人生！
第5篇：为爱忙碌
为爱忙碌、用爱造句
冯老师
“谁爱孩子，孩子就爱她，孩子是最能感受老师的这份爱!” 听——“老师我的手很热，让你捂捂!”“老师，给你们每人吃一块巧克力!”“老师，告诉你一个小秘密哦!„„ 感动之余常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的烦杂与辛苦，倾尽有所的耐心、细心、爱心，为这份“爱”忙碌!用这份“爱”造句!
“细”中见爱。回想15年的教学生涯，和每一拨孩子的朝夕相处，点点滴滴，历历在目，虽然辛苦与忙碌，但是记忆里满满的都是孩子们智慧和热情、幸福和喜悦„„将班级营造成“爱的乐园”是我在工作中的目标。努力将爱心传递给每一个孩子：当孩子学习上遇到困难时，多一份鼓励;当孩子生病时，多一点妈妈般的关爱;当孩子在生活自理能力上需要照顾时，多一点细致和耐心;这种爱心在师幼间的传递可以延伸到同伴之间、与家长之间、与社会之间„„记得有个叫欣的小姑娘，因车祸骨折需要在家休息半年，在这半年的时间里，班上两位老师和班上的孩子们坚持到她家里陪伴她，和她讲故事、念拼音、画画„„这份同伴间的关爱和师爱让孩子、家长感动不已，毕业前还写上了真诚的感谢信!爱心教育不在于一个精心策划的活动，更多的应该是回归生活的教育：为灾区小伙伴献爱心、关心生病的小伙伴、关心需要照顾的爷爷奶奶、爸爸妈妈„„只要对孩子的成长有益，我都会努力用自己的行动影响、感动孩子和家长!
“严”中有爱。“爱是水，严为舟，严爱应适度，严爱应统一。”每带一个班，首要的任务就是和孩子们共同建立其良好班级常规。如：针对班内幼儿小东西乱放无序的问题，创设了友爱使者的“收纳小企鹅”互动环境;针对个别幼儿午餐习惯较差的问题，开展有针对性的个人、小组多形式的评比活动，帮助促进幼儿良好习惯养成;„„孩子们的点滴进步和不懈努力都能成为老师即时评价的时机，在一次次激励中良好的班级风貌慢慢形成。当然，有奖就有罚，有时候一次小小挫折也能让孩子们收获很多，懂得很多!„„只要与孩子成长有关，哪怕是一件很小的事情，都应做到了如指掌，尽力去改变影响孩子。
“学”中有爱。“爱无边、教无际”。随着教龄增长及经验的积累，教育思想和观念的更新让我不断反思教育行为的适宜性。记得特级教师赵赫说过：“学会观察孩子、才能成为孩子心目中可亲可敬的老师。” 为孩子创造主动学习的氛围，及时观察幼儿兴趣点，关注生成热点话题，在自主性游戏中满足幼儿继续探索的愿望。如：在集体活动“好玩的月饼盒”中，游戏材料各种月饼盒是孩子们活动前自主收集的，因此在活动中孩子们特别投入，积极，不断交流着发现和与众不同的想法，在老师启发下孩子们想出很多种玩法：如把月饼盒作为障碍物跳过、顶月饼盒，驮着月饼盒，抛接，滚等等。孩子们除了大胆尝试月饼盒一物多玩;而且还有了新的创意：瞧!形状各异、包装精美月饼盒在孩子们的摆弄下，一会儿成了娃娃家里“爸爸”心爱的电脑，瞧!他打电脑模样还真有点爸爸的架势呢!一会儿又成了电视机，„„对于孩子们的想象，及时鼓励并引发幼儿更进一步的创造。
放手的爱。尊重、满足孩子的需要，在观察中我们发现，孩子们更喜欢走进自然状态下学习，于是春游活动中有了“寻宝藏”游戏;科学活动“树的粗细”中孩子们走进了树林中进行实地测量;精心策划的各种体验式亲子互动„„在各种活动中不断找寻适合每一个孩子更好、更适宜发展的途径和方法。如科学活动测量“树的粗细”：第一次测量后找不到起点，于是一起商量解决办法：将第一次测量终点作为第二次测量起点，继续测量;还有幼儿想出每测一次就在终点做好记号„„在不断的发现中，老师引领着孩子们将探索活动向更入深度推进：当幼儿发现测量结果不是正好几根，有时多，有时少，老师顺势引导幼儿想办法怎样才能更准确：“不到5根该怎样记录?“又一次有效探讨展开了„„结果也自然是多样的：5-，也有用线条表示的，更有聪明的记录方法：4+„„在这样的活动中孩子们收获的不仅是测量记录方法，更重要的是对科学问题不断质疑和探究的能力。
每一天的忙碌，常常让我们在孩子、家长的爱与被爱间收获着幸福和快乐!成为一位德才兼备的优秀教师是我们不懈的精神追求，倾尽所爱，让我们一起用爱造句!
第6篇：为爱喝彩
为爱喝彩
——小班幼儿同情心的培养
案例背景：
送走了一批大班的宝宝，今年我成为小班的老师。在工作中，我越来越深刻的感受到：现在的孩子太缺乏同情心、爱心、不懂得关心他人。对儿童道德品质的发展，道德品质教育，尤其是利他行为的培养过程中，“同情心”有着至关重要的作用。《指南》中也明确指出要培养幼儿“乐意与人交往、学会互助、合作与分享、有同情心”的要求。但是，在日常的工作中，更多的幼儿教师越来越真切的感受到：在崇尚个性自由发展的今天，孩子的个性在不同程度的改变，尤其是独生子女，他们获得了很多的关注和爱，但不知道如何去爱别人，严重缺乏同情心。他们以自我为中心，对他人漠不关心的行为已经明显凸显出来了。案例描述
案例一：户外活动时，我们在玩老鹰捉小鸡的游戏，胖胖的浩然不小心跌了一跤，膝盖擦破了皮，有血丝渗透出来，班上32个孩子却没有人去扶起浩然，而其他的幼儿，有的不知所措的蹲在他的旁边看着，有的幼儿蹦蹦跳跳地在我耳边喊着：“老师，浩然的腿破了，流血了。”有的嬉笑看热闹，甚至班上有一个孩子冒出一句：“摔了才好，要去医院喽。”
案例二：一天上午活动结束，组织幼儿去小便，琳之年龄在班上最小，自理能力较差，小便时不小心将裤子尿湿了，只能将裤子脱了下来，她冷的直哆嗦，我就问班上的孩子：“谁愿意将自己放在幼儿园的裤子借给琳之穿，琳之冷了会生病的。”抛出问题后，班里孩子一阵沉默，半天没人说话，于是我就点名让幼儿回答。浩然皱着眉头说：“我那个裤子是男孩的，琳之不能穿。”小雨不情愿的说：“我的裤子是干净的，要是琳之再尿裤子，我的裤子就臭了，不能穿了。”辰辰赶紧接着说：“是的，把我的裤子弄脏了怎么办？”还有一个孩子说：“他要是不还给我了怎么办？”问了半天，一大部分孩子都能找出各种理由就是不愿意把自己的裤子借给琳之。案例分析
上述一件件真实的“小事”说明：幼儿对同情认知和同情情感相当的缺乏，从而导致了他们缺乏同情行为。这样的实例怎么能不让我们担心？造成孩子这样的“无情”行为又是什么原因呢？经过分析原因有以下几个方面：
1、现如今的社会，很多家长生怕自己的孩子吃亏，受到别人的欺负从而对幼儿进行消极性的教导。他们往往都是以：“有人打你你就去打他”“你想干什么就干什么，不要管别人”的教育思想对孩子进行教育，不知不觉便从中扼杀了孩子的同情心。
2、因为父母本身没有同情心的意识，或缺少同情心，所以很难给孩子树立一个好榜样。有些家长只给孩子爱，却对家里的老人不闻不问，就更想不到去教育孩子关爱同伴、关爱他人了。日积月累，也就致使孩子行成了自私自利、不顾他人感受的坏习惯，缺乏了一定的同情心。
3、随着社会竞争日趋激烈，人们不知不觉地把教育倾向于知识、技能，而忽视了儿童人格和品格的培养。
4、社会发展的今天，坑蒙拐骗等事件也越来越多，街上到处都可以看见假扮贫苦或者身体残疾行骗的人，类似事件就如一支支冷箭般射向了孩子正处在萌芽阶段的同情心。 应对措施
同情心是人最基本、最常见的道德情感，富有同情心是个人的道德意识源头，是最初的动力，是“仁之端”。霍夫曼、米勒和其他许多心理学家研究表明：儿童教育心理学，不仅有助于促进儿童亲社会行为发展，有助于减少各种儿童社会化的行为问题，更有利于促进儿童身心健康发展。同情是一种道德情感，人际关系对孩子顺利融入社会是非常重要的，一旦孩子缺乏同情心，对成长和社会都会造成及其不利的影响。那么我们该如何去培养孩子的同情心？
1、运用专门的教学活动培养幼儿的同情心
在教学活动中，我们可以巧妙的结合教育的目标，有意识地设计一系列情感体验的教学活动，帮助幼儿积累丰富的情感经验。我们可以通过“卖火柴的小女孩”的故事，充分渗透和合理挖掘教材中的道德情感教育的内容。很多幼儿听了故事跑来跟我说：“老师，那个小女孩真可怜，如果我看到她我会给她好吃的。”“老师，小女孩下雪天冷死了，我要给她衣服穿，她就不会冷了。”“老师，我要给小女孩带回家，让妈妈烧好吃的给她吃。”这节活动，结合听、说、阅读等教学形式，让孩子知道在这个世界上还有一些穷苦的孩子，他们过着受冻
挨饿的生活，激发他们对穷苦孩子的同情心和爱心，很显然，遇到可怜的人幼儿都有了自己的帮助他们的想法，至少不会像以前那样漠不关心，手足无措了。
这个故事后的第二个星期，我们班康康的手在家里玩时不小心摔伤了，吃饭时很吃力，他的同桌夏沫很快的将自己的饭吃完，然后拿起康康的小勺子，一口一口很小心翼翼的喂饭给康康吃，让我们班上的两位老师看着不经感触很深，也就利用夏沫的这次行为为一个很好的例子，在班上进行了一次培养幼儿同情心的活动。
随着培养幼儿“同情心”这一话题的深入，我们班级两位教师商量，在每日的下午活动中专门设计了 “我要为你鼓鼓掌”这一活动环节。就当天一天活动中帮助同伴、关心同伴的幼儿，将具体的事情拧出来在班级里说一说，对那些帮助同伴、关心同伴的幼儿的行为给予鼓励和表扬，让班级其他幼儿以他们为榜样。这一活动开展以来效果很明显，幼儿逐渐能够去关爱同伴、关心他人。
2、通过参加社会实践培养幼儿的同情心
同情弱者，帮助占时有困难的人，是幼儿美好的愿望，也是一种健康的心理需求。幼儿园在学雷锋日当天组织幼儿参加敬老院慰问活动，孩子们向老人赠送自己制作的礼物，为老人表演节目，给老人锤锤肩，让他们高兴，减少老人的寂寞感。通过秋游、春游等社会实践活动中，我们引导幼儿关心班级里的小弟弟小妹妹，要互相帮助。经过类似的社会实践活动，让幼儿学会用语言、行为等去表达自己对他人的同情心，在减少他人的痛苦中，也提升了自我的价值。
3、以家庭资源为依托，培养幼儿的同情心。
家庭是幼儿学习和生活的主要场所，父母是孩子第一任老师。由于家长和幼儿之间具有密切的情感依恋关系，家长又是幼儿认同、模仿的主要对象，所以家长的一言一行更容易全面深入的影响到幼儿。
为了提高家长重视幼儿同情心的培养，实现家园同步教育的目标，我们利用家长园地、和家长交流、召开家长会等多种方式与家长沟通，引导家长改变教育观，掌握科学的方式、方法与幼儿相处。人们常说“身教重于言教”，家长和孩子的互动是一一对应的，所以家长很多不经意的言行都能直接影响到幼儿。因此，家长要以身作则，培养幼儿的同情心家长一定要从日常生活中的一点一滴做起。
我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“幼儿教育是一件很复杂的事，不是幼
儿园、家庭和社会任何一方面可以单独胜任的，他需要整个社会环境的共同努力。”我相信，在家长和教师的积极合作下，孩子的同情心会越来越丰富。只要用心浇灌，生活处处都会充满爱！
第7篇：为爱检讨
检讨书—为爱而检讨
今天本人在qq空间看到心年转载了一篇日志，感觉内容尺度过大，怕影响不好，所以我就和心年你聊了起来。我的本意是这种日志虽然很搞笑但带有“黄”和“暴力”成分，只需看看则罢无需转载传播。在我的思维里面，并不是男士能这样做，女生就不可以这样做，而是男生女生最好都不要传播这种日志。可能这样你觉得不自由，其实不是，因为你我不是外人，所以我就直接说了，简单明了的言语，不是对你的责备，而是希望你会更好。你大概是觉得我说你转载这种日志你很尴尬，所以你就问我：“转这种日志难道是男生的特权？”当时我没有回答你，在我心里男生女生都不要转载这样的日志———这就是我的回答。你多半觉得我说的有部分道理，所以你问我是不是我要求你把它删掉，我的意思是你删不删都无所谓，以后不要传播这样的日志就好了。(上部分主要表达意思如下：面对这些“日志”我们可以选择看看也可以忽略，但最好不要转载传播。这样做并不是表明我有多正人君子，好高尚，你也知道我是个粗人，只是心里觉得不应该这样做。转了也不是说有多大问题，也不是要求你必须删除，只是让你明白以后这样做应该考虑考虑）。
可能你觉得我这样说你，让你很没面子，所以你就开始攻击我了，说我唠叨，得意，牛起来了等等。感觉你说这些话就是对我说你表示极大不满，平时我有啥表现不好你可以直接讲给我听，不是我在说你做的不好的时候，把你认为我的不好拿出来作为防御武器，呵呵这样子我才觉得不自在，你说我们需要敞开说话，我今天也是给你说了，就发现只要是针对你的话，你都会不高兴。毕竟人无完人，做的不好，相互指出，知错就改，这样才能越来越好；只接受赞美，不接受批评，进步就会很慢。
今天我惹你生气是我表达方式出现了问题，但不管怎样表达目的只有一个希望你更好。因为爱你才会希望你表现更好，也正是因为爱才觉得该怎样就会更好了。你要明白我不是在找你茬，而是在和你坦诚的交流。这一次我们在一起，到现在我没有说过你什么，包括今天我说的话都没有带刺的味，女生是来疼来爱的，但所谓的爱不是阿谀奉承，不是一味的不着边际的赞美，真正的爱是可以听见对方的心声，听见关心，听见喜怒哀乐当然也包括责备。爱的方式千百种，爱不爱你我心里最清楚，我要明确告诉你你到现目前为止都是我唯一爱的女生，我希望
以后一直都是。而不是“你说不爱就不爱，感觉你不爱我了”。不是说我没让着你，你也要看情况今天是我开诚布公的给你表达我的想法，后面是你在说我了——我称为你的反击，所以你的气势一点都不差。让没让你你心里应该明白，如果没有让你的话我会生气，但我怕这样影响你工作，所以我没生气，我还特意告诉你我没生气让你好好工作怕影响你的心情。后面知道你生气了，我就马上给你道歉了，你说不诚恳，但我义无反顾的选择道歉，目的就是希望你不要生气，所以以后不要遇到一点小小问题就怀疑我们的爱，妥协在前在后都不重要只要他或者她愿意为你妥协都是爱你的，因为妥协就是在挑战自己的个性。说这么多就是希望你明白我是真心爱你，不要怀疑，既然是自己主动写检讨，那么检讨就要写的好好的不图应付了事，这封检讨书不是为错而写，而是为爱而写!
